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1、小学英语教学教研工作总结（精选10篇）小学英语教学教研工作总结小学英语教学教研工作总结优选10篇东流逝水，叶落纷纷，荏苒的光阴就这样悄悄地，渐渐地消逝了，相信大家在这段教学实践中都积累了属于本人的教学感悟，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？下面是我为大家采集的小学英语教学教研工作总结优选10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学英语教学教研工作总结1本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周
2、三的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，碰到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了下面工作：一、组织英语老师认真学习新课标。学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目的，加强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经历和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、介入、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。开学初，教研组组织英语老师学习（英语新课程标准），并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内老师进行上课活动，全体老师进行评课活动。二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校实际，确定了“小组合作的课题并进行研究，每位英语组成员都上了
3、以“小组合作为主题的教研课，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的考虑、切磋、改善教学设计上来，开展备课、上课、评课为主的活动，而且每节课都写上本人的听课意见。经过一段时间的实践，我们对于“小组合作学习形式有了明晰而完好的认识，运用这一形式进行课堂教学的熟练程度和合理性大为提高，学生介入课堂学习的热情有了很大提高，整个课堂教学质量有了很大提高，在刚刚结束的期末测试中，及格率到达了百分之九十八，优秀率到达了百分之八十五，令校领导刮目相看，而这一令人振奋的成绩的获得正是扎实的教科研课题研究的结果。三、开展一系列英语课外活动，丰富学生课余生活，拓展延伸。1、英语节活动，其中包括：单词比赛、手抄报
4、比赛、书写比赛、英文歌曲比赛、书签制作比赛、英语作文比赛。从制定方案到操作经过、最后比赛结果，我组都逐一认真施行。学生乐此不疲，对于英语学习的兴趣更浓了，同时在活动中，学生英语表达的自自信心更强了，受益匪浅。2、英语诵读。本学期初，我们公布了一系列简单的英语课外读物名单，鼓励学生用心阅读，并要请教师开拓专门的时间和学生一齐读，鼓励学生碰到困难的地方要擅长动脑筋想办法，不断丰富本人的英语知识。我们还定期举办阶段性读书汇报会，开场学生沟通的平台，使学生的学习由课堂延伸至课余课外，获得了意想不到的效果，今后我们将一如既往地坚持下去。在这些活动中，我们不断丰富学生的课余生活，培养学生学习英语的兴趣，提
5、高学生的综合潜力和合作潜力。四、加强教学工作。根据课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学经过的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。期末考试结束后，要求每一位老师做出试卷质量分析。而且，要求英语老师用心撰写论文，写出本人的教学心得。最近，我组（小学英语白话教学的讨论）等十多篇论文在省市各级各类竞赛中获奖或发表，论文竞赛的介入率、获奖率均为百分之百，李薇教师参加姜堰市的基本功竞赛中频频获奖，一系列的成绩坚定了我们英语教学工作的方向和自信心，我们将在英语教学探索的路上更为踏实用心，在各项工作和环节上更上一层楼。小学英语教学教研工作总结2
6、在教研中心及学校领导的关心支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，积极贯彻教研中心精神，认真执行学校教育教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师本身的业务水平。以学校“一切为了每一位学生的发展的办学思想为指导，以整体推进基础教育课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素质为目的，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：一、落实教学常规，规范教学工作。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为
7、。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们有计划地组织老师对教育教学理论的学习、转变老师观念。认真学习（英语课程标准），深化学习新课程的先进理念，深化本人的教学活动，改变了过去以“老师为中心的传统教学理念，树立了“面向全体学生，突出以学生为主体，促进学生发展的新的教学理念，将新课程标准的精神认真落实到详细的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了老师课堂教学水平。经教诲处安排，开展了每人一节课活动，教师们积极介入，认真备课，力争打造精彩课堂，并及时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。通
