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2、于低水平状态，当然也就无从谈专业发展水平。因此为变更本组目前的状况，在新学期以崭新的精神面貌，拟定如下工作方针和安排。本组的工作方针：团结协作，加强沟通，以研促教，共同进步本组的工作安排：一、加强教研组建设力度，提升教研组的品位，详细措施。首先强化办公室的文化氛围，其次，完善教研组的制度（将制定的制度张贴上墙）并加强学习和落实。从而督促本组成员形成良好的工作看法。二、加强组员之间的沟通，做到取长补短，制定相应的听课制度和评课体系（能用课改的理念加以评价）提升自己的专业理论水平和课堂教学水平，从而促进本教研组的整体教学水平。化学教研组工作安排2一、工作思路：坚持科学发展观，努力创建和谐的师生关系
3、和谐的化学课堂，在推动新课程实施的同时坚持老师和学生的共同发展。聚焦常态课堂教学，结合本组的课题开展有效探讨和教学。侧重学生学习方法的指导和学习爱好的培育，避“题海战”，以切实减轻学生的学业负担，为提高本校化学教学质量而努力，争创学校品牌学科和教研组。二、工作目标：1、坚持理论学习和新课程的实施，加强学生创新精神、实践实力、学习实力的培育。2、转变教化观念，改革课堂教学，变更教学方式，为全体学生的可持续发展努力。3、学习教化教学理论，进行课题的探讨，进行一系列生活中与化学有关的问题的课外探究活动，保持学生对化学的深厚爱好。4、通过提优补差促中等等措施提高本校化学教学质量，期中考、月考中化学成果
4、力争在区名列中上。三、主要工作及措施：1、加强教化教学理论学习，提高老师理论素养仔细学习有效教学方法、优秀教化教学案例等课改专著，用理论学问指导课堂教学和教研组建设。2、狠抓教学常规落实，提高课堂教学效率和质量（1）每位老师至少上好一堂探讨课，共同探究有效的课堂教学方法和途径；（2）加强教研组和备课组建设，教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体才智。统一教研组的作业；（3）做好学生辅导工作，在中考复习时，对学生进行分层教学，重点抓好提优补差工作，大面积提高教学质量；（4）仔细组织和参与初三化学用语竞赛，争取在学生的获奖奖次上有所突破。（5）为加速青年老师成长，做好传、帮、带工
5、作，要求常常相互听课和评课。3、进行课题探讨，提高教科研水平加强课堂教学探讨，主动撰写教化教学论文、教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学案等，在提高课堂教学实力的同时能多获奖、促使老师从“教书型”向“探讨型”发展。四、保障措施：1、教研组活动、集体备课定时间、定地点、定任务以确保教研组和活动的正常进行，学校组织抽查。2、对本组成员的教科研看法、教学实绩进行考核。五、教研组主要工作日程支配：九月份： 依据区教研室、学校的工作安排制定学科教学安排、教研组工作安排，依据课题探讨进程制定本学期课题探讨安排；1.上好组内老师教学研讨课；2.做好月考复习工作。3.去兄弟学校听课，学习新教材教学方法。
6、十月份：1.接着组内教学研讨课；2.初三化学期中考复习、质量分析。十一月份：1.组内老师对阶段工作进行沟通、找出得失。2.化学竞赛报名、辅导。十二月份：1. 新课结束工作。2. 期末复习3. 本学期课题探讨小结。4. 初三化学竞赛。5. 09一月份接着期末复习和期末考试。化学教研组工作安排3以新课程、新教学模式为指针，以学校教务处本学期的工作安排为指南，全体化学教研组老师要严格执行教学常规，深化优化教学全过程活动，努力提高化学学科的教学质量，培育学生各方面的实力，为全面提高学生的综合素养，向社会输送全方位的人才，做出我们应做的努力。同时，要努力开展教学策略探讨，抓好优化课堂教学，注意教研课题探
7、讨，突出课堂管理，加强听课互评活动，全面提高全组老师，尤其是我组青年老师的专业学问和技能。为能更好地落实学校各种工作要求，本学期初特制定如下工作安排。一、工作目标1、加强理论学习，深化推动新课程改革全组化学老师要接着加强对新课程标准的学习和探讨。主动开展各种形式的业务学习活动，主动开展教学探讨，强化课程意识，用最新的学问、最新的理念、最主动的工作意识、最佳的教学策略和教学方法来适应学生的改变。围绕“引导探究”教学方法为核心，探究了各种风格不同的教学模式。2、加强教研活动，努力提高全组老师的教学业务素养。二、工作内容和工作思路1、工作内容本学期教研组工作的重点：（1）老师要依据教务处的学科安排支
