科研人员年终工作总结个人.docx

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1、 科研人员年终工作总结个人_科研人员年度工作总结 回首过去的一年。我校教科研工作以新课程改革要求为指导，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为主线，坚持走进展之路，积极开展课题讨论，促进教学相长，把教科研与教育实践相结合，确立问题即课题、成果即成长的意识，开拓进取，不断提高教科研水平。以下为我校教科研的年度工作总结： 一、业务学习方面，立足校本讨论，科研教研一体化。 只有将教研与科研结合在一起，才能将科研工作落到实处。我们只有从学校的教育教学现象动身，为解决教育教学的实际问题而讨论，才能使教师们对教科研工作看得见，摸得着，才能去掉教科研工作的神奇感，使教师们走近教科研，喜爱教科研，投身教科研，强化了

2、教研组工作职能，同一教研组的教师在上公开课、示范课时，也要表达教研组讨论的课题特色，听课评课时，要求教师们紧贴课题讨论发表自己的看法。教师在参加课题讨论和科研活动的过程中，根本素养快速提高，专业水平也得以很大程度的提升。应当说，教育科研活动在加速师资队伍建立、提高教育教学质量等方面，发挥了重要的作用。 每周三下午坚持组内研讨，做好单元集体备课并开展好业务学习活动。紧紧围绕专题，扎实单元备课，以课例为载体，做到“一课三讲”，探究不同课型的教学方法。通过一课三讲，总结沟通，不断完善自己。指导学生如何写好看图写话的格式，以及有层次的观看画面，观看时，留意肯定的挨次，详略得当，学生的习作水平有了肯定程

3、度的提高。在教学中采纳不同的教学方法，指导学生熟悉生字，学习谚语。最终的扩展，培育学生积存、搜集谚语的好习惯，把语文课堂向课外延长，激发了学生学习语文的兴趣。另外，在集体教研中学校领导和年级组长常常组织教师们阅读教育教学书籍、观看教学光盘、录像资料，沟通教育教学中发觉的问题，准时记录，总结阅历、教训，提高教学水平。 二、课题讨论。 教育科研工作仍以“有效教学”为核心，连续深化开展市级课题指导小学生自主学习教学策略的讨论。探究促进学生自主学习的方法策略。低年级语文教学重点之一就是识字教学。每一个汉字都是音、形、义的结合体。要想真正把握一个汉字，对于小学生来说是不太简单的。 只有把握肯定的识字方法

4、，学生才能够很好的记忆生字，运用生字，宠爱祖国的语言文字。以往学生只习惯于简洁的识字方法，到了二年级，学生不仅把握了一些简洁的识字方法，还能够依据字的音、形、义来编字谜，编顺口溜来记忆生字，使识字的效率大大提高。不仅如此，学生还能够把一个生字，用多种方法记忆，熬炼了学生的发散思维。同时，随着学生识字量的增大，我们在识字教学中还尝试了让学生把这节课的”生字连成一句话，看谁能够用上的生字多。这个教学环节，不仅稳固了生字，运用了生字，也培育了学生的语言表达力量。效果很好。 三、专题讨论。 1、专题的提出 九年制义务教育全日制小学语文教学大纲对低年级学生的语言表达力量训练提出了明确要求，能正确地口述一

5、段话和一件简洁的事。我们组依据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的根底上，本年度制定了“通过多种途径，培育学生语言表达力量”的专题讨论。 2、实施过程 (1)创设情境，培育学生语言表达力量。 教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有肯定的难度，但只要通过努力可以解决的，它往往会引起学生的奇怪而思索，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。固然，这就要求教师熟识教材，把握教材的构造和学问的内在联系，充分了解学生的已有阅历和智能水平并遵守教学原则。所以我在进展问题情境教学时尽量从教材和学生的实际状况动身，既激发了学生的表现欲

6、，又能完成教学任务。 (2)积存好词佳句，培育学生语言表达力量。 学生不能用标准精确的语言表自己的所思所想，主要是积存的词汇量不够，教师平常要留意引导学生积存，以备有用之需。平常要求学生把所学课文中的好词、好句用一个特地的“好词佳句本”记录下来，每天让学生用半小时的时间阅读课外书籍，阅读的范围和内容不限，敬重其兴趣，并在读的过程中把好词佳句摘抄下来。平常拿出来看一看、读一读、背一背，并渐渐的学会在写作中做到学以致用。教师随时抽查他们的阅读状况。这样既积存了词汇量，又培育了学生的阅读兴趣，增加了学问面。使学生的在写作过程中的表达更加的精确、清晰。 (3)上好口语交际课，培育学生的语言表达力量。

