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1、 幼儿园教育心得体会汇编15篇幼儿园教育心得体会1 在一样的阳光土壤中，一树叶子没有两片完全一样。不同形色和走向的叶子，抖开一树葱郁。来到银都，来到小班的教育教学乐园，我便犹如来到这般的大自然。我和在座的全部伙伴一起以真实的情感、暖和的爱心、科学的方法，伴随着孩子们感受学习的欢乐，生活的愉悦。我们深深懂得，孩子犹如树叶，他们不是机器的产品，无法规格生产，不能复印。他们是生命，传递阳光、吸吮养分、倾吐绿色。每一个孩子如每一片唯一的叶子，展现生存的锋芒和美妙。所以，敬重叶子就是敬重大树，敬重孩子就是敬重自己，敬重共性就是敬重生命。感谢小班化这片自然，感谢银都小学这棵大树，我愿始终努力，始终微笑，我
2、微笑是为了孩子们微笑！感谢大家！ 幼儿园教育心得体会2 语言区是大班的根本区域：图文并茂的读物、识字卡片、还有动物的头饰指偶等等，一成不变的环境会维持一段时间，但很快到语言区去的人次越来越少，直至有一天，无奈地发觉这个教师细心设计的角落变得冷冷清清而成了摆设。针对这个问题，我今年在大班教学工作中，对语言区环境如何有效的支持幼儿学习进展了摸索，尽力让语言区变成幼儿宠爱的区域。 1、语言区域空间的合理设置与布局 大班语言区域的形式比拟多样，在活动中有的需要幼儿专注和思索，有的需要幼儿与同伴相互沟通和争论。因此在区域设置上我尽量留意到达互不干扰的效果，遵循动静交替的原则划分区域。 2、与幼儿共同创设
3、区域墙面的环境，让幼儿与其产生积极的“对话” 纲要明确指出：“进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到积极应答的环境。”相关讨论也说明：只有与幼儿相互作用的环境，才能被称的上是有价值的环境。 例如：国庆假期完毕，来园后幼儿迫不及待地向教师、小伙伴叙述自己外出游玩的好玩经受。于是我和幼儿在语言区投放了幼儿在假期游玩的照片。有瑶瑶小朋友和爸爸、妈妈去动物园，看到了大象、狮子等自己宠爱的动物，还观赏了海豚表演。炎炎小朋友和妈妈去了千岛湖，不仅坐了船、快艇还参观了蛇岛、锁岛。还有的幼儿用绘画的方式记录自己欢乐的心情。于是，一幅有动物、风景的照片、幼儿绘画等作品呈现在了语
4、言区，我与幼儿共同命名为“国庆每天乐”，这样的区域吸引了幼儿的叙述兴趣，使叙述的活动变得生动好玩，受到了幼儿的欢送。 3、区域环境材料要不断的进展调整、添加，使材料呈现动态性 幼儿园教育心得体会3 以前我总弄不明白，为什么那些有智障、残疾的孩子，父母对他们反而更是宠爱，原来是由于他们的智障、残疾，所以父母在他们身上付出的更多，因而爱也就越多。当了妈妈的我更能体会到这些吧“有付出才有爱”更是普遍运用在我们的幼儿教育实践中。 刚接触一个新班，面对一张张生疏的小脸，有的只是责任，谈不上爱。随着时间一每天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋、擦擦脸，带着他们一起活
5、动、嬉戏，慢慢地发觉，自己班上的孩子一个个都是那么的得意、美丽，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开学时见到他们的感觉。那是由于我付出了，所以也就感受到了爱。 成人如此，对孩子的教育也是如此。 班级的图书角里摆满了各种小朋友宠爱的、好玩的图书，孩子们每天吃完早餐、午餐都会自觉的去图书区去看图书，由于都是刚买的新的图书，都瞪大奇怪的双眼。教师一再叮嘱，要爱惜图书，只许用眼睛看，轻轻的翻阅图书。可没过几天，图书还是有个别的给小朋友撕烂了，其实我想或许是自己犯了一个错误，我并没有让孩子们真正地对这些书产生由衷的爱意。只是跟他们讲讲而已，在让孩子观赏故事同时，更应当让每一个孩子真正懂得图书的用处，我们得
6、爱惜它们。让他们知道书烂了就没得看了，不但自己看不了，别人也没得看了。假如你爱惜他门了。治理好它们了，你就会听到很奇妙的故事、很好听的一个故事，可以丛中学到好多本事。而且图书也会感谢我们呢。孩子们收到这份感谢，能不快乐吗？孩子们对这些图书付出了爱，对它们爱惜了、治理了，小小的心灵也就自然涌起爱的念头，谁也不会再去损伤这些图书了。 网络上流行着这么一句话：由于爱，所以该付出，也由于付出了，所以更爱了。爱其实是相互的，爱是一种双向的情感沟通。你对别人付出了，产生了爱，同样别人也会相应地对你付出爱。正如舞蹈千手观音的寓意一样，你伸出一只手帮忙别人，那别人就会伸出一千只手来帮忙你。我们付出爱和我们得到
