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1、 新课程教学的心得体会新课程教学的心得体会版(二篇)2023新课程教学的心得体会有用一 我所教学的对象是三年级学生，学生上体育课的纪律比拟差，每次上课之前的.集合排队每次要铺张许多的事情，每节课的预备运动如做操或者跑步，学生们过于活泼，导致秩序大乱，学生们都比拟喜爱自由活动，女生喜爱跳牛皮筋或者跳绳，男生喜爱打乒乓球或者篮球，特殊是喜爱玩球类，由于此类的运动缺乏创意跟新颖感，今年我想还是多安排新奇的嬉戏及课程或者竞争性的嬉戏竞赛让学生开掘许多体育课的兴趣特长，使学生更好的提高身体质量的同时学习接触更多的体育工程，让其擅长学习新学问，把握力量也渐渐提高，更使同学间彼此照顾，共同克制困难，班级分散
2、力比拟强。 二、全册教材根本分析： 学问从跑,跳过度到投掷，由下肢进展到对上肢的进展，以及上下肢之间的协调进展，学问难度渐渐提高，以及中间结合体操，武术学问,要求全面培育学生各方面的素养. 在这册教材中,提高学习跳上,跳下力量,以及俯卧挺身的力量,加大学习难度,学问向多方面进展,延长,特殊是向更深的一层进展练习，使学生多接触挑战,假如敢于挑战，那么学生在挑战过后到达真正熬炼身体的目的，反之，则到达不好的效果，形成畏惧的心理，因此教师要做好这方面的工作。对下肢要求更加高了,要学习向更高更远的进展,而且在后来的学习中又转到对上身的练习,比方俯卧挺身等,加大了学习的难度和宽度.体操方面增加了仰卧挺起
3、成桥,以及前滚翻到纵叉,武术方面教到少年拳等，对技能学习提出了新的要求,从这可以看出:体育慢慢地深入到我们身心,觉察体育，真的可以使身心安康,提高体育综合素养。 三、教学的重点 对柔韧性的练习，以及武术的套路学习，投掷类的工程如何投掷的更远，球类方面的掌握球的力量，通过跳高等进展学生的弹跳力量，前滚翻到纵叉，直跑屈腿跳高等运动工程的根本学问，根本技术，根本技能 教学的难点：学生学习的力量是造成学习技术的难点的重要缘由之一。在球类嬉戏中，把球掌握在自己手中，以及身体的先天因素也是造成学习技能的难度的缘由之一，比方有个别学生身体先天因素的缘由，要使他们在体育课中也能熬炼身体，这是更难的，所以我安排
4、了一些简洁的跑跳动作，因此教师帮助是学生能否很好的练习到位的缘由。除此之外，柔韧性，弹跳力量等对学习技术的影响，身体的平衡力量，上下肢对运动工程的影响都是使得学生能否学习好技巧的制约因素。 四、教材总体目标： 1、增加体能，把握和应用根本的体育与安康学问和运动技能： 2、培育运动的兴趣和爱好，形成坚持熬炼的习惯： 3、提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式： 4、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 5、学会猎取现代社会中体育与安康学问的方法。 6、通过练习，可以进展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素养。 7、培育学生在嬉戏中熬炼保持平衡的力量。 8、学生能够在音乐
5、声中创编简洁的舞蹈动作，并能够仿照教师做练习; 9、学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参与各种嬉戏活动; 10、学生在身体安康方面能够努力改正不正确的身体姿态; 11、在心理安康方面学生能够体验并简洁描述进步或胜利的心情; 12、在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的敬重和关怀。 五、教学的详细措施和帮助手段 由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中制造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为仆人，学到教师教不到的学问。其他的一般是把教学内容融入到嬉戏中，以嬉戏的方式贯穿全课程，在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，
6、先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和仿照操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，比方在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些学问等等。 2023新课程教学的心得体会有用二 20xx年全国一般高中新课改教师培训，我校共有109位教师参与语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学、生物、美术、信息技术、通用技术、体育等13个科目的培训，通过高一、高二两个阶段的培训，大多数教师都按时完成了培训任务，并