8、配，接着加强教材教法和课堂教学探讨，用多种形式定期组织学习活动，要细心设置每一节课的教学安排，主动探究教学新思路、新方法，以培育学生各方面的实力，适应新时代的要求。（2）合理安排不同班级的化学教学任务，圆满完成教学工作。（3）适当布置作业，并定时检查。（4）各班开设试验课35次。2、工作思路（1）强化质量意识，向课堂要效率。本学期接着惯彻学校学期工作安排，落实教务处的各项工作要求。教研组要以各备课组工作为主要阵地，绽开化学学科的各项教学工作。备课组活动是提高整体教学质量的关键。备课组活动要切实做到四定：（1）定人；（2）定点；（3）定时；（4）定内容。并做到有记录，有实效。此项工作由各备课组探
9、讨出详细的操作细微环节，制定出具体的工作安排，上交共公部和教研组备案、备查。协作学校的规定制度，做好每周的备课笔记、听课笔记、作业批发等方面的检查工作。我们应做到有意识、有安排、有支配、有成效。此项工作详细而细致，请各位老师依据学生详细状况切实支配。同时，又要以教研组为中心，做到集中和统一。教研组每两周至少有一次教研活动。要有课题、授课人、时间、地点、班级，要有听课记录和听课看法。听完课后最好能坦诚的交换听课看法。全体组员在听课后要相互沟通，取长补短，共同提高。（2）落实教学常规，搞好组内老师的教学管理工作教研组要依据“手册”的详细内容要求，自觉仔细执行各项规章制度，切实搞好课堂教学工作和课外
10、辅导工作，做好学生学习的考核和评价工作。加强责随意识，避开各种可能发生的教学事故。（3）教研科研相结合，促进老师的专业化发展。新形式要求老师从传统的单一的学问传授者转变为学生学习学问的引路人，从传统实践型向科研型发展。这就要求每一位老师要在教学的同时不断学习新的教学教化理论，并运用这些理论指导教学实践；运用教学教化规律教化人、培育人；教学中要多进行教学反思，多写教后感、撰写教学论文。教研组要有一个调研课题，每一个备课组要有一个教研课题，并要求组内每一位老师主动参加到课题的探讨中去。通过教研和科研的有机整合，促进每一位老师的成长。化学教研组工作安排4一、工作指导思想仔细学习、贯彻有关教化理论和教
11、化工作会议精神，结合学校实际，体现锐意进取,求真务实,争创名校教化理念，为学生供应优质的教化服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生主动主动地学习，使学生获得化学学问和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习阅历，发挥优势，改进不足，聚集全组老师的工作力和创建力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的朝气和活力。二、工作要点1、问渠哪得清如许，为有源头活水来，教研组各成员将加强学习现代教化教学理论，学习信息技术的应用，学习有关课改精神，了解教研信息，使善学才能善研，善
12、研才能善教为全组老师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到目的、进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业的统一，提高集体备课的质量。4、老师要加强相互听课、评课。上课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的运用、教学思想的渗透等进行反思。激励老师主动申报校级、区级公开
13、课、评优课等，组织老师外出听课，以博采众长。5、加强试验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好试验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学试验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学试验，体现化学是一门以试验为基础的学科，培育学生探究问题、动手试验的实力。6、重视抓好教科研工作。利用课余时间主动撰写教化、教学论文。7、仔细组织好初中化学的竞赛活动。8、统一、完善化学作业，广泛吸取好题，批、评刚好有针对性。主动协作年级组、备课组做好辅优补差工作，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。本组学科成果目
