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1、 家访活动方案_中班家访工作计划篇一：大家访活动实施方案学校、家庭、社会携手育人是教育胜利的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关怀支持教育的深厚气氛，依据市教育局文件精神，学校打算从今年暑期起，开展教师大家访活动。特制定如下实施方案：一、成立学校大家访活开工作领导小组组 长：朱育明、俞慧平副组长：克依木、邢锐、李国莲成 员：钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩主要工作职责1. 组织领导、部署、协调学校大家访活开工作安排，制定工作方案，监视工作的落实。2.准时讨论和协调解决工
2、作中遇到的困难和问题。3.加强宣传发动工作，使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求，积极参加大家访活动。通过宣传，提高群众知晓率，扩大社会影响力。领导小组下设办公室：办公室设在德育处，办公室主任由刘永军兼任，成员为德育处人员及各年级主任。工作职责1.本次活动的督查落实；2.大家访过程中的活动状况及好的阅历和先进事迹汇总；3.家长反应意见的整理汇总。二、活动主题：沟通、理解、支持、携手育人。三、活动主要内容1.活动时间：从2022年暑假开头全面启动，并以学年为单位，每年九月对上一学年的家访工作进展活动总结。（1）20XX-20XX学年大家访时间：2022年7月2日-7月8日（2）今后的大家
3、访以学年为单位。每学年的9月至次年的8月底，高三的大家访应于次年的5月完成。2.家访范围和形式：面对全校学生，以班主任为主，科任教师全员参加。（1）以年级为单位，以小组的形式进展家访。各年级将年级全部教师分成若干小组，编排小组时可以打破班级界限，每组34人，班主任任组长。年级主任或副主任要参与1班的家访小组。（2）由校长、书记带头，学校主管年级领导全部跟随各个小组进展家访。（3）家访必需是通过上门走访的形式，与学生及其家庭零距离沟通。进一步接触学生、家长，增进彼此情感，分散家校合力，提高教育实效，对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。3
4、.家访的主要工作内容（1）了解学生家庭状况、学生信息核对，包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。（2）了解学生成长环境、在家表现、学习状况、生活习惯等。（3）向家长反应学生在校思想、学习、综合素养考核等状况。（4）积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法，对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作，硬的家长对学校工作的理解和支持。（5）开展帮扶、辅导（包括心理辅导、学习辅导）及其他助学活动。（6）征求家长对学校工作的意见和建议，并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。四、工作要求1. 高度重视，细心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强
5、化师德建立、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划，仔细组织，细心安排，真正把家访活动 落到实处。要对教师进展全员培训，让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当到达的效果等。2.讲究方法， 注意实效。家访前要做好充分预备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。要留意爱护学生的自尊心和积极性，注意沟通的方式方法，多鼓舞、多欣赏、多倾听，创 设和谐气氛。要从关怀、爱惜和鼓舞学生的角度动身，让家长真正了解学生在校表现，教师准时了解学生在家的表现。要与家长共同商议解决的方法，并进一步探讨 家校合作的方式。3.敬重家长，树立形象。对家长态度要恳切，加强与家长的感情联系，虚心承受家长的正确
