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1、 幼儿园中班助教个人工作总结幼儿园中班班主任个人工作总结(6篇)幼儿园中班助教个人工作总结 幼儿园中班班主任个人工作总结篇一 讲课方面，始终觉得自己放不开，感觉很拘谨。可是后来看了我们主班教师，幼儿园的其他教师，感觉这也不是很难做到的。把自己想象成孩子，大胆，夸大点，有吸引力点，也就简单多了。在这方面，我还是有小小的进步的。 幼儿的常规习惯方面，我觉得自己做的还是有缺欠缺。幼儿的习惯，时好时坏，一点也不扎实。所以，这方面要多与其他教师积极争论，用正确更好的方法去引导幼儿培育良好的常规习惯。 组织活动的方面，我的力量也有待提高，思想上不能很快的进去状态，也缺乏这方面的阅历，所以肯定要在别的教师组
2、织时，仔细观看，学习阅历，不懂就请教。 在写一些东西时，我的效率也不是很高。总是拖拖拉拉的，抓重点也不是很到位。这方面，也是多看看别人是怎么写的，多积存丰富的学问。 我的组织语言方面，这是块相当大的困难。总是想的想的就不知道该怎么说了，例如在家园联系时，这个时候只能请主班教师帮助了。所以，这个是需要快速提高的。 总之，还是有许多方面需要进步的，这就要靠自己也要靠虚心向大家请教。一个人要全面进展，这样她的力量才会提高，才能把工作更好、更仔细地完成。盼望，自己可以变成一个有力量的人。 | | | 幼儿园中班助教个人工作总结 幼儿园中班班主任个人工作总结篇二 一、依据本班幼儿的实际状况，把培育幼儿良
3、好的生活常规，提高幼儿的生活独立力量作为本学期保育工作的重点。 孩子年龄太小，生活自理力量弱，因此我们特殊注意保育工作。孩子们刚来时不会自己吃饭，不会自己洗手，不会自己穿脱鞋子，不会自己上厕所，就像一群嗷嗷待哺的雏鹰。我们对每个孩子都赐予了关注，手把手的教他们上厕所，给他们喂饭，帮他们穿脱衣物，连我自己也记不清给孩子们喂过多少碗饭，换过多少条沾满屎尿的裤子了。 而现在，我们班98%幼儿能自己动手开心的用餐，虽然有的幼儿用餐的速度较慢，但却养成了肯定的卫生意识，初步学习保持桌面、地面和衣服的洁净，人人养成了餐后擦嘴的好习惯；97%的宝宝能独立入厕，教育幼儿小便后马上到教师处塞裤子，杜绝露肚皮现象
4、的发生，95%的宝宝能自己脱下鞋子放在床脚边，大局部幼儿已学会穿脱简洁的外套，能整理好自己的衣物放在脚后。100%的宝宝会自己洗手，养成了洗手前拉起袖子的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。 在此根底上，我们也教育幼儿不挑食，不铺张粮食，不玩水，懂得要节省用水，每位幼儿能在教师的提示下，有序的分组喝水和喝豆浆、吃饼干、吃点心，宝宝们熟悉了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原处。别看托班幼儿年龄小，可活动量也特别大，而且是非区分力量差，因此我们特别注意安全教育工作的开展，如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子，不在教室里奔驰追赶，户外活动时要听从教师的指挥的等，准时制止幼儿的一些担心全行为，削
5、减事故隐患。 同时，我们也比拟注意礼貌教育，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“感谢”“对不起”等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和教师、阿姨问好，在教师的提示下还能和幼儿园其他工作人员问好。 二、领悟新纲要精神，有的放矢的开展教育工作，丰富幼儿的生活。 托班幼儿心情波动大，留意力不够集中，在明确安康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和气可亲的教态、预备充分的教具，在幼儿易承受学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的学问面，教会幼儿把握说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等根本技能，初步养成爱学习、有事先举手、上课不随便离开坐位的好习惯，严把教育质量关。一个学期下来，幼儿已学会了乖宝宝、
6、小屁股晒太阳、两只小鸟、好爸爸好妈妈等十几首儿歌。 能有表情的进展歌表演，会做合拢放开拉个圆圈走走等音乐嬉戏；喜爱画图画，使用油画棒时养成用一支拿一支的好习惯；能在教师的带着下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；从不会讲一般话进展到坚持讲一般话。同时，关怀他人、帮忙他人的小朋友也多了起来。 本学期，依据幼儿园的各种规划要求，我们组织幼儿观看国庆阅兵式录像以及中班幼儿的庆祝祖国妈妈生日的段活动，向每位幼儿颁发小国旗，对幼儿进展了初步的爱国主义教育。十一月，段内进展了摘果子的活动，十二月，进展欢欢快乐迎新年的活动，宝宝班和贝贝班孩子带来了各种丰富的食物，在欢快的“新年好”声中让幼儿度过一个开
