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1、 教研组长培训心得体会(合集15篇)教研组长培训心得体会1 为提高我区中小学教育主任、初中教研组长的教学变革讨论力和课程改革执行力，全面推动我区“学为中心”的教学变革，进一步深化课程改革。12月2日，鹿城区第一批中小学深化课程改革试点校教育主任、区首期初中教研组长研修班学员，在区教师培训和科研中心的领导和导师带着下，启程前往嘉兴市南湖区和平湖区，进展为期3天的新课程改革专题培训。 【课堂观摩有新意】 与以往的统一行程、统一内容的培训不同，本次培训依据参训人员的学段不同，分为中学组和小学组。而中学组的第一站培训地点南湖区南湖国际试验学校也贴心的为不同学科的教师，预备了语、数、英、科四堂观摩课，供
2、教师自选。这与本轮新课程改革中的“自主选择”竟也不谋而合，表达出培训安排者的巧思。 【学校报告有心愿】 本次培训，中学教师供参观了三所学校。南湖区南湖国际试验中学的高文荣校长作校方阅历沟通深化教学改革与课程改革介绍与沟通；南湖区南湖国际试验学校冯霞教师作题为学校“全科阅读”教改与课程建立学校特色课程建立的阅历介绍；平湖市乍浦天妃小学的校长王中平作为浙江省第一批新一轮课程改革实践者，作学校课程改革阅历介绍。每所学校的校长或代表教师，都诚意拳拳，把学校最新最好最突出的课改状况倾囊而出，并仔细的解答教师们的当堂困惑和现实疑难。真正做到“授之于鱼”。 【专家讲座有深意】 本次培训的专家讲座也颇具重量级
3、，一位是嘉兴市南湖区教研室的朱德江主任。他从本次的浙江省“深化义务教育课程改革”为引，作区域教改专题讲座：基于学习力进展的学与教方式变革的讲座。向学员们提醒本轮课改的五大任务、六大策略、主要疑难以及详细实践成果。 另一位更是亲自参加本次课程改革省级文件撰写和修改的嘉兴教育学院的张建芳主任，他以深化义务教育课程改革背景下：学校课程建立与选课走班为题，向学员们阐述了浙江省深化义务教育课程改革的三个纬度，暨课程改革、教学改革、评价改革，以及三者之间的联系。并且，张主任还用通俗易懂的方式向学员们解释了新课程改革理念下的教育蓝图，介绍了现今阶段中小学开展课程改革的切实可行的若干个方案。 两场专家讲座，深
4、入浅出，引经据典。使学员们从更好的教育层面领悟到新课程改革的深刻含义和深远影响。 【校园考察有创意】 除了听课和讲座之外，校园考察也是本次培训的一大亮点。中学主要参观的两所学校，在校园环境规划和布置上，无论是南湖区南湖国际试验学校的“读书廊”、“石文化”、“成长树”；还是平湖市乍浦天妃小学的“陶艺节”、“文化走廊”、“校史墙”，两个学校都各具特色，布满了学校教育者爱心和创意。令学员们流连忘返，赞美不已。 通过本次培训，学员们满揣着对新课程改革的理念和方法，马上在自己的学校进展一系列有关于新课程改革的团队沟通、课堂教学、班级治理、个人研修，并将这些实践转化为自己对此次课程改革的思想理念，推动个人
5、成长，促进学校课堂教学改革，为鹿城教育连续做出奉献。 教研组长培训心得体会2 我有幸于3月12日和13日参与了进修校组织的“数学教研组长培训”活动。此次活动的目的是：标准数学教研活动，探究有效的教研方法，着力提高教学质量。其内容丰富，有集体备课活动，出名师讲座还有优秀教师的示范课；形式也多样化，有分散有集中更有互动研讨，教研气氛深厚将活动开展地轰轰烈烈，也让我们这些一线教师真正体会到了什么是“有效”的数学教研，现将我的一些感悟与各位同仁一同共享。 一、要做一个学习型的教师和教研组长 学习是教师的生命，生命的长度是有限的，但是我们可以用学问来拓宽生命的宽度和高度，可以让有限的生命走向无限。在当今
6、科技化信息化的时代，教师更应当是一个学习型的智者，让学生为你渊博的学问而折服。我作为一名教师既要向有阅历的名师学习更要向书本学习，还要向不如你的教师学习，由于他们的圆满将会是我通向胜利的奠基之石，只有这样不断学习的我才能教出学科的味道，教出学科的品尝，教出学科的境地；作为同时教研组长的我还要带着全校教师共同学习，让年青教师向老教师学习，让他们稚嫩的羽翼饱满起来；同时发挥老教师的传代作用，让他们表达自身的价值同时帮他们消退职业的倦怠；有时机还可以组织大家去名校向名师学习，让大家都成为业务精湛的专家。 二、要做敏于思索的先锋 思索可以让我们不断成长，让我们进步，因此我们要在思索的状态下工作。教学中
