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1、 有关幼儿园班级工作计划锦集八篇幼儿园班级工作规划 篇1 告辞了20xx我们在喜庆的鞭炮声中迎来了20xx年，踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新挑战。本学期我们两位教师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班的班务工作规划。 一、班级状况分析 经过长时间的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程序的进步。我们注意每个幼儿生活潜力的培育，如：系鞋带、扣纽扣、掖衣服等。加强幼儿自我效劳的同时并能简洁的为他人效劳渐渐构成了具有相对趋向的班级进展特点，主
2、要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）共性进展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，奇怪心强，乐于表现。 （2）活泼、好动，宠爱参加体育活动。我班幼儿精力充足，喜爱参与赛跑、攀登等户外嬉戏等，大局部幼儿身体动作较协调、敏捷。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （3）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿能较好的听取教师的意见，掌握自己的行为，遵守班级常规。 2、缺乏表现： 我班有局部幼儿，他们在群众活动中留意力持续时间短、自我掌握潜力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际状况赐予引导和教育。 3、其它个别状况： （1）我班有个别幼儿，交往潜力较弱
3、、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参加群众活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确对待孩子的缺乏，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到群众中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理潜力进展尚慢，还不会自己穿衣服，进餐也需要教师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内专心鼓舞他们自己动手，帮助他们获得自我效劳的胜利体验，促进他们生活自理潜力的提高。 二、家长状况分析 1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们教师已经得到家长们认可和信任。日常透过多种途径与家长沟通，建立起了良好的沟通平台。家长们也经常主
4、动与教师沟通，了解孩子的在园状况，听取教师的意见和看法。 2、家长教育观念仍有待提高透过日常观看、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于教师的工作也比拟理解和支持，呈现出较好的进展趋向。 三、保育方面 1、重点抓好养成习惯 一向以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每一天不用教师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、把幼儿的潜力
5、培育作为重点。 3、生活卫生常识。 （1）明白一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 （2）明白天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 4、安全常识 （1）不玩危急嬉戏，不去危急地方。 （2）懂得交通安全。 （3）会处理可能遇到的简洁危急。 （4）有自我爱护的意识。 5、生活卫生习惯及生活潜力 （1）正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，进餐时不大声说话。 （3）宁静就寝。独立、有次序、快速地装衣服和鞋袜，会系鞋带等。 （4）持续仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 （5）持续公共场所
6、的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 四、教育教学工作方面 依据幼儿园的课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和共性差异，从实际动身仔细制定适合幼儿进展的教育教学资料，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的潜力： 1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、诚恳、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。 2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看潜力、动手操作潜力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的潜力。 3、加强幼儿的常规培育，透过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格
