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1、 舞蹈的观后感通用舞蹈课观后感(三篇)推举舞蹈的观后感通用一 新的一学期，新的盼望冉冉升起。20xx年9月初，又是新一届学生入校的时间，我学校舞蹈社团热闹欢送新同学的到来，同时也借此时机让同学们了解舞蹈社团的一些根本状况，也真诚盼望同学们能够参加我们的队伍，我们需要新的血液，一年一度的招新活动马上开头。各协会将以此时机为以后的进展、壮大积蓄能量。 1、宣传我校社团的核心文化，让广阔新老同学熟悉了解我们社团。 2、吸纳一些有才华、有力量的同学到社团，为社团的进展注入新的活力，同时也给大家供应一个自由发挥的.舞台，让大家能够尽情展现自己的聪慧才智，物尽其用，人尽其才，以担当起本届建立好社团的重任。
2、 3、给个别力量较弱却积极进取，想得到熬炼的同学制造时机，在社团活动中学习，提高自己的独立筹划、集体合作、动手和交际等多方面的力量，让他们更好地适应学校生活，完善自我，同时也丰富了他们的课余生活。 活动对象：第三职业中专全校学生 活动时间：每周二下午活动课 活动地点：第三职业中专实训楼三楼形体教室 主办单位：第三职业中专团委 指导教师：巴特儿 刘彬 (一)前期预备 1、工作安排 9月上旬，由办公室筹划招新工作，并提交到主席团进展审核，通过争论完善招新筹划，确定最终方案。 9月下旬，进展招新发动与工作部署。 10月上旬，划分社团招新场地，预备招新现场必需的相关设备，如：音响等。 2、前期宣传：宣
3、传的时间上可大致分为两个阶段。 (1)第一阶段(招新前一周内)： 活动主要以平面宣传为主，详细为： 寝室：每栋新生寝室楼下张贴一张社团招新公告和一张海报，让尽可能多的新生知道社团招新的时间，了解如何参加社团。 (2)其次阶段(招新前两天)： 联系校园播送站，利用校园播送站的影响力对社团招新。 (二)招新现场 1、9月27日下午活动课，实训楼三楼招新舞蹈社人员。 2、由团委书记巴特儿书记及形体教师舞蹈社社长选拔。 3、到场参加的人员，表演预备好的个人舞蹈才艺表演。 (三)后期工作 1、下发选好的舞蹈社新成员名单。 2、做好舞蹈社这学期的规划。 介绍：本学期学习的啦操，啦啦操原名cheer lea
4、ding。其中cheer的局部，有兴奋精神，提振士气的.意思。啦啦操来源于早期部落社会的仪式。为鼓励外出打仗或打猎的战士们，他们通常会进行一种仪式，仪式中有族人欢呼、手舞足蹈的表演来鼓舞战士，盼望能凯旋而归。啦啦操是体育运动中的一个新兴工程，起源于美国，遍布美国的nba、橄榄球、棒球、游泳、田径、摔角等竞赛现场，至今已经有100多年的历史。最初为美式足球呐喊助威的活动进展，到现在成为世界范围内的一项体育运动。受到全世界人民的宠爱。 推举舞蹈的观后感通用二 本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的
5、表演，提高幼儿的自信念。在此根底上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等根本姿态。熟悉自己身体的各个部位；学习几种根本的舞步：如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通过多个小律动的学习进展幼儿动作的协调性，节奏感及乐感。 1、培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 2、能按音乐节拍做动作，培育节奏感。 3、熟悉自己身体的各个部位，学习正确的坐立根本姿态。 4、学会几种简洁的根本舞步，及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、开心地表演。 第一课时： （一）、教学工作： 学习正确的站立、压脚背跪坐的姿态；能自由地、开心地随教师学习舞蹈；熟悉自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、
6、脚背、脚跟等） 熟悉身体动作分解： 18：用手边指各部位边大声说，头头胸胸肚子肚子头胸肚子 28：反复一次。 38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次） 48：跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚 58：双手向左旁平伸，反复一次。 68：前伸手，低头后伸手，仰头 78：左前方右前方（双手平伸） 88：反复一次 （二）、家长工作 1、交待上课时间7：008：30，请家长提前非常钟来园，可进教室观看幼儿表演。不要在门口张望，以免影响幼儿心情，家长要坚持送幼儿来园上课。 2、每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。预备一瓶水，东西放在固定的地方。 其次课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，压脚背跪