8、过参加区教研中心开展的课堂艺术研讨会，教师们倍受鼓舞，受益匪浅，加强了教学的乐趣，明确了教学思路，促进了老师专业素养的提高。二、加强备课组管理，提升教学设计水平。我们各年级备课组都能坚持每月一次的“主题式备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，教师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行讨论，最后达成共鸣。这样，充分发挥备课组的群体气力，一步步把教学研究引向深化。大家扬长
9、避短，资源分享，共同提高教学效果。三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体教师特别重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一，结合定期的教学研讨活动，积极研究和讨论优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。能够讲，一次准备公开课的经过，就是一位老师成长的经过。通过听课及评课，教师们提高了上课及评课的水平。从第六周开场，张文杰，衣芳娟等教师就陆续上了观摩课或沟通课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。教师们以课例为载体，结合详细的教学情境，共同讨论、审议一堂课的设计，在讨论中引发争论，相互促进。第15和16周，六
10、年级的穆连强和董惠娟教师还分别上了六年级英语沟通研讨课。教师们扬长避短，相互切磋，共同讨论，为了一个共同的目的教书育人而努力奋斗。不断探索，追求更优异的成绩，将是我们今后继续努力的方向。四、开展教育科研，提高教学质量。教育科研是能否成为当代老师的重要标尺。我们教研组的教师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和老师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令本人困惑或突出的问题，教师们认真地学习和讨论相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动研究。我们期望通过实验研究，我镇各小学生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，学生学习程度参差不齐，两极分化严重，
11、于是，在教学中，我们尽力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动性，逐步加强英语学习兴趣，进而提高学生的整体水平。为激发学生的学习兴趣，我们开展了四年级英语书写比赛;五年级英语手抄报评选活动，大大提高了学生的综合素质。提高本身的教科研水平，切实改良教学方法，提高教学质量。五、继续加强学习，不断提高本身素质。（英语课程标准）对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识构造，提高本身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。为此，我们继续组织全组老师学习先进的教育教学理论，学习优秀的
12、教学论文与教学设计，及时了解当前小学英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音知识的讲座，不断提高全组老师的教育教学能力与水平。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于老师，为提高教育教学质量铺路、架桥。六，今后的努力方向。回首一学期的工作，有付出，有收获，更有缺乏，作为教研组长，在平常的教研工作中，确实还有很多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改良提高。争取下学期从下面几个方面作出努力：1、把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实。2、为全
13、面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。3、为全面提高我镇英语老师的专业素养，鼓励教师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页。我镇英语老师基本上跨学校教学，但是我们仍然无雨无阻，兢兢业业，英勇向上。相信，在各级领导的关心指导下，通过我们的不懈努力，一定会获得愈加优异的成绩。小学英语教学教研工作总结3随着新课程改革的全面推进，学校办学档次的不断提升，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对本身工作也有了更高的认识和定位。为此我们科组本学期我们英语科组以市、镇、校教研工作要求为指导，提出了这样一个工作总要求，即以从“关注怎样
