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1、 教师培训总结教师培训总结发言稿(十三篇)教师培训总结 教师培训总结发言稿篇一 1、听专家讲座 在培训中我倾听了各位来自省教育学院的教授专家的专题讲座。一个个生动、鲜活的案例引人入胜，让我了解了作为一名教师对孩子的影响是巨大的，教师要学会了解学生的性格特点，针对不同性格的孩子，进展不同的教育，才能促使孩子能欢乐安康地成长。通过倾听专家的讲座我对有效教学有了全新的熟悉： （1）、促进学生的学习和进展是有效教学的根本目的,也是衡量教学有效性的唯一标准。 （2）、激发和调动学生学习的主动性、积极性和自觉性是有效教学的动身点和根底。 （3）、供应和创设相宜的教学条件,促进学生形成有效的学习是有效教学的
2、实质和核心。在教师们幽默、幽默的讲解中，我给自己找到了定位，用教育发觉去点亮孩子的自信，用教育道德去震撼孩子的心灵，用教育精神去影响孩子的生命。专家的讲座让我感悟颇深。教师这个工作是育人的工作，教师要用自己高尚的人格去引领学生形成健全完善的人格，要以自己的真才实学启发学生旺盛的求知欲。汉代韩婴在韩诗外传中曾讲过：“智如泉涌，行可为表仪者，人师也。”做教师肯定要德才兼备，自己的思想言行要给孩子做典范。教师的人格对学生的影响是特别大的，它无时无刻不在潜移默化影响着学生。 2、观课研讨，分组研修，网络研修 听了示范课后，请专家、教研员评课，他们的评课概括性强、全面、深刻，可以说是“站的高，望的远”。
3、再把骨干班同学分成小组，以组为单位，对课例绽开争论，每组安排一个记录员，安排一个发言人，代表本组发言。我们既倾听了专家的点评，同学之间又相互沟通了阅历，这样的形式能解决教师在教学中存在的问题,改良教师的教学行为,提高教师的教学艺术,促进教师的自身进展,提高教学质量, 我始终信任着这样两句话:“教学无止境,且行且思”。在集中培训中，我贪欲地汲取着各种学问，却来不及消化沉淀，我要在不断地实践中消化各种能量。因此在自己平常的教学中运用所学的理论学问，指导自己的教学，在教学中我有时困惑、有时茅塞顿开。教学是一门圆满的艺术，没有哪位教师可以说自己的课完善无缺，这就促使教师要在实践中不断地自我超越。我在备
4、课时，不仅知道文字的外表意义，而且要知道字的后面为什么这么用词造句、谋篇布局。备课要目中有人，我们全部的学科都是为了育人，这是教育的本质。教育就是为了促进每个学生的终身进展，通过教师的开发把它变成现实。不仅要走进学生的学问世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。你只有了解学生，知心才能交心，讨论学生、了解学生真是特别重要，我们教师的教要教在学生不知道的地方，教在学生似懂非懂之处。 在培训中、实践中，我越来越觉得自己的学识修养、教学素养、教研素养严峻缺乏。教学成果的共享缺积极性，怕动笔写文章，即使动笔写文章时，常常找不到适宜的词语来修饰，显得空白无力。课堂合作小组的组织常常流于形式，没有到达合
5、作学习的目的。教学细节的设计缺乏创新精神，培训让我重新端详了自己的缺乏，也燃起了我奋进的火烛。当今社会对教师的要求比以往任何时期都高，信息技术学科的根本性质也打算了信息技术教师的“一身多能”。信息技术教师不仅是信息技术学问的传授者和信息技术力量的训练者，而且是学生创新力量的开发者和美妙灵魂的塑造者。自己深感责任重大，才学浅疏，需要不断学习，尽快提高。我将在属于自己的教育原野里，立足课堂，辛勤耕耘。 培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教
6、师。 我有幸参与20xx年乡村骨干教师培训，通过这次培训，使我学习到了许多学问，开阔视野，提高了熟悉，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。而且在国培中倾听了众多专家的精彩讲解，和倾听各位名师的课堂教学，使我对教学有了更多新的熟悉。本次培训给我很多思索，深刻的体会，也让我熟悉到自己有许多东西要去学习。现将本次培训总结如下： 北京专家康利教师提出：问心的教育胜于问理的教育；南宁三十七中学周校长向学员介绍了学校进展历史，教学理念，学生状况，育人培育方案，进展规划；南宁十八中学施校长幽默幽默的谈吐，贴近生活、紧扣实际、富有哲理的案例，引人入心，让人反思自己的成长之路；人民教育出版社张广宇教师的