7、坐、正确的站立姿态、下课常规等 2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解：前奏：手放在腰后，站立 18：双手前伸五指伸开，手（翻开合拢） 28：手腕左右转动，五指张开。手由前伸双山膀（手转动） 38：左手握拳翻开，反复一次 48：手画圈手放背后双手向前伸出（最终一拍） 重复一次 （二）、家长工作 1、交待每次上课带舞蹈鞋、舞蹈裤、汗衫，来园时换好。预备一瓶水，东西放在固定的地方。 2、交待家长回家留意幼儿的坐姿和站姿。 第三课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身
8、体两边，头向正前方看、背部挺直。 小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次） 28：双手曲肘夹在腰部，前后摇摆（握拳），脚做小跑步 38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步； 48：手按节奏拍手后双手翻开，伸左脚做踵趾步（反复一次） 间奏：重点练习脚尖脚跟踢步 反复一次 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎，并赐予最大的鼓舞。 2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿态。 第四课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等 2、学习踵趾步：小八字步预备，。 18：左脚向右斜前方
9、伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面对2点上方 28：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面对外，身体略前倾面对8点上方 反复一次 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎，并赐予最大的鼓舞。 2、复习踵趾步的正确姿态。 第五课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿态、上课常规等 2、学习勾绷脚，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直，脚尖随音乐节拍做勾脚绷脚，提示幼儿面带笑容。 腰部动作组合分解：前奏：手放在腰后，压脚背跪坐 18：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摇摆 28：双手前伸做
10、放物状，双手翻掌后放在身体两侧 38：重复第一个八拍 48：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐 58：左手放在肩旁左右摇摆，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面对2点，小班舞蹈兴趣班教学规划（上学期） 68：双手穿插画圈，压脚背跪坐 78：双手放在身体两旁，身体左右摇摆，身风光向1点 88：双手合掌放在脸旁，做睡觉状 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎，并赐予最大的鼓舞。 2、复习手部动作及腰部动作 第六课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿态、上课常规等 2、复习小舞蹈两只老虎，鼓舞幼儿在众人面前表演，进展分组表演，
11、赐予幼儿最大的鼓舞，培育幼儿的自信念。 小舞蹈两只老虎：前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手食指、拇指伸直，手肘弯曲后上伸，伸左脚做踵趾步（反复一次） 28：双手曲肘夹在腰部，前后摇摆（握拳），脚做小跑步 38：双手五指张开遮眼，伸左脚做踵趾步； 48：手按节奏拍手后双手翻开，伸左脚做踵趾步（反复一次） 间奏：重点练习脚尖脚跟踢步 反复一次 （二）、家长工作 1、请家长回家鼓舞幼儿在众人面前表演两只老虎，并赐予最大的鼓舞。 2、复习手部动作及腰部动作 第七课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规
