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1、幼儿园安全教育心得体会（汇编15篇）幼儿园安全教育心得体会1通过本次安全法制培训，我学到了全面的安全知识，对幼儿 园安全工作的开展有了更的认识，针对培训内容，利用短暂的培 训，我认真听课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟幼儿 园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对幼儿园安全 思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位 领悟。幼儿园安全，无小事；安全责任，重泰山。通过学习培训感 触最深的一点是幼儿园的安全管理：关键在前期的预防工作，而 在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对 幼儿的有效的安全教育。作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从 事
2、幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每 次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿园发生最 多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打 伤、咬伤等等。如出现这些事故时，作为教师的我们首先必须要展现出一种 专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产 生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全 相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出 师全面部署、细致思考问题的能力，提高了幼儿对消防安全及各 种突发事件的意识和自防自救能力。这种最直接的安全演练是很 有必要的，让幼儿直接在演练活动中感受危险、感受紧张，提高 危机感，从而
3、掌握自救自护的多种方法，及时躲避来自外界对身 体的威胁;让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，成为幼儿园 教育教学中的一项不可或缺的常规活动。综上几点，“全天一站式闭合流程化安全管理服务模式”把 我园每天安全工作的各个方面紧紧地扣在一起。不断总结工作经 验，逐步完善安全管理制度，建立更科学的安全管理模式成为我 们抓好幼儿安全工作的“三大-法宝”。四、严格实施安全监督，有效评估、科学审视幼儿安全我们在园实施幼儿人身安全监督中，总结出容易给幼儿带来 伤害的五大因素：即设施设备、食品采购、消防意识、突发疾并 意外伤害。如在园发生幼儿伤害，及时对上述五大因素进行分析 归类，启动安全应急预案，在第一时间
4、上报进行救援或送往医院 救治，通知家长。与此同时积极展开调查，落实责任，进行伤害 评估，然后通过跟家长结合拿出解决问题的具体方案。为了让每一位幼儿在幼儿园里能够安全健康快乐的成长，我 们园把“幼儿在园的安全”放在工作中最首要的位置，认真审视 幼儿安全，科学排查监督安全隐患，就会给无数家庭带来幸福和欢乐，反之就会给家庭带来不幸、终身痛苦和永生残缺。五、建立幼儿园伤害监测记录，逐步提高教师和家长对于“幼 儿伤害”的认识1、首先我们对幼儿活动环境进行定期监测，比如：对班级桌 椅损坏程度、所有门缝的安全防护、各班级电器插头插座防触电 措施、盥洗室的下水堵塞和防滑处理、各类大小玩具安全隐患、 走廊拐角处
5、警示小标语、消防感应应急灯和消防栓及紧急出口警 示符号、楼梯防护措施等进行监测，对有问题的部分进行及时整 修或增补。在幼儿活动环境中大大降低了幼儿伤害发生率。自我 园新园落成以来，未出现一起意外伤害事故，安全无事故率达到 100%。近期，根据济南市学校幼儿园安全工作检查考核量化评 分标准，我园很荣幸的接受了这次的检查评审，经过自查和市区 各级领导的检查考核评估，我们的安全评估项目是齐全的优秀的, 为我们槐荫区的安全检查评估争得了荣誉！2、逐步提高教职员工及家长的安全意识，定期进行不同岗位 安全知识培训，印发幼儿“安全知识小手册”，发放到家长手中， 进行安全知识考核，发动全园提高安全意识，使每位
6、教职员工都 能在自己的工作岗位上做到“坚决杜绝幼儿安全事故、极力降低 意外伤害发生率、学会防止和处理班内微小磕碰现象。”把安全 隐患消灭在萌芽中，在安全上达到了 “大事化孝小事化了”基本目标。3、加强对幼儿安全知识教育，把安全知识融入课堂中，通过 讲故事、看宣传图册和光盘、做角色游戏、绘画、防震防火防水 和交通安全实际演练等多种授课形式，把幼儿安全教育的活动变 得绘声绘色，让孩子在快乐的学习活动中加强安全意识，学会了 自我保护。4、增加园内班内温馨安全提示小标识，如“小心触电” “节 约用水” “小心地滑” “严禁攀爬” “注意安全”等。温馨提示 标识虽小却起了大作用，得到许多家长朋友积极配合