6、意见，准时向学校领导反映家长对 学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解状况而提出的偏激或不正确的意见，要急躁恳切地加以解释，赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，不得接 受家长吃请或馈赠的礼物，树立和维护人民教师的良好形象。4.做好记录，总结改良。仔细填写学校供应的家访记录表，并通过文字、图片等形式，建立学生的家访档案。教师也可以对家访的过程进展总结反思，提高家访的实效性。5.加强督查，确保成效。为全面把握家访活动的进展状况。学校将把教师家访工作状况列入教师师德和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。6.每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进展表彰。
7、逐步将大家访工作常常化、制度化，形成长效机制。篇二：大家访活动实施方案为了进一步加强学校、教师与家长的联系，共同教育好学生，提高对学生的教育效果，形成全社会共同关怀支持教育的深厚气氛，依据新发20XX87号文件精神，经教育总支与中心小学讨论，打算在全镇开展教师大家访活动，现制定活动实施方案。一、总体目标以 开展教师进千家访万人大家访活动为契机，宣传我镇教育取得的成绩和教育改革目标任务，党和政府减免学杂费、课本费、住宿费等惠民政策等，加强学校与家 庭的常常性联系，通报学生在学校的表现状况，宣传正确的教育思想；充分利用学校的资源和优势，协作社会各界共同营造良好的教育环境和气氛；听取群众对学校 教育
8、教学工作的意见建议，承受社会监视，改良教育工作，塑造教育良好形象，提高人民群众对教育的满足程度。二、活动内容及形式学 校校级领导、中层干部、班主任和全部任课教师要实施全员家访。家访时，注意宣传教育政策法规、教育思想和教育方法，介绍学校的进展状况、办学理念；通报学 校进展状况和学生在校表现状况，全面了解学生家庭状况，与家长共商提高学生学习力量和养成良好行为习惯的方法措施。同时教职工要至少走访征求6名以上包括 工人、你们、干部、党代表、人大代表、政协委员等不同；类型代表的意见和建议。三、活动安排1、各学校结合实际成立领导小组、制定详细实施方案，明确主要领导牵头，校长详细负责，合理安排家访和走访时间
9、任务，避开重复家访或者漏访。2、每所学校相对集中时间，实行全员家访和走访。家访过程中，各学校要建立家访登记制度，制作家访状况表，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人状况及下步家访建议，以及家长和社会各界对学校教育的意见和建议等。3、家访和走访完毕后，每位教职工都要针对本次活动写出2023-3000字的走访感言，中心小学将选择其中优秀篇目辑印成册。四、其他要求（一）各学校领导要高度重视，领先垂范，全员发动，合理安排，注意标准，务求实效，扎扎实实地开展教师大家访活动。（二）着眼于构建家校教育网络的长效机制，将有效做法和措施作为制度长期坚持，并在以后的工作中不断完善。这次活动的进展和总体状况，各校要
10、做好记录并整理归档，以备检查。（三）加强宣传，搞好总结。各学校要加强对这次活动的舆论宣传，踊跃向县电视台 、报社投稿，扩大这次活动的影响力，同时要仔细搞好总结，工作状况和走访感言要交镇科发办。(四)教师家访前，要做好以下预备工作：1、做好对家访学生近一段时间在校各方面状况的了解。2、依据了解到的学生状况，做好家访目的、家访谈话内容的预备工作。3、教师家访时，必需遵守以下要求：（1）教师要根据与家长的商定时间，按时家访。（2）教师家访时要衣着大方，态度和气、恳切。家访时要客观反映学生在校表现，切记一好百好、一差百差的评价方法；要有情感艺术和语言艺术，要以鼓舞为主，反对告状式家访；要引导家长不因粗
11、暴、简洁的方法教育子女。家访时尽可能让学生在场参加。（3）教师要依据学生状况，积极向家长介绍相应的科学的教育方法，绝不允许教师只讲问题，不讲方法。（4）教师要积极向家长宣传学校的进展和取得的成绩，通过与家长的沟通，要使家长了解和支持学校教育。（5）教师要虚心、仔细听取家长的各种意见和建议，能 当时解答的要准时解答，不能当时解答的要在家访完毕后择日给家进步行答复，绝不允许不答复。(6)向家长发放走访调查表，把反应表与活动记载表装在一起交给学校。（7）教师家访不允许承受家长的宴请，不允许承受家长的礼物等。篇三：大家访活动实施方案根 据市、县教育局关于切实做好暑期学校安全工作，扎实开展学生安全大家访