7、爱同样是一种幸福，然而全部的漂亮都是用爱营造的。 幼儿园教育心得体会4 通过一假期的在线培训，使我在理论上有了很大的进步与提高。教育是由简单的互动关系构成的，它是师生之间的对话、沟通、沟通与合作，教学的本质是良好的师生互动。幼儿园教育指导纲要(试行)要求“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合和引导者。”“关注幼儿在活动中的反响，敏感地发觉他们的需要，准时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。”由此可见互动是教师与幼儿双方之间的沟通活动。在贯彻实施纲要行动规划的讨论中。 我体会到：只有教师自己才能转变自己的角色地位。转变教师角色意识，适当调整教育行为是贯彻实施纲要关键的第一步。虽然纲要所提倡
8、的观念已经深深地印在我们的脑海里，但教师如何将承受的新观念在实践中转化产生相应的教育行为，如何建立积极有效的师幼互动，这是我们在实际工作中首先遇到的难点。 假如教师能通过发觉幼儿资源，加以顺势引导，就能让幼儿在与同伴的沟通和互动中获得多种方法，扩展相关的阅历。 这次学习活动引起了我深深的思索，在我们的教育过程中，当幼儿的反响与教师预设的情形消失不全都的时候，应当怎么办呢?为此我想还是站着孩子的立场上加以顺势利导更为有效，究竟孩子是学习的仆人。 幼儿园教育心得体会5 人和人的聚散，像天上的云，像水中的浮萍，时而聚合，时而分别。人与人之间，人与事之间或者人与物之间总会有些命中注定。无法躲避的偶然时
9、机，这种机遇就是偶然中的必定，必定中的偶然，说穿了就是缘。 都说我的生命里有一种漂亮，平凡的欢乐浪漫又诗意，我珍惜生活赐予我的这份充实与亮丽，我感谢生活赠予我的这份骄傲与甜美，让我的心停留在童年的欢乐时间，这不是奇迹，由于我现在是一名幼儿教师！ 我将有幸成为一名幼儿教师便是一种缘分，我有幸和那么多优秀的教师领导一起工作也是一种缘分，最重要的是我与那些天真烂漫的孩子一起生活、一起学习、共同进步更是一种缘份。我将珍惜这些看似平凡但其实并简洁的感情机遇。我向往着那些在布满爱的日子里与孩子一起成长的点点滴滴。盼望我每次不经意地回首，都是那些欢声笑语的宝贵记忆。 既然是注定的缘份让我成为了一名幼儿教师，
10、那么我将用我全部的激情和我的孩子们相处。我不要高孩子们一等。我要蹲下来与那群得意的天使们谈心、做嬉戏我总在想象着全部的孩子都喜爱我，围着我。想象着他们跟爸爸妈妈、爷爷奶奶傲慢的说：“这是我们教师教我的” “教师是给天使补缀翅膀的人”，当我看到这句话的时候心灵不免有些许小小的震撼。感觉到我们的岗位是那么的神圣，那么的宏大，而且并不那么的简洁。此时此刻在我的心里感觉到有无形的担子压在身上。是的，既然选择了这份职业，那么我将用我的爱心、急躁、细心、责任心来坚守这份爱的言传身教。 要说缘分是注定好的，那么爱便是发自内心的。爱是一种责任，爱是一种无言的付出，但爱更是一种丰硕的收获。当孩子们安康欢乐的成长
11、着，当孩子们一点点的进步着，当孩子们慢慢地懂事了这些都是收获，都是财宝，这比金钱更加珍贵，由于这是爱的回报。 假如将人的一生比作一条河流，那么，人生最初的几年就是河的源头。源头上一丁点的扭曲，都有可能转变河流的走向。只要在源头上轻轻引导一下，就能彻底转变一个人的方向，这就是师德教育的魅力所在。开学初的师德培训对我来说意义非凡，这是我踏上工作岗位前的一次的深刻教育。有一句我我记的特别清楚，说“假设我是孩子，假设是我的孩子”。特别值得深思的一句话。的确人要懂的换位思索，从别人的角度去对待问题，那么你或许会转变你的行为方式或是你的思想。 不错，以孩子的眼光去对待事情，那么你将更快地融入他们的小世界。
12、我是孩子的妈妈，也能体会作为母亲赐予孩子的爱，母爱宏大的故事多的举不胜数，但凡母亲总是爱自己的孩子的。那么我更有心来对待我全部的孩子们，由于他们都是我的，我必需爱每一个，不管他们任何中的一个是否淘气，是否有些迟钝，是否让人头疼这将都是我的责任。 都说教师要“为人师表”、“循循善诱”、“诲人不倦、”“躬行实践”、“传道、授业、解惑”，那作为培育祖国花朵的我们更要爱心，急躁地对需要我们的孩子们加以引导、鼓舞、并适当地赐予帮忙。教师对于孩子们来说影响很大，有什么样的教师便有什么样的学生，所以我们必需作好典范，在孩子们面前我们是完善的，由于在孩子们心中教师就是神圣的。我们在拥有爱心的同时还要德才兼备，
