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1、 科研人员个人年终工作总结 科研工作是高等学校一项特别重要的工作，它与教学的关系特别严密，是整个学院工作的重点。我院始终高度重视科研工作，学院克制各种困难，制造条件，努力搞好全院的科研工作，取得了较好成绩。xx年度科研工作总结如下： 一、仔细组织好各类工程的申报工作 学院在组织各类工程的申报工作中，屡次召开了院领导班子和各教研室组成的申报工作会议，积极发动和鼓舞教师进展科研工程的申报，对申报工程的教师进展指导，提高申报的工程的质量。xx年度，学院共完成各类科研工程的申报15项。立项15项。 二、科研成果质量有所提高 本年度，学院全体教师共发表论文31篇，其中核心和权威核心期刊13篇，占总量的x
2、x%（xx年为xx%）。学院教师以第一发表的论文被EI收录9篇（xx年为6篇）。xx年度结项各类工程31项。获得省、市级嘉奖12项。 三、科研团队建立初具规模 学院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥学科优势，积极开展科研团队建立。xx年，学院有1名教师考上博士，其中教授1人，副教授4人。在此根底上，结合学院实际状况，整合各方面资源，学院科研团队建立的相关事宜正在有序推动，制定了一系列的政策和制度。 四、积极开展学术沟通活动 xx年学院积极开展学术沟通活动，先后邀请了xx大学xx教授等专家来学院进展学术沟通活动。同时也有10余名教师外出参与了各类学术会议。 五、科研治理上新台阶 在科研治
3、理工作中，学院仔细完成了科研治理的日常工作。为提高工作效率，使学院的科研治理更上一个台阶，为提高学院科研成果质量，对已发表论文、申报科研工程等进展嘉奖，并制定了相应的嘉奖政策。连续完善科研档案存档工作。对全院的科研档案进展清理。 总的来说，xx年学院依据其进展的方向、学科特色、资源，实行有力措施，积极开展各项科研工作，开创了学院科研工作的新局面。但也存在诸如科研成果数量偏少，高水平论文和高级别工程少，平台建立水平不高等问题。这些问题都有待在以后的工作中渐渐完善和提高。 科研人员个人年终工作总结 本学期，我校课题组成员在稳固前期的工作阅历和成绩的根底上，本着“求真务实、开拓创新”的工作作风，努力
4、营造课题讨论气氛。把课改与课题讨论相结合，进一步加强教育科研。在学校领导和旗教体局、进修校的重视支持下，在课题组成员的共同努力下，取得了良好进展，课题组教师做的一些工作详细总结如下： 一、加强理论学习，更新了教育理念 1、本学期我们学习了课程改革和体验教育方面的一些理论书籍，学习坚持个人自学与集中沟通相结合的方式进展，本学期由谢六兵教师布署课题工作和课题讨论学习会5次，学习时开展体验教育专题沟通、争论活动。通过沟通研讨，增加了教师自觉参加课题讨论的意识。 2、结合本校、本人或教育杂志上的课例，坚持每周写一张课堂教学案例反思卡，重点对已开发的“教学资源包”在课堂中的有效利用状况进展反思。 二、理
5、论联系实际，优化课堂教学构造 1、加强备课治理。本学期在教学常规检查中，课题组教师不但在深入钻研教材和了解学生的根底上进展备课，而且，备课要表达课题的特点，将数学资源有效地在课堂上利用起来。让课题讨论紧紧为教学效劳。 2、优化课堂教学构造，细心组织“课题研讨课”，本学期由校长牵头成立由校级领导、教务处成员构成的巡课小组，深入一线，随堂听课20余节，课后组织教师仔细填写对教学资源使用状况登记表，并进展评课，按课堂教学评价标准进展等级评定，写出建议性评语。通过优化课堂教学评价活动的开展，促进进教师仔细钻研教材，在实践中提高教师处理教材的力量，从根本上提高课堂教学效率。构建一个“民主、和谐、高效”的
6、课堂教学模式。 3、在每次的课题讨论课，课题组成员都能仔细地参加研讨、沟通，仔细分析课题讨论进展中的得与失，共同争论讨论中遇到的各类问题，努力寻求解决的方法。每位课题组教师都积极撰写课题案例，积存了一些胜利的阅历。 4、小学数学教学资源的开发落脚点要在综合运用上，要通过开发和使用的互动，才能保证资源的生命力，缺乏一线教师和学生使用的讨论，资源就失去了存在的价值。 以上是我们粗浅的看法与做法，回忆所作，深思所为，意在鞭策明天，有所为于明天。而成绩只是昨天的句号，明天的进展才是永恒的主题，课题讨论是永无止境的，我们虽然取得了肯定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，任重道远，有待于在实践中努力探究、
7、勇于实践，不断提高讨论水平。 科研人员个人年终工作总结 回忆本学期工作，现将教育科研工作总结如下： 一、严抓落实常规，完善教学任务 本学期，我一如既往地以教学为中心，采纳多种教学方法，不断标准教学行为，力求常规与创新的有机结合，形成严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，常常熬炼身体的习惯。使学生学得好玩，学得实在，学有所得，真正做到向40分钟要效益。 二、坚持理论学习，不断总结阅历 教师假如不学习，教研活动就会变成无本之木
8、，无源之水。为了加强自身的修养，提高内在素养，我把教育理论的学习作为教研活动的首要任务。做到充分解读教材，养成利用课余时间多看书，多学习，多思索，多动笔的好习惯。 为了提高我的教学水平、提高课堂教学效益，在实际工作中，我仔细进展课题讨论，通过说、评课，相互听课沟通等活动进展教学讨论。同时把提升自己素养、提高业务水平结合起来，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同进展的过程，使学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。由此我更加深信：教师的努力，收获最大的是学生。 回忆过去，放眼将来，今后我们将在学校领导和学术专家的支持帮忙下，以形成高效、有序的科研治理体制为切入点，以构建特色鲜亮而又贴近教学实际的课题网络体系为着力点，以建立一支高素养、高水平的科研型教师队伍为制高点，以全校教师教科研素养不断提高为增长点，充分发挥学校教科研在提升学校整体水平、促进教科研在学校可持续进展中的积极作用，大胆探究，勇于拼搏，锐意改革，使我校科研工作取得更好的成绩。 【科研人员个人年终工作总结】