7、心的节日。班内开设的“宝宝乐园”区域角以及餐后休息时间让幼儿有更多主动活动的时机，使幼儿的身心得到进一步的进展。 三、教师的责任意识更加明确，不断提高自身素养，加强自身建立。 在工作中，我们两位教师能统一思想，亲密协作，互帮互助，以班级利益大于个人利益作为工作的动身点，用爱心、急躁、细心、虚心、齐心做好班级各项工作，脏活、累活从不拖拉，推来推去，在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象，起到了表率作用。平常仔细备好课、做好课前预备，准时向家长公布一周教育动态。积极利于课余时间，仔细阅读幼教杂志，学习幼教理论，不断充实自己，提高自己，做到学以所用，理论联系实际。 四、注意家园联系工作，促进家园教育一体
8、化。 幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺侮，我们用塌实的工作作风，虚心的工作态度赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。通过其中的家长更加拉近了我们和家长的距离，更好地主家长了解了自己孩子在幼儿园的各种学习状况，如：做嬉戏、音乐活动、集体活动。平常，放下严师的架子，主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的意见仔细分析，对比实际工作状况进展查漏补缺。 我们都知道，一个人的力量、精力都是有限的。假如说过个学期，我及我们整个贝贝班的教师和孩子们都取得了一点点的进步，那么，这一点点成绩也只是属于过去的，这一点点的成绩更是远远不够的。我意识到自己身
9、上还有许多缺点，比方：虽然我是年轻教师，但有时不能严格要求自己，对自己缺乏高要求；性格还是比拟急躁，有时也会由于孩子的淘气而埋怨，因他们的不听话而失态；在环境的创设上有时会安于现状，还缺乏主动性。 所以针对自己的这些缺乏，我确定下今后的努力的方向： 1、加强自身学习，不仅在地观念上得到转变，还要表达在教育实践中，对自己高标准、严要求，努力做到事事精益求精，主动地钻研业务。 2、对孩子，再多一点爱心、多些急躁，使每个孩子在各方面得到更大的进步。 3、将着重培育孩子的自办法识，进一步消退孩子的依靠心理，注意教学效率，孩子每一天都有所收获。 4、加强班级网络的建立，进一步加强家园共育，使我们的工作得
10、以更多家长的支持和帮忙。 在各位家长的支持和帮忙下，我们将再接再励，力求在下个学期里，求创新、求实际，将工作开展得更好，让孩子快乐、家长放心、园长宽心! 幼儿园中班助教个人工作总结 幼儿园中班班主任个人工作总结篇三 时间飞逝，转瞬间，一个学期很快过去了。回忆这一学期自己的工作真是有喜也有优。工作以来，我们始终不断努力，积极思索如何做好幼儿教师工作，盼望自己成为一名优秀的幼儿教师，全身心的投入到工作中，也始终朝着这个目标奋进。同时也特别感谢幼儿园领导对我的支持。现将工作总结如下： 每天一进教室，第一件事就是开窗通风。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各项卫生工作，在平常，为了让幼儿养成良好的卫生习惯
11、，在进展洗漱时能准时看好秩序，留意幼儿的安全，并叫给幼儿正确的洗手方法。在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子赐予引导。逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培育幼儿正确的睡姿，宁静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别仔细完成职责。全心全意为幼儿效劳。孩子的欢乐时对我工作的鼓舞，家长的满足是对我工作的确定。 以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙幼儿熟悉自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼
12、儿赐予特殊照看。教师和保育员每天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 1、开学初，幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对教师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进展家访。 2、在教学上，针对托班幼儿心理状况，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环