13、在教育过程中要不断更新，充实自己的学问，发挥自己的特长，呈现自我力量，做到与时俱进，不被社会所淘汰。 我要做我心中的抱负教师，跟着自己的感觉走，坚持着自己的目标走，不断的完善自我，在点点滴滴中进步，在孩子们的分散下欢乐幸福地生活。由于我的孩子们都是我的缘份，我将带着我全部的热忱连续这些所谓的缘份，用爱的教育来感化孩子的心。等到我的身影，我的声音，深深的埋在孩子们的记忆中时，我便胜利了，那样的我便是最富有的。我拥有了全部的心 缘分是一杯清水，你外表上是不经意地端起，喝下去了。其实，生命中你必需有这样的一杯水，或许你可以说，没有这杯水我的命运也是如此，可是幸运的是，说完这句话时，那杯水你已经喝过。
14、 幼儿园教育心得体会6 幼儿园教师教育心得：教师，我不想玩了 到了户外体育活动的时间，我像平常一样，让幼儿练习跳绳，由于班上有十几个女孩子已经学会了跳绳，还有一大局部孩子不会。一听说跳绳，他们异口同声地说：“又要跳绳啦!”语气中透露着不情愿的味道。我说：“你们看，那么多女孩子都会了，有些人还不会呢!快向别人学学吧！” 在我的鼓舞下，几个会跳绳的女孩子站在我的面前跳了起来，旁边的孩子还一个一个帮她们数。刚刚不情愿去跳绳的男孩子们也围着过来，投来了艳羡的目光。孩子们有的在找自己的绳子，有的在看别的会跳绳的孩子。跳了几次失败后的陆文雅对我说：“教师，我不想玩了!” 我一怔：为什么不想玩了?比照幼儿园
15、教育指导纲要中安康局部的内容与要求，我尝试了以下做法：1教师示范跳绳的方法，让孩子跳着学；2将会跳绳孩子的跳绳数写在黑板上，进展表扬；3鼓舞一绳多玩；4可以自由选择体育活动的内容，如跳绳、玩沙袋、踩高跷等。接连几天，孩子们的表现大不一样：一些几次尝试跳绳而失败的和不想学的孩子，在我的示范、鼓舞下，仔细学了，情愿跳了；会跳绳的孩子一观察自己跳绳的数字写在黑板上，更加愿意跳绳了；不会跳绳的孩子在一旁想出了多种绳子的玩法。还有一些孩子则玩起了走高跷、顶沙袋、扔沙袋的嬉戏。真是丰富多彩，其乐融融。 这件事绐了我很大的启迪：在孩子不愿参加教师组织的活动时，是坚持活动呢，还是反思自己的行为，来调整教育活动
16、?从以上的活动中可以明显地看出，我在调整了教育活动后，孩子的表现大不一样。 世上没有完全一样的两片树叶，人与人之间的差异固然也是无处不在的。可是我们却总是喜爱用同一个标准来要求不同的孩子。于是，就造成了有很多孩子不愿跳绳的那一幕。其实，我们应当多观看孩子，问问孩子，了解他们的兴趣爱好，来组织活动。蒙台梭利说过：教师要眼随孩子。就是说让教师的要求合上孩子的节奏，让教师跟着孩子的想法和行动，并且快速搜寻到孩子的那个最近进展的领域，使孩子得到真正的进展。 幼儿园教育心得体会7 时间过的真是很快，一个月又过去了。有人说时间过的快说明你当下活的很欢乐，过的慢说明你当下活的很苦痛。过去这一个月确实是欢乐而
17、且充实的。一个月的时间，原来小二班的小朋友开头熟识依靠我，新插班的小朋友也开头适应班级和小朋友，重新组建的中一班就这样相对稳定下来。其中新来的小朋友中，张诗雨对我来说熟识又生疏。 张诗雨小朋友是原来我带的中三班的孩子，中三班分班后她直接去了贝斯特幼儿园。当时她走的时候，我心理多少还有些悲伤，有些许不舍。由于在我带她的半年时间里，对她的印象颇好，她是一个很美丽很上进的孩子。当有一天早上，她在家长的伴随下又回到了我们幼儿园的时候，我心里特别欣喜，她大姨说孩子去贝斯特的一个月特别不适应，很惦念在幼儿园的小朋友和教师，每天都哭着去，所以没方法又转回来了。看到张诗雨她立即向我扑过来，好像久违的熟识。但是
18、接下来的日子我又看到这个小姑娘的另外一面，她对人特别依靠。刚回来的几天，看到以前中三班的孩子她也要哭起来，有时候早上也不喜爱来幼儿园。后来经过观看，我告知她我们班贾子淇和高一然是她的好朋友，她早上来园就再也不哭了。这个孩子叫我想起了自己儿时的一些经受，那时候由于父母也会常常换地方上学，成为插班生，那种刚和朋友热乎就要分开的感觉真的不是很好，不过，天下没有不散的宴席，人生有时候就是分分合合的，都是缘分都是命运吧。这种重视感情，恋旧的孩子尤其叫我宠爱。 接下来的日子，盼望这些插班的孩子能够更加适应这个班级的小朋友和教师，让我们共同开心的度过这个学期。 幼儿园教育心得体会8 幼儿园教育是教育的根底阶
19、段。幼儿作为进展中的人，有权利知道他所处的环境状况，有义务成为美妙环 境的缔造者和维护者。因而，从幼儿开头，实施环保教育，使他们具备环保的意识与习惯是非常必要的。 幼儿对事物的熟悉大局部是通过环境的潜移墨化作用和影响获得的。试想想，假如一个幼儿园果皮乱扔， 处处是脏水、垃圾，家长、教师熟视无睹，孩子耳闻目睹，长大后又怎么会成为一个爱惜自然、爱惜环境的人 呢？所以，要对幼儿进展环保教育，必需充分发挥环境教育的作用，两者相互渗透，即在进展各项环境创设时 要到处考虑安排环保教育的内容，而进展环保教育时，要充分利用幼儿园四周的环境，发挥其特别作用。 幼儿的特点是年龄小，生活阅历少，奇怪多问，活泼好动。