7、取得了较好的效果，现将培训小结如下： 为了搞好这次新课改培训，我校领导高度重视，专门召开会议进行研究部署，由李勇副校长具体负责此项工作，由教务处具体安排实施。在我校当前财力紧张的情况下千方百计筹措资金，按照上级要求配置电脑、摄像头、耳麦、投影仪等设备。每天坚持有一名校领导深入培训现场与老师共同学习交流，确保了这次培训的实施和培训的效果。 为保证对教师网上学习质量的监控和督促，我校专门指定教务处主任张彦岭具体负责培训的组织，三名教师全天负责学校培训网络和计算机的正常运转。 1、 安排培训地点，修理电扇，为教师们制造良好的学习环境。 2、 屡次检测网络，遇到相关问题准时与上级治理员联系，保证学习培
8、训当中网络畅通。 3、 全员培训。要求全体教师都参与两个阶段的培训，为今后新课改的实施提前做好预备。为保证每名教师都能按时按要求参与培训，我们实行了签到制，每天由专人负责考勤，我校教师按时按要求参训率到达100%。 4、 以学科为单位成立培训小组，教研组长为培训小组长，要求全部参训教师集中在学校多媒体教室统一学习，相互争论，共同提高。 5、 为了提高培训质量，每半天培训完毕由培训组长布置作业，要求本科教师回家上网查询学习有关新课改的内容，完成作业并交教务处。 1、改变了原有的教育观念 在培训中了解到国外基础教育的现状，尤其是发达国家如美国、澳大利亚等的基础教育现状，看到了我国基础教育的差距，如
9、教材陈旧、方法古板、对学生统得过死等弊端，懂得了教育改革的重要性。通过培训学习，认识到三维目标和合作学习、主动探究、师生互动、联系实际等新型的教学观念能为课堂注入生机与活力。这些新的教学模式体现了以学生为本的理念，给学生更加自由的学习空间，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽，在这样的环境中才能真正培养学生的学识和能力，才能充分体现素质教育的根本目标。同时，在教学中还要重视情感教育，让学生在学习生物知识和技能的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动、爱自然的情操， 促进学生全面发展和个性培养。比如把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面
10、，就能培养学生的生产和环保意识。 2、学到了适用的教学方法 在这次培训中，我学到的最重要的教学方法就是探究式教学法。它是指学生在教师的启发和引导下,以学生为主体,充分发挥小组的作用,在合作中学习,在合作中探究。这种学生自主的学习活动，培养了学生的科学思维意识，培养学生主动探究精神,同时也是培养学生团结合作精神面貌。新的教学方法是有效的，但是部分老的教学方法也是可以用的。不过在利用讲授法教学时,教师要给学生充分的自学提问,讨论,动手,动脑的时间。学生已经理解的,教师就不需要讲解；学生似懂非懂的问题,教师要引导学生思考领悟,让学生真正弄懂；学生实在不懂的地方,教师要给予适当的点播,点评，但不要代替
11、学生自己的学习过程。同时，我也学到了对学生的合理评价方法，这就是要对学生进行全程的评价。老师对学生要多鼓励，站在学生的角度，制作出符合学生成长的量规，使学生对学习充满信心。 3、树立了不断学习的决心 通过这次的培训，使我深刻意识到课改后的教学活动是一个不断创新的过程，有效的课堂教学依赖于教师的有效设计，所以老师应具备先进的理论和丰富的实践智慧，只靠原有的旧知识是不能胜任的。每位教师只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，在学习中提升， 在实践中成长，才能使自己的教学有效，使国家的教育发展。我们今天所处的时代是一个科技高速发展的时代，经济、社会、教育都在进行适应性、前瞻性的改革，将教育改革置于一
12、个国际化的环境中，与发达国家的教育接轨是必然的趋势，也是明智之举。 4、增强了战胜困难的勇气 在这次培训过程中，每位老师都流露出积极、向上的心态。我认为这种心态对我以后的工作至关重要，增强了战胜困难的勇气。特别是高二老师在09-10学年新课改教学进行了一年实践的基础上，在培训当中有针对性，收获更大，体会更深，并和其他年级的老师进行探讨。新的教学目标和理念，在落实到教学过程中是有一定困难的：内容的不同，学生状况的不同，就不会有现成的教学方法可用，所谓的万事开头难。但是，战胜困难是可能的，具体而言，有三重保障：教学设计、集体备课、网上沟通。在教学设计中，依据教育教学原理、教学的方法，研究、探索教和
13、学系统中各要素之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等进行具体的规划。在集体备课中，每位老师应先独立的拿出教学设计，然后经过讨论找出优点和缺点，最后形成统一的教案，进行统一的教学。最后，还可以利用网络资源、专业的书报杂志，了解现代生物科学的动向，通过博客的生物教师群，交流共享优秀教案和优秀资源，充分利用外脑而放大自己。 1、由于各科培训时间有限，只限于实时观看许多内容不能具体地记录下来，盼望能随时下载观看学习。 2、建议省、市教育部门多组织新课改内容的培训，特殊是请一线教师讲新课改体会并上示范课。 3、建议省、市教育部门组织高中学校的领导和骨干教师去实行新课改的学校参观学习，学习新课改详细的操作手段。 4、盼望省、市教育部门尽快出台详细的高中学业水平考试安排，与新课改的高考革方案。