12、活动的通知的精神，切实做好学生暑期安全工作，结合本学区实际，我校打算利用暑 期（详细活动时间为 7月2日至8月20日），开展好教师大家访活动。为了加强对活动的组织领导，确保此项活动取得实效，特此制定本实施方案。一、活动意义教 师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延长，是教师喜爱学生、关怀学生的重要表达，也是增加群众观 念，转变工作作风的有效举措。切实开展好教师大家访活动，有利于完善学校与学生家庭的联系制度，促进学校、教师、学生家长的相互沟通，形成学校、家 庭、社会教育的合力，保障学生全面进展和安康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持
13、，树立教育良好的形象。二、组织机构为确保暑期大家访活动顺当开展，特成立大家访活动领导小组。组 长：何 洁副组长：张爱国成 员：丁中元 李国剑 胡成银 倪 虹 周 香 方义红王爱国 李家元 吴 琼 何登地 胡兆安 童先争夏海云 王克彪 董菊华 汪家荣三、建立大家访安全对接机制1中心校领导与学区内各校（园）对接中心校本部：何 洁慈山小学： 李国剑官塘小学： 张爱国五行小学： 周 香群众小学： 丁中元蔡冲小学： 倪 虹幼儿园： 吴 琼2中心校领导与校本部内各年级对接一年级： 方义红二年级： 王爱国三年级： 张爱国四年级： 李家元五年级： 胡成银六年级： 丁中元3其他校（园）领导与各年级对接有各校自行
14、安排（详细见各校活动方案）四、活动安排：7月2日：学校制定活动实施方案。7月6日：召开学区内领导组会议，并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应当到达的效果等，同时实行各校（园）领导进展监视、班主任实行包班的方法进展大家。7月8日至8月16日：进展全面大家访活动。8月20日：各班主任整理家访记录，各校（园）写好大家访活动总结上交中心校。8月24日中心校进展特地讨论，将此次活动进展总结、分析，针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案，制订切实可行的改良措施，同时对大家访记录进展抽查。8月25日将上报教育局活动材料。注：办公室负责整个过程宣传报道。五、家访内容1、要求
15、家长暑期必需对孩子进展以防溺水为重点，兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身损害等方面教育与监管，提高学生防险、避险意识和力量，确保学生安全。2、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。3、向家长反应学生的学习状况及在校表现，引导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子。4、与家长共商促进学生进展的教育措施、方法和手段，推广家长的胜利家教阅历。5、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关怀的热点问题做好宣传解释工作。六、家访任务及重点对象学校总的要求是家访面每班力争百分之百（上门家访率不低于50%），其中，以下重点对象学生应做到必访：1、特别
16、家庭（孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭）；2、人际适应困难学生家庭（人际关系协调差、心理心情不稳定等）；3、有特别家长的家庭（现役军人、不重视孩子读书、和学校及教师有过不开心经受等）。七、活动要求1家访可实行电话或走访形式。（路途较远的可采纳电话形式，电话费赐予适当的补助。）2要求班主任对家访对象做好访谈记录，切实了解学生及家长对学校的意见及建议。3要求班主任对家访对象的家境进展深入细致的访谈，对一些特困户必需整理资料上报学校。4要求班主任对家访对象进展深入细致的教育，与家长建立长效的联系机制。5要求班主任家访不得给任何, 村民家庭增加不必要的负担。6要求班主任工作要落到实处，每走访一家都
17、要有详实的记录。7.各班主任要高度重视大家访活动，真正把大家访活动落到实处，并准时上交家访记录及相关材料。篇四：大家访活动实施方案一、活动主题大 家访活动的主题是：走进家庭、携手育人。学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、 家长和社会携手育人是教育胜利的关键。通过开展家访活动，能有效增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进 学生安康成长、提高育人水平。二、指导思想大家访活动的指导思想是：让每一个学生在家长和教师的关爱 下安康成长、全面进展。开展大家访活动要以改善少年儿童成长环境为动身点，
