小班教研组工作计划15篇.docx

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1、 小班教研组工作计划15篇小班教研组工作规划1 一、指导思想 深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我组教师的教学质量，使我们的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。 二、工作目标 1、依据园务工作规划及新纲要精神,结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论,促使教师在教育教学上有个整体的提高。 2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进本组教师吸纳、反思水平的整体提高。 3、加强教学常规治理，把一日活动做实做细，合理安排一日常规，提高教育教学质量。保证幼儿

2、安康、活泼、和谐进展。 4、培育新教师为重点,以老带新来提高教师的整体素养与水平。形成刻苦钻研,勇于探究教育教学,使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。 三、教研重点 1、深入学习新纲要,用新纲要精神指导实践工作。 2、增加教师们理论学问学习意识,提高自身学问水平,优化原有学问构造 3、鼓舞新教师学习说课,情愿向其他教师公开观摩活动,完善自我评价,提高教师们的教学水平及自省力量。 四、内容及措施 1、抓好纲要的学习,提高教师素养。组织小班段教师深入学习纲要,领悟其精神实质,并依据其指导思想和根本要求及儿童进展的实际,制定教育规划和组织教学活动,促进幼儿全面、主动进展,加强理论和业务的学习，引领教

3、师用先进理论指导教育教学实践。 2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通,为了进一步提高教师的教学力量,并表达人人参加共同提高的原则,要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。 3、通过课堂观看、示范课、展现课、沟通课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的教育理念带给大家，取长补短，共同进步！ 五、本学期主要活动安排： 9月 1、做好迎新生工作，小班重点抓常规训练 2、早操的编排和训练 3、小班召开开家会 10月 1、组织教师学习安全教育案例 2、早操竞赛活动 3、教学常规,幼儿一日常规检查。 11月 1、

4、充分利用家长、社区资源,充实各区角活动内容。 2、家长开放日活动 3、区域活动组织沟通活动 12月 1、检查教学常规和文字材料 2、庆元旦亲子活动 1月 做好学期完毕工作 小班教研组工作规划2 一、工作目标 1、依据园务工作规划及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论，促使教师在教育教学上有个整体的提高。 2、培育新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。 3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。 二、教研重点 1

5、、深入学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。 2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动。 3、提高教师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。 4、增加教师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问构造。 5、鼓舞新教师学习说课，情愿向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高教师们的教学水平及自省力量。 三、内容及措施 1、组织小班教师深入学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和根本要求及儿童进展的实际，制定教育规划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。 2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章

6、。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评比活动、为了进一步提高教师的教学力量，并表达人人参加共同提高的原则，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。 3、通过以老带新、教师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达相互学习，不断改良，共同提高。 4、积极组织参与园、区各项学习、培训活动。鼓舞教师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。 四、教研活动行事历 通过课堂观看、示范课、展现课、沟通课等多种形式的教研活动促进本组青年教师的专业成长。同时让本组的年轻教师也把她们新的教育理念带给大家，取长

7、补短，共同进步！ 五、本学期主要活动安排： 九月份： 1、制定园务学期规划，全园教职工学习各项制度，签订一岗双责责任书。 2、做好新生接待工作，开好家长会，稳定幼儿心情，帮忙他们熟识四周环境。 3、各班加强常规训练，行政跟班检查。 4、围绕中秋节班级开展主题活动 5、环境创设活动（嬉戏区域、资源收集、开展嬉戏状况） 6、早操观摩及评比。 7、青年教师培训之一 8。家委会会议 十月份： 1、加强幼儿良好行为习惯养成教育 2、集体教学评优活动 3、年级段活动：小段自理力量竞赛 4、开展骨干教师教育教学沟通讲座 5、班级区角活动观摩（重在材料的供应与幼儿区域活动的质量） 6、亲子读书沟通会（分年级进