13、境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。而且制作了一批精致的教具，吸引了幼儿的留意力，上课上的得心应手。 幼儿的进步离不开家长的支持。我们在家园联系栏上进展家园共育。让家长准时了解本学期的教学规划、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等。家长们积极协作我们开展主题活动，家园联系亲密。照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 为了更好的和家长沟通，我经常利用家长接从孩子的时间向家长询问，了解幼儿在家的一些状况，同时也把幼儿在园的各种表现反应给家长，例如；宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓舞和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家长协
14、作给孩子自信并帮忙孩子改良。例如怎么样来培育孩子的专注力等等。对于一天没来的孩子，马上打电话进展询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离总之，面对这么小小的，得意的，纯净的孩子们，我们觉得是一种莫大的幸福。 幼儿园中班助教个人工作总结 幼儿园中班班主任个人工作总结篇四 本班为托小班，班级年龄两岁到三岁，托班班级安全工作总结。其中男孩12人，女孩13人。教师两名，保育员两名。 本班幼儿年龄较小，在家中是“小皇帝、小公主”倍受宠爱而且没有爱惜物品书籍的习惯，故班级幼儿普遍存在两个现象：1、不爱惜园内的共公财产（如：小椅子，图书，玩具，环境布置等）；2、小朋友较没爱心，遇到问题都会较自私的为自已想（
15、如：观察小椅子倒了没人扶，书本掉地上没人捡等）。针对以上状况将在月主要工作安排中表达。 本班幼儿大局部没有上过幼儿园，故保教工作着重在常规训练、培育自理力量、培育学习兴趣及良好的学习习惯这几点上。 本班幼儿由于年龄偏小，故将幼儿一日生活细节作为着重点，做到。 吃饭：吃热饭，吃饱饭，鼓舞幼儿自己吃，但对个别力量较差的幼儿仍须赐予帮忙。 喝水：会主动喝水，能熟悉自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 入厕：会告知教师要大小便，能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。 睡觉：会主动快乐的上床，能自己动手脱简洁的衣裤鞋，上床后不交谈，听完故事能自己宁静入睡，睡醒会主动告知阿姨小便
16、，起床能穿简洁的衣裤鞋。保育员要准时给幼儿盖好被子。 着装：依据天气变化随时增减衣服，晨练要塞毛巾，户外活动后要查看内衣有没有湿，并立即替换，随时留意幼儿的着装是否整齐。 安全：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。 卫生：培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒工作，工作总结托班班级安全工作总结。 2、教育 针对本班幼儿年龄孝集中留意力时间短、奇怪心强的特点，我们多采纳 嬉戏的形式进展教学，让幼儿能参加到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，每一学科都采纳多种不同的形式教学（如语
17、言：故事、儿歌、情景对话、看图叙述、表演嬉戏等；美术：手工、绘画、撕纸、橡皮泥、手涂画、棉签画等），让幼儿全方面的了解、接触、把握各种好玩的内容，培育幼儿学习的兴趣，从面到达幼儿爱学习、想学习的好品德。 a本周规划：本周课程安排b聪慧果：学问小问答 c快乐刻：小笑话d家教文章：让家长了解到一些家教的文章 e本月小寿星：本月过生日的小朋友 每半月与家长沟通一次幼儿在园在家中的大致状况，让双方都了解幼儿这半个月中的优缺点，对于优点对幼儿赐予当面表扬和确定，对于缺点双方可准时订正与转变。 对于每一位新生都进展家访，具体了解幼儿在家中的状况（包括吃饭、睡觉、性格、爱好、作息、优缺点等），让教师能大致了
18、解幼儿，以便幼儿能在最短的时间里熟识幼儿园的生活。 对于当天没有来园的幼儿进展电访，了解幼儿没来的缘由。或依据本班状况（如：幼儿的一些个别状况）随时与家进步行联系、探讨。 1、布置环境，迎接新生入园 2、制定班级规划，各科教学进度 3、开展多种好玩的活动，让幼儿喜爱班级生活 4、开展常规训练：搬椅子、排队、搭小火车 5、爱心教育：我们都是好朋友 6、家长会 7、新生家访工作 8、学习新操 9、“三八”妇女节，送妈妈一份小礼物，亲妈妈一下。 1、亲子活动春游 2、家长开放日 3、常规训练：进餐、喝水、等待 4、爱心教育：公共财产要疼惜 1、庆祝“五。一”、“五。四” 2、常规训练：进餐、等待、脱
19、鞋子、自己洗手 3、爱心教育：小小书本我最爱 1、庆祝“六。一”，首届“大地幼儿运动会” 2、家长问卷调查 3、常规训练：洗手、队列、听指令 4、爱心教育：助人为乐 1、庆祝“七。一” 2、毕业班文艺汇报演出 3、期末工作总结 4、常规训练：穿脱衣服、洗手、自己进餐 5、爱心教育：我是环保小卫士 幼儿园中班助教个人工作总结 幼儿园中班班主任个人工作总结篇五 时间过得很快，春天的脚步已经走远，酷热的夏天在想我们靠近了了。“安全重于泰山”“安全工作是重中之重”，这些话始终印在我的脑海当中。在这在这三个多月来，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。我们针对本班幼儿的实际状况动身，制定了安全教育规划，
