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1、 小学英语教学教研工作总结（21篇）小学英语教学教研工作总结 篇1 为了全面提高学生的素养，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期对教研活动，总结如下： 一、加强业务学习，提高教师自身素养。 1、连续组织教师深入学习英语课程标准，明确各年级教学的任务和要求，探究新的教学模式。 2、学习课件制作并尝试利用多媒体进展教学。 3、加强根本功训练，积极参与学校进行的各项各类竞赛。 二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。 1、结合学校的工作规划和要求，积极参与校公开课和优质课竞赛。 2、积极参与教研活动，不断充实自己和提高自
2、己的教学力量。除了参与本校的教研活动外，还积极参与教育局组织的教研活动等教学讨论活动，从中汲取阅历，做到教学相长。平常教师之间相互听课、评课，相互学习，共同提高。 3、在个人备课的根底上，加强集体备课，相互切磋，取长补短，集思广益，组织讨论上好教研课。 三、抓好后进生的转化和培育优生的工作。 1、严格要求按规划抓好各方面的教学工作，写好复习规划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大削减了。 2、仔细抓实、抓好每天一读。 3、按规划上好辅导课和开展了“手拉手”优帮差活动，培优转差取得了肯定成绩。 四、开展好英语课外活动，拓宽学问面。 1、设立英语兴趣小组，开展课余兴趣活动，教
3、唱英文歌曲，做嬉戏，演对话，增加了学生学习英语的兴趣。 2、按规划开展了一系列活动，增加学习英语的兴趣。本学期进行了英语风采展现、手抄报竞赛都收到了良好的效果。 3、创设英语学习环境和气氛，开展紫藤架下的英语角活动，各班开拓英语角，开展课本剧表演等活动。 五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。 促进英语教学与攀登英语教学的有效整合，学习攀登英语的优势做法和理念，为常规英语教学效劳，积极参与攀登英语组织的教学讨论活动，通过讨论活动的开展不断提高英语教学的水平。 六、改良与进展努力方向。 回首过去，脚踏实地，一学期的工作也留下一串脚印，劳碌中留下回味。 1、学
4、习是我们的本钱，走群众路线是宗旨。每一位教师深信“三人同行，必有我师”。相互学习，向书本学习、向网络学习，向别科组、别的教师学习，共同协作，取长补短。 2、不拘一格，使用多种教学手段，上课形式多样生动；并落实在平常教学中。让学生成为获益者。生动活泼的教学程序下能落实教学根本技能目标。力求全面提高。是每个教师的进展方向； 3、多开展活动，形式丰富多样，让学生增加对这门学科的爱好，更增加兴趣，也是我们努力的方向； 4、使学生有一些实际的英语技能落实、把握，为其进一步提高、深入学习制造好条件、打好根底，学有真正所得所知。 5、深入开展高效课堂的讨论，实施互助合作学习的课堂教学模式，不断提高教学效率。
5、 总之，在全体教师的帮忙和自己的努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。 小学英语教学教研工作总结 篇2 时间荏苒如白驹过隙有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期马上画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。 本学期我在小学六年级英语教学工作中自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。不知不觉我在英语教育的岗位上已经7个年头了。我深刻地体会到了做一名英语教师的艰辛和欢乐我喜爱孩子，喜爱每一个学生，但不是全部的时候喜爱全部的学生。我喜爱工作，但不是全部的时候喜爱全部
6、的工作。当一天的教师是简单的，但是每天都当好教师是难的。想起书中的话语：做最好的教师，首先要做最好的自己，做最好的自我。“做最好的教师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是平凡的细节，也是辉煌的人生。我平常在教学过程中，会依据学生的特点实行不同的教学方法，取得了一点成绩。下面就以下几个方面进展总结： 一、激发学生学习兴趣 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在流淌性比拟大的民办学校，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩大学生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥
7、。同时兴趣来自这个年龄段孩子的奇怪心，英勇来自于盼望和鼓舞。没有赏识，没有胜利，也人教版新目标初二下英语同步辅导（一）初中二年级下就没有了自信，没有了盼望。调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 二、英语听、说、读、写方面的状况 英语是语言。一种需要让学生多读，多讲，多练的语言，所以，抓晨读是必要的，两两对话，四人一小组临时结合熬炼，利用身边的任何一次时机尽量提高学生的读，听力量。注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。同时需要理论武装自己，需要不断为
8、自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中，积极参与各种教研活动。 总之，我们不是最优秀的教师，但是我们可以做到孩子们最喜爱的教师。一个鼓舞的眼神，一种确定的体态语言，一次急躁的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子喜爱的教师的奠基石。由于教学阅历还有缺乏，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同提高。 小学英语教学教研工作总结 篇3 期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回忆本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教学困惑的