8、展） 7、重阳节活动 十一月份： 1、“秋天真漂亮”主题活动。 2、结合“119”组织幼儿进展逃命演练活动。 3、做好秋季传染病、多发病的预防工作。 4、分年级向家长开放半日活动。 5、教师“创意手工艺品评比”活动。 6、教师读书共享沙龙 7、青年教师培训之二 十二月份： 1、开展第三届亲子运动会 2、家长问卷调查，汇总调查状况 3、青年教师培训之三 一月份： 1、课题资料的收集、小结 2、搞好幼儿进展评价及各项评价工作，幼儿进展状况期末测查评估 3、展现本班特色及工作成果（PPT） 4、召开期末家长会 6、各部门做好期未总结、量化、评比工作 7、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作 8各类资

9、料的整理与归档 小班教研组工作规划3 一、指导思想 本学期我组连续以幼儿园教育纲要及幼儿园工作规程为指导，在园领导的直接关心领导下，结合本组实际，加强教育讨论，以特色教育为重点，推动素养教育，培育幼儿创新力量，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、现状分析： 上学期我组教师在园领导及大教研组的带着下，以36岁儿童学习与进展指南为指导，以提高保教质量为宗旨，尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了各项工作。但在教研的形式与气氛、教研的内容与质量、教师阅读分析教材、设计活动及教学过程中随机教育的力量、回应的力量等方面还存在着很多的问题，需加以讨论和提高。 本学期，我带着小

10、班段四位副班教师参与教研活动。但是四位教师均为年轻教师，在日常的教育活动中想法多，创意多，但是有些想法和做法还不够成熟。例如如何开展幼儿园的特色教育，我们有很多工作要去做。如：如何深入开展课题讨论，探究园本课程；如何进一步提高自身的素养，引领幼儿进步。另外，在如何更科学地组织好小班幼儿的一日活动；如何结合主题为幼儿创设相相宜的嬉戏环境等方面，也是我们急待讨论和解决的问题。因此，本学期我们小班组也将在这些方面做些探讨。 三、教研目标： 1、在园本课程的实践中，开展早期阅读、创意美术的专题讨论。 2、进一步分析研读小班教材，积极参与集体备课，研讨小班集体活动的预设与实施，提高教师活动设计与组织的力

11、量。 3、优化教学活动，深入开展听课、评课、“一课三研”等活动，提高教师在教学中的回应策略，提升教师进展总结、归纳、提升的力量，促进教师专业进展。 4、进一步探究教研活动的组织形式与途径，利用网络及微信等方式积极开展各种形式的研讨活动，使教师能真正投入到教研活动中，感受研讨时共享与思辨的欢乐。 四、详细实施： 1、更新教育观念 我组要连续深入学习领悟“纲要”的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，在教研组活动中，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法。通过学习转变观念，将理念融入日常工作中。 2、加强课堂教学研讨的力度 重点集中在教师组织教育活动的力量上，因此，我组将在设计活动中的目标确定

12、上要重视创新，符合幼儿的实际。教学方法上要调动幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，使他们的多种力量充分得到进展。 （1）本学期开展随堂听课活动，空课教师一起来听，教研组共同探讨，进展评课活动，提出建立性意见。 （2）找出个人在教学中的问题和困惑，在组内沟通，针对有共性的问题，集体争论。 （3）开展集体备课活动，对目标和过程的设计进展分析研讨，帮忙年轻教师把握重点，提高活动设计的力量。 （4）充分利用现代化教学设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通，在理解的根底上得到支持，从而得到相互学习的时机。仔细写好教学案例，

13、并准时上传，让大家共享教育活动中的所思、所想、所乐及困惑，共同出谋划策，从而共同提高。 3、创设良好的学习气氛，加强同伴互助。 积极创设教研组宽松，和谐的学习与讨论的气氛。鼓舞教师多途径学习，加强反思与沟通，听取同伴的阅历与建议，较好的实现同伴互助。 4、加强年轻教师的培育 本组将积极参加园内开展的各项活动，给年轻教师制造时机，为她们的成长搭建舞台，促进年轻教师快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 5、加强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各

