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1、 美育文化心得体会美学与美育心得体会(4篇)关于美育文化心得体会一 为深入贯彻落实北京市人民政府办公厅关于加强学校美育工作的实施意见(京政办发202329号)和北京市委宣传部、北京市教委、北京市财政局、北京市文化局关于实施戏曲进校园工作规划的通知(京教体艺202316号)，进一步强化美育育人功能，培育德智体美劳全面进展的社会主义建立者和接班人，特制定本实施方案。 该文件主要内容包括美育工作现状分析、全面加强美育工作的总体要求、主要任务和工作措施、加强组织领导和责任落实四方面，附件内容为十项重点工作。已面对相关委办局征求了意见，并进展了修订完善。 （一）美育工作现状分析 近年来，本区中小学校美育
2、工作水平明显提高，以课堂为根底、以社团为提高、以展演为实践，面对全体，每名学生至少培育一项艺术爱好的目标根本实现，全区学校“一校一品”“一校多品”的美育格局根本形成。但是，随着经济社会的进展，对比首善标准，当前我区学校美育工作仍旧面临着很多挑战，存在的诸多问题都影响和制约了学生审美和人文素养的提升。 （二）全面加强美育工作的总体要求 1.进展思路 围绕创立全国文明城区、创立全国未成年人思想道德建立工作先进城区和实现首都教育现代化的目标，深化学校美育改革，构建学校、家庭、社会互联互动的美育机制，培育和践行社会主义核心价值观，培育造就眼界开阔、情趣高雅、文化自信、富有民族情怀和创新精神的社会主义建
3、立者和接班人。 2.工作原则 坚持育人为本，面对全体；坚持改革创新，协同推动；坚持问题导向，科学进展；坚持精益求精，优质引领。 3.工作目标 不断完善美育体系、丰富教学内容、改良教学方式、加强师资建立、统筹社会资源，到2023年，使本区学校美育工作到达“四个确保、四个提升”的目标。 （三）主要任务和工作措施 1.完善学校美育课程体系 （1）确保艺术课程课时 （2）丰富美育课程体系 （3）拓宽美育课堂 （4）拓展美育实践活动工程 （5）完善学生艺术素养测评体系 2.深化美育教育教学改革 （6）促进美育均衡进展 （7）加强美育教研科研工作 （8）发挥优质美育资源的典型引领作用 （9）开展多种形式的
4、国际沟通与合作 （10）注意校园文化环境的育人作用 3.加强美育师资队伍建立 （11）配齐美育教师 （12）推动美育教师职业化建立 （13）加强美育教师培训沟通 4.健全美育协同育人机制 （14）推动社会力气全方位支持学校美育进展 （15）营造美育协同育人气氛 （四）加强组织领导和责任落实 1.加强组织领导 2.加大经费投入和资源共享 3.建立学校美育评价制度 4.建立健全美育质量督导制度 （五）附件：十项重点工作 1.完善美育教学场地和设施设备建立 2.着力配齐美育师资 3.实施“8+n”规划 4.加强高水平艺术社团建立 5.建立16所区级戏曲特色学校联盟 6.每年组织一场校园国剧专场演出
5、7.推出一批精品课程，编制一批校本教材 8.建立艺术教育考核嘉奖机制 9.每年组织全区艺术观演季活动 10.持续加强乡村少年宫和少年宫斋堂分站的建立 关于美育文化心得体会二 依据县、镇关于加强中小学美育的指导意见文件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面进展，特制定如下美育工作实施方案： 全面贯彻淄博市中长期教育改革和进展规划纲要（202320xx年）和沂源县教体局关于加强中小学美育的指导意见（源教体发202310号）文件精神，落实党的教育方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素养教育的新要求，全面落实教育方针，开足、开齐、开好全部课程。立足学校规划要紧扣美，工作安排要突现美
6、，教育过程要表达美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、制造美、观赏美，到达师生生活、学习、素养更完善。切实抓好学生美育工作，深入实施素养教育，促进中小学生安康成长。 为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。 组长：韩云祥 副组长：王京平 组员：翟忠厚宋作伟孙燕张丽华司吉福任祥玲 （一）中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。 1.科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引 领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全
7、员美育、全程美育、全面美育。 2.努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术2+1工程”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动的新局面。 3.充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，进展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境地和生命质量，实现人的全面进展。 （二）美育的内容和要求。 侧重培育学生对美的观看力、感受力和推断力。引导学生感受和初步熟悉颜色、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用