20、并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育。现将总结如下： 刚开学前几天，三位教师就对教室进展了自查，清扫卫生时准时，如发觉担心全的地方，准时上报进展修复，让幼儿安全的进入班级学习。在实际活动中，对孩子进展教育，如“滑滑梯”时，教育幼儿一个一个滑，不推不挤；跑步时，教育幼儿跑动中不碰别人；喝水时，教育幼儿双手捧住杯子，以防开水倒在身上让安全意识时刻留在孩子和教师的心中。 三月是我们天妃幼儿园的安全月，在这个洋溢着春意的日子里，我们大三班开展了一系列的安全活动。 第一周是进展安全学问的教育和指导，同时进展常规培训。其次周是进展户外活动和使用大型器械的安全教育。第三周月进展进展咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教
21、育，同时培育幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯。第四周结合季节变化，引导幼儿知道天气渐暖时要留意适量运动。 隔天定时用紫外线和醋薰方法对教室、寝室消毒；每天用消毒液擦洗幼儿桌椅、玩具等；地面喷洒来苏；餐具餐餐消毒；坚持一人一杯，并定时消毒。 首先我利用班级群，将一些安全的儿歌、故事发给家长，让家长看知道安全的重要性，并把安全学问教给孩子。我还给孩子看有关安全的课件：通过课件“尖尖的东西我不碰”，让孩子们知道什么是危急的，不能玩；什么是安全的，可以玩。看课件安全标记，知道着火了，要打119报警等。 环境中张贴安全教育图片，请家长帮助孩子收集并学习安全学问等，在家园栏里张贴有关安全教育的学问，
22、让家长协作幼儿园做好家庭安全工作，如：在家多留意提示幼儿不往高处爬；不将东西仍到别人身上；不玩水，不玩火等。同时，协作幼儿园开展一些安全小嬉戏，如“我是小小消防员”“我是交通警”等。 四五月份： 4、5月份根据三月份的标准做好安全工作的同时，我们还针对手足口病、腮腺炎、甲型h1n1流感等传染病做好预防工作，在家园栏里张贴预防小学问，多留意孩子的变化，发觉发烧、发斑等现象准时通知家长。比方4月份我们班有一个小朋友得了腮腺炎，我立刻与孩子的家长联系，让她回家治疗与休息，并且准时与保健教师联系，询问一下腮腺炎的病症，埋伏期。生活教师也准时对班级里的玩具、座椅、被褥等消毒。让坐在她旁边的幼儿回去喝些板
23、蓝根，起到预防作用。 5月12号开展了地震演习活动。演习前，我先向孩子讲解地震演习的意义、方式及“逃命”路线，同时还讲解了在演习过程中需留意的安全事项。听到的一次警报声时，孩子们在孩子的引领下快速躲到桌子下面，并双手抱头。听到其次次警报声时，孩子们在教师的带着下，依据预定的路线，快步走下各楼道，来到操场上排队集合，清点人数。这次活动让孩子熟悉了地震的一些学问，知道了当地震发生时该如何自救和自护的常识，提高了自我爱护和逃命的力量，增加了安全意识。 安全工作时刻在我心中，它是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记：努力为幼儿供应安康安全的环境，确保每位幼儿安康欢乐地成长。 幼儿园中班助教个人工作总结
24、 幼儿园中班班主任个人工作总结篇六 一、根本状况： 本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率100%，面色素的合格率是100%，月发病率2.7%，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。 虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们教师的首先要做的是帮忙这些幼儿尽快适应群体生活。来园前，我们进展家访或与家长细谈，了解每个幼儿的心理特点，兴趣爱好，家庭生活习惯及生活规律，幷让幼儿感到教师是和气可亲的，激发幼儿积极来园学本事的愿望。 来上学的第一天，我们教师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使教师与幼儿之间的生疏感很快消退，进
25、一步建立了感情。 另外，我们教师还留意针对幼儿的特点，进展个别教育，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如汶浚小朋友，我们利用他留意力易转移的特点，和他谈一些使他感兴趣的事，用他喜爱的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能根本稳定。 除此之外，我们教师还以真正的爱心，亲切的态度，唤起幼儿的安全感，信任感。张琪琪小朋友是一个特别内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办代替，所以小便时不但不会脱裤子，还要抱着小便。 我们通过循序渐进的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理力量
