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1、 美化校园的活动总结合集九篇美化校园的活动总结 篇1 “教师，以后我肯定要充分利用家里的废品，把它们变成有用的东西!” 下课以后，学生们兴冲冲地跑到讲台上围着我七嘴八舌地谈论着。 看着他们兴奋的笑脸，我不禁由衷地笑了。从孩子们恳切的话语中，我享受着胜利的喜悦：变废为宝主题活动已收到了预期的成效，学生们确的确实是学有所得。以变废为宝为主线，通过变废为宝从而到达爱护环境，心灵手巧则是对学生的总体评价。或许这节课仍旧存在着不行避开的瑕疵，但我的总体教学目标已经达成，成为他们日后进展环保行动的指路明灯。 主题活动的另两个亮点则是学生自主探究的活动过程和课堂上合作制成的精致作品。 “变废为宝”这一主题活
2、动在我班上已开展了一段时间，在活动过程中，学生表现积极，参加热忱高涨。学生从废旧物对环境的影响、对废旧物的处理、对废旧物的利用三个方面进展深入的调查和讨论，爱护环境的意识有所提高。在“变废为宝”的活动过程中，学生、教师共同参加，学生在发挥想象、小组合作的过程中学会交往、学会合作，既学到了学问又培育了实践活动的力量，更重要的是，他们的环保意识逐步加深。整个活动让我们真正共同享受了劳动的欢乐、体会了胜利的喜悦，同时思想得到了升华。 一、设计方案 先引导学生确定主题，再依据他们的兴趣和意愿成立小组，然后分组设计制作方案：要求选好小组长、进展分工、做好制作预备、定好制作步骤，设计作品展现方式。 为了使
3、此次活动更顺当地进展，我指导学生依据各自的特长分组(主要依据心灵手巧、想象丰富、文采出众这三方面分)。 二、组织实施 小组分工合作，由组长安排任务，安排、调控组员各司其职、相互合作。在活动过程中，充分发挥自主性、合作性、探究性学习的特点，自己查找问题，发觉问题，自行收集材料，自己进展肯定程度的讨论，从而获得很多关于“变废为宝”的学问。 三、开拓创新 让我惊异的是，学生的作品不仅美观，而且有意义，尤其是经过一番修整以后，它们就像一件件精致的艺术品呈现在我们眼前。 这次实践活动到达了预期的效果：学生通过自主探究学习的过程，不但学到了学问，学会了真诚地与人沟通，熬炼了动手操作力量，增加了小组合作的精
4、神，还增进了对社会的了解，更重要的是学会了总结、实践、讨论问题的学习方法，知道了环保的重要性和迫切性，明白了“变废为宝”的巨大效用。 无论如何，我都盼望环保意识从今像种子一般在他们的心中生根、发芽、长叶、开花，并把这种意识传播到四周，对这个社会也能形成肯定的良性影响，使我们的地球真正绿树成荫，水秀山清。 美化校园的活动总结 篇2 “羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为一名学子，我们该为学校做些什么呢? 假设你在一个绿树成荫、鸟语花香的环镜下生活时;假设你在一个姹紫嫣红、四季如春的气氛里学习时;假设你在一个蓬勃向上、 布满生气的校园中成才时;你们该又会想些什么呢? 同学们都会异口同声地答复：携
5、手美化我们的校园，让她变得越来越美妙!是的，每个学生都是这样想的，那就一起来看看绿色校园美化学校的活动总结吧，看是不是和你想的一样! 当我们在芳草遍地、布满花香的校园中闲逛时;你肯定会感到心旷神怡;当我们坐在宽阔光明、窗明几净的教室里，吮吸着新奇的空气写字时，你肯定会用心致志;当我们坐在干净优雅、一尘不染的花坛边读书时;你肯定会倍感心情舒服。 美丽的环境可以陶冶我们的心情，开阔我们的视野;美丽的环境可以让我们懂得珍惜，学会爱惜;美丽的环境可以让我们知书达礼，更加文明;美丽的环境可以让我们学习进步，道德高尚;美丽的环境还可以让我们学会谦让，学会做人。在美丽的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着养分，畅
6、想着将来。 爱护环境美化校园活动总结，会告知你们要怎么做的! 校园是我们师生共同学习、生活的地方，她像我们的家，对校园的一草一木，我们都有责任爱惜它。校园环境的好坏直接影响到教师和同学们的工作、学习与生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志。可是，在我们的校园中却有少数同学不留意检点自己的行为：门牌被毁坏，花草被践踏，还有那各种食品包装袋、饮料瓶，教室地面上的话梅核、瓜子壳。 这些都是少数同学“赐予”的“点缀”，每当风一吹，这些“点缀”在校园里就会张牙舞爪，为所欲为。 全部这些，都是跟我们干净的校园是极不相称的。我坚信，没有哪一个同学盼望在一个垃圾遍地、放眼斑斑点点的环境中学习与
