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1、 行政诉讼课程实习报告_行政文员实习报告 法院刑事诉讼实习报告 一、引言（绪论）：实习即实践性的学习，任何一学科的学习都不会摒弃实习这一重要环节，危言耸听一句，死学习，不实习，无异于自我终结。对于制造我们自身这座人生气器而言，我们在学校的封闭式的、灌输式的学习过程最多只能算是在完成了从选购零件到机械性组装的这一毫无制造性的阶段，真刚要检验产品成色的好坏，质量的凹凸，我们则不得不走出中国式的象牙塔似的教学机构，来睁大我们的双眼，活动我们的每一已经、正在或者将要僵化老死的脑细胞，来自我调整，找到理论与实践的有机的平衡点抑或是相像点，使人生这一机器的各局部形成一个良性的运转，这样的学习才是学和习，这
2、样机器才不是废铁废钢。作为法律中的程序标准性的法律，刑事诉讼本身就带有结合司法实践、抓住社会现状的要求。因此，我所在的淮海工学院正是看到了这一问题的紧迫性，为我们安排了本次的实习经受！二、实习时间：20xx年4月26日20xx年5月14日（正常教学时间10、11、12周）三、江苏光明律师事务所（朱贵珊律师指导）四、带队教师：王年生律师五、实习内容：我们这一次的刑事诉讼法实习，属于课程实习，而非毕业实习，主要是为了避开我们陷入学不知用、用不知怎用的学习麻烦，不至于投身法律实践之时，盲人瞎马走夜路，梦里说梦两重虚。经过了近两年的法学学问的被灌输，我们或多或少的已经具备了根本法学学习者的那些必不行少
3、的精华，因此在听说将要走出课堂，深入心目中的那神奇而又神圣的法院、检查院，信任我的其它的同学和我一样，心底都会萌生一股担忧的情愫，但是等多的确定是那汹涌澎湃的激-情四溢、豪情万丈，莫名的产生一股脑子冲动，面冲汹涌澎湃的大海，大声疾呼：让暴风雨来的更猛烈些吧！虽说法律是没有激-情的抱负，但是我信任在那个时候，我们都会对它投反对票！法律世界，是布满严厉性和严谨性的世界，一丝一毫的疏忽纰漏就有可能涉及人的最好权利生命权！实习之前，我们对刑事诉讼法的学习，有时实在是不得要领，方佛面对一条河，一块石头都摸寻不到而只能望河心叹。因此，本次实习是为了更好了了解刑事诉讼法的程序正义，顺带更直接客观的接触社会的
4、法律阴暗面，身临其境的发觉刑事诉讼法实行中的特别态现象！为我们以后适应社会的剧烈竞争打下或多或少的基石。以免日后当我们走上社会之时，还和初生的婴儿般那样纯净，如白纸一样貌似无知，那么只能被社会的棱角磨得支离破裂，最终不得不躲在父母的双背之下，寻求那时日不再多的爱护！将来是属于年青人的，这在几年前就听说过的佳言，在实习过程中，给我的感觉尤其深刻剧烈！校外实习，意味着我们离开了学校，意味着在短暂的三星期内不再受传统的教师中心式教学的束缚，我们可以充分的发挥自身的主观能动性，竭尽全力的在有限的时间内吸取无限的学问！4月24日，最终一次在教师的组织下分派实习单位的小型集会。最终，我失去了去法院实习的时
5、机，一方面由于我个人的运气实在不怎么的，再者就是由于一些特别态的竞争状态和一些看似容忍纵容的不安康的环境。当时没有什么怨言，现在更没有怨天尤人！由于法院、检查院和律师事务所一样，莫非在律师事务所里实习，这法就不是刑事诉讼法了，中国的法制天空就变色了？于是4月26日，在经过了一个小小的发动会之后，我们就快速分散，奔往各自规划之中的实习场所。我被分往了江苏光明律师事务所，第一次听到该所名称之时，就倍感亲切，但是真的要找到他，就花费了不少工夫，当时感觉它有够神奇的，但是在进入的那一刻，这种神奇感立刻消逝。我信任我的那些进法院、检-察-院的同学肯定有着一样的感受，法官、检察官、律师都是人，都有平易近人
