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1、 年级组长工作总结（5篇）年级组长工作总结1 时间过得真快，转瞬一年又过去了。回忆这一学期来的工作，现总结如下： 年级组长这个工作好像“夹心饼干”，上压下挤真得有点心理承受力量才行。工作这么多年，我深深体会到：作为年级组长应当宽容大度，让大家团结合作，同心协力，非常重要。 一、学会换位思索，学会替别人着想 换位思索可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分析缘由，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。另外我们级部今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，急躁地指导她们，使她们能很快地适应这
2、里新的工作环境。在这次幼儿园开展的“人人一堂好课”活动中。上课前，她们非常紧急，不知所措，她们主动要求试上课，我总是急躁地听完她们每一次试上课并和她们一起分析修改教案。由于她们的仔细钻研和我的急躁指导，几位教师的课堂教育水平得到很大提高，并获得了同事、领导的全都好评，从而也进一步增加了她们溶入我们这个集体的信念。 二、把同事当“领导”多征求并听取她们的意见 虽然年级组长是一组之长，但我们不是以一种领导的姿势自居。遇到问题我主动向同班各位教师征询意见，如：在开展家园亲子活动时，我便和教师一起商议，搞怎样的活动比拟好，最终在大多数教师的建议下，我们开展了“让家长带废旧材料来园和孩子一起制作玩具”并
3、利用制作的玩具开展亲子体育嬉戏。由于是教师共同协商的统一意见，集中后大家全都觉得可行，因此在活动中教师们也能非常投入地去搞，活动取得圆满胜利。 三、真诚待人，把同事当朋友 平常同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有同事请假了，另外一个教师一个人，我总是主动帮助做些保育工作。有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是急躁地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建立性的意见，帮忙她们。作为一班之长，我总是用真诚之心去对待每一位教师，真诚地赞扬同组教师，对她们工作上的缺乏之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无
4、私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。 作为年级组长，我总不断提高自身的素养，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素养，严格要求自己，到处以身作则，营造团结宽松的班组气氛，让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气 年级组长工作总结2 不知不觉，在年级组组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的阅历，开展好将来的工作的原则，对于年级组工作，简要作如下总结： 一、工作进展状况 本学期是第一次接触到年级组的治理工作，一个学期过去了，回忆本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺当，能够根据规划完成各项工作，对于在工作当中消失的问题也能准时处理，避
5、开其扩大化，恶劣化。 二、主要成绩 初次接触该项工作，也没法于过去的成绩作比拟，一切都是从零开头，对于本学期的工作成绩，主要有以下几点： 1、学期初组织全年级教师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要安排。 2、组织全年级教师进展过三次学生的学情分析会，听取各教师对每个月学生中存在的问题并准时加以处理。 3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成绩赐予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。 4、查阅教师对学生的批阅状况共计72次，平均每位教师被查阅6次，并对对每位教师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改良意见建议。 5、全年级教师参与网络培训、外出