7、在口语交际课中进展听听说说的训练，有利于培育学生仔细听别人说话的习惯，培育他们敏锐的反响力量和快捷的思维推断力量。当某个同学自述时，要求其他同学们仔细听，还可提出问题，学生在这种双方互动的沟通中，熬炼了口语交际力量，培育了良好的听说态度。 (4)通过指导学生的习作，培育学生的语言表达力量。 我们二年级每周要求学生写一篇日记，由于是刚刚开头写日记，学生对日记的格式和内容都比拟生疏，所以教师就不厌其烦地讲解写日记的格式和要求，开头几周，教师适当规定题目或者范围，如和爸爸妈妈去郊游观看秋天的风光，写一件发生在你们家里的趣事等等。每次批改日记之后都要有讲评，分出等级，并朗读写得好的同学的作业，让学生评

8、价，积存好词、佳句。 另外，我们本年度还指导写了5篇看图写话。教研组长细心选择图画内容。从图片的数量上来说，有单幅图、两幅图、多幅图的。每次看图写话的指导，教师都在具体指导的同时，也培育学生写出自己独特的感受，避开千篇一律。学生的看图写话水平，都有了不同程度的提高。 四、加强理论学习，更新教育观念。 理论学习，是教师吸取精神食粮的必要途径之一，先进的理念，支撑着整个学校，而先进的教育观念，更能支撑起我们每个教师的精神世界。为了更好地推动校本培训的有序开展，改善教师的学问构造，提高专业水平和丰富文化积淀，不断地更新教育观念，丰厚文化的底蕴，从而潜移默化地提升教师的教学水平和教育科研力量。 五、营

9、造浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。 抱负的教育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。实施有效的道德教育，打造“书香校园”工程，让教师养成喜爱读书的习惯，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在教师中掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。 我们坚持“边学习、边实践、边反思”的原则，不断推动课改的实施，建立立足于校本的学习型组织，激发教师自学热忱，不断提高自身的理论修养和业务水平。重视教师的读书工作，假期中，校长鼓舞每位教师为自己购置书籍，这个学习仔细研读，要求仔细做好读

10、书摘抄，随时记录心得体会，期末写读书总结。提倡每一位教师“让读书成为习惯”。 六、严抓落实常规，完善教学任务。.F132.COm 本年度，我们组一如既往地以教学为中心，采纳多种教学方法，不断标准教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯，使学生学得好玩，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。 七、创新检测 培育学生的创新力量，进展学生的语言表达力量，把续编假设作为一

11、项创新力量培育的检测题目，学生在创编诗歌中熬炼思维力量和创新力量。很多同学在日记中都提到，喜爱上这样的创新课。在今后的教学中，我们还要多尝试，大胆创新，培育学生的创新力量。 八、收获与反思 通过一系列教科研活动，教师们参加教科研活动的意识得到加强，也明确了自己参加活动的义务，参加主动性得到很大提高，形成了良好的教科研气氛。课堂教学讨论水平得到很大提升。教师们注意反思积存，信任教师们随着教科研活动的参加，必将得到不断进展。 挥手之间，一年就这样匆忙地过去了，仿佛我还沉醉在无尽的想象和欢快中时，新的学期就已经向我们招手了。没有决心，只有行动！下一年我将以更加饱满的精神，开拓进取，为工作步上新的台阶

12、而连续努力。 科研人员年终工作总结个人(篇二) “十二五”期间我校共担当各级科研课题四项，其中国家级子课题一项，铁岭市级一项，个人小课题两项。铁岭市级课题，个人小课题均已结题。国家级子课题班主任如何进展感恩教育也已经申报结题。 一、学校完成了如下工作： 1积极申报“十二五”科研成果。 2对全校教师进展了两次教育科研工作集中培训。 （1）20xx.3.27课题讨论帮忙中小学教师走向教育科研。 （2）20xx.5.8科研论文写作的过程就是做科研的过程。 二、存在问题以及今后努力的方向 1存在问题 （1）科研讨论缺少理论支撑，只能停留在解决眼前问题的根底上，很难走在教育科研工作的前沿，有些课题的选择