7、，营造出快 乐、和谐、安全的校园气氛。5、幼儿园利用“安全文化长廊”，“家长园地”，安全消防 “四个能力”知识上墙等形式，图文并茂，进行安全知识宣传教 育，不断增强家园的安全防范意识，确保幼儿安全，人人安全。6、积极组织开展家长联系会，在每次家长会上都进行幼儿安 全知识培训，印发“幼儿安全手册”，并在宣传栏内摆放部分“家 庭安全知识”挂图供家长朋友学习。让家长从自身行动中充分认 识幼儿安全的重要性，从根本上转变“只要生活富足孩子就幸福” 的错误观念，提高安全育儿意识，好好把握孩子生活和学习的命 脉，为孩子未来做好思想和精神上的铺垫。六、开展幼儿园环境勘察评估，定期检查逐步改善幼儿园的硬件环境。
8、对幼儿活动环境进行定期监测的同时进行评估，在现有的条 件下科学改善幼儿园硬件环境。在不断美化环境的同时，从方便 使用和安全上下功夫、做文章。如大型玩具下软包、幼儿活动室 插座友情提示卡、房屋墙角纵柱软包、楼梯台阶软包标志等，虽 然没有轰轰烈烈的大范围改造，却为幼儿园真正解决了一系列的 实际问题。经过我们的不懈努力，在安全方面取得了令人满意的 成果，让我们从点滴安全工作中悟出了健康发展的大道理。七、全面推进省医幼儿园“儿童安全促进项目” “幼儿安全 实施方案”20年2月13日，国际安全社区认证机构和全国安全社区促 进中心专家组，到槐荫区认证考察国际安全社区创建工作，如验 收合格，槐荫区将率先成为
9、中国内地的“区级国际安全社区”。 其中，省立医院幼儿园很荣幸的在“儿童安全促进项目”方面接 受了考察团的认证考察。此次考察活动由世卫组织澳大利亚安全社区认证中心、主任 哈汉克带领，由世卫安检组织、亚洲安全社区网络中心和全国 安全社区促进中心联合组成的验收专家组一行，来济南槐荫区现 场认证考察国际安全社区的创建工作。省立医院幼儿园是这次认 证考察的迎查点。作为安全社区“儿童安全促进项目”的省医幼 儿园，把儿童安全教育纳入幼儿园课程，营造幼儿园安全环境和 文化氛围，预防儿童运动性伤害等方面作为教育的重中之重，在 此次的汇报会上我园进行了图文并茂的中英文汇报。在听取了汇 报后的世卫组织澳大利亚安全社
10、区认证中心主任哈汉克对幼儿 园的安全工作给予了高度评价，他用中文说：“非常棒”。多年来，省立医院幼儿园坚持科学教育才能科学发展的思想， 围绕近年来医院“两好一满意活动”的开展，我们对幼儿园安全 教育及各项工作常抓不懈，课堂之上、园所之中、家园之间，都 注重细节管理，让安全教育走进课堂，让安全扎根于老师、家长 幼儿的心里，通过安全教育进课堂的实施和一系列安全教育活动 的开展，幼儿安全知识知晓率逐步提高，安全意识得到了加强， 防范意外伤害的能力得到了提高。幼儿园安全教育心得体会3做好安全工作是保证每个入园幼儿身心健康发展的首要任务, 关系到家庭和社会的稳定，现在大部分孩子是独生子女，家长特 别关注
11、孩子的安全，生怕孩子有任何闪头，常常听到有些家长说 这样的话，孩子在幼儿园学到学不到知识无所谓，关键是别让我 孩子磕着、碰着。这些话虽然很消极，但却是家长的真心话。而 我们有些幼儿教师在每日活动中只忽视了幼儿安全意识的培养， 使幼儿在园中发生了一些不应该的事故。给幼儿及家长造成了伤 害，我自己从多年的教学生涯中感悟到要改变这一现状，应抓好以下几个方面：一、增强幼儿园教师的安全意识，明确幼儿园安全工作的重 要性现在的社会迅速发展，而我们的生活环境也在不断变化，相 继带来的不安全因素越来越多，而幼儿这两个字决定了他们对生 活经验的缺乏，往往危险接近，而幼儿却毫无感觉，是最容易发 生危险的群体，而幼
12、儿教师往往只注重怎样增强责任心，确保幼 儿安全，却忽视了一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保 护能力的培养，是幼儿在园中出现了摔伤、磕伤等，因此幼儿园 一定要把安全工作放在首位，列入工作规划中，定期开展安全工 作宣传，是我园教师牢牢树立安全第一的教育理念，把安全教育 工作融入到各班中去。才能最大限度地减少安全事故的发生。二、提高防范意识，杜绝安全隐患是教师要做到来园离园时把好两关，把好晨检关，对每一个 来园的孩子进行全面晨检，做到事故隐患早发现，早处理。把好 离园关，和家长鉴定接送合同，做到无冒领、无走失。二是户外 活动做到三检查：以检查场地。二检查活动器械。三检查人数。 使幼儿活动时不离
13、开教师的视线，防止意外事故的发生。三、培养幼儿的安全防范意识，增强幼儿的自我保护能力在日常生活中，要对幼儿进行随机教育，因为幼儿的.自我控制能力差，缺乏对危险的强制力，容易冲动，好模仿和探索，喜 欢摸摸看看，如果不注意发生危险后果可想而知。因此教师要让 幼儿掌握基本的安全常识，如：安全用电的注意事项，安全防火 知识，不跟陌生人说话或不随便吃陌生人的食物，注意不要让硬 物、玩物磕伤自己，不能乱攀、乱爬等，通过有目的，有意识的安 全知识教育，可提高幼儿的自我保护意识和应便能力。幼儿园安 全教育心得体会4.婴儿必须理解的事情让宝宝记住父母的名字、家庭地址和幼儿园地址、家庭和父 母的电话号码;懂得如何