7、生活。 清洁校园美化环境活动总结，以爱惜校园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作。从我做起，从现在做起，从小事做起;言必行，行必果;众心齐，泰山移;将来的明天肯定会更美妙! 大自然，无私地奉献着。而人类呢?只懂得顾着眼前的利益，不知不觉间正辣手摧毁着大自然。 莫非他们不懂得感恩图报?无知缠绕人类，他们不知道破坏大自然，其实是人类灭亡的大前提。森林被乱砍滥伐，水资源也患病威协。林木的根不能扎住泥土时，当洪水降临，水土大量流失。 植树造林美化校园活动总结，不仅彰显了学生们积极向上、勇于奉献的青春风采，还彰显了崇尚环保、喜爱自然的生活理念。 变废为宝美化校园活动总结，其实环保也是一个大
8、问题。人类有把物品用了一段时间就扔掉的习惯。把有限资源大量铺张，不懂得如何进展环保。 纸方面，大规模的公司用的纸张特殊多，他们只用了纸的正面，反面就空了。但是他们也能忍心大量地扔掉。其实这些纸张反面也可以供山区的小孩读书时写字。爱护大自然，就等同爱护自己。 我们与大自然息息相关，只要挽回这一些破坏，做好爱护措施，不再贪欲地向大自然索取。大自然会否连续作出它的奉献? 美化校园靠我们大家，盼望大家都从身边的点滴小事做起，不断美化我们的校园环境。 美化校园的活动总结 篇3 一、活动背景 寝室是我们的其次个家，为了让我们的寝室生活更加丰富多彩，也为了美化同学们的生活环境，经过公寓文明中心细心筹划和预备
9、下，于20zz年z月在zzzz03/24幢门口的空地，进行了“变废为宝”以废书，塑料瓶换植物的环保活动。 二、活动目的 为了美化同学们的生活环境，提高大家的环保意识，让漂亮和生气装饰好我们的生活。 三、活动之前的预备 1、公寓文明中心干部对此次寝室文化节活动进展了细心的筹划，并形成了书面筹划，同时号召全体同学积极参加此次活动，这为此次活动的胜利开展供应了保证。 2、在活动之前布置好会场，预备好活动的必需物品。 3、提前向全体同学通知活动的地点、时间。 四、活动根本状况 (1)活动过程 1.前期宣传：制作肯定的宣传稿，然后分发到给班级，提升肯定的知名度 2.场地设置：在zzzz03-24幢门口的
10、空地摆放十张左右的桌子，将植物摆放在桌子上，同学们可以自由交换，以物易物(前提是废书的价值与所选的植物价值要是同等的) 3.人员安排：调取部门十个左右的干事，三个男生负责称量废书的重量，一个女生负责计算废书的价格，一个女生负责通报价格，两个同学按肯定位置在桌子的一边，负责接待前来询问的同学，两个负责递拿植物，一个负责统计和记录结果 五、活动效果 从当今状况来看，环保问题越来越受到人们的重视，可见这次“变废为宝”以废书，塑料瓶换植物的环保活动的重要性。对于现阶段的大学生，用废报纸、塑料瓶来交换植物，一方面，用这些废物来交换植物，对于还没进入社会的大学生，在没有收入的条件下，虽说不多，但可以节约一
11、局部买植物的开支;另一方面，可以提高同学们的环保意识，美化我们的生活环境。 六、存在的问题及建议 (1)问题 同学们的环保意识还欠加强，来交换植物的人很少 (2)建议 多做宣传，增加大学生的环保意识 总之，这次“变废为宝”以废书，塑料瓶换植物的活动使同学们加深了对大学活动的理解，同时提高了同学们的环保意识，美化和装饰了我们的生活环境。 美化校园的活动总结 篇4 一、活动安排 1、活动目的：作为大学生的我们肩负着建立美妙家园的重要任务，应当为减轻环境污染尽职尽责，“废物变宝“活动为我们供应了这样一个时机，盼望通过这样的活动加强大学生环保意识，活动的胜利举办证明白这次活动是非常有意义的! 2、活动
12、规模：本次活动由计算机系学生社区举办，计算机系的全部学生均可以参与。本次活动共收到作品34件，参赛作品各具特色，均能抓住变废为宝这一主题，大局部作品都能与“公益”结合起来，固然作品也特别有质量! 3、时间安排：变废为宝活动时间安排不是很紧，这样可以给同学更多发挥的空间，考虑能到大局部同学要上晚自修和选修课，优秀作品评比时间定在了3月15号晚上八点。 4、地点选择：参赛同学较多地点安排在信知楼(A)-406教室 5、人手安排：活动期间全部社区主任负责作品评比教室的布置和作品的排号工作。 6、邀请评委：我们邀请到我系生活部成员一起参加到优秀作品评比中来，积极协作把这次活动开展好。 7、宣传工作：变