12、等 2、复习小舞蹈两只老虎 小律动萤火虫：前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队 28：双手做小鸟飞身体由1点侧向3点，反复一次 38：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次； 双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队 间奏：双手随节奏拍手、点头 后四个八拍反复一次 （二）、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演两只老虎，请家长赐予最大的鼓舞。 2、复习手部动作组合、腰部动作组合的正确姿态，及小律动萤火虫。 第八课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等
13、 2、复习小律动萤火虫 前奏：双手随节奏拍手、点头 18：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由两队变成一队 28：双手做小鸟飞身体由1点侧向3点，反复一次 38：双手五指张开由下向左上方举，五指抖动，反复一次； 48：双手叉腰，双脚走小碎步，幼儿由一队变成两队 间奏：双手随节奏拍手、点头 后四个八拍反复一次 3、学习小碎步：正步预备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、匀称地小步行进或原地走动。强调膝关节肯定要放松。 （二）、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演萤火虫，熬炼幼儿的胆识。 2、练习小碎步的.正确姿态，及小律动萤火虫。 第九课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，盘腿坐
14、、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿态、上、下课常规等 2、学习头部动作组合： 前奏：双手叉腰，双脚跪立，身风光前1点，强调幼儿面带微笑 18：双手叉腰，低头向前仰头向前 28：双手叉腰，左旁向前右旁向前 38：反复第一个八拍； 48：反复其次个八拍 58：双手叉腰，左侧向前右侧向前 68：双手穿插于胸前，手向两旁翻开，双脚由跪立跪坐，头左右快速摇摆 78：反复一次 88：反复一次 （二）、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演勾绷脚，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 2、练习上、下课常规，及舞蹈两只老虎。 第十课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，勾绷脚、手部
15、动作组合、腰部动作组合、头部动作组合等 2、小舞蹈小青蛙： 前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨 18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面对2点上方。 28：反面反复一次 38：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右，小班舞蹈兴趣班教学规划（上学期） 48：双手做游泳状，双脚做小碎步 间奏：双手随节奏拍手、点头 后四个八拍反复一次 （二）、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演头部动作组合，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 2、练习蹦跳步，及舞蹈小青蛙。 第十一课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，踵趾步、蹦跳步等 2、复习舞蹈小青蛙： 前奏：双手随节奏拍手、点头，动
16、跨 18：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面对2点上方。 28：反面反复一次 38：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左右 48：双手做游泳状，双脚做小碎步 间奏：双手随节奏拍手、点头 后四个八拍反复一次 3、学习根本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范 （二）、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演根本功三角架，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 2、回家练习蹦跳步，及舞蹈小青蛙。 第十二课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，根本功三角架等 2、队形练习小星星： 前奏：全体幼儿跪蹲，随音乐点头 18：幼儿随节拍一横排一横排的起立，两脚与肩同宽，双手上举抖动 28