13、缺少前瞻性。 （2）教育科研工作缺少创新和亮点。 （3）教育科研工作更多的时候还只是少局部人思索大局部人跟随，没能形成很好的讨论团队。 2对今后工作的思索 （1）要形成一支以科研室主任为龙头的讨论团队 （2）要加强学习，了解教育教学改革的最新动态，能借鉴的能学习的要学会借力而行。在此根底上，再深入探究，最终努力形成自己的特色与亮点，并能效劳于他人。 （3）在现有条件下努力工作，不断思索，寻求最优的科研工作思路与方法。 （4）各科研课题讨论阶段性成果，要边实施，边转化、推广，从而更好地效劳于教学工作。 科研人员年终工作总结个人(篇三) 我校教育科研工作紧紧围绕“进展为目标、改革为动力、细化治理为

14、抓手、提高教育质量为根本”的中心，专心走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，增加教师实施课程改革的使命感和职责感，深化以课堂教学为中心的教育教学改革。充分发挥教育科研的先导功能，以课题讨论为载体，学科课堂教学为基地，努力提高教育科研质量。现将本学期教育科研工作总结如下： 一、学习研讨，全员参加 1、为进一步转变教师的教育观念，让全部教师的教育理念提升到一个新的层面，我校非常重视和加强教师的理论和业务学习，采纳群众与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自我的教学实践，更快更好地提高教师的专业学问。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组

15、织教师透过各种途径、各种方式的学习，使广阔教师对课程标准的要求有了新熟悉。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料，透过学习笔记、网络博客沟通等系列活动，让教师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓舞教师撰写教学科研论文。 2、人人尝试做讨论。本学期，学校以运用“五环三步教学模式” 实现学生主体参加的试验讨论课题为切入点，来促进教师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让教师不断地对自我的教学规划进展评估与分析；对自我的教学行为进展打算与端详；对自我的教学

16、结果进展反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进展剖析与探究。这一举措，有效地提高了教师的课题讨论潜力。 3、搭建平台，深化教研。本学期学校透过网络平台定期开展网上教研活动，科研室和各课题组定期发表科研专题，透过学习、争论，沟通、互动，点评、小结。提高了教师网上教学科研的潜力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。 二、整体布局，构成课题讨论规划 我校的课题讨论工作依据我校的实际状况，根据轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。构成三个课题组：子课题小学班主任与班级治理讨论，市级课题运用“五环三步教学模式”实现学生主体参加的试验讨论和一日活动中幼儿良好行为习惯

17、培育的策略试验讨论。各课题组在组长的带着下，仔细制定讨论课题方案，有规划的开展课题讨论、并进展记录、总结，与展现活动。我们还坚持“立足课堂，营造特色，提高质量”的原则，以应用性课题讨论为主，边实践，边讨论，边总结，不断探究，并上升为理论，构成百舸争流的局面。 三、专心仔细地开展课题讨论和治理工作。 学期初，学校召开了科研会议，对“xx”课题进展了总结，同时对“xx”规划课题作了展望。学校将连续依据办学方向和特色建立，在如何全面提高学生素养，提升办学质量方面作进一步的探究与讨论。本学期我校对现代教育技术与课堂教学有效整合的讨论这项课题进展了讨论，该课题将引领我校信息技术教学，以新奇的网络教学形式

18、，激发教师学生利用网络资源自主学习意识与兴趣，从而提高教学质量。 科研室进一步加强市级立项课题讨论和治理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高讨论深度，在理论总结上力争档次，求提高；在实践中开展试验状况阶段性总结，务求仔细落实。我们透过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展现试验成果等形式，加强对各级各类课题的治理工作。 四、重视成果总结，提高科研品位。 1、每位课题讨论教师都要有成果意识。在仔细学习理论的根底上，做到学以致用，努力把理论与自我的课题讨论结合起来，准时做好课题讨论过程中的成果总结，撰写必需数量且有较高质量的课题反思、论文