14、教转向“关注怎样学为教研工作重点，以“教研大课堂为教研活动形式，以“老师专业素养研训为镇的.工作目的，以“课题研究为校本教研活动，切实提高英语教学实效。现对本学期工作作如下小结：一、理论联络实际，积极参加镇举行的一系列专业素养研训活动。为了让教师们更深入地了解当一名与时俱进的老师应具备的要求与条件，造就一支高素质的小学英语老师队伍，本学期我科组老师积极参加我镇宣教办举办的“小学英语老师专业素养一系列培训。并在每次培训后，集中老师对培训后的所得进行一次讨论和学习，进一步通过学习、反思和研讨提高老师的本身文化素质。本学期我科组继续开展“读专著，促发展的沟通活动，组织继续学习（儿童英语教学实用技巧）
15、、（英语新课程标准）有关新课程的文章和通过网络资源的学习，把握新课程的基本理念，关注和追踪新课改的动态，正确把握英语教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的英语课堂，全面提高学生的英语素养。二、利用教学常规，规范教学工作。认真落实常规教学的各项任务，坚持每周一次的英语教研活动，响应镇宣教办的“以整体教学观优化课堂教学，打造实效、高效课堂精神，落实重点和难点，集体备课现场授课评、研课二次研课教学反思。集体备课的活动，充分体现团队精神，利用集体的智慧促进和提高教学教研工作。本学期每位教师都已经完成教研组布置的校内公开课以及听课任务，课后都参加了评课活动并写了评课稿；经
16、过考核方面，英语组也率先完成学校布置的任务，充分展示了我们教研组的整体实力水平。三、详细的工作和获得的成绩1、组织老师参加市、镇的“教研大课堂活动。2、出色的完成了校园英语文化活动。3、本学期英语组继续鼓励老师撰写教育教学论文、教学心得，坚持写读书笔记，提高本身修养。4、坚持每周一次的英语教研活动。5、各年级英语备课组制定了系统的温习计划，组织老师认真研讨温习课。小学英语教学教研工作总结4回顾20xx年的小学英语教学工作，我仍然坚持从我区小学英语的实际情况出发，以基础教育英语课程改革纲要为理论根据，认真落实初期制定的各项任务，积极探索、努力学习，为提高英语教育和教学研究水平，推进基础英语课程改
17、革，提高我区小学英语教育教学质量做了一些工作。现扼要回首如下：一、以科研为载体，用新的教育理念，指导各项工作。1、继续参加市级（小学英语主体性课堂实验研究）课题，并召开了一次实验老师课堂教学沟通会，邀请了市英语教研员参加，教研员对我区的实验工作给予了肯定。2、参加省级实验课题（外语教育评价研究）的开题会议，20xx年9月，接受了省教研员的来阜调研，两名实验老师的观摩课遭到了省教研员的高度评价，并将这两节课制作成课件，作为案例分析在全省教学研讨会上沟通。二、加强理论学习和培训，不断更新观念。1、积极认真地参加省、市各级培训。一年中我参加国家级培训一次，省级老师培训四次，市级英语教研员、老师培训两
18、次。通过培训学习，切实地从本身转变观念，提高素质，努力使本人成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。2、针对我区英语老师现状，加强转岗及外聘老师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，并成立以校为单位的英语教研组，发挥组内备课、教研优势，鼓励各校老师相互听、评课，以经历老师带新成员老师；以骨干老师带全体老师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文沟通等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使英语老师能及时沟通经历、体会，理解新英语课程目的，了解课改良程，把握课改脉搏。三、加强教育教学研究，注重实效。1、专题讲座（英语老师必备素质）（小学英语板书及导课技巧）（布置20xx年
19、学年度工作计划）（总结20xx年学年度工作）2、教材教法讲座6次。3、组织全区研究课5节。4、在矿工街小学组织市小学英语第二界年会，我区一节观摩课在会上沟通。5、下学校及听课情况：下学校23所。听课112节。6、举办区小学英语书法比赛。四、获得的成绩1、20xx年45月，我区参加全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛成绩喜人。我获得国家基础教育研究中心颁发的优秀组织奖。2、20xx年9月，率领我区7名老师参加市英语老师技能比赛。获团体赛第一名，七个项目我区摘取四个项目的第一名。我获得优秀指导奖。3、20xx年9月，我区4名老师代表我市参加省老师技能比赛，成绩优异。4、胡旭、赵宇娜两位老师的英语课被省教
20、研员推荐为国家级优质课。5、指导省级优质课5节，省级优秀论文13篇，市级优质课5节，市级优秀论文4篇。五、存在的问题1、课时问题国家关于开设小学英语教学的有关文件中明确指出：四六年级每周授课不可少于120分钟，但有的学校并没有执行，还有的学校由于师资紧张，没有英语老师承当教学任务，英语教学进度不能正常完成。2、师资问题小学英语是打基础阶段，师资气力尤为重要，但我区现有53名英语老师，英语专业仅占9人，转岗23人，外聘21人，这是以后英语教学的一个隐忧。3、老师素质问题老师课时量或兼课多，缺乏自觉的理论学习。新聘老师培训不够。建议：稳定优秀外聘老师，防止外流。已有两人外流各校校长、教诲主任有必要
21、重新领会精神，给予英语教学以高度重视。尽力多引入英语本科，大专生，为小学英语教学增添气力。六、下一步工作打算1、继续以科研为载体，用新的理念指导各项工作。2、加强理论学习，加大老师十分是转岗、外聘老师的培训力度。3、突出教研重点，努力提高课堂教学效益和教学质量。4、做好20xx年全国小学生奥林匹克竞赛预赛及决赛参赛学生培训及指导工作，争取再创佳绩。回顾20xx年，忙繁忙碌，确也兢兢业业，繁忙中感觉塌实，辛苦中留下回味，缺乏鼓励我奋进，勤勉播种了收获。假如讲过去的一年里我在工作中获得一点进步，这和局领导的信任鼓励和各校领导及英语老师的支持分不开，今后的工作还等待着我去考虑、去探索、去实践。在新的
