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1、2022幼儿园中班班主任个人工作总结 幼儿园中班班主任个人工作总结 1作为xx幼儿园中班的班主任,本学期我就我的教学工作做如下总结:一、结合主题教材,开展丰富多彩的区域活动本学期,我们结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动玩具,我们充分利用各片场地,设计的区角位置,找资料、齐动手,在午睡间开拓了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角,布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来,结合季节特征,开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动,很受小
2、挚友喜爱,同时也提高了他们的动手实力。值得一提的是,我们班小挚友在老师的引导下,对折纸活动特别感爱好,吃好了饭,你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸,有的在竞赛自己折的玩具。很多孩子的动手实力得到了很大提高,小手也变巧了,还熬炼了他们的耐性,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。二、加强常规建设,培育幼儿良好的行为习惯俗话说:“没有规则,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调整,有利于培育幼儿自我服务的实力,为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较淘气,我们两位老师步调一样,共同合作,重抓
3、教化,使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体,捣乱的小挚友小了,酷爱劳动的小挚友多了。中班幼儿的独立意识增加,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“值日生轮换制”,让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会,既培育了他们为同伴服务的实力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。三、做到保教并重,促进家园互动我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,不遗余力为幼儿服务,从每个细微环节上去切实照看好他们,天气好的时候,带他们散漫步,下雨的时候,带他们去看雨。虽说中班幼儿的自理实力提高了,但春天的衣裤太多,检
4、查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不行少的一项工作,为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家,我们两个老师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生,我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作,虽然工作量很大,但我们毫无怨言,班内没有一人生此病。在老师的督促下,我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后,也提示幼儿尽量保持教室的整齐,并刚好清理干净,孩子的环境爱护意识比较强。在注意保教工作的同时,我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径,向家长反馈幼儿在园的各种表现,有特别状况,刚好和家长联系。对于一些
5、幼儿在园内取得了肯定进步,我们也立刻和家长取得联系,请家长接着协作,使孩子不断进步。对老师关切和爱惜幼儿的一些举措,许多家长表示了认可。为了充溢家长们的育儿阅历,每月都刚好更换家教栏中有关保育的文章,我们还特地请家长撰写有关家教的文章,刊登在园报上,通过家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作,我们还实行了一些有意义的家园合作活动,如:“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等,我们的家长都能主动参与。在我们收到的家长看法反馈表中,确定、赞美之词溢于言表,当然,也有中肯的建议,我们也将仔细地总结接受,使我们的工作开展地更和谐、胜利。回顾这一学期的工作,我们两位老师都能不遗余力去
6、完成。在取得成果的同时,我们也看到了不足之处,如:在班级管理上还不够大胆,在区角指导时,还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更加努力,相互协作,争取更大进步。幼儿园中班班主任个人工作总结 2转瞬一刹时,中班的孩子们曾经进园一期了,回想那几个月的工作,念道的太多太多。正在那几个月里,看到孩子们正在一天一天的提高,也正在一天一天的成长,做为与他们旦夕相处的先生,内心感觉很欣喜。现快要期班主任工作总结以下:一、班况剖析本班孩子共54人,个中男孩子29人,女孩子26人。因为他们皆是第一次穿离爸爸、妈妈的度量,加入幼儿园那个年大散体中,以是起头的舍得怙恃亲,爱去幼儿园,怯弱爱哭鼻子,不愿意加入散体举