6、培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。 6、有2人参与过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位教师至少1次。 7、听评课活动，本年级各教师均能根据其所在教研组的要求参加，共计100余节次。 三、阅历及体会 古语有言，万事开头难！是啊，对于第一次接手年级组负责人一职的我，什么都是未知的，一切都得从零开头，除了这一职务，身上还兼着班主任、教研组、教育教学等工作，自然，全力以赴已经是不行能了，庆幸的是，作为全校教师最多的年级组，各教师对我的工作特别信任并且赐予了大力的支持，因此也没有消失猝不及防的紧急事情。各项工作的开展都能
7、够根据预期有序的进展并完善收关。 人与人相处，其实就是心与心的沟通，工作也如此，将心比心，感谢本组教师在我的工作中赐予我的大力支持。 四、存在问题 一是控辍保学工作有待加强，本年级开学初报道学生人数为174人，目前已流失1人，尽管保学率到达了99.43%，以高于两基要求，但只要还没有到达100%，就还有努力的空间。 二是学生学习成绩提升速度缓慢，尽管在学习方面，全年级每次测试成绩都有所提高，但提升速度较慢，仍需连续努力。 三是学生的良好行为习惯的养成没有形成惯性。虽然在行为习惯上，全年级的学生也取得了肯定的进步，但是还没有形成惯性，简单反弹，需要教师不断的提及稳固。 五、今后努力的方向 第一，
8、加强控辍保学工作，努力做到保学率到达100%。 其次，连续与家长保持沟通联系，与学校齐抓共管全年级学生。 第三，连续对学生进展思想教育，强化学问是转变命运的理念。 第四，注意对学生日常行为的治理。 第五，连续以公平，包涵的心态对待学生。 第六，不断加强自身的学习力量，努力提升自己的业务水平和治理力量。 第七，不定期组织年级教师开会学习，讨论新的教育教学方法，转变教师的教育教学理念，加强教师队伍建立。 年级组长工作总结3 一学期的教学工作已经完毕，这学期我们年级的工作是紧急的、充实的、更是开心的。回忆这学期的工作，在学校各级领导的教育中，我们年级全体教师依据校领导的要求，进取协作学校，顺当的绽开
9、各项工作。一学期来兢兢业业、扎扎实实。 一、思索：怎样做好一个年级主任？总结一下这学期的工作，深深体验到以下四点的重要： （1）多查看、多动手、勤思索。 （2）依靠全体教师，特别要依靠中坚力气。如李淑琴教师在教师中间很有影响力，我不失时机地与她探讨工作上问题，她给了我支持与鼓舞。 （3）挖掘每个教师的潜能，充分发挥他们的特长，让他们发光、发热、提升。 深知要做好一名年级主任必需心思细密，且具有精彩的协调沟通本领，这对于一向心直口快的我来说，无疑是一个极大的挑战。幸运的是年级成员的支持与信任一路与我相伴，在我们的共同努力下，本年级一向洋溢着和谐的团队气氛、坚持着高涨的工作热忱。回忆数月来的工作，
10、我觉得本级部在以下几个方面有所突破。 二、体会： 一学期来的年级工作，让我深深地体会到： 1、作为年级的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。作为三年级主任，我深感肩上职责的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期以来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求教师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名年级带头人，仅有身先士卒，工作才有说服力，才能赢得同志们的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，是我做好年级主任工作的重要保证。 2、团结就是力气，
