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1、 小学课文只有一个地球教案只有一个地球说明文教案(6篇)有关小学课文只有一个地球教案一 孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太抱负。盼望在新的学期里在教师和家长的教育下秉承严谨、了学的作风，上课仔细听讲、课后认真准时的完成教师布置的作业，在新学期里总结阅历思索自己的学习方法，再加上努力仔细的学习，仔细准时完成作业，肯定能把成绩提高。信任庄梓灵会努力的! 你是一个富有责任的得意的小孩子，不过性情比拟急躁，任性，在家做作业比拟拖拉，盼望在新的学年里在教师和同学的帮忙下转变一些坏毛病，留意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我! 孩子随着
2、时间不断的长大，脾气也有所转变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够独立，学习主动，盼望教师您对他严格要求，多对他教导，在这里说声感谢，教师们辛苦了! 作为家长我很快乐看到孩子的进步，盼望这个进步只是一个开头，在新学期能够连续连续，这样才能不负教师的期望。感谢孙教师的鼓舞! 盼望孩子在学习和生活中，是积极的，安康向上的。要是非清楚，做一个优秀的好学生。 新的学期开头了，这是你在小学阶段的最终两年，盼望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也盼望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我信任你会是一个强者。 本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性
3、和自觉性有待进一步提高。虽然在英语竞赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取阅历和教训。盼望能在下学年中争取更大的进步。 五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈盼望你能够更主动地学习，找到自己学科上的缺乏，加以努力，成绩代表过去，这学期连续加油哦! 家长评语 你是个得意、文雅、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得特别棒，但胆子很小，上课要大胆答复，盼望你在下学期的学习和以前一样棒! 在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候急躁不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。盼望能更加仔细一点，认真一点，并持之以恒。体育方面盼望能跑更快一点，固然是需要多练习。 有关小学课文只有
4、一个地球教案二 1、熟悉“桨、桩、暇”三个字；会写“颤、暇、抛”等12个生字。 2、能正确、流利地朗读课文，初步感受“鸟的天堂”的美景，产生喜爱、憧憬之情。 3、有感情朗读7、8两个自然段，学习“抓住大榕树进展静态描写的方法”，感受“鸟的天堂”静态美。 1、多媒体课件，生字卡片。 2、有关榕树的资料、图片、的资料。 有感情朗读7、8两个自然段，学习“抓住大榕树进展静态描写的方法”，感受“鸟的天堂”静态美。 板块一：了解“鸟的天堂” 1、齐读课题。 （1）“天堂”是什么意思？它象征着什么？ （2）看题目，猜测这是一个怎样的地方？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有许多鸟发挥学生想象。） 2、“鸟的天堂”
5、在哪儿？你知道吗？（一棵大榕树） 3、介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出很多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为“神树”、“天堂中的乐园”。又由于上面栖息着很多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。） 4、今日这节课，就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。 【设计意图：1、读懂文章题目，链接资料信息，为了解文意铺垫根底。2、引发学生的阅读期盼。】 板块二：识字学词，读通课文 1、正确、流利地朗读课文：有不会的字词