8、审美的眼光观看事物；初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人；接触观赏自然美，培育喜爱自然环境、喜爱祖国美妙河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。 （一）、要寓美育于各学科教学 1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整表达。学科教学是学校工作的中心环节，也是最根本工作。寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度表达。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。 因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教育培育目标的重要手段，制定每个月每位教师都写一份学科教学渗透美
9、育教育的具体教学设计。 2、通过多种方式进展培训，强化提高教师的审美素养。首先，进展美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培育，强化骨干教师的作用，鼓舞广阔教师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实根底。深入明确什么是美育，美育教育包涵哪些内容，如何在教学中表达美育教育。全体教师要真正懂得美育的涵义，努力以自己美妙的形象、美丽的语言打造奇妙的课堂，要用学问的严密美、构造美、深邃美来感染和陶冶学生，从而到达对美育教育布满信念，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进展教师师德素养培训。鼓舞教师在日常教学中不断发觉美的素材，积存美的资源，制造美，为学生打造良好的审
10、美情趣与积存审美阅历。 （二）、开展丰富多彩的活动，实施美育 第一，开展课外美育活动。 有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热闹欢送，学生能够积极、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进展总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。 本学期制定如下活动安排： 1、诗歌朗读竞赛。 2、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。 3、看教育片电影写出观后感。 4、清明节祭扫、制作节日小报。 其次、建立课余兴趣活动小组。 依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培育、进展学生的特长，深化、延长课内学习，“以优秀的
11、作品鼓舞人”。在课余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好动身，会投入极大的热忱，自觉地、努力地感受美、熟悉美、表现美、制造美，爱好、专长得到培育、提高和进展，在某一方面获得更深层次的美感。 （三）、在艺术课中体验美 艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、颜色、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理学问，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，把握艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和制造美的欲望，学会如何发觉美、鉴赏美、表现美，培育和进展艺术特长。 （四
12、）、在校园建立中实施美育 校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美妙的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻熟悉校园环境对学生的影响、熏陶，建立美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功能。 （1）在原有的根底上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化校园环境，努力衬托一种清爽、优雅、文化气氛及其深厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。 （2）开展室内文化建立评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。 （3）建立好信息技术硬件、软件，催促教师充分运用好网络教书育人。 （4）充分利用社会美育，培育学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和