14、标：优秀率不低于校定目标;低分率不高于校定目标;。三、教研组活动安排1、学期初制定教研组工作安排，期终进行教研组工作总结。2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好记录。3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。4、组织好学生进行化学竞赛。5、仔细组织出好每一次的阶段性测试卷，仔细进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成果落差，进行分析、探讨对策。化学教研组工作安排5一、 指导思想和目标1、在学校教化部门及领导下正确领导下，依靠全组老师的集体力气，充分发扬团队精神，切实务实地抓好四个年级的教学工作。2、 把新课程理念落实到详细工作中，狠抓教风建设、学风建设和组风建设，进一步
15、细化教学过程和管理，努力提高学科的教学质量。3、 依据四个年级不同教学任务和目标，注意对四个年级教学的迥异性，圆满完成四个年级的学科教学任务。4、 实行多种方法和措施努力提高后进生学习成果，为成果大面积丰收打下基础。二、奋斗目标：1、各位老师本学期听课达18节以上。娴熟运用多媒体协助教学与学科教学的整合。各备课组要依据所教内容建立电子教案库，实现资源共享。在教学中发挥多媒体协助教学的作用并熟识电子白板在教学中的运用。2、本学期各位老师要严格参与中学化学新课程实施，探究课堂教学优质高效的新路子。3、本学期要写出教化教学相关内容的实施方案或论文。4、搞好其次课堂活动，探究探讨性学习的操作方法，发挥
16、学科特点，创建学科特色，辅导和组织学生参与奥林匹克竞赛活动。5、毕业班老师要在抓好中等生、做好中档题、得好中档分上狠下功夫，做好高考、中考的考试探讨工作，探讨并分析近三年的高考、中考试题。力争完成或超额完成学校安排的教学任务。6、 狠抓教学六仔细，提高课堂教学效率和质量各备课组中的每一成员刻苦钻研新教材，对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细组织考试、仔细课后辅导、仔细进行科研活动。树立全备课组一盘的思想，做到统一备课、统一教学进度、统一教辅资料、统一练习、统一考试和统一批改，备课组成员间相互听课，取
17、长补短，发挥集体才智，以达到“高效课堂、有效教学”的目标。各备组成员利用星期六上午二个小时，主要以备课组为单元，对一周的教学状况做分析汇总，沟通，刚好反馈信息，刚好调整教学方法和策略，实行敏捷的教学方法，因材施教。教研组在各备课教研的基础上，组织几次全组教学探讨活动，如上公开课、说课竞赛、写教案竞赛、教化讲座等。努力提升全组成员的教化教学水平，尤其是使年轻老师快速成长。进一步完善我组教学资源库建设，努力创建教研组题库和自制多媒体教学课件，充分应用现代教学技术创设不同课堂教学氛围，提高四十五分的课堂效率。重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，重点抓好提优和补差工作，对学生分层次教学，做到有
18、差异的教学达到有差异的提高。争取全面丰收。为加速青年老师的成长，做好传帮带的工作，青年老师虚心向老老师学习，多听老老师的课，学习老老师的教学方法，传授之道，学习老老师的无私奉献精神，同时老老师也要多听青年老师的课，确定成果指出不足，使青年老师快速成为合格的木中老师。高三教学始终是全组乃至全校的重中之重，全力以赴做好高三化学的复习探讨工作，全备课组必需通力合作，备课组其他成员也要为高三备课组献计献策，集思广益，提出合理化建议，努力提高复习课的质量，争取高考全面丰收。三、 教研主要活动支配周次 教研组活动内容一 组织老师完成教学工作安排二 提交老师个人工作安排三 集体备课四 高一备课组公开课（吉运
