《高考咏史怀古诗鉴赏精选PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考咏史怀古诗鉴赏精选PPT.ppt（41页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于高考咏史怀古诗鉴赏现在学习的是第1页，共41页怀古咏史诗，主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来表达感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。怀古咏史类作品，严格地说，应该有“怀古”和“咏史”两个小类。“怀古”是指登临游览，触景生情，由于历史遗迹的诱发，而抒发感慨长于情景交融“咏史”是翻阅古书，捡点旧说，针对具体的历史事件或历史人物，而陈述自己的独到见地。长于议论精辟。一、概念现在学习的是第2页，共41页二、题目特点：标题中有古迹、古人名如：乌江亭乌衣巷石头城隋宫在古迹、古人前冠以“咏”、“咏怀”如：咏怀古迹在古迹、古人后加“怀古”、“览古”等。如：金
2、陵怀古赤壁怀古越中览古现在学习的是第3页，共41页三、咏史怀古诗的结构临古地群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。思古人一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。忆其事画图省识春风面，环佩空归月夜魂。抒己志千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论咏怀古迹其三现在学习的是第4页，共41页四、常见意象 A.前代的都城：咸阳、长安、金陵（石头城/石城/南京）、台城（帝王荒淫享乐的场所）、姑苏（苏州）、洛阳、汴京、江都（今扬州）B.发生过重大事件的地点：骊山、赤壁、新亭、隋堤、马嵬、华清宫、汴河、乌江亭、隋宫、乌衣巷（三国东吴时的禁军驻地，入唐后沦为废墟）、朱雀桥、淮水（名门望族聚居之地）C.历代帝王与名人的故居、陵墓、祠庙：
3、湘妃祠、乌江亭、陈琳墓、李白坟、金谷园（西晋富豪石崇的庄园）D.特定的历史朝代：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀等。E、常见的历史人物：屈原、贾谊、范蠡、诸葛亮、王昭君、孙权、周瑜、荆轲、项羽等现在学习的是第5页，共41页F、自然景物：堤柳堆烟（能触发往事如烟，常被用来抒发兴亡之感）；明月、江水、归燕（永恒不变的事物，见证历史沧桑）；地上的青苔、孤寂的残垣、无名的断碑、荒松、古墓、落日、悲风、巢鸟（标示着昔日的繁华与今日的衰败，充满悲秋的色彩）现在学习的是第6页，共41页五、常见典故1、投笔：“投笔”就指弃文从武。2、长城：用“万里长城”指守边的将领。3、楼兰：诗人就常用“楼兰”代指边境之
4、敌，用“破(斩)楼兰”指建功立业。4、折腰：折腰”意为躬身拜揖，后来喻指屈身事人，而诗人常反其义用之。5、化碧：人们常用“化碧”形容刚直中正的人为正义事业而蒙冤受屈。6、五柳：“五柳”隐者的代称。7、东篱：多用“东篱”表现辞官归隐后的田园生活或娴雅的情致。现在学习的是第7页，共41页8后庭遗曲：指陈后主所作玉树后庭遗曲，后人都视为亡国之音。9.商女:即歌女,后以此为不顾国家存亡而醉生梦死的典故10黍离之悲：，黍离是诗经王风的名篇。旧说周平王东迁以后，周大夫经过西周古都，悲叹宫廷宗庙毁坏，长满禾黍，就作了这首诗。后来常用黍离来表示对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。11封狼居胥：汉代霍去病追击匈奴至狼
5、居胥山，封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还。后常来形容建功立业。12塞上长城空自许：南史载，宋文帝要杀名将檀道齐，檀大怒道：“乃坏汝万里长城！”。此处比喻能守边的将领。13燕然勒石：燕然是指今蒙古境内的杭爱山。勒，指刻石记功。公元89年，东汉窦宪追击匈奴，出塞三千余里，至燕然山勒石记功而归。燕然未勒是说没有建立破敌的大功。现在学习的是第8页，共41页六、咏史怀古诗的意境或雄浑壮阔、或含蓄沉郁现在学习的是第9页，共41页诗人怀古咏史的两种主题 对历史作冷静的理性的思考，就史论史，诗人自己并不置身其中。理性反思 把史实和现实扭结借题发挥，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。怀人伤己、怀古伤今【七、