7、检查常规的执行状况，每一天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 1、能运用多种感官感知事物特征，明白一些常见事物的关系和联系。 2、爱动脑筋，会发觉问题，喜爱尝试、操作、查找问题答案。 3、能依据物体的特征分类，会透过比拟将物体按必需规律排序。 4、具有初步的空间概念。 5、学习独立的阅读方式，有必需的阅读兴趣。 6、能有挨次地一页一页翻书，用手教导读图画资料及文字。 7、能在图书中读出自己熟悉的、简洁的汉字。 8、能留意倾听他人的讲话。 9、能依据作品带给的线索，尝试仿编诗歌和散文等。 10、会有表情的朗读诗歌和叙述故事，并能复述、扮演完整的或局部的故事情节。 五、家长工作方面 1、定期、随机
8、家访、电话等多种形式持续家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求推举和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、每周仔细照实地填写好家园联系本准时发给家长，与家长准时沟通、沟通。 3、随机地与家长面谈沟通，让家长协作本班的工作，并能专心参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、带给各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 幼儿园班级工作规划 篇2 一 状况分析 本班共有25名幼儿，其中男孩15名，女孩10名。通过在园内半年多的学习，生活以及各位家长积极的协作，根本上每个幼儿都在原有的根底上得到了提高。如在日常标准方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在教
9、师的帮忙下自己穿脱衣服，自己吃饭，擦脸，漱口。体育技能上把握了跑，跳，爬等的根本动作。本学期我们制订了各项措施，进一步培育幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进展全方位的教育，是我班幼儿有更大的进步。 二 指导思想 仔细学习贯彻学前教育纲要，进一步实施二期课改的内容。依据本学期院务规划，结合本班的实际状况，参照本年龄段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握本班幼儿的进展水平，积极引导。把握教育的时机，并制定积极生动，好玩的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 三 本学期主要工作任务以及实施措施 合理安排日常教育教学活动，详细措施如下： 1，制定适合本班幼儿年龄特点以及进展水平的教学规划及班务规划
10、 2，制造和谐宽松的教学环境，促进幼儿认知力量的进展 3，依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用游间或戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并尝试图形的匹配 4，教师在活动实施前做好充分的教学预备（教具，活动材料，阅历学问的预备） 熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进展，详细措施如下： 1，在组织一如活动中保证幼儿每天两小时的户外活动时间 2，每天坚持做操，能跟上音乐 3，留意平常的观看，让幼儿在走跑跳，平衡等方面有所进展和提高 加强班级常规治理，形成良好的常规，详细措施如下： 1，依据本班得状况，制定合理的，科学的班务工作规划，并在
11、日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2，运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规 3，积极协作幼儿园开展各项工作 做好家长工作，取得家长信任，详细措施如下： 1，开学后，利用接送幼儿时机和家进步行沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展 2，每周发放亲自手册，是家长更好的了解幼儿在园状况 3，每周更换家园之窗内容，内容表达丰富性，教育性，有用性。 培育幼儿英语兴趣，进展本班特色，详细措施如下： 1，利用本班环境，创设英语气氛 2，每周开展英语说说说，培育幼儿兴趣 3，区域角展现各种英语卡片，一边幼儿复习稳固 以上是我班新学期的版务规
12、划，在工作过程中我们将依据实际状况调整和完善。工作安排如下： 三月份 1， 仔细做好家访工作 2，完成班内环境创设 3，常规训练 4，植树节爱绿护绿活动 5，开展“我爱妈妈”活动 6， 开展“ ”的主题活动 四月份 ，组织幼儿参与漂亮的春天，春游活动。 ，连续加强常规工作训练 ，开展“”主题活动 五月份 ，结合“五一”劳动节，开展系列活动 ，为庆“六一”做预备 ，开展“”主题活动 六月份 ，开展庆“六一”活动 ，幼儿进展评估 ，开展“”主题活动 ，收集资料，整理物品，做好新学期来前的各项小结工作 幼儿园班级工作规划 篇3 主题：夏天真欢乐（4周）（第14周第17周）（5月24日6月20日） 一
13、、活动目标： 1、体验夏季生活的乐趣，喜爱夏季的生活与活动。 2、感知夏季的主要特征：天气热、多雨，熟悉一些夏季常见的瓜果。 3、积极参加探究性的活动，学习探究事物的简洁方法。 二、环境与资源： 1、在班级开拓夏令纳凉物品实物或图片展，在意识引导幼儿了解物品的多样性、相像性，开阔幼儿的眼界，并利用这些实物或图片开展分类、排序、对应、计数等教学活动。 2、加强保育护理，提示幼儿多喝开水，午睡前为幼儿擦身、洒花露水，让幼儿体会到在炎炎夏日里，教师的带来了凉快、舒适。 三、指导要点： 夏季对儿童而言是个特别的季节，从某种意义上说，夏季是属于儿童的。夏季，他们摆脱了衣物的束缚，可以自由拘束地活动：夏季