9、反思，为了更好地提高毕业班英语教学，现将详细工作总结如下： 一、注意学生听说力量，严抓学生英语学问的把握 六年级学生已接近毕业，需要对学生的学问进展系统的梳理，让学生理解教材最根底的语言学问要点，通过分析，讲解和举例，帮忙学生理解每一课的重点，难点和主要词组的用法，真正学到根本学问。语法学习是英语学习的一个重点，通过对每一课语法点的逐条梳理，进展对例句的理解和语法根本规章的学习，让学生把握最根本的语法，使学生能实现英语的用语标准。通过引导学生进展语言功能的归纳，让学生了解不同场景的不同用法，逐步运用自如。 二、从学生的实际动身，进展分层教学 由于学生英语根底参差不齐，所以同样的英语学习规划并不
10、能对全体学生适用。所以我对两个班级英语根底较差的学生进展了分组，每组有2到3名成员，由一名成绩较好的学生担当组长对他们进展学习上的帮忙。我给每个组员分批布置学习任务，让他们在组长的帮忙下一点一点的进展英语学习。通过一学期的实践，我们取得了肯定的成果。 三、注意培育学生的学习方法 任何一门学科的学习都需要适合学生自己的学习方法，英语学习重在多读多说多练。而现在的学生大多不情愿开口，以致学成了哑巴英语。有些学生的笔头很好，但是发音很差。我留意到这一点之后，组织学生在班级进展读书评比，内容为当时所学的课文。可以是一个人读，也可以是角色扮演。这样极大的调动了学生的读书积极性，读书的劲头足了，读书变得流
11、利了，也敢于开口说了。为了能在评比中拿高分，学生开头留意听英语磁带订正自己的发音，发音标准了，学生的自信就更足了，这样就能很好的到达练习口语的目的。 四、要把课堂还给学生，使学生成为课堂的仆人 首先要提高学生自学的兴趣，特殊要注意学问点与现实的社会现象和生活严密结合，让学生感受到我现在学的这些学问将来是有用的。避开学生为学而学，学无目标。枯燥无味。 把课堂还给学生，就是要让学生在课堂里有充分展现自己的时间与空间。这样，要求每位教师在备课过程中，要科学地安排时间，教师的授课与解释，与学生自学、争论、发言、实践、操作的比例要适当，要尽量把有限的时间留给深长去思索，解惑，实际操作。为了让深长成为课堂
12、教学的仆人，成为深长求获学问的最正确场所，肯定要努力改革过去那种刻板式的，你教我听的教学模式，做到教师讲，深长动脑相结合，静与动相结合，学问理论与实际操作相结合，课堂与室外相结合，盘活课堂教学形式，最在限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为增长学问的大舞台。 总之，一学期来，工作上有收获，也有需要改良的地方，今后我将连续更新观念，努力提高教学质量，争取做到更好。 小学英语教学教研工作总结 篇4 随着新课程改革的全面推动，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位。为此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工
13、作要求为指导，提出了这样一个工作总要求，即以从“关注如何教”转向“关注如何学”为教研工作重点，以“教研大课堂”为教研活动形式，以“教师专业素养研训”为镇的工作目标，以“课题讨论”为校本教研活动，切实提高英语教学实效。现对本学期工作作如下小结： 一、理论联系实际，积极参与镇进行的一系列专业素养研训活动。 为了让教师们更深刻地了解当一名与时俱进的教师应具备的要求与条件，造就一支高素养的小学英语教师队伍，本学期我科组教师积极参与我镇宣教办举办的“小学英语教师专业素养”一系列培训。并在每次培训后，集中教师对培训后的所得进展一次探讨和学习，进一步通过学习、反思和研讨提高教师的自身文化素养。本学期我科组连
14、续开展“读专著，促进展”的沟通活动，组织连续学习儿童英语教学有用技巧、英语新课程标准有关新课程的文章和通过网络资源的学习，把握新课程的根本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。 二、利用教学常规，标准教学工作。 仔细落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学，打造实效、高效课堂”精神，落实重点和难点，集体备课现场授课评、研课二次研课教学反思。集体备课的活动，充分表达团队精神，利用集体的才智促进和提高教学教研工作。本学期每位教师都已经完成教
15、研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参与了评课活动并写了评课稿；过程考核方面，英语组也领先完成学校布置的任务，充分展现了我们教研组的整体实力水平。 三、详细的工作和取得的成绩 1、组织教师参与市、镇的“教研大课堂”活动。 2、精彩的完成了校园英语文化活动。 3、本学期英语组连续鼓舞教师撰写教育教学论文、教学心得，坚持写读书笔记，提高自身修养。 4、坚持每周一次的英语教研活动。 5、各年级英语备课组制定了系统的复习规划，组织教师仔细研讨复习课。 小学英语教学教研工作总结 篇5 本学期，我们在学校各级领导的关心指导下，结合区校英语教研规划，在扎实推动区教研中心提倡的“导、学、议、练”课堂教学模
16、式，提升课堂教学力量的根底上，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。现总结如下： 一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。 本学期，我们仔细学习小学英语课程标准及其他教学书籍，探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对三，四年级使用的新教材进展了再次研读，加深了教师们对新教材的熟悉。 积极参与网上研修学习，仔细讨论研修内容。教师们无论在思想上还是教学理论和实践中都
