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1、 班主任工作计划范文汇总十篇班主任工作规划 篇1 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、常规教育方面 学生对于学校的日常生活和学习已经初步适应，但班级治理内容要近一点，小一点，实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 充分利用班队会及晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么
2、行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监视岗”，特地负责监视检查学生的日常行为。对表现不够好的学生，准时进展点拨，指导，加强教育。 合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用植树节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采纳“看谁跑的最远”和“礼仪花园”等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的
3、姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与帮忙。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开
4、展“跳绳，做嬉戏，踢毽子”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 个人卫生：要求衣着干净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗。 四、班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，而班干部却是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖
5、掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。 班主任工作规划 篇2 高二（8）班的班级治理工作。该班是新组成的文科班，共有42名学生，女生32人，男生10人。 从原各班主任的了解和学农期间观看来看，绝大局部同学纪律观念较强，学习态度仔细，有活力，有朝气，是一个有较大可塑性的集体。 目前的特别状况有：男女生比例悬殊大；尖子生极少、后进生则占到四分之一；缺乏学生自我治理的领头羊。 为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我治理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高三冲刺奠基，我拟订班主任工作规划如下： 一、用完整的思想行为标准条例约束学生，努力促成
6、学生尽快形成标准意识，逐步达成完善的学生自我治理。 二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生以“博学而笃志，切问而近思。”的班训为自我学习要求。 三、协作学校德育处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地贯彻“做人与求知”相融合的育人思路。 四、发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的共性化进展。 详细设想如下： 第一、思想行为标准治理方面： 1、要求全体学生仔细学习中学生日常行为标准和八中学生手册仔细领悟内涵。 2、强调树立“集体意识”，增加班级分散力，以团结积极的面貌争创星级荣誉班。 3、严格执行值日班干制度。定期培训主要班干，教给工作方法。 其次、树
7、立良好班风方面。 1 、利用班会课开展典范教育。 设想 1：本班优秀学生学习方法沟通； 设想 2：“查找心中的偶像，树立正确的生活准则”主题活动； 2、利用讲座课开展自由论坛，争论，拓展视野，培育学生的信念和积极性。 第三、协作学校、德育处德育工作方面。 9月：纪律教育和安全教育 主要活动有：（1）围绕“克制惰性、严以律己、仔细学习”为主题对学生进展教育、稳定学生心情（2）加强学生日常行为标准的教育（3）抓好学生安全教育。 10月：爱国主义教育 主要活动有：（1）开展“寻找先辈脚印，学习长征精神”读书活动（2）结合学校“查找心中的偶像”主题开展“他们鼓励着我们成长”主题班会。 11月：诚信教育
