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1、 教学目标：1、学习绘物、抒情的特点和方法。2、反复朗读，体会诗句意境情感美。3、研析讨论提高鉴赏中国古代诗歌能力，培养热爱祖国文化情感。第1页/共25页课题：课题：“白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京”,点明本诗是雪中送别诗点明本诗是雪中送别诗,即在西即在西北边塞的冰雪背景下北边塞的冰雪背景下,岑参送朋友武岑参送朋友武判官回到京城长安去。这是戍边将判官回到京城长安去。这是戍边将士之别。士之别。第2页/共25页送送别别第3页/共25页说一说岑岑 参参盛唐盛唐边塞诗人，长于七言边塞诗人，长于七言歌行歌行，由于他从军多年，由于他从军多年，对边塞生活有深刻体验，故其诗多描写边地征战生对边塞生活有深
2、刻体验，故其诗多描写边地征战生活，边疆奇特风光及当地的生活习俗。他的诗气势活，边疆奇特风光及当地的生活习俗。他的诗气势磅礴，想象丰富奇特。曾任嘉州刺史，世称磅礴，想象丰富奇特。曾任嘉州刺史，世称“岑嘉岑嘉州州”，著有著有岑嘉州诗集岑嘉州诗集。边塞诗：边塞诗：反映边塞战争、边塞生活、边塞风光和其他问题的为题反映边塞战争、边塞生活、边塞风光和其他问题的为题材的诗歌。高适、岑参是材的诗歌。高适、岑参是“边塞诗边塞诗”派的重要代表，合称派的重要代表，合称“高岑高岑”，其中以岑参诗歌艺术成就最高。其中以岑参诗歌艺术成就最高。第4页/共25页测一测本诗作者为代著名的边塞诗人，与齐名,世称“”。其诗雄健奔放
3、，想象奇特，色彩瑰丽。岑参岑参唐代唐代高适高适高岑高岑第5页/共25页语速快慢语调高低语气轻重语音准确北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着。瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。第6页/共25页测一测读完这首诗，说一说你头脑中展现了哪些画面？第7页/共25页北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来
4、，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军/角弓/不得控，都护/铁衣/冷难着瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝瀚海雪景图第8页/共25页中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。风雪送客图第9页/共25页白雪歌送武白雪歌送武判官判官归京归京岑 参北风卷地白草折，北风卷地白草折，胡天胡天八月即飞雪。八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树忽如一夜春风来，千树万树梨花梨花开。开。散入珠帘湿散入珠帘湿罗幕罗幕，狐裘狐裘不暖不暖锦衾锦衾薄。薄。将军将军角弓不得控
5、角弓不得控，都护都护铁衣冷难铁衣冷难着着。瀚海阑干瀚海阑干百丈冰，百丈冰，愁云惨淡愁云惨淡万里凝。万里凝。中军中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下纷纷暮雪下辕门辕门，风，风掣掣红旗红旗冻不翻冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。节度使下面的官吏指西域的天气狐皮袍子锦缎做的被子用兽角装饰的硬弓镇守边镇的长官此为泛指，与上文的“将军”是互文天太冷而冻得拉不开弓穿大沙漠纵横的样子这里指主帅的营帐营门ch牵引,拉下雪后红旗冻住了，北风吹来，也不能飘动了这里形容雪花阴云阴暗
6、无光用丝织成的帐幕译一译词句译一译词句第10页/共25页 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒呼呼的北风卷地而来，连白草也被刮倒了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。了。塞北的天空，才八月就已雪花纷飞。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。好像是一夜之间春风突然吹来，千树万好像是一夜之间春风突然吹来，千树万树的梨花同时盛开。树的梨花同时盛开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大雪花飘进珠帘沾湿了帐幕，穿着狐皮大衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。
7、衣不觉得暖和，织锦的被子也显得太单薄。第11页/共25页 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的将军、都护的角弓冻得无法拉开，他们的铁甲战衣也寒冷得无法披戴。铁甲战衣也寒冷得无法披戴。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里辽阔的边塞地区覆盖着厚厚的冰层，万里长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。长空阴云暗淡，好像凝固了似的一动不动。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客军中主帅在营幕里设置酒席欢送回京的客人，伴
8、奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。人，伴奏助兴的有胡琴、琵琶和羌笛。第12页/共25页 纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。纷纷暮雪下辕门，风擎红旗冻不翻。傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻傍晚送客出辕门，又见大雪纷飞，被冻僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招僵的红旗，就是强劲的北风也无法让它招展展。轮台东门送君去，去时雪满天山路。轮台东门送君去，去时雪满天山路。在轮台的东门，我送您踏上归途，分手在轮台的东门，我送您踏上归途，分手时大雪已掩没了天山上的道路。时大雪已掩没了天山上的道路。山回路转不见君，雪上空留马行处。山回路转不见君，雪上空留马行处。山路曲折，山峰环绕，渐渐看不到您的山路曲折，山峰环绕，渐
9、渐看不到您的身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。身影，雪地上只留下您马儿走过的脚印。第13页/共25页从关键词、结构、修辞方法、联系上下文和课文背景、运用联想想象品析诗句修辞美、意境美、描写美、抒情美、措辞美、。我认为诗中一句写得好，原因是。第14页/共25页 示示 例例 我喜欢我喜欢“忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开。关关键词：键词：“忽如忽如”二字用得神妙，不仅写出二字用得神妙，不仅写出“胡天胡天”变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出变幻无常，大雪来得急骤，而且，再次传神地写出了诗人的惊奇与好奇。了诗人的惊奇与好奇。修辞美：修辞美：以梨花比雪，雄奇明丽，