14、班要常常更新“家园联系栏”，使家长工作落到实处。 6、针对日常工作中的问题，随时随地地搞好随机教研。 随时发觉问题、随时讨论、分析、解决。通过教研使组内教师共同成进步步。 五、本学期详细安排： 二月份（预备周）： 1、开绽开学前的预备工作。 三月份： 1、学习备课制度，标准备课流程 2、制定教研规划及主题教学规划 3、集体备课（创意美术） 4创意美术教学设计、说课活动 四月份： 1、创意美术互听互评 2、理论学习、阅历共享 3、备课本检查 4、集体备课（创意美术） 五月份： 1、创意美术课程研讨活动（专家引领） 2、区域自主嬉戏观看、分析、调整 3、课题讨论：亲子俱乐部活动探讨 4、区域嬉戏观

15、摩研讨活动 5、备课本检查 六月份： 1、自主嬉戏故事共享 2、主题教学背景下区域嬉戏材料的投放 3、备课本检查 4、区域环境创设和主题墙创设沟通 5、区角记录片段共享 6、教研小结 7、学期完毕资料归档工作。 小班教研组工作规划4 一指导思想： 仔细学习纲要和指南精神，以争创先进教研组为动力，本着以孩子进展为主体的思想，在组内开展个别化教育与思维品质见长的园本特色的争论，使组员积极参加二期课改实践讨论，使组内形成良好的讨论气氛。 二工作重点： 1加强学习纲要，争论和领悟纲要精神，并依据小小班的年龄特点，使个别化教育能落到每个孩子身上。 2进展和讨论“如何做好孩子活动过程的观看记录”，真正做到

16、促进孩子的进展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 3开展主题活动的讨论和实践，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子快乐、开口、开窍，开心地嬉戏。 4做好孩子“托幼过渡期”的连接，让孩子顺当地进入小班。 5做好家长工作，让家长放心、满足，并能参加和支持我们共同做好孩子的教育工作。 三分月工作重点： 2、3月 月工作重点 元宵亲子活动 开学稳定心情工作 讨论如何指定班级规划 争论个案的拟写 参加研训一体的实践活动 反应与调整 孩子的稳定工作比拟顺当。重点在制定班级规划和个案的写法上进展了较为具体的争论，通过学习，在实践中进一步完善。 参与了研训活动，着重讨论观看。 4月 月工作重点

17、 班级间沟通 班级环境的讨论 近距离的出游 发放孩子个案（接待家长） 参加研训一体的讨论 反应与调整 个案的发放较受家长的欢送，家长能仔细写好反应。 班级间进展了观看记录的沟通，进一步明确观看记录的目的性。 调整：依据非典疫情讨论结合活动加强对孩子的卫生习惯的培育。 5月 月工作重点 托幼过渡期的环境变动 参与哥哥姐姐的嬉戏活动 迎六一活动 参加研训一体的讨论 反应与调整 过渡期环境调整孩子适应较好，连续讨论对孩子的观看记录，注意讨论在小群体活动中对个体的观看和指导。 对“六一”等集体活动进展调整，在班级中通过各种途径激发孩子做哥哥姐姐的情感。 6月 月工作重点 开放家长活动（形式再议） 资料

18、归档 参加研训一体的讨论 暑期班 小班教研组工作规划5 通过学习新纲要、新课程，我园教师的观念与行为也在不断转化。确立“以幼儿进展为本”的根本观念，敬重幼儿，关注每个孩子的寻常时刻，关注孩子的进展之窗，转变幼儿的学习方式这些新理念都能熟记于我们教师的心中。“如何能授人以渔，而不是授人以鱼呢？”这是我们常常思索的问题。 在实际操作中，我们小班教研组共有组员6名，均为幼师毕业，其中大专学历4名。其中，一级教师1名，3名是刚毕业的幼儿教师。新生力气的产生，使我们的工作有了肯定的难度。如：新教师如何在提高自己的同时，又不限制孩子制造？当孩子的行为表述与 教师的预设不符时，新教师该如何订正或放弃教师的预