20、而我们进展环境布置时往往简单以成人的观点 代替幼儿的观点，以成人的眼光代替幼儿的眼光，特殊是在环保教育时，假如只讲大道理，孩子们难以理解， 收不到教育效果。 环境创设如何适应幼儿环保教育的特点呢？ （一）要以幼儿的生活阅历为动身点。环境布置要让幼儿易于理解，所以，设计时要图文并茂，以画为主 ，并且运用各种材料，特殊是废旧材料。如设计墙报创立绿色乐园，就用了挂历纸、旧竹签、棉花等多种 材料，使用浅显易懂的图案，力求做到颜色丰富、图文并茂来吸引幼儿。设计环保教育内容应当以幼儿熟识的 小草、小花和喜闻乐见的.动物为主，这样简单使幼儿产生亲切感，到达宣传教育的目的。 （二）要以幼儿的兴趣为动身点。设计
21、画面应当带有童趣、童真，拉近与幼儿的距离。如设计幼儿在花丛 中荡秋千，这样既有童趣又具环保特色， 幼儿活泼好动，教师可带着幼儿到设置的生态环境中亲自栽种植物、 喂养小动物。又如在课室环境布置中，可让幼儿一起利用各种废旧材料参加制作，这样，幼儿在操作中学习， 产生兴趣，自然而然地增加了环保的意识。 （三）要以幼儿的情感为动身点。环保教育要在幼儿面前显现最美妙的画卷，让幼儿置身于最漂亮的情境 之中，从而培育和激发幼儿喜爱世界、喜爱大自然的美妙情感。特殊是创设环境时，应以各种手段提高其艺术 性，让幼儿生活在布满自然、和谐颜色的世界里面，将来长大才懂得去爱、去爱护环境。 幼儿园教育心得体会9 习惯，是
22、指由重复或练习而固定下来并变成需要的行动方式。习惯的本质是“自觉自动”。国内外很多教育家都非常强调习惯培育的重要性，我国闻名教育家叶圣陶先生说过：“教育的目的在于培育习惯，做人做事，需要种种力量，所以最要紧的是养成种种习惯。习惯养成的越多，力量就越强。”幼儿阶段恰是养成良好习惯的重要时期，一个人假如在幼儿阶段养成各种良好的习惯将会终生受益。因此，我们依据保教精神，以培育幼儿良好行为习惯为切入点，为使其有章可循，到达良好的教育效果，开展了一系列的特色活动课程，也取得了良好的教育效果，现将这一阶段幼儿良好行为习惯养成方面的状况总结如下： 一、幼儿良好卫生习惯方面 生活习惯的好坏，不仅影响幼儿的身心
23、安康，而且也是幼儿综合素养的表达。由于幼儿年龄小，认知水平较低，当我们每天对着孩子们说出“要好好吃饭，好好睡觉；懂礼貌，讲卫生”这些要求时，孩子们会感到茫然，不知所措。针对这一特点，我们就运用孩子们喜爱的儿歌形式来引导孩子。孩子边说儿歌边做动作，通过儿歌不仅养成了良好的习惯，也逐步树立了良好的理念。 二、幼儿良好生活自理方面 培育幼儿的生活自理力量的主要目的是让孩子自幼养成独立和不依靠于成人的性格。比方，开展“谁的小手最灵活”、“行动大比拼”等竞赛，训练幼儿叠衣物、穿脱衣裤、鞋子、整理床铺的技能，让幼儿的良好生活自理力量得到培育，同时，增加了幼儿的竞争意识，使力量强的孩子增加了自信念，也鼓励了
24、力量弱的孩子连续努力。 三、幼儿文明礼貌习惯方面 礼貌反映着人的内心修养，表达一个人自尊和敬重他人的意识。通过礼仪教育让幼儿从小就懂得见到教师、同伴应当热忱有礼貌的打招呼说：“你好！”，离园时向教师和同伴说“再见”，学会根本的礼貌用语。在班里，我常常组织幼儿观看来客人了等录像，让幼儿观看人们是怎样接待客人的，应当说哪些话、做哪些事，引导幼儿学习使用礼貌用语。通过一段时间潜移默化的引导、教育，孩子们在这一方面取得了骄人的进步。 四、幼儿的劳动习惯方面 培育幼儿的行为习惯贯穿于幼儿一日生活的各个方面，孩子们各个活动区都隐含着行为习惯的教育契机。我们知道，无论是对桌面的还是区域里的操作材料，活动完毕
25、时都要将不同的材料“回归原处”，为下一次活动供应便利。为此，在班里每次活动完毕后，我都组织幼儿玩“找朋友”的嬉戏，幼儿很快便将物品整理好放回原处，解决了幼儿活动后玩具乱扔的问题。同时，也潜移默化地培育了幼儿良好的劳动习惯。 五、幼儿良好的学习习惯方面 在学习习惯中，培育幼儿良好的倾听习惯是特别重要。当我要告知幼儿做什么的时候，会先说：“留意听，我只说一次，看谁最仔细”，如此一来，幼儿就会很用心地听你讲话，养成习惯后，每当教师讲话的时候孩子们都会用心听。同时，适时的评价可以鼓励幼儿养成仔细倾听的习惯，也可以到达强化这一习惯的作用。我们要适时地赐予幼儿准时的鼓舞，只要我们善用一些鼓励性的话语，就肯