7、如何制造性使用初中道德与法治教材讲座；南宁市教科所讨论所农教师结合教师专业与学科专业给我们推举了类书目，其中包括教育教学学问、心理学学问、道德学问、积淀教育才智书目、国情学问、时政理论学问、法律学问以及学科杂志等相关书籍；论文写作力量资深的黄教师从“教育教学论文定义、类型及体例怎样找选题，定框架及投稿须知这五个方面为我们做了“怎样写好教育教学论文”的方法指导等等。经过培训我熟悉到“国培规划”旨在全面、大幅度提升教师教学理念、课堂教学力量、专业进展水平，同时也是师德修养。我们每个人都要树立终生学习的理念，紧跟时代进展的步伐。只要我们专心去学，肯定能有很大收获。 通过培训，我学到许多东西。听南宁天
8、桃试验学校的陈永坚教师结合其日常教学中的做法和我们共同探讨：如何把握（道德与法治）教学方式和学习方式改良的讲座；南宁市教科所科研室、心理安康教育与德育讨论室主任耿春华教师的关于积极心理学与学校心理安康教育专题讲座；南宁八中赵教师选取最近发生的经典案例让学生共同争论沟通；在学问小结局部让学生齐声朗读，加深记忆。同时，通过播放视频赐予学生更加直观的了解“诚信促进社会文明、国家兴盛”这一学问点；南宁二中陈教师给我们带来了一节她的出师课才智课堂法不行违，整节课陈教师面带微笑，语气严厉亲切，给我们带来了一场视听盛宴等等，各位教师讲课各具秋千，讲得都很精彩，从理论到实践两个层面，都使我对新课程的理念得到切
9、实的提升，为以后的教育教学指明白道路。 通过国培的现场教学，评课，探讨，沟通，使我对教学设计的优化有了进一步的熟悉。特殊是在南宁二中中看到了教师充分利用当地的资源优势呈现给我们的课件，我充分感知到了课堂就是一次向未知挺进的旅行，随时都可能产生意外的通道或是再现漂亮的风景，如何合理利用资源，能够涌现出更多鲜活精彩的画卷，善待意外，激活心情，让学生的思想在课堂中放飞。 培训让我开阔了视野，丰富了学问，在今后的教学中，我会连续学习教育教学理论学问，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力量更上一个台阶。 教师培训总结 教师培训总结发言稿篇二 为期10天的暑期培训学
10、习完毕了，这次培训学习的内容非常丰富，理论上包括对教学目标、教学评价、教学组织、如何对待特别学生等诸多方面的系统学习，实践上包括叙写教学目标，集体备学案，学习并制定下学习教学评价方案等。通过仔细的培训学习和自己的学习，获得了很大的收获，现将我们们组的心得体会总结如下： 在这次培训学习的初始，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们们努力学习，仔细工作，完成这次培训学习的任务。这些都使我们更加对我们们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们们师专这片布满盼望的热土的信念。 我们共同学习了相关教育教学常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我们深受教育和启
11、发，我们熟悉到要成为一名合格的中学教师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。 我们熟悉到，作为中学教师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。 从前作为一名学生，对教师的工作始终非常崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏熟悉的。让我们知道初中生的教育需要更多的是急躁、爱心、责任心。 这次培训学习又设计了3节
12、课。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从争论教学的过程中，我们再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中很多需要改良和提高的地方。 总之，这次教师培训学习虽然是暑假，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，但我们通过这次培训学习，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多需要学习的地方。的确，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我们有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们们国家的教育事业，为我们们侯村中学的进展壮大做出自己应有的奉献。 教师培训总结 教师培训总