7、要思索教什么，该怎样教，为什么要这样教，这些在我平常的工作中都做到了，但这次活动让我明白我们要思索的远远不止这些，我们除了要思索上述的内容外，还要思索编者的目的以及这些内容还可以怎样变化。 三、要做擅长写反思集的能手 这点是我的脆弱之处，其实在教学中我也常常反思，也有许多灵感和想法，但圆满的是我竟让这些珍贵的东西转瞬即逝，没有留住他们思维的痕迹，这也是我提高不快的重要缘由吧。李雪梅教师说的好“写一辈子的教案不如写三年的反思集”，在以后的教学中我不但要要求自己勤写反思集，我还要带着全校教师一起写反思集。 四、谈谈我自己在教研活动中的一些困惑 我们学校的全部数学教师工作都很仔细，教学也很努力，间周
8、一次的集体备课和说课活动都开展的有声有色，的确将教研活动落到了实处，但是我觉得最难的就是我们的理论学问太贫乏了，我时常觉得连自己许多理论方面的学问都不成熟，所以我特别盼望进修校多组织一些教研活动，让我们能有更多的时机向城里面的优秀教师和名师学习，这样我们才能真正地得到提高。 特别感谢进修校组织了这样一次活动，让我学习了不少的学问和教研阅历以及教学方法，我也会在以后的教学中再接再厉让自己做得越来越好。 教研组长培训心得体会3 xxxx年3月12日13日，我有幸在xxxx小学参与市中区教师进修学校组织的教研组长培训，收获很大，现将心得小结如下： 一、做一个有爱心的教师 我作为一名教师，在多年的教学
9、中，常常会消失这种状况：在教师屡次讲解后，仍不能把握学问，或作为班主任，对于淘气的学生，会向学生发脾气。在我倾听到李雪梅教师说的：学校是学生犯错误的地方；教育是一群不完善的人，带着着一群不完善的人走向完善。以及南风与北风的故事，深深地打动着我，让我豁然开朗，让我明白，在对待问题学生时，只有发自心底的，才能打动心底，让我们怀着感恩的情结，拥有阳光心态，博大胸怀，当好一名教师。 二、做一个合格的教研组长 在以前，我们教研活动走形式的较多，学校盼望教研组长们能带动每个组能真正开展有效的活动，但我觉得实际操作起来较难。后来，近两学期中，学校教科室拟订了一系列措施，确保教研活动的有效性。双周二下午作为活
10、动时间，学校会为每次活动定好主题，并提前通知做好预备。这样活动时每人都有预备，气氛深厚，效果比拟好。 但当我听了李雪梅教师的讲座后，我才发觉，自己作为教研组长做得远远不够，如：终身学习的楷模，敏与思索的先锋，讨论反思的能手，活动筹划的主角，这些都是我需要努力的。 两天的学习让我体会还许多，如：李镇西教师的“五个一”，罗淑清教师他们县小如何打造好一节课，团体精神。我盼望以后能多有这样的学习时机，促进自己反思，促进自己学习，促进自己勤于笔耕，让自己更快地成长起来。 教研组长培训心得体会4 在xx教师关于有效开展校本教研的实践与思索中说到学校要成长为一个科研型的学校，那么教师就要成为科研型的教师。通
11、过此次培训，让我开阔了视野，增长了见识，收获很丰厚，真正了解教研员的工作方向、工作方法、工作职责，同时感到教研员的责任重大。以下两点是我在学习中的最大收获： 一、反思自己，提高熟悉 通过x教师的讲解，让我明确了校本教研的方式与流程。听了包头市教研员王荣和内蒙古电教馆刘彦泽等专家的讲座，不禁反思起自己的工作。我们除了缺少专家自身的优势和理论讨论者的扶持外，实践阅历不该缺乏，我们本身是一线的教师，都深入课堂，平常听的课也不少，只是把握不准方向，使我们的问题改良并不大。反思自己在平常的教研活动中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到肯定的理论高度，没有一个详细的活动流程和有效的活动方式，所以教师参与活
12、动的积极性不高，每次的活动效果也可想而知。通过学习让我跳出来看自己的所为，由于我们自身的欠缺和条件限制，致使我们的眼界狭窄，看问题没有深度。在平常的工作中我们忽视了好多关键性的东西，对一些教学现象、教学行为所引发的结果，分析不透，甚至不会分析。我们不仅仅缺乏严谨务实的学术态度、理论联系实践的认知、科学可行的操作方法，我们更缺少的是做业务的心境。所以在终点的教研活动中应多留意以上问题，争取有大地突破。 二、找准切入点，开展教研活动 有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升教学质量。我们要结合自己学校的实际，从五个环节来进展教研活动：1、明确教研活动的目标;2、找准教研活动的切入点