14、拨打重要电话，如匪警、火警、交通事故 急救等；让宝宝知道附近警察局（报警点）的.具体位置等，以便宝 宝在紧急情况下使用。1 .让宝宝学会和陌生人打交道让宝宝学会自救的方法是宝宝获得人身安全的重要保证。父母可以通过故事和游戏的形式教会孩子如何与陌生人打交 道。当你不得不让你的孩子独自呆在家里时，父母应该小心地告 诉你的孩子不要给陌生人开门，同时，警告你的孩子不要随便出 门，以免迷路。如果你输了，你必须冷静，不要惊慌。不要轻易相 信陌生人。你应该去最近的警察局叔叔那里寻求帮助。教宝宝在紧急情况下大声呼救。在发生地震、火灾等自然灾害时，教宝宝简单的自我照顾方法，不要四处乱跑，等待救援。2 .让宝宝知
15、道减少伤害的简单方法一些家长认为孩子小，不需要安全教育对婴儿早期，通常要和 过分保护孩子的态度，这很容易导致宝宝尽快找到他的母亲和父 亲他遇到一些事情，缺乏自我保护的意识和潜力。在日常生活中，父母应该教孩子一些简单的方法来处理意外 伤害，比如如何减少手指被割伤，流鼻血，被开水烫伤等。幼儿 园安全教育心得体会58月11日在康成幼儿园举办了密水去全体幼儿教师安全教育 知识培训。在这次培训活动中邀请了 4名骨干教师讲解，她们分 别从防水、防火、防电、防溺水、防踩踏、防暴力、交通安全、防 食物中毒等方面逐一举例进行了讲解。通过这次培训，我受益颇多。张园长讲“强化安全意识，预防为主，防患未然。”她还讲
16、了幼儿园一日活动中的安全细则，其中有进出活动室教师要随手 关门；不要将桌子、椅子、床放在靠窗口的地方；注意保护幼儿， 随时清点人数；要防止陌生人接走幼儿等等。在幼儿园工作中，吕园长总是跟我们强调，要把幼儿的安全 放在首位。我们都知道幼儿的安全是最重要的，可是怎样保护幼儿的安全呢？通过今天的学习，我知道要想保护幼儿的安全，首 先要教给幼儿有关安全的知识，为幼儿形成安全意识，其次需要 老师和家长的.大力配合，保障幼儿的安全。结合我们幼儿园的工作经验我把本次培训中学到的知识 用于下列几个方面：、每天都有固定的时间学习不懂安全的大灰狼这本故事书， 通过故事让幼儿学习安全知识，培养幼儿的安全教师和家长每
17、天都要对幼儿的书包进行检查，杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园。、在幼儿一日活动中，仔细关注每一名幼儿，注意观察幼儿的 表情，及时发现问题进行解决，保障每一名幼儿的人身安全。四、组织幼儿活动时，要教育幼儿有序排队，做到不推、不抢、不跑、不挤，懂得谦让，防止幼儿的人身受到伤害。五、幼儿离园时，要保证幼儿的安全，亲手将幼儿交到家长的手中，对于不认识的人来接幼儿，一定要征得幼儿家长的同意才能放幼儿离园。总之，幼儿园的工作是琐碎的，需要每一名幼儿教师有一双 善于发现问题的眼睛，及时的解决问题，保证幼儿的安全。一定 牢记这一句话“把安全工作，放在心坎上！捏在手心里！记在脑子里！落在行动上！幼儿园安全教育心 得
18、体会6年4月1日，由我园严雪芬老师组织全体教师进行了校 园安全知识培训。通过本次培训，我学到了全面的安全知识，对 校园安全工作的开展有了更深的认识，领悟到校园安全对整个社 会，对学校教育的重要意义。自身对校园安全思想认识得得到进 一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。我深刻理 解到认真做好校园安全培训工作的重要性、迫切性。学校安全，无小事；安全责任，重泰山。通过学习培训感触最 深的一点是学校的安全管理：关键在前期的预防工作，而在前期 的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是对学生的 有效的安全教育。而三防相对于学生的安全教育还相对容易，而 对学生有效的安全教育不甚容易。这也是
19、我今后在学校安全工作于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内 心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要 素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿 教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证 幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不 是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的.学习环境, 努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一 颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否 能够进行安全的游戏。最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚
20、地认识到，不 要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼 儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行 安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在 游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方 法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。幼 儿园安全教育心得体会2近年来我园随着全国创建“槐荫区国际安全社区示范幼儿园” 理念的深入开展，省立医院幼儿园在对自己以往安全工作归纳总 结的同时，通过进一步完善管理体制，建立了一套全方位的工作中重点需要思考的问题。作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从 事幼教工作多年，幼儿的安全事
21、故看到和听到的不少，幼儿园每 次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题，而在幼儿园发生最 多的就是幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打 伤、咬伤等等。如出现这些事故时，作为教师的我们首先必须要展现出一种 专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产 生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全 相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出 于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内 心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。 也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无 虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教
22、时间越长，胆子越小。 胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所 警惕并预先加以防范，始终把幼儿安全放在首位。其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要 素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿 教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证 幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不 是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境, 努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一 颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否 能够进行安全的游戏。最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不
23、 要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼 儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行 安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在 游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方 法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力，正确认识和对 待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限 度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上 级领导和园领导对甲流感非常重视，为使全体教师提高认识，充 分准备，堵死安全漏洞，及时消除各种隐患，防止意外事故的发
24、 生，确保师生平安。从十月份，我们在班级开展情景表演不要到人多的地方玩 消防安全演练甲流感演练，提醒幼儿注意勤用肥皂洗手， 让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们参与到安全教育中。老师带领孩子亲自找一 找身边（室内、室外）哪些地方容易出危险。老师们认真学习了安 全责任状，把每一项工作落到实处，个人身上。班级和幼儿园之 间签订了安全责任书，和家长之间签订安全责任书，和班 车签订责任书确保各个环节。在认真学习了安全卫生消毒工作制度后，我认为幼儿园 工作的细微、重要性。1、晨检、午检、晚检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把 好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温