13、结发言稿篇三 我有幸参与了县化学学科教师集中培训，此次培训进一步提升了我们农村中学化学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，把握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的力量，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。 本次培训给我很多思索，深刻地体会到自己有许多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参加课堂教学，使课堂气氛活泼？我认为要解决这些问题就需要自己不断去积存，不断去学习探究。这次培训之后，更增加了我努力使自己成为科研型教师的信
14、念。 “学问也有保质期。”作为教师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁伴。由于过多的实践阅历有时会阻碍教师对新学问的承受，也能一时地掩盖教师新学问的缺乏，久而久之，势必造成教师学问的缺乏。缺乏学问的教师，仅靠点旧有的教学阅历，自然会导致各种力量的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍教师教学力量的进展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。 教师要充分信任学生，信任学生完全有学习的力量。应变把时机交给学生，俯下身子看学生的生活，公平参加学生的讨论。教师把探究的时机交给学生，学生就能充分展现自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课
15、程实施的敏捷性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动学生的“思维参加”呢？应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的时机，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。 要想给学生一滴水，教师就必需是自来水。这些天来辅导专家讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我深受启发。总之，化学教学是根底教育的一局部，这就打算了我们的课堂教学必需着眼于为学生将来的进展打下良好的根底，教师需要在新课改正程中不断地学
16、习，不断地探究，不断地积存阅历，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满意新形式下社会的.需要，才能培育出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。我们肯定将新的课程理念落实于课堂教学，使每位学生都成为新课程改革的受益者。 教师要在教学中反思。尤其是我们一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执行者，而必需是课堂实践的自觉反思者。本次培训学习，让我充分领会到专家与名师那份独特的魅力广博的学问积存和深厚的文化底蕴。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要读书，只要坚持，哪怕读一点点都是好的。在读书的过程中，还必需要学会思索，在思索中进步。 总之，通过这次培训对我来说有了
17、很大的收获，给我带来了全新的教学理念；这次培训给我们带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对新教材教法有了更新的熟悉，在教育思想和教学理念上有了更新换代。通过这次培训，让我有时机尝试全新的教学模式，实践自己的教学理念。我要把这些新的教学理念和新的教学模式运用到自己的教育教学工作中去，在学校的新课改教学中发挥自己应有的作用。今后将会连续向各位专家、教师请教，力争使自己成为一位讨论型教师。 孔子云：“学而不思则罔，思而不学而殆。”可见，从古时开头，人们便很注意学习方法，现在，我们正积极备战中考，对于化学这门分值不高，但相对而言又重要的学科，学习方法对我们至关重要。 首先，学会分类是学好化学的根底。我们