13、;3、发觉问题准时处理;4、细心设记教研活动内容，满意教师的实际需求;5、让教师带着问题、困惑来，明明白白的回去。在每次的教研活动后，要仔细反思，正如专家所讲“一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，假如写三年反思就肯定能成为名师。”教研员要用自己的才智去完成每次的教研活动。我们应当既要做一个与时俱进的教研员，更要做一个求真务实的教研员。 通过这次培训，让我深知自己的综合素养离一个合格的教研员还有很大的差距，还要系统的把握学科学问，还要把握教研的总体趋势、学科的进展趋势。由于只有了解前沿的态势，了解所在区域教研状况，知己知彼，才能精确的为自身工作定位，把握好讨论方向。 今后的工作中我将对所学学问仔
14、细进展消化汲取，使之成为自己工作的财宝，把本次培训中学到的学问运用到实际工作中，指导好自己的工作，并以这次学习为新的起点，自己增加学习意识，不断更新学问构造，在实践中不断提高自身的综合素养与工作力量。 教研组长培训心得体会5 xxxx年1月12日在我们朵朵幼儿园进展了一次中班教研组长的培训，其中包括区域观摩、集体活动展现、教研活动及玩具推举会。 在佳佳幼儿园崔惟教师的带着下为我们组织了一次比拟有效的教研活动，给我印象最深的体会有以下两点： 一、充分的活动预备 在组织一次教研活动前，作为教研组织者，活动前的预备工作是必不行少的。崔惟教师为了更好地把握整个教研活动，她在活动前做了充分的预备工作。
15、1、与执教教师的沟通：崔惟教师首先让我梳理应彩云教师的教案，其次还让我把自己的活动修改内容告知于她，使她自己在教研活动中做到心中有数。 2、理论支撑：由于所要研讨的课例是音乐活动，所以崔教师在事前预备了一些关于音乐活动的理论学问，包括唱歌活动、节奏乐及韵律活动等，帮忙教师们梳理相关阅历。 3、关键性提问的预设：在制定教研方案时，崔教师都能很清晰地把握每一环节所要到达的目的，所以在解决每一环节时，崔教师都会有一些关键性的提问，让教师们能够围绕这些问题进展争论，有肯定的针对性。 二、有效的互动技巧 崔教师在组织本次教研活动时，都会给我们一种很轻松的气氛，所以教师们都很愿意去表达。 1、在每一环节完
16、毕时，崔教师会针对教师们的答复或是各片阅历的沟通进展小结，梳理相关阅历，这其实与上集体活动是类似的。 2、崔教师在教研过程中还运用了现场模拟体验的形式，充分调动了教师们参加教研的兴趣。以上两点就是我对参与本次教研活动后的一些体会。 教研组长培训心得体会6 这个学期，我有时机参与了这次省教育学院组织的高中英语教研组长培训班，为期十天的学习，想起来还是有肯定收获的。在繁忙的教学工作之余，让自己有时间坐下来听几场有水平的讲座，也是一种很不错的学习时机。尽管培训安排的满满的，大局部教师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次次熟悉的提高，一次次地促使自己也更多地对教育教学进展端详和思索，
17、应当说，还是值得的。 应当说，这次能听到来自福建教育学院，师大，厦门教师进修学院的专家，同安一中，厦门一中的教研组长和一些基层教研员的高水平的讲座。他们有着多年的讨论，总结出来的思想，既精辟又简洁，有不少思想让我们感到耳目一新。想起来还是有肯定收获的。也是一种很不错的学习时机。另外，李健专家做的关于听评课的讲座，有用性很强，让我意识到以后再听课的过程中可以从哪些方面听，哪些方面评，让教师从哪些方面来改良自己的教学，最终的目的就是提高教学质量，使学生受益。 我们还听了关于教师技能大赛的状况，通过看一些竞赛片段，教案设计，深感哪些获奖教师的素养相当高，我们和他们的差距不只一点点。 尤犯难得的是，这
