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1、 教师教育心得体会模板合集七篇教师教育心得体会 篇1 通过这段时间对学习义务教育法学习，我发觉，义务教育法的立法理念有了较大的突破，其中最根本的一个立法理念是以学生进展为本，真正给学生以进展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的进展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓舞学校和教师采纳启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注意学生力量的培育，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育教学改革的方向。 我更加清晰了新修订的义务教育法对实施素养教育提出的明确的法律要求。新义务教育法在总则第3条中明确规定着：“义务教育必需贯彻国家的教育方针，实施素养教育，提高教育质量，使适龄儿童
2、、少年在品德、智力、体质等方面全面进展，为培育有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义建立者和接班人奠定根底。” 在第34条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心进展特点，面对全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注意培育学生独立思索力量、创新力量和实践力量，促进学生全面进展。” 义务教育法第一次将素养教育明确写入法律，提出要“面对全体学生，促进学生全面进展”、 “符合教育规律和身心进展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培育学生独立思索力量、创新力量和实践力量。阅读义务教育法后我感到它注意
3、了学生的素养培育、全面进展；注意了学生身心的安康进展。假如每一位教师都遵循它，在教育工作中留意让学生更欢乐更全面地进展，肯定能培育出更精彩的学生。 通过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面对全体学生，又要敬重每个学生的共性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地进展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便
4、更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法、义务教育法和未成年护法来标准和鞭策自己，在传授科学文化学问的同时，还要爱护学生的身心安康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面进展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象安康成长。 总之，我要努力提高自身的思想政治素养，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行中华人民共和国义务教育法的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才
5、观，重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生。 在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。本人将站在民族复兴的高度上来熟悉党的教育事业，忠心于党的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学奉献给社会主义国家的教育事业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。 教师教育心得体会 篇2 在幼儿园里，由教师做主给表现好的孩子嘉奖一颗小星星或者一朵小红花，已是再寻常不过的事情了，然而，偶然的一次“意外”，却让我对这种嘉奖方式有了新的熟悉。
6、那是一个周四的下午，我同意孩子们，假如都表现好就每人奖一面彩旗，好让他们快乐。可后来一看彩旗没几面了，这可怎么办呢？情急之下，一个想法冒了出来：今日孩子们制作了很多彩色风车，大家也很喜爱的，我何不把彩色风车、彩旗，还有上次活动后剩下的一些糖果一起作为奖品，让孩子们自己评价该如何嘉奖呢？结果，孩子们对这次别具一格的嘉奖活动表现得特别活泼、兴奋，我每举起一样奖品，他们就争着说出这个奖品应当奖给谁，为什么要奖给他，等全班都通过后我就将该奖品奖给那个孩子，然后其他孩子再说一些鼓励的话，并指出缺乏，盼望被奖的孩子下周再争取进步。 尝到了一次甜头，以后的嘉奖活动我都把权力交给孩子，慢慢地，我发觉孩子们的思
