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1、 小学综合实践活动方案设计范本小学综合实践活动方案设计范本大全(九篇)2023年小学综合实践活动方案设计范本一 这学期我们一年级语文第一次使用教材部版。我们的教研工作重点是“在语文课堂教学中培育良好习惯”，深入开展语文教学讨论，提高教师的教研水平;以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学理念，求真务实，促进学生全面进展，提高教学质量。 二、工作目标 1、高一的教学主要是识字。在把握学生扎实识字的根底上，鼓舞和指导孩子阅读适合自己年龄的课外书和拼音书。课堂教学是强化的、实践的，让学生接触到简洁的阅读学问，并在课外使用。做到这一点的关键是激发学生的阅读兴趣，丰富学问积存，为以后的写作实
2、践打下根底。 2、注意学生口语交际力量的培育，使学生具备文明和谐的人际交往素养。 3、加强对学生写作和阅读姿态的指导，引导学生把握根本的写作技巧，养成良好的写作和阅读习惯。 三、工作要点 依据学校教育处的工作思路，要狠抓课堂教学，落实语文根底学问的学习。以科研引领教学表达在常规教学中。 学校教育思想，改造以往的科研成果，努力提高师生的学习和生活质量为指导，特确定以下几点作为这一教学讨论时期的根本思路： (一)提高教师的整体素养。 1、组建学习型教研小组。保证每周组织教师学习。一年级教师应利用同处一室的时机，细心组织开展学习语文新教材、新课程标准的活动，解读新课程标准、新教材，领悟新课程改革的精
3、神实质。组织教师学习各种教育教学书刊，如小学语文教师，小学语文教学等。使教师能够准时、广泛地了解教育趋势和教学改革，学习优秀教师的教学阅历，并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2、做一名讨论型教师。期初，教师们一起争论，制定了适宜的工作规划，并在自己的教学工作中实施，坚持备课、听课、评课。平常勤于写作，准时总结得失，写反思性教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。 3、注意课堂教学讨论，开展小组研讨活动。仔细组织组内教师集体备课，开展班级评价沟通，准时反思、提炼、总结阅历，注意一课一得。 (二)注意有效教学，切实提高工作成效。 1、重视课堂教学。依据大一
4、学生的认知特点，在课堂上要擅长培育他们的学习习惯。汉语拼音教学和识字教学是这学期教研工作的重点和难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，激活教学内容。在识字教学中，培育学生的自主识字力量。突出学生自主性，适当引导学生自主阅读。在识字和阅读教学中，要随时抓住时机，为学生制造口头沟通的环境，供应展现自己的平台。只有这样，学生才能有效地学习。 2、依据其特点 1、依据大一学生的身心特点，培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、对自己和他人做出适当评价、演讲有序洪亮、组织活动、工作仔细、书写工整的良好习惯，促进学生的全面进展和可持续进展。 2、对一个单位的每一个班准时进展单元队形练习;同时在班级或年级组开展
5、不同形式的语文活动，比方每个月一场竞赛，我是“拼音专家”、“识字之星”、“阅读之星”等等。让不同层次的学生都能体会到学习的乐趣和胜利的感觉。 2023年小学综合实践活动方案设计范本二 一、指导思想 依据学校总体工作规划和教学工作安排，综合教研组将仔细学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学力量和科研水平，使我组教学质量稳中有升。
6、二、总体目标 1、工作目标：建立具有高度分散力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。 2、培育目标：注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意教师的教学措施和方法的讨论，使学生乐善乐学，培育学生真正成为学习的小仆人。 三、教师根本状况 综合教研组包括了音乐、体育、美术、科学等学科，现有任教教师9人。大局部都是青年教师，整体综合素养较高。由于学科多，专业领域学问不同，所以我们组的教研工作开展起来有肯定的难度。每位教师面临着教学班多、课时量大、任务艰难等问题，特殊是各学科各级各类竞赛、竞赛活动及特长生特长
7、班的培训工作对我们综合组的教师来说任务相当繁重。在抓好学校常规教学的同时还要提高各学科的教学质量，突出特色、争创先进，需要组内全部成员的齐心协力，携起手来，相互促进、相互学习，共同成长。 四、详细措施 (一)开展教研活动，提高教学质量。 一、综合教研组将利用双周星期四下午开展教研活动。每学期安排八次教研活动。做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定人员。每位成员必需准时参与，按时签到，要求每位教师做好教研活动学习笔记，轮番安排教师做好会议记录，拍好活动照片，写好教研组活动新闻，交教科室审稿后上传。 二、抓好常规课堂教学治理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研