19、妹）五 国庆放假六 集体评课七 高二备课组公开课（符吉容）八 集体评课九 高二备课组公开课（孟云影）十 集体评课十一 期中考试十二 期中考试试卷分析十三 初三备课组公开课（容玉香）十四 集体评课十五 组织全组老师主要青年老师的备课竞赛（写教案）十六 集体备课十七 整理化学试验室十八 元旦放假一天十九 高三备课组公开课（陈引銮）二十 集体评课二十一 期末考试二十二 期末考试化学教研组工作安排6一、指导思想接着贯彻省“五严”要求，转变教学观念，更新教学方法，切实做到“增效减负”，创建和谐师生关系。仔细研读泰州市XX年化学中考试卷、近几年的化学中考说明和新课程标准，做好化学教学及科研工作，全力以赴，
20、实现教研组的各项目标，争创优秀教研组。二、主要工作及措施1、接着加强课程标准和教材的学习、培训老师的培训和学习做到“四个结合”，即：要与接着教化中心开展的活动想结合，与区教研室组织的中心教研组活动相结合，与区域性教研活动相结合，与中考复习备考相结合。增加老师的问题意识和探讨意识。以教化观念和老师教学行为的转变为重点，突出“教（导）学案的教学”。2、加强教学探讨，努力提高老师的业务素养努力从课堂入手，主动转变老师的教学行为。化学课堂教学中必需主动探究探究式、探讨式教学，老师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引
21、导学生主动主动的参加学习，要重视运用有启发性和思索价值的问题组织教学，有意识地激励学生充分发表自己的看法，使学生体验和初步驾驭科学的学习方法、探讨方法，为使他们养成可持续发展的化学学习实力打好基础。加强对化学课题的探讨工作。做好市课题“理化教材中开放性、实践性习题的探讨”课题的探讨工作，加强对课题探讨的过程管理，留意收集相关资料，学期结束进行阶段小结，试验老师在学期结束时撰写专题报告和阅历论文等。主动开展中心教研、区域教研、校本教研等活动。中心教研组活动以教材学习和培训为主，接着对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性看法；同时对新教材中的探讨性学习、试验、
22、习题探讨等专题进行探讨。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展“同课异构”、“党员先进课”、“电子白板在化学教学中的应用”等扎实有效的活动。本教研组同时也努力以学校教学实际问题为主要探讨内容，努力搞好校本教研活动。三、教学进度支配日 期教学内容和课时支配备 注8.31-9.17第一章第一节 化学给我们带来什么(2课时)其次节 化学探讨些什么(2课时)试验基本操作(2课时)9.20-9.24第三节 怎样学习和探讨化学(1课时)第一章复习测试(2课时)9.27-9.30其次章第一节 由多种物质组成的空气(2课时)10.1-10.7国庆节放假10.
23、8-10.15其次节 性质活泼的氧气(2课时)10.18-10.29第三节 奇异的二氧化碳(2课时)第四节 自然界中的水(2课时)11.1-11.5其次章复习测试(2课时)11.8-11.12第三章 第一节 用微粒的观点看物质(2课时)其次节构成物质的基本微粒(第1-2课时)11.15-11.26其次节 构成物质的基本微粒(第3-4课时)第三节 组成物质的化学元素(2课时)期中考试11.29-12.3第三章复习测试(1课时)第四节 物质组成的表示方法(3课时)12.6-12.17第四章第一节 燃烧与灭火(2课时)其次节 定量相识化学改变(第1-2课时)12.20-12.31其次节 定量相识化学
24、改变(第3-4课时)第三节 化石燃料的利用(2课时)1.1-1.7元旦放假1.10-1.14第五章第一节金属与金属矿物(2课时)其次节 铁的冶炼 合金(2课时)1.17-1.21第三节 金属的防护和回收(2课时)第四节 石灰石的利用(2课时)1.24-1.26第五章复习测试(1课时)期终考试（15章）放寒假1、本支配为学期安排，可依据学情自行调整，但全年级化学进度应保持一样。2、假如学校有月考，运动会或其他活动耽搁上课时间，教研组自行再调整课时支配和教学进度。化学教研组工作安排7一、指导思想接着贯彻国家课程改革的指导思想，全面推动素养教化。仔细探讨高考改革的方向和命题改革趋势对中学教学提出的要
