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1、小学数学角的度量课件小学数学角的度量课件第1 页，本讲稿共49 页第2 页，本讲稿共49 页第3 页，本讲稿共49 页2 11比2大第4 页，本讲稿共49 页 把平角分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作“”。1第5 页，本讲稿共49 页量角器的内刻度量角器的内刻度01020304050607080901001 10120130140150160170180第6 页，本讲稿共49 页量角器的外刻度01020304050607080901001 10120130140150160170180第7 页，本讲稿共49 页0 刻度线 0 刻度线内外第8 页，本讲稿共49 页量角器的中心第9 页
2、，本讲稿共49 页量角器的90刻度线第10 页，本讲稿共49 页认识量角器量角器的中心量角器的0 刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度 量角器的90 刻度线第11 页，本讲稿共49 页量角器中的一小格就是一份，表示111 1第12 页，本讲稿共49 页两份所对的角呢?2第13 页，本讲稿共49 页5份呢?5第14 页，本讲稿共49 页10份呢?101010第15 页，本讲稿共49 页45 度第16 页，本讲稿共49 页70第17 页，本讲稿共49 页认识了量角器后，现在请大家在量角器上找出以下角度。90，180，120，60.第18 页，本讲稿共49 页9018012060第19 页，本讲稿共4
3、9 页1第20 页，本讲稿共49 页1第21 页，本讲稿共49 页1第22 页，本讲稿共49 页11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤第23 页，本讲稿共49 页2、零度刻度线和角的一条边重合；1503、观察与角的一边重合的0刻度线是内刻度线还是外刻度线，是内的就读内刻度，是外的就读外刻度线。第24 页，本讲稿共49 页60测量下面两个角的大小第25 页，本讲稿共49 页120第26 页，本讲稿共49 页判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是80 第27 页，本讲稿共49 页判断（请用手势“”或“”表示）。这个角是110 第28 页，本讲稿共49 页判断
4、（请用手势“”或“”表示）。这个角是40 第29 页，本讲稿共49 页同学们可真棒，现在我们一起来回忆一下 角的度量 角的顶点 角的一条边 读数时，同学们可一定要注意区分量角器的内外刻度线啊！量角器的中心量角器量角器的0刻度线然后去找角的另一条边对应的量角器的刻度，读出刻度。第30 页，本讲稿共49 页请同学们熟读点对点，线对边，0在外读外，0在内读内。第31 页，本讲稿共49 页 用三角板画一个60的角。第32 页，本讲稿共49 页2.沿着三角尺上 60角的一条边画出一条射线。3.沿着三角尺上 60角的另一条边再画出一条射线。60.1.在三角尺上找到 60的角。用三角尺画角的方法：第33 页
5、，本讲稿共49 页604.标上角的符号和度数。第34 页，本讲稿共49 页 用量角器画一个60的角。第35 页，本讲稿共49 页1.画一条射线，使量角器的中心和射 线的端点重合，零刻度线与射线重 合。用量角器画角的方法：第36 页，本讲稿共49 页2.在量角器 60刻度线的地方点一个点。第37 页，本讲稿共49 页3.以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。第38 页，本讲稿共49 页604.标上角的符号和度数。量角器第39 页，本讲稿共49 页用你喜欢的方法画一个 80的角。第40 页，本讲稿共49 页第41 页，本讲稿共49 页第42 页，本讲稿共49 页第43 页，本讲稿共49 页80讲第44 页，本讲稿共49 页请用量角器画出一个 130的角。第45 页，本讲稿共49 页130130第46 页，本讲稿共49 页 本节课的学习，谈谈你的收获。小结 拓展第47 页，本讲稿共49 页 我知道了画角有两种方法：用量角器和三角尺。第48 页，本讲稿共49 页1.画一条射线，使量角器的中心和射线 的端点重合，零刻度线与射线重合。2.在量角器角度刻度线的地方点一个点。3.以射线的端点为端点，通过刚画的点 再画一条射线。4.标上角的符号和度数。我清楚了用量角器画角的步骤：第49 页，本讲稿共49 页