22、一年，我要以崭新的精神相貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。小学英语教学教研工作总结5为了全面提高学生的素质，更好地施行新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校老师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结如下：一、加强业务学习，提高老师本身素质。1、继续组织老师深化学习（英语课程标准），明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学形式。2、鼓励支持老师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。3、加强基本功训练，积极参加学校举行的各项各类比赛。二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。1、结合学校的工作计划
23、和要求，积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教研活动，不断充实本人和提高本人的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经历，做到教学相长。平常全校各老师之间相互听课、评课，相互学习，共同提高。3、在个人备课的基础上，加强集体备课，相互切磋，扬长避短，群策群力，组织研究上好教研课。本学期四个年级的老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中四年级赵燕子教师在学校执教的研讨课遭到镇英语评课小组高度的评价。4、检查老师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个教师都能按要求做好工作。三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。1、严格要求按计划抓好各方面
24、的教学工作，写好温习计划，施行有效的温习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。2、各负责教师按时到班催促，抓实、抓好天天一读。3、按计划上好辅导课和开展了一帮一优帮差活动，培优转差获得了一定成绩。四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。1、课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，做游戏，演对话，加强了学生学习英语的兴趣。2、按计划开展了一系列活动，加强学习英语的兴趣。本学期举行了三-六年级的英语技能赛，各级比赛都收到了良好的效果。五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。教学经过中注意加强学生的环保意识，要引导学生用心去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的
25、湖水、翠绿的山峰、可爱的.小动物。人与自然的和谐画面，使学生产生一种愉悦之情，继而产生保护美丽大自然的愿望。此时，老师进一步引导学生认识在地球上，除了动物、山水和人类外，还有广袤的草原、浩瀚的森林，还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇学生会由衷地感慨：人类寓居的地球是多么美妙-蓝天、白云、绿草、鸟语、花香，为人类生存提供了必不可少的物质基础。古老、慈祥的地球，像母亲一样养育了千万种生命，她宽容、忍受，为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境，那么我们就应该从小做起，从本人身边事做起，爱护环境，美化环境，做一名环境保护的小护卫。总之，在全体英语教师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本
26、学期的期末自查中，各个年级的成绩都比拟好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。小学英语教学教研工作总结6本学期，我们在学校各级领导的关心指导下，结合区校英语教研计划，在扎实推进区教研中心倡导的“导、学、议、练课堂教学形式，提升课堂教学能力的基础上，以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培养学生良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创新，团结合作，积极开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师本身的业务水平。现总结如下：一、研读新教材，转变观念，不断提高理论素养。本学期，我们认真学习（小学英语课程标准）及其他教学书籍，讨论新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教育
