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1、 师徒及心得体会总结师带徒心得体会总结(五篇)有关师徒及心得体会总结一 1、鼓舞我多学 记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停顿学习，明日就将停顿教学。”葛教师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，拜师以来，我坚持自学，不断更新自己的教育观念。 2、鼓舞我多评 她总是说：“评课是对上课教师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径”。每次她听完我的课，她总是能给我提出中肯的建议，同时提出一些问题共同探讨，其理念之新、想法之好，令我深感佩服。因此，我每次听完他的课，他总让我说几句。 3、鼓舞我多做 葛教师常常对
2、我说：作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学力量，平常还应留意反思、积存，多写些东西，朝科研型进展。 1、就我个人而言，有人听课势必没人听课时的兴奋程度要高很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。 2、师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或场地的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。 3、我听师傅的课也有很大收获。葛老师最大的特点就是教学有序，从容不迫，课堂气氛很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将数学教学与现实
3、生活紧密结合在一起，让学生学到有价值的数学，让学生人人学到不同的数学。课后我们坐在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我似乎感悟到葛老师课堂的真谛，并对我的课堂产生了极为深远的影响。 由于自己一切从头开头，工作中常常手忙脚乱，疲于奔命，所以没有常常把自己的感悟和体会记录下来，导致工作中常常犯同样的失误。 总之，我学习的还远远不够，在师徒结对活动中，尽管我做了很多努力，但是到今日为止，我依旧觉得我距离小学合格教师还有一段距离，然而我深知师傅的教学水平，冰冻三尺，非一日之寒，我将以学校的这次活动为契机
4、，永不放弃和师傅学习的时机，以这个活动拉开我学习的序幕，积极进取，努力在很快的时间中使自己成长为一名真正合格的小学教师。为学校教育教学质量的提高奉献自己微薄的力气。 有关师徒及心得体会总结二 首先感谢学校供应了这样一个学习的平台，我会尽量抓住这次学习的时机，使自我的教育教学水平有明显的提高。很荣幸我能成为张教师的徒弟，张教师经过多年的教学，她积存了丰富的教学阅历，拥有精湛的教学艺术，并构成了自我独特、鲜亮的教学风格。为了使这次的结对有成效，我们一齐制定如下规划： 1学习师傅先进的教育教学理念。 2学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 3学习师傅如何积累案例、论文素材。 1多
5、学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自我，揣摩教学技巧，深化思想。 2.每两个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅沟通，请师傅指出课堂中暴露出的缺乏，写下反思，梳理以完善自我的教育教学理念和教学技巧，准时在以后的教学实践中改善。 3每两个星期观摩师傅的一节课。课前讨论师傅所教课的那一课，自我思索该如何安排教学，本着虚心学习的心态，倾听师傅的课堂。课后和师傅沟通自我的思索，多多提问，才能提高。 4邀请师傅教导备课，每学期开设一节校内公开课。 5常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。 6同步进展教育教学中某方面的方法探究，积存案例、论文素材。 7在撰写案例
6、和论文方面，也应常常向师傅请教，请师傅教导。 8平日里遇到什么教育教学当中的问题，无法解决就主动和师傅沟通。 1、经过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的本事。 2、经过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织本事和教育教学研究水平。 3、进取参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例，并进取投稿。 4、进取参加各类比赛，并力争获奖。 很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。所以，本学期进取参与每一次的研讨活动，多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息