11、团结才能出成绩 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常性和教师谈心、沟通，思想上坚持全都，心灵上到达沟通，使年组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺当实施。这一学期，每个班都有以班主任为核心，讨论学生、分析学生，具有非常强的分散力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。 3、重感情，讲原则，擅长上下协调。 公正是信任的根底，做为一名年级主任，失去公正就很难让人信服，固然也就谈不上合
12、作了。在工作中我从不讲个人感情，一切都按原则办事，小到签到，大到评比年级冠军，我都是公正无私地去落实、去安排，力求让每个人都有服气、都舒心，工作中遇到问题，我从来都是对事不对人，事情解决了，还是好同事，力争让每个人了解自我的脾气、秉性，久而久之，年组的各位教师都能制造性地开展工作。 上下协调是做为年级主任的根本素养。学校决策的传达、教学治理上的安排，都要经过我来落实，年级主任必需擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。 三、常规工作： 三年级的各项工作的顺当开展，还得益于我们有一支强有力的班主任队伍。我们三年级的十个班主任在学校教育处、政教处、教研室的领导下，他们工作热忱高，细致周到，有极强
13、的职责心和丰富的班主任工作阅历。帮助学生仔细学习，催促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做的事；做好学生及家长的工作，建立好班团体，提高班级的学习成绩，是他们永久也忙不完的工作。每个班主任都立足于本班实际，制造性地开展班主任工作。在平常工作中，总是相互沟通，相互学习，取长补短，各班间开展安康而有序的竞争。我看到的是他们劳碌的身影，憔悴疲乏的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，胜利和汗水；“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅仅要上好自我的课，还要搞好学生工作。同时还要领导和协调各任科教师的工作，成了班级真正的领头人。每一天早出晚归，工作的压力和劳累并
14、没有制服我们的班主任。由于班主任卓有成效的工作，整个年级一向都很精彩的完成各项工作。难怪在我们办公室的李淑琴教师不无感慨地说：你们年级的班主任是一支特别能战斗的队伍，召之即来，战无不胜。我想这番话，与其说是对我们年级班主任的一种鞭策和鼓励，不如说是对我们班主任工作的真实精确的概括。 1、狠抓教学常规工作，培育良好班风、学风。 三年级的学生处于心理和生理的转折期，所以，我们三年级的全体班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、晨会课等各种渠道组织学生仔细学习一日常规、小学生日常行为标准等，并把这些规章制度上墙，提示学生时刻不忘。各学科的教师也毫不松懈，充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并
15、把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们三年级各班学生都能根本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。 2、狠抓学生的教学质量。 教学质量是学校的生命线。一开学，三年级的全部教师就制定了切实可行的教学规划并严格根据规划开展本学期的教育教学工作。针对一些班级学生根底差、学习习惯差等现状，教师们特别是语文、数学、英语学科的教师更是努力提高每节课的教学质量，争取向分钟要效率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课。 3、进取组织参与学校的各项团体活动。 在做好各项教育教学工作的同时，依据学校的工作规划，我们三年级组还进取开
16、展了学校组织的各项团体活动：跳绳竞赛、英语口语大赛等，在各位班主任和其他教师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生在活动中既熬炼了本领，又愉悦了身心，为更好地投入学习活动奠定了良好的根底。 四、努力方向： 1、今后应更加注意学生良好学习习惯的培育，抓好常规教育，提高学生的学习兴趣。 2、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的教师过得更快乐、欢快，增加年级组的分散力。 3、应更加制造性地开展各项工作，把各项工作做得更好。 在此诚心的感谢全部的教师赐予我们三年级组的帮助和支持。虽然我们年轻，但我们拥有朝气；虽然我们缺乏阅历，但我们拥有才智；虽然我们不够成熟，但我们拥有热忱。期望我们能连续合