14、。他们和大自然最为亲近，可以裸着身体在风中、雨中、水中、阳光中、月光中玩耍，他们可以做更多的自己喜爱的活动和嬉戏，如戏水、玩土、玩沙、玩小虫；夏季他们还有更多的美味、各种各样的瓜果和冷饮夏季真是一个欢乐的季节！ 教育的一个重要意义是引导儿童成长为一个喜爱生活的人。夏季生活、活动丰富多彩，布满情趣，较易为年幼儿童感知与体验这正是本主题的立意所在。 主题的主要目的是引导幼儿发觉、感知夏季和体验夏季的生活的乐趣。因此，活动的组织形式和方法手段，要有助于幼儿获得欢乐的体验。教师应当了解的是，幼儿的欢乐只有来自活动过程而不仅仅是活动的外在形式（有与熟悉对象、教师、同伴的积极而充分的互动；来自幼儿自主、自
15、由的探究；来自活动情景的感染等），才是一种真正的欢乐。 任何主题教育的目标，都不是仅靠几个规划性的教育活动就能实现的，还需要在日常生活中加以渗透，本主题教育亦是如此。教育要有主题教育目标的意识，机灵地发觉、捕获规划之外的教育资源，生成教育活动，例如：下雨了。教师可以开发出“看雨”、“听鱼”、“戏鱼”和“问雨”等短小、好玩的活动、嬉戏，信任效果肯定会很好。 四、区域嬉戏设置： 益智区：1、供应夏季蔬菜、水果等实物供幼儿以物计数。 2、供应水果卡片，玩水果接龙嬉戏。 美工区：供应油泥，并用团聚、压、搓等形式制作夏季的水果。 科学区：1、供应玩水材料，让幼儿自由感知水的特性。 2、供应大小不同的容器
16、：盆、勺、碗、杯、桶以及能吸水的毛巾、海绵等，玩运水嬉戏。 阅读区：布置一些关于夏季的书，幼儿相互观赏并沟通。 娃娃家：供应“娃娃”夏季服饰，引导幼儿给娃娃换夏季服装。 五、告家长书 各位家长： 1、出示家长专栏，向宣传“预防夏季常见病”的文章，要求幼儿在家勤洗澡、勤洗头，不贪食冷饮，保证幼儿夏日里的身体安康。 2、与幼儿家长预约，针对每个孩子特点提出暑假生活及活动的积极建议。 3、请家长提示幼儿少吃零食，留意饮食安康。 幼儿园班级工作规划 篇4 一、班级状况分析： 我班现有幼儿40名，其中男孩22名，女孩18名。经过两年的幼儿园生活，大局部幼儿活泼、开朗，根本上能适应集体生活。幼儿身体发育正
17、常，能积极参与各种体育活动，动作进展较协调，体质明显增加。大局部幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈，也能较好地把握走、跑、跳、平衡等技能。本班有局部幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我爱护意识、区分是非力量明显增加。大局部幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大局部的幼儿能自觉上课积极思索、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和嬉戏常规欠缺。幼儿对新颖的事物有深厚的兴趣，喜爱观看，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下缺乏： 1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此进展个别教育。 2、幼儿
18、好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以订正。 3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持四周的环境卫生等，不爱劳动，较为懒散进展个别指导。 4、局部幼儿胆小、不合群，不喜爱与同伴交往、嬉戏。如：李佳佳、许盈盈等喜爱单独玩玩具。 5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：苏祺、叶筱敏喜爱与选定的同伴一起玩，但东西不喜爱和同伴共享。 6、班上幼儿自理力量有所提高，但起床后拖拉现象较为严峻。 依据以上消失的问题，依据幼儿进展的目标，结合我班实
19、际，现拟定学年工作规划如下： 二、主要工作任务与措施： （一）保教工作： 1、积极进展幼儿的动作，加强户外体育活动的熬炼。连续培育走、跑、跳、平衡、投掷等技能，进一步培育本班幼儿对体育活动的兴趣。 2、进一步围绕教育目标有目的、有层次地投放区域活动材料，丰富区域活动内容，提高幼儿参加区域活动的主动性，积极性和制造性。培育和进展幼儿的制造、思维、动手操作力量。 3、采纳多种形式注意幼儿的情感教育，培育幼儿辨别是非、团结互助、富有怜悯心、爱心、谦让等力量和品质及敬重长辈的传统美德，情愿学习好典范。 4、培育幼儿的劳动习惯，学习整理自己的仪表和自己的用品，学习当值日生和小组长，养成初步的任务意识，情
20、愿为集体和同伴效劳，并感到开心，有较强的集体荣誉感。 5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅，上下楼梯不推挤、不玩耍、不影响别人嬉戏、学习的好习惯。积极、仔细、用心地参加集中教育活动。修订幼儿一日活动常规，稳固已有的文明行为和卫生习惯，培育幼儿养成良好的行为习惯。 6、变换教学方法，提高幼儿学习兴趣，有意识地培育幼儿学习积极性，克制留意力分散的缺点，订正幼儿不良的坐姿，使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中留意面对全体，注意个别教育。 7、鼓舞幼儿积极参与思维熬炼活动，激发幼儿对社会现象和自然现象事物的兴趣，提高幼儿运用感观感知事物的力量，具有初步的分析、比拟、推断、综合的力量。 8、喜爱艺术活动，激发
21、幼儿参加美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的兴趣，培育幼儿表现美、感受美的力量，提高幼儿的表现力。提高幼儿的编织技能，能把握和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参加到艺术活动中。 9、扩大学问范围的同时扩大词汇量，增加“学问的海洋”栏目。加强幼儿与同伴交往的主动性，愿意将自己感兴趣、感受最深的事及所知道的新奇事告知同伴，提高幼儿思维的精确性，敏捷性，不断提高幼儿的口语表达力量。 10、本班特色为：美工活动，教师能制定好美工教研规划，在美工、特色活动课上有规划、幼儿组织的对幼儿进展教学，让幼儿扎实的把握技能，再此根底上在进展创新的教育。 11、加强对幼儿的观看与评估、及力量测查，仔细填写幼儿评估手册，