8、 主要活动：开展争创免监考生活动，重视过程中的学风营造，实行典范教育。 12月：体育日和英语周活动 主要活动：（1）组织学生积极参与体育日活动和冬季长跑活动（2）指导排演好英语课本剧以及各项英语周活动。 1月：诚信教育和学期总结 主要活动：（1）进展好考前诚信教育（2）做好星级荣誉班的申报展现，总结学期班级状况（3）做好假期社会实践的指导工作。 第四、坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学治理工作，集中主要力气抓好学生的学习成绩。 1 、坚持做好“谈心”工作，准时鼓舞表扬学生。 2 、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。 3 、定期做好学习阶段性效果分析。 班主任工作规划 篇3
9、新的学年开头了，在新的学年中，学校聘任我担当九年级一班的班主任。一班是由原来八年级各班的优秀学生组建而成，班上学生头脑敏捷，思维反响灵敏，学习根底比拟扎实，生活学习、习惯也根本养成，是学校教学工作向外展现的窗口班级。但是在一班的学生也并非是十全十美，无右挑剔的。在他们当中，也存在有一些不良的习气和习惯，尤其像这样拼凑起来的班级，在肯定时期内，集体观念淡泊，班级缺乏分散力和向心力。加之学校、社会和全体教师的殷切盼望，都给一班的班级工作和全体任课教师带来了巨大的压力和困难。为了能最大限度的削减失误，充分发挥一班全体师生的潜力，在此对一班的班主任工作做一个粗略的准备： 一班级现状分析 一班共有学生4
10、6名，其中男生22名，女生24名。对各班级来说，优生的分布并不均衡，多的班级一个班有9名，而少的班级一个班只有2名。进入班的同学中，绝大多数同学是由上学期的考试成绩来打算，最低一名同学在上学期的期末统考中中考科目总分是413分，有一局部同学科目进展不平衡。 二主要的工作准备 1为了尽快形成班集体，发挥集体的力气，首先要建立一支强有力的班干部队伍，在班委和教师的共同参加下，快速制订出一套切实可行的班规、舍规。 2深入了解学生，使师生在学习生活中的协作更加默契、协调。除了教学、生活外，通过组织各式各样的文体活动，快速增进师生的了解和沟通，加强师生间的沟通、合作。 3做好学生的心理疏导工作，让学生能
11、正确熟悉自我。不傲慢自满，目空一切，也不盲目自卑，。以正确的心态对待成绩和缺乏，对待学习中挫折。真正做到胜不骄，败不馁。 4做好重点学生的思想教育工作。对于学习成绩优异，潜力巨大的学生，要做好培优促优工作，时时了解其思想动向，有的放矢地对他们进展鼓舞、提示、示意，使他们始终沿着正确的方向努力拼搏，奋勇前进。尤其是对几种类型的边沿学生，要千方百计的激发他们学习的兴趣和动力，确保他们能顺当地跨过门槛，走向胜利。 5加强与各科任教师之间的联系，团结协作，共同为班级的进展出谋划策。准时沟通发觉的状况和问题，交换意见，商讨解决问题的方法和措施。 6加强民主治理，培育学生自主治理意识，加强班级工作的日常治
12、理，为全体同学营造一个良好的学习气氛，供应一个美丽的学习环境。 7深入开展调查讨论，根依据据班级实际状况，选准主题，开好主题班会，解决学生在九年级阶段在学习、生活、思想、纪律等方面存在的问题。 以上各条是我对一班班级工作的初步准备，在马上到来的新学期中，所面临的困难是难以想象的，任务是艰难的。盼望通过我的踏实工作能换来一个令人满足的结果。 20xx年8月20日 班主任工作规划 篇4 班级概况： 总人数：56人 男生：30人 女生：26人 班级根本状况： 行为习惯：学生的日常行为由于招生的时候较为齐整，最初抓纪律比拟有力，目前班级的状况相对乐观，但是问题不是不存在，比方说细节方面处理不到位；对纪
13、律的熟悉更多来自于他律而非自律；懒散马虎的习惯仍旧存在等等。 学习状况：学生较聪慧，思维活泼，作业也能仔细完成，而且有肯定的相互竞争意识与集体意识，更有团队意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。 品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但是也有比拟自以为是的英雄主义的冲动。 指导思想： 坚持以学校的塑造“学生魂”的指导思想来指导行为，明确“为成才，先成人”的详细途径，让学生在对自己良好习惯的形成过程中，潜移默化地形成做人的理念。本着为自己、为社会、为国家的高尚原则来指导自己，最终实现由他律变为自律，能自觉地有意识地成为马斯洛认为的“自我实现”的人。 德育工作总目标：