6、，自主选择方法解决。 2、投影出示：树梢、船桨、木桩、涨潮、抖动、不行计数、应接不暇。 3、重点指导： 梢：形声字，与“稍、捎”区分。（结合形声字学问指导） 暇：左边是“日”，留意与“瑕”区分。（可借助形近字进展猜读） （不行计数、应接不暇两个词语，是文章静态描写和动态描写两局部的关键词语，建议“随文学词”。） 4、指名课文，思索：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？ 5、汇报沟通。 【设计意图：学生虽然在小学低学段已经养成独立识字力量，但识字写字教学仍是小语教学重要的教学内容。同时，识字学词又是学生深入理解文本的有效保障，是小语教学的根底目标，需要贯穿小语教学的整个过程。】 板块
7、三：走进“大榕树”，感受静态美 1、找两三个学生读第一次经过“鸟的天堂”选段。 （1）“不行计数”是什么意思？ （2）“不行计数”的都有什么？（树干、树根、树枝、树叶） （3）朗读这几段，谈一谈你的感受？（边读边想象画面，体会“大”的特点。） 2、“图文对比”，感受静态美。 （1）出示第一幅“大榕树”图片，多找几名学生读相应段落。（指导学生朗读的语气、语调、语速） （2）出示其次幅“大榕树”图片，找几人读相应段落。（指导朗读，重点感受“静中有动”地描写榕树生气勃勃的样子；随机指导“颤”字书写） （3）学生闭上眼睛，教师配乐朗读，学生想象画面，感受静态美。 （随机小结：这漂亮的南国的树！） （4
8、）找学生配乐读这一局部。随机沟通：假如你是一只小鸟，你喜爱在这样的大榕树栖息吗？说说你的想法？ 3、小结：这局部描写运用静态描写的方法，写出了“榕树”的大、静、美等特点。 鸟的天堂教学设计 鸟的天堂是巴金先生的作品。记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，详细描写了黄昏静态的大榕树和其次天早晨群鸟活动的景象。宽敞清亮的河流，布满生气的大榕树，活泼得意的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展现了一派漂亮动人的南国风光，表达了对大自然生命力的喜爱和赞美。 1、熟悉“浆、耀”等14个生字，会写“隙、暇”等8个字，能正确读写“应接不暇、不行计数”等12个词语。 2、领悟抓住景物特点进展静态、动态描
9、写和寄情于景的写作方法。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受文中描写的“鸟的天堂”中人与大自然友好相处的和谐之美，激发喜爱自然的情趣。 理解课文内容，感受“鸟的天堂”的和谐之美。 领悟静态、动态描写的写作方法。 多媒体课件、课文阅读资料 2课时 第一课时 1、课件出示“天堂”，提问：你认为天堂是个怎样的世界？（比方美妙的生活环境，没有苦恼，只有欢乐的地方，那地方如仙境一般。） 2、那“鸟的天堂”是个怎样的地方呢？（鸟的天堂是指能让鸟生活得美妙、欢乐的地方。）今日我们将和闻名的作家巴金爷爷一起到“鸟的天堂”去观赏漂亮的南国风光。 3、课件出示课时目标。（我们通过学习课文要到达这些学习目标，你
10、们有信念吗？）课时目标初读课文，了解课文内容学习课文中的生字、新词理清课文层次，初步了解课文描写大榕树的方法。 1、自由读文，学习生字词（现在请同学们自由读课文，完成学习任务，课件出示自学提示）自学提示。 （1）轻声读课文，借助拼音读准字音，读通课文，读不通的多读几遍。 （2）把画出来的词语先自己读一读，再读给同桌听。 （3）想方法记一记方格内的生字，难写的字在方格下面用手多写几遍。 2、检查自学状况 （1）检查字词（看同学们学的这么仔细，教师想看看你们学的怎么样。谁能领着大家读一读这些词语） 课件出示词语：绚烂、白茫茫、船桨、规律、一簇簇、不计其数、榕树、缝隙、照射、应接不暇、抖动、清寂、抛
11、在后面。 （2）指导生字书写“耀、律”3、检查读文（同学们的字词认读特别好，信任同学们课文也肯定读的很棒，我们叫几位同学来展现一下。） 1、课件出示自学提示，学生读文（大家把课文读的这么流利，说明同学们课前预习很充分，接下来让我们再次走进课文，解决一下几个问题。） 2、学生汇报（两次。第一次看到茂密的大榕树，却看不见一只鸟：其次次看到了很多鸟。） 3、划分段落找出第一次去和其次次去的段落我们把两次巡游“鸟的天堂”的重点段各为一大段，其余的前面为一大段，后面的为一段，那么课文可以分为4大段，同学们扫瞄一下课文，这几大段写了什么？ 4、小结方法理清构造可以先把重点内容提取出来，再看其他内容可以怎样
12、归并，这样可以很轻松地理清的思路，这种方法叫“提取重点段”。 5、概括课文主要内容（我们理清了的思路，同学们能不能看着大屏幕来概括一下课文的主要内容。） （我们知道和朋友两次来到鸟的天堂，看到了漂亮的榕树以及纷飞的群鸟。下面就让我们跟随去看看那一株不平凡的大榕树吧！）1、把描写大榕树的句段找出来，读一读，好好体会榕树给你什么感受？可以同桌间相互读，谈体会。 2、学生自学沟通，教师指导。 3、汇报沟通。 （1）大：a、“有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不行计数。” 从“不行计数”体会出榕树枝干数目许多，说明树很大。 重点体会“真”字。两个“真”有什么不同呢？听教师读，体会一下。 出