18、次一共听了六位教师高水平的课。师大附中的高三教师上的语法与写作课，令人感觉清爽，美丽的，和时事紧扣的ppt，精炼的讲解，让人觉得这一堂课轻松而且易懂，并且能把所学的语法学问和作文结合起来，使写作力量得到提高，这一点特别难得。很值得借鉴。高二教师上了一堂肯定是颇具创意的阅读课，虽然最终有点匆忙结尾，但是他的大胆尝试，让人敬佩，也令人耳目一新。同安一中两位教师的同课异构，厦门一中高一高二两位教授的听说课和阅读写作课，都给我留下了深刻印象，他们的教师素养高，口语棒，他们的学生素养也特别高，和教师的协作特别默契。一堂课下来，学生会有许多收获，教师也很有成就感，幸福感。这些公开课给我许多启发，也带给我思
19、索。 一、勤于学习，紧跟教科研脉搏随着轻负高质思想、根底教育新课程改革的深入推动，我们迫切需要加强教师的理论学习。为了紧跟课程改革的步伐，他们学校以教研组为单位仔细开展相关理论学习，组织多个一的学习活动常规化，如开展读一本好书、一篇文章，观摩评论一个课例，讨论一个问题，通过一次次的学习、研讨活动，不仅开阔了教师们的眼界，更为重要的是让广阔教师亲身经受了从新理念到新课堂的演释过程。 二、擅长教学反思，促教师新成长骄人的荣誉获得，靠得就是学校全员不断的反思、总结、提升，促进新成长。为引导教师自觉反思自己的教学实践，学校定期组织教师层面的教育叙事、案例反思、读书论坛等教学反思活动，促进教师的成长，同
20、时让学生成为教学改革的最大受益者。 总之，十天的培训收获颇多，不仅在教研组建立方面有了些启发，在教学上也学到了许多，盼望这样的培训今后还有，也让更多的教师受到培训。 教研组长培训心得体会7 这次培训分两次阶段，第一阶段以专家和教师的专题报告为主，明确教研组长的职责和如何去做好教研组的建立，其次阶段年级集体备课活动展现体会如何开展年级集体备课，提高集体备课效率。 第一阶段，理论性较强，虽有三位一线的主任或组长介绍他们好的做法，但是还不够详细，或是觉得创新性不够，较常规，各年级的集体备课落实问题始终是我作为组长所困惑的问题。在其次阶段，南昌二中初一集体备课活动的参与给人一种新意。下面以南昌二中初一
21、集体备课活动为主，谈谈自己的体会。 南昌二中初一数学集体备课活动，在组长曾华的主持下，他们以教师研修本为蓝本进展集体备课反思，大局部教师很年轻，不断在反思中成长，集体研修活动的流程分为上周授课状况的反思和总结，以及下周内容安排。下周内容安排的初步制定由一位教师主讲进展同课同构，下周教学内容及安排的争论修订。 （一）课堂教学反思和总结对于上周的四到五节课，每节课在胜利点、失败点、补救点、遗漏点、改良点、创新点六个方面进展反思，教师不肯定在全部方面都需填写。 （二）校本作业本对于题目的错误，适宜、合理性，如时间等方面进展修订。 （三）下周课初步制定重点难点、考点疑点、盲点易错点以及引入、过程与方法
22、、活动安排、作业。 （四）就这位教师的设想提出意见，进展争论修改，最终得出最终的修改方案。 我们应从三方面转变教学理念：（1）转变传统的教育观念，提高对学生素养培育的要求；（2）留意讨论有效的教学方法，培育学生的力量；（3）有意识地培育学生主动学习的愿望。做好集体备课、资源共享，仔细上好每一节课，课后辅导，课堂教学案例讨论。 教研组长培训心得体会8 刻研组是一个和谐的大家庭，组长就成为了大家的治理者。教研组长开展有效的教研活动能够帮忙教师提高专业素养，增加教师的课程实践力量。那么身为一名年轻的教研组长，该如何治理好这个大家庭、使教师欢乐地成长?是我要学习的方向! 在现场刻研活动中，教师们的研讨
23、气氛积极热忱。我是其次组大家庭中的一位成员，但是在这样一个教研的前期，在教研组长的引领下，我们一起对教研主题进展定位，组长沈教师急躁地倾听着大家的有效信息，最终找到共鸣。把教研主题定位在“集体学习活动中教师提问的有效性”。通过观摩集体教学活动谁先吃好呢?围绕教研重点进展讨论，提高教师有效的提问力量。在教研活动中，我们成员教师们围绕重点提问的有效性，大胆地说出了自己的观点。在研讨过程中，大家集思广益，针对活动中的不相宜的提问也进展了相应的调整。也较好地完成了本次教研任务。 在今日的教研活动中，我感到了集体的才智对于有效开展教研活动起到了肯定的效果。但是一位有实力、有阅历的治理者会让教研活动更精彩