26、定能收到良好的效果。 幼儿期是行为习惯形成的关键时期，我们应当抓住这一关键期，使行为习惯的培育贯穿于幼儿的一日生活之中，让孩子们在轻松开心的气氛中养成各种良好的行为习惯，从而为今后的进展奠定坚实的根底。 幼儿园教育心得体会10 这学期，我接任的是一个大班。经过一段时间的相处，我发觉孩子们的表达表现力量不尽如人意，经常表现出揪衣角、伸舌头、双臂夹紧、身体僵硬等焦虑、紧急的神态。在与原任教师沟通后我了解到以前幼儿表现的时机比拟少，大局部幼儿羞于当众表达。由此，我想到从讲故事入手，帮忙孩子培育自信，提高表达表现力量。 才艺展现会 有了想法以后，我就马上引领孩子进入积极的预备状态。我先让孩子自选一个喜
27、爱的故事，待熟识故事内容后让他们在小组内叙述，再逐步过渡到在全班故事会上叙述。 我没有想到，在练习过程中，不少孩子不但不够自信，还总有抵触心情。有的孩子不管我怎么鼓舞、怎么引导就是不愿开口讲故事。于是，我只能调整原来的方案，把“故事会”改为“才艺展现会”，让幼儿依据自身的特长，表现最拿手的才艺，如唱歌、跳舞、朗读、武术表演等都可以，这个想法得到大多数孩子的认同。为了让幼儿体验到胜利感，我又与孩子商讨、与家长沟通，开掘每个孩子的优势、特长，帮忙他们将自己的才艺表现出来。 在才艺展现会上，我们除了看到唱歌、跳舞、讲故事，还看到了滑轮滑、抖空竹、唱豫剧等。孩子们的表现获得了同伴的阵阵掌声，他们的自信
28、念也在逐步建立。后来，在区域嬉戏或自由嬉戏时，孩子们常常会自发地进展才艺表演。 每月故事会 第一次的才艺展现让孩子有了自信。为了帮忙孩子较快地提高口头表达力量，我打算举办班级故事会。为了确保这次故事会不再“夭折”，我做了许多预备工作。首先帮忙孩子选择相宜的故事内容，建议字数掌握在500字以内，角色关系要简洁，便于幼儿记忆，语言要通俗易懂。其次，我通过“家长园地”等途径准时与家长沟通，争取家长的支持、协作、帮忙。 经过一个月的预备，班级故事会最终开头了。在叙述故事的过程中，大局部孩子表现得沉着、自然，个别孩子虽然还有些紧急，但能在全班幼儿面前讲故事，这就已经迈出了一大步。孩子们对自己的表现也比拟
29、满足，因此，信念更足了，积极性也更高了。我打算以后每月举办一次“故事会”，为孩子供应充分地表现、表达的时机。 家园联谊故事表演会 通过每月故事会的锤炼，孩子们已经摆脱了羞怯和害怕，他们不再满意于单纯的叙述，更不满意于只在班级这个小圈子里表现，他们盼望能表演故事，并得到更多观众的支持、帮忙。于是，一个新的创意“家园联谊故事表演会”诞生了。 有了创意，我便和孩子们一起做起筹划和预备工作：预备新故事、制作宣传海报、设计邀请函、征集家长意见、商讨会场布置、确定人员分工在大家的细心筹划下，故事表演会如期进行。看！活动室内外处处是劳碌的身影，接待的、摄影摄像的、计分的、主持的全部任务都由孩子和家长担当，他
30、们各司其职，忙而不乱。“演员”更是不负众望，现场不时响起热闹的掌声，孩子的表现得到了大家充分的确定。 故事表演会完毕后，园长给孩子们颁发了奖状，有最正确表演奖、最正确选题奖、最正确设计奖，还有最正确制作奖、进步奖、合作奖等，孩子们感动万分。而园长发表的活动感言和“欢乐生活，欢乐学习，欢乐成长”的真心祝福，更使在场的全部人感动不已。 在故事会上，孩子是活动的仆人，他们主动、自然、自信，学会了共同协商、探究，不怕困难，积极寻求解决的方法。总之，“故事会”使孩子们布满阳光、布满自信。 幼儿园教育心得体会11 入园，是宝宝从家庭走向社会的第一步，他有那么多需要适应的问题：没有爸爸妈妈，只有生疏的教师和
31、同龄的小朋友；吃点心、玩玩具都得等待和排队明智的父母应当为孩子及早做好充分的预备，帮忙孩子更简单、更快速地喜爱上集体生活。 功课1：心理卫生课 任何焦虑、担心、恐惊等不良因素都会使孩子不情愿去幼儿园。要使孩子顺当地适应幼儿园的生活，入园前的心理预备是首要的。 我们的目标是让孩子到达最正确心理状态 骄傲：我已经长大了，我要上幼儿园了！ 憧憬：幼儿园里可以学好多本事，还有许多小朋友一起做嬉戏，可快乐啦！ 熟识：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告知过我。 安心：爸爸妈妈很爱我，教师也会喜爱我。 经到达这一目标，爸爸妈妈可以做以下工作： 1.看看幼儿园的生活 参观班级活动，观看小朋友们的上课