25、求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，以促进学生全面发展为中心，大力培育学生的学习实力、创新精神和综合素养，不断增加化学教学过程的科学性和实效性。坚持充分发挥备课组的作用。加强对青年老师的指导和培育，激励青年老师树立进取精神和创新意识，为青年老师供应展示才华的机会和平台，使青年老师在实践中不断增长才能，尽快成为强实的新生力气。紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果。形象。二、教研措施1、注意发挥教研组的职能作用，
26、加强组风建设。化学组素有团结、合作、上进的好传统，这也是我们引以为荣的风气。加强教研组各项常规管理工作，充分利用教研组会时间组织本组老师仔细学习课改的有关文件、教化教学理论和课程标准以及师德规范，调动老师的教学主动性和创建性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高老师的教科研实力，追求各学科高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学老师，将教研活动常常化、制度化，增加团体精神和协作意识。提高“组本研修”的实效性，随时修改和完善课堂教学改进点。2、加强年级备课组的关键作用各备课组是学校教学教研活动的基本的单位，备课组内的老师都具有相同的教学内容和相像的教
27、学对象，因此，每个备课组必需要仔细做好组内活动。充分发挥备课组的集体才智，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长定期主持并仔细开展集体备课活动，仔细学习化学课程标准及解读，分层分次在教研活动中实行形式多样的宣讲活动，进一步领悟课改理念和课标要求，明确课堂教学的改进重点。制定科学有效的教学进度安排并加以落实到位，强化教学常规在老师业务教化中的促进作用，并加强各年级备课组之间的沟通和研讨。各备课组的活动要规范化，做到“四确定”(确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲)和“四统一”(统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点)。备课组长要主动协作年级组长，把好本年级化学学科的教学关，充
28、分运用备课组全体老师的才智和力气，使集体备课活动成为加强教研的有力手段，保证学科教学整体水平的提高。定时、仔细、有肯定目标的开好每一个科组会和备课组会，发挥全部老师的智能、潜质，细心探讨设计每一节课例，推科组最佳课，最佳教案设计，最佳试验课和创新课。3、发挥骨于老师的示范作用。化学组是一个具有优良传统的老师队伍，老师之间团结互助。许多老师已经形成的自己的教学风格。充分发挥这些老师的传帮带的作用，同时发挥骨干老师的力气，上好示范课，开展专题讲座。为青年老师健康成长形成良好的环境。4、留意毕业班教学的辐射作用。仔细做好初三高三毕业班的教学工作，科学合理地制订初三高三复习迎考安排，组织毕业班任课老师
29、学习考试说明，总结上一学年度工作阅历，针对考试特点，注意在课堂教学中对学生实力的培育、在学科教学中与教研科研的协调。充分调动老师和学生的主动性。5、加强青年老师的培训。为了使青年老师快速成长，学科组将通过不同形式学习活动对青年老师进行培训。主要活动：(1)实行四到五次由骨干老师主讲的讲座，介绍教学阅历和教学心得。(2)督促和指导青年老师撰写教学文和教学笔记。(3)指导青年老师命单元测试题、。主要方式：实行“一帮一”师徒结对子方式。6、做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。各学科组仔细组织老师进行命题和审题工作，并在每次大型考试后上交试题分析，将试题分析反馈给命题老师和学科组，并上交织题
30、集。7、做好教研杂志的供稿工作。加强老师教学过程中的教学反思，教学阅历，教学心得的收集工作，写成自己的体会，每位老师一学期至少要有一次阅历性文章。并在青年老师培训中沟通和学习。8、提高对信息技术运用的意识。随着学校老师层面计算机的普及，对信息技术的运用也将普遍进入日常教学活动中，不仅在常规教学中要提倡学习和运用、还要提倡在多多运用中进一步学习，并且要树立一种网络信息的意识，时常进入化学教学网这样才能有效地提高工作的效率，跟上信息时代发展的步伐。三、教研目标1、以课堂教学为主线为突破口。教学上立足以“变更师生教和学的方式”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长”作为课堂改革的主旋律，切实在课堂