17、作，向着更高的目标前进。 年级组长工作总结4 随着时间推移，一学期的教育教学工作告已段落，作为年级组长，我在工作中，本着事事以大家的利益为主，遇到事情多请教组里的老教师。可以说在工作中也取得了肯定的成绩，但也还有一些需要改良的地方。为了能够让以后的工作做的更到位，年级组活动搞的丰富多彩，组员能积极参加组织的各种活动，让学生真正学到有用的学问，养成良好的习惯，还有待于工作中不断总结阅历。下面就一学期的工作总结如下： 一、取得的成绩： 本组教师对于学校布置的工作都能顺当完成。教师能顺当完成教学工作，大多数教师教学成绩突出。在参加学校组织的教师体育运动会上，我们组得了摇长绳第一名，篮球竞赛其次名，而
18、且教师参加的积极性很高，表现出了良好的集体主义责任感和精神。在平常学校开会等各项集会活动中，组内教师也表现出了良好的集体精神。在少先大队布置的心理安康教育记录、学困生转化记录、家访记录、师德笔记以及要求上交的资料，组内教师没有不按规定完成的。在学校及教务处布置的16次教后反思、16次教学整改方案、8次教学随笔，3本业务笔记，1本会议记录和1本政治笔记，组内教师都能仔细完成。而且有个别教师还利用课余时间，仔细坚持学习课程标准和课堂教学质量工程、大纲，能积极参与学校组织的各项教学活动，有教师积极参与自治区综合实践活动论文的撰写，国家级叙述我的教育故事的撰写，惠农区惠农进展的教师下水文，和学生的作文
19、以及当代小作家的作文参加，虽然现在还不知道结果，但是现在有了这种积极参加的热忱，足可以为以后的工作的有效完成，打下了坚实的根底和有力的保证。在每天下午的”坐班中，本组大多数教师能做的住，而且利用珍贵的时间或批改作业或写教后反思，另外带班的教师就在教室里对学生进展辅导。总体来说教师们都能顺当完成教学任务，积极参加活动，活动中表现也良好，有局部教师也的确值得我学习。 二、存在的缺乏 仅管在工作中取得了肯定的成绩，但仍有很多地方还是做的不好。比方在值日方面，有些教师值日不能准时、仔细的去做，我个人由于面子软有时候说了，别人不能准时改，我自己就重新做，显的工作缺乏治理性，也有时个别坐班教师不能安下心来
20、坐班，我没有明确指出来，有时实在看不过去才履行自己的职责，但效果不是很好，在这方面自己还存在很多问题。在领导安排的工作，有时也有妥协、拖延的状况发生，有时自己不能起好带头作用。总之工作中还有很多缺乏，仍需要以后不断改良。 三、今后努力的方向 在工作中要坚持以人为本，以个人利益听从学校利益听从大局利益动身，以一切为了学生的进展和为了一切学生的进展，培优促特，争取工作的实效性，不断提高教育工作的针对性、创新性，全面提高学生的素养。在工作中以和为贵，以人性为主。在工作中时时严格要求自己，要求别人做的，我先自己做，在值日方面更应当多干，努力做好本职工作。带着本组教师作好班，备好教案、争取运用多媒体教学
21、手段上好课。积极仔细批改好作业，辅导好学生，争取明年的成绩更好。 年级组长工作总结5 我们三年级组的全部教师群策群力，兢兢业业，全身心地为学生效劳，脚踏实地地做好各项工作，提高了教育教学质量，同时也提高了自身的业务水平和各方面的本领。 一、创立团结、和谐、共进的团体 我们这个年级组是由18位教师组成的一个团体，平常大家分工明确，各司其职，但在整个年级组工作中，我们又是严密合作，群策群力，这样既有了分工的优势，又产生了团结的力气。 1、每个学期初，面临着冗杂繁忙的开学工作，我们忙而不乱，紧急有序地开展工作。工作很有默契，正副班主任相互协作，使我们年级组的工作一开学就步入正轨。 2、依据学校的工作
22、规划，我们三年级组还进取开展了各项活动，如上学期的家长会，学生升上三年级能够说是整个六年级小学生活的重要阶段，能否顺当进入以后的学习生活中，不仅仅是学生还需要家长也要在各方面跟进，不能以低年级的眼光对待学生的成绩和本领。在全部任课教师的合作下，班主任教师顺当开展了家长会，让家长们清晰了三年级的重要性，了解了自身在中年级时段需要作的预备，也明确了自我的职责。平常，班主任和各位任课教师常常经过电话等方式与家长沟通，让家长准时了解孩子的在校表现和成绩情景。能够说，家校联系是胜利的，大局部家长能进取协作教师，使学生在整个三年级学习过程中仔细进取而又简便开心。 3、5月27日，在教师们的细心预备下，三年