7、，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地向张教师和其他数学教师学习，吸取他人的长处，加强自我的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一名优秀的数学教师。 有关师徒及心得体会总结三 尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家下午好！ 我是来自童星幼儿园的新教师方蓉。首先，很荣幸能作为师徒结对的徒弟代表在此发言。在此，请允许我向给我们提供这次宝贵学习机会的教育局领导表示衷心的感谢，向在以后的工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们，致以最崇高的敬意。 踏上工作岗位已经有半年之余，作为年轻的新教师，我们有理想，有激情，有闯劲儿，但我们缺乏教学经验教学理念有
8、待更新，业务水平有待提高，业务知识有待拓宽。此时的我们正如憋足了劲儿，却找不到奋斗方向。总是忙得团团转。但我们很庆幸，拱墅区教育局的领导们给了我们如此珍贵的机会，今天，我们在此迎来了“师徒结对”的活动。此次师徒结对的活动，犹如雪中送炭，给了我们新教师带来了希望和信心，为我们开启了一扇，通向成功的大门。 陶行知先生说过：“要想做好教师，最好的是和好教师做朋友。”很庆幸我们都有了一位属于自己的好“师傅”，给我们指点迷津。她们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，形成了独特的教学风格和魅力。作为徒弟的我们，一定会倍感珍惜这次机会。制定好自己的工作计划，明确发展目标，虚心的向我们的师傅学习，努力提
9、高自己各方面的素养。诚心、精心、细心、耐心是我们拜师学习的态度；勤学、勤问、勤看、勤听是我们拜师学习的方法；成长、成熟、成才、成功是我们拜师学习的目的。我们会制定好计划，明确发展方向，向着目标一步一个脚印，扎扎实实地走下去。在结对期间，我们定会勤学多问，及时总结，仔细研究教法，有困惑及时向师傅请教。增强教育教学能力，尽快提高自身水平。我们将严格要求自己，争取做到“四多”：多学习，多实践，多反思，多积累。 我们要在学习师傅经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。我们将更主动的去学习，不但要学习师傅的教学经验、教学方法、教学基本功，更要
10、学习师傅无私奉献的品格，精益求精的工作作风和为人处世的原则，努力使自己成为教育工作的实践者，教育理论的探索者。 我相信，我们一定不会辜负师傅对我们的厚爱，不会辜负教育局领导对我们的期望，我们会通过自身的努力，在拱墅教育这片肥沃的土地上茁壮成长，打造我们拱墅教育更灿烂辉煌的明天！ 最后，请允许我代表徒弟们，先对师傅说一句：您辛苦了！最后，衷心的祝愿所有的老师们，身体健康，工作顺利。谢谢！ 有关师徒及心得体会总结四 为了促进我校青年教师专业成长，发挥市、区两级骨干教师的示范引领和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，结合我校实际情况，本学期开展
11、学科师徒结对活动，具体方案如下： 帮忙青年教师尽快成长，一年合格，两年能胜任学科教学工作，三年成为学校骨干。 “师徒结对”活动的主要围绕教育教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、教学研究、班级管理等工作。 自愿与统筹相结合。 师父：市、区两级骨干教师、学科带头人 徒弟：教龄不足3年的青年教师 个人申报学校统筹征求意见签定协议开展活动。 1.个人自愿、学校统筹； 2.个人申报，师徒自愿组合确定师徒结对人选； 3.学校组织进行拜师仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系； 4.学校制订详细的结对要求，明确职责，正式开展结对活动。 长期 1.师傅 做到“三带”： 带师魂敬业爱岗，无私奉献； 带师
12、能教育教学与教育科研的根本技能； 带师德教书育人，为人师表。 2.徒弟 做到“三学”： 学思想学习教育教学理论，树立先进的教育理念； 学本事提高教育教学和科研水平； 学为人遵纪守法，诚恳正直。 1.师父 （1）全面关心徒弟的工作、学习和思想。每学年初做好学年度指导计划，根据计划完成各项指导工作。 （2）向徒弟介绍教育教学经验，提供教学信息、资源，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想，形成先进的教育理念。 （3）精心指导徒弟备课、批改作业、带班，给予悉心指导并给出指导意见。 （4）每周为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课；每周听徒弟的课至少1节，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。（详细
13、记录节数按市区两级学科带头人、骨干教师考核标准） （5）指导、帮助徒弟教师参加各级各类竞赛活动，每学期指导徒弟上1节组内或校级公开课。 （6）每学期指导徒弟写论文、随笔或案例至少各1篇。 2.徒弟 （1）在师父的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标，学年初做好学年度个人成长规划，根据规划完成各项成长任务。 （2）认真学习，虚心求教，经常向师父汇报自己的思想、学习和工作。 （3）积极参加各种交流、竞赛活动，并做好记录。 （4）认真听师父的课，每周至少1节，做好详细的听评课记录，学期末上交备查；主动邀请师父听自己的课，每周至少1节，虚心听取指导意见。 （5）在