17、得到了极大收获和熬炼。 二、积极参与、组织观摩课、熬炼教师教学力量。 本学期一开头，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，由于我们认为通过观摩可以结合自身的实际，吸取有益阅历。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学力量。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了教师的教学力量，提高业务素养水平。本学期我们分别参与了参与区备课研讨会及省教材培训，对四年级新教材有了更为深刻的熟悉。在唐口中心小学进行的小学英语“导学议练”课堂教学模式展现会，在我校进行的小学英语送课和根本功竞赛等一系列的活动。教师们先进的教育理念，扎实的根本功都是值得我们学习的，参
18、与活动，我们受益匪浅。研修中，我镇赵倩倩教师执教了一节三年级公开课，效果较好，不仅给教师们直立了典范，而且得到了专家的好评。在全区根本功竞赛中，我镇有五位教师分别获得了一二等奖，很好的鼓舞了教师的气概，增加了教师们教学的信念。 三、加强教学讨论，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。 一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规治理，进一步标准教学行为，坚持常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，开展有效的备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。教师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料
19、。在备课中，严格根据学校的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。加大信息技术帮助英语教学的力度。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学，并仔细组织教师参与区各种教研活动。 四、切实注意了小学生良好的英语学习习惯的培育 小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯以及为养成这些习惯而形成的肯定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有规划地、有步骤、严格
20、地训练培育形成的。由于我们地处偏远的乡村，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培育，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要教师们加倍的努力和付出。本学期我们开展了三年级学生良好的朗读习惯培育，五年级学生书法竞赛等活动。 五、今后努力的方向 虽然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着许多缺乏：如我们的教科研力量还有待提高，学生的阅读力量总显缺乏，课堂中学生的积极性还不是那麽高涨，在以后的工作中我们应在以下几个方面去努力： 1、连续把教研活动做细、做实，做到有规划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课
21、外活动。 2、鼓舞教师们多上网学习新的教育教学理论，并准时写出学习心得，争取每周上传到网页。 3、充分利用多媒体，制作学生喜爱的课件，查找学生所喜爱的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。 总之，一学期以来教师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进展，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面取得更好的成绩。 小学英语教学教研工作总结 篇6 在教研中心及学校领导的关怀支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，积极贯彻教研中心精神，仔细执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育学生良好的学习习惯
22、为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的业务水平。以学校“一切为了每一位学生的进展”的办学思想为指导，以整体推动根底教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结： 一、落实教学常规，标准教学工作。 一学期以来，我们以教学为中心，仔细落实常规治理，进一步标准教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学治理的良性循环。本学期我们有规划地组织教师对教育教学理
23、论的学习、转变教师观念。仔细学习英语课程标准，深入学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，转变了过去以“教师为中心”的传统教学理念，树立了“面对全体学生，突出以学生为主体，促进学生进展”的新的教学理念，将新课程标准的精神仔细落实到详细的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了教师课堂教学水平。 经教育处安排，开展了每人一节课活动，教师们积极参加，仔细备课，力争打造精彩课堂，并准时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。通过参与区教研中心开展的课堂艺术研讨会，教师们倍受鼓舞，受益匪浅，增加了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了教师专业素养的提高。 二、加强备课组治理，提升教学设计水平。