19、，不断提高熟悉，逐步构成自我的理论熟悉构造。本学期，科研室组织教师参与了各级各类科研科研成果的征集。 2、仔细开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比，科研室都将尽早通知每位教师，仔细组织论文选送，加强对外推出的力度，争取论文发表和获奖率连续上升。 五、存在的缺乏和工作措施 在越来越深入的课题讨论中，我们自身的水平不能满意讨论的需要，尤其在我们的学校“小课题”讨论中就能够看出，理论学问不完善、讨论工作缺乏思索、课题题目的不标准等问题突涌而至，可见教师们的科研潜力还亟待提高。同时我们局部教师的讨论热忱还缺乏，我们的创新精神还不够，我们讨论的外部环境还不尽人意。 在下学期我们将更多地

20、阅读教育刊物，多写写教学反思，以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，指导我们的课题讨论，真正使校园里有一股研的气氛，教师们一齐拿起才智的钥匙翻开这座一贯认为奇妙的大门，跨过教育科研这座被视为高不行攀的大门，走进教育教学讨论的行列，成为一名讨论者。“向科研要质量，以科研促进展”已成为广阔教师的共识。 总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教育科研的方向与精华，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的礁石上激起一朵朵漂亮的浪花！回忆本学年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有许多地方需要改善、充实。在今后的工作中，我们要进一步营造全员

21、参加的气氛，搭建展现才华的舞台，带给信息沟通的场所，使我校的教育科研工作稳步前进。 f132.COM更多工作总结延长阅读 科研人员个人年终工作总结2023年 律回春晖渐，万象始更新。为了让上司和其它部门更全面地评估，现在我们就要开头预备科研人员的年度总结材料，如何突出重点来写科研人员的年度工作总结呢？以下是范文资讯网小编为大家细心整理的“科研人员个人年终工作总结2023年”，欢送您参考，盼望对您有所助益！ 科研人员个人年终工作总结2023年【篇一】 在马上过去的一个学期里，我校教科室仔细贯彻县教科研工作规划及学校工作规划的指导思想，提高教科研工作实效，为学校的可持续性进展供应科研保障和理论支撑

22、，为教师的专业进展创设良好的讨论气氛，指引科学的讨论方向。坚持把教育科研作为提升学校教育水平的推动器，着力开创我校教育科研的新局面。一学期来全体教师满腔热忱，众志成城，以创新的思路，剧烈的争先意识，扎实的工作作风，深入开展各项科研工作，工作有了明显的进展与突破。现将本学期教育科研工作小结如下： 一、加强引导，扎实开展业务学习。 本学年的教师业务学习主要围绕课题讨论和课程改革两个中心，注意教师观念的更新和新课程理念确实立，加强理论性与实践性的结合。另外，还要求加强对新课程标准的讨论，全体教师必需明确自己在课程改革中的位置和任务，在教育教学活动中予以落实。依据教研活动安排，规定每周四为业务活动学习

23、日，各教研组成员均能在组长的带着下开展丰富多彩的教研活动。我们还能充分利用学校的网络资源、阅览室等为广阔教师供应了学习、沟通、切磋的时机和舞台。 二、加强沟通，互动学习共同提高。 本学期我们连续开展了师徒结对、挂牌听课、集体备课、集体公开课、推门听课、同题会课、沙龙探讨等活动，做到人人参加，定期活动。由于组织有序，监视有力，教师们都能准时沟通自己的教育教学阅历，真正做到了以先进的教学理念引领教学，让优质的教学课型带路。实践也证明白集体备课的优越性。本学期，组织教师参与教育教学根本功培训。活动的有效开展，使得青年教师得到熬炼和提高，同时在团结协作的根底上，又促进了全体教师教育教学水平的提高，有效

24、地营造了我校浓郁的教科研气氛。本学期，张廷喜校长在宝应县小学语文名师工作室教学素养大赛中，荣获“课堂教学”组一等奖。郝玉华、管大成教师在县骨干教师科研引领下“我的教学讨论”教学设计竞赛获一等奖；8名教师在骨干教师科研引领下“我的教学讨论”说课竞赛获一二等奖；汪必前等3位教师获县教师根本功大赛一等奖，另有7人获二等奖。 三、加强发动，积极开展笔耕活动。 鼓舞教师多读书多写教育教学论文，提高教育教学理论水平，形成先进的教育理念，使教师完成从阅历到理论的上升，使广阔教师由向时间要质量转变为向科研要质量，提高课堂教学质量，提高教学效益是我们这项活动的宗旨。与此同时我们还积极组织教师参与各级教育教学论文