18、以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访，切实加强学 校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，把握教育子女的科学方法，征 求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好气氛，让每个学生在家长和教师的关爱下安康成长、全面进展。三、目标任务开 展大家访活动，通过对学生状况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听，让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生 在校学习表现状况，家长知道学生的任课教师状况，教师知道学生的家庭状况和成长环境，
19、教师知道家长对孩子的盼望和希望，学校知道家访收集的意见和建议。建 立新型的师生关系，实现家校携手育人。四、活动内容（一）对象及范围。本次大家访活动对象为我校全体学生，要求实现全员参加、全生掩盖、全程跟踪，即我校全部教师全员参与、全部在校学生全面掩盖、大家访过程全面跟踪和评价，逐步形成大家访长效机制。（二）工作重点。大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难的学生家庭；三是思想和学业上有重大变化的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。（三） 家访内容。一是了解把握学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反应学
20、生在校思想、学习状况和综合表现等；三是向家长介绍学校办 学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解与支持；四是宣传学生安康成长的心理、生 理及安全卫生等方面的学问，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导及其他助学活动；六是征求家长对学校工作的意见和建议， 自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生安康成长的有效方法与途径。（四）活动形式。我校对辖区内的学生即家住石门街村的学生家庭尽可能采纳登门家访的形式，辖区外学生家庭，利用电话、信函、网络等形式与家长联系。主要提倡教师登门家访，与家长面对面沟通方式。五、活
21、动要求（一）加强组织领导。开展大家访活动是我校转变教师教学作风、强化师德、落实纲要的重要举措。为了切实抓好此项工作，我校成立了以校长张喆为组长，副校长张旭、张瑞萍为副组长，班子成员和语文、数学、英语教研组长及办公室负责为成员的领导小组，部署安排这项工作。（二） 明确家访任务。家访工作以班主任为主，学校领导主动带头，科任教师积极参加，务必做到全员参与、全生掩盖。校长及其他班子成员每学期登门家访学生不少于 15名，可以单独家访，也可以伴同教师共同家访。班主任每学期登门家访学生不少于30名，其班级人数少于30名的，家访学生以实际学生人数为准。科任教师 帮助班主任做好家访工作，每学期登门家访学生不低于
22、20名。登门家访重点针对六类特别家庭学生。除登门家访外，还可以通过电话、信函、网络等形式开展常常 性的家访活动。每名学生每学期无论承受何种形式家访不少于2次，其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。请家长到学校不能代替登门家访。（三）活动落实过程1. 对全体教师进展访前发动和培训。让每位教师熟悉家访的意义，了解家访的内容，把握家访的策略。广阔教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效 途径，细心预备共性化的家访方案，增加家访的针对性和实效性。要擅长发觉学生的优秀品质和闪光点，以正面确定、积极鼓舞为主，坚决反对在家长面前指责、训 斥学生，或指责、训斥家长；要对学生家庭状况和校内外表现等进
23、展比照分析，对学生心理状况进展评估，针对学生不怜悯况实行因材施教措施，同时指导家长做好 家庭教育，共同培育学生安康成长。每次家访都要作出具体记录，填好本校教师家访手记。对学生中存在的共性问题要准时归纳整理，提交学校共同讨论解决方法。 活动中要留意爱护学生及家庭隐私。2.严守家访纪律。学校要求教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着干净；不准借家访名义向家长提出任何私人要求；不准收受家长的钱、物馈赠；不追承受家长的吃请；不追以家访名义进展有偿家教。3.积极做好宣传工作。教师要把家访活动的目的、意义、内容、要求告知家长，提高群众知晓率，扩大社会影响力。做好此项活动的信息报送工作。4.建立活动鼓