27、观、教学观，提高英语老师的理论水平，对新形式下小学英语的教学工作有了更明确的方向。此外，开学初对三，四年级使用的新教材进行了再次研读，加深了教师们对新教材的认识。积极参加网上研修学习，认真研究研修内容。教师们无论在思想上还是教学理论和实践中都得到了极大收获和锻炼。二、积极参加、组织观摩课、锻炼老师教学能力。本学期一开场，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，由于我们以为通过观摩能够结合本身的实际，汲取有益经历。而对于讲课所暴露出的缺点，可以以有则改之无则加免，也大大提高了自已的课堂教学能力。通过本人备课、上课、讲课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了老师的教学能力，提高业务素质水平。本学期我们分别
28、参加了参加区备课研讨会及省教材培训，对四年级新教材有了更为深入的认识。在唐口中心小学举行的小学英语“导学议练课堂教学形式展示会，在我校举行的小学英语送课和基本功比赛等一系列的活动。教师们先进的教育理念，扎实的基本功都是值得我们学习的，参加活动，我们受益匪浅。研修中，我镇赵倩倩教师执教了一节三年级公开课，效果较好，不仅给教师们竖立了典范，而且得到了专家的好评。在全区基本功比赛中，我镇有五位老师分别获得了一二等奖，很好的鼓舞了教师的气势，加强了教师们教学的自信心。三、加强教学研究，优化课堂教学，努力提高课堂教学效益和教学质量。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持
29、常规教研活动的制度，坚持每周一次的教研组活动，开展有效的备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。教师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。在备课中，严格根据学校的要求，做到明晰、规范，备经过、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本、“心中有生。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模拟和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学，并认真组织
30、老师参加区各种教研活动。四、切实注重了小学生良好的英语学习习惯的培养小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、讲、读、写的习惯以及为养成这些习惯而构成的一定的教学常规。良好的学习习惯不会自然生成的，而是有计划地、有步骤、严格地训练培养构成的。由于我们地处偏僻的乡村，孩子们缺乏必要的英语学习环境及条件，家长们大多对英语也是一知半解甚至望而生畏，小学生英语学习习惯的培养，良好的语音、语调、大胆的开口，正确的书写更需要教师们加倍的努力和付出。本学期我们开展了三年级学生良好的朗读习惯培养，五年级学生书法比赛等活动。五、今后努力的方向固然我们在教研活动中有了些许的收获，但还存在着很多缺乏：如我们的教科研
31、能力还有待提高，学生的阅读能力总显缺乏，课堂中学生的积极性还不是那麽高涨，在以后的工作中我们应在下面几个方面去努力：1、继续把教研活动做细、做实，做到有计划、有安排、有落实，为全面提高学生语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。2、鼓励教师们多上网学习新的教育教学理论，并及时写出学习心得，争取每周上传到网页。3、充分利用多媒体，制作学生喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。总之，一学期以来教师们兢兢业业，我们的教研活动也是如火如荼的进行，在以后的教学中，我们将不断学习、不断改革，提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，争取在各方面获得更好的
32、成绩。小学英语教学教研工作总结7本学期我校的英语组成立了以何宗格教师，黄天化教师，万小莉教师为成员的英语小组教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对本身工作也有了更高的认识和定位。为此我们根据学校的实际情况，以深化课堂教学为重点，切实提高英语教学工作水平。在详细的工作中，我们重点抓好下面几个方面：本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组老师认真学习相关的教育文件、教学理论如（新课程标准）等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目的，加强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经历和认知水平出发，产生了较好的效果。我们积极参加教研活动，针对两个优选的教学形式：“三三形式
33、和“四环形式，我们联合实际情况，选取了合适我们学校的教学形式。再结合“聚焦情景，一课一得，对于letstalk的教学，我们又有了新的认识。三四年级以听讲读写为主，五六年级就要求学生有一定的阅读理解能力。因而第一课的教学导入工作尤为重要。设置情景引起，对于五六年级我们能够提出问题，学生产生读的需要带着目的去读。我们可以以提出与图片有关的问题，引起学生的兴趣，同时帮助学生温习之前的一些句型单词。学生通过图片和提示，发挥想象。通过热身使学生处于学习状态中，愿意充满自信心和目的去读，变被动为主动。在学生经过中，我们能够针对每一幅图片提出一两个问题，让学生听了之后有所得。图片教学完之后我们能够让学生整体