14、 1、重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素养，努力实现人从他律变为自律。 2、 强调每个人是德育工，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。 3、 通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“文明班”。 4、 通过“我重要，所以我能行”的自我意识教育，充分发挥学生的自主自动力量、创新实践力量、自我治理等多种力量，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
15、 5、 加强学生的行为标准的教育，通过自我主动，积极地参加活动，培育仆人公的意识。 教育内容及措施： （一）、行为标准教育： 洪亮的口号：自己成就集体，集体成就自我。 重点留意学生行为习惯的养成，分段落实详细措施，短期给定目标。 1、 明确常规细则，做到人人知晓并主动执行，积极参加。 2、 树立典型示范作用，用人人相互监视，相互促进的方法，相互帮忙改正错误，形成良好的习惯。 3、 用班会抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为标准到达熟连而成为自然。 设计班级公约： a、 目标：做一个有思想，心灵成熟的人； b、 礼仪：礼貌是一个人的最根本的外表，不用付出代价，却会收获； c、 学习：懂
16、得学习的人，才是合格而强大的人； d、 优秀：让优秀成为一种习惯； e、 纪律：没有人的时候的素养； f、 卫生：世界由于我的弯腰而美妙。 每一个方面都构成了并在肯定程度上表达着“学生魂”。一个良好习惯的、优秀品质的、健全的人所表达的每一方面，从外表到内心，全方位、多角度地塑造人的社会行为气质。 （二）、主题教育活动： 1、“做仆人、做自我”系列教育活动； 2、“责任与权利”的感悟； 3、“建立一流的班级”我做了些什么； 4、“反思自己的行为”，学会感恩； 5、让世界由于有我而更美妙。 （三）培育人的目标： 在高中三年里培育这样的人： 1、能正确地对现实由自己的推断，并有正确的、积极向上的熟悉
17、； 2、对现实有一种乐观的态度，而不是对现实的不满于生气； 3、能够主动递担当责任，主动地、积极地投入社会与国家； 4、能独立地思索现实问题，并以问题为中心而不是人为中心，即对事不对人； 5、能够客观地对待让人与世界； 6、懂得谦逊与敬重； 7、拥有良好的人际关系，并懂得怎样去获得人际关系； 8、有对人、对社会负责的道德感； 9、有肯定的幽默感，有制造力的人。 班主任工作规划 篇5 一、班级状况分析 本学期新接了五（1）班,依据从原班主任和任课教师那儿了解的状况，作以下分析： 五年一班现有学生57人，男生34人，女生23人，班级的后进生特别多，尤其是男生，有十几个语文根底很差。与二班相比，语文
18、成绩差距很大。学生上课做小动作的现象特殊多，听讲精神不集中，没有深厚的学习气氛，学习习惯较差，尤其语文学习根底较差。因此本学期中，要不断努力，连续加强行为标准教育，争取不断前进，树立良好的班风。 二、详细工作内容、措施 1、行为标准教育 （1）加强纪律、卫生、财产、两操等各项检查活动，努力争创文明班、示范班。 （2）爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和治理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 （3）培育良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫。校内禁吃口香糖，严禁乱扔纸屑杂物。 （4）播送操加强进出场纪律的检查。排队快齐静，做操时动作标准，有力度，严禁玩耍。 （5）眼保健操工作要进
19、一步做到正确到位。 （6）遵守学校的各项规章制度。 2、德育工作 （1）仔细上好晨会，做好学生的思想工作。 （2）对待差生有急躁，有信念，多鼓舞，少批判。做好后进生的转化工作。 （3）仔细上好每周的主题班会，如“师恩难忘”“文明礼仪伴我行”等等，不仅加强了学生的思想教育，还提高了班级的分散力。 （4）以班级的黑板报为宣传阵地，每月一个主题，培育学生的多方面力量，陶冶学生的情操。 （5）积极组织本班学生参与学校组织的各项文体活动。 3、坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。准时做好早期预防和行为偏差学生的转化工作，掌握案发率，杜绝犯罪率，。仔细做好青春期教
20、育和心理安康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要充分利专心理询问室，加强询问、指导、订正工作。 4、作为班主任必需加强对学生的家访工作。记好学生的联系电话，学生无故缺席，班主任准时家访或与监护人联系。学生入校后未得班主任允许不得随便离校。 班主任工作规划 篇6 一、树立良好的班级形象 我所在的学校是和田地区策勒县二中，这是一所以汉语言教学为主的的民汉合校的学校。多年来我始终担当双语初三班的班主任并从事汉语教学工作。我认为，进入初三阶段以后，学生面临了很多压力，有的来自社会，有的来自家长，更多的是来自学校方面的升学压力。大局部初三学生都报考了内地高中班，学生之间有一种竞争存在，平行班之间也存在