24、、更有效!她是黄贤教师，看到了黄教师轻松的教研气氛，聪慧的她用打分的形式引起大家的留意力。在教研过程中，组长黄教师，思路清楚，小酷有针对性，给教师们奠定了充实的理论依据。整个教研活动目标明确、重难点把握明显，这与她扎实的专业功底是分不开的。 刻师的专业化成长需要在实践中熬炼出来，我会把在培训中学到的、看到的，运用到我的教研活动中，在学习与实践的过程中不断地提高自身的专业素养!程教师的教研点评也给自己指明白方向，信任今后的教研活动会是新的开头! 教研组长培训心得体会9 教研组是一个和谐的大家庭，组长就成为了大家的治理者。教研组长开展有效的教研活动能够帮忙教师提高专业素养，增加教师的课程实践力量。
25、那么身为一名年轻的教研组长，该如何治理好这个大家庭、使教师欢乐地成长？是我要学习的方向！ 在现场教研活动中，教师们的研讨气氛积极热忱。我是其次组大家庭中的一位成员，但是在这样一个教研的前期，在教研组长的引领下，我们一起对教研主题进展定位，组长沈教师急躁地倾听着大家的有效信息，最终找到共鸣。把教研主题定位在“集体学习活动中教师提问的有效性”。通过观摩集体教学活动谁先吃好呢？围绕教研重点进展讨论，提高教师有效的提问力量。在教研活动中，我们成员教师们围绕重点提问的有效性，大胆地说出了自己的观点。在研讨过程中，大家集思广益，针对活动中的不相宜的提问也进展了相应的调整。也较好地完成了本次教研任务。 在今
26、日的教研活动中，我感到了集体的才智对于有效开展教研活动起到了肯定的效果。但是一位有实力、有阅历的治理者会让教研活动更精彩、更有效！她是黄贤教师，看到了黄教师轻松的教研气氛，聪慧的她用打分的形式引起大家的留意力。在教研过程中，组长黄教师，思路清楚，小结有针对性，给教师们奠定了充实的理论依据。整个教研活动目标明确、重难点把握明显，这与她扎实的专业功底是分不开的。 教师的专业化成长需要在实践中熬炼出来，我会把在培训中学到的、看到的，运用到我的教研活动中，在学习与实践的过程中不断地提高自身的专业素养！程教师的教研点评也给自己指明白方向，信任今后的教研活动会是新的开头！ 教研组长培训心得体会10 xxx
27、x年3月12-13日，我参与了由xxxx市中区教研室举办的教研组长培训活动，期间学习到了徐家扁小学的数学教研组的开展状况，对比我校的教研组活动，作了以下的反思： 一、 教研组长要做学习型、反思型、讨论型的教师 教研组长要真正的发挥好引领作用，必需从提高自我，学会思索开头。 教学教研工作本身就是一个不断学习和反思的工作，因此，作为一个学科领军人物的教研组长，首先必需做学习型、反思型、讨论型的教师。 教研组长要向书本学习，广泛地阅读。除了本学科的专业书籍，教育名著、教学专著、教育教学报刊等等，都应当是阅读的对象。不仅如此，还要读一些政治的、哲学的、经济的、历史的、文学的等与教育教学“无关”的书，以
28、丰富自己的人文素养，拓宽自己的学问面。除了阅读，向书本学习，还要向他人学习，向身边的教师学习，向专家学习。即使是水平和力量比自己低的人，也有值得学习的地方，总结他人的失败，其实也是一种很好的学习。 反思，是要在学习中反思，在实践中反思，反思他人，反思自己。在反思中领悟，在反思中提高。 教研组长要带头做讨论型教师，常常用讨论者的眼光端详、分析和解决自己在教学实践中遇到的真实问题，并以自己的实际行动积极引导每位组员将各自关注到的问题在组内进展分析沟通，最终把达成共识的问题确定为教研组主题，以“ 活动内容吸引人”来激发教师参加教研组活动的热忱，使参加教研活动真正成为教师获得提升的内在需求。 只有教研
29、组长首先成为学习型、反思型、讨论型的教师，才能更好地带动全组教师的学习和反思，引领大家由“职业型”向“讨论型”转变。 二、 教研组长的常规工作要落实、扎实、务实。 1、组织本组教师学习。制定本组成员的学习规划，有针对性地选择学习内容，进展学习效果考核。要设计敏捷多样的学习方式：如集中的教育教学理论和先进教学阅历的学习；每期推举一本好书让教师自学；组织观看教学录相或优秀教师教学实录。通过有规划地学习，更新和转变教师的教学观、学生观、质量观、教材观。 2、组织课堂教学沟通。比方组内教师的相互听课评课说课；优秀教师的示范课；新教师的合格课；突出某一特点的特色课；探讨某一种课堂构造模式的讨论课。 3、