13、示投影：原来的，实际的。真清晰，明白。确的确实。 学生体会出：第一个“真”意思是原来的，实际的。其次个“真”指的是确的确实。应读出赞叹的语气。 b、“枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸进泥土里。” 出示图片：谁来指一指哪些是气根？（体会根上生枝，枝上又生根，独木成林的景观。） c、“一局部树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。”这株大榕树占地面积有多大呢？谁查找到了这方面的资料？（学生答：16亩地。）课下大家丈量了教室的面积，大家计算一下：合几个教室？经过换算，你有什么感受？（简直太大了。）（2）茂密，生命力旺盛。指名读句，谈体会。 a、“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇的上面，不留一点
14、儿缝隙。”不留一点儿缝隙，说明树叶多。重点体会“堆”。请同学们演示，说明叶多而密。 b、“那翠绿的颜色，光明地照射着我们的眼睛，好像每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动。”（从中我们体会到榕树的生命力旺盛，生气勃勃。） 4、由于是黄昏时分，所以鸟儿栖息了，而且大榕树树大枝叶稠密，没有见到鸟，有些绝望。但他却被这株漂亮的大榕树深深地迷住了，不禁从内心深处发出感慨：这漂亮的南国的树！ 5、看录像：榕树的大与茂密。 6、小结写作方法。 我们随着第一次经过了“鸟的天堂”，看到了一株漂亮的大榕树。它枝繁叶茂，悄悄地卧在水面上，布满着无限的生命力。从榕树的大，以及根、叶、干、枝的外形、颜色、大小等进展了描写
15、，这样的描写静态描写。我们通过这局部课文的学习已经观赏到了一幅漂亮的静态图。 背诵喜爱的段落。 导入：通过上节课的学习，我们感受到了大榕树的奇怪、漂亮。其实在这棵树上栖息着成千上万只小鸟。其次天清早，又来到这里，有幸目睹了百鸟欢跃，群鸟纷飞的情景，你们想看吗？（想）这节课我们连续来学习鸟的天堂这一课，通过学习我们要完成这些学习任务。 1、理解课文内容。 2、初步了解课文的写作方法。 3、体会喜爱大自然，赞美大自然的思想感情。 点击课件百鸟纷飞图。其次天又一次经过了“鸟的天堂”，他看到了什么呢？（鸟）同学们快来依据自学读读课文的1013自然段吧。课件出示自学提示。 1、学生自由读课文，思索：看到
16、什么景象？ 2、再读课文，把你喜爱的句子画一画，再与你的同桌说一说你有什么感受？ 3、学生自读课文，相互沟通。 4、汇报沟通：把你最有感受的句子读给大家听，说一说你感受到了什么？我们连续拍掌，树上就变得喧闹了，处处都是鸟声，处处都是鸟影。 两个“处处”说明鸟多。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。“花的，黑的”看出颜色多，“有的？有的”可以看出的鸟的姿势许多。我留意地看着，眼睛应接不暇，看清晰了这只，又错过了那只，观察了那只，另一只又飞起来了。 解释和体会什么是应接不暇？说明鸟多，看不过来。（看清晰了？，又错过了？这真令的眼睛应接不暇啊！） 一只画眉鸟飞了出来？
17、那歌声真好听！兴奋的叫说明鸟很欢乐。 6、“鸟的天堂”里有很多鸟，可为什么只详细写一只画眉鸟呢？这就是我们曾经说过的点面结合的表达方法。这只画眉鸟就是这里的点，许很多多的鸟就形成了面。以一只画眉鸟展现鸟儿们的自由欢乐，让我们感受到了群鸟欢跃的壮丽景象，这又叫动态描写。那么前面的大榕树就属于（静态描写）。动静结合是本文的又一表达方法，在今后的写作中，同学们要擅长运用这两种表达方法。 5、下面请同学们看一看录像中的大榕树鸟儿那么多，那么喧闹的景象。 6、看了这段录像你有什么感受？ 7、指导朗读。 a，读好的，教师立刻说：教师感觉到你刚刚这里的短句子读得特殊好，像跳舞似的，你能说说你为什么这样读吗？
18、b。读不好的，教师说：教师觉得这句子写得很特殊，你看都是两个字两个字的短句组成，你想想怎么读才能读出韵味来。c，师读后，师点评：对呀，大大小小，各种颜色，还用了四个短句子就写出来了，读起来多有节奏感啊，就像刚刚同学说的像跳舞似的。好，现在你能读好了吗？教师信任你肯定能读好的。d。13小节呢？你能读出“应接不暇”吗？好，试试看。 1、师：看到这么一棵奇怪的榕树，看到树上鸟儿欢跃的场面，巴金爷爷还真舍不得离开 鸟的天堂教学设计 学问与力量：通过学习，正确读写“绚烂”“缝隙”“寂”等14个生字词，熟悉“桨”“暇”等8个字词，正确流利有感情地朗读课文，把握课文主要内容，大致了解。 过程与方法：通过朗读