25、。及时与家长沟通。2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都 关系着幼儿认识安全，提高安全。3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、 针线确保放在幼儿摸不到的地方。4、做好预防、杜绝传染病的传播。5、通过家长配合教育幼儿的安全教育。幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我一定要 持之以恒，长期不懈把它做好。幼儿园安全教育心得体会7安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识， 增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简 单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范 意识，培
26、养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加 强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感。近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因 为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。 因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立 安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处 置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤 害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必 要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强 责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头 脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼
27、儿自我保护能力，使 幼儿掌握避险、逃生和自救方法。一、幼儿日常工作的安全管理现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管 理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼 儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安 全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。二、幼儿的日常活动安全（一）预防烫伤（二）预防外伤（1）加强保教人员的责任意识：只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上， 防止幼儿意外损伤的发生；（2）对幼儿进行安全教育只有培养幼儿的 自我保护意识，提高他们的自我保护能力, 才能使以外伤害率降到最低点。（3）加强
28、户外活动管理。（三）预防中毒（1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病 儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员 联系；（2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的 制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求 全园教职工注意对本班幼儿的观察。（3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。（四）预防传染病蔓延为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园, 切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全， 从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。我们要坚决贯彻执 行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原贝L 务实、高效
29、、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。综上所述，幼儿园教职工在日常工作中，“必须把保护幼儿 的生命和促进幼儿健康放在工作的首位。”根据托儿所、幼儿 园卫生保健制度，必须注意房屋、场地、家具、玩具、用具使用 安全，避免触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故的发生。儿童药 物必须妥善保管，吃药时要仔细核对，剧毒药品要用专人管理， 并严禁放在班上。药物保管和服用应由医务人员负责。建立健全 儿童接送制度，不得丢失幼儿。多年来，经验告诉我们幼儿园安全工作要持之以恒，坚持不 懈，不能抓一抓、停一停，因为许多事故就发生在紧一阵之后， 松一阵之中，必须时时抓，事事抓，只有时时小心，事事细心，不 怕操心，才能换来
30、孩子的开心，家长的放心。通过这次培训活动，相信在今后的实际工作、生活中，教师 也能更好地运用这些急救知识进行自救和互救，确保生命的安全。 幼儿园安全教育心得体会8广大幼教工作者应根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到 的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。幼儿园教 育指导纲要指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿 健康放在工作的首位。”在工作中，我总是将幼儿的安全工作放在第一线，我经常陷 入这样的矛盾，一方面愿意尽量满足孩子的各种发展需要与合理 要求，另一方面又担心孩子的安全。比如，今天在晨间活动时， 大班小朋友方方就让我出了 一身冷汗。孩子们都喜欢玩小踏车。按照常规，玩小踏车是
31、没有什么危 险的。但有些孩子会创造性地尝试一些新玩法，比方说方方吧， 他嫌小踏车太慢，又不够刺激，所以就单脚跪在车座上，用另一 只脚一下一下地向后蹬。这样一来，小踏车的速度越来越快，方 方满脸都是兴奋和得意，每次快要撞到什么的时候，他总能灵活 地躲过。我原本想要称赞方方喜欢动脑筋，想出了新玩法，可是， 见此情景，我还是认为这种玩法太危险了。我在一旁提醒了几次， 方方却没有停下来的意思。无奈之下，我冲着方方喊：“嗨！能让 我试试吗？”果然，方方准确地停在了我的面前。“老师，您来试 试，这样可好玩了！”按着他的指导，我试着在场地周围转了起来, 嘿，真有飞一样的感觉。这样感觉着，体验着，几乎忘了自己
32、这 样做的目的，直到我也出了一次险情一一拐弯时差点蹭到山洞上。 当我慢下来时，方方跑到我身边：“老师，特好玩吧？ “我点着头 说：”是特有意思，就是太危险！我差点撞到山洞上。刚才你玩得 时候，也快碰着小朋友了。“他向周围看了看说：“那我们找个 人少的地方玩吧。“我们来到草坪间的甬路，他高兴地单脚跪在小车上，沿着甬路转起来。是啊，每天都是这样，看着孩子们玩得高兴，我也很愉快。 可是，安全问题又时时令我紧张。我每天将安全工作放在首要地 位，安全地把最后一个孩子交到家长手中，我才能松上一口气。 幼儿园安全教育心得体会9这天是个难忘的日子，我永远不会忘记那颗纽扣给我们带来 的惊吓！和以往一样，我认真地
33、带着班，孩子们开心地唱着跳着，做 着游戏，不知不觉中就到了中午午睡时间了，我组织小朋友上床 睡觉了，突然寝室里传来一阵紧张急促的孩子哭声，一看是“林 芳蕾”小朋友躺在床上哭着，我赶忙问：“出了什么事了”她说 鼻子里有东西我一听，吓了 一跳，怎样会呢上午还好好的啊！容不得我多 想，急切地抱起孩子，只见小朋友的鼻子里有一颗亮亮的东西， 这时孩子吓得越哭越大声，我亲切的对她说：“别害怕，老师必 须会把它取出来的！“孩子的情绪稳定了下来，用期盼的眼神看 着我们。这时我和保育员老师想起了保健医生所讲过的，意外事 故正确的处理方法。我们首先让孩子站起来，不要仰头，张开嘴， 提醒她别吸气，鼻子使劲往外呼气，
34、慢慢地按压她的鼻子，我们 期望那个纽扣能快点出来。还真管用，不大一会，那个东西就出来了。我们都很高兴，一看原先是颗纽扣！这时孩子的情绪好了 很多，见她高兴了，我笑着问她纽扣的来历。原先是散步时捡到 的，躺在床上就随手往鼻孔塞。针对这一突发事件，我在下午特意对小朋友们进行了一次安 全教育，并让林芳蕾小朋友把她当时的感受给大家讲述了一遍， 我还给小朋友看了那颗纽扣。就这件事我也作了小结：告诉小朋友们不要往耳朵、鼻子、 嘴里乱塞小东西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等还要告诉小 朋友不要乱捡地上的东西，要是见到了也要及时交给老师。小朋 友们听得都很认真。在离园时我把纽扣交给了家长，并请家长一 齐跟我
35、们对孩子进行安全教育，并强调了此事的严重后果。其实，我们经常进行安全教育。还有个别小朋友喜欢在家里 就乱塞东西。我们要时时刻刻的提醒小朋友安全注意事项，时刻 观察幼儿的行为。除了这些还不够，还要做好入园晨检工作，防 止孩子把危险物品带入园，同时经常提醒家长检查幼儿衣兜，看 看是否有不该带的危险物品，等等。我们和家长共同努力，让孩 子掌握更多的安全知识，今后不再发生类似的事情，让我们的小 朋友健康快乐的成长。幼儿园安全教育心得体会10为增强师幼安全意识，提高幼儿自我保护能力和安全防范能力，避免溺水事故的发生，海丰街道幼儿园利用多途径开展了防溺水安全教育活动。一是召开教师防溺水专题安全会议，将教育