14、师父指导下，每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后反思。 （6）每学期写出高质量的论文、随笔或案例至少各1篇，请师父指正。 九、管理与考核 1.建立师徒结对工作领导小组 组长：邱妮莉 副组长：郑圣芳陈亮沈文娟 成员：语文、数学组所有教师 2.建立评估考核与激励机制 师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处实施常规管理，组内配合开展活动。建立“师徒结对”档案，记录师徒成长历程，作为晋职、评优的参考依据。 根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。实行动态滚动管理，对不称职的师父予以调换，对不认真履职的徒弟给予批
15、评教育限期改正。 3.总结表彰 徒弟按要求完成各项工作，根据各项工作完成情况及师徒教师平时的业务指导互动情况，进行总结表彰，每年度对表现突出的师徒教师分别授予优秀青年教师奖和优秀指导老师奖等。 桃花山小学教导处 20xx.11 有关师徒及心得体会总结五 开展“青蓝工程”师徒结对活动,旨在充分发挥学校骨干教师和名师的传帮带作用,促使青年教师在较短时间内快速适应并卓有成效地开展工作,实现师德、教学艺术和教育治理力量的同步提高,进而为争取成为好教师、名教师制造条件,全面推动学校师资队伍建立. 组长:黄某隐私自动屏蔽 副组长:成某隐私自动屏蔽刘某隐私自动屏蔽徐某隐私自动屏蔽张某隐私自动屏蔽 潘某隐私自
16、动屏蔽陈某隐私自动屏蔽李某隐私自动屏蔽 领导小组下设办公室 成员:李某隐私自动屏蔽高某隐私自动屏蔽程某隐私自动屏蔽李某隐私自动屏蔽焦鹏程 学校最近几年引进的新教师和局部青年教师. 青蓝工程结对周期为三年,经学校考核合格后结业,部分优秀青年教师也可以主动申请提前结业. 1、青蓝工程以师徒结对为根本形式,同时不断拓宽实施渠道,向校外拓展,寻求专家的指导与帮忙,力求形式多样,突出特色,长期坚持,注意实效. 2、青蓝工程的实施,要做好指导教师的选择和师徒的合理组合.指导教师应是师德高尚、教学阅历丰富、治理水平较高的优秀教师、骨干教师和特级教师.指导教师的选择实行校内组织提名推举的方法.师徒组合则实行学
17、校安排、自愿组合的方法. 3、青蓝工程的推动要严密结合教育教学实际,每学期确定一个重点进展强化训练,努力提高青年教师的师德水准、教学根本功和班级治理的实际水平.学校努力为青年教师搭建施展才华的舞台,每学期开展教学汇报展现活动. （一）青年教师职责 1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表. 2、认真钻研教育教学理论,认真执行教学常规,主动争取指导老师的帮助,虚心学习,有疑必问. 3、每周至少听一节课.以听师傅的课为主,争取做到一位指导教师上课,多位青年教师去听.提倡多听课,特别是同内容的课,做到取一家之本,采众家之长,创自己风格. 4、每学期上汇报课一节,撰写教育教学论文一篇
18、. 5、参与一项课题研究,每学期认真研读一本指导教师推荐的教育理论专著,并认真做好读书笔记；积极参加本年级组教学教研活动,和学校的各项竞赛和研讨活动. 6、多向指导教师请教班级管理的方法和艺术,主动请指导教师协助分析班级学生发展情况和班级管理现状. 7、学年末向学校递交一份工作、学习总结. （二）指导教师职责 1、以高尚的师德影响人,以出色的教育教学业绩引领人. 2、每学期初指导青年教师订出学期教学计划,帮助审核教案五篇以上；每学期随堂听课四节以上,课后及时评析,共同研究改进措施；对青年教师教学常规情况抽查三次以上,指导青年教师上汇报课一节以上. 3、每月为青年教师上一节示范课,每学期指导青年
19、教师学习一本教育教学理论书籍,并引导他们结合实践写一篇教育教学论文. 4、积极支持和指导青年教师参加校内外组织的各项业务竞赛和交流活动. 5、指导青年教师及时分析教学进展情况和班级管理现状,传授教育艺术和班级管理的方法,帮助他们制定班级管理措施. 6、每学年末写一篇关于指导青年教师业务培养的专题总结. 1、每学年初,对新纳入的青年教师进展一次青蓝工程结对仪式. 2、加强对实施过程中的监视治理,严格考评环节. 3、在青蓝双方完成考核工作后,准时进展青蓝工程结业总结,发给结业证书,结业证书可作为校级业务成果计入量化评分. 青蓝工程的考核从四个层面绽开,一是教学业务考核,通过公开课、示范课或教学竞赛
20、等方法进展；二是班级治理考核；三是教科研力量考核:通过参加课题讨论或撰写论文的方式进展；四是青年教师根本功练习工程.这四项考核由学校相关职能部门组成考核小组特地进展. “青蓝工程”的考评将实行自我评估、指导教师和教研组长评估、学校考评小组综合考评相结合的方法,由考评小组将青年教师在活动中的各项任务的完成状况、各方面的考评意见进展考核评估,评出一、二、三等奖若干名,同时对指导教师培育青年教师的工作状况也进展考核评估,并赐予适当的嘉奖.师徒双方的考评结果和嘉奖由校长在其次学期期末公布.同时将有关资料存入各人业务档案,作为今后职评的重要依据.凡获得一等奖的青年教师,原则上就是我校“青蓝工程”活动的结业者.