31、组织形式、学生学法和教学策略上优质的突破。重视考试信息和策略探讨，抓好试题和学情分析。2、提高教化教学实力的“六个一”每人至少每周听一节课，每学期主讲一次教材分析，读一本教化专著，上一堂教学探讨课，转化一名后进生，写一篇教化教学论文或总结。3、落实听课评课制度，本学期每位老师至少听10节课，并刚好进行评课沟通。每位老师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内老师的课，及本班任课老师的课。利用好身边优秀老师资源。接着开展课件设计、开课、评课的工作，提高课件设计的实力，并通过开课使全组老师得到学习的机会，并在评课中使开课和听课老师的业务水平都得到提高。4、各备课组选择有效的学生练习试题，做到“
32、适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。各备课组做好易错题的收集，题库的建设工作。仔细落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向课堂单位时间要质量。5、备课组长要常常检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计(包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈)。备课组长确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有具体安排(主题、主讲人及内容支配)与具体的记录。并刚好做好教学质量分析工作。6、重视科研工作，申报本组课题，加强本组老师的科研意识，以科研带动教学工作。每位老师都要有自己明确的科研课题。7、组织好常态录像课、探讨课活动。以备课组为单位每人打算
33、两次公开课;组织备课组复习研讨会8、建立老师成长档案袋。袋内收集老师在学科上的个人发展安排、教学反思、案例、论文、公开课资料、教学质量分析等四、主要工作九月份：各备课组制订好学期教学安排、竞赛培训安排等，师徒之间，新老老师之间相互听课，每周各年级备课组活动正常开展，全组老师进行化学教学如何适应体现新课程改革，绽开探讨和探讨，上收各备课组工作安排。开展研导会，总结上学年的成败得失，提出本学期的奋斗目标。十月份：各备课组出好阶段检测试题，考试结束后刚好分析总结。对本组教龄未满5年的新老师的备课笔记进行组内评比，以强化备课为核心的教学“六仔细”的制度，为教学质量的提高供应保障。三十五岁以下的老师订出
34、自身发展的第一个五年安排。十一月份：各备课组出好期中试题，并进行期中教学总结，总结前阶段期教学中的成败与得失。以此为依据，为后期的教学提出指导性的建议，以确保在期末交班考试中取得良好成果。十二月份：统计各备课组的课堂作业、课外作业、每天练习、单元测验的状况，进行探讨，努力寻求最佳效果和最低负担的结合点。依据各年级学生的详细状况，对各备课组的作业量作出指导性的规定，以摆正教学中讲和练的关系。协作教科室对高一年级实施新课程的状况进行调研。做好高三“的复习工作和总结工作。开展“如何提高课堂教学效益”和“近5年化学高考试题走向探讨”。以加强教学探讨为策略，课堂教学提效为重点议题，提高教学质量，争取高考
35、好成果。一月份：化学教研组工作安排8一、备课组工作目标依据化学中考的考点和热点，结合课程改革目标的精神，开展新课讲授。本学期的主要目标是抓好教学的常规工作，注意学生的双基教化和化学试验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成果的同时，狠抓学习薄弱学生关爱教化工作。努力提高及格率，提升优秀率。限制低分率。二、备课组的主要工作措施1、坚持每周一次的备课组活动。2、坚持每节课有具体的教案，及必要的导学案，让每个学生每节课的确有事可做，相互做好备课工作，分清重点，难点。3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生进行提高;对基础差的学生降低要求，帮助树立信念，立足于每一个学问点，多得分。4、加