19、想跟随孩子的步伐？新教师学习怎样处理启发引导与等待孩子思索之间的关系？等。这是我段在本学的教研重点。 一、工作目标 1、依据园务工作规划及新纲要精神，结合我园教研工作的现状与需要。积极开展教育教学的讨论，促使教师在教育教学上有个整体的提高。 2、 培育新教师为重点，以老带新来提高教师的整体素养与水平。形成刻苦钻研，勇于探究教育教学，使幼儿园的教育教学工作真正发挥实效。 3、通过理论学习、观点报告、实践操作、相互研讨、参观学习等途径，树立正确的教育观，从而促进幼儿身心和谐、全面、安康进展。 二、教研重点 1、深入学习新纲要，用新纲要精神指导实践工作。 2、丰富主题变化的活动环境，积极开展区域活动

20、。 3、提高教师们的教研意识，初步明白生成活动与预设活动的关系。 4、增加教师们理论学问学习意识，提高自身学问水平，优化原有学问构造。 5、鼓舞新教师学习说课，情愿向其他教师公开观摩活动，完善自我评价，提高教师们的教学水平及自省力量。 三、内容及措施 理论学习 1、 抓好纲要的学习，提高教师素养。组织小班段教师深入学习纲要，领悟其精神实质，并依据其指导思想和根本要求及儿童进展的实际，制定教育规划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动进展，并要求做到学习有记录，学习之后有心得体会，有详细落实。 2、 学习有关主题 活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通，以及各班的评

21、比活动 3、 为了进一步提高教师的教学力量，并表达人人参加共同提高的原则，要求教师每人每月完成教育笔记或教育反思。 青年教师培育 1、 通过以老带新、教师相互听课等，课前检查预备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，以到达相互学习，不断改良，共同提高。 2、 积极组织参与园、区各项学习、培训活动。 3、 鼓舞段内教师参与高一层学历的进修。来提高自己的专业水平。“能者为师”，相互学习。 特色活动 依据班长制订的班级特色，定时、定点地开展每班的特色活动。 四、教研活动行事历 9月份： 1、小班“幼儿园真好”主题活动、重点抓常规训练 2、确定班级专题，

22、做好预备工作 3、学习科研文章，了解幼教资讯 10月份： 1、新教师随堂听课 2、主题研讨活动 3、专题实施“问题”沟通会 11月 1、成长档案沟通 2、教师业务学习 3、托班主题研讨活动 12月 1、检查课题讨论下阶段成果，探讨下一步的”规划。 2、青年教师评优课活动 3、区域 活动组织沟通活动。 1月 1、进展教师教育反思笔记沟通 2、阶段性专题汇报小结。 3、教研组小结工作 五、日常活动行事历： 9月 1、做好迎新生工作 2、早操的编排和训练 3、召开开家会 10月 1、组织教师学习安全教育案例 2、区域活动现场观摩及评比 3、教学常规，幼儿一日常规检查。 11月 1、充分利用家长、社区

23、资源，充实各区角活动内容。 2、家长开放日活动 12月 1、检查教学常规和文字材料 2、庆元旦亲子健身活动 1月 做好学期完毕工作 小班教研组工作规划6 本学期小班组共有5个班，我们年级组成员本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展，成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。我们以园务规划为依据，制定出以下工作规划： 一、指导思想 深入贯彻纲要精神，仔细学习幼教新理论，全面推动教学改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平。结合本园及小班幼儿的实际，仔细制定适合小班年龄的活动规划，并步步组织实施，使年级组教研活动真正成为教师、幼儿共同成长的桥梁！ 二、工作重点 本学期幼儿

24、刚入园，由于幼儿的年龄小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 （一）、安全工作 幼儿教育新纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习