24、励机制。学校把大家访活动列入教师绩效考核。对教师家访出勤率、家访工作纪律、家长评价、档案建立等进展考核，并列入教师师德档案和业务档案，作为绩效考核及评优、晋级的重要指标。走进家庭，携手育人。我校将把此项工作作为学校的一项常态化工作积极开展起来，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推动我校素养教育的落实，办好人民满足的教育。篇五：大家访活动实施方案为 进一步加强教育行风和师德建立，促进家校教育有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推动素养教育战略主题的落实，办好人民满足教育，依据省 委教育工委、省教育厅关于开展中小学教师走进家庭、携手育人大家访活动的意见（陕教工20XX6号）和电
25、视电话会议精神及咸阳市中小学教师 走进家庭、携手育人大家访活动实施方案，结合我县教育系统三查三进三解主题教育实践活动以及学习呼秀珍和她的雷锋家庭活动，特制订三原县开 展中小学教师走进家庭、携手育人大家访活动实施方案。一、指导思想本次大家访活动以科学进展观为指导，以建立西部 教育强县和全国教育名县为目标，以办人民满足教育为宗旨，以改善青少年儿童成长环境，构建和谐的家校关系，师生关系，教群关系为总要求，通过大家访 活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的联系和沟通，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现，准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，征求 学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，
26、营造全社会共同关爱学生、教育学生的良好气氛，让每一位学生在家长和教师的关怀爱惜下安康成长，全面进展。二、活动主题大 家访活动的主题是：走进家庭、携手育人。学校、家庭、社会是办好人民满足教育的共同责任主体，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携 手育人是教育胜利的关键，开展大家访活动是贯彻国家、省、市、县教育工作会议精神，促进我县教育科学进展的迫切需要，是促进学生安康成长、提高育人水平的 要求，也是教育系统推动三查三进三解活动及学习呼秀珍和她的雷锋家庭活动的有效载体。通过开展家访活动，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家 长、教师与学生之间的了解、理解、信任和情感，促进学生安康
27、成长，教育和谐进展。三、活动内容（一）对象及范围 大家访活动的对象以义务教育阶段学生为主，要求全员参加、全生掩盖、全程跟踪，即全部中小学全部参加、全部教师全员参加、全部在校少年儿童全面掩盖、家访过程全面跟踪和评价，逐步形成家访长效机制。中等职业学校、一般高中、幼儿园可参照执行。（二）工作重点 大家访活动要重点关注六类家庭：一是经济困难家庭；二是学习困难学生家庭；三是思想和学业上有重大变故的学生家庭；四是留守儿童（含单亲子女）家庭；五是进城务工随迁子女家庭；六是残疾学生家庭。（三） 任务要求 一是了解把握学生家庭状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等；二是向家长反应学生在校思想、学习状况和综
28、合表现等；三是向家长介绍学校办学理念、办 学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；四是宣传学生安康成长的心理、生理及安全卫 生等方面的学问，指导家长用科学的方法教育孩子；五是以六类家庭为重点，开展帮扶、辅导（包括心理辅导和学习辅导）及其他帮困助学活动；六是征求家长对学 校工作的意见和建议，自我反思与评价，与家长共同探讨促进学生安康成长的有效方法与途径。（四）活动形式 全县教育系统广泛开展千名教师访万家、万名家进步课堂活动和帮困助学一对一主题实践活动，各中小学校可结合各自实际，创新活动载体，组织开展家访活动，科学合理安排家访工作。1