36、强学生的个别辅导，充分利用自习和课间非常钟，对个别学生进行个别辅导，使他们的成果有所提高。做好困难学生的关注，辅导，建档。三、重要时间支配1、第6周前上完新授课，为第一轮质检做好复习迎接检测的工作;2、第13周前完成其次轮初三化学的复习教学，迎接其次轮质检。3、第16周完成第三轮复习，注意查漏补缺，迎接20xx年中考。四、教学措施1、备课组全体老师要仔细钻研教材，仔细备课、上课、批改作业、仔细辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。2、创新试验教学的方法方法，充分利用化学试验来激发学生学习化学的爱好，提高学生视察、思维的实力，从中体会学习化学的方法。3、针对新课学习的重点，老师出相应的基础学问
37、的配套练习，加强学生对基础学问的驾驭。任课老师对本班的学有余力的学生进行课外学问的拓展和学问深度的挖掘。对基础薄弱的同学，老师要依据学生的差异耐性细致地做好思想工作，端正他们的学习看法，同时耐性辅导他们的学习。4、在复习中实行分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。五、主要活动1、坚持参与每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所遇到的问题。2、主动参与与学校的校际老师的课改研讨活动，主动参与研讨从中查找自己的教化教学工作中的得失。化学教研组工作安排9为圆满完成本学期的各项教学教研工作，切实转变教化教学理念，落实“四主高效课堂”，提高课堂教学水平和效率，创建性的开展工
38、作；探究教学常规管理的新思路、新方法，制定如下安排：一、指导思想接着贯彻国家课程改革的指导思想，全面推动素养教化。仔细探讨教材改革的趋势对化学教学提出的要求，加强教学的集体攻关，确保教学质量的全面提高。坚持以提高课堂教学质量为重点，改进课堂教学方法，大力培育学生的学习实力、创新精神和综合素养，不断增加化学教学过程的科学性和实效性。紧紧围绕打造健康高效课堂这个中心，狠抓教学常规的落实，全面提高本组老师素养和课堂教学水平，制订切实可行的改进措施和实施方案，确保我校的化学教学效果位居全市前列。二、工作目标1、以课堂教学为主线为突破口。立足以打造“四主高效课堂”为中心，将“以学定教、师生互动、教学相长
39、”作为课堂改革的主旋律，力争在课堂组织形式、学生学法和教学策略上有突破。重视考试信息和策略探讨，抓好试题和学情分析。2、提高教化教学实力。仔细完成听课任务，将备课组确定的备课内容实行先说课，再备课，充分听取老师们的看法和建议，形成集体合力。本学期每位老师至少听10节课，并刚好进行评课沟通。每位老师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。接着开展课件设计、试验探讨，讲课、评课的工作，提高课件、试验设计的实力，提高老师的业务水平。3、选择有效的学生练习试题，做到“适应、典型、高效”，使训练习题做到校本化。仔细落实“精备少讲，精炼精考，多答多辅”的课堂教学改革要求，向单位时间要质量。4、备课组长要常常
40、检查组内老师的教学进度，教学安排的落实状况，以及是否根据教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。确定每一次教研活动的地点与时间，教研活动要有具体安排（主题、主讲人及内容支配）与具体的记录。并刚好做好教学质量分析工作。5、重视科研工作，强化本组老师的科研意识，以科研带动教学工作，确保我校化学教学成果居全市前列。三、详细措施1、发挥教研组的集体作用。组织本组老师仔细学习教化教学理论和课程标准，探讨教材，调动老师的主动性和创建性，互帮互助，形成良好的教研风气和教研规范，进一步提高老师的教科研实力，追求高水平的教学质量。教研组是开展教研活动的主体，紧紧依靠教研组中的全体化学老