19、与体会，联系上下文，学习运用比方、拟人、比照等修辞手法刻画景物的方法，提高阅读鉴赏力量。 情感态度与价值观：通过学习，感受描绘的美丽风光，体会对大自然的喜爱之情，培育爱护生态环境的意识。 教学目标设计意图：学生只有明确目标，才能学有方向、学有动力，变被动承受为主动探究，并到达整体感知的目的，明确学习目标，有的放矢，可以有效地突出重点，实现学问的“再制造”，同时遵循了学生的认知规律。 教学重点：通过反复朗读课文，体会刻画景物的写作手法，感受遣词造句的妙处。 教学难点：理解“鸟的天堂确实是鸟的天堂”这句话的含义，体会宠爱鸟的天堂、喜爱大自然的情感，具备环保意识。 （一）导入环节（歌曲与对话导入）
20、师：同学们，上课之前咱们先来听一首腾格尔的蒙古草原民歌“天堂”，大家可以闭上眼睛听，专心体会一下这首奇妙的歌曲（音频播放歌曲） 师：好，同学们，歌中的天堂是什么样的？ 生1：蓝蓝的天，清清的湖水 师：嗯，真棒，记忆力真不错，看来是专心体会到了那个美景。 生2：我的家乡就是天堂。 师：答复得真好，从歌中体会到了歌手对家乡的喜爱。 师：那你们心中的天堂是什么样的？ 生3：风景美丽的地方就是天堂，上有天堂，下有苏杭。 师：嗯，答复的妙极了，我国有很多风景美丽的城市和名川大山，同学们有时机可要去看一看呀！ 师：每个人心中都有一座天堂，那么鸟呢？鸟的天堂是什么样的呢？接下来我们就一起走进课本，去看看鸟的
21、天堂吧！ 导入设计意图：好的导入是胜利的一半，这样的导入既能吸引学生的留意力，又能引出课题，同时会像磁石一样把学生牢牢地吸引住，进而进展接下来的教学环节。 （二）讲授新课初读 1、自主探究：默读，轻读解决如下问题 字词：用圈点勾画的方法画出你不熟悉的生字词，借助工具书解决。 内容：思索下课文主要介绍了哪些内容？ 2、检查反应： 字词：指明学生朗读多媒体上的生字词，学生互评；重点强调“规律”“缝隙”“应接不暇”的读音，“茫”“耀”的书写；自主汇报识字的好方法，结合多媒体理解“应接不暇”的意思。 内容：文中叙述了榕树的特点及不同时间鸟的天堂所呈现出来的不现的美丽风光。 初读设计意图：通过检查预习，
22、引导学生从字词入手，一步步熟识文本，夯实语文学习的根底，同时感知文本，理清脉络，实现长文短教，为析读文本做好铺垫。 （三）讲授新课析读 1、课文中榕树有什么特点？找出文中相应句子加以说明。 （1）和朋友们刚刚看到的榕树是什么样子？ （像是有很多株，看不出主干在哪里？） （2）逼进榕树时，它的真面目又是什么样的？ （是一株榕树，枝干不行计数独木成林） （3）你知道枝干不行计数的缘由吗？ （枝上生根，很多根直垂到地上，伸进泥土） （4）是怎样描写榕树树叶的？ （一簇堆在另一簇上，不留一点儿逢隙，颜色翠绿光明，每一片绿叶上都有一个新的生命在抖动） （5）试着读一读，体会鸟的天堂清寂美丽的情景。 2、
23、为什么说这里是鸟的天堂？找出文中相应句子加以说明 （1）这里做为鸟的天堂具备了哪些条件？ （涨潮时河水上岸，岸上会湿，人不会上去，河水滋养了榕树，使树更茂密，农夫们爱护鸟在树上做的巢。） （2）发挥想像，为什么说鸟的天堂没有一只鸟？ （太阳落山了，鸟都休息了。） （3）晨光里，鸟的天堂是一幅什么景象？ （起初是清寂，突然一声鸣叫，接着树上变喧闹了，处处都是鸟叫、鸟影，我应接不暇） （4）描写这些情景时都运用了什么手法？哪些词语能表达出来？这样描写有什么好处？ （运用了动作描写的手法，用了大量的动词，如“拍”“飞”“叫”“扑翅”“应接不暇”“看清又错过”等，还用到了拟人的修辞手法，如“歌声真好听
24、”使鸟的形象更加生动，这样就给人一种动感十足的画面感，让人有身临其境的感觉） （5）“鸟的天堂”确实是鸟的天堂啊！为什么有的加了引号，有的没有加引号？体会想表达什么样的情感？ （加了引号的是指“榕树”，没加引号的是指适合鸟居住的地方。表达了喜爱大自然的真挚情感） （6）试着读一读，体会鸟的天堂喧闹的情景。 （四）新授课品读 文章语言生活形象，描写的风光美丽动人，你觉得哪里写得好？为什么？ （五）稳固练习 争论文章主旨，联系现实，你的生活中有哪些风景美丽的地方，跟大家共享下那里的风光。 （六）归纳小结 同学们，今日你有什么收获？开动小脑筋想想我们如何在生活中爱护生态环境？愿我们的天空越来越蓝，绿
25、水越来越清，生活越来越美妙。 （七）作业安排 1、识字写字：摘抄你喜爱的美词美句。 2、把课文有感情地朗读给家长听，全家总发动共同爱惜环境。 3、小组合作，以“爱护生态环境”为主题办一期板报。 有关小学课文只有一个地球教案三 该生喜爱看书，听音乐，有较高音乐天赋，钢琴已达十级水平。同时各门学科成绩也不错，得到 教师、家长全都欣赏。盼望进入新的环境后，能勇于表现自己，主动出击，积极思维，取得更好的成绩。 该同学本学期进步很快，知道珍惜时间，勤学多练，并不断提高自己的学习效率。盼望他进入中 学后能在各方面严格要求自己，同时坚信只要坚持不懈地努力，抱负大门就会为你而开。 该同学兴趣广泛，活泼大方，喜