32、、玩耍；让孩子建立起“幼儿园”的概念。让宝宝对幼儿园会有一种期盼的心理。 2.玩玩“幼儿园嬉戏” 在家可以和孩子玩“在幼儿园上课”等模拟嬉戏。 3.交交新朋友在孩子正式入园前，最好帮忙孩子熟悉一两个同一个班级的同伴，这样，孩子在进入幼儿园时，孩子的生疏感和担心全感便会削减许多。 功课2：自理力量训练课 在孩子入园前，父母要调整孩子的作息，培育各项生活自理力量，以削减孩子入园后的焦虑和自卑。 睡眠训练 选择好幼儿园后，家长应具体了解幼儿园的作息制度，如：早上入园时间、上下午吃点心的时间、午餐时间、午睡时间等，然后在入园前的两三个月中逐步把孩子在家的作息习惯调整到与幼儿园全都。主要包括：早睡早起、
33、每天午睡、独立入睡。 吃饭训练 1、自己吃饭 不给孩子喂饭，鼓舞孩子自己吃。多鼓舞，急躁些，可以让孩子对自己产生信念。 2、固定时间和地点 吃饭时间要固定，而且要求孩子肯定要坐在餐桌旁吃饭。不能边看电视边吃饭或边玩边吃，吃饭的时候不能随便走动。 3、不偏食不挑食 家长要鼓舞孩子对各种不同的食物都情愿尝试，并适当吃一些较硬的或纤维较粗的食物。 如厕训练 有的幼儿园使用的是蹲坑，假如孩子没用过，就得事先以嬉戏的形式进展训练：在平地上摆两块砖，间隔肯定距离，和孩子竞赛上、下、蹲下、起来的动作，并渐渐加宽两块砖中间的距离和高度。然后训练孩子双脚踩在砖头上站立、脱下裤子下蹲、站起来拉上裤子等一系列动作。
34、 自己穿脱衣服、鞋子 1、熟悉衣服教孩子熟悉自己的衣服（必要的话，在衣服上缝上名字），分清上下、前后、左右。 2、穿脱衣服 孩子到幼儿园穿的衣服和鞋肯定要舒适、便利脱穿，如：宽松的、有松紧带的裤子，前面系扣的衣服，套衫的领口要松一些，鞋子最好选择有松紧带的。假如穿脱过于繁琐，会给孩子增加许多困难，另外孩子还会由于穿得比别人慢而自尊心受挫。 大声清晰地表达自己 在口渴时会向成人要水喝，或自己主动去喝水。 身体不舒适时会说出或用手指出详细的地方（例如：头痛、肚子痛等）。 告知孩子憋便的害处，消失便意时，要准时告知教师，万一已经便出，也要告知教师，让教师帮忙换裤子。 功课3：预备入园礼物 与孩子一同
35、预备上幼儿园时所需的衣服和用品，可以增加他去幼儿园的意愿书包： 带孩子一起去商店挑一个得意的小书包，在书包外表绣上或写上孩子的名字，利于教师识别。 幼儿园教育心得体会12 我班的曾龙小朋友每回到午睡课时，就和我大眼瞪小眼竞赛，我经常败下阵来，不盯着他了，顺其自然，只要他不影响其他幼儿就行了。 细细想来，他的午睡课在小班阶段就睡得比同龄孩子少，在中班阶段睡着得时间越来越少了，我观看到他在被窝里老动个不停，当他与同伴说话，我会制止，鼓舞他俩进展竞赛，经常是同伴睡了，他还没睡。他的入睡点比同龄的孩子晚，精力旺盛。就拿一次他带病来园上课来说吧，在午睡课时，他翻来覆去地动个不停，我说:“曾龙，你今日上午
36、呕吐了，现在赶快睡，休息好了才玩得动。“他点头同意了，可最终仍没睡着。今日我盯着他，看他哈欠连连，我就静静巡察其他幼儿了，结果固然是没睡着。有时剩他一人没睡，我盯他看，整个午睡室静静静的，我的眼皮都重了，想睡了。有时我发觉他也很努力地睡，可就是睡不着，看着他苦恼的样子，我就放手让他管住自己，嘱咐他不能影响同伴睡觉。 在平常我也会和他家长联系，让他早上早点起床，跟全班孩子讲讲午睡的好处，他有点滴进步，适时表扬。 幼儿园教育心得体会13 忙劳碌碌中我们的这学期也接近尾声，回忆这一学期自己的工作，真是有喜又忧。儿童教师的职业是琐碎的，细小的。但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，现将
37、这学期的工作总结如下： 一、培育儿童的自理力量，以提高孩子的自我效劳水平。 儿童生活自理力量是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少儿童失去了进展自理力量的时机，在儿童园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育儿童的自理力量为根底，才能让他们在儿童园开心地开展一日活动。培育自理力量时，对儿童在不同阶段应做出不同的要求。如在指导儿童洗手时，对于中班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我效劳的内容对儿童来说比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输应当