18、学的学问比拟杂乱，假如只知按着书原来，不仅消耗时间和精力，而且易记混淆。学会分类，构建一个学问网络，会使我们学的学问更加条理化、系统化。有助于我们的复习。比方说，我们可以依据物质的组成，将物质分为混合物和纯洁物，纯洁物又可分为单质和化合物，这样循序渐进，将物质的附属关系弄清晰。我们也可以依据物质的性质，分为物理性质和化学性质，再依次将物质的各种性质分门别类。 大的一些概念理通了，对于一些更详细化、单一化的问题，我们还要通过不同的途径来处理。比方说“碳和碳的氧化物”这一章，主要是物质的性质和用途，这便需要我们理解记忆。而关于“溶液”和“酸、碱、盐”的学问，则需要我们在熟记的根底上，做适当的练习加
19、以稳固。在化学学习中，假如因根底学问把握不牢，而禁锢了思维，就会阻碍你的敏捷运用学问的力量，所以，建高楼大厦肯定要打好基石，不要盲目地好高骛远。 或许有的同学会问：像元素化合物和溶液的溶解度这类东西总简单弄混淆或遗忘，这该怎么办呢？甚至有同学还怨自己脑子“笨”。其实并不是这样的，人的脑子的记忆功能都是有条件的，刚开头你会对学问记得很清晰，但随着时间的推移，记忆过的学问又很快被遗忘，然后稳定在肯定程度内。所以适时的的复习是非常必要的。通常，人们可依据自己个人的记忆力量选择适当的时间定期复习，这样，记忆的效果就更加明显了。 要学好化学的方法的确不少，对于某些要熟知的学问点，我们可以写在易事贴上，贴
20、在书桌旁或床边，随时看两眼，这样用起来也更加得心应手。而且化学与生活联系较紧，我们在生活中遇到种种问题时，可以多想想运用化学学问来解释，形成“化学头脑”，不仅有助于我们的学习，而且可以培育我们的发散思维，做生活中的有心人。 以上只是我个人对化学学习的一点看法，信任大家肯定有更多更好的方法，让我们在沟通中互助互进吧！ 教师培训总结 教师培训总结发言稿篇四 通过第一天的尝试，我意识到这不仅仅是一次训练，而是在这十天里唤起了我隐蔽已久的激情。安静的心开头泛起涟漪，开头对将来的道路进展更深刻的自我端详和规划探究 1、自我分析 1.训练前的惯性阻力；我进入教师这个职业已经一年了，但是有许多次的培训。这次
21、培训认为这只是一种形式，只是为了完成任务，所以它带有一种惰性的心理颜色。上次培训告知我，既然这是学校安排的学习，那就只是一种消遣。但说到这里，我以前的惰性消遣像路障一样遭到抵抗。事实告知我，这种培训不会这么简洁。我的训练时间设定为10天，每天都会有相机和照片。因此，我把这十天的真实生活比作拍电影。名字是“十天”。所谓的生活就像一场戏。我盼望这将是我最宝贵的记忆。 2.第一天不同 网络集体备课就是一个例子。计算机已经进入我们的生活和工作。对教师来说，计算机的应用势在必行，计算机已渐渐为教学效劳。作为一名教师，我们应当把握和使用最根本的办公软件。感谢县教研室给我们这个千载难逢的学习时机。在将来的教
22、学中，我们将不辜负领导的厚望，再接再厉，全面提高教师自身素养，促进教师专业进展，努力做到理论联系实际，仔细落实网络集体备课，提高课堂效率；第一天，踏进培训中心六楼，心情愉悦舒适。当我走进一间教室大小的会议室时，我惊呆了。在几台摄像机的入口处，全部在场的工作人员都精力充足，几十张可自由移动的凳子整齐地摆放着。我心里总有一个坏消息告知我，来到这里将是噩梦的开头。每一天，我都会像一场战斗一样战斗。从破冰活动开头，我就完全融入了这样的训练，从不行能到可能，从绝望到盼望，从抗拒到融合。这项活动感动了在场的每一个人，特殊是最终一场触网嬉戏，将50名教师绑在一起，专注于一个共同的目标。这个队的实力很强。我们
23、全部人都在共同的帮忙、合作和支持下完成了这样一场具有挑战性的嬉戏，这可以被视为是任务的胜利完成。 3.突然翻开 面对形形色色的人，来自不同职业教育的教师们热忱的工作人员，原本生疏的人群突然变得熟识起来。一天早上，我日夜相处，尤其是小组成员被深厚的气氛感染了。我知道，这是团队的分散力。这种拓展训练有助于团队成员磨练意志，改善共性。对于增加团队向心力，提高团队成员的工作绩效，建立一支具有高度分散力和战斗力的学生干部队伍具有重要作用。有利于他们在欢送评估中起到表率和带头作用，为评估增加光荣。 去年，杨校长问任华：假如工美班不能连续，你会选择做什么工作？我认为这句话应当给我们敲响警钟，时刻提示我们，我