6、的一面。在光明律师事务所期间，原先想象之中的端茶倒水，扫地奔跑没有消失，我们都受到了很好的待遇，没有事情时，我们就围做一圈，进展实习之中的自习，或者和律师们争论学习的状况，人生的规划和对中国社会的轰动大事进展争论，在争论之中，我们和律师的了解在渐渐加深，我们和律师的感情在不断升温。有案件时，陪着律师一起去开庭，倾听着法院、仲裁庭的那些有组织有纪律的现场辩论，看到了一些在学校，在社会看不到的隐秘现象，听到了一些和网上热点人物相像的惊人雷语。再这样宽松的实习气氛之下，再这样自习与实习相互交错的过程之中，我或多或少的学到了一些东西。对法律精神完全贯彻的艰辛的前景有了清楚的熟悉，对社会法制口号下的实质
7、的推动阶段性现状有了也许的了解。正由于如此，我胜利的将以前课堂之上教师的热忱讲授和现实状况有了一个很好的连接！三周，精确说是13天的实习，在这样的状况之下，很快变宣告完毕了。说实话，当时还是有点舍不得的，究竟人的感情元素是不行能瞬间被抛弃的，信任这次实习，我大学的第一次实习经受必定会被我牢记在心里，在此之间消失过的众生相必定会定格在他消失的那一刻！六、实习感悟：人的思维是一个惊奇的东西，它无时无刻不在酝酿着什么。在实习的过程中，看到了许多未曾看到过的人和物，情和事，所以不知不觉的就想了许多，这些都可以称的上是由实习而产生的感悟！首先是李庄案，谈到刑事诉讼法就不得不说刑事案件。撇开书本上、法条上
8、所写所崇尚的那些程序优先，事实让路的一系列精神原则和法律标准，以中国特色的审判实践和公检法加上政法委四位一体的特别规法制程序想取代，构成了李庄案的根本风格。它的发生，直承受到冲击的是中国的刑事审判程序的公正正义，继而是法的理念、法的精神。李庄的认罪又反悔，咆哮法庭的行为是对中国主流媒体宣传的法制社会的无情的挖苦。李庄，隶属北京四大所之一的闻名律师，因而由名人变成了小丑，他放弃了本可以称为法学斗士的时机，在违反法理原则的国家公权力面前低了头，从他低头的那一瞬间，中国的法制进程已经开头了倒退！该案随着李庄被判减刑的结果收场，附带剥夺了他的上诉权和申诉权！但是该案的余波中，一些法律学习者，头脑发涨，
9、对一些质疑该案的人士大肆批判，称其：夹杂有颠覆社会主义民-主法制的险恶目的。这是彻彻底底的乱扣帽子，乱贴标签。用韩寒的话来说，开什么玩笑，开国际玩笑！接着是赵作海案，佘-祥-林的悲剧尚未从人们的脑海中淡去，实习期间，赵作海案又迫不及待的走入我们的视野之中，不得不感慨，中国的法律史上又多了一个悲剧。死者死亡后又死而复生带出冤枉杀人案，几乎总是过段时间就冒出来一起，以考验一下我们的神经是否足够顽强！这种类似的案件一二再的消失在当代法治社会，谁都知道问题消失在哪，谁都知道怎么解决，关键是废除命案毕破之类的考核指标以及侦缉合一的司法改革速度太慢，再作法理或者政治层面的辨析实以多余，而佘-祥-林、赵作海
10、又因此付出了惨痛的代价！认真看看赵作海案，其实枉法不究的苗头早就已经冒了出来，只要坚持疑罪从无的原则，只要不是为了破案而破案，在当今兴旺的鉴定技术之下，被害人复活冤案原本不行能发生。这就警示我们，错案纠错肯定不能止于个案，否则佘-祥-林既然不是最终一个，赵作海也必定不是！七小结每个人都有选择权，都有选择自己人生道路的权利！但是既然选择了法学这一门学科做为伴随自己一生的专业课程，那么无论社会的整体态势，主流趋势的进展往那个方向潜移默化的转变，我们都不能抛弃法律本身所应当具有的法学素养！实习本身是很有价值的学习活动！但是不行以回避实习会给学生带来不好的影响！第一天的实习中，朱律师就意味深长的对我说