36、局防溺水通知精 神传达给每一位老师，并部署防溺水系列活动的方案。二是组织孩子观看防溺水安全教育片，通过典型的漫画案例 让幼儿了解易发生溺水事故的危险地带、水域，让幼儿自己辨析 应如何避免溺水，让幼儿形象直观地了解了玩水的害处。三是根据幼儿年龄特点，利用多媒体课件、图片、故事、案 例等教育幼儿懂得保护自己。四是家园配合保安全。通过家园联系栏、班级QQ群、微信群、 致家长的一封信等各种渠道向家长宣传安全知识，提高家长 对防溺水的重视程度。通过防溺水教育活动，师生加强了对防溺水知识的了解，提 高了自我防范意识和自护的能力，家长进一步提高了对孩子的监 管意识，为保障孩子的生命安全构筑了坚实的防线。幼儿
37、园安全 教育心得体会111、行走时如何注意交通安全孩子们上下学的时候，是一天中最拥挤的时候。有很多人和 车，所以要注意交通安全。1 .在马路上走，在人行道上走;没有人行道时，就走路边。2 .群众出门时，最好是有组织、有秩序地走；当他们成群出“闭合式流程化安全管理服务模式”。下面就如何“构建和谐家 园，科学安全施教”从以下几个方面进行较为细致的总结和大家 共同交流探讨。一、成立安全领导小组，强调针对性完善安全制度，规范安 全工作流程，逐级强化安全责任首先，根据我们幼儿园的实际情况成立了 “安全领导小 组”“安全智囊团”；全面执行和实施“幼儿安全项目计划书”； 从园长到教师到普通员工都持证上岗；每
38、人都和幼儿园签订本岗 位的安全工作责任状;建立健全各种各项安全制度，做到一一对应, 不留漏洞。（30项安全制度）二、整合资源，系统规划幼儿安全项目“全天一站式闭合流 程化安全管理服务模式”幼儿园工作本身就是一个非常繁琐细致的工作，容不得半点 马虎。“一切为了孩子”就是我们的办园宗旨，大从国家来讲“孩 子是祖国的花朵，未来的希望”。小从家庭来讲，随着计划生育 的全面贯彻实施及人们的思想观念和教育理念的转变，孩子已不 由自主的主宰着家庭的幸福。由此看来幼教工作责任之大是不言 而喻的。我们通过实践工作经验的总结，建立了一套完全适合我 园的“全天一站式闭合流程化安全管理服务模式”，可为是量身 定做，同
39、时在幼儿园各部门进行全面推广并严格执行。去时，他们不应该互相追逐，打架或玩耍；当他们走路的时候，他 们应该注意周围的.环境，不要四处看，边走边看书和看报纸或做 其他事情。3 .在没有交通警察指挥的路段，我们应该学会避开机动车辆, 不要与它们争夺道路。4 .在多雾、多雨、多雪的天气里，最好穿色彩鲜艳的衣服, 这样机动车驾驶员可以尽早发现目标，提前采取安全措施。在一 些城市，小学生出门戴小黄帽，在群众活动中举“让”牌，也是 为了让机动车及时发现和躲避，应该提倡。幼儿园安全教育心得 体会1220年3月20日，我怀着对革命摇篮无比崇敬的心情及带着 我园该如何教育好孩子们的重托来到了 “江西省教育厅教师
40、培训 中心一一井冈山八角楼”培训学习。感谢教育厅为我们提供了这 样优越的学习平台和机会，我受益匪浅。教育厅的领导强调了本次培训的重要意义，安排了培训的重 要内容。其次聆听了各位专家的专题报告。他们的精彩讲解，让 我感慨很多，体会较深，收获颇大。作为学校第一负责人，在时 刻敲响安全警钟的同时，更要明白，如何去思考和管理。尤其是 依法思考和依法管理及处理安全事故，不断强化危机意识。在此， 就如何做好学校安全工作，寻辟安全途径谈一点初浅的感悟：一、寻求最佳化的教育时机二、探索多样化的教育形式三、采用生动化的教育方法教育孩子保护他们的安全，责任重于泰山；生命大于天，时时要警惕， 确保校园安全，我们责任
41、在肩！四天来，我在此学习，深刻地感 受到教育厅领导专家对学前教育的发展是莫大的关心和重视。听了陈蔚处长的“学前教育政策解读”，我领会到安全意识 对学前教育的重要性，心里暗暗下定决心：不折不扣地依法依规 科学管理好，建设好，发展好我园。听了廖处长的讲座，懂得了 如何处理幼儿卫生保健及幼儿意外伤害事故，严格履行园长职责, 有效预防幼儿园食品卫生事故的发生，保证幼儿园安全。同时加 强幼儿园的安全管理，防范于未然。卢筱红幼教专家对指南 的解读，更丰富了我的幼儿专业知识。要给孩子一个快乐的童年， 为幼儿学习与发展指名了具体的方向？总之，在井冈山这几天的培训活动中，我不仅生活学习快乐， 更为重要的是让我感
42、受到领导专家的讲座内容详实、态度亲和、 工作认真、严谨高效、互动精彩，让我印象深刻。我决心把这次培训学习的内容和精神带回我园，组织我园教 师进行学习讨论，共同分享江西省教育厅领导专家讲座的精彩内 容。逐步的把素质教育“移植”到家长的观念里，从而慢慢的从小学化教育转向指南上说的那样，还孩子们一个快乐的花 样童年。把安全管理提高到一个新的水平，以积极的态度创建一个平 安和谐的幼儿园，这就是我的心愿，也是我这次井冈山之行的所 思所想。抚州市金溪县清华园艺术幼儿园胡秋琴20年3月24日全省幼儿园安全教育和管理培 训心得体会篇四：幼儿园安全知识学习心得幼儿园安全教育心 得体会13随着夏季的到来，湾甸坝的