24、们的事业和将来正面临着巨大的考验； 培训收获 1.意识的第一次体验 一个企业的实力取决于一个具有强大力量的组织，团队意识是组织才智的重要组成局部。这是一种可以通过参加培育的现象，部门内部或部门之间的成员可以充分发挥自己的优势，进展头脑风暴，自动自发地解决问题。至少，我真的很观赏团队的力气。每个人都是团队中独立、重要和不行或缺的成员。通过第一天的尝试，我意识到这不仅仅是一次训练，而是在这十天里唤起了我隐蔽已久的激情。安静的心开头泛起涟漪，开头对将来的道路进展更深刻的自我端详和规划探究。 2、企业文化思想与渝北职业教育文化理念；收获应当是我们的企业文化，即九合一，历史悠久。给我印象最深的一句话是：
25、从新手到大师级的距离。文化概念是团队分散力的象征，就像一个圆，它必需有一个中心来正确稳定半径的大小。一个企业必需有自己的企业文化。作为一所学校，校园文化是不行或缺的。作为职业教育者，它应当具有职业教育文化的特征。渝北职业教育也有自己的文化。内涵教学和黄炎培思想的进展也需要连接。 作为一名骨干教师，我认为提高教学水平和教学科研力量特别重要，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外的教学研讨会，不断学习他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 3.企业治理方法与职业教育班级治理的结合 课程学习丰富了我们的理论学问，开阔了我们的视野。“课程争论”和“课堂争论”为我们供应了一个沟通和沟通的平台。我们来
26、这里是为了提问和交换意见。很多教师的良好实践为我们供应了可供借鉴的阅历。这场网络培训就像一场适时的雨，滋润着每一位参加培训的教师的心灵。 合理设计教学规划。在注意理论与教学实践相结合、专业学问与教学技能相结合、专家讲座与师生互动相结合的同时，建议根据“专业回报”和“教学技能”两大板块设计培训课程，并考虑教师在实际选择中的需要： 杜总与我们共享了企业治理的方法论。治理的本质、动身点和重点表达了治理方法的重要性。我记得当我在大学学习治理时，我印象深刻，我仍旧记得治理的内涵。治理的本质是治理人，主要表达在规划、组织、协调和掌握上。一个企业的胜利离不开先进科学的治理方法，学校也是如此。一个优秀的班级也
27、需要科学化、人性化的治理。因此，应将先进的治理方法与班级治理相结合，找出共同点和关键点，取其精华，弃其糟粕。我盼望在下学期班主任的工作中，我能找到适宜的治理方法来治理我的学生，这可以提示学生他们的过去、现在和将来；制作的新方法和新技巧；员工之一李吉告知我先进ppt制作的新方法，以及动画和flash的简洁制作过程。他过去对ppt一无所知，但他决心开头学习ppt。现在他胜利地制作了各种各样的幻灯片，这是值得赞扬的，由于他的士气。圣经说：应当有光，所以人们制造了光。我信任人类的潜力是无限的。在时间的魔力中，有些人胜利，有些人失败。关键是要情愿尝试并迈出第一步。因此，我不仅学到了ppt的很多技巧和新方
28、法，还从他身上学到了更多更深刻的人生意义。 3、培训阅历 才智不是通过灌输获得的。胜利取决于预备。这次培训通过“启蒙运动”让我受益匪浅。 教师培训总结 教师培训总结发言稿篇五 20xx年1月12至18日，学校组织我校全体教师前往大学进展了为期七天的培训。时间虽短，但是每天都是大学特别出名的博导来给我们上 课，让我在收获学问的同时，更意识到了自己在学习，工作中存在的诸多问题，特殊是意识到自己学问的浅薄，礼仪的缺失，自身提高的迫切。 感受之一：近几日的学习，让我对这些教授的学识感到佩服之极，却也在不同教授的讲课中已收到一个特别重要的问题，那就是教师在教学过程中务必做到和 学生的互动，并要注意幽默幽
29、默。在这些教授的讲座中，我明显感觉到，幽默幽默的授课方式以及适当的互动收到在座的全部教师的欢送，相反，单调的讲授，即使讲授者学问渊博学富五车，也很难引起在座的教师的共鸣与互动。由此我想到，假如我们上课也是缺少互动，那么我们的学生也会觉得无聊甚至是煎熬。以此为戒。 感受之二：教师礼仪。礼仪指人们在社会交往中表示出的敬重，致意，问候，哀悼等惯用的形式和标准。在培训期间，我所接触的教师们，我感到他们无论举手投足还是衣着装扮都是得体大方的。我个人认为我们应当在这方面加强要求，注意个人修养，敬重每个人的尊严。 感受之三：信息技术。大学的教授百忙之中给我们做了“信息时代教师专业力量进展”的讲座。旨在告知全