30、组织课题讨论。一是对上级教研部门推举的课题或子课题的推广应用和试验讨论。二是对兄弟学校已经出了成果的课题试验的应用和讨论。更重要的是教研组自主开发教研教改课题试验。让现代教育理论体系与我们自己的教育教学实践严密结合的“桥梁”。 4、培育新教师和帮扶“薄弱”教师。教研组长可以在组内开展“师徒结对”，催促学习提高，“集体诊断”等方式，帮忙新上岗教师尽快进入角色，尽早走向成熟，帮忙少数“薄弱”教师尽快提高教学水平，以实现全组成员整体水平的提高。 5、指导集体备课。学科教研组长要帮忙和指导本学科的各年级备课组搞好集体备课。指导备课组分析和把握教材，制定出切实可行的学期教学规划，指导检查集体备课的质量和
31、执行状况。 6、搞好考试治理。学科教研组长还有一个重要的职责，就是要帮助教育主任做好每次学科期中期末考试的命题工作。还要组织好试卷的评阅，试卷和学生成绩的分析，问题的归纳总结，改良和弥补措施的思索等。另一方面要有意布置学科教师对考题进展分类收编，共享，培育学科教师试题讨论的力量。 7、组织开展学科课外活动。教研组长要思索、筹划、组织开展适合本学科特点，有助于激发学生对本学科学习兴趣，拓宽学生本学科学问面的学科课外活动。如竞赛。 8、形成教研成果。教研组长要在日常的教学和教研活动中，勤收集、常归纳、多总结教育教学阅历，积存教研教改成果，形成资料。在收集和积存中不断完善，在总结和反思中不断提高。
32、教研组长培训心得体会11 20xx年4月25日27日，我有幸参与了卫辉市首次中小学教研组长培训。在这次培训中，听了丰玉萍教师的讲座关于“走上教师专业进展的高速路-怎样有效备课，候舒霞教师的讲座心之力，张薇张主任的讲座。下面是我听了教师们讲座的自我反思 （一）让学习成为一种生活方式本次培训学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积存和深厚的”文化底蕴。 这些专家与名师都有一个共同的嗜好读书，他们布满才智和灵气的课堂正是得益于他们读书。这次培训让我觉得自身学问的贫乏。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，在读书的过程中，学会思索，在思索中进步。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”
33、。在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代进展的需要而不致于落伍。 （二）让反思成为一种习惯。教师尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂教学的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。各位教师的讲座，让我深深感受到，有效的数学课堂要以人为本、回归生活、注意进展，尽量创设生活化的的课堂情境，把抽象的数学学问化为详细的、摸得着的、看得见的、可操作的数学。所以在教学中要留意从学生的数学现实动身，引领学生不断经受艰辛的自主探究学习过程，让学生亲历数学的“再发觉”“再制造”过程，不仅仅让学生学会学问，更主要让学生感受如何学习，实现数学课程促进学生全面、可持续、和谐进展的特点。其
34、实平常教学我也会萌发很多的想法，出现很多的灵感，但是事后总是没有把这种思维的火花准时地记录下来，成为自己的一种教育资源。这几天集中学习让我静下心反思自己的教学实践，发觉了许多误区，也总结了许多的阅历。所以不断总结、准时反思这种优秀行为应成为一种坚持的习惯。 教研组长培训心得体会12 20xx年1月7日，我有幸参与了xx县教师进修学校组织的中学教研组长、年级组长培训班。通过培训受益匪浅。 此次培训内容丰富多彩。有专题讲座、课堂教学观摩、实践操作和教研组工作阅历沟通。进修学校中学部主任对如何做好教研组长工作进展了专题讲座。各学科教研员对新课程标准进展了解读。四位学校的教研组长介绍了本校教研组的工作
35、阅历。 培训虽然只有短短的两天，但却给我今后的工作和学习以鼓舞和鞭策，同时也指明白工作和学习前行的方向。原以为一名教研组长只是为组员效劳，多干活就行，殊不知，要想成为一名合格的教研组组长，还要有科学进展的观念。所以在今后的教研组工作中，自己要做到： 1、端正熟悉，正确定位，明确责任。 作为教研组长，要仔细履行自己的职责，上让领导放心，下对组员负责。要时刻牢记领导的信任与嘱托，时刻把教研组工作作为自己教学工作的一局部，发挥自己最大的潜能，力求让英语教研组拥有最强的分散力，以它独特的魅力感染影响着我们组的每一个成员。自己将以最饱满的工作热忱投入到教研组工作中，和英语组组员一起创出更多的精彩与辉煌。