43、天气一天比一天热了，防溺水成 了幼儿园安全工作的重中之重，为了提高幼儿的安全防范意识， 增强家长对防溺水知识的重视，湾甸乡中心幼儿园开展了防溺水 安全教育活动。班级内开展了主题班会，老师们以观看溺水视频、图片、讲 故事等多种形式对孩子进行教育，让孩子做到六不一会。小朋友 通过老师的讲解基本掌握了防溺水的相关知识。对家长进行幼儿防溺水知识的传授，家长是幼儿的监护人。 通过层层签订承诺书让家长明确监护人应尽的义务和职责。承诺 书的签订率达到了 100%o大一班郭继超小朋友在国旗下进行了珍爱生命，预防溺水为主题的讲话，生动形象地告诉小朋友防溺水的重要性。讲话结束 后值周教师进行小结，丰富了全园老师和
44、小朋友们在日常生活中 预防溺水的知识。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我园将始终坚持把 幼儿的安全教育工作放在首位。当然，安全工作是一项长期性的 工作，仅仅靠一两次活动是远远不够的，从小事抓起，坚持不懈、 长此以往地抓下去，杜绝溺水事故的发生。幼儿园安全教育心得 体会14在幼儿剪纸的前期准备中，我发现小班的幼儿对于剪直线都 较为困难，个性是一些低龄化的幼儿更是如此。一开始我对如何 引导幼儿掌握初步的剪纸有点茫然。在手指游戏中，我发现幼儿 对于拇指是爸爸，食指是妈妈，中指是姐姐十分熟悉，我灵机一 动，这若编成小儿歌让幼儿掌握握剪刀的方法，肯定对他们有帮 忙。我立刻编起来“小剪刀，向前伸，两个
45、山洞竖起来，上面山 洞爸爸钻，下面山洞妈妈姐姐钻进去，小剪刀和宝宝乐开花”。 儿歌一念，小朋友都特来劲地做起了手指钻山洞的游戏，在做的 过程中幼儿很快就掌握了正确的握剪刀的方法。由于年龄小，幼儿的肌肉力量的发展并不很好，协调性不够， 我除了让幼儿在日常游戏中，多投入锻炼小肌肉的材料，如筷子 夹豆，三指抓乒乓球，双手扣扣子等，还利用桌面活动，请幼儿来玩拟人化的手指游戏“爸爸亲妈妈，爸爸亲姐姐，上班了。下 班了，妈妈亲爸爸，姐姐亲爸爸，一家人亲亲热热在一齐”。幼 儿的手指活了，能够很好地拿剪刀，剪刀开放也就自如了。接下来面临的是幼儿如何很顺利地剪直线的问题，“开火车” 的游戏是小班幼儿耳听能祥、乐
46、不可滋的游戏，幼儿十分喜欢玩。 剪刀会发出咔嚓咔嚓的声音，就象正在行走的火车，而躺在纸上 粗粗的黑线就象稳稳铁轨。根据幼儿的兴趣点，我编出一个“剪 刀开火车”的桌面游戏。事先请幼儿观赏一段火车在铁轨上行驶 的录象，请幼儿表达，主要让幼儿明白：火车是在铁轨上行驶的， 引导幼儿当“剪刀火车”司机，需要使“火车”行驶在黑线一铁 轨上，在幼儿练习时还附上改编歌曲“轰隆隆，轰隆隆，剪刀火 车开，轰隆隆，轰隆隆，火车开来了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火车 到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火车到站了。”游戏是幼儿的天性，天性让幼儿在老师的引导、帮忙下习得 经验，在多次兴趣盎然的游戏中，幼儿很顺利地就学会了剪直线。
47、二、迎春花的“枯萎”户外活动时，我和幼儿看到满树的小黄花，十分喜欢。我即 兴朗诵儿歌迎春花，告知幼儿迎春花象喇叭，哒哒嘀嘀哒 他们居然兴奋地跑向花丛，摘起花来，此情形一时难以控制。哎 呀，怎样这么痛呀？ ”我故意夸张地大声叫道。幼儿停手了，跑到我跟前，关心地问：“老师，你哪儿痛？我们把花送给你，你 就不痛了。我用铃鼓把花接住，“我心痛，迎春花树妈妈心也 痛，你们把她的宝宝摘掉了。“ （幼儿已有些感动）“树上的花 好看还是老师铃鼓里的花看。”有的幼儿说树上的好看，有的说 铃鼓里的好看。（当时的比较幼儿无法分辩）我没急于解释，而是 等待。和幼儿一齐把花带回教室用篮子装起来，放在区角里让幼 儿随时观
48、察。幼儿的热情十分高，不时向我报告变化状况。第三 天户外活动前，我拿出篮子，请幼儿观察：花怎样了？幼儿都说：花烂了，不好看了。”带着它，我们来到迎春花树边，再 次请幼儿观察：树上的花和摘下来在篮子里的花，哪个好看？幼 儿都说：“树上的好看。（直观形象的比较顺利让小班的幼儿 分辨。）“你们喜欢那里的花？ ”“树上的。”幼儿肯定而坚定。“哪以后我们出来玩还摘树上或花园里的花吗？ ” “不 摘。” “花园花儿好看我不摘”教育到此已达成目的，迎春 花虽然枯萎了，但我们的孩子却成长了一一不再随意摘花。小托班幼儿思维以形象思维为主，喜欢直观地了解事物，感 知事物，教师就应学会等待，让幼儿慢慢成长。避免一味说教， 为幼儿创造一切条件，让幼儿主动建构自己的知识经验。三“花片”奖励法小班的幼儿玩花片常常是一种自己固定的模式玩，有的幼儿不会玩，拿着花片无所适从；有的幼儿只会插直线取名为“火车”； 有的幼儿插出的模型复杂多样象飞机，象花盘，象恐龙，象， 看着想着心里有丝丝喜意，同时也很清楚每位幼儿发展水平各有 差异，心里又有些许着急。针对幼儿发展水平的差异，我利用奖 励法，促进每一位幼儿在不同水平上都有发展，发展幼儿动手潜 力。先给每位幼儿