22、有针对性的对幼儿进展教育。 （二）家长工作： 1、向家长介绍大班的教育目标，本班幼儿的教育任务，向家长介绍育儿方面的文章，鼓舞家长撰写阅历文章，并在班级家教园地张贴，沟通家教阅历。反应幼儿在园状况，听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议。 2、每月依据月目标重点布置家教园地，介绍本班的教育内容，介绍幼儿教育方面的阅历。 3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈，利用课余时间进展个别家访，并做好记录，家园共育，促进幼儿的进展。 4、有目的地观看了解每位幼儿的进展水平，并依据月目标有重点的进展阶段性评价，填写好幼儿进展评估手册，亲密家园联系、关注特别幼儿的进步。 （三）教研工作： 1、坚持参加每周一次
23、的教研活动，积极参加课题研讨，从而提高自身的教研水平。 2、积极开展园性的观摩活动，仔细撰写活动规划，并取长补短，促进教研水平的提高。 3、依据学园制定的课题，积极参与专题如何依据农村幼儿园特点开展早期书写教育的课题讨论，选定子课题共享资源的尝试课程中幼儿如何学习阅读和书写进展讨论，探讨新的教研方法，积极撰写个人专题总结。 三、各月份工作安排： 八、九月份： 1、全面家访，了解幼儿的暑假生活，提出新学期的要求。 2、整理、布置活动室、区角，增加特色区域：“创作园”。 3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规。 4、学习新早操。 5、开展“教师节”、“中秋节”主题活动。 6、协作卫生保健护士对幼儿进
24、展安康学问传授。 7、组织幼儿参加种植园地的种植与治理。 8、负责出版家教、卫生保健、普法、行风、环保、安全宣传栏第一期。 9、学习中小学教师职业道德修养、中华人民共和国未成年人爱护法。 十月份： 1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小创造家”等活动，激发幼儿爱祖国的情感。 2、开展“能干的值日生”活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。 3、参加园性教研观摩活动，开展大班阅读活动熟悉“田字格”、角色嬉戏活动。 4、协作防疫部门组织幼儿“麻诊疫苗”接种，并做好秋季传染病的预防工作及对幼儿进展传染病预防的卫生学问教育。 5、组织幼儿参加年段绘画竞赛。 6、开展主题活动“我爱祖国”，与幼儿一起收
25、集相关材料，布置“旅游乐”专栏。 7、学习十六大报告辅导读本中华人民共和国教师法。 十一月份： 1、开展家长学校活动。 2、协作保健医生为幼儿测身高、体重。 3、开展“丰收的秋天”主题，指导幼儿制作棉签画菊花、撕贴画水果、堆砌画农作物、蔬菜，丰富幼儿对秋天的熟悉，并与幼儿共同布置墙饰丰收的秋天，引导幼儿大胆表现对秋天的熟悉和情感。 4、组织幼儿秋游，感受季节的变化，激发幼儿探究大自然的欲望。 5、积极参加出版幼教课改简报。 十二月份： 1、开展家长学校活动。 2、筹备“元旦家园同乐”活开工作。 3、结合开展“师生诚信”活动，对幼儿进展城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。 4、开展我熟悉
26、的交通工具主题，引导幼儿了解现代交通工具的种类和不同用途，初步了解其构造与行驶的关系，形成类概念。 5、幼儿进展测评。 元月份： 1、开展庆“元旦”家园同乐活动。 2、填写幼儿在园状况评估手册，分发“致家长的一封信”“寒假安全十不准”。 3、班级学期工作小结。 4、开展闭学式活动。 幼儿园班级工作规划 篇5 上学期，我们的班务规划得到了较好的实施，使得班级治理工作取得了一些成绩。因此，本学期我们三位教师将会更加严格要求自我，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本
27、学期具有本班特色的班务工作规划，如下： 一班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。透过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进展三大领域的分析： 身体进展方面： 自理潜力：孩子们的.各项生活常规已根本构成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自我的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，然后但大局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
28、自我保健：孩子们构成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理；明白清洁卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展： 智力潜力：会比拟两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的变化，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的变化，局部孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大孝长短、凹凸等特征排序，会按规律进展排序，能手口全都点数10以内的物品，能识别45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗读儿歌。大局部小朋友在群众中能大胆表述；冯天佑小朋友语言表达有待加强。 社会性进展方面： 大局