41、师，将教研活动常常化、制度化，增加团队精神和协作意识，随时修改和完善课堂教学改进点。2、以备课组为中心开展常规工作。备课组内的老师都具有相同的教学内容和相像的教学对象，发挥备课组的集体才智，不断进行教学反思和教学总结，提高教学效果。由备课组长主持并仔细开展集体备课活动，仔细学习化学课程标准，制定科学有效的教学进度安排并加以落实到位，强化教学常规在老师业务中的促进作用。备课组的活动要规范化，做到“四确定”（确定时间，确定地点，确定内容，确定主讲）和“四统一”（统一进度，统一作业，统一练习，统一重、难点）。定时、仔细、有肯定目标的开好备课组会，发挥全部老师的智能、潜质，细心探讨设计每一节课例，并实
42、行推优。3、发挥骨干老师的示范作用。化学组的老师们都有自己的教学风格，取长补短是关键。发挥骨干老师的力气，上好示范课，对新进老师仔细搞一次听课和评课。提倡组内老师学习艾明勇主任活跃课堂气氛的做法，增加化学课堂趣味性和实效性。4、做好考试的命题，审题及考试的质量分析工作。仔细组织老师进行命题和审题工作，并在每次考试后都做好试题分析，将试题分析反馈给命题老师和教研组。四、主要工作支配九月份：探讨教材，制订安排，上好化学学科的入门课。教给学生学习化学的思路和方法，重视化学用语的规范化教学。开好本组的第一次教研会。十月份：开展备课前的教材探讨、说课工作，每周星期一固定为本组教研活动时间，落实高效课堂的
43、各环节工作。详细内容、人员分工的支配由备课组负责。十一月份：期中考试的复习备考、命题研讨、质量分析；艾明勇主任的高效课堂，尤其是活跃课堂气氛的示范课。开展学困生的辅导工作。十二月份：提倡组内听课、评课，总结教学过程中的得失，接着开展学困生的辅导工作。元月份：期末复习备考，搞好质量分析，找寻教化教学的差距和不足，谋划下学期的各项工作。详细时间支配以备课组安排为准。化学教研组工作安排10为了强化常规工作，落实学校“求真务实”的教研常规，提高课堂教学的有效性，提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组老师集体才智，完成各项教学、教研任务，制定本安排。一、指导思想落实学校“求真务实”，避开假大空的教研活动
44、要求，严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，注意新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进老师个人业务素养的提高，提高本教研组整体教学效果。二、工作内容1、落实常规，加强备课组的建设在开学第一周教研活动，召开全组老师会，落实学校工作要求，尔后各备课组集体探讨制定备课组工作安排，并把全期内容作出统筹支配，学案编写的任务安排到人。加强集体备课活动，要求学案编写主备人提前一周完成学案编写，再集体备课修改完善，因此各备课组要作出具体的集体备课安排，安排中要详细到时间，内容，主讲人，并督促每组扎实开展，不搞形式主义。加强试验教学，要求课本
45、上演示试验、学生试验全部开出，试验考察的试验全部开出。并补充适当的学生探究试验及高二、高三的复习试验。加强培优工作。初三、高一、高二组织全校的化学学科竞赛。做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。各位老师完成一堂“一师一优课，一课一名师”的上传。老师每人上一堂组内探讨课，组织本组老师相互听课、评课，共同探讨教学方法，相互学习、共同进步，以促进教学探讨和提高教学质量。每人上一堂录像课，详细支配，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。加强学校与兄弟学校组际联系，组织老师外出听课学习或邀请兄弟学校老师前来探讨指导等活动。2、加强教学探讨工作其次周完成20xx-20xx年度小课题的结题，第三至四周完成20xx-20xx年度小课题的申报工作。按学校要求，本组举荐谭惠平老师完成优课上传任务。每人每期撰写一篇教研论文。3、加强校本课程开发，深化课程改革每位老师都要具备开设选修课的实力，高一老师都要申报校本课程，满意本年级学生选修课的要求。4、主动参与老师竞赛活动35岁以下老师参与学校“长风杯”教学技能比武。5、其他工作各年级老师留意收集新课程教学资料、学案等，形成教学资源库。并刚好上传到校内网。化学教研组工作安排11一、指导思想以县教研室教研活动安排和