34、感悟，出一些选择题和判定题让学生练习，这也是我们考试常考的题型。对于练习我们能够先分男女或大组角色朗读，再分两人组或四人小组练习。反正让学生一节课下来后，感觉本人学到了东西，他们才会更有自信心。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此，本学期，我组成员积极参加线上的教研听课活动，学习其他老师的验血经历，找出本人在教学中存在的缺乏之处，不断改良教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们扬长避短，讨论教学得失，有力地促进了老师业务能力的提高。每个年级，详细到每个班，都有学习习惯不好，学习态度不端正的学生，我组的教师不辞辛苦的，个
35、别辅导，对学生进行思想辅导，学业辅导，帮助他们在期末考试中获得好成绩，进而提高他们的自信。经过一学期的努力，我校的英语教学成绩又有了较大的进步，我组将踏踏实实建立朴实的教风，以学生为本，促进学生中深发展为目的，改良做得不好的地方，获得更大的进步。为进一步贯彻落实市文明办（关于组织开展“向国旗敬礼、做有道德的人网上签名寄语活动的通知）的文件精神，体育西路小学于20xx年9月20日至10月10日开展了“向国旗敬礼，做一个有道德的人网上签名寄语活动，引导体育西路小学全体少先队员积极介入爱国-教育活动，加强爱国意识，激发爱国情感，学习理解社会-义核心价值体系。学校特别重视此项活动，积极部署广泛发动各个
36、中队，踊跃进行网上签名寄语，现将活动情况总结如下：一、精心组织，周密安排。为将活动推向深化，学校把开展网上签名寄语活动纳入学校爱国-教育活动，加强落实。充分发挥少先队组织优势，开展丰富多彩的少先队活动，加强学生介入活动的积极性和主动性。同时，学校也将开展爱国-教育和签名寄语活动作为家长学校的重要内容，发动广大家长和孩子共同学习、共同介入、共同提高。二、营造气氛，开展活动。在大队部的安排下，各中队通过周一升旗仪式、主题班队会、晨会向学生做好宣传发动工作，中队辅导员利用班队会，讲明此项活动的目的意义，并让学生讲出本人的心声、宣读寄语，然后通过校讯通发布相关信息，让学生在家长的陪伴下在家中进行网上签
37、名寄语。学校还利用信息技术课时间分年级分班级组织学生登录中央文明网进行网上签名寄语，在课堂上伴着雄壮的国旗声面向国旗敬礼并签名，留言寄语，抒发感言，表达心声。三、围绕活动主题，开展系列活动我校整合现有德育资源，精心设计活动项目，组织开展多种形式的道德实践活动。1、文明礼仪月引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱别人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成教师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，加强合作意识。2、以中队为单位开展主题班队会活动各中队辅导员在活动开场前利用班队
38、会课时间认真组织学生学习了活动方案，讲明活动的意义，提出详细要求，并组织学生撰写寄语。3、学校捉住活动有利机会，在此基础上又开展了“歌唱祖国大合唱活动，组织全体师生举行庄严的升国旗仪式，共同面向国旗歌唱祖国，“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。总之，通过这次活动，我校学生对怎样做一个有道德的人、怎样做一个文明学生、怎样做一个对社会有益的人，有了更深入的认识。今后，我们将继续以这次活动为契机，扎实开展各项工作，贴近学生思想实际、贴近学生生活现实，采取多种形式，广泛吸引学生介入，把“做一个有道德的人成为学生的自觉行动，为构建和谐校园作出新奉献。根据学校相关工作安排，校级督学员、教务处各科室工作
39、人员及各校区综合办公室相关人员于20xx年9月9日12日对各校区各教学单位进行13142学期期末试卷复查工作。从本次试卷复查情况看，各教学单位对期末考试高度重视，管理严谨，均能根据学校要求组织安排考试，进行试卷评阅、分析及成绩登录。试卷管理、存档等工作也不断规范化、科学化。在学校总体检查之前，大多数教学单位能做到提早自检。复查经过中，各学院及教学中心教学秘书全程陪同，大部分学院教学副院长陪同检查，发现问题及时进行沟通解决。但检查中发现一些常规性问题仍然存在。如个别学院期末考试试卷归档工作不到位，没有将期末考试与教学实际联络起来。检查经过中，发现某学院归档材料不全：无试卷分析，无考场记录，个别试
40、卷无卷封；评阅试卷各环节存在众多问题：卷封无签字，阅卷人没有签名，给分随意等；个别课程出题过于简单；个别课程成绩登录时没有平常成绩；个别试卷评阅标准不统一，一套试卷评阅中有的只要题头分，有的只要小题分，部分试卷无采分点；个别阅卷老师在修改处未签名等。经整改，督学第二次到该学院进行检查，情况稍有改变。希望各教学单位能够从本科教学与管理的各项细节上认真对待，本着一切从学生出发、一切以教学为重的原则做好本职工作。小学英语教学教研工作总结8本学期的工作已经结束。在这一学期的工作中，我们学片不断学习，积极进取，通过内容丰富的教研活动，使老师受益颇深。促使我们的教学水平不断提高。第一，进行理论学习。认真学
41、习新课标思想。要请教师学习先进的教育理念，总结反思本人的教学行为，认真撰写教育教学心得笔记。内容包括记录学习到的新理念、体现新理念的教学方法、教学经过中的经历和教训，教学课例、典型案例等；还记录教材及教参中的问题及建议。通过理论学习提高本人的理论水平使教学工作有可查有矩可依。第二，组织观摩、锻炼老师教学能力。本学期一开场，我们就把观摩课作为教研活动的一个重点，由于我以为通过观摩能够结合本身的实际，汲取有益经历。而对于讲课所暴露出的缺点，可以以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学能力。通过本人备课、上课、讲课和听别人讲课等一系列活动，锻炼了老师的教学能力，提高业务素质和改良我的教学水平。