29、部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，根本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时明白要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步构成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长非常重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工作要求较高，然后从家访和日常的接触中发觉，家长根本能与班级协作教育教学工作，专心参加幼儿园的各项活动，共性就是家长委员会的成员，更就是牺牲了超多的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接
30、送而缺乏与教师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作就是促进每个幼儿富有共性的进展；在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识；结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和潜力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；培育幼儿专心主动参与各项体育活动；加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达潜力；采纳蒙氏教育精华，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建立；学习、渗透班级经营，转变教育观念；教师加强学
31、习、不断反思，努力提高自我的教学水平。 三、班级经营与自身建立方面 加强班级文化建立，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、然后努力提高自我的教学水平。 1、连续仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有制造性地实施具有灵格风幼儿园共性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏和偶发大事中所隐含的教育价值，把握时机。专心引导。关注幼儿在生活中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，构成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通
32、、推举。 3、每月召开班务会议，争论、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题准时沟通并共同解决。 4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。 5、爱惜并保管好班级财物，节省水电。 6、教师要持续乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自我的言行举止，为幼儿树立典范； 7、三位教师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀教师吸取教学阅历，不断提高自身素养。 四、幼儿潜力培育的重点和措施 （一）注意幼儿倾听习惯的培育 倾听就就是细心听取别人说话。擅长倾听就是一个人不行缺少 的修养。学会倾听不但能正确完整地听
33、取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自我说话的时机。多开展谈话活动和嬉戏，教师制造时机与孩子进展 有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自我的倾听行为去影响、引导孩子。 2、带给倾听时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会宁静 地听。 3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 （二）提高幼儿的合作意识和交往潜力 透过交换玩具，共享食物、合作嬉戏，共同完成一件事
34、情，然后建立朋友栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友谈天，开头懂得轮番和共享，并有一位非常要好的朋友。 （三）培育幼儿学习英语的兴趣 激发和培育幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在群众面前表演英语节目。 详细措施： 1、要求幼儿来、离园都用英语向教师、小朋友打招呼。 2、晨间谈话教师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。 3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。 4、创设英语角，为幼儿带给图片
35、、头饰、指偶和实物。透过情景对话、练习答复、表演节目等嬉戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 （四）初步进展蒙氏教学 1、培育幼儿有兴趣参与蒙氏教育活动，能按教师的要求宁静有序地进展走线。 2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响 别人的工作。 3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性 地进展操作各种材料。 4、在操作过程中能勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 5、能爱惜操作材料，活动完毕后能整理、整理工作材料。 6、透过日常生活、感官、数学、语言及自然人文的教育培育孩子们专注、自信、独立、协调的潜力。 五、创设良好的环境，让幼儿在环境中学习 纲要指出