11、：你们现在的主要任务是过司法考试，跟我们学会让你们学坏的！信任他不是由于嫌我们会给他添麻烦，而是真心实意的为我们好！从我同学的口中，我虽然没有进如法院、检-察-院，但是我已经大致能够想象他们这些公务员的办公室日常的情景。从网络、报纸、杂志上处处可以看到司法腐-败的身影，不得不感慨中国的社会不良影响（人治的千古毒害）无孔不入！信任他们曾经都有过我们寒窗苦读的经受，都有过忧国忧民的情素！但是到了社会，就被灯红酒绿给腐蚀了！通过三周的实习，可以切切实实感受到社会问题的严峻形式！盼望中国的司法大治马上到来，不要让我们等的太久！ 课程实习报告模板 课程实习报告范文 四年的大学生活弹指一瞬间，在马上毕业之
12、际，我选择了抚顺市知明教育培训学校担当课程参谋一职。第一次进入知明教育培训学校应聘的时候，就已经被这里家一样的温馨气息所吸引，每一个员工都面带亲切的笑容欢送我参加这个大家庭，而我也由于这些毫不迟疑的选择了这个职业，并在这度过我短暂的实习时间。 在此之前，我虽然也进展过一些电话询问和投诉的工作，但是我始终认为自己还是停留在一个缺乏够专业的位置上。所以对于此次去抚顺市知明教育培训学校学习，我既期盼又心怀迟疑，一方面由于学习可以提升我的自身力量而快乐，一方面又对自己不够自信，怕表现不好会给学校带来负面影响。但事实证明，我把握住这次时机是正确的选择，此次去抚顺市知明教育培训学校的学习让我的内化素养于外
13、化素养均得到了提高，也让我对课程参谋这个岗位有了更深入的了解。 此次学习的内容我总结了一下，认为主要分为以下几块： 1.如何成为一名优秀的课程参谋; 2，来电询问和电话邀约; 3.来访询问; 4.如何处理客户投诉; 5.攻单技巧。 想要成为一名优秀的课程参谋，首先要具备良好的内化素养，要有正确的价值观、世界观、人生观，要会站在家长的角度上为他思索，要学会让沟通成为享受、让执行成为动力、让招生成为爱好，并且在同时具备剧烈的胜利欲望、对胜利的自信和专业技术和流程的认知，由于课程参谋的自信指数影响着家长的信任指数及交费速度。同时，优秀的课程参谋要养成以下几种礼仪习惯：全心的倾听以便了解家长所需、必要
14、的记录以示重视、快速的推断并作出回应、敏捷的应对以取得家长信任、精确的定位做好课程推介、明确的目标为达成攻单。二专业学问是课程参谋不行或缺的职业根本功，也是衡量课程参谋是否合格的主要标准，其中包含了客户信息、课程学问、学校信息等，假如客户信息一次留不全，可以在第一次见到家长时先留下姓名和电话等关键信息，便利日后完善。 关于来电询问和电话邀约，就我所知，目前XXX各校区的电话主要用于接而不是打，也就是说来电询问较多，而邀约较少，根本上都采纳短信平台的方式对家进步行邀约，收到收不到并不好进展确认，以后或许可以考虑多进展电话邀约来提升胜利率。 关于来电询问，课程参谋需要留意以下几点： 1.接听电话最
15、好在3声以内，太快或者太慢都会让家长觉得太突然或者不耐烦; 2.保持微笑让客户感觉到友好; 3.不要在打电话过程中和旁人说话，否则不礼貌; 4.掌握好声音和语调，声音友好，语调安静、自信; 5.具体记录电话结果; 6.要确认家长挂断电话之后再挂电话，挂电话时不要太重。 来校询问对于攻单胜利更具优势，来电询问和邀约的目标也是要造成来校询问，所以课程参谋肯定要重视来校询问的家长，从心态到外在到环境都要做好充分的预备。首先，要具备自信的心态，要留意保持微笑，端正站姿与坐姿，以让家长感到职业化、自信与真诚。其次，要保持环境的洁净整齐具有条理，要建立舒适和-谐的谈话环境，不妨将家长请入座，倒上一杯茶水，
16、让家长感受到亲切，软化家长的心理。来校询问的家长大多是怀着报名的心态来得，要学会倾听家长的话，了解家长的需求，对症下药。这个时候可以适当地运用反问的技巧，在家长迟疑不决或提出负面问题 的时候，反问可以转移话题也可以将难题丢回给家长，让家长觉得专业化，更简单达成攻单。固然，倾听要有急躁，课程参谋需要提升自己捕获精确信息有用信息的力量。推举课程时重中之重，这就需要课程参谋具备娴熟的专业学问。 在这里可以推举两个小技巧： 一是宣传优待报名活动， 二是营造报名名额限制。 客户的投诉是每个企业、学校不得不面对的难题。其根本缘由在于消失的问题未被准时发觉或提出的问题未得到准时的解决，而处理好客户投诉能够有