25、评比活动，20x年教师共发表论文63篇，论文获奖：国家级39篇，省级45篇，县市级68篇。 四、抓好立项课题的阶段治理。 结合新课改及我校实际状况，对已立项的课题进展仔细组织实施，严格做到开学初制定规划，活动后准时总结。并建立了如下的教科研治理网络：教科室课题组课题负责人骨干教师。组织的完善，为我校形成教科工作的中坚力气成为可能，使我校拥有一支能领导教育科研、治理教育科研、从事教育科研的队伍指日可待。五、抓好新课题的申报立项和结题工作。 根据学期工作规划，我们又从紧、从实地制定曹甸镇中心小学小学“十二五”课题申报规划，学期初，我们就早地在各校广泛宣传发动，成立学校课题领导小组，科学引导、落实课

26、题，并制定科学、详实的课题实施方案。已经申报课题十三项，现均已送交研训中心备案。现在各项备案课题均根据讨论规划，有条不紊地进展着，我们在学校网络治理员陆戆教师的大力支持下，在学校网页上特地开拓了课题讨论页面，要求每位课题主持人均要把课题申报书、课题方案、讨论过程、成果展现等准时上传，以此增加学校对各项课题的透亮治理，力争大局部备案课题通过市研训中心的中期评估。 六、抓好科研与教学的整合。 本学期，教科室联合教育处加强教研与科研的整合，将教科研融入平常日常的教育教学之中，要求教师把教研课上成课题讨论课，立足规划学习活动研讨总结五个环节。各个课题组都制定切实可行讨论规划，并按规划组织实施。努力做到

27、教育教学科研化，科研治理课题化，课题治理过程化，有力地促进课题讨论工作的深入开展。我们还预备在下学期邀请市研训中心的领导专家观摩课堂教学，同时为我们作专题讲座，为我校科学标准地治理实施课题讨论以及深入地开展教育科研工作供应了强而有力的理论支撑。 七、完善并落实教科研嘉奖机制。 为进一步标准教科研治理，形成较完善的教科研评价鼓励机制。学期初，经学校教代会通过了曹甸镇中心小学教教科研考核方案，加大了课题讨论、文章发表、获奖论文的嘉奖力度，制定了鼓励了广阔教师参与课题讨论的积极性。 八、正视问题与缺乏，切实增加教育科研的实效性。 我们学校是一所百年老校，十一五课题讨论的成绩喜人，我们当然做了一些工作

28、，但与领导的期望，与时代对我们的要求相比，还有很大差距。在我校教育科研取得进步的同时，我们也糊涂地熟悉到自己工作的缺乏。 1、教师的教育随笔写作，还存在不平衡的现象。尽管很大一批教师已行动起来，并在行动中有所进展。但同样有相当一局部教师，平常的教育随笔质量不高，存在肯定的应付倾向。 2、科研成果质量有待提高。在所完成的工程和所发表的论文中，省部级工程和在国内外权威刊物上发表的论文极为短缺，相当一局部论文为“短、平、快”之作，与真正的学术论文要求相距尚远。 3、教育科研工作，应更好的与课堂教学讨论结合起来，应更好的表达教育科研为学校、教师、学生的进展效劳的思想，应加大教育科研介入课堂教学实践的力

29、度，努力形成符合现代教育理念，不断促进儿童成长的现代课堂观。 4、教科室课题讨论的理路还有待清楚明确，治理制度还不够完善，课题考核还没有跟上，相应的鼓励机制还急需建立，在越来越深入的课题讨论中，我们自身的水平不能满意讨论的需要，我们局部教师的讨论热忱还缺乏，我们的创新精神还不够，我们讨论的外部环境还不尽人意。 问题的存在正是我们努力的方向，我们坚信，有了上级领导的高度重视，有着全体教师的积极参加和支持，学校的教育科研工作，就肯定会在现有根底上，有新的进步，新的进展。只要我们遵循“立足课堂，效劳教学”的课题讨论的原则，从严抓自身，求提高；从实抓调研，求深入；从新抓思路，求进展；从创抓重点，求突破