24、 我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，教师们能仔细钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学讨论引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。 三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。 教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体教师非常重视向40分钟要质量。我
25、们严格执行“六个统一”，结合定期的教学研讨活动，积极讨论和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注意有效教学。可以说，一次预备公开课的过程，就是一位教师成长的过程。通过听课及评课，教师们提高了上课及评课的水平。从第六周开头，张文杰，衣芳娟等教师就间续上了观摩课或沟通课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。教师们以课例为载体，结合详细的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争辩，相互促进。第15和16周，六年级的穆连强和董惠娟教师还分别上了六年级英语沟通研讨课。 教师们取长补短，相互切磋，共同探讨，为了一个共同的目标教书育人而努力奋斗。不断探究，追求更优
26、异的成绩，将是我们今后连续努力的方向。 四、开展教育科研，提高教学质量。 教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的教师糊涂地熟悉到，教育科研是提高教育教学质量和教师素养的必由之路。针对我校学生的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，教师们仔细地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动讨论。我们期望通过试验讨论，我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，学生学习程度参差不齐，两极分化严峻，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地鼓舞、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动
27、性，逐步增加英语学习兴趣，从而提高学生的整体水平。为激发学生的学习兴趣，我们开展了四年级英语书写竞赛；五年级英语手抄报评比活动，大大提高了学生的综合素养。提高自身的教科研水平，切实改良教学方法，提高教学质量。 五、连续加强学习，不断提高自身素养。 英语课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。为此，我们连续组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，准时了解当前小学英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高全组教师的
28、教育教学力量与水平。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作效劳于学生，效劳于教师，为提高教育教学质量铺路、架桥。 六，今后的努力方向。 回忆一学期的工作，有付出，有收获，更有缺乏，作为教研组长，在平常的教研工作中，确实还有许多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改良提高。争取下学期从以下几个方面作出努力： 1、把教研活动做细、做实，做到有规划、有安排、有落实。 2、为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。 3、为全面提高我镇英语教师的专业素养，鼓舞教师们多上网学习新的教育教学理论，并准时
29、写出学习心得，争取每周上传到网页。 我镇英语教师根本上跨学校教学，但是我们依旧无雨无阻，兢兢业业，英勇向上。信任，在各级领导的关心指导下，通过我们的不懈努力，肯定会取得更加优异的成绩。 小学英语教学教研工作总结 篇7 20xx年小学英语教学工作总结又是新的一年开头了，时间飞速。转瞬间20xx年的工作已经完毕了。小结这一年的工作，有欣喜，有收获，更多的是在工作中的一种踏实与感动。 一、坚持一线教学，学习理论学问与实践相结合 在本学期的英语教学工作中，我始终任教一年级和五年级的英语教学工作。 对新一年级的英语教学工作感受颇多，在连续教了三个一年级的英语教学工作中，我不断的总结出了一些低段的教学方法
30、以及课堂的教学模式。 在低段的英语教学中，我始终重视兴趣的学习与培育，让学生喜爱自己，喜爱英语学科，并坚持在教学过程中渗透情景教学，将更多的课堂教学转化成“活动课”的教学模式。在听、做、说、唱、玩、演的教学模式中重点培育学生用语言进展沟通的力量。同时，在低段的课堂上，我尝试让学生记忆更多的单词和简洁句型，并将每节课的语言交际的小句型提前放在单词里，进展统一学习，尝试直接在句子里学习理解并认读新单词。同时让学生学会划出重点单词和有用句型，目的在于培育一种良好学习习惯的养成，为进一步学习英语做好根底。并长期坚持晨读、课前五分钟集体读、随时抽测进展朗读课文、单词等。几年下来，教学效果明显。 在五年级
31、的英语教学中，同样在兴趣引导的前提下，进展听说与读写的整合，进一步进展读写力量的培育。利用网络平台，积极学习对话教学与语篇教学。争取在教学模式方面，尽量学习并靠近此模式。在课堂上，尽可能多的到达教学语言的输入与输出。同时，在每周两节课有限的教学时间内，在课下与课后争取多做一些好的题型。加强根底学问的学习与延长。在课堂上，加强加大课文朗读的训练与单词的记忆。五年级，还让学生学会单词与课文的学习积存。养成多记笔记的好习惯。 二、积极参与英语的各项活动。 1、在本学期的工作中，本人在开学初参与了市其次届百家讲堂赛课活动。在预备此课的过程中，自我学习磨课五节，每节课中都有不同的讲课感受与心得，在同组共