7、止等景象皆有,经由一教年的锤炼与进修,此刻他们已根本上改失落了依附性过强的偏差,年大部门孩子皆能爱好上幼儿园了,爱好先生了,还能主动到场各项举止。二、保教工作为了让幼儿可以尽快地顺应散体,能主动到场各类散体举止,我们班四位先生同心合力,协作给幼儿制造了一个与他们年纪特性相顺应的糊口状况和给他们一个温馨、愉悦的心思状况,如正在班上我们支配了一个精致的娃娃家,一些怯弱或依附性强的幼儿我们就勉励他们到那个地区,先生当妈妈,摸摸她,亲亲她,跟她提及本身的爸爸、妈妈,慢慢地那些孩子就挨消了目生感从而过渡到散体中。我们看重对幼儿停止各项平安防护相识训诲,将平安家分没落正在抽芽状况,实时收现各类平安隐患,并
8、赶忙处置,从而包管本班无平安变乱的产生。因为中班幼儿年纪小,正在家中皆是怙恃经办替代的多,以是糊口自理才能较好,针对那一景象,我们正在开教晚期开班务会,争论对策实行安排,对盥洗、进餐、穿穿衣服,叠被子、与放玩具、坐姿等,经过树模讲授,采与散体与一般操练、引导,经常是一个一个地教他们穿穿衣服、穿好亵服,扣钮扣、叠被字、擦年大便等,把许多的一平常规编成一小段风趣的童谣,让他们边教会童谣边做行动,如许他们既轻易懂得惯例恳求又能从中获得爱好,与得了很好的后因。如我们皆熟习的洗手歌,搓搓另有进餐歌:“用饭了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一心一心全吃失落,吃得干净饱。”昼寝歌等等。孩子心爱念了,也从中知觉地限
9、制了惯例恳求,不中孩子们的脆持性好,一段时间就很轻难忘,因而我们四位先生就相互合营分歧恳求,收现一般幼儿有一点点提高以嘉奖“小苹因”、“小白花”的表彰情势,赞助幼儿养成优越的行动风俗。对挑食、食欲好的孩子采与劝吃、喂吃方法,勉励孩子吃完本身的一份饭菜,我们班孩子广泛饭量好,经过大夫测身高、体重,收现年大部门孩子长高了,长胖了,体量加强了,使幼儿能康健、活跃成长,幼儿的缺勤率正在90%以上。三、训诲讲授工作本教年两位教员深刻进修懂得与索求幼儿课程改造,创设一个无益于幼儿独立成长的训诲状况,正在理论中建立“统统为了儿童成长”的理论,并关注幼儿正在举止中的出现与回响反映,主动促进小组进修,增进每一个
10、幼儿富有本性的成长。经过故事、童谣、歌演出、发言和平常糊口中的一般教育等情势,孩子们正在社会认知,社会感情与社会行动圆点皆有一个量的变革,年大部门孩子正在举止中爱好与伙伴来往,有了开端的互助相识,教会与伙伴友爱来往,然则一般孩子泼好动,有打击性行动,经由一般训诲与家长合营,协作做恶化化工作,此刻他们不仅能与伙伴友爱相处,相互赞助,还交到许多挚友呢!四、家长工作中班的家长是幼儿园的新成员,统统工作重新起头。起首,让家长充足理解我们的“园本”课程,我们的训诲思惟、不雅念,理解每位先生对孩子的一片爱心,经过孩子的提高让家长认同。本教期我们还创意的构造设想了一次家访跟家长相同把故里共育做得更好。总结曩
11、昔、预料将来,正在新的教期里,我们班上的先生会加倍联结,加倍严密,树立优越的班风、兴奋的身心,使我们的孩子更愉快,我们的家长更宁神。我脆疑,中班会以更新更好的相貌去欢迎各类挑衅。幼儿园中班班主任个人工作总结 3中班下期工作即将结束,每个孩子都在原有水平上有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下:保育方面三位老师默契协作做好班级卫生清理工作,严格执行消毒制度,并刚好记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消毒。本学期我们在注意培育幼儿的生活自理实力的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教化,教化
12、方面在教学活动中:老师之间能够相互取长补短,发挥自己的特长,依据主题活动随时调整班上的教学安排,在遇到问题时老师们能够共同商讨,收集大量的有关资料完善班上的教学任务,使得班上的教学工作能够顺当的进行。健康针对中班幼儿的年龄特点,除了开展一些丰富好玩的体育嬉戏,还增加了竞赛嬉戏,完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的竞争意识,并从中懂得一些公允竞争的规则意识。此外还特殊留意在幼儿一日生活中把握教化契机对幼儿进行健康教化,如上下楼梯时提示孩子靠右边走,不推挤,天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。但由于幼儿的自制力不是很强,虽然懂得其中的道理,但没有了老师的提示还是不会自觉爱护自己。看来健康教化不能只
13、是靠谈话,靠说教就能对孩子产生影响的。健康教化下一学期将是我们工作的重点。语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言,乐意看图书并边看边讲。直到现在发觉我们的孩子是能大胆发言,但在看图书时只有少数孩子能边看边讲,大多数孩子还处于宁静看书阶段,这将是我们下学期努力的方向。在发展幼儿语言表达实力时,老师方面,我们注意在各个领域进行渗透,而针对孩子来说,我们努力创设一个自由宽松的语言环境,主动和孩子交往,激励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话,我们就在活动中多激励这些孩子大胆说话,并多给这些孩子表现的机会。此外,还通过家园联系本和个别谈话的形式和家进步行沟通,共同促进孩子的发展。社
14、会这一学期我们的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则,乐意与人交往,有初步的合作意识,有怜悯心。在这一学期中每个星期五孩子们都会带来自己喜爱的玩具,通过相互交换玩具孩子们的交往主动性增加了,有了初步的初合作意识,还能在嬉戏中做到爱惜别人的玩具,而且通过这一活动,不少孩子相识了星期,知道一个星期有七天,在幼儿园六天,而且总会盼望着星期六的到来,他可以用自己的玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿供应合作探讨的机会,所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中,三位老师对孩子要求一样,所以孩子的常规比起上一学期来好了很多,但还是不太志向,好多细微环节还是须要老师不断提示