36、 2、上传下达、团结同事、创新工作。 教研组长是学校教研活动的详细组织者、实施者，在学校和教师之间起着纽带作用，是教师和学校进展沟通的桥梁，上下信息畅通才能有效保证学校教学教研活动的顺当开展。在组内，自己要团结同事，以自己的人格魅力，感染分散每一个成员，充分调动每一位教师的积极性，开掘每一人的教学闪光点，人人都出一招，促进教育教研工作的开展。 3、立足实际、强化教研、以研促教。 我们教研组是全校最大教研组之一。我们将立足我校实际，提升教研软环境。一是多学习，走出去向先进学校学习，坐下来内部观摩。二是健全教研制度，培育每一位英语教师都能上一节校级公开课。三是加强校本教研，坚持学案导学教学模式，把
37、集体备课活动落到实处。四是留意资料搜集积存，并做到资源共享。 4、加强学习、提升专业、学研结合。 作为教研组长，理应是教学教研的示范者，个人的素养修养和业务水平直接影响到教研活动的效果乃至课堂教学质量的凹凸。正由于如此，教研组长的职责促使自己将不断学习新的教学理论，确保自己走在学科教研的前沿，以便更好地带动全组教师。自己曾经参与新课程的学习，听过很多胜利的课堂教学的案例，在自己的教学实践中，从备课、课堂教学、作业布置、学生辅导、学生评价等很多方面进展了探究，无论是胜利的阅历，还是失败的教训，我都将拿来和同组的教师一起共享，让教师少走弯路。 5、网络研修 专业进展 共同提高 伴随着信息技术的进展
38、及课程改革，网络渐渐渗透到人们的生活与工作中，网络教研也在各地蓬勃进展。自己将带着全组教师利用网络优势，拓展教研空间，积极参与网络教研活动。通过参加群组、撰写教学博客、走进uc教研空间，使我们在感知新信息、新理念、新设想等方面获益，同时也将对我们自己教研成果的一种反思和展现。 教研组长培训心得体会13 2月23日，南宁市滨湖路小学的陆通教师和南宁市天桃试验学校荣和校区的罗裕教师在南宁市教育科学讨论所的展秀婷副所长、卢耀珍教研员的带着下，到我县开展南宁市小学教研组长培训暨送教下乡活动。下午，展副所长在隆安县第一小学给我们做了以“教研组活动的设计与开展”为主题的培训，展副所长结合详细的实例从“聚焦
39、有效教研、教研活动的筹划、教研活动的开展、教研组长的专业素养”四个方面进展了阐述，培训会为我们如何做好教研组建立指明白方向，同时也给我们许多的启发。我很感谢学校给我这样一个难得学习和沟通的时机。专家用生动活泼、幽默幽默的语言和简明易懂的语言与学员进展面对面的指导，一场理论和实践相结合、深情并茂的讲座，让我收获满满。尽管严冬犹在，尽管利用周末培训很辛苦，大局部教师都感到很累很累，但是回过头看看，这样的累，换来的是一次熟悉的提高，一次地促使自己也更多地对教研工作进展端详和思索，应当说，还是值得的。通过这次仔细的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，在实践中提高自己的熟悉，升华自己的理论水平，对自己
40、在今后工作中发觉自己，完善自我有着深刻的意义。 通过培训我还明白了重视教研组建立，讨论教研组治理的根本原则，开展富有共性的校本讨论，使教研组治理迈上新台阶，这是我本次参与培训的主要奋斗目标。一天的培训学习虽然时间短暂，我受益非浅，不仅提升了教育理念，也拓宽了视野。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经受，才会有熟悉上的提高。展秀婷专家给我的就像指路明灯，就像大海上漂泊船只的领航员。我切身体会到“听君一席话，胜读十年书”。我感到自己在转变，课堂在转变，学生在转变，我的内心感动、兴奋，有了一点一滴的进步和提高，我的内心有按捺不住的欢乐与幸福。在今后的教育教学工作中，我将以丰实