21、着竞争。基于这种状况，我开头从各个方面调动学生的积极性。在学校举办的运动会上，我积极组织我班学生参与，取得了团体第一的好成绩；在学校举办的课本剧表演竞赛中，我班同学表演的课本剧皇帝的新装，以逼真的造型，形象的表演，赢得了“小奥斯卡”金奖；在学校举办的各种学问竞赛中，我班学生团结全都，并取得了骄人的成绩；在县里进行的“十一”国庆文艺汇演中，我班的合唱及舞蹈表演获得群众的全都好评；在县级篮球竞赛中，我班学生精诚合作，相互协作，得分最高，在全县各参赛选手中位居第一。以上荣誉的获得使我班在初三年级平行班中始终处于领先位置，在全校甚至全县树立了良好的形象，使我班学生对自己的学习、升学更有信念，也增加了班
22、级的.分散力。 二、帮忙学生选择有效地学习方法和学习时间 进入初三下半学期，初中课程根本上也提前上完了，紧接着就是进展几个月的系统复习稳固提高了。到了这个阶段，学生的成绩简单消失波动，学习积极性也会消失阶段性变化。有的学生能把握学习规律，仔细根据课程的编排挨次去循序渐进的进展复习，自然会取得好的效果；有的学生则恰恰相反，课本学问学完之后，自己就找不到目标了，对复习有点“老虎吃天无从下口”的感觉。对于这种状况，我除了对所教授的汉语进展科学系统的复习稳固外，还积极与其他任课教师多沟通沟通，对学生进展有针对性的复习指导，让学生少走弯路，到达事半功倍的效果。我在指导学生制定学习规划时，能够针对学生的不
23、同共性特征和特点等细节，制定出适合个人的的最正确方案。如，有的学生夜晚记忆力好，属于“夜猫子型”，那他晚上的学习时间可以长一点，早上晚起一点；有的学生早晨记忆力好，学习效果好，属“百灵鸟型”，那么他就可以早点睡，其次天早起去背记各种学问。通过这样因人而异的规划指导，学生慢慢摸索出了更适合自己的学习方法。 三、体验胜利，树立信念 班主任要努力让每个学生在学习过程中体验胜利，让每个学生体会到胜利的喜悦，树立学习的信念。比方考试方面，班主任要考虑大多数学生盼望得高分的心理需要，留意发挥考试的鼓励作用。初三毕业班的学生，每个月都要进展一次月考，这样的考试对于学习好的学生来说不算什么，但对一些根底比拟差
24、的学生来说，无疑每一次月考都是一场严峻的心理考验，压力特别大。针对这种状况，特殊是我所教授的汉语课，每次月考前我都有比拟详尽的复习规划，并安排一次月考前的小考。小考时采纳“闭卷加开卷”的形式，假如考题需120分钟，那么我会留10分钟时间让学生开卷做，这样做的目的，一是杜绝抄袭、作弊现象，二是学生可以记住自己不会做的地方。由于依据心理学中对记忆特征的描述，考试时让学生“困于心”的那局部内容，会给学生更剧烈的刺激，由短时记忆变成永久记忆。我们常常反复强调某些重点内容，久而久之，再差的学生也会记住，那么在参与考试时，这些重点难点也就难不住学生了，成绩中下等的学生就会对自己越来越自信，对学习越来越感兴
25、趣，成绩也就越来越好。所以我所带的初三毕业班的汉语成绩在2xx年、20xx年、20xx年的中考中在和田地区名列前茅。 四、春风化雨，做好心理疏导工作 初三毕业班的学生，大多十四、五岁，是人的一生中思维最活泼的年龄，对很多事都感兴趣。特殊是进入青春期,一些学生性意识开头萌动。我所带的班中有个叫努尔巴奴姆的学生就是渐渐有了早恋的倾向，还因此分心，学习成绩急剧下滑。面对这样的状况，对学生正面批判或找家长可能都没多大作用。我就利用每周五的班会课，给同学们讲一些青春、爱情的话题，让学生知道，进入青春期后，对异性产生好感、想去接触异性，这是人的正常生理和心理机能。但做为学生肯定保持肯定的力度，在与特别性同
26、学交往中要有肯定的距离，保持纯净的友情，正常交往。现在同学们正处于美妙的青春期，是长本领、学学问的大好时机。“莫等闭，白了少年头，空悲切。”假如因一时糊涂而铺张了大好时机，铺张了青春年华，将来懊悔的肯定是你们自己。爱情是美妙的，但爱一个人就应学会对他（她）负责，你们现在衣食都在靠父母，有什么资格去奢谈爱情呢？请把你们对彼此那一份美妙的向往埋藏起来，当你们学业有成的那一天，再让你们的爱情之花绚烂的绽放。 班主任工作规划 篇7 一、根本状况 本班共有学生xx人，通过两年的德育工作，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在开心、融洽的气氛中安康成长。有着较强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制力量差