29、. 开展千名教师访万家活动。广阔教师要利用课余时间，通过上门走访、电话、书信、短信、网络等多种家访形式，与学生及其家庭零距离沟通。通过宣传育人理 念、开展安全教育、加强心理辅导、普及家教学问等，帮忙家长提高家庭教育水平。家访时，提倡学校将班主任和科任教师合理搭配，实行两人结伴而行的方式进 行，六类重点家访对象的家访时间每学年不少于2次，班主任每学年至少家访本班半数以上学生，科任教师每学年要对所教20名以上的学生进展家访，每次家访前 要预先备课，完毕后要仔细做好状况记录，形成家访手记。2.开展万名家进步课堂活动。各学校在校园开放日，邀请家长走进学校、走进课堂，与自己的孩子同上一堂课，同吃一顿饭；
30、参加听课、评课、监考及学校有关活动，了解孩子学习、生活以及学校治理的各个环节。3.开展帮困助学一对一主题实践活动。教育行政干部每人一对一帮忙一名贫困生，教师每人一对一帮忙一名学困生，鼓励广阔干部和教师进一步增加为民效劳意识，提升效劳水平。四、活动步骤（一）发动部署阶段（2022年4月15日至4月底）各 中小学在仔细落实三原县教育系统千名教师家访活动方案的根底上，总结阅历、得失，将家访活动与学校常规工作相结合，用家访推动教育教学工作向纵深 进展。同时，结合本校实际，创新载体，积极筹划开展走进家庭、携手育人大家访活动。各校要准时制定活动方案，明确家访时限、任务和要求等，初中以校为 单位，小学以中心
31、校为单位，4月30日前将各校走进家庭、携手育人大家访活动方案报大家访活动办公室（办公室设在局宣传组）。（二）组织实施阶段（2022年5月1日至2022年11月底）各 校根据各自活动方案，结合全县教育系统开展的三查三进三解活动及学习呼秀珍和她的雷锋家庭活动，创新活动载体，强化组织实施，通过走访学生、家 长，以座谈和发放各种表格等形式，向家长介绍学校，宣传学生安康成长相关学问及科学的教育方法，征求家长对学校工作的意见及建议，具体了解学生家庭状况， 成长环境，在家表现、学习和生活习惯等，针对教育进展中产生的冲突和问题，向家长做好解释和宣传工作，积极承受群众的意见和建议，作好记录，对了解到的情 况，教
32、师要仔细分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生的心理需求、力量构造、共性特征等方面的问题，制定科学合理的解困策略，有规划有步 骤地实施帮扶。11月20日前各校将家访活动阶段总结报县局大家访活动办公室。（三）总结提高阶段（2022年12月1日至2022年12月底）各 校在其次阶段走访的根底上，仔细组织回头看，将活动中了解到的问题进展准时整理、分类，能解决的准时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明状况，并 制定解决方案，积极予以解决。对于学校本身难以解决的问题，要准时将问题反映给县局相关股室。总结开展大家访活动取得的成效和阅历，形成完整资料，在此基 础上形成今后稳固和扩大活动成果的
33、意见，建立健全家访活动的各项规章制度，形成家访活动长效机制。各校于12月15日前将大家访活动总结上报县局大家访 活动办公室。五、活动要求（一）加强组织领导。开展大家访活动是我县教育系统转变作风、强化师德、落实各级教育工作会 议精神的重大举措。教育局成立由局长任组长、分管局长任副组长，相关科室参加的走进家庭、携手育人大家访活动领导小组，下设办公室，负责统筹治理、督 导检查等工作。大家访以校为单位组织实施，校长是第一责任人，要切实负起方案制定与组织实施的责任，带头家访，既要确保大家访有规划、有步骤推动，又要确 保正常的教育教学秩序。（二）力求取得实效。各中小学要对家访活动进展统筹安排，根据全员参加
34、的要求，进展科学合理分工。学校的治理人员 要分班包干，进展催促检查。家访前对教师进展广泛发动和培训，广阔教师要细心预备共性化家访方案，增加家访的针对性和实效性。仔细填写三原县中小学教师 家访手记（见附件），通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访工作力求到达四进家庭，即教育政策进家庭，进一步促进家长树立科学的教育观念；学 困生转化措施进家庭，进一步融洽教师与家长的关系；家庭教育指导进家庭，进一步优化家长和子女关系；心理生理安康辅导进家庭，进一步促进学生安康成长。（三） 确保出行安全。各校组织大家访活动要把确保教师安全放在首位。家访实行就近原则，要照看特别教师的困难，要建立教师家访安全报告制度