13、废为宝活动的宣传工作是社区主任和系宣传部共同完成的，从活动评比现场气氛看，同学们积极参加，特别有热忱宣传 工作应当说是比拟到位的! 二、活动中存在的缺乏： 1、晚会现场观众席位的安排。由于晚会现场的观众引导工作没有做到位，所以导致消失个别观众坐错席位，占用选手座位的状况。另外由于之前没有猜测到参赛同学的多少，所以场地的选择有点小，座位不够，工作人员只好从隔壁教室暂借椅子来用 2、颁奖流程。由于事先无法猜测作品的优良，所以获奖作品的数量只能初步定在无份，后来从得奖票数看两份作品票数一样，所以又加了一个名额，最终获奖的名单如下： 三、活动嘉奖： 这次变废为宝活动开销估量239元，考虑到大局部同学的
14、需求，社区打算统一购置沐浴露和香水作为奖品。 美化校园的活动总结 篇5 一. 活动目的： 干净的校园环境需要我们共同努力地爱惜与保持，活动意在鼓舞大家爱惜校园环境，自愿为校园献出一份力，从每个角落做起，还校园一个干净的面貌。 二. 活动时间与地点： 活动时间： 20zz年zz月zz日 活动地点：南校区 三. 活动过程： 1. 下午14：00在寝室楼下集合 2. 没人发放一个垃圾袋或者扫帚 3. 分工从科技楼边上的花坛、操场边上的花坛以及二食堂前的空地上清理垃圾 四. 活动意义： 本次活动，大家都特别积极地参加，靠自己的双手从一点一滴做起，捡起分散在校园角落的垃圾，还校园一个干净的面貌，也从肯定
15、程度上减轻学校后勤工作的负担。同时，这次活动也增加了大家积极参加义务劳动的意识。 美化校园的活动总结 篇6 为了连续开展6.5世界环境日活动，支持北京20zz“绿色奥运”的口号，同时为了丰富我校学生的课余文化生活，共建一个环保和谐的校园。校团委和地理科组联合举办这次以“变废为宝”为主题的手工艺品制作大赛，详细状况如下： 1.参加对象： 初一和初二年级全体学生。 2.活动时间： 活动时间(分三个阶段)： 活动宣传阶段：10月z日-10月z日 作品创作阶段：10月z日-10月z日 作品上交时间：10月z日 3.活动要求： 制作作品时所用到的材料必需是来自生活中废旧的物品或材料，每件作品可以一人独立
16、完成，也可以多人合作完成(每个小组不超过3人)。并注明作品名称及简要的说明，另外标明制的姓名及所在班级。 4.评比要求： (1)材料来源于生活中的废旧物品，表达环保价值。30% (2)设计合理，美观大方，具有可欣赏性。30% (3)作品富有创意，并具有肯定的有用价值。40% 5.活动效果： 此次活动到达了预期的良好效果。活动海报在校内张贴后，得到了全校学生的大力支持。截止10月z日，共收到学生作品二百余件，最终评比出50余件获奖作品。并于11月z日至11月z日期间，将获奖作品在二楼图书馆前展出，吸引了众多学生前来参观，在学生中间引起了剧烈的反响，丰富了同学们的课余文化生活，增加了校内的科技创新
17、气氛。展出期间，恰逢我校承受zz市义务教育阶段办学行为标准的评估，评估组专家看了之后，对我校学生的作品表示了充分的确定，并高度评价了我校关于学生其次课堂的建立状况。 6.阅历总结： 这次活动很大程度的推动了我校其次课堂的进展与建立，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的制造和动手力量，今后应多开展这类有益于学生自身素养提高的其次课堂活动。尽管此次活动是一次胜利的活动，但也暴露出一些问题：如作品主要来自初二年级的学生，初一年级相对较少;另外大局部学生选用的材料和制作的作品都比拟单一，缺乏制造性。因此，在今后的活动中，应多鼓舞初一年级的学生，激发他们参加其次课堂活动的热忱;同时要鼓舞学生开阔思维，
18、敢于创新，擅长观看生活中的事物，争取做出更多更好的作品。 美化校园的活动总结 篇7 为了给广阔师生营造一个环境优雅、空气清爽、安康舒适的工作学习和生活环境，依据上级要求在文明十月发动学校师生全面绿化美化学校环境。现在已近月末，在此次工作中确有收效。详细总结如下： 一、加大宣传，提高熟悉 校园绿化的实质，就是美化自己的家园，塑造高雅怡人的生活空间。 我校都能利用集会、班会时间向学生宣传绿化工作的重要性，定期出绿化工作板报，开展“绿化校园，美化环境”的主题宣传活动，组织教职工及学生参与义务植树、移栽树木活动，增加了师生的绿化意识，环境意识和生态意识。 二、加强领导，明确责任 组织落实是搞好绿化工作