17、效的维护学校品牌形象、挽回客户对学校的信任和准时发觉解决问题并留住客户。所以在面对客户投诉时，作为课程参谋要布满自信和热忱，而不是畏首畏尾，由于会做出投诉这个举动的家长都是还对学校抱有忠诚度的家长，课程参谋对于这样的家长要积极挽留。处理客户投诉需要遵从五个原则即心理上有预备、心情上有安抚、场合上有选择、过程中有倾听和记录以及原则上守中性立场，所谓的中性立场指只说明理解，并不推断对错。处理客户的投诉有几个技巧可以共享：从倾听开头、认同客户的感受、关怀客户的问题、解决问题。 而在解决问题时需要留意以下几点： 1.为客户供应选择方案; 2.诚恳的向客户承诺; 3.适当的给客户一些补偿，要留意补偿的原
18、则是感谢客户对我们提出了珍贵的建议，而不是我们为了补偿您而?，这样就避开了学校的低姿势。 在攻单的技巧方面，有专业人员对我们进展了指导，我们学习了四人心态和一些提升胜利率的话术。所谓的四人心态是指：用大人心态夸赞客户、用男人心态认同客户、用强者心态去拥抱客户、用商人心态以到达成交为目的去和客户沟通。四人心态的标准化动作即：认同到赞美到转移问题到反问，前两步为处理心情，后两步为处理事情(在面对家长时，每一个课程参谋都要遵循先处理心情，再处理事情的步骤)。在转移问题的时候，专业的课程参谋要做到把问题转移到课程特色上去，少说但是、多说同时。要留意在向家长推举课程时不要家长问什么就答复什么，也不要下意
19、识、不假思考的答复家长的问题，这样往往简单造成死穴，让家长产生不信任的心理，就不简单去解决问题。 课程参谋作为培训学校特有的一种职业，是学校的第一张名片，不但肩负着学校的招生、宣传、财务、前台的日常维护工作，爷是学校文化载体的有效呈现。一个胜利的课程参谋应当具备正确的态度、合理的学问构成和纯熟的招生技巧，只有具备了专业技巧和专业招生行为的课程参谋，才是资深完善的课程参谋，而这正是我的进展目标，我信任通过不断的学习我会使自己变得更加充实，我也信任只要开头就永久不晚、只要进步总有空间。假如任何人都喜爱和积极自信拥有良好心态并全力以赴的人在一起，那么我就要成长为那样的人! 金工课程实习报告 一、实习
20、目的： 金属加工工艺是从事各种物质生产的人们所不行缺少的根底生产学问。本实习使非机类专业的学生接触生产实际学问，了解机械零件的加工工艺，从而得到机械制造根本技能的训练，并协作相关课程的教学。 二、实习的原理及根本要求： 实习分为车工和钳工。 1、车工： 懂得一般车床的构造特点和移动方式，熟识常用刀具和量具的使用、毛胚的安装方式，学生通过实习能完成简洁的阶梯轴的加工等。 2、钳工： 把握划线、锯切、斩削、锤削、转孔、攻丝套寇等操作；按图纸下料，独立完成钳工各种根本技能。 三、实习详细概述： 1、车工概述： 一般车床分为床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、光杠和丝杠、操纵杆、滑板、床鞍、刀架、尾
21、座。其传动系统有主动传动系统和进给传动系统组成。 详细操作步骤为： 首先用卡盘卡住下好料的棒材，留出端头20mm左右，用切断刀车平端面，然后将装有中心转的后顶座推向车床车头适宜位置，固定后在棒材端部转出规定的中心孔。 外圆车削是车工最根本的操作。一般用尖刀车外圆，弯头刀用于粗车外圆、端面、倒角和有45度斜面的外圆；偏刀的主偏角大于90度，车外圆时径向力很小，常用来车有垂直台阶的外圆和瘦长轴。在制作过程中，对于进刀和退刀的若干操作，我们并不是很娴熟，但在教师的指导下，我们还是很好地完成了。 车削好各外圆后，用滚花刀按图位置在1到3次之间滚出榔头柄花纹。 切断时工件一般用卡盘夹持，应使工件的切断处