35、；各学校组织家访活动 要实行安全零报告制度；教师家访前要向学校报告家访对象、地点及所需时间，家访期间要确保通讯畅通，家访完毕后要准时告知学校。（四）形 成良好气氛。各校要做好活动宣传发动工作，充分利用本校网站、校园播送、标语等广泛宣传大家访活动目的意义、内容和要求，提高群众知晓率，扩大社会影响 力，形成全社会共同关注学生安康成长的良好局面。要高度重视大家访活动的材料报送工作，各校应确立一名信息联络员，主要负责收集、整理、加工和上报本校信 息，确保信息报送的数量和质量，各校每周信息报送数量须在2篇以上。（五）建立长效机制。各校每学期都要对大家访活动做出专题安排，要建 立家访活动鼓励机制，对家访活
36、动适时进展总结，表彰先进，树立典型。要将家访工作状况列入教师师德档案和业务档案，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋 级的重要内容。要建立家访活动反应机制，仔细讨论分析，针对问题进展整改提高。要建立长效机制，防止走形式、走过场和一阵风。家访方案 家访方案（一） 为了落实县教育局下发的关于做好假期家访工作的文件要求，我校特成立了假期家访领导小组，对假期家访工作做了安排和部署。 一、领导小组 组长：郇义军学区办主任、中学校长 副组长：库尔班江中学党支部书记 组员：郭欣中学副校长 杨洪波中学支部副书记 徐斌中学德育主任 覃峰中学综治办主任 黄鹏程中学教务处主任 米吉提中学教务处主任 田杰中学教科室主
37、任 章思蜀中学工会主席 全体及任课教师 二、详细分工 郇义军、库尔班江负责监视、指挥假期的家访工作。 郭欣、杨洪波负责组织上阿山于子的家访工作。 徐斌、覃峰负责组织下阿山于子的家访工作。 黄鹏程、米吉提负责负责组织阿同、英塔木的家访工作。 田杰、章思蜀负责组织克西拉克塔木、维玉村、英阿亚提村的家访工作。 三、家访的主要内容 1、调查、了解学生假期的学习状况。 2、调查、了解学生假期的外出状况。 3、做好家长严格要求子女不信教、不入教、不参与不法组织的集会和游行。 4、向家长宣传民族团结教育工作。 *年7月1日 家访方案（二） 一、家访的目的： 通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了
38、解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，把握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，提高社会与家长、学生对学校教育的满足程度。 明确毕业前的形势，家校共同催促孩子有效学习，争取顺当进入抱负的学校。 二、家访前的预备工作 1、了解学生 家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、时间的选择与掌握 家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。 3、提前预约 家访前，与学生家长提前商定好家访的时间。 4、内容和方法 家访学生
39、的家庭状况、问题学生，家庭困难的学生有困难。实行谈话方法， 三、家访时留意的问题： 1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。 2、听取家长对学校办学、状况、班级治理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。 四、上门走访的对象 被家访的学生要有代表性，有肯定的掩盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。 五、其他方面 对学生以正面确定、积极鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现
40、；家访时应请学生在场参加，便于教师、家长、学生三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。 教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。 家访方案（三） 一、问题的提出： 蒋锐是一名男生，他是一个单亲家庭的孩子。上课不爱发言，成绩一般。 二、问题的症结： 针对蒋锐的表现对造成蒋锐学习不是很好、行为习惯较差的缘由我进展了分析： 1、与蒋锐的妈妈的谈话中我得知，这是一个单亲家庭的孩子，孩子爸在今年9月4日刚入学不久，父亲骑摩托车不幸身亡。蒋锐跟着妈妈和三个姐姐一起生活。祖籍四川达县人，刚搬来不久就遇难，在加