19、的前提和重要保证。成立有校园绿化工作领导小组，史继振校长为组长，是学校绿化工作第一责任人，王近三主抓学校绿化工作，张伟详细负责学校绿化规划的实施工作，庄秀秀详细负责宣传、教育工作。 绿化领导小组坚持“绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。”的思想，定期召开会议，总结阅历，讨论布置工作，制定绿化规划。 在校园绿化实践中，学校领导身先士卒，带头实干，增加了师生员工对搞好校园绿化工作的信念，提高了师生员工自觉爱惜花草树木、爱惜环境的素养，这对学校搞好校园绿化工作起到了促进作用。 三、加强治理，爱护成果 1、根据班级清洁区的划分，将学校绿地也分包到班 凡在清洁区的树木花草
20、，由学生按时浇水，除草，并做好看管工作。落实并强化卫生清扫、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面干净，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；墙壁、墙角、天花板没有蜘蛛网，学校门窗、桌椅、楼梯及其它建筑设施无积尘、积泥、痰渍、垃圾，校内垃圾日产日清，垃圾箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。 2、花木设计有内涵 校园绿化表达肯定的文化内涵，设置具备育人功能的.景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理 3、养护好花木 在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步治理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，仔细做好校园花草树木的修剪整理工作，准时喷洒了药物，防止了病虫
21、害。 4、花草安排四季交替 不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进展了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进展了杂草清理和整理补苗，去除影响校园环境绿化的枯枝败叶，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。 5、建立标志 设立标志牌，专人给树木挂牌治理。 6、设立查评制度 建立检查评比制度，与班级量化考评挂钩。 师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建立，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作： 1、校园内建有旗杆、旗坛，每周一早读前进行升国旗仪式，由少先队大队主持，并成立有国旗护卫队。校园内各种教育标语、名人名言、校风校训、教风学风及办学理念、小
22、学生守则、小学生日常行为标准等书写位置相宜且美观醒目 2、学校各室、场、所分别贴挂有门牌或标志牌，警示牌、标语、名言警句、名人画像、相关职责、制度、简介、课程表、作息时间表上墙，楼道贴挂有疏散指示标志、温馨语句警示牌。 3、学校橱窗定期更新、教室的学习园地等内容每月更新一次。 4、学校建立有安全工作责任制、安全工作预案，定期开展专题安全教育，要求全部教师在日常教学工作中渗透安全教育，全校定期开展安全演练活动。校园、校舍、围墙、饮水、饮食、用电、体育器材、电教仪器等设备设施没有安全隐患 5、切实保障学生的饮水安全。 校园美化绿化工作，我们本着“追求高品尝，着眼有用性，科学标准，合理高效”的原则，