6、咏史怀古诗的常见内容及情感】现在学习的是第10页，共41页怀人伤己 作者追思古人一般是古人的身世与际遇和自己有某种相似性，触发点在古人，落脚点在自己。1、对比失落型 着眼于个人境遇变化，借古人古事抒发自己的感慨。古人能一展抱负，建功立业，得遂心愿，而自己却因为某种原因被朝廷冷落或不能才尽其用，从而有了郁郁寡欢乃至消极遁世之心。感慨身世，关照自我 现在学习的是第11页，共41页追慕古贤（缅怀先贤）的成就，表达敬仰之情；表达自己渴望像古人那样建功立业的心情或功业无成的感慨。京口北固亭怀古辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈
7、铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？借孙权和刘裕的英雄业绩表达自己对英雄的仰慕以及北伐收复失地、建功立业的决心。感慨壮志难酬或怀才不遇，面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老，而自己功业无成的感慨。念奴娇赤壁怀古 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。现在学习的是第12页，共4
8、1页2、同病相怜型（类比）自己和古人的遭遇相同，与古代人物同病相怜，拿古人与自己类比，借对古人的不幸遭遇的同情，感慨身世，表现生不逢时，怀才不遇的苦闷，悲叹年华消逝，壮志难酬。抒发建功立业的渴望。杜甫的咏怀古迹五首（其三），杜甫一生济世之志甚高，但终其身，也未得一展抱负。而昭君也是因汉元帝昏庸，不辨美丑而远嫁异乡，流离身死，徒遗长恨。二人的遭遇、经历、处境，不无相似之处。诗人正是在抒写昭君的怨情中，寄寓自己的身世之慨。现在学习的是第13页，共41页小结一：怀人伤己寄寓作者情感 仰慕先贤之敬意 先贤失意之痛惜 壮志未酬之怅惘 怀才不遇之感伤 建功立业之渴望现在学习的是第14页，共41页怀古伤今古
9、代诗人的主流是寒士，济天下拯救黎民的念头使他们把目光更多关注在国家政治、社会生活上。他们常借写古迹、古事来表达对现实的关切、热情、不满，希望能引起世人的警戒。尽管触点在古，但实际上表现了对现实的强烈关注。这类诗又可以分为以下几种情况：感伤兴衰，借古讽今 现在学习的是第15页，共41页1、昔盛今衰型感慨国运衰微，感慨盛衰无常，感叹昔盛今衰、物是人非，喟叹古今朝代兴亡变化。乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。借东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷昔日的繁华鼎盛与今日野草丛生、荒凉残照的对比，抒发了沧海桑田、历史兴衰更替的感慨。现在学习的是第16页，共4
10、1页2、忧国伤时型抒发爱国情怀，揭露统治者昏庸腐朽、奢侈淫逸，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运，警告统治者吸取历史教训，借古讽今，批判现实。王安石的桂枝香金陵怀古登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。(归帆一作：征帆)念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。借感叹历史上六朝都因为淫逸享乐而相继覆亡来讽刺并警诫当朝统治者不要一味贪图享受而重蹈历史之覆辙，表达了诗人对国家命运的担忧。现在学习的是第17页，共41页3、物是人
11、非型 昔日的风景依旧，只是朱颜已改。物是人非给人带来幻梦似的感觉，不由得让人做冷静的思考。台城 韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。现在学习的是第18页，共41页小结二：怀古伤今寄寓作者情感 昔盛今衰之感慨 国运衰微之担忧 骄奢淫逸之抨击 人民疾苦之同情 物是人非之惆怅 沧海桑田之感慨 自然永恒之慨叹现在学习的是第19页，共41页理性反思 此类诗歌，作者在怀古咏史的同时，融进了的自己切实的生活感受和独特的生活体验，具有强烈个人意识，对历史作冷静的理性思考，发表自己对历史事实的独特观点、见解，归纳历史规律等用来启迪世人。别有寓意，启迪后人 现在学习的是第20页，
12、共41页如唐代杜牧的赤壁：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。这首诗作变换视角，讥讽周瑜成功的侥幸。诗的开头二句，借物起兴，慨叹前朝人物事迹，后二句议论：赤壁大战，周瑜火攻，倘无东风，东吴早灭，二乔将被虏去，历史就要改观。诗的构思极为精巧，议论新颖独特，发人所未发，一反众口一辞的论调而又不悖情理，使人耳目一新。现在学习的是第21页，共41页总结：咏史怀古诗常见的主题情感：对古人：仰慕先贤之敬意，先贤失意之痛惜 对自己：（积极或消极）：建功立业之渴望，壮志未酬之怅惘，怀才不遇之感伤，对国家对时代：（忧国伤时）昔盛今衰之感慨，国运衰微之担忧，骄奢淫逸之抨击，人民疾苦之同