38、怎样做，逼着孩子一次一次练，这种效果肯定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，孩子们系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走。后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的承受了。固然培育儿童良好的自理力量需要贯彻到儿童园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导儿童养成良好的行为观念及习惯。 儿童的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的力量，对儿童进展德育教育，对培育儿童养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重
39、要而长远的影响。俗话说“典范的力气是无穷的”，特殊对正处在成长期的儿童，教师的表率作用对他们具有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行都会对儿童产生潜移默化的影响。人们经常会在家里或儿童园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”可见，儿童观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常肯定要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对儿童的教育意义是特别重要的。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体儿童，落实“两个
40、优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子在某阶段的一般特点，把握个体特点，才能准时解读儿童，调整自己的教育行为，让教育真正适应并促进儿童的进展。如徐坤从外地转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进展催促、教育和鼓舞，现在他已经能有意识要遵守班级纪律。周宇帆小朋友具有较强的攻击性行为，教师通过一次次谈话、接触，先培育他与教师的感情，渐渐引导他为班级体效劳，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的时机，渐渐的小朋友的告状声就少多了。 三、转变教学观念，在活动中确立儿童的主体地位。 随着儿童园综合活动课程改革的深入开展，对我们教师提出了更高的要求。在教学中打破了各个科目领域的划分
41、，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。 课改的教材涵盖了儿童的根本阅历，但不能涵盖每个儿童的生活阅历。作为一名红幼的教师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在儿童身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进展选择、制造，不断拓展教育活动的资源。依据教材中各个主题的目标，细心地进展每周的备课，在课前的预备方面，打破了以往的由教师一人预备究竟的状况，而是充分发挥儿童和广阔家长的积极性，一起收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料。 在收集的过程中，增加了儿童的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地
42、丰富了儿童这方面的学问。在课上更加注意让儿童将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了儿童的动手训练，让每个儿童都有动手的时机，让他们在各自的根底上得到提高。每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是通过主题墙，让儿童把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体会、回味的时机。 课改的不断深入，使我重新熟悉了新的课程观，让我明白：儿童的一日活动均为实现教育目标而组织安排，它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性一体化的特点。因此在活动中我努力将一些学问以直接阅历呈现给儿童，通过嬉戏、日常活动