25、爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们将积极开展安全主题教育活动。 （二）、教育教学工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。 3、培育良好的学习常规。 4、全体教师积极参加教学讨论，不断提升自我。从理论学习动身，结合技能技巧的提高，促进教师向讨论型教师进展。 5、扎实做好校本培训工作，仔细开展听课、评课活动，在活动中提高教师的教育教学水平。 6、扎实开展主题活动，让幼儿在活动中得到进展。 （三）、家长工作 家长工作是家园之间纽带，教师积极主动接待每位家长，按家长要求，依据不怜悯况准时向家长汇报幼儿在园状况。 1、开学初，主动向家

26、长了解幼儿在家的生活习惯，有何爱好，共性脾气等状况，召开新生家长会，向家长介绍本学期的教学目标，需要家长协作的工作。 2、定期向家长汇报幼儿在园的学习状况，发觉问题准时和家长联系并共同讨论解决。 3、依据教育重点定期更换“家长园地”中内容。 （四）教师自身素养进展 1、学习提高 （1）、坚持每周一次的常规教学教研和教研组活动，加强教研工作的组织指导，有规划、有目的地组织教师学习幼教理论，提高教师理论水平，使其渐渐从一种详细教学方法升华为教学理论。 （2）、依据幼儿园的培训规划和教研规划，组织教师参与各种级别的理论培训，如：观摩研讨、听专家讲座、根本功培训等，以到达提高教师的整体素养的目的。 （

27、3）、准时了解幼教信息，关注幼教新动向，不断补充教师的新学问，收看教育新闻、电脑网络信息，阅读每期的幼教杂志等等。 2、教改实践 （1）、大胆进展教育规划的改革，为教师供应敏捷执行规划的时机与条件，改革教育活动规划的制定方法，周规划、教育目标、资源利用、主题内容为预定，表达规划的合理性、针对性及条理性；活动过程为活动实况记录和反思，教师可以依据幼儿的年龄特点、兴趣与爱好、实际阅历、力量水平以及突发内容等状况进展敏捷调整。 （2）、创设与教育相适应的环境，力求让幼儿参加活动室的布置，创设美丽的环境，发挥墙饰的教育成效。 （3）、改革制造性嬉戏的组织方法，有规划的安排大带小角色嬉戏，共享人力、物力

28、资源。 小班教研组工作规划7 在新学期，我园将以幼儿园新工作规程为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活；以讨论确定相宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革；分层次对教师进展培训，提高组织活动和教研力量。 一、本学期的工作重点： （1）用“以教师进展促幼儿成长”的园本治理理念带动“以幼儿进展为本”的教育理念，努力创设有利于幼儿进展的环境。 （2）每个月进展一次教师争论活动，会议时间在半个小时之内，主要争论在教学中的一些难点，共同讨论教学技巧，共享教学亮点，让每个教师在讨论争论中得到提高，加强教学质量。 （3）针对日常教育教学中急需解决的问

29、题或困惑，确立教研专题，开展园本教研活动。同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探究。 （4）对教师进展分层培育，加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，不断提高专业水平。开展屡次培训活动，让教师提高自己，丰富教师的教学技巧，提高教学力量。 （5）组织开展各项竞赛评比活动，积极参与区级各类竞赛，例如衰弱操竞赛等活动。 二、主要工作及措施： 1、以新规程精神为指导，查找更相宜本园的教研的方式与方法。 （1）在教研内容上，注意实际性，有用性。 园长要多到教育教学工作中，同教师一起通过相互观摩与参加式评议等活动，针对教师在日常教育教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题，并组织教师在教研活动中

30、进展争论；对于教师们共同关注的热点、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。 （2）在教研方式上，注意开放式、互动式。 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体教师参加和轮番主讲的方式。每个月进展一次，每次有一个主题，绽开争论，提高教师将新理论与阅历相结合的力量，熬炼教师们的口才与胆识。抓住“走出去”的时机，利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的时机，扩大教师的视野，学习别人的