30、部年轻教师，在信息高速进展的社会环境下，要提高信息的应用与创新 力量，信息化教学力量，信息化课程的开发力量等。这节课后，我百感交集。我感觉到我们在教学和工作过程中，教学手段，教学设施的无比落后。所以意识到转变教学条件，提高教育环境乃燃眉之急。 感受之四：教师职业道德。我们常听人说，教师是良心活，干得好不好自己心里最清晰。在这里，我想说，教师职业道德至关重要，所以加强师德建立尤为重 要。学院的教授在这方面的讲授形象生动，举例贴近生活，以自身实例给我们现身说法，发人深省。其中教授讲授的和学生相处的奇妙方法发人深省， 值得我们借鉴学习。 在教授讲座完毕时，送给在座的全部教师几句赠言，我感觉特别好，在
31、此借鉴共享，愿与君共勉：教师承载着家庭的期望，学生的幻想，人民的寄予，祖国的将来。牢记“爱与责任”这一崇高使命，不断提升从教力量，做一名新时代让祖国放心，人民满足，学生欢送，家长信任的优秀教师。 教师培训总结 教师培训总结发言稿篇六 20年xx月xx日参与省高中骨干教师培训，收获颇丰，受益匪浅。现在，个人培训阅历总结如下： 这次培训是由省教育厅细心组织的，从各个城市选择了300多名优秀教师参与培训。可见，培训规模大，人员多，任务重。全部组织者、组织者和参加教师都特别重视。他们仔细预备，到位到位，提前检查，做好培训前的各项预备工作，为整个培训工作顺当开展奠定了坚实的根底。 本次培训的科目主要包括
32、英语、物理、生物和体育。主要涉及教育改革、信息技术、师德师风、创新培训、教育科研、专题争论、专题指导、总结复习等方面，内容丰富，形式多样，方法新奇，效果显著，反响剧烈。 在这次培训中，教育部、教育厅领导在开幕式上对培训的意义、目的、要求和效果进展了全面的说明和要求，要求教师转变观念，更新观念，加强改革，尽快提高效率。 曹教师简洁地分析和论证了高中课改的特点。他直言不讳地指出当前教育中存在的问题，给他留下了特殊深刻的印象。一是事业规模大，二是进展速度快，三是师资投入少，提出没有教育，只有适合；学习成为一名教师，成为世界的典范，学习成为一名教师，成为一名典范。目前，学校的办学条件远远不能满意教育的
33、快速进展。同时，提出实施教育改革是社会经济进展、教育自身进展和课堂学生进展的客观需要！最终，曹先生还提出了改革不是目的，进展是目的的观点。此视图特别新奇。 在信息技术环境下的将来教育课程中，院长提出了更多新奇的想法。比方互联网，会发生意想不到的事情，会消失意想不到的速度，特殊是狗图的奇妙运用，俞易宝如何帮你理财，国内外微课程网站，翻转教室，手机评分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译、嬉戏在学习中的作用、大数据的使用、人肉立方、百度迁移等让我们明白，在现代科技高度兴旺的环境中，信息技术课程在教育教学中的作用是不行估量的，这给我们一种清爽的感觉。 苏教师教我们如何培育师德和师爱。一开头，他用无限
34、的爱对待教师的爱。从最美的张丽丽教师开头，他告知我们，师德是教师素养的重要核心。师爱是敬重师德的灵魂。没有爱，就没有教育。落红不是一件无情的事。它变成了春天的泥土来爱护花朵。严中有爱，严中有爱，严中有尊严，严中有度，严中有方，严中有情。没有责任，没有教育。 钱学森博士试图解决钱学森的问题。他主要向我们叙述了创新的作用和创新对教育的挑战。他说，教育决不是把一些人变成另一些人。甚至婴儿都是通过自己的活动发育起来的。事实上，猎取学问的过程，无论是“灌输”还是“启发”，总是布满制造力的。创新教育给学生制造的空间。世界上没有天生的穷学生。只有进入错误课堂的学生才会呼吁全国各地的教育工成为发觉者、引导者和
35、支持者，而不是塑造者。这些观点对我们的高中教师来说真的很新奇，他们在高中校园里已经被关闭了很长一段时间。 教师培训总结 教师培训总结发言稿篇七 自20xx年2月27日到达北京大兴区外研社国际会议中心起,我同同校的近二十名同学便一同开头了为期近两个月的赴泰汉语国际志愿者的培训(即我的毕业实习)。从一开头的初来乍到,满心奇怪,到后来的认知熟识,深刻熟悉, 整个培训过程都让我受益匪浅,获益良多。 在为期近两个月的培训时间里,国家汉办为我们开展了:防恐演习,多处室外中华文化名胜巡游和参观(长城,首都博物馆),各类汉语学问课程(语音,词汇,语法,汉子教学),各类教学实践工程(教案编写,5分钟课程讲解,课