13、依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校园播送成为美育的宣传阵地。 （1）加强艺术课程教师的评价。进一步完善艺术课程教师个人的考核评价体系，通过学生参加状况、成果展现、问卷调查等方面进展评价，每月进展总结，对任务落实中有困难的教师赐予帮忙。 （2）细化学生评价。通过对艺术课程教师的走访调查，在原有的学生评价考核表上增加美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展现的作品等方面进展评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。 （3）其他学科教师的考核。其他学科教师在突出学科教学特点的根底上，在课堂教学评价中突出美育教育的权重，量化打分。 （4）将学生板报及手抄报、校园播送、班级
14、美化绿化纳入班主任工作考核之中。 美育，肩负着提高学生整体素养、塑造完善人格的重任。各位教师要切实转变教育观念，在全校范围内营造一种深厚的美育工作气氛，全面落实国家课程标准，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学校教育、家庭教育、社会教育有机地结合起来，形成合力，努力使美育产生良好的效果，从而把学生培育成社会主义现代化建立的合格人才。 关于美育文化心得体会三 进一步加强体育、美育在人才培育过程中的重要作用，推动全县各学校体育、美育教学改革进展，以实际行动培育和践行社会主义核心价值观，结合我县实际，制定本实施方案。 加强学校体育美育工作是新时代进展素养教育的根本要求，事关青少年
15、的全面进展和安康成长。各校要充分熟悉学校体育美育工作的重要性，进一步增加做好学校体育美育工作的紧迫感和责任感，仔细贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，实行切实有效的措施提升体育美育质量水平，让每一位学生都享有良好的承受体育美育教育时机，努力促进学生德智体美劳全面进展。要重点围绕解决当前根底教育阶段体育美育工作中存在的突出问题，加快构建以提升学生运动技能、强健体魄和培育学生审美与人文素养、促进学生全面进展为目标，以“教学有案”“课时有量”“参加有面”“课间有样”“课外有影”的“五有”建立活动为载体，建立以提高体育美育质量为导向的治理制度和督导机制，切实加强和改良学校体育美育工作，不断提升学校
16、体育美育质量与水平。 （一）严格落实体育美育课程。各校围绕“一年养兴趣、二年打根底、三年有特长”工作目标，开齐开足上好体育、音乐、美术、书法等课程，并结合本校特点积极开发体育艺术特色课程，充分发挥人才培育的课堂主渠道作用。要严格执行省颁课程规划，标准实施体育美育课程，严禁挪用体育美育课时，严禁期末提前完毕体育美育课程。广泛开展校园普及性体育艺术活动，帮忙每位学生把握12项运动技能并学会12项艺术技能，会唱主旋律歌曲。健全学生视力安康综合干预体系，保障学生充分睡眠时间。 （二）加强体育美育教师队伍建立。各校要准时提出体育美育教师补充规划，严禁学校体育美育学科教师转任其它学科教学，已转任其它学科教
17、学的体育美育教师必需由学校重新安排担当原专业学科教学。对局部体育美育教师由于课时量不够，兼任其它学科教学任务的，要计算工作量。加大体育美育师资培训力度，强化体育美育教师岗位练兵，提升教师业务水平。 体育美育教师担当学校统一安排的课后辅导和社团美育辅导、艺术实践活动和各类体育艺术竞赛及赛前训练（排练）等工作，工作课时与其它学科同等计算。对常年担当学校体育运动队训练的主教练或25人以上的艺术社团（合唱团、舞蹈团、管乐队、艺术工作坊、艺术社团等）的主要指导教师，被评为“课外活动优秀辅导员”的，在参与职务评审和聘任时，在同等条件下优先。 （三）加强体育美育教育科学讨论。探究建立行政领导、教研指导一体化
18、工作机制，形成体育美育教育教学教研工作合力。进一步完善区域教研、校本教研、网络教研、综合教研制度。加强学校体育和美育教研组建立和治理，提高校本教研实效。 （四）积极开展特色示范创立活动。大力支持学校开展体育美育传统校、特色校和示范校创立活动，评比命名一批市、县级体育美育特色（传统）校、示范校，积极争创国家级、省级体育美育特色（传统校）、示范校。深入实施“一县一品”、“一校一品”工程，打造体育美育工作品牌。每个学校都必需规划建立一个在全县乃至全市打得响的体育品牌和艺术品牌，鼓舞保持传统、增加特色，挖掘传承地域艺术文化。支持一般高中差异化、特色化办学，开办体育、美术、音乐特长班。 （五）搭建体艺赛