31、特长，“多问，多学，多实践”逐步提高教师的教育教学水平。 （3）在指导策略上，注意自主性，互助性。 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作，在原有水平得到提高，我园将实行自主结对子的方式，各班两位教师或平行班的教师进展自主结对，在实践工作中相互帮忙，相互指导，每月相互听课评课一次以上，教师仔细组织，组织的教师和听课、评课的教师都必需尽心尽力做好自己本分的工作，大家相互沟通，相互讨论，使全园教师都能积极参与教学讨论，使新教师尽快成长，老教师也能跟上新课程的步伐。 2、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 （1） 标准保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，我园将标准保

32、教工作常规作为工作重点，将对幼儿一日生活的各个环节及教师工作常规进展定期培训、指导、催促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 （2）开展各项好玩的活动，尝试构建适合本园的园本课程。 丰富课堂，让活动生动好玩，符合孩子的年龄，适合每个阶段的孩子，让孩子真正学有所得，在欢乐中成长。 （3）坚持理论引领。 在园本课程的建立过程中，我们必需以规程和纲要为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、教育观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 （4）以不同年龄班主题活动的内容选择为讨论对象，开展教学活动讨论。 尝试开展全园性的主题活动，以纲要为依据，共同探究相宜各年龄班幼儿的活动内容

33、与形式，并准时进展整理记录。 （5）注意教育环境创设的合理性和实效性。 为了更好的发挥环境的教育作用，探究主题墙饰的开发和利用，促进环境与教育内容的有效结合，我们将开展各班环境布置设想和研讨活动，由各班教师介绍本班环境创设的设想，全体教师集体争论，相互学习，使教师们做到取长补短，让环境真正能为幼儿效劳，从而真正发挥环境育人的功能。 3、开展班级沟通活动 开学初，我们将组织教师仔细制定各类规划，并组织教师进展沟通活动，比方各班工作规划沟通、教学活动规划沟通、教育随笔沟通等，帮忙教师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 三、以开展专业根本功竞赛为契机，加强队伍建立，提升教师的专业

34、素养。 （1）针对园内年轻教师较多的现状，利用业务学习及日常沟通的时间，对教师进展师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 （2）鼓舞教师利用业余时间参与进修，给自己充电，提高自己的专业水平，强化自己，建议教师常常翻阅各类早期教育类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞教师利用课余时间常常上教育网，不断汲取新信息。 （3）加强全园教师的教育教学根本功的培训与提高，鼓舞教师自学自练，进行全园性的“六项技能”竞赛，提高教师的

35、根本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应时机让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提高教育教学力量。本学期，将协作区学前研修部组织全园教师进行主题活动设计评比活动、走进新规程学问竞赛活动和教师六项技能竞赛活动。 （4）以走进新规程学问竞赛为契机，在学习、汲取和实践新纲要思想时，要求教师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合新规程要求的教育行为进展反思，一切从为了孩子的角度动身准时改良教育教学方法。完成每周一篇的教育随笔，并定期上交检查。 （5）有规划地开展青年教师的业务指导和培育，对三年以内的新教师实施跟踪听课，重点做好教学常规工作的指导，本学期将开展一次园

36、内骨干教师观摩课活动。 四、以效劳家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 （1）开学初，各班细心设计家长园地版面，做到美观新奇，题材多样。依据本班幼儿的实际状况，准时并经常和家长联系、沟通，本学期规划将在学期中期召开家长座谈会一次；向家长开放半日活动一次；设立“家长信箱”、“家长问卷调查表”。积极接受家长的好建议，以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动；各班创设好每月一次的家长园地，增加家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 （2）连续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿积极参加，培育幼儿参与体育活动的兴趣。 （3）本学期将在期初期末进展两次家长问卷调