32、同备课环节中，我积极听取新建议，再次备课，争取到达最正确的效果。最终在赛课过程中，取得了区小学英语组排名第一的好成绩。这一点微缺乏道的成绩只有自己知道，在真正的课堂教学中，只有真正学会讲课，磨课，才能有更多的收获与提高。同时在课堂教学中，坚持不连续听课，记好听课笔记，仔细急躁的学习，并准时的写出反思与小结。同时，加强自身专业的学习与提高。并在工作中持之以衡，坚持不懈。本学期，自学任务是将初中三年的英语单词及语法再重新记忆一遍。并准时有效的整理在自学笔记本上。和学生一起学习。 2、在本学期中，我更多利用现代化的网络教学，与省里研培部的专家学者直接有效的沟通与学习。同时受邀参与了黑龙江省教育学会教
33、育科学讨论“十二五”规划课题：英语教师课堂决策讨论。在上学期，自己也申报了关于小学低段英语单词认读教学模式的讨论。我想让自己从一个一般的小学英语教师转变成一个尝试转变成走向科研路线的教师。在教中学，在学中教，利用前沿的理论学问指导并实践摸索自己的课堂教学，真正将科研落实在自己的课堂教学中。形成自己的教学特色与风格。同时，积极整理教学中的经典案例及反思，仔细做好课题的讨论与学习，坚持整理自己的教学特色反思集。 3、从20xx年12月19日12月23日，我有幸与市教育局有关领导、市教育讨论院小学英语教研员及两位英语教师对全市小学英语教学（学生）进展口语抽测评价。历时五天时间，时间紧任务重。本着对每
34、一位学生和教师负责，我们所抽测领导和教师都是以细心、急躁、仔细的完成了此项工作。并准时对参与此次活动进展了简洁的小结与反思。随着英语教学的地位越来越重要，英语教学的师资队伍的越来越强大，信任我们为了一个共同的目的，为了更好的让更多的孩子在英语学习中受益，我们一线教师也会不断努力，不断的总结阅历与缺乏，小学英语口语测试也将趋向更科学合理，更加完善。 三、积极参与学校各项活动，将校园小记者的宣传工作仔细做到位 在本学期的工作中，连续开展我校的校园小记者活动。我们以创新、务实为进展根本原则。重点培育学生大胆表达的力量与写作力量，意在宣传自己，宣传班级，宣传学校。在三十多名小记者中，我们分别对学校在本
35、学期内的重大大事进展了多篇准时的报道。同时积极与大队部协作，对小记者进展了短期的培训与宣传报道。让工作范围从英语教学工作中走出来，对学校的进展和宣传尽一点力气。 校园小记者站不但保存了以往的“校园新闻、国学园地、安康专栏”。同时，我们又新增了祝愿心语、成长脚印、欢乐驿站、请你来参与等小栏目，我们也会不定期的推出新节目，新内容。同时加大了校园新闻播出的力度。 在本学期参加校园活动时，我们记者班班长刘媛媛、郑善航、牛欣然等同学还参与采访了在市文化宫举办的“东风区庆祝其次十七个教师节暨班主任素养成果展现会”。会议期间，她们代表记者班的同学采访了区教育体育局孙局长、本校白海珠教师及获奖教师的代表等。小
36、记者班局部同学又参与记录了“感恩教育在行动”的大型家长与学生倾听的活动现场采访与报道。小记者班的同学在本学期的投稿质量有了很大的提高与明显的进步。 由此可见，在短短的时间内，我们的小记者在各个方面都得到了很大的熬炼与提高。在学期末，我们全体小记者还公正公正的共同评比出“十大优秀校园小记者”、“金话筒主持人”、“最正确特约编辑”、“满勤小记者”、“优秀实习小记者”等等评比活动，再一次鼓励了更多的同学们走进我们的小小播送室，来到我们方寸间的欢乐驿站。 最终，在本学期的工作中，我有幸被评为区师德师风标兵、市骨干教师。同期发表教育周刊新闻及教学读书心得共5篇。工作多年，在这里先要感谢校领导对我在工作上
37、的支持、理解、信任和鼓舞。同时在教育教学工作中，自己也依旧会踏实前行。只要心简洁了，工作就会更加轻松与愉悦。 任凭自己对教育的喜爱，对学生的满爱，信任只要在教师宽阔的天地里做一个有心人，在工作中，也会让生活里变和更加美妙与幸福。 小学英语教学教研工作总结 篇8 本学期我担当了三、四、五、六年级五个班的英语教学工作，在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。进一步地提高了听、说、读、写力量和语言综合运用力量。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作做出总结，以便能发挥优点，克制缺乏，总结阅历教训，继往开
38、来，使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细备课 备课是上好课的前提。以英语课程标准和教学用书为指导，仔细学习、讨论每个单元的话题、主要任务和各语言学问点。依据我校四年级的学生实际，从他们的年龄、心理特征动身，合理设计教案，处理好教材里的教学重点和教学难点，由易到难，由分散到集中，创设情景教学，联系学生的生活，让英语真实地运用到学生的生活中。在让四年级保持兴趣的根底上学习新学问，加大单词认读的力度。 二、构建高效课堂 在课上，以提高教学质量为目的，尽量使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势
39、语言等方法来启发、教育学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性，根本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的时机；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细批改作业 对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。在批改作业方面，学生的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，
40、对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮忙学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。 四、注意听、说、读、写全面进展。 英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。期中考试和期末考试是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。当发觉学生的综合力量不够强，在以后的教学中我就加强这方面的训练。让学生轻松学，简单把握。 总之，一学期以来，本人勤勤