7、维有了明显的进展，对好多问题都有自己的想法，敢于大胆地表述出来，口头语言的表达力量也大大提高了。最主要的是他们学会了观赏别人的特长，也知道了自己的缺乏。想想以前嘉奖孩子时，都是把打算权独揽在自己身上，很简单使孩子产生一种惯性思维，即教师的标准就是对的，教师说谁乖谁就是好孩子，就可以奖小星星、小红花，这其实是把孩子领进了一个误区。所以，现在无论在课堂上还是在嬉戏活动中，我都把嘉奖的权利交给孩子，让他们自己评一评，议一议，自主打算获什么奖、奖给谁。 把嘉奖的权利交给孩子，从而使他们的语言表达力量、自我治理和掌握力量都得到了提高，他们也学会了相互催促，都在不同方面、不同程度上静静进步了。幼儿园教师读
8、书心得幼儿园教师培训心得幼儿园教师暑期培训心得体会 教师教育心得体会 篇3 近两个月的教育实习已经完毕了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的根本状况和根本作息有所了解。其次是对所带班级的学生进展初步了解，熟悉班上的每个学生以及他们的学习状况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方
9、式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导教师的批阅，可是在试讲并不胜利，由于教学并没有依据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，在教师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导教师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。 刚开头由于阅
10、历缺乏和应变力量不强，课堂消失了许多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注学生，针对消失的问题，指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不用心的学生要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导教师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵意见。每节课完毕，我都依据教师的建议修改课件和教案，不断地完善。 教师教育心得体会 篇4 一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、汲取养料，才能源源不断地向学生灌输学问和学习的力量。而校本研修工作在推动新课改和促进
11、教师专业进展的重要作用方面可谓功不行没。我在校本研修学习中，始终让教研与教育教学严密结合，既让教研与教育教学相互促进，又减轻了自己的工作负担。下面我就自己的校本研修学习过程，谈点体会： 首先，教研从课堂上来。在我看来，教学即教研，让教研的时间从课堂上来。解决教研时间问题，我认为课堂教学不是简洁操作，而是运用艺术，布满才智的过程。而课堂教学的艺术和才智要靠教师即时的观看、分析、推断、思索。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教学过程本身也是教研过程。我就是在课堂上实行边教边研的形式，这样更有利于准时发觉问题，解决问题，让教研更具实效。我体会到：学会教学即教研，其最大的优点在于，在不增加自己额外
12、负担的前提下，增加了教研的时机和时间，让课堂教学更具实效。 其次，教研从生活中来。事实上，教研的资源在教师的生活中无处不在，无时不在。只要我们做有心人，擅长发觉，勤于思索，教研可以随时随地进展。比方，当我们在路上看到一个小孩不当心摔跤始终不愿起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，我们就该想到：现实教学过程中许多教师总是过多表扬，一味赏识学生，正是当前许多教师在教育教学中普遍存在的现象。这样导致学生常常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自己的缺点，特殊是留守学生，助长了他们傲慢自满的心情。 第三，教师要勤于动笔。有人说得好，一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。这句话说得好，是啊！教师口口声声