15、,没有养成习惯,有待我们接着努力争取下一学期有更好的成果。科学这一学期科学领域的.大目标有三。一是爱惜动植物,关切四周环境,有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。因为我们走的是主题活动,所以科学领域目标的完成大部分是在主题“好玩的尝试”和“动物挚友”中完成的,由于活动比较集中,所以孩子的活动印象比较深,特殊是在主题“动物挚友”以后,孩子们一看到环境被污染的的现象都会主动主动的告知老师,我们老师就会乘机引导他们“你们要好好学本事,快快长大,找到好的方法帮助他们”在一些探究活动中老师会尽量为幼儿供应沟通探究的机会,增进孩
16、子之间的交往,提高表达实力。现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的。而对于一些数学活动,我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在嬉戏生活中学习数学。艺术艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动,能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动,区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会,大胆表现自己。但是对技能技巧的学习老师没有专心思索如何让孩子学得扎实,所以活动进行过了,但孩子的技能不扎实,所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中,老师要在技能技巧上下功夫。幼儿园中班班主任个人工作总结 4每一次总结都会去感叹时间过的很快,时间总是在我们弹指间静静消逝,中班下学期立刻就结束了,一个学期的成长无论对孩子还
17、是老师我们都有许多的收获和不足之处,为了下学期工作能有效进展,把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩xx名,女孩xx名,男孩多女孩少,经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活,班级常规有了较好的提升,在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、x季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子供应自我展示的机会,让孩子更加自信和活泼了,当然由于孩子性格差异也有比较内向的,在平常的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子,导致这些孩子不大方、不敢展示自己。到中班孩子的学问量有了肯定得积累、语言表达实力的提高、自理实力、交往实力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师,一名保育老师,我们三位老师分
18、工合理、相处融洽,会依据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成,相互体谅、相互沟通,本着和谐、团结的原则,把机构宗旨放在第一位,本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化,把责任、爱心放在工作的首位,对工作乐观不拖后腿,在本学期中我们班xx老师还被评为“师风师德标兵”。二、平安工作幼儿园平安工作是幼儿园全部工作的基础工作,只有平安工作做好了其他工作才有保障,本学期我们班从楼下搬到了楼上,刚上楼孩子年龄小、平安意识不够强导致有小的平安事故发生,有三、四件跌伤、磕伤事故发生,我们刚好针对这种状况自己反省总结阅历,对孩子进行平安方面的再教化,通过案例分析、讲道理、故事、平安演习等多种形式,
19、让孩子知道平安的重要性,到学期末孩子的平安意识也有所提高。但是还是不够好,须要重点抓。三、教化教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下,我们的教化教学工作也有了肯定程度的进步,每节课能做到课前有打算课后有反思,虚心接受听评课老师的看法并学习优质课件使自己的教化教学工作有所提升,通过上优质课让家长走近课堂听取他们的珍贵看法和建议,反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段,留意力不集中、理解实力、社会阅历、学问的积累都不够丰富,在教学技巧上还须要再学习。四、家园共育本着相互敬重、同等的原则,我们会针对孩子的实际状况引领家长,共同努力让孩子健康发展,我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家进步行沟通,诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的一样好评,在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦,有体验胜利的喜悦也有失意和败笔之处,我们都会乐观的去接受,工作中我们不计较自己的得与失,把班级工作放在第一位,把孩子的成长发在第一位,我们会不断地给自己充电,让自己更加有魅力充溢自己让孩子有更好的发展。