27、，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教育子女和辅导孩子学习方面都存在肯定的困难，也对孩子的安康成长造成肯定的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、沟通，共同治理教育好孩子。 二、指导思想 本学期班主任工作连续以“办人民满足的教育”为宗旨，以连续推动公民道德教育为主线，以创立文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，落实学校工作规划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培育学生的新形象。结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色。 三、工作目标： 1、强化学生行为习惯
28、养成教育，提高学生自我治理力量。 2、通过各种教育活动，使学生学会做人。 四、工作措施： 1。重视养成教育，养成良好的学习习惯和生活习惯。 2、重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。 3、加强后进生治理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜学生的角度动身，了解关怀学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。 4、准时了解学情：精确把握学生对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 5、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结
29、合起来。本学期，力争把全部的家长走访一次，甚至屡次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 6、培育班级干部：准时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 7、重视关心教育：要关怀学生的生活，准时和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心朋友，使班主任工作做的更好。 8、抓好少先队工作：班级工
30、作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生共性的有效途径。本学期将积极协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 9、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，积极参与体育熬炼，积极参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的积极参加，培育学生的参加意识。 班主任工作规划 篇8 作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培育学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调整。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作
31、好班主任规划，有利于学校工作的正常开展。依据我班的实际状况，结合班上特点，我特订出以下规划。 详细规划： 1加强常规教育，养成良好习惯。依据中小学生日常行为标准及中小学生守则，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强治理，让学生标准言行，表里如一，更符合一个学生的要求。 （1）教育学生敬重教师，见到教师主动问好。利用教师节，组织学生给教师写慰问信。 （2）对班上学生严加治理，不准男同学留长发，戴首饰。女同学不准涂红指甲。 （3）不准骂脏话，敬重同学，相互帮忙，同学之间应友好相待。 2.在“书香阅读考级”中，充分挖掘各种教育资源，深入开展各种形式的阅读，和其他活动。（1
32、）提倡语文课前5分钟讲一个能感动自己感染别人的小故事。 （2）开展各种阅读评比。 （3）人人能背20首必背古诗。 3抓好班级文明建立，使教室的布置符合中学生的要求。 （1）进展干部培训，让干部的力量增加，作好自己的本职工作，使班上治理工作正常化。 （2）搞好教室美化工作，设立奖惩栏一个，对做好人好事的学生准时表扬，对违纪学生进展客观报道；设立学习园地，制定学生学习规划，让学生有一个奋斗的目标。 （3）搞好手抄报竞赛，发挥学生的聪慧才智，符合班上的特点。 4抓好运动会的预备工作。组织好学生的报名工作，让学生增加体质，削减疾病的发生，使学生有安康的体魄，有更多的精力投入学习中。鼓舞学生参与熬炼。