17、：动作重复一次 38：双手上举抖动，自转一圈（左） 48：由四横排变成两拍 间奏：双手随节奏拍手、点头 后四个八拍反复一次 3、学习根本功压脚背：讲解动作要求，并找幼儿做示范 （二）、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演压脚背，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 2、回家练习踵趾步，及队形练习小星星。 第十三课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，压脚背等 2、练习蹦跳步，正步预备。动作时双腿屈膝，经双脚蹬地跳起，在空中双腿直膝，然后双脚掌落地，同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳，双脚落地，也可单脚起跳落地。 3、复习根本功三角架：讲解动作要求，并找幼儿做示范 （二）、家长工作 1、请幼儿在家长面前表
18、演蹦跳步，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 2、回家练习小碎步步，及舞蹈小青蛙 第十四课时： （一）、教学工作： 1、复习上节课的内容，根本功三角架、头部动作组合等 2、小律动早晨多奇妙： 前奏：全体幼儿随音乐拍手、点头 18：幼儿随节拍一横排一横排的起立，两脚与肩同宽，双手上举抖动 28：动作重复一次 38：双手上举抖动，自转一圈（左） 48：由四横排变成两拍 间奏：双手随节奏拍手、点头 后四个八拍反复一次 3、复习根本功三角架、压脚背：强调动作要求。 （二）、家长工作 1、请幼儿在家长面前表演小律动早晨多奇妙，激发幼儿对舞蹈的兴趣。 2、回家练习蹦跳步，及队形练习萤火虫。 第十五课时： （一）、教学
19、工作： 1、复习本学期学习的根本动作，及教学常规 2、复习本学期学习的舞蹈和小律动。 3、复习根本功三角架、压脚背、趴青蛙，强调动作要求 （二）、家长工作 回家复习所学学问 第十六课时： 汇报表演，完毕 推举舞蹈的观后感通用三 本学期我们会通过科学系统的舞蹈训练方法，培育孩子们良好的姿势，增加孩子身体的协调力量，培育幼儿的节奏感，提高幼儿对音乐的敏感度，给孩子美和艺术的熏陶。同时也会注意培育和增加幼儿的留意力、仿照力、表演力量等，为孩子的全面进展打下根底。本学期教学总目标： （1）培育幼儿的节奏感，提高幼儿对音乐的敏感度，并会随音乐做 不同的动作。 （2）学习根本的手势、脚位，以及进展一些根本
20、的形体练习。 （3）培育和增加儿童的留意力、仿照力、表演力量。 （4）培育儿童的舞蹈根本功，培育儿童的平衡力量、协调力量等， 从而实现孩子的身体素养的全面提高。详细教学目标： （1）9月10号教学内容：小律动小花猫 教学目标：通过形象的动作，激发孩子学习舞蹈的兴趣。初步学会扩指和正步位。 （2）9月17号教学内容：小舞蹈玩具进展曲 教学目标：通过玩偶形象的充分表演，训练孩子对舞蹈队形的初步认知，在舞蹈中形成横排对性的概念，学习双脚蹦跳步、平踏步。 （3）9月24号教学内容：节奏练习我是一个大苹果数星星教学目标：让幼儿通过音乐节奏做动作，培育幼儿的节奏感和制造力。 （4）10月1号教学内容：小律
21、动扩指 教学目标：让幼儿学习各个方位的扩指，转腕。（5）10月8号教学内容：小舞蹈宝宝要睡觉 教学目标：在三拍子的音乐旋律中，翻开孩子的想象空间，从而培育孩子的观看力量、仿照力量。（6）10月15号教学内容：勾绷脚练习小雨点 教学目标：通过组合的学习勾绷脚，吸腿。训练幼儿脚的敏捷性。 （7）10月22号教学内容：胯的练习娃娃 教学目标：通过舞蹈组合压胯，练习胯的软开度。（8）10月29号教学内容：头部练习咯咯咯 教学目标：通过组合的学习，练习幼儿头部的敏捷性，点头、弯头、仰头、低头等。 （9）11月5号教学内容：脚位练习小铃铛 教学目标：通过组合让幼儿学习正步位、小八字、大八字和划手练习。 （
22、10）11月12号教学内容：手位练习小星星洗澡 教学目标：通过舞蹈的学习，培育孩子爱洁净的好习惯，学习各方位弹指，屈臂与跪坐。 （11）11月19号教学内容：舞蹈弯腰、转腰教学目标：学习盘腿坐、旁按手，旁弯腰、转腰。培育孩子腰的敏捷性。 （12）11月26号教学内容：前压腿小脚踏踏 教学目标：学习绷脚，前吸腿，前压腿。训练孩子的软开度。（13）12月3号教学内容：摆臂伸出小手 教学目标：复习方位扩指，学习单摆臂、双摆臂。培育幼儿的协调力量和掌握力。 （14）12月10号教学内容：我的身体 教学目标：通过组合的学习，使幼儿对自身的头、肩、胸、腰、腿、膝盖等身体部位具有初步的认知。同时经过不同的运动方式，比方低头、耸肩、展胸等，训练孩子身体的敏捷性。（15）12月17号教学内容：舞蹈爱我你就抱抱我 教学目标：通过组合的学习，复习蹦跳步，跟着音乐节奏学习弹吸腿、小跑步。 （16）12月24号教学内容：舞蹈小狗乖乖 教学目标：培育和增加儿童的留意力、仿照力、表演力量。