26、爱集体，关怀同学，身上有很多闪光的地方，同时成绩也较优异。盼望进入中学后，能更多的争取熬炼时机，大胆进取，不断制造属于自己的辉煌。 六年的小学生涯里，该同学收获颇丰，运动场上总能看到他活泼的身影，各种兴趣班上他特别活泼。这一学期，他真正成为了班里的实力派，平常总能悄悄无闻为班级奉献自己的一份力气，得到教师、同学欣赏。盼望进入中学后，能再接再厉，成为永久的实力派。 你是个文静而虚心的女生，其实身上有很多闪光的地方。她学习勤奋，宠爱艺术，电子琴已达十级水平。平常里待人和蔼，助人为乐，很受大家欢送。盼望在新的环境里，主动争取各种时机熬炼自己，使自己各方面都出类拔萃。 六年的小学生涯里，该同学收获颇丰
27、，运动场上总能看到他活泼的身影，体育委员工作尽心尽职，课堂上他总是思维活泼，课后作业质量也很高，所以成绩总是很优秀。得到教师、同学欣赏。盼望进入中学后，能再接再厉，成为永久的 这位同学聪慧懂事，学习勤奋，劳动积极，关怀集体，关爱同学，所以朋友较多。盼望进入中学后，能早日扬帆起航，为实现自己的抱负坚持不懈。同时坚信胜利总是属于奋斗者。 该同学学习成绩优异，关怀集体，关爱同学，工作力量强，是教师的得力助手，同学的好典范。盼望进入中学后能持之以恒，不怕艰辛，勇攀顶峰，早日实现自己的远大幻想。 该同学诚恳乐观，安康活泼，能够敬重师长，团结同学，主动关怀集体，并自觉增加课外训练，所以成绩较优秀。盼望进入
28、中学后连续保持好的学习习惯，并做到主动出击，积极思维，取得更好的成绩。 这是一位诚恳乐观、安康活泼、善解人意的漂亮女生，平常在校喜爱集体，关怀同学，敬重师长，受到教师、家长全都好评。同时又是一名游泳健将，盼望进入中学后能大胆施展自己的才华，为实现自己的奋斗目标而主动争取时机熬炼自己，早日健壮成长为一个栋梁之才。 这位同学在校喜爱集体，关怀同学，敬重师长，学习自觉，从不让教师、家长费心。盼望进入新的环境后，能在自信与勤奋中加些细心与开拓，在学问的海洋中乘风破浪，奋勇前进，早日实现自己的远大幻想。 该同学品学兼优，学习勤奋踏实，是教师的好帮手，同学的好朋友，尽管教师、家长对他欣赏有佳，可他照旧能以
29、高标准来严格要求自己。盼望在新的环境里，能连续保持初生牛犊不怕虎的精神，同时培育自己胆大心细的好习惯，争取 获得更大的进步。 这是一位朴实、和善的孩子，喜爱劳动，关怀集体，虽然有时候学习成绩不稳定，但能主动查漏补缺，这学期有了明显进步。盼望进入中学后，能不断调整自己的学习方法，不断提高自己的学习效率，同时坚信一份耕耘一份收获，付出总有回报。 该同学兴趣爱好广泛，喜爱体育，喜爱运动。平常很勤劳也很热忱，为集体效劳时很主动，学习上也总能主动查漏补缺，这学期各科成绩都有明显进步。说明功夫不负有心人。盼望进入中学后能争取更大进步，取得更为抱负的学习成绩。 该同学欢乐活泼，学习勤奋，劳动积极，关怀集体，
30、关爱同学。在马上步入中学之际，盼望她坚信困难挡不住英勇者的脚步，学习中要主动培育自己胆大心细的习惯，争取获得更的进步。 这是一位平和虚心的实力派同学，平日里关爱集体，敬重教师，团结同学，深受大家宠爱。盼望进入中学后，能持之以恒，不怕艰辛，勇攀顶峰，争取名列前茅，成为一名全面进展的好少年。 该生学习勤奋踏实，工作仔细负责，是教师的好帮手、同学的好朋友。尽管教师、家长对他欣赏有佳，但他照旧对自己高标准严要求。希进入中学后，能勇于表现自己，取得更好的成绩，向关怀他的师长汇报。 有关小学课文只有一个地球教案四 一、指导思想 培育班级安康向上的灵魂，以学生的长远进展为目标，保证班级的全面进步、，形成良好
31、的班风、学风，培育祖国将来需要的人才。不断超越、不断进步，让每个学生的潜能和才智均得以充分开发。把育人当头等大事来抓，让学生学会做人，学会求知，学会进展。先养成良好的纪律、学习、处世习惯，先严而得以形成，后宽以形成良好的气氛。不断修正，不断开拓,力争把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。 二、工作重点 1、德育 (1)学习小学生日常行为标准、小学生守则等，加强队员们行为标准，使学生养成良好的文明行为习惯，人人争做“行为标准小明星。 (2)通过“做旺小小仆人，创天心新形象”的系列教育活动，让学生参加为树立旺小新形象出点子，争做“旺小形象大使”