30、，标准教育科研的治理力度，提高科研实效与推广，“向科研要质量，以科研促进展”已成为广阔教师的共识。面对信息时代的学校教科研工作，我们将连续踏踏实实搞讨论，不断开拓创新，为提高学校教育质量献计献策，为促进学生的更好进展而努力。新的一年，我们将向更高的目标迈进。 科研人员个人年终工作总结2023年【篇二】 教育科研是学校进展的必要条件之一，一个学校的教育要进展，教育科研必需先行，科研工作与学校的教改和进展，有着亲密的关系。为此，本学期，我校科研工作依据教育体育局科研所的工作意见，以全面实施素养教育为目标，以课题讨论为核心，坚持以人为本，求真务实，把理论用于实践，积极开展校本教研，有针对性的进展课题

31、讨论。通过课题讨论，促进了教师的专业成长，提高了教师的整体素养，推动了学校教育质量的不断提升。详细科研工作总结如下： 一、学校领导班子重视教育科研工作。 领导的重视，是学校顺当开展科研工作的前提。我校领导班子已把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、教学设施等方面赐予了保障，组织教师参与各种培训和学习，使教师对科研的熟悉水平和学问水平不断提高。 学校领导带头组织课题讨论工作，带动我校教职工积极搞课题讨论。对讨论中消失的困难或困惑准时组织教师进展沟通研讨，准时进展阶段总结，梳理过程材料。 “科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题讨论试验工作得以顺当进展的行政保证。我校在

32、原来的根底上重新调整人员，又申报两项市级科研课题，其中一项已获得批准，正在有条不紊的讨论中。 二、加强理论学习，提高教师科研意识和积极性。 全体教师解放思想，更新观念，提高熟悉，树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，充分熟悉到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是提高教师素养的重要途径；仔细组织教师学习走进教育科研学习材料等现代教育理论，开展专题争论，切实转变教育观念，树立以人为本的思想。提倡教师要不断地改良自己的工作并形成理性熟悉，通过理论学习，积极参加课堂教学实践，结合实践教学，获得真实的体会，从而来不断提高自身的教育教学理论学问和教学水平。我校的高效课堂教学模式，县领导及教研员

33、下乡听课、检查时赐予很高的评价。 三、加强课题讨论工作 坚持科研与教育教学相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，努力提高教科研工作实效。目前，学校的国家级立项课题“新课程理念下教师教学技术行为的讨论”的讨论工作正在进展，并通过了上级部门对课题的中期检查工作。县级6个科研小课题（数学、英语、语文、思品、科学、心理安康）也正在紧锣密鼓的讨论中，通过尝试各种不同风格的课堂实践不断完善各科的教学理论，取得了肯定的阶段性成果。在此根底上，学校科研主任又组织骨干教师申报两个市级科研课题，讨论高效课堂的教学模式，其中一项已获得批准。对新立项的课题学校准时举办课题开题会，制造科研气氛，明确讨论任务及人

34、员分工，落实讨论规划，切实开展讨论工作。同时对讨论中消失的问题进展准时的研讨、学习沟通。本学期，县教科所组织了对教师科研理论学问的测评，我校教师取得了较好的成绩。 四、连续组织开展课题讨论课活动。 我校的立项课题，都是围绕课堂教学开展讨论的。本学期组织2次课题讨论示范课（教师的教学设计、说课、反思、评课都形成文字材料），以示范课为讨论切入点，深入开展课题讨论，增加课堂教学的实效性，使我们的课堂成为真正的高效课堂。 五、加强治理，增加科研实效 1、教科研组织科学化。为进一步加强我校教科研工作，本学期实行校长亲自抓，科研主任详细抓，教科研小组负责实施的工作制度。 2、教育理论学习常常化。我校非常注

35、意引领教师结合学科教学，学习教育科研及新课程标准理论、组织化教学、高效课堂22条等理论学问，规定教师在每天安排时间阅读教育专著，并结合自己的教育教学实际写好学习笔记。 3、科研活动制度化。学校制定了课题研讨活动制度，常常组织教师进展研讨活动，以增加课题讨论实效。建立了相关的促进教师专业成长为目的的听课、评课制度，效果显著。重视课堂教学讨论，每学期都要组织全校教师进展集体备课，并组织好研讨活动，课堂教学质量得到显著提高。 六、撰写科研论文，深化科研工作 教师们结合自己担当的课题，撰写具有肯定理论价值与有用价值的讨论阅历，课题讨论论文等，成果显著，并把已取得的科研成果运用到课堂教学实践中，提高了学

