《白雪歌送武判官归京（课件）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《白雪歌送武判官归京（课件）.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。边塞诗边塞诗1.戍边戍边战争战争2.壮壮悲悲3.高适高适岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京教学目标：教学目标：1.朗读诗歌，了解诗意。朗读诗歌，了解诗意。2.品味语言，体味诗情。品味语言，体味诗情。3.简单了解唐朝边塞诗的特点，为创造性简单了解唐朝边塞诗的特点，为创造性的阅读积累经验。
2、的阅读积累经验。写作背景及作者简介写作背景及作者简介唐朝疆域辽阔，国内各民族经济文化交流唐朝疆域辽阔，国内各民族经济文化交流日趋频繁，为了维护边界安全，边关战事日趋频繁，为了维护边界安全，边关战事不断。当时的政府又实行不断。当时的政府又实行重边功重边功的人才选的人才选举政策，从军戍边成为当时知识分子获取举政策，从军戍边成为当时知识分子获取功名的重要途径。而岑参就是当中的一份功名的重要途径。而岑参就是当中的一份子，岑参曾两度满怀报国壮志出使塞北，子，岑参曾两度满怀报国壮志出使塞北，他的诗中充满了他的诗中充满了积极乐观积极乐观的情绪，与高适的情绪，与高适齐名，并称为齐名，并称为“高岑高岑”，是边塞
3、诗派的代，是边塞诗派的代表作家。表作家。解题解题白雪歌白雪歌+送武判官归京送武判官归京咏雪咏雪+送别送别写景写景+抒情抒情一读：正字音一读：正字音听录音范读，将难读的字音标起来。听录音范读，将难读的字音标起来。白草白草折折zh散散入入sn狐狐裘裘qi锦锦衾薄衾薄qnb冷难冷难着着zhu瀚瀚海海hn阑阑干干ln羌羌笛笛qing风风掣掣红旗红旗ch二读：译全诗二读：译全诗同学自由诵读诗歌，边读边译，小组交流。同学自由诵读诗歌，边读边译，小组交流。三读：品意象悟情感三读：品意象悟情感小组讨论，结合具体的诗句分析这首诗中小组讨论，结合具体的诗句分析这首诗中雪的特点。雪的特点。岑参笔下的雪的特点：岑参笔
4、下的雪的特点：早：胡天早：胡天八月八月即飞雪即飞雪骤：骤：忽忽如一夜春风来，千树万树梨花开。如一夜春风来，千树万树梨花开。寒：都护铁衣寒：都护铁衣冷难着冷难着瀚海阑干瀚海阑干百丈冰百丈冰除了以上写景的诗句以外，你们还觉得哪除了以上写景的诗句以外，你们还觉得哪句诗写的比较美呢？句诗写的比较美呢？用你们的声音把它的感觉读出来用你们的声音把它的感觉读出来悟情悟情诗人在诗歌中表达了一种什么样的思想感诗人在诗歌中表达了一种什么样的思想感情？这种感情是如何产生的情？这种感情是如何产生的?全诗充满了豪情壮志，不以塞外严寒为苦，不全诗充满了豪情壮志，不以塞外严寒为苦，不以朋友离别为悲，有怅然之情而不悲观，变现以朋友离别为悲，有怅然之情而不悲观，变现了诗人豪迈乐观的胸襟，展示出一种盛唐边塞了诗人豪迈乐观的胸襟，展示出一种盛唐边塞诗歌的阳刚之美！诗歌的阳刚之美！请同学们根据今天的所学，完成以下对联。请同学们根据今天的所学，完成以下对联。赏赏 景景品品 情情咏雪咏雪 送别送别写景写景 抒情抒情今天的语文之旅到此结束，希望同学们回今天的语文之旅到此结束，希望同学们回去之后能运用今天所学品味诗歌的方法去去之后能运用今天所学品味诗歌的方法去阅读更多的古典诗歌，提高自己的文学素阅读更多的古典诗歌，提高自己的文学素养。养。