26、比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“教师早”。姥姥对我们的工作特别满足，感谢的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生活，并且喜爱自己的幼儿园、教师和同伴。 本学期，我们把安全工作放在首位，依据幼儿园安全教育目标，做好安全工作规划，结合班幼儿的特点和实际状况，有目的地向幼儿进展安全教育，增加幼儿的自我爱护力量。 1、帮忙幼儿树立安全意识， 2、提高幼儿自我爱护力量。 树立安全意识，是培育幼儿自我爱护力量的重要前提。因此，在日常生活和教学活动中，我们有意识的结合每月安全教育目标，通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿进展安全教育，让幼儿树立自
27、我爱护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿知道不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而强化幼儿的安全意识。 我们对幼儿进展安全学问教育的同时，还留意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如教育幼儿不要单独到大街上玩，以防丢失或撞车。一旦丢失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还教育幼儿不要任凭自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩嬉戏时要守规章，不要相互碰撞，上落楼梯时要当心并扶着扶手等。 此外，还加强幼儿成天生活的治理，每天坚持晨、午检，合理安排幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，提高幼儿的体能，使他们动作协调
28、，反响快速。 在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼儿的影响，在主题生成后我们教师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计嬉戏区：丰富娃娃家、玩具商店等嬉戏环境，让幼儿在嬉戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生活区投放练习幼儿生活力量的材料，在评比区开展好孩子的评比，激发幼儿积极向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自然地激发了幼儿活动的兴趣。 自由活动时，几个幼儿正在教室一角的“娃娃家”中玩得兴趣正浓。这时，陈晓聪冲了进来，钱雯君说道：“你怎么不按门铃就进来了。”聪说“没门铃呀”他的话引起了我的关注。其次天，我在娃娃家的门口增设了门铃，并在教室里布置了家长收
29、集的“我的一家”的图照片，在“厨房”材料架中放入了面条、调味料等。准时的环境变化和丰富的材料供应胜利地激发了孩子连续学习的兴趣。可见，环境资源的有效利用能促进课程的真正综合。 做好幼儿教育工作家庭教也是一个不行缺少的局部，要使幼儿教育取得更好的效果，我们必需让家长理解和了解我们的工作，得到家长的协作和支持，才使一切教育活动顺当开展。因此，我们每周都准时在通讯拦向家长公布每周的学习内容，定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，每周发给幼儿的“家庭幼儿手册”，家长们都能仔细阅读，在“幼儿在家长表现栏”里仔细作为评价，交回来后我们也依据幼儿的在家不同的表现准时进展教育。 平常对家长们的
30、合理要求，我们都尽量满意。如梁洪坤的家长每天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因此，家长对我们的工作也特别的支持，每次的家长活动家长们都积极参与，鲍婉婷家长对我们的工作特别的了解和支持，为我班赠送了一大批的玩具、图书、文具。家长们特殊是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地讲：“你们工作既细心又急躁，教得小朋友听听话话的，真佩服你们。” 本学期，我们班的工作人员能团结协作，不分彼此，共同搞好班工作，虽然做了一些工作，但也存在缺乏的地方，如幼儿的常规未够稳定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯，有待下学期以更丰富的更新奇的活动吸引幼儿的兴趣，并连续丰富各区角的嬉戏材料，做好教学工作总结，争取把班的工作做的更好。