13、情 对自然：（物是人非、世事变迁、自然永恒）：物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。对其它：（一些哲理思考）现在学习的是第22页，共41页1、对比/反衬（今昔对比、事物之间对比）通过昔日的繁盛与今日的凄凉对比，从而突出今日的凄凉。如李白的越中览古“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣，宫女如花满春殿，如今只有鹧鸪飞”。前三句渲染勾践灭吴归国的繁华，后一句直转写越亡后的荒凉。这是李白在南游吴越所写，表达了一种盛衰无常的感慨，并在咏叹中又有对当朝统治者唐玄宗荒淫生活的嘲讽。八、常用的技巧手法现在学习的是第23页，共41页 2、侧面烘托、借景抒情、融情入景。诗人善于将感情融入景物描写中，不着痕迹
14、。如杜甫蜀相颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”，写走进武侯祠的所见所闻，“自”即“自己”，“空”即“徒然”。碧草映阶，也不过自为春色罢了，诗人无心欣赏；繁枝茂叶里的黄莺，也不过徒然唱着春歌罢了，诗人无心倾听。为什么？诗人此刻想到诸葛亮一生功业付诸东流，自然涌起一种悲伤和落寞的情怀，而眼前草色、黄鹂不正是这种心情的写照吗？现在学习的是第24页，共41页 3、拟人。以物作证，这个物都是具有永恒时空意义如月亮或长江等，它们已被人化成为见证历史盛衰变迁的见证人。如刘禹锡的石头城“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来”。这个“旧时月”正是作为石头城六朝盛衰的历史变化的见证人
15、出现的。现在学习的是第25页，共41页 4、借古讽今。诗人在怀古咏史中，往往在对帝王将相的事迹发表个人的看法，这看法中由于诗人的人民性立场，多有批判意味的，由此构成讽刺，而且这讽刺因为对象的特殊性，用了讽喻的方式，多显含蓄。如杜牧的过华清宫绝句三首（其一）：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”华清宫是唐玄宗修建的行宫，玄宗和杨贵妃曾在那里寻欢作乐。诗不明白说唐玄宗荒淫好色，贵妃恃宠而骄，而形象地用“一骑红尘”与“妃子笑”构成鲜明对比，“妃子笑”易使人联想到周幽王为博妃子笑而亡国的故事。这样不用直抒己见而写作用意自明，且含蓄，耐人寻味。现在学习的是第26页，共41
16、页 5、用典。（点化前人语句。引用神话故事。明用、暗用或反用历史故事。）使用典故，能用少量文字传递丰富思想，增强诗歌表现力。如辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古一连用了孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，也是运用了借古讽今的手法，用历史事实来说明现实问题。对孙、刘的赞扬，就是对南宋统治者的指责；对刘义隆的讽刺，就是对韩侘胄没有准备急于收复中原的警告；对“佛狸祠下“的感叹，就是对统治者不思收复中原的不满。最后以廉颇自比，则是内心的独白。这首怀古之作充分表现了作者的爱国热忱。现在学习的是第27页，共41页 6、虚实、想象。因为是怀古诗因此对往事难免要进行想象，因此虚实相生手法也就成了这类诗歌中常见手
17、法之一。如姜夔的扬州慢：“杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，表楼梦好，难赋深情。”“杜郎”两句，是想象当年在繁华富庶的扬州写下了名噪一时的佳句的杜牧，如今要是再来，面对荒凉破败的扬州城，恐怕再也做不成“扬州梦”，写不出“豆蔻词”了。含蓄地抒发了自己的抚今追昔之情。现在学习的是第28页，共41页总结：常用的技巧手法“诗”与“史”的结合：用典，双关“咏史”与“言志”的结合：借古讽今，借景抒情“古”与“今”的结合：虚实结合，对比、反衬 此外还有直抒胸臆、象征、拟人、对偶等手法也常用于咏史怀古诗。现在学习的是第29页，共41页鉴赏咏史怀古诗的三部曲（1）写了什么：弄清史实（怀什么“古”咏什么“史