36、堂活动布置),各类中华才艺课程(绘画,书法,中国结,剪纸,太极拳,舞蹈,葫芦丝),所赴国语言课程(泰语),屡次大家讲座(刘询先生,张合生先生等),对此优秀教师点评活动(多名优秀一线对外汉语教师对我们所编写教案和所讲授内容予以点评).总体而言,我们培训的主要内容有三大局部:一是专业课，二是素养拓展训练与安全培训，三是中国文化和才艺。 首先就专业课来说，听到许多优秀的，有着丰富海外教学阅历的教师们的课程，的确获益匪浅。我们学习的内容有许多，包括第一堂课要怎么上，要怎么掌握课堂，要怎么组织课堂教学，进展课堂活动,等等。而在教师们的授课之后，是教师们留给我们的作业，包括ppt课件的制作，教案的写作，课
37、堂活动的设计，语法点的讲解等等。通过亲自上台讲课，熬炼了我们的实践力量，而教师们的点评则一语中的，一针见血的指出了我们的缺点与缺乏，从而我们的教学力量也得到了不同程度的提高。 例如在开展第一次课堂实战讲授课程时，我抽到的题目是讲解汉子的6个根本笔画，时间5分钟。同学们为了备战这5分钟的课程，预备了近一个星期。从ppt的内容设置怎样最适合学生的兴趣爱好，年龄特征，到课堂上教师语言、姿态、帮助手势的设计,再到教学方法，练习活动，我们都在不断地思索并修改以使自己做到最好。但抱负总是美妙，由于缺乏教学阅历，在同学们试讲完后，讲评教师指出了大家的许多缺乏，固然，这在肯定程度上让我们有些懊丧，但不行否认，
38、教师的评价毋庸置疑都是对的!但值得庆幸的是,教师对我的讲解没有指出存在大的问题,还赐予了肯定鼓舞,但我非常清晰这是由于我所抽题目的难易程度较低所致,自己要走的路还有很长很长,这仅仅是个开端,甚至只是预备阶 段中的星星点点,所以我定将时刻提示自己要戒娇戒躁,潜心学习。但是值得一提的是:在最终一次教案的试讲课上，大家的表现都有了长足的进步，个个信念十足，自信满满，并且最终，最终得到了评讲教师的认可与确定。 而除了专业课的学习与实践之外，让我们印象深刻的还有素养拓展训练与安全培训和后来的实战演习。就在3月8号与9号的上午，我们分组进展了素养拓展训练、安全培训与实战演习，在这一天半的时间里，三班与四班
39、的同学一起进展了以下几项活动: 在3月8号上午，我们两班同学打乱分为了四组，每一组同学都亲自设计了自己的队旗，队标，与队歌，选出了队长，然后就分组进展了之后的全部活动。之后进展了蒙上眼拉绳子的嬉戏，规章是全部的队员都要带上眼罩，在规定的时间里把拿到手的三根绳子连接起来组成一个正方形，但等我们都摘下眼罩，只是观察了一个不规章的类似五边形的东西，带队教师什么都没说，让我们各自总结了缘由。经过大家的争论，全都认为:首先,由于我们刚刚组队，缺乏团体意识，每一个人都有自己的想法，不能达成全都，而领导者缺乏相当的组织力量、决策力量。而对于一个团队来说，确定自己的角色，定好自己的位置很重要，团体意识很重要，
40、一个好的领导者尤其重要。最终,我们进展了拣卡片嬉戏，教师规定每组在60秒的时间内从地上按1到30的挨次捡起卡片递给教师。这次活动又一次印证了上个活动的结论，我们是一个团体，没有人可以独立胜利，我们要相互合作，相互协作，除此之外，我们还明白了也可以通过组与组之间的合作到达双赢，做任何事情都不能莽撞地蛮干，古人言“磨刀不误砍柴工”、“凡事预则立，不预则废”。下午的活动则是教授我们如何应对突发状况,如何让使用简洁工具进展应急处理等有用的医学常识。在8号晚上，教官给我们上了一堂生动的安全教育课程，包括遇到歹徒抢劫时应当马上舍弃财物，避开受到二次损害；在被棍棒攻击时要双手握在一起竖起去档；在被刀攻击时要
41、用手臂外侧去挡，能降低损害；在遇到地震等自然灾难时假如被困应当呆在厨房或者浴室敲击求助，总而言之就是在不行避开要受到损害的时候，如何做才能把危急降到最低，遇到危急报警时，应当如何应对等一些很重要的问题。而在9号上午我们则进展了惊心动魄的实战演习，包括在国外遇见警察检查身份时应当主动协作避开受伤，上街要拿上自己能证明身份的证件；遇见抢劫应当如何反响，假如被歹徒胁持又要怎么做，当被 困在荒无人烟的山上或者森林中时应当怎样使用烟雾弹求助等一系列实际演练，整个过程，我们始终是紧绷着一根弦，真的能感觉到假如生活在一个混乱的、担心全的国家所受到的种种人身威逼。演习完毕后，大家纷纷表示果真还是生活在中国安全
42、，固然在北京最安全。有时候，人在遇见危急的时候会有本能的反响，但这些反响有些是正确的，有些却可能会带来更危急的后果，这次培训对我们来说，是一次令人印象特别深刻的培训，我们学习到的学问也很有用，教学实行的形式很生动、形象，有利于大家加深印象，更好的记住恰当的处理方式。 在这一天半的素养拓展和安全教育与演习过程中，我始终是觉得很幸运和感谢能够参与这次培训，不管是从思想上来说，还是从人身安全上来说，这都是一次很有意义，很胜利地培训，我从中也收获良多，对领导才能、团队意识和安全意识的熟悉都提高了一个层次。 最终，是我特别喜爱的课程设置，是关于中国文化与才艺的课程。外研社设置的相关课程有太极拳，这个是必