23、级全体学生进行了一场幸福而有意义的“学会感恩，欢快成长”十岁成长仪式暨团体生日庆祝活动。黄校长代表学校给孩子们送上了温馨的祝愿，孩子们的诗歌朗读我们十岁啦深情款款，打动人心。成长礼分“感恩教师”、“感谢伙伴”、“感恩父母”三个篇章进展。家长代表为孩子们送上了真挚的祝愿，在感恩的心舒缓动情的歌声中，孩子们悄悄地阅读父母赐予的人生第一封信，流下了感动的泪水，全体学生大声呼喊出“爸爸妈妈，我爱你!”的心声，表达对父母十年艰辛哺育和无私的爱的感谢之情。锡剧表演，和同学真诚地握握手则表达了孩子们对教师、同学的感恩之心。在主持人的带着下，全体三年级同学庄重宣誓活动在悦耳的生日歌声中落下了帷幕。午时，学校还
24、为三年级各班孩子送上了精致的大蛋糕，祝每位同学生日欢快、节日欢快。十岁成长礼的庄重、温馨和感人深深地印刻在全体三年级师生的脑海中，成为孩子们最完善的童年记忆。我们有理由信任，经过十岁盛典的洗礼，孩子们会学会感恩、懂得共享，会对自我的将来更自信，更有担当! 4、除了在各项较大的活动中表达出我们年级自我的团队精神，在平常的教育教学工作中也表达了我们18位教师之间相互关怀，相互帮助的协作精神。如沈激、夏美菊、王成琛、华静、钱艺、濮永吉、王淑蓉等教师作为副班主任，在班主任有事不在校时能主动担当起治理班级的任务，班级各项工作仍能开展得井井有条。我们三年级的十个班主任都有极强的职责心，工作热忱高，协调各位
25、任课教师之间的工作，帮助学生仔细学习，催促学生日常良好习惯的养成，疏导学生不良的心理状态;狠抓学生的常规工作，建立好班团体，提高班级的学习成绩。每个班主任都立足于本班实际，制造性地开展班主任工作。在平常工作中，依据每个月的德育处德育工作要求，班主任们总是按要求完成，相互沟通，相互学习，取长补短。尤其是对缺少阅历的夏艳教师总是能进展准时有效的指导，无论教学工作还是班主任工作，都尽心尽力，进取主动，夏教师也虚心好学，孜孜以求，跟上大伙儿的节奏。 5、为了杜绝学校内的安全隐患，全部三年级教师使安全教育常态化，确保一学年中根本无重大学生安全事故，加强安全巡察工作，值日教师早上准时到校，黄昏巡察教室、楼
26、道，确保学生的安全。经过班队会、晨会、板报等形式进展安全教育宣传，让学生提高警觉，不轻易犯险。 二、加强教学讨论，提高教学质量 教学改革的主阵地是课堂，教师传授学问、学生把握学问的主渠道是课堂教学，学校的教学工作重点也在课堂教学，所以，我们年级组的每位教师都重视课堂教学质量的提高。 1、我们狠抓了一日常规的贯彻执行，特别是课堂常规，新学期开头，教师们就依据学校学会学习的总体要求，严格标准，有布置，有检查，重教育，抓落实，持之以恒，养成习惯。 2、要提高课堂教学的质量，就得提高课堂教学40分钟的效率。为此，我们加强了平常的教学讨论，全组教师细心备好每一堂课，组织好课堂教学，关注全体学生，想方设法
27、调动每个孩子的学习进取性，制造良好的课堂气氛。我们充分发挥年级组团体的才智，加强了团体备课，集思广益，教学资源上也互通有无。例如徐佳教师要参与作文教学竞赛，三年级全体教师为他献计献策，共同讨论，担当课务，表达了合作精神。在上级领导督导调研期间，胜利开展了三年级语文团体备课的展现活动。 三、进取组织参与各项活动，创立礼貌单位 教师们还进取参与学校工会组织的工会活动，参加学唱锡剧，尤其是丁春方教师的诗歌朗读获得了一等奖。在各位班主任和其他教师的努力下，各项活动都开展得很胜利，效果良好，学生和教师在活动中既熬炼了本领，又愉悦了身心，为更好地投入学习和教学活动奠定了良好的根底。 在礼貌创立活动中，全组成员众志成城，以二十四字核心价值观、八礼等为创立目标，仔细贯彻进取行动，做到人人心系礼貌，时时到处讲礼貌，组织发动学生一齐创立礼貌学校，言行举止起到带头榜样作用。从小事抓起，从细节入手，努力创立好学校环境建立、文化建立。 年级组工作虽然每一件事都是细小的，但每一样工作都是学校工作的重要组成局部，仅有仔细做好这些事，我们才能无愧于教师的称号。也仅有从这些细小的工作上去努力，才能进一步培育学生更好的学习习惯、生活习惯，才能培育出全面进展的学生。在以后的工作中，我们会连续努力，不断追求，让工作更精彩。