18、”：何地、何人、何事）读好注释，注重积累（2）为什么写：体悟感情（为什么要写这个“古”“史”？诗人表现出什么态度情感？）找连接点，知人论世，归类探究（3）怎样写：分析技巧（诗人的态度情感用什么方法表达？）掌握术语，结合文本现在学习的是第30页，共41页在理解时要注意抓住一个连接点：关注作品中人、事与作者的际遇的连接点三条线索（主题思想）怀人伤己 吊古讽今 理性反思鉴赏要点总结方法现在学习的是第31页，共41页蜀 相 杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。连接点讨论？解读范例探寻方法现在学习的是第32页
19、，共41页挖掘二者连接点 诸 葛 亮 杜 甫社会状况才情理想结果不同人物角度战争频仍 动荡不安安史之乱 战争不断 两表酬三顾一对足千秋读书破万卷下笔如有神 匡扶汉室，一统天下 致君尧舜上，再使风俗淳大业未成 壮志难酬收二川，摆八阵，七擒六出；取西蜀，定南蛮，东和北拒仕途坎坷失意难耐现在学习的是第33页，共41页 主旨：诗人以古人自比，以诸葛自况。通过对比既表现了对诸葛亮的钦佩与赞美之情，还包括因没有实现梦想的而表现出来的惋惜之情。在对比中流露出失落，在同病相怜中感受共鸣。现在学习的是第34页，共41页石头城刘禹锡 山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。石头城唐朝（中唐
20、）连接点讨论？现在学习的是第35页，共41页 石头城 唐朝昔 今感情对象角度 六朝古都 盛极一时贞观开元繁盛兴旺唐初废弃 冷落荒凉藩镇割据、宦官专权衰微破败依旧的山月，依旧的潮水，见证了六代繁华已逝的历史沧桑，寄予作者物是人非及故国萧条之感慨。此外，更是在讽喻现实，警示当朝统治者。现在学习的是第36页，共41页赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。总结线索三：理性反思 作者身置其外，站在历史的高度，表达独特观点，启迪世人。现在学习的是第37页，共41页 越中览古 李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。苏台览古 李白旧苑荒台杨柳新，
21、菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。越中览古着重渲染越宫昔日的繁华 越宫昔日的繁华，结句聚焦在今日荒凉的遗址，用对比手法以强烈的反差抒写姑苏台今日的荒凉；苏台览古着重描绘姑苏台今日的荒凉姑苏台今日的荒凉，以今古常新的自然景物反衬人事的变幻无常，抒写了诗人内心的感受。1.请从两个方面谈谈这两首诗共同的特点。要点：两首诗都是要点：两首诗都是怀古咏史诗，主题 怀古咏史诗，主题相同相同，题材题材相 相似；都运用了 似；都运用了对比对比的手法。的手法。2.请谈谈这两首诗艺术手法的主要不同之处。现在学习的是第38页，共41页（08江苏）登金陵凤凰台 李白 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤
22、凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注 注 一水：亦作 一水：亦作“二水 二水”。(1)(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。寓了诗人什么样的感慨。(4(4分分)(2)“(2)“总为浮云能蔽日总为浮云能蔽日”句中用了何种修辞方法？尾联句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情表达了诗人什么样的思想感情?(4?(4分分)(1)
23、颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联写金陵美丽的自然风物；寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝兴废的感慨。现在学习的是第39页，共41页（08江苏）登金陵凤凰台 李白 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。注 注 一水：亦作 一水：亦作“二水 二水”。(1)(1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。寓了诗人什么样的感慨。(4(4分分)(2)(2)“总为浮云能蔽日 总为浮云能蔽日”句中用了何种修辞方法？尾联表句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情达了诗人什么样的思想感情?(4?(4分 分)(2)比喻。情感：忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。现在学习的是第40页，共41页感谢大家观看现在学习的是第41页，共41页