36、：“幼儿园的空间、设施、活动材料应有利于引 发、支持幼儿嬉戏和各种探究活动，有利于引发、支持幼儿与环境之间的相互作用。”环境就是幼儿的教师，它能让幼儿获得阅历、建构自信、进展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，依据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料；另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与进展的需要，在布置过程中让幼儿充分参加，与教师共同规划、布置环境，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一个幼儿都有展现自我作品的时机，作环境的仆人，如纲要所说：“为幼儿创设展现自我作品的条件，引导幼儿相互沟通、相互观赏、共同提高，为幼儿带给表现自我特长和获得胜利的时机，
37、增加幼儿的自尊心和自信念。 六、卫生保健工作 1、持续班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人； 2、顾幼儿的一日生活，共性就是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、留意孩子的安全，并加强自我爱护潜力的培育，以杜绝事故的发生。 4、执行消毒制度，到达卫生标准； 七、家长工作 1、开家长会，向家长介绍我园状况及本学期活动安排，针对本 班调换教师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。 2、仔细做好家访工作，准时了解幼儿在家的状况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并具体记录家访的状况。 3、注意做好与家长的日
38、常沟通工作，急躁解释和答复家长提出的问题，做到热忱、主动、急躁、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 4、设置家园联系专栏，以丰富资料吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与学问，并了解我们平常的教育状况，同时相互沟通与沟通教育阅历，以便使进一步协作我们的工作，从而提高工作质量与效率。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以 幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。另外，我们班级三位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项教育教学工作，为幼儿园力争省一级做出自我的奉献。 幼儿园班级工
39、作规划 篇6 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美全面进展。 一、班况分析 本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有肯定的进步。大局部幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达力量、与人交往的力量、生活自理力量以及动手操作力量都有较大
40、的进展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的情感根底之上，仔细标准幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效劳力量，喜爱帮忙他人；敬重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有根底上都得到进展。 二、保教工作： 以规程为指针，贯彻新纲要精神，依据园务工作规划，扎扎实实做好保教工作。标准幼儿的一日活动常规，增加幼儿体质，做好品德教育工作，进展幼儿智力，培育正确的美感。促进幼儿身心和谐进展。 1、保育工作催促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的
41、一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理力量的培育，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，特殊是年龄小力量稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此状况我们将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。积极协作医务室做好
42、幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的进步更应准时表扬，增加他们的自信念和荣
43、誉感。 连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。 重点培育幼儿的阅读力量、提高幼儿的叙述力量。帮忙幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿叙述故事的力量，利用空余时间开展故事竞赛活动。 幼儿园班级工作规划 篇7 新的学期又是一个新的挑战，新的开头。在随着年龄的提高和幼儿园教师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简洁的安全学问和初步的自我爱护意识及力量，但由于幼儿年龄小，自我掌握力量较差。因此特制订了以下幼儿园大班班级工作规划范文，便利今后的工作做得更好。 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