23、立足实际，突出特色，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。让师生在良好的环境中安康、欢乐的学习和工作。 美化校园的活动总结 篇8 暖风习习，春日温暖，我们迎来了一年一度的植树节。为响应国家植树绿化的号召，使学生充分了解有关树木的学问，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的亲密关系，提高学生爱护树木花草的责任感;增加爱惜树木的力量。我校特将z月z日z月z日定为“绿色周”，组织了“全员参加护绿养绿”植树节活动。 在升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召：人人参加植树节护绿，养绿系列活动，为美化，净化环境尽一份力。 并且向全体教师发出建议：开展“爱树育人”活动，
24、教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培育学生爱护环境，爱惜家园的良好行为，力争形成人人关怀绿化、人人参加绿化、人人争当文明使者的良好气氛。 全体党员和团员领先行动起来，分组成立护绿小组，认养校内绿化植物，并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。 大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位教师和学生，不时有群众教师和学生也纷纷参加到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力气! 全校以班为单位进行了一次以“护绿爱绿，美化校园”为主题的班队活动，深化学生的
25、思想意识，在活动中，学生们以小品、相声、诗歌朗读等形式，了解植树节的来历和意义，及如何爱惜绿树。 并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应当怎样做等等，另外学生们还搜集沟通了环保宣传标语。 甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进展一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想熟悉又有实践行动的活动，受到了师生的欢送。 在“绿色周”活动中，全部教师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师，让学生搜集、了解有关树木的学问、植树节的来历及其远大的意义;美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画竞赛;思品
26、教师开展了查找生活中的垃圾等有意义的活动;信息技术课教师让学生从网上了解树类学问及相关内容，进展一次树类学问调查，在班内进展汇报沟通。 总之，此次植树节“绿色周”活动，使学生与教师们增加环保意识，生态意识，到达为班级、学校、社会增加绿色，净化，美化环境的目的，培育学生们爱绿、护绿、养绿的意识。 大家都积极地行动起来，用自己的实际动行，为了爱护地球母亲，为了美化绿城太原，也为了美化我们的校园，奉献自己的力气! 美化校园的活动总结 篇9 为了给大家供应一个干净文明的学习生活环境，提高同学们的环保意识。经贸系团委积极组织青年志愿者活动， 于4月z日下午3点在教学楼后面的区域进展了我们的“美化校园”志
27、愿者活动，坚持“美化环境、从我做起”的效劳宗旨，用实际行动来美化美妙的校园，同时提高我院同学的环保意识及志愿者效劳意识，提高自身修养，做一名合格的大学生。 本次志愿者活动的开展可以看出经贸系志愿者团队“向日葵们”对学校的喜爱以及奉献精神。为了同学们的校园环境甘愿在背后悄悄付出。把志愿者活动和做环保结合在一起，不仅可以学习发扬吃苦耐劳，无偿为人们效劳的精神。同时还帮忙我们身旁的环境做出了一些小小的奉献，不仅是这样，最重要的还是通过我们的努力。也能给身旁的人带来一点点感化。跟着我们的思路走，爱护我们的家园，人人有责。这是需要大家长期不断努力才行的。 志愿效劳既是“助人”，亦是“自助”，既“乐人”，也“乐己”一个人的微笑是个人的表情;几十人人一起微笑就是一个班级、一个系、一个学院的表情。真诚地盼望全部的人都来当欢乐的志愿者，和“向日葵“们一样，用自己的双手奉献微薄的力气，用发自内心的微笑和热忱的效劳，共同营造温馨和谐的校园环境。 本次志愿者活动虽然完毕了，但环保意识始终在我们心中，我们应当无时无刻，无时无地的发扬我们的环保精神。争做一个环保先锋。