32、; (3)力争做好每位学生的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进;建立公平的师生关系，提高学生的自我鼓舞、自我教育、自我治理力量;抓好班级的纪律，重点做好转化潜能生的教育工作。 (4)加强心理安康教育，使“聪慧屋”成为孩子的“欢乐小屋”,使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实提高学生思想政治素养。2、 2、智育 (1)连续开展阅读活动，课前三分钟进展阅读沟通。 (2)成绩及表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成绩，也要不断催促，使他们不断取得进步。 (3)在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 (4)开展写好字，读好书，做好文的活动，举办故事会，诗歌朗读会等活动。 (5
33、)鼓舞学生努力学习，进展共性教育。 (6)召开学习阅历沟通会。 3、体育、美育、劳育、卫生、安全教育 (1)布置美化教室，按月更换优秀作品，评比每月之星。 (2)丰富课余生活，培育兴趣，鼓舞学生每人学一门特长。 (3)仔细做好两操，开展有益、安康的课间活动。 (4)要求学生仔细上好每堂课。 (5)培育劳动技能，在家做力所能及的家务。 (6)开展“拥抱自然，爱护环境”的活动。 (7)定期进展安全学问讲座，对学生进展安全教育。 (8)加强环保教育，培育六种环境意识，做到“六个一”。 有关小学课文只有一个地球教案五 1.肖文雅人如其名啊!文雅、听话的你上进心强，教师最爱观察你上课时瞪大眼睛用心听讲的
34、样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习特别仔细，每期黑板报都有你的参加，运动场上有你的身姿，元旦晚会上有你甜蜜的歌喉，就是有点小惰性啊，不要偷懒啊，盼望今后更大胆一些，争取在各方面打个美丽仗。 2.陈川你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课常常举手发言，但学习成绩总不太抱负，你很热忱，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽搁了学习，假如能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。戴上眼镜，文质彬彬，要做一个文如其人的棒小孩啊! 3.李鼎关怀集体，自理力量强，能按时完成各科作业，但有时上课不够留心，还有些小动作，盼望你能英勇地站起来与贪玩、怕困难作斗争，这样你才会不断进步，信任
35、你肯定会做到的。千万不能由于怕丢脸而拒绝教师与同学的帮忙，开学的时候坐第一排都怕羞，哪还有什么是你情愿做的呢? 4.蔡恒阳知道吗?任何一种容器都装得满，唯有学问的容器大无边，假如春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝，盼望你多下功夫，在小学最终一年中大展身手。聪慧的小孩要把聪慧用到正确的地方，不是给自己的迟到，作业不完成，做小动作找借口。 5.李乐我乐了，你呢?想告知你-在我心中你是一个文雅灵秀的女孩，想感谢你-总是悄悄无闻地为班级做着奉献，想对你说-愿你在学问的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。平常多一点话语，和同学多交往，别怕，我家乐乐是多乖巧
36、的，多聪明的女孩啊! 6.你生性活泼，擅长与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够听从安排，仔细完成。能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能熟悉到自己学习上存在的缺乏，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时马虎大意。积极参与体育熬炼，体育成绩有所提高。盼望今后能保持已经取得的成绩，多关怀班集体，留意克制缺点，养成谦逊踏实的品行，争取早日参加团组织，成为一个全面进展的优秀中学生。 7.你是个品德优良的女孩，各方面表现都不错,是敬重师长，团结同学的好学生。上课能用心听讲，仔细做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中，你积极肯干
37、，不怕苦、不怕累。盼望今后改良学习方法，加强根底学问学习，克制各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 8.你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚恳质朴、令人信任的女孩。各科根底学问比拟扎实。学习有规划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。盼望你能坚决信念，持之以恒，有迎难而上的士气，不断改良学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼 9.你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。根本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。学习积极性有肯定的提高，成绩有了可喜的进