13、要求学生仔细写作文，写出好作文，然而教师都不以身作则，带头写出美丽的文字，那又怎么能让学生信服呢？熟悉到这一点，现在通过研修学习，我又开头爱上看书写文章了。不管是生活随笔或是教学浅见，我都在尽力地书写，书写的不仅是自己的人生，还有自己学生的喜怒哀乐。 第四，听、评课。每周坚持至少听12节课，同时作好听评课记录，课后准时与授课教师进展反溃每听到一节课都能令自己收获非浅，吸取别人课堂的精彩，弥补自己的缺乏。看到别人精彩或缺乏，总是假设着自己假如在上这堂课的时候遇到这样的问题会怎么处理，自己总是设身处地的想着，学习着有阅历教师在上课堂的把握，而当自己站在讲台上的时候就会思索自己应当在什么地方留意些什
14、么细节。 第五，校本研修伴我人生成长。校本研修是学校工作永恒的主题，是学校进展的不竭源泉。教师的成长是学校得以生存的支柱，我从中感受成长。 教师教育心得体会 篇5 儿时的幻想变成了现实，给一群小不点当教师，开头觉得既新奇又好玩，心想；应付那些乳臭未干的小不点，还能难那去。可一旦当我满怀热心地来到他们中间、才觉察事情并没有想象中的简洁、上班第一天他们就给了我一个下马威。不情愿上幼儿园的孩子毫不客气地把眼泪鼻涕当见面礼擦在了我细心选择的衣服上，走了家长的孩子哭的吐了一地，又有上厕所拉大便的，于是我手毛脚乱地给他洗清洁净.原本以为轻松欢乐的一天就这样过去了，而存在胸中的那份豪情壮志，已被打磨得所剩无
15、己了，莫非这就是我所憧憬的生活。莫非这就是我要追求的事业。我困惑了. 当我在困惑中感到度日如年时，却发觉四周的教师们总能面带微笑。开心沉着地面对着发生的一切，孩子哭了不急不躁，搂道怀里轻声细语一番 就使孩子破涕为笑，孩子哭闹时吐了一地，沉着地清扫洁净，就像对待自己孩子那样自然亲切，无私无求、后来以为干事业就要干的响当当才有抱负、有理想，此刻我顿悟了水落石穿，铁棒成针正是千千万万个教师点滴小事做起，悄悄无闻的奉献才换来了这太阳下最神圣的.职业，于是我的心情豁然开朗，今后的人生又有了努力的方向。 以后的日子里我学着老教师蹲下来与孩子们说话，用急躁教育每一个孩子，生活中做孩子的母亲，学习中做孩子的导
16、师，嬉戏中做孩子的伙伴。 “小时候我以为你很漂亮，领着一群小鸟 飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你 才知道那间教室 放飞 的是盼望 守巢 的 总是你，长大后我 就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去 的是功利，小时候我以为你很神奇，让全部的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜爱把我们高高举起。长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。长大后我就成了你我就成了你”。 教师教育心得体会 篇6 从九月十九号来到马跃正式任教，不觉间已近两个月了，在来的那天，学校领导就给我们
17、这些新来教师讲解了学校的根本状况，这里的工作压力大，要尽快投入工作，且要求我们要尽早适应教学工作，在之后的教学工作中我也时刻提示自己不能松懈，仔细做好教育工作，并且要求自己加强学习，努力提高自己学问水平，同时在教学过程中，我们体会到了领导对新教师的重视，更深深感受到了领导对新教师的关怀和爱惜，让我们有一个舒适的教学环境。 现在对这短时间的教育教学工作的谈点心得体会： 一、身份转变，思想转型。在任教师之前，我的身份是大学生在村里当官，详细负责民政工作，是为老百姓效劳的一个惠民窗口；现在我的身份是一名教师，让我感到与任官时最大的不同就是效劳对象转变了，以前面对都是理性的成人，而现在我面对的都是一群
18、年幼无知的小孩子，可以说刚开头时完全不知道工作该从何入手，记得第一天站上讲台的情景毫无预备，观察一个个小孩子，心里一下就懵了，根本就不知道接下来要做什么。通过不断调整自己，急躁细致的为学生讲解，关怀和帮忙每一个学生，让他们能更好的进展学习。 二、教学尝试，不断积存阅历。由于自己不是教育专业，甚至可以说完全是“教育白痴”，对于教材、备课、授课都 不了解，在刚开头的时候很难进入角色，站在讲台上，却不知道如何把课上好，让学生学到吸取到“养分”。后来，渐渐地在领导和同事的帮忙下，一步步的取得了进步，虽然还存在问题，但我信任自己有力量去转变现状。也通过这段时间的教学，总结出以下阅历： 首先必需吃透教材，
19、专研学生。刚开头得时候，我只是认为把该教得拼音交给学生熟悉就行了，对于教材没有仔细讨论，也不知道从何入手去讨论，结果上了一个多周，发觉学生原来根本没有吸取到得“养分”，没有到达预想的结果，后来分析缘由，才发觉始终都是自己在讲台上表演，而学生没有真正参加其中，在授课的时候无视了学生沟通，后来我转变方式，仔细专研教材、细心设计教法，通过对教材的掌控，实行学生最感兴趣的话题和爱好进展教学，不断吸引学生主动参加，提高学生积极性，比方分组挑战、吃字嬉戏等，同时转变引导方式，引导学生开展自我学习，比方学生帮带，让好的学生带着差得学生，通过感化让差得学生进步。通过一段时间观看，我发觉绝大局部同学都进步了。