22、尽量距卡盘近些。切断刀刀夹必需与工件中心等高，否则将在工件上留下凸台，并且易将刀头折断。切断刀伸出刀架的长度不要过长，但要保证工件切断时刀架不碰卡盘。折断时就降低切削速度，用手匀称缓慢地进给。 在制作过程中，经过事先的教师演示及在制作过程中他的指导，我们对于车工的操作很快上手并圆满地完成了任务。 2、钳工概述： (1)根本操作：利用钳工工具对原材料、金属工件、机械设备等进展加工、制作、修理的加工方法。常用的方法有划线、斩削、锉削、锯削、锯割、钻孔、扩孔、攻丝、套丝等。 (2)详细操作： a、划线：依据图样要求，用划线工具在毛胚或半成品上划出待加工部位的轮廓线或作为基准点、线的操作称为划线。划线
23、时，从划线基准开头。 b、锯切： a)锯条安装：锯条安装在锯弓上，锯齿应向前，锯条不能有歪斜和扭曲； b)锯切站立姿态与握锯：握锯的方法是右手握柄，左手扶弓，左手的压力不要过大； c)起锯方法：为使起锯的位置精确而平稳，起锯时可用左手大拇指拦住锯条的方法来定位； d)锯切速度和往复长度：以每分钟往复20-40次为宜，一般手锯的往复长度不应小于锯条长度的2/3。 c、锉削、斩削和转孔： a)锉削平面：是锉削中的根本操作。粗锉时可用穿插锉法。待根本锉平后，可用细锉或光锉以推锉法修光； b)斩削方法：起斩时应将斩子握平或使斩头稍向下倾，以便斩刀切入工件。当斩削到靠近工件终点时，应调转工件从另一端斩掉
24、剩余局部； c)钻孔的方法：按划线钻孔，钻孔前可把孔中心处的样眼冲大些。钻深孔时，钻头必需常常退出排屑； d)攻螺纹：攻螺纹时用铰杠夹持住丝锥的方尾，将丝锥放到已钻好的底处，保持丝锥中心与孔中心重合，开头时右手握铰杠中间，并用食指夹住丝锥，适当施加压力并顺时针转动，每转1-2圈要反转1/4圈。攻螺纹时要双手用力平衡； 对车、钳等工艺完成后的工件进展组装，并进展少量修整。 四、实习心得及总结： 1.在做此工艺前，应先将制作的内容弄清晰并看懂图纸的尺寸，并构思好只制作的详细步骤，不行盲目动手做。 2.在做车工时，由于车床上的操作部件太多，所以有时简单操作错误。例如，本该是横向退刀的告成了纵向进刀等
25、。在制作前，应弄明白车床上每一个操作部件的详细作用及操作方法，然后再看教师演示，最终自己动手做。不行凭自己的意愿操作。 3.本实习的大局部时间都用在了做钳工上，从开头的画基准线，到锯切、打孔，到最终的成型，每一步都必需仔细完成。在锯工件时，肯定要将锯柄握紧并且往复的频率匀称，每锯一段时间即观看是否锯平坦。锯好后，测量其尺寸，并进展打磨处理，使工件外表光滑并到达所要求的尺寸。在此过程中，我们所遇到的问题就是锯时简单歪，为了避开此种状况，我们常常用尺子测量，有一点歪时就进展校正，最终再进展打磨。 4.将部件安装完后，最终对其进展修整处理，即到达图纸尺寸的要求并使其尽量美观。 5.在制作过程中，我的
26、心得就是做任何事都必需有一个规划，不行盲目行事。此过程需要我们的全身心投入、不慌不忙地去做，并准时修正自己的目标；还要有团队精神，大家相互帮忙，共同完成任务。 6.通过两周的努力，最终完成了任务。成功果实来之不易，这是我们全体小组成员努力协作的结果。最终，多谢教师的指导！ 行政实习报告：行政文员实习报告 小编的编辑为您预备了关于行政实习报告：行政文员实习报告的文章，盼望对您有帮忙！ 行政实习报告：行政文员实习报告 时间匆忙,为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回忆其中的点点滴滴,有胜利后的欣喜和感动,也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教育下, 我在收获业务技能的同时,内心也经受着微妙的成