10、新颖独特，落笔以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。这句话是咏雪的千古名句。乐观而昂扬。这句话是咏雪的千古名句。“春风春风”使梨花盛开来喻使梨花盛开来喻“北风北风”使雪花飞舞，极为新颖贴使雪花飞舞，极为新颖贴切。切。意境美：意境美：渲染出了极富浪漫色彩的渲染出了极富浪漫色彩的“千树万树梨花千树万树梨花开开”的壮美情境。这句体现了作者的豪放风格。的壮美情境。这句体现了作者的豪放风格。第15页/共25页北风卷地白草
11、折，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。关键词关键词：第一句写风第一句写风，一个，一个“卷卷”字，字，一个一个“折折”字分别从正面和侧面写出了字分别从正面和侧面写出了风势之猛风势之猛。第二句写雪第二句写雪，“八月八月”说明胡天下雪的时间早。说明胡天下雪的时间早。“飞飞”，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。，勾画出了一幅雪花漫天飘舞的形象。“即即”字表现了诗字表现了诗人的惊奇之情。人的惊奇之情。这两句写边塞的风狂雪早。这两句写边塞的风狂雪早。第16页/共25页散入珠帘湿罗幕，散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。狐裘不暖锦衾薄。一个一个“散散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，字，写出了
12、风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个一个“入入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，军将领们的住所上来，“湿湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘狐裘”写白天，写白天，“锦衾锦衾”写夜晚，写夜晚，“不暖不暖”和和“薄薄”，均可见出雪天的奇寒。均可见出雪天的奇寒。第17页/共25页将军角弓不得控，将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。都护铁衣冷难着。侧面描写侧面描写：“角弓不得控角弓不得控”和和“铁衣冷难着铁衣冷难着”，生动，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军将军”与与“都护都护
13、”尚且如此，一般士兵就可想而知了。尚且如此，一般士兵就可想而知了。这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从又从侧面烘托侧面烘托出了大雪的寒威。出了大雪的寒威。第18页/共25页瀚海阑干百丈冰，瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。愁云惨淡万里凝。结构：结构：这两句这两句承上启下，承上启下，转写转写野外雪景野外雪景。关键词：关键词：“瀚海阑干瀚海阑干”绘出了非常开阔的画绘出了非常开阔的画面；面；“百丈冰百丈冰”是夸张的说法，极言奇寒。一个是夸张的说法，极言奇寒。一个“愁愁”字，字，一个一个“惨惨”字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了字，具
14、有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。气氛。情感：情感：这一图景与前面形成了鲜明的对照，这一图景与前面形成了鲜明的对照，表现出诗人思想感情上的矛盾：表现出诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有一方面他热爱边地的特有风光，另一方面武判官的风光，另一方面武判官的“归京归京”又牵动了诗的乡土之思。又牵动了诗的乡土之思。第19页/共25页中军置酒饮归客，中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。胡琴琵琶与羌笛。写写送别宴会送别宴会，点明地点是在中军营帐。，点明地点是在中军营帐。“饮归客饮归客”说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，说明举行这次宴会是为了送武判官归京。此句紧扣诗题，连举三种乐器
15、，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹连举三种乐器，以借代的方式，写出了送别宴会上的热闹情景。情景。第20页/共25页纷纷暮雪下辕门，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。风掣红旗冻不翻。酒宴散后，送客出辕门酒宴散后，送客出辕门。一个。一个“暮暮”字，点明时间字，点明时间是在傍晚，是在傍晚，“纷纷纷纷”极言雪之大，极言雪之大，“冻不翻冻不翻”极言天之寒。极言天之寒。日暮时分，大雪纷纷，茫茫雪原中一杆红旗。此句运日暮时分，大雪纷纷，茫茫雪原中一杆红旗。此句运用用反衬反衬手法，既突出了天气的寒冷，也写出了瀚海冰雪中手法，既突出了天气的寒冷，也写出了瀚海冰雪中的一个的一个“亮点亮点”色彩感强，富有表现力，
16、构画了色彩感强，富有表现力，构画了一副奇异一副奇异而美丽的画面。而美丽的画面。第21页/共25页轮台东门送君去，轮台东门送君去，去时雪满天山路。去时雪满天山路。从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依对朋友的依依不舍依不舍。“雪满天山路雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人又传达出了诗人对朋友的关切和担忧对朋友的关切和担忧。第22页/共25页山回路转不见君，山回路转不见君，雪上空留马行处。雪上空留马行处。写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见不见”和一个
17、和一个“空空”字，均传达出诗人字，均传达出诗人因朋友的离去而产因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。生的无限惆怅之情。第23页/共25页 课后测一测课后测一测1、这首诗、这首诗与与巧妙结合，将塞外雪景写得千巧妙结合，将塞外雪景写得千姿姿百态，气象壮阔，衬托了百态，气象壮阔，衬托了之情。之情。2、巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是、巧用对偶，侧面烘托大雪寒威，极写边塞苦寒的句子是？3、从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是？、从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是？4、跟、跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似诗句意境相似诗句？5、以梨花比雪，写出了雪来突然，铺天盖地，把冬天写出、以梨花比雪，写出了雪来突然，铺天盖地，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬的诗句？春意，情调乐观而昂扬的诗句？6、这是一首送别诗，这是一首送别诗，“山回路转不见君，雪上空留马行处山回路转不见君，雪上空留马行处”，友人走了，诗人久立雪中，他在想些什么呢？，友人走了，诗人久立雪中，他在想些什么呢？咏雪送别与友人惜别惆怅之情将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。山回路转不见君，雪上空留马行处。忽如一夜春风来，千树万树梨花开 第24页/共25页谢谢您的观看！第25页/共25页