41、垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。 小学英语教学教研工作总结 篇9 又过了一个学期，时间过得特别得快。仿佛这一整个学期，都在忙劳碌碌中度过。回忆这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进展总结。 教学这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生学问点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并准时登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多催促单词的状况生在这一块的确相对于上个学期有了进步。在
42、小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不肯定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，假如不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进展背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采纳了嘉奖的方法，将学生的抄写作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并依据学生的根底将他们分为三个层次，每周对他们进展英语之星的评比和嘉奖，以此鼓
43、舞学生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学生学习的积极性真正比上学期有了很大的进步，学习的态度也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参与校内外各种各样的竞赛，以提高她们的英语综合力量。对于中下生，我尽量进展一对一的辅导。由于我发觉，假如把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感受到了教师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有急躁起来，由于要是连我都没有急躁的话，学生又怎么会好好听呢？ 在教学工作之余，我还参与教学科研，坚持参与区和科组的英语教研活动，并参与xx部落的网络教研活动。另外，我还申
44、报了小课题。虽然到最终，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有胜利。明年我还要再来。在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。 第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从文本再构这一理念动身，进展文本和资源的整合。尽量把学问点做到深入浅出。 其次、对学法缺乏有效的指导。比方学生在平常几次考试中，听力和写作丢分比拟严峻，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。 总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成绩不抱负，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中缺乏，也会不耻下问，向其他教师学习，争取迈上一个新台阶。 小学英语
45、教学教研工作总结 篇10 时间荏苒，岁月如流。认真回味，布满着生气和活力的小学英语已经陪我走过了半个年头。我也已经不知不觉完成了半年的小学英语工作。在这半年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一齐品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原先收获颇丰。 本学期，每个英语教师都是在劳碌中渡过的。我担当一年级4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、思想方面 坚持党的四项根本原则，全面贯彻教育教学方针。仔细学习教育法、教师法、中小学教师日常标准。专心参与学校的政治理论学习
46、。注意学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。我专心参与各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自我的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。 二、在教学工作方面 教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和学生的专心性，一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益非浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时把握每一节课的教学资料及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不一样的教学方法。所以，教师每一天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。 三、在课堂教学中 1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。鼓舞学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习专心性。 2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。 3、在课堂或课后，准时培育学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂35分钟让学生集中留意力听讲，把教师讲的资料真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向教师