19、事沟通活动平台。积极开展各级各类体育艺术竞赛、展演及沟通活动，为学生搭建体质安康与艺术素养提升的平台，营造良好的体育艺术活动气氛。进一步完善县、校活动开展机制，办好两年一次的县级运动会、艺术节，各每年学校都应当开展校园普及性体育运动和艺术活动，定期举办学生体育节（或运动会）、艺术节。鼓舞学校组建合唱团、管弦乐团等特色艺术团队，办好学生艺术展演、艺术实践工作坊，积极开展中华优秀传统文化艺术传承活动。 （一）建立科学有效的体育美育教育评价机制。强化考试测评的导向作用，将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录用计分科目，科学运用国家学生体质安康标准测试结果、国家及省级体育艺术质量监测结果，将中小学生艺术
20、测评成绩和国家学生体质安康标准成绩纳入学生综合素养评定，体艺测评成绩作为学校办学质量考核的重要内容，并作为体艺教师工作业绩评价、评先评优、职称评聘的重要依据。 （二）标准体育美育教师从教行为。各校要仔细贯彻教育部等七部委关于加强和改良新时代师德师风建立的意见，强化师德师风要求，突出师德师风第一标准，加强对体育美育学科教师的日常监视治理，加大对“有偿家教”等违规行为的惩办力度。对体育美育教师在校外开设（或以他人名义开设实则由自己操控）培训机构、工作室或长期兼课，或长期兼职从事其它商业活动的，一经查实，要按有关规定严厉处理。凡被纳入法院失信被执行名单的体育美育教研员、教师，不得牵头组织教育行政主管
21、部门或教研机构主办（或联办）的教学与活动评比（竞赛）工作，并原则上不得担当评委。 （三）加大体育美育工作经费投入。各校要充分保障体育美育经费投入，保证学校体育器材配备、教师聘任、教研活动、教学培训、外出竞赛沟通等所需经费，将体育美育工作经费列入年度经费预算安排。要加强体育美育资金治理，建立健全资金绩效考评机制。 关于美育文化心得体会四 学校坚持“以美育德、以美启智、以美健体”的美育进展思路已成为全体师生的共识，为了仔细分析总结办学的思想，进一步明确学校进展方向、目标和措施，特制订以下方案。 美育融入学校教育全过程，是素养教育的必定要求，也是美育自身的进展方向，坚固树立并落实科学进展观，坚持以人
22、为本，面对全体学生全面推动素养教育是我们的宗旨，为了到达“让每一位学生沐浴阳光”的办学理念，我们必需坚持走内涵进展式道路，充分挖掘内部潜力，不断改革创新，全面提高教育质量，办人民满足的学校，为“阳光教育，美在绽放”的目标方向做出应有的努力。 以学校美育为特色，以打造校园文明建立、校园文化为切入点；要坚持“以环境美育为根底，以艺术教育为重点，以自我教育为途径”的根本思路；以全面提高学生素养为着眼点；以学科特色课程的实施和社团活动为亮点；以丰富多彩的美育活动为载体，通过自我治理和自我教育使学生确立自己美的追求，建立自己美的品质。 美育是使学生把握美的学问、养成安康的审美情趣、具有肯定的审美力量和制
23、造力量、形成正确的审美观、促进学生的内心世界到外在表征都符合美的要求的教育，使受教育者在心灵、语言、体态、仪表等方面得到美化而成为美的人。本校是一所新办学校，是包河区着力打造的又一所名校，学校两年来重视以丰富多彩的社团和其次课堂活动陶冶学生的情操，培育学生的品德。学校合唱团等美育艺术社团活动深受全体师生的欢送，学生天真活泼、积极向上、喜爱活动，具备创立美育特色的优势。 两年多来在省市区组织的合唱、艺术节、朗读、读书节、中小学生运动会及社会大课堂实践等活动中，师生积极参加，同时取得优异的成绩，初步形成学生特长并受到上级领导与社会各界的认可良好气氛。 学校重视环境教育，现在，在原有的根底上，校安工
24、程又为学校新建一座综合楼，为学校美育特色建立增加了物质保障。另外，学校注意美化校园，美化了环境，启迪了学生美妙的心灵。美育在学校具有良好的现实根底，是基于优势的更长足发挥，在总体规划和明确思路指导下，整合资源，可以使学校美育建立更上一层楼。 学校在实施素养教育过程中要有意识地促进美育与其他四育的整合。重点围绕艺术教育、学科美育、环境美育、活动美育、教师形象、特色课程等六个板块深入探究，实现环境美、行为美、仪表美、语言美、艺术美、心灵美的培育目标。 1、艺术教育：开齐、上好艺术课程。美术教育和音乐教育是实施学校美育的重要途径和手段，所以，学校要开齐开好艺术课程。并且，在向学生传授根底学问、根本技
25、能的同时，着重表达美育功能。 2、学科美育。依据不同学科教学的不同特点，用审美原则端详教材，挖掘教材内容中的闪光点，在确定教学目标、教学重点时充分突出美育的功能，尤其是情感态度价值观目标确实定更应充分关注审美的感染和熏陶。 3、环境美育。做好校园绿化、美化、净化工作，在校园内设立宣传橱窗，展现特色活动内容。设立播送站，负责宣传美育内容。加大新校园绿化力度，保持校园、教学楼的环境卫生。 4、活动美育。加强学生参与社会实践的指导，使教育与实践活动相结合。通过组织适当公益劳动、兴趣活动、远足熬炼，社会实践、科技活动等让学生动手动脑。培育学生从小喜爱劳动、喜爱生活、喜爱科学、喜爱自然的好品质。 5、教师形象。学校要积极建立安康向上的良好校园风气，校园风气从领导作风，教师师德，学生文明道德水准及学习风气几方面入手。学校领导要成为师生的楷模，教师为人师表，学生要自觉把自己培育成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。