36、校教育教学质量。 七、做好并完善校本教材研发工作 本学期，根据教科所工作的新要求，连续做好并完善校本教材的研发工作。开学初，我校就落实校本教材完善方案对已研发的校本教材进展修订与完善，并将之应用于课堂教学实践，取得了较好的效果。 本学期，我校的科研工作在上级部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，取得了肯定的成绩。在今后的工作中，我们将一如既往的开展好各项教育科研工作，办出我校教学特色，使我校的教育教学工作取得更加骄人的成绩。 科研人员个人年终工作总结2023年【篇三】 敬重的领导： 您好！ 我是柳杜中学一名一般而平凡的教师，但是在教育教学中，我却不甘心平凡。始终以来，我都坚信学习能使我进步

37、，教研能使我成长。下面，我就将自己在教研方面的工作做一下总结： 一、加强理论学习，走个人科研成长之路。 教研是教师成长、自我进展的支撑。作为一名教师，我始终学习教育科研理论，无论是学校，还是全县的教科研活动，我都潜心学习，专心实践。教学中，我擅长发觉问题；教研中，我大胆进展尝试；实践中，我用理论学问来武装自己。每一次的教科研，我都会思索许多的问题，不断地进展假设，不断地进展修改，使得讨论方案不断完善、精益求精。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、现代教学理论等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺当完成各项工作奠定了理论根底。自2

38、0xx年以来，我积极投身教改，探究有效的课堂教学。现在，我作为学校政史地教研组组长，积极开展校本教研，组织教研学习、观课、议课等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力量。本学期共观课20节，议课20节，促进了自身的成长。我还坚持在教科研通讯上投稿，通过学习我收获了许多：我所写的心得关于思想品德课堂提问的教学反思等在教科研上通讯上发表。现在，我又参与了山西省20xx年初中远程全员培训，通过网上的培训，将使我的教学工作有新的进展。 二、注意实践，为课堂教学添彩。 首先，仔细学习新课程标准，对新课标进展了再熟悉，从整体上把握新课

39、标对新教材教学的要求，为撰写教案和课堂教学作好了预备。我还对新教材进展了通读和讨论，对新教材的理念和特点进展了再熟悉，对教材的体系和内容作到心中有数。另外，研读教师教学用书，以便于教学中借鉴其教学方法，参考其教学和活动建议，为教案的设计和课堂教学的开展作好了热身活动。这学期，还观看了教学光碟，示范课给了我很大的启发，并且在今后的教学中要学习和借鉴其教学理念和方法来促进自已的教学。其次，在课堂教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主公平和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主进展，努力形成自己的教学风格。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生学

40、得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口、动手、动脑的力量。 为提高每节课的效果，教学质量，我除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习思想品德的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。布置作业有针对性、层次性 ， 对学生的作业批改准时，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 三、加强教改与教学科研，努力出成果。 在教学教研实践中，准时进展教学反思，总结教学中的得失，取得了点滴成果。 1、20xx

41、年7月如何提高小组合作的有效性获山西省教育学会三等奖。12月获太原市其次届根底教育“三优”工程评比优秀案例二等奖。 2、20xx年3月获清徐县其次届“三优”评比优秀案例。8月如何进一步提高学生自主、合作、探究的学习力量获得了省教育学会一等奖。 12月获清徐县一级教学能手。 3、20xx年获太原市教学设计优秀奖，并参与了县教学标兵大赛，教师个人课题也在太原市立项。 在忙劳碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研力量各方面有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。 单位：xx中学 时间：20xx年7月 新进科

