人教部编版小学语文四年级下册-缩句小技巧-名师教学课件PPT.pptx

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1、缩句小妙招缩句小妙招作者作者:梁战梁战单位单位:兴业县葵阳镇中心小学兴业县葵阳镇中心小学12好好学习 天天向上缩句缩句 缩句就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉;只留下树的主干一样。3缩句三步曲缩句三步曲读读-五删五保留五删五保留-查查4 读读:通过读通过读句子句子,来了解句子是在说来了解句子是在说谁干什么谁干什么,谁是什么谁是什么,什什么怎么样么怎么样,来提取主要信来提取主要信息。息。5那是怎么删、怎么留的呢那是怎么删、怎么留的呢?五删五保留五删五保留6二、删二、删“地地”前限制的部分。前限制的部分。一一、删

2、、删“的的”前修饰的前修饰的部分部分。五五删 例例:欢快的燕子飞走了。欢快的燕子飞走了。燕子飞走了燕子飞走了。例例:老师满意地笑了老师满意地笑了。老师笑了。老师笑了。7三、删三、删“得得”后的补充说明的部分。后的补充说明的部分。四、删表示数量的词语。四、删表示数量的词语。五五删例例:雨来着急得直跺脚。雨来着急得直跺脚。雨来着急。雨来着急。例例:班长举着一面红旗。班长举着一面红旗。班长举着红旗。班长举着红旗。8五、删五、删“在在 中(里、外、上、下)中(里、外、上、下)”等表示方位、特定条件和环境的词组。等表示方位、特定条件和环境的词组。五五删例例1:小鸟在树枝上唱歌小鸟在树枝上唱歌。小鸟唱歌小

3、鸟唱歌。例例2:在老师的教育下在老师的教育下,我们取得了进步。我们取得了进步。我们取得了进步我们取得了进步。9一、保留句子的主干一、保留句子的主干,注意句子的完整。注意句子的完整。主主干干-主语主语 谓语谓语 宾语宾语二、保留否定词二、保留否定词,不改变句子意思。不改变句子意思。五保留五保留 老鹰飞下来。老鹰飞下来。例例:老鹰急速从高处飞下来。老鹰急速从高处飞下来。李大钊不会屈服李大钊不会屈服。例例:坚强不屈的李大钊不会向敌人屈服坚强不屈的李大钊不会向敌人屈服。10三、保留三、保留“把把”字句和字句和“被被”字句中的字句中的“把把”和和“被被”以及它们连带的重要词语。以及它们连带的重要词语。五

4、保留五保留 他们把小鸟关进了笼子里。他们把小鸟关进了笼子里。()他们关进了笼子里。(他们关进了笼子里。()小鸟关进了笼子里小鸟关进了笼子里。(。()例例:他们把小鸟关进了一个铁丝做成的笼子里。他们把小鸟关进了一个铁丝做成的笼子里。11四、保留句子中的四、保留句子中的“着、了、过着、了、过”五、保留五、保留“啊、吗、呀、呢啊、吗、呀、呢”等语气词等语气词,如果去掉可能会改变句子的语气、情感。如果去掉可能会改变句子的语气、情感。五保留五保留 表演真是惊心动魂啊表演真是惊心动魂啊!例例:顶碗少年的精彩表演真是惊心动魂啊顶碗少年的精彩表演真是惊心动魂啊!我游览香山。(我游览香山。()我游览过香山。(我

5、游览过香山。()例例:我曾经游览过红叶似火的香山。我曾经游览过红叶似火的香山。12查查检查一下看看是不是把所有的枝叶都删掉了。检查一下看看是不是把所有的枝叶都删掉了。13教 学 课 件成 品 教 学 课 件 可 直 接 使 用 可 编 辑14缩句注意原则缩句注意原则一、不改变原句意思。一、不改变原句意思。二、不改变原句的结构。二、不改变原句的结构。三、缩写后仍然是句子。三、缩写后仍然是句子。15缩句小口诀缩句小口诀“的的”“”“地地”去前去前“得得”去后去后,不不管何处去掉数管何处去掉数,留留下下“着、了、过着、了、过”,保下保下“啊、吗、呢啊、吗、呢”,守守住否定词住否定词,拉拉住住“把把”

6、、“被被”好兄弟好兄弟,恳恳请请“主干主干”来当家来当家,力力争不变语气不变意。争不变语气不变意。16小试牛刀小试牛刀选择选择:正确的在括号中打上正确的在括号中打上“”1、我的妹妹高兴地穿上了漂亮的衣服。、我的妹妹高兴地穿上了漂亮的衣服。妹妹穿上了衣服。(妹妹穿上了衣服。()我穿上了衣服。(我穿上了衣服。()2、银色的飞机在天空中飞翔。、银色的飞机在天空中飞翔。飞机在天空中飞翔。(飞机在天空中飞翔。()飞机飞翔。(飞机飞翔。()3、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。水静。(水静。()水静得不流动。(水静得不流动。()4、对面那个穿着朴素的妇女不是李梅的妈妈。、对面那个穿着朴素的妇女不是李梅的妈妈。妇女是妈妈。(妇女是妈妈。()妇女不是妈妈。(妇女不是妈妈。()1718谢 谢 观 看19

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