33、5开好学生家长会。让家长了解学生在校的表现，对的确比拟淘气的学生，通过电话联系，请家长到学校来，共同教育，使家长和班主任相互沟通，准时矫正学生的不良行为，使教育少走弯路。 6开展必要的爱国主义教育。 （1）根据学校统一部署，组织学生参观爱国主义教育基地，对学生进展爱国主义教育。 （2）开展主题班会，对学生叙述11.27大屠杀，激发学生的爱国热忱，为国家的富强富强作出自己应有的奉献。 （3）人人上台表决心，怎样不辜负先烈们的期望，学好过硬本事，保卫和平、保卫祖国，保卫先烈们用鲜血换来的幸福的学习生活。 （4）以先烈的精神鼓舞自己，从今，抓紧学习，把已经过去的青春损失夺回来，时间是金钱，时间是生命
34、，要惜时如今，不让珍贵的青春白白的度过，要让自己的青春象雷锋一样闪闪发光。 7为了丰富学生的生活，组织学生开展一些文艺消遣活动让学生的生活应当多姿多彩，布满青春的气息，就是让学生该活泼时就活泼，不要年轻就老气横秋，没有朝气，要布满活力。所以，要组织好学生的文体活动，使学生焕发青春活力，使校园布满歌声，布满欢声笑语。积极参加学校的各项文艺活动，如元旦十佳歌手竞赛等活动。 青少年学生正是人生观、世界观、价值观形成时期，而六年级的学生也处在这样一个心理转变的前期，需要循循善诱，用摆事实、讲道理来与学生进展沟通。信任学生是能变好的，不会是十恶不赦的人，只要工作做好，道理讲透，学生是能教育过来的。没有教
35、不好的学生，只有不会当的教师。要信任自己的学生，给他们改正的时机，我想我是会有收获的。 班主任工作规划 篇9 一指导思想： 对于企管一班的学生，我预备本着以下四个原则来执行我的一切规划和任务：敬重；信任；共情；关注 二奋斗目标： 企管一班的奋斗目标，就是要打造职业中学的试验班！ 而对于学生本人来讲，既要到达一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有力量；有规划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。 三详细措施： （一）思想行为教育方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量
36、做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来对待。同时坚持班委必需有品德正的同学来担当，拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约作用，也为了给自主治理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单治理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下根底。 严格班规的落实，对于学生中的优点要积极鼓舞，但对于违纪行为绝不手软。 3、发挥黑板报的作用： 黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想
37、上，视觉上受到冲击，受到教育！ 4、发挥主题班会的作用： 除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是密 切联系本班实际状况以及学校的动态。 积极邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座，介绍先进阅历，和学生沟通，建立友情班级。 5、多开展一些竞赛活动： 其目的一是为了熬炼学生的力量，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的分散力。 6、确定每周的主题，提高力量： 如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增加学生各方面的力量。 （二）学习方面： 在学习方
38、面，我同样也制定出了“四有”班训：有规划，有规律，有效率，有成绩！详细做法如： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的规划。 2、每天早晨根据班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、常常开展一些竞赛如“高效学习竞赛”，“诗歌朗读竞赛”，“道德教育讲座”等，借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。 5、其他的很多方法见班级常规。 6、每次考试后要做具体的分析，在分析中找出每个学生的进步和缺乏，并为下一步的学习打好根底。 （三）分组协作制： 卫生小组7人，教室和保管区也各一组；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极安康向上即可，包括过生日