20、其次就是仔细备课，备课是教学非常重要的一个环节，可以说是教学过程开展的“掌握器”。备课充分，就能把课堂掌控好，刚开头我就无视了备课的重要性，才发生不能掌控课堂的状况。后来我渐渐借助教参，仔细讨论新课的重点，分析出难点，以及教法，仔细备课，让我能用好的教学方式 授课，更简单把握好课堂，但我知道自己在备课方面还存在一些问题，我信任自己会渐渐转变，查找更好的方法，更好的做到课、师、学生相结合。 再次就是重视课堂45分钟的实效。刚进展教学，领导和同事就对我说，课堂45分钟非常重要，必需利用好。我也特别重视课堂的45分钟，由于辛苦备课、专研教材也就是为了这课堂45分钟，在教学过程中我也尽量做到内容充实，
21、语言生动，但在刚开头的时候，我觉得我讲的学生没有听进去，没记住，后来在领导和同事帮忙下找到了答案，指出对于一年级的学生我讲的时间太长了，学生不能全部汲取，建议我应当好好利用他们集中精力那段时间。通过领导和同事们的教导，我调整课堂教学时间，后来发觉学生更加适应现在的教学方式，并且留意力更加集中，吸取的“养分”也越来越多。 最终就是标准学生行为习惯，有助于学生进展和提高教学质量。学生行为习惯非常重要，直接影响学生进展和教学质量。针对一年级的小学生爱动、好玩、没有纪律观念，缺乏自控力量等特点，我不断寻求解决的方法，如实行夸奖的方式鼓舞，喊口令等，后来我发觉夸奖的方式最有效，不断通过引导和夸奖学生，渐
22、渐地在我和全班学生的努力下，我们一年级二班在纪律、作业上都得到很大改善。 这段时间在领导和同事们的关怀和帮忙下，我教学上有 了很大的改善，也更加清晰的了解和熟悉到教育工作，更深刻的熟悉到自己身上担负的责任，作为一名新教师，我还需要不断学习，培育多种兴趣，扩宽学问面，积极参加听课、评课，虚心向其他教师学习，不断提高自己的教学水平，做一名称职、合格的教师。 教师教育心得体会 篇7 教师连续教育是教师教育的重要组成局部，也充分表达了教师要终身学习的教育理念，它是提高全体在职教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。第五周期连续教育立刻就要完毕了，在这期间，我学习了教师职业道
23、德与职业修养中小学教师需要把握的10项信息化技能全国榜样班主任教育思想和治理艺术等五门学科，在学习过程中我把学习内容与实际相结合，不断的实践，取得了多方面的进步。以下就是我的培训总结： 一、在学习过程中的详细收获 1、通过师德学习，我充分熟悉到了师德在教师教书育人过程中起着重要作用，作为教师，我的责任不仅是要在课堂上传授给学生科学文化学问，更重要的是用我高尚的情操、渊博的学识和优秀的人格魅力感染和教育学生。在教学中要做一个有爱心的教师，无论对优秀生还是学困生，都应公平对待，赐予敬重和爱，承受他们的优点和缺点，努力做到爱他们但不纵容他们。 2、通过榜样班主任学习，我更是受益匪浅，在自己对本班学生
24、的教育治理工作中，坚持做到理解信任为根底，不偏袒优秀生，也不戴着有色眼镜对待学困生和违纪生，利用课间操和班会课时间与局部学生谈心，了解他们的思想动向和真是想法，并赐予学生更多的关怀。经过一段时间的转变，我发觉我们班的学生对我的态度也发生了变化，他们情愿跟我谈天，对我更加热忱了，所以班级治理工作也变得简单多了，就连我们班的违纪常客这个学期也转变了许多，没有给我的工作添一点麻烦，即使做个严师也应讲究策略，我现在对自己的班主任工作布满了信念。 3、通过对信息技术的学习，使我把握了更多多媒体技术，熟识多媒体软件的使用，了解到多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的根本素养，制作课件既要讲究精致又要讲究
25、有用。并且通过培训使我学会了从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取音频和视频文件等，并将它们整合到课件制作等技术操作中去，也通过实际操作提升了自己的课件制作质量和力量，丰富了学生的学习内容，更大限度地激发了学生的学习兴趣，增加了课堂时效性。 二、今后的努力方向 在今后的工作中，我将会不断虚心学习、完善自身的学问构造，提高自己的教学力量，以符合新课程改革的要求。在教学中，充分发挥现代化信息技术的作用，将它与我的课堂教学完善的统一起来。面对新时代的学生，我将会做到与时具进，通过了解当今学生的心理而增进师生之间的感情，使学生在自己的教育过程中得到更大进展。 【热门】教师教育心得体会模板合集七篇】