27、长。下面是行政文员实习自我鉴定 为了更好地稳固已有学问，学习技能，我到桂中纸业有限公司进展实习，在办公室担当行政文员的工作，在 此我对我的实习工作做一个自我鉴定。 在实习期间，我接触了一些办公用品，如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等，把握了这些机器的根本操作，了解了公司办公的根本状况。同时在此期间我也学到了很多更有用的东西。 3lian素材 .uuuu.cc开头实习时，刚进入生疏的环境难免会有些紧急，不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的为难。大家都很有礼貌，不管大事小事都要说声感谢。 作为行政文员，任务比拟琐碎繁杂，指导我的教师教我，做事情要分主次、有条理。说着简单，做着难。每天要发传真
28、、收信件、整理废旧纸张在利用等，手头有多件事情需要完成。固然这时候就要将重要的事情放在首位，把全部事情的主次挨次排好。这样就不会乱。正好最近公司在扩建，传真许多。要“分主次，有条理”是做好事情的关键，这次实习让我更加深了对这句话的理解。 实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的3个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是特别重要的。 这次实习告知我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心慎重的态度，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。 通过实习，我有信念，将来的路我能更好地走下去！ 时间匆
29、忙,为期3个多月的实习已经圆满的落下帷幕。回忆其中的点点滴滴,有胜利后的欣喜和感动,也有挫败后的失落和无奈。在师傅们的谆谆教育下,我在收获业务技能的同时,内心也经受着微妙的成长。 面对新的环境,新的顾客,内心有点紧急。在看似劳碌而又紧然有绪的工作中,我开头记住了“客户“这个词,由于我深知客户是我们的效劳对象,我开头体会“微笑效劳“诠释的真谛。 这一次实习主要是行政。同时,学习联行往来业务。前几周主要是以看为主。开头安排我在财务部学习。我从整理发票开头。虽然看似一句话就能讲清的流程,但实际操作起来却并不是行云流水般流畅的,这其中所抱露的细节问题也决不是可以草草了之的。我从编码开头,渐渐熟识整个操
30、作过程。但慢慢的随着娴熟程度的增加,错误削减了,从中也得出了自己的心得。正如我们主管说的:“财务部工作需要的不是超凡的智力,而是一份细心和急躁。“的确如此,财务工作是一项看似简洁但周密度很高的工作,它需要的是更多的急躁和细心。所以我始终都在培育自己这方面的力量。刚开头时,几乎每一天每做一件事都要犯错,但是慢慢的在各位同事的帮忙和指导下,我已经渐渐从常犯错,减轻到少犯错,犯小错,并争取不犯错。我把每次犯错都做为对自己的一次警示,更是做为自己迈向胜利的一道道关卡,人生不拒绝犯错,重要的是对待错误的正确态度和之后的自省。 由于老板和同事的信任,不到一个月,我就有了自己固定的办公桌,虽然对公业务不是许
31、多,但是在一些简洁的业务中我慢慢培育自己专注和细心的力量。由于我觉得业务可以学,但性格是需要渐渐培育和塑造的。它需要一个过程,更需要一份恒心。 3个多月的时间转瞬即逝, 但是它留给我的决不仅仅是业务技能的提高,更多是一种精神的同化和感召。实习的完毕同时又是一个新的开头,在新的起点上,我将重新端详自己,不断的给自己充电,在提高业务力量的同时,加强技能训练,使自身在原有水平上再创新高。 课程实习报告标准 福建农林大学东方学院 课程实习报告 课程名称： 课程实习题目： 组长： 成员1： 成员2： 成员3： 成员4： 实习地点： 完成起止日期： 创新楼机房三 20xx.11.2620xx.12.18