41、上田少，母亲无工作，还要供三个孩子上学，生活实在是难啊。 2、蒋锐从入学以来没有养成好的习惯。在学校写作业时，她经常是边写边玩，很不用心，作业马虎，常常出错。上课不爱发言。 3、教师的教育和批判指正没能做到准时有效。一开头我经常采纳的方法是点名或走到他的身边，以示警告或提示。下课时与蒋锐沟通沟通的少，有时疏忽了对他课后的教育和帮忙。这样，就使他的一些坏习惯未能得到准时的解决。 三、问题的解决； 依据蒋锐的状况，我有针对性地制定了几条措施： 1、为他创设良好的学习气氛。我把他从第三排位置调到第一排，以便随时观看 到他，并即时订正他的行为。还比方：他的四周都是好学生，要求他们在课上不任凭与他说话，
42、使蒋锐能用心地听教师讲课，我还指定一位同学提示他预备好下一节课用具再出去玩。 2、我与蒋锐共同制定学习、纪律、良好习惯等奖惩措施，为他设立评比表，评价为：有进步、真棒。一周如得到三次真棒嘉奖卡，可以得到班级嘉奖。在班中我常常表扬他，让他体验胜利。比方，他写字有些进步，我就拿出他写的作业本大肆表扬一番，并赐予最好的等级。让他在学习上增加信念，提高学习的积极性。 3、我准时与蒋锐的妈妈联系，通过双方协作，逐步培育了他回家仔细写作业并准时复习的习惯。教师每天帮忙他记清作业，回家后由家长催促其完成作业，并做好复习。循序渐进，一开头从提示、催促、再过渡到自己独立复习，其次天由教师检查。 4、多与他沟通，
43、把我的爱心、热心、诚意、急躁多赐予蒋锐，把蒋锐当成是自己的孩子。我常常有意在他面前当着别的教师表扬他，每次他都会朝我害羞一笑。5、针对他平常阅读课外书较少，我让他买了一本走进阅读，每天做一篇，利用课余时间给他补缺补差，使他的成绩有了很大的进步。 四、反思与争论： 蒋锐的进步使我深深地熟悉到： 1、教师一方面要用爱心去关爱每一位学生，还要赐予学生更多的鼓励和重视，教师要爱护孩子自尊心，增其自信念。同时也要制造时机，让他们表现自我，让他们体验胜利。使他们在集体中得到欢乐，得到进展。 2、教师应是架起家庭与学校共同教育孩子的桥梁设计师，需要付出很多艰辛的劳动，只要教师用真情感化家长，使家长感受到教师
44、所做的一切都是为了自己的孩子着想，那么家长肯定会协作学校共同教育孩子。 3、教师应擅长抓住学生的闪光点，不失时机地给以鼓舞，点燃其自信的火花。自信；来自愉悦的气氛，自信来自胜利的体验，自信来自众人的鼓励，自信是胜利的第一秘诀，由于拥有自信，也同时拥有胜利。 4、作为一名教师，特殊是一名班主任，神圣职责并不在于向学生传授书本的学问，更在于对学生精神世界施加的影响，这影响的力度首先取决于对学生的爱。教育工作的全部的意义，在于唤醒每一颗和善的童心，尤其是单亲家庭的孩子们，使他们和其他孩子一样，享受阳光的照耀，雨露的滋润，使他们健壮成长。作为教师，我更多更深的体会是，要学会等待，不能急燥，要学会宽容，
45、容忍学生的过失和所犯的错误。天长日久，教育的效果是会渐渐表达出来的。 小学2023年秋季期末家访活动方案一、指导思想：家访是为了加强教师与家长、社会的联系，争取家长、社会的支持了解学生在家表现，表达学校德育工作的制度化、标准化治理。接近期末，为了强化家校合力育人，共同做好期末复习工作，做好特别群体的家庭教育工作， 我校德育部门打算组织教师进展家访活动。特制订活动方案如下：二、家访主题： 关爱特别群体 合力期末复习 三、家访人员安排各班正副班主任与语数教师（每班走访2名学生。）四、家访内容：1向介绍孩子在学校的表现；2听取家长对学校工作的建议；3合力做好特别群体学生、特殊是关注学生的家庭教育工作
46、；4合力做好期末复习工作，切实提高学生学业成绩；5. 提示寒假活动事项。五、家访工作要求：1端正思想。教师要熟悉家访的重要性、必要性，家访时应留意衣着穿戴、言行举止，树立学校良好的教师形象。2了解学生。家访前，教师要对家访学生家庭根本状况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。3提前预约。家访前，必需与学生及其家长提前商定好家访的时间，尽量做到学生、家长都在场，以利“三方会谈”，避开吃饭时间去访谈。把握谈话时间，每个家庭家访时间不少于20分钟，避开因谈话时间过长而影响家长休息。六、行政人员跟班安排（第一人为主要责任人）一年级：袁 x 蔡 x 二年级：魏xx 郑 x三年级：张xx 四年级：周 x 陈 x五年级：张xx 康xx 六年级：吴xx七、家访留意事项1讲究方法。家访时留意爱护学生及家长的自尊心和积极性，营造宽松和谐气氛，不宜只向家长“告状”、“踢球”，做到因人而异，“一把钥匙开一把锁”。2敬重家长，公平沟通。注意与家长的感情沟通，胸怀宽广，不计较个家长对教师的偏见， 绝不允许居高临下甚至与家长吵架，应和风细雨、感动家长。3不得把几个学生家长一起召集到一个学