42、我们学片只要两位英语老师通过组织观摩课活动，进行“备讲上评一系列的教研活动促进了我们教学水平的提高。第三，就是参加比赛，提高本人。老师在课余时间积极学习专业知识，提高本人的专业水平，积极迎接区老师抽赛活动。在专业知识学习的同时，积极和课堂实践相结合，使本身专业水安然平静业务素质双项提高，获得很好的效果。最后，积极举办高年级学生白话及书法比赛活动。通过这两次活动，进一步提高了学生学习英语的兴趣，为提高英语教学质量奠定了基础。同时也大大提高了学生积极向上，不甘落后的自信心。综上所述，本学期的教研活动比拟丰富，提高了老师的教学水平，促进了小学英语向更正规、更科学的方向发展。在今后的教研工作中我们一定
43、百尺杆头更进一步。小学英语教学教研工作总结9本学期，在中区教研中心及学校领导的关心下，我们英语教研组全体成员共同努力，认真落实教研中心制定的各项任务，积极探索新的教学理念，我镇英语教学水平有了一定的提高，下面就过去一学期的教研工作扼要总结如下：一、加强学习，不断更新教育理念。本学期，我们有计划地组织老师对教育教学理论的学习，转变老师观念，认真学习（英语课程标准），深化学习新课程的基本理念，明确小学阶段英语课程的目的是激发学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，构成初步用英语进行简单日常沟通能力，为学生终身发展服务。通过学
44、习，我们把新的教育理念逐步内化成本人的教学思想，切实提高了课堂教学水平。二、落实教学常规，规范教学工作。半年来，我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。本学期，经教诲处安排，定期举行了讲课沟通、观摩课，以及全镇英语老师基本功竞赛活动。每次活动，教师们都积极介入，共同讨论，扬长避短，教学技能有了明显进步。三、因材施教，全面提高学生素质。根据我镇小学生实际情况，由于受家庭以及其他方面的影响，学生的学习程度参差不齐。于是，在教学中，我们努力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，促使他
45、们树立自自信心、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动性，加强英语学习兴趣。四、需要改良的几点：回首半年来的工作，有成绩，更有缺乏。我们的教研工作还有很多需要改良的地方：1、把教研活动做得更深化一些、尽可能扎实有效。2、为全面提高学生语言技能，开展演讲比赛、书写比赛等丰富多彩的课外活动。3、加强集体备课，相互学习，共同协作，把形式多样的教学手段落实在平常的教学中，进一步完成教学基本技能目的。相信，在杨教师的专业引领和兄弟学校的帮助下，我们会再接再厉，团结协作，获得愈加优异的成绩。小学英语教学教研工作总结10转眼间，一学期的工作又近尾声。在学校领导的关心指导下，我努力、踏实地工作着。我感遭到了压力
46、，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我一直朝着下面几个方面努力，并获得了一定的成绩。一、加强学习，提升素质只要勤于学习才会乐于施教，也只要勤于学习，才能真正教好书、育好人。为此，我不断强化学习教育，充实知识构造，提高老师理论素养。1、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和本身工作需要我认真阅读了与本人有关的书籍，从中遭到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深入的反思和认识，认识到一个人只要尊重本人的工作，热爱本人的工作，才能乐在其中，不断提升自我。2、加强学后反思，做到学用结合。注意与本人的教研实际严密结合，随时撰写真实感悟和学习体会
47、。能够讲，每次的学习对我来讲就是一次难得的精神享受，是丰厚本人文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。二、抓好教研组业务工作。1、加强对教材的创造性研究。本学期我把教学研究的重点放在对三年级教材的分析和研究上：根据三年级教材的特点、主要内容，总结归纳出重点，分类打包呈现给学生们，让学生们能做到系统温习。2、通过网络资源积极观看优秀老师观摩课并写出本人的感悟心得。3、为了培养学生记忆英语单词的好习惯，提高学生读写技能，了解学生对词汇的把握情况。我们举行了英语单词竞赛活动。竞赛采取笔试的形式，目的是考察学生单词把握情况，让学生重视书本上的单词，同时也是为短语、句子及段落的学习打下坚实的基础。
48、英语教师们精心设计试题，结合课程标准中对单词识记的要求，结合学生的年龄特点，设计了形式多样、图文并茂的开放性试题，在注重学生平常积累的同时开拓了学生的视野。并在赛前精心指导和催促学生读、记单词。通过竞赛，提高了学生学习英语的兴趣，培养了学生记单词的良好习惯，为学生以后的英语学习打下了一定的基础。三、自我反思将教育理念转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式还是大多数老师首选的形式。四、今后工作设想：1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀老师经历的总结提炼和推广。2、继续强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开场。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。【小学英语教学教研工作总结】