41、的理论学问来武装自己，将课堂教学提升到新的高度。脚踏实地开展教研组的活动建立，从一点一滴做起，为学校的教学工作献出一份力气。 教研组长培训心得体会14 xxxx年3月12日13日，我有幸参与了xxxx市小学数学教研组长培训。在这次培训中，听了李雪梅教师的讲座立足校本教研，促进专业进展，袁媛教师和游春林教师得公开课24时计时法，平移与旋转。使我受益匪浅，感受良多。下面着重谈一谈自己参与这次培训对公开课的心得体会。 听了袁媛教师和游春林教师的公开课，对我启发很大。这两节课我认为是上得特别胜利得课，情景设计新奇多样，但不花哨，学问重点突出，都做到了师生互动，人人参加，课堂和谐，语言精练，设计了许多环
42、节和提问，让学生去探究，课堂气氛活泼，注意倾听学生的发言，具有较强的临场发挥力量，综合素养力量强，充分发挥了教师的主导作用，学生的主体作用，效率高。像黄艺教师点评的那样很好的表达了数学教学理念和数学教学的有效性。明显展现了渗透数学思想对应方法。 我以前也上过这两节课，但有许多缺乏。如：上课前的谈话，我从来就没有过；再是，环节设计上新奇多样，袁媛教师的新年钟声倒计时，收集24时计时法的信息，并说说、写写、转换，上街去找一找。又如，游春林教师让学生上太平移篮球，全体同学起立听教师的口令进展平移练习，以及猜猜我在哪儿等等活动，契合生活实际的环节，让学生明白数学来源于生活，而生活又离不开数学的道理。还
43、有就是提问设计很有艺术性，如：每一天的开头和完毕的时间是几时？这一天的完毕又是哪一天的开头？你能说出几时对应着几时么？一问一答的练习，时针和分针重合是有几个名字？你认为平移是什么？那抽屉时抽屉在平移同时什么还在平移呢？小于平移时，小组争论思索3个问题等等，很好的表达了提问的艺术性，它能很好的开阔和启发学生的思维力量，引起学生的兴趣和共鸣。 通过这次培训，让我找到了自己的差距，我会把这次的收获很好的运用到数学教学中，并开展丰富多彩的教研活动，起好带头作用。像黄艺教师要求的连续努力学习，不断学习，不断创新，做一个优秀的数学教师。 教研组长培训心得体会15 我有幸参与由湛江市教育局组织的“湛江市中学
44、体育科组长培训”，这次培训虽然时间不长，但留给我的收获与思索颇丰。这次培训通过专家讲座、典型案例分析、主题研讨、实地考察、体验学习等方式进展。 教育专家们的讲座细心、课件精致、发言精彩。他们身上、言语中透露出来的精神光线，给我们每一位学习者以才智的启迪，开拓了我们的视野，转变了我们的工作观念和态度。 通过学习也使我意识到了作为教研组长身肩的使命和责任，同时也使我有了方向，学会了如何有效地开展好本科组教研工作。使我充分地熟悉到，团结才能有力气，教研组作为一个整体，必需共同协作，共同进步，必需要采纳行之有效的方法来促进教学，治理教学，促进教研组的进步。为加强教研组的建立，对此有几点感受： 一、提高
45、自身修养，提升团队力量。 有这么一句话工作需要助跑器。是的，教研组长就是教研组的助跑器。我们要拥有一支具有分散力、团结、和谐的团队；我们要有吃苦耐劳的精神、需要有良好的协调力量；要在教学中有一块自由支配的“自留地”，在欢乐中收获总结阅历；要把组内的每一位教师当成自己的教师，相互学习。让组内的第一位教师都不断成长，使教研组真正成为一个团结向上的共同体。 二、转变教研观念，推动组内进展。 新课程改革对教研工作提出了更高的要求，传统的教研工作、教研阅历、教研方式已不能适应新课程改革的需要，在这种状况下，教研组长应以新课程目标为导向，用新的教研观念和教育理念围绕新课程的实施，有目的、有规划、有组织的开
46、展讨论，在讨论过程中要有新的创意，要采纳新的教研方式和方法，为教学讨论的进展探究新路。 三、加强校本教研，促进教师进展。 校本教研的目的是推动新课程试验的实施及提高教师素养，提升教师的科研力量，提高了校本讨论的水平。校本讨论以学校为主体，教师是否转变成为一个讨论者，直接关系到校本讨论能否得到落实。所以我认为校本教研要以科学的态度、科研的方法进展，每位教师只能不断深入地学习，提高自身的专业进展。 通过次培训我真正感受到教育是布满才智的事业，深刻意识到教研组长赋有的责任。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去总结，去反思。科组长培训给了我成长的挑战，同样也给我一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名称职的科组长而努力。 【教研组长培训心得体会(合集15篇)】