43、及相关事物的帮助作用，使儿童所学习的学问更实际化、感性化。我努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观看孩子、学会解读孩子的一言一行，让儿童真正的成为活动的主体。 四、教师与家长形成教育合力，做到家园同步。 儿童大多数的时间还是在家中，前面提起的培育儿童的自理力量和良好的行为习惯单靠教师在儿童园引导，取得的效果肯定不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就通过家长园地将肯定的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育儿童。通过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解儿童在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真
44、了解儿童在家中的表现，更，这样对于工作比拟繁忙的全面的把握每个孩子的特点。本学期我园又开通了“校园博客”家长来说是一种最好的联系方式。他们能准时了解班级最近的活动，并做好协作，又能了解到自己孩子最近的表现状况;有的家长特别留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在“博客”上留言，并向我提出一些问题?作为教师我有责任给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长最满足的答复。 五、教师相互协作，使班级工作顺当进展。 今年我和齐教师一起治理班级工作。两人是第一次搭班，在治理工作中，我们二人相互适应着对方的治理习惯。我和齐教师一起总结儿童的年龄特点
45、、行为特征能较好地把握，能依据孩子的特点开展相宜的活动。一起解决教育上的困惑，一起查找孩子的最近进展区，关注孩子的兴趣需要，创设相应的环境，切实落实到实际工作中。学期初，依据我班状况商议制定各种规划，在环境创设中更是有商有量。要一份耕耘一份收获，在今年，班级工作取得了一些成绩。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”教师的工作细碎而又繁琐，在今后的工作中我会不断查找自己的缺乏，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的班主任工作更上一层楼! 幼儿园教育心得体会14 在培育幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思索，并尝试着削减对孩子的一
46、些不必要的要求。 今日，我没有根据平常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观看，谈论着什么;有的干脆走到桌前，翻阅起教师中午备课时留在那儿的书。我没有打搅他们，由于孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和时机，让他们自己打算先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成肯定的时间观念，有着更深远的意义。我打算在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。 幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由教师安排，似乎是天经地义。为了照看好孩子，我们要求他们一切行悦耳指挥，许多
47、活动都得集体进展。固然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白铺张，他们的主动精神被渐渐磨蚀。为了不“乱“，教师必定要规定“排好队”，“不要任凭讲话“一些掌握力量差的孩子，活泼的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会常常不断地影响纪律。从而招致教师的批判。过多的批判，造成幼儿与教师的关系紧急;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动进展，应当尽早改革。 教师领先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和时机，让他们依据状况打算先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、