38、步。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。平常能积极参与体育熬炼和有益的文娱活动。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。盼望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、熬炼当中去，争取在初二有大的进步。 10.你擅长观看和思索，有较强的动手力量。值日生工作，你能够听从安排，仔细完成。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵抗各种不良思想。惋惜上课时简单受外界干扰，留意力不够集中。学习方法有待改良，把握学问不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。后半学期成绩有所进步，但还没有到达的程度。信任经过努力，肯定可以取得满足的成绩。祝你能在学习上有新的突破。 有关小学课文只有一个地球教案六
39、一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。因此大家都特别重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、急躁与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空.为了让班级布满活力与创新，为了让他们得到全面进展，特制定班主任工作规划如下： 一、 班级根本状况： 我班共有学生32人。其中男生16人，女生16人。每个孩子都活泼得意，有着很强的求知欲和奇怪心，他们纯净和善得意。但是孩子年龄小，自理自制力量弱，在幼儿园承受的教育与学校教育是有很大不同的。为了让孩子更快的适应校园生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下工作规划。 二、
40、根本工作内容： (一)搞好日常治理工作，组织和建立班集体。 1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。 2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。 3、利用大课间带学生学习跳绳，踢毽子，教他们做眼保健操，保证人人动起来，并且做好。 4、建立正常的卫生值日制度，通过教师手把手地教，使学生把握正确的清扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生喜爱劳动的好习惯。 5、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的典范作用。 (二)对学生进展思想品德教育。 1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听从口令。利用国旗对孩子进展爱国主义教育，
41、升国旗，唱国歌，行注目礼。 2、结合生活情境，适时对学生进展品德教育。教育学生要诚恳信用，喜爱班集体，主动关怀帮忙他人。 (三)教育学生努力学习。 1、亲密与各科任课教师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。 2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。 3、加强对个别学习困难，留意力难以集中的孩子的教育辅导，提高学生学习的积极性。 (四)关怀学生身心安康。 1、对学生进展日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。 2、教育学生加强体育熬炼，增加体质。 3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。 4、在班级之中努力营造宽松和
42、谐的心理气氛，协作科任教师，形成一股积极向上的班风。亲密留意学生群体和个体的心理动向，进展适时教育。 (五)加强与家长的合作 1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。 2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对2位特别学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。