42、研人员个人年终总结 【精】 时间一晃而过，为了让上司和其它部门更全面地评估，现在我们就要开头预备科研人员的年度总结材料，怎么样才能让上级部门充分了解您的科研人员的工作呢？下面是范文资讯网小编帮大家整理的新进科研人员个人年终总结，供大家参考，盼望能帮忙到有需要的朋友。 新进科研人员个人年终总结(篇一) 本学期科研处狠抓学校课改，以“创新方式，务求学习实效；推动课改，构建高效课堂”为工作主题，坚持“向科研要效益，以科研促进展”的理念，不断强化教科研工作，实现教学科研相交融。 一制定学习主题，开展系统化的各种学习，加强师资培训，提升教师理论素养和综合素养。 依据学期初制定的鸡东二中学习方案，本学期主

43、要围绕“构建高效课堂”的学习主题，教科研部门集中在3-5月份，组织专业人员对教师开展“电子白板”的应用、“微课”制作和使用等方面的学习、培训、考核，观看了北京十一中学课改成果阅历介绍；党务及学工部门开展了 感动中国20xx 、 关于中学生的人格教育 、 重实效 严要求 圆育人梦 “三严三实”专题教育 等的学习，团委外聘党校付玉龙校长做了题为 以人为本 合力共赢 的专题讲座，通过学习以先进的教学理念和思想武装教师的头脑，提升教师理论素养和专业素养。 同时，依据校长工作报告，为适应新高考的需要，改革教学模式，加快教师专业成长速度，学校领导依据课改需要，于6月12日24日由陈丽华校长带队，派出赵轶慧

44、、赵首贤、王宪法等十名教师到上海、江苏、浙江学习，参与学习培训的教师将担当起外出学习的责任，将个人的所学、所看、所思、所想，在6月25日通过教研组会议与校内教师共享，并在7月1日向全校教师汇报，提高了全校教师对分层走班改革重要性的熟悉，共享了改革试验区的改革阅历，增加了教师的提升课改教学力量和水平的紧迫感、使命感和责任感。 二完善鸡东二中科研工作绩效考核方案，鼓励教师提高教育教学水平。 1.完善我校的鸡东二中科研工作绩效考核方案，标准教师的教育教学行为。为鼓励广阔教师积极投身教育科研，科研室依据鸡 东二中绩效考核方案，草拟了鸡东二中科研绩效考核方案征求意见稿，并在学校网站进展了公示，通过听取广

45、阔教职工的意见建议，完善了鸡东二中科研绩效考核方案试行稿，今后将依据该考核方案，从学习培训、撰写论文、校本研发、“青蓝”工程、课题讨论、团队建立和网络教研七大方面对全体教师开展科研工作的绩效考核工作。 2.实施阳光考核，提高考核透亮度，鼓励教师投身教育教学讨论。依据年初的校长工作报告，科研室依据鸡东二中科研工作绩效考核方案，从学习培训、撰写论文、校本研发、“青蓝”工程、课题讨论、团队建立和网络教研七大版面规划制定了鸡东二中科研工作绩效考核一览表，对全体教师进展科研工作绩效考核，考核将以提醒版的方式上墙，考核结果坚持公开透亮的原则，教师可一目了然地了解各时段本人的科研工作成效。对绩效考核成绩优异

46、的教师，在绩效考核中成绩优异的教师将在评优晋级中优先推举，以鼓励广阔教师积极投身于教育科研工作中。 三扎实做好“青蓝工程”，推动学科队伍建立，提升教师的专业素养 我校连续发挥骨干教师的传、帮、带作用，在前两届“青蓝工程”结对帮扶工作连续开展的根底上，为使新进教师尽快进入角色，一方面，本学期的3月份，在全校教学科研工作会议上，我校启动了20xx年度“青蓝工程”结对工作，对本学期新参加我校教师团体的五位新成员建立了“青蓝”帮扶对子，详细是：杨威李霞教师、张新胡月娟教师、李泰儒潘玉福教师、迟明新何公正教师、郝思渠张岩峰教师。同时连续对20xx和20xx年结对的青年教师和班主任进展跟踪考核。 盼望通过师徒间听课、评课等的结对帮扶来提升青年教师的专业素养。通过新旧“青蓝”帮扶对子的结对活动，使青年教师在名师、骨干教师的指导下尽快成长，胜任学科教学工作。 四加强科研课题和校本讨论，以特色强校，提升科研实效。学校担当的科研课题数量、质量、层级代表一所学校的科研水平、学术水平。要通过课题的讨论活动及课题成果转化，更好地推动我校教学科研水平