43、修的，还有手工，包括剪纸与中国结，还有书法与国画，葫芦丝与舞蹈课程等等。这些课程大大提高了我们的才艺素养，也加深了我们对中国传统文化的熟悉。作为我个人来说，除了必修的太极拳之外，我选择的课程有书法，剪纸与中国结 总而言之，这次两个月的培训带给我的不仅仅是专业素养的.提高，教学阅历的增加，还有积极进取的精神，团结合作的态度与逼着自己努力最终到达目标时的满意。这次的经受带给我的不仅仅是学问还有精神财宝，这些都是足以让我牢记一生并且一生受用的东西。 教师培训总结 教师培训总结发言稿篇八 20xx年，我县依据省工程办20xx年暑期教师培训规划及产出二培训实施指南等文件和相关会议精神，科学拟订规划、仔细
44、做好培训预算，有效开展培训，搞好监测与效劳，全面完成了20xx年暑期培训各个阶段的工作，有效地提高了参训教师实施参加式教学的力量，现将工作报告如下： 依据国家工程办和省工程办关于20xx年暑期开展教师培训的规划和要求，8月1日至6日，我县结合实际，将县级专家由26人扩大至49人，在昆明承受省级培训，并按规划有效开展各项工作。 （一）自学阶段状况。20xx年6月至8月，按省工程办印发的培训实施指南培训者用书参训教师用书（电子版）分别在拟开展培训的xx6个乡镇中小学校参训教师中开展自学阶段的自学。各乡镇学校有效组织教师按培训专题的要求，结合教学实际对教材上的内容进展系统学习。各中学和中心校还组织骨
45、干教师深入村校和校点对自学阶段的学习状况进展跟踪指导。xx等乡镇中小学还利用教研活动、研讨课和教学竞赛等方式将自学的状况进展成果展现，多数教师能采纳参加式设计教案，并根据参加式教学的理念组织课堂教学，受到学生的欢送和教师的认可。 （二）集中培训状况。县教育局成立了以局长为组长的县级培训领导组，准时召开会议，明确教学治理、后勤保障、安全卫生、技术支持、信息采集、监测效劳等方面的人员。各乡镇成立了以中学校长为组长的培训领导组，加强对培训工作的治理，按时开展各个环节的工作。培训点各个班级分别设立1名班主任和1名联络员，制订了班规和考勤制度，加强对参训教师的治理。8月8日至9日，县教育局组织49位县级
46、专家在县二中多媒体教室，实行研讨、说课、互评等方式进展备课预备，6位省级专家现场进展监测与指导。县工程办按要求印制培训资料，下发各种信息表，并从县一中和县二小抽调2名技术人员到培训点效劳，确保培训期间的技术支持。集中培训分2期进展。第一期从8月11日至17日，一个培训点设在文屏镇中学，对文屏镇、桃源乡514名中小学教师进展培训；另一个培训点设在水磨中学，对水磨镇229名中小学教师进展培训。其次期从8月18日至24日，一个培训点设在龙泉中学，对龙头山镇3xx名中小学教师进展培训；另一个培训点设在龙树中学，对龙树乡、新街乡377名中小学教师进展培训。20xx年规划培训教师1426人，实际培训教师1
47、429人。其中，男教师838人、女教师591人，汉族xx76人、其它民族353人，初中教师337人，中心校教师227人、村小教师866人，教学点教师5人。除文屏镇外，其余乡镇均属贫困乡镇。两期共设置29个教学班，掩盖5所初中、5所中心校、57所村小、4个教学点，占乡镇学校的50%。共出动培训者150人次，参与培训的培训者119人，其中直接执教的培训者50人。县工程办对整个培训进展全程监测与评估，并收集相关数据信息。4个培训点共收回评学员评估表3552份、培训者行为观看与反应表174份、课节规划87份、培训者信息表50份、县级培训者问卷调查50份、学员问卷调查240份。两期共租借24台投影仪，收集活动照片xx0余幅，参训教师教学设计1429篇，经综合评定，302篇为优，638篇为良，488篇为合格，1篇为不合格。通过培训，95%的教师认为参加式教学是一种全新的教学理念，特别适应当前农村的教改和实施素养教育的需求，有效地实施参加式教学既全面进展了学生，又提高了教学质量此文来自优秀。少数教师对参加式教学表示疑心，认为面对农村大班额而又无教学设备的状况很难实施。 （一）推动状况。根据规律框架，工程设计初我县有教师3342人，其中，在职中学教师852人，在职小学教师2412人，代课教师583人。截至目前，全县12个乡已有桃源等6个