32、软件工程 福建农林大学东方学院 课程实习结果评定 课程实习题目 1.课程实习概述（目的、任务、开发环境） 1.1 目的 1）通过本课程实习的实践及其前后的预备与总结，复习、领悟、稳固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和学问，比方，软件工程的完整设计与开发过程、构造化技术、快速原型法和面对对象方法等。特殊是构造化分析、构造化设计、快速原型开发、面对对象分析与面对对象设计。 2）为学生适应毕业后团队合作开发规模稍大工程和综合应用本专业所学习的多门课程学问（例如，软件工程、程序设计语言、操作系统、数据库、网络编程等）制造实践时机。为学生供应主动学习（比方，对Web网页设计、ASp或ASp交互网页
33、技术、Java开发环境、商用数据库应用、电子商务、客户机/效劳器技术、Visio与Rose软件工具等内容的学习）、积极探究与大胆创新的时机。 3）使学生通过参与小组团队的开发实践，了解工程治理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。 4）使每个学生了解软件工具与环境对于工程开发的重要性，并且重点深入把握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术、技能（比方，网页设计技术与常见工具；基于Java(ASp、pHp等)技术的Web编程；软件开发文档编制工具Office、Visio、Rose等；商用数据库Access(或SQL Server、Oracle、MySql等)设计与实现；客户机/
34、效劳器构造）。 5）通过稍大的富有挑战性的软件试验工程开发实践，为学生供应主动学习（比方，对Web网页设计、ASp或ASp交互网页技术、Java开发环境、商用数据库应用、电子商务、客户机/效劳器技术、Visio与Rose软件工具等内容的学习）、深入实践的时机，并且通过课程实习实践中，提高学生的自学力量、书面与口头表达力量、制造力量和与团队其他成员交往和协作开发软件的力量，提高学生今后参加开发稍大规模实际软件工程和探究未知领域的力量和自信念。 1.2 任务 1）学习课程实习指导书和分组。学习讨论课程实习指导书，进展分组(网站开发工程5人一小组；个人主页设计工程3人一组)并且明确每个学生在开发小组
35、中扮演的角色及担当的职责（包括选出组长）。 2）确定目标、初步方案，预备、试用开发环境与工具。每个小组确定开发网站目标及初步方案；选择、预备、试用开发平台、数据库、交互网页开发技术、网页设计工具及其他有关开发工具。 3） 学习与搜集素材，借阅、购置必要的书籍与材料。学习开发小组及成员依据自己担当的任务利用各种途径（图书馆、因特网、书店、同学亲友等）进展针对性的学习并收集相关素材，包括精选、购置必要的书籍。 4）课堂与课下结合开发工程。由于需要自学和探究的内容与软件较多，每个学生要特殊发挥积极主动精神投入课程实习和开发活动。除了试验室正式安排的课程实习时间之外，学生需要充分利用好课余时间，自己有计算机的学生更要充分利用有利条件以取得尽可能好的开发成果，力争获得最大收益。 1.3 开发环境 2.工程的可行性讨论与需求分析 （同一个小组，这局部是一样的） 3.工程设计的根本原理和采纳的主要方法与技术（表达方案） （同一个小组，这局部是一样的） 4.本人实现工程的过程与步骤 是指个人在完成小组任务的过程和步骤 5. 课程实习完成结果分析与个人小结 5.1 完成的结果 获得的主要成果 5.2 个人小结 主要写个人遇到的困难，以及解决困难的途径和方法