37、查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子效劳。 五、主要工作安排： 三月份： 1、制定幼儿园教学、科研工作规划； 2、各教师制定教学、班务、主题活动实施规划及课题讨论阶段规划、详细活动规划，开展课题实践活动； 3、召开小班新生家长会，发放家长问卷 4、召开“课题研讨会”； 5、开头随堂听课； 6、环境布置更新（结合主题教学和课题）； 7、进行“优秀教学活动案例评比”活动。 四月份： 1、制定幼儿园课题实践课规划表，做好课题实施工作； 2、随堂听课； 3、外出观摩幼儿园教学活动； 4、园本教研课评比； 5、组织学习有关“评课”的专题文章，结合教学案例中教师达成共识的详细问题进展“教师提问设计

38、和即时回应策略”专题讨论，有针对性的提高教师评课质量； 小班教研组工作规划8 一、指导思想 以幼儿园教育指导纲要为指针，在校长室的关心下和园领导的直接领导下，结合本组实际，加强教育讨论，以推动素养教育，培育幼儿创新力量为重点，全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐、全面进展。 二、工作目标与任务： 1、更新教育观念 我组要连续仔细学习纲要的四个局部，领悟纲要制定的目标、内容和要求，提升理念，更新观念，努力将新理念转化为教学实践行为。 2、推动素养教育，培育幼儿创新力量 重心集中在教师组织教育活动的力量上，因此，我组将在设计活动中，目标确定上要重视创新，要表达层次性，符合幼儿的实际。教学方法上要调动

39、幼儿的主动性，使幼儿积极主动地参加学习活动，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，是他们的多种力量充分得到进展。 3、加强教研活动的开展 （1）本学期将以抽签的形式开展随堂听课，园内实践课改“指派式”为“自荐式”，教研组长、骨干教师要起到榜样带头作用，空课教师一起来听，听后进展评析，让教师明白有价值的教育活动毕竟应当怎样来组织，从而提高教师教学水平。逢双周，进展集体备课，坚决做到备课有规划，责任到人，形成积极向上、相互研讨的良好气氛。 （2）充分利用学校为我们供应的现代化学习设施，细心制作好操作性强的班级网站，让我们和家长、社会得到沟通。游乐沟通，在理解的根底上得到支持，从而得到相

40、互学习的时机。仔细写好教育笔记，并准时上传，让大家共享教育活动中的所思、所想、所乐，或是困惑，让大家共同共享，共同出谋划策，从而共同提高。 4、加强青年教师的培育 本组将积极响应园长室开展的各项活动，连续开展各类竞赛、评优，为青年教师成长搭建舞台；推举青年教师到姐妹园借班上课，提高她们的政治教学力量；通过“帮、扶、逼”来青年教师快速成长、快速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力气。 5、加强家园联系，提高保教质量。 为了让家长们多了解幼儿园的教育教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，各班要出刊好“家长园地”，填写好家园

41、联系手册，使家长工作落到实处。 6、同心同德，建立优良的组风。 我组教师人际关系融洽，相帮相学之风正初步形成。本学期将更上一个台阶，大家放开心扉，真诚以待，切磋沟通，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。 三、详细工作安排 二月份： 1、好开学的各项工作，制订各类规划。 2、标准幼儿一日活动，确保教学秩序正常开展。 3、各班依据主题准时完成学习任务。 4、填写家园联系册。 三月份： 1、各班依据主题准时完成学习任务。 2、自主结对教师相互听课评课。 3、连续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。 4、参加随堂听课活动。 5、填写家园联系册 四月份： 1、各班进一步积存、完善幼儿成长档案。 2、连续进展集体备课、议课，提高课堂教学质量。 3、选择“六一”节目。 5、各教师完成四月份教学随笔。 6、填写家园联系册 五月份： 1、排练”六一”节目. 2、填写家园联系册 3、仔细做好晨检工作。 六月份： 1、“六一”汇演 2、各教师进展课程复习。 3、完成各类资料整理总结、归档工作。 4、填写家园联系册 小班教研组工作规划9 一、学期总目标 1、能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，快速把握别人谈话的主要内容，并从中猎取有用的信息; 2、能主动的用一般话与同伴沟通，态度自然大