39、；主题班会小组4人，负责每要进行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的规划制定以及执行。 班主任工作规划 篇10 一、 详细措施及实施规划 1、 供应一种安全的心理环境，即民主、和谐、自由气氛，对儿童的嬉戏赐予敬重、鼓舞和支持。 2、 供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿嬉戏的兴趣主动性，在嬉戏中循序渐进的引导幼儿学会观看、比拟分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立的发觉问题和解决问题。 3、 通过认真观看嬉戏中幼儿的行为表现，了解每个幼儿现有的自我成长力量的进展水平，并依据他们各自的状况加以引导，不用统一标准
40、来衡量，要求幼儿。 4、 不以成人的思维定势来限定儿童活动的内容和方式，允许幼儿有成人看来不标准，不现实的解答，由于每个成人的阅历也是有限的，而且今日看来得不标准，不现实的答案，明天或许就会成为最正确答案，所以我们要赐予他们尝试的时机。 5、 赐予幼儿充分的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法，避开用统一的进度、标准要求幼儿，不要督促幼儿尽快完成嬉戏。 6、 教师对幼儿嬉戏的评价不以成人自身的好恶为标准，关注每个幼儿自身力量的纵向进展，评价幼儿探究的投入程度，发觉和解决问题的力量。 正如蒙台梭利所说：“儿童的进展必需靠其自我建立，自我教育和独立奋斗才得以实现。” 二、 提高教学质
41、量 努力汲取新学问，让每一位幼儿在语言、数学、美术、常识、音乐、安康动作方面和谐进展，并在原有根底上有所进步。 1、 德育方面： （1）引导幼儿学会和同伴相处时尽量能做到谦让、共享、合作、友好、有怜悯心，并正确简洁评定自己和别人的言行。 （2）懂得爱惜公共财物和个人物品。 （3）知道自己长大了，要学会更多本事为大家效劳。 2、 语言方面： （1）引导幼儿会用肯定的话题说话，不跑题。并能结合自己的阅历谈论自己的想法。 （2）培育幼儿擅长沟通，提高语言交往力量。 （3）在教师的指导下，能根据肯定的挨次叙述实物、图片和情景内容。 （4）幼儿能认真观看图画书中的画面，看懂单页多幅的儿童图画书的内容。并
42、能按进展线索防编故事。 3、艺术方面： 音乐 （1） 能娴熟应用铝板琴敲奏一些乐曲如闪耀的小星、杨柳青等。 （2）学习看指挥演奏打击乐器，并依据歌词作相应的动作。学唱有间奏的歌曲，唱出歌曲中的连贯与连续。 （3）迁移学问阅历，学习为歌曲创编两个以上新的替换词。 （4）感受和体验在音乐活动中带来的欢乐。并能在各种音乐活动中学会倾听，知道要与他人合作的重要性。 美术 （1）学会看图示折纸，如小红花、电话、小燕子、青蛙等。 （2）学习用简洁的线条和颜色来装饰脸谱或爸爸的根本特征。 （3）在教师的引导下能大胆描绘春天花朵的根本特征。 （4）在观赏邮票、信封玩偶以及信封的根底上，探究设计自己喜爱的邮票、
43、信封和信封玩偶。 （5）学习用团聚、搓长、连接等方法塑造长耳朵兔子的形象。 （6）学会围绕夏天的主题，用绘画的形式表现夏天人们的活动、夏天的风光以及夏天的水果。 （7）在各种操作中体验胜利的乐趣。 4、安康生活方面： 生活方面 （1）连续催促幼儿养成良好的卫生习惯如常剪指甲，衣着干净。 （2） 培育幼儿良好的饮食习惯如吃饭时不能边讲边吃，不能挑食。 （3）学习握筷子的正确姿态。 （4）教给幼儿一些常用的自我防范安全意识。 （5）逐步使幼儿养成不随地吐痰的和不乱丢纸屑的习惯。 安康方面 （1）学习武术操的根本动作，让幼儿喜爱做武术操。 （2） 通过嬉戏中障碍的设置，尝试多种跳的方法。 （3）让幼
44、儿正确把握拍球的根本动作，学习相互抛接球的方法。 （4）学习原地自传及持物走平行线。 （5）让幼儿在嬉戏中留意与同伴碰撞及友好合作的方法，同时感受嬉戏和竞赛的欢乐。 5、科学领域 数学计算方面 （1）学习相邻两数之间的数量关系。 （2）熟悉数字8、9，理解数字的实际含义。 （3）学习用图形拼贴各种物体，并将图形按特征分类，记录图形的数量。 （4）并按要求进展嬉戏操作和整理活动。 （5）熟悉人民币，知道人民币的面值。 （6）精确目测出10以内的数群。 （7）点数20以内的实物并说出总数。 自然观看方面 （1）通过统计，熟悉几种常见的工具，知道工具的名称以及简洁的用途。 （2）感受春天万物的变化，熟悉青蛙，了解青蛙的生长、变化过程。 （3）了解鸽子的形状特征，知道鸽子与人们的关系。 （4）通过操作，探究车轮转动以及在