8、活动提高课堂质量。 三、各教师立足本学科阵地，仔细学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，讨论新的教法和学法，在教学方法与形式上进展调整与创新，围绕“让课堂生动活泼，让学生成为学习的仆人”这一主题，以教育学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同进展的课堂机制。 四、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。本学期综合组将细化成音乐组、体育组、美术组、科学组开展讨论课、汇报课、展现课活动，鼓舞新教师积极参与，要求新教师每人每学期上3节讨论课或汇报课，通过集体备课、课前说课、共同听课评课，相互学习促进。仔细执行学校的上课、听课制度，并通过听课使本组教师在教学力量上有所提高。
9、在课堂教学中，以新的课程改革精神为指针。改良教学方式，使本教研组的课具有自己的特点。教学要面对每一位学生，重视每一位学生的进展，帮忙学生树立信念，促进学生生动、活泼、主动的进展。 五、听课、评课要求每人每学期至少15节，鼓舞跨学科听课。听课应做到有具体听课记录。包括日期、班级、学科、授课人、课题、教学过程及评课建议。评课时要求应本着相互敬重、相互学习、相互促进的原则。准时指出课的胜利与缺乏之处，提出改良建议，授课人应虚心听取意见，加强反思。 评课时应关注学生学习的状态(包括参加、交往、思维、心情、生成状态)，还应关注教师教学行为(包括组织力量、教学机灵、教学态度、教学境地)。 六、结合本校课题
10、从实际动身，积极参加课题讨论工作和教改工作。加强课题讨论，以研促教。随着教学的进展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题讨论，做到“以研促教”，用教学讨论来提高教师课堂教学的水平。 七、准时撰写教学阅历总结、教学反思，每人每期2篇，教育教学论文要求每人1-2篇，并争取在校级以上机构参赛发表。 八、综合组各学科功能室器材室的治理要严格标准。器材、仪器、物品及教具负责教师要有明细造册登记，有借用具体记录，并安排专人负责物品保管保洁。 (二)突出学科特色，培育学生特长。 综合组各学科教师可依据区教研室的工作安排制订具体的工作及培训规划，准时开掘各学科有突出专长的人才，集中培训，
11、积极组织学生参与各级各类竞赛活动。仔细开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培育人才,连续力争在重大竞赛中创佳绩 。 音乐学科：主要围绕长沙市小学器乐班演奏竞赛和市校园文化艺术节优秀节目展演选拔赛来开展工作。舞蹈以培优生为主进展教学，以较高水平参与学校演出活动和市区竞赛。 美术学科：在普及教育的根底上，培育特长生，并留意优秀作品的积存。争取通过一学期的学习，让每个班级都能用学生自己创作的优秀作品进展班级文化建立。同时辅导推举学生参与全国及长沙市中小学生绘画、书法、摄影竞赛。 体育学科： 1、教研方面，体育教师通读体育课程标准，搞好学科教研，充分发挥体育备课组教研功能，提高课堂教学质量，培育新教师快速
12、成长，出优秀课例。 2、活动方面，制造一切条件，到达每天一活动。 3、细心设计大课间，依据学校现状，努力办好大课间，突出特色和亮点。 4、抓好备战长沙市中小学生运动会和冬运会训练工作及市阳光体育运动展演工作，为迎接市各级各类体育竞赛打下扎实根底。 科学学科：主要围绕区第23届科技节和市中小学航海模型竞赛及奇思妙想动脑运动会为目标为出精品。科学组要充分挖掘学生的动手、动脑的的实践操作力量，多为有创作兴趣的学生供应帮忙，培育他们的制作技巧。 五、详细工作安排 九月份： 1、教研组共同商讨拟订工作规划，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。 2、制定教学规划，备好课，仔细进展各科教学工作
13、。 3、各专业队伍进展前期建立，扩建或组建队伍，并做好各项排练预备。各学科制定好具体工作规划和培育规划，争取九月下旬开头投入训练。 4、制定学科规划和学科活动设计，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底。 5、严抓学生的常规治理和行为习惯、学习习惯的培育。 6、依据学校各项主要工作，帮助学校开展工作。 7、舞蹈教师协作训练学校教师舞蹈队参与区竞赛。 8、一年级仔细训练播送操。 十月份： 1、各学科连续进展训练。 2、一年级播送操验收。 3、连续开展教研活动，以教师教研课为主。 十一月份： 1、连续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
14、 2、做好学生身体素养测试、上报工作。 3、积极组队参与本校及长沙市中小学生运动会。 十二月份; 1、为学校新年元旦活动出谋献策，同时严抓节目质量，连续训练各团队和节目，强化精品意识，为提高节目总体质量做出努力。 2、积极搞好体育教学工作与运动队训练。 3、参与区冬季运动会和市阳光体育运动展演竞赛。 4、上报体能测试数据。 一月份： 1、考察学生各科成绩。 2、综合组各项资料归档。 3、做好各学科期末收尾工作。 4、仔细做好工作总结，进展阅历沟通，为新学期的开头做好铺垫。 2023年小学综合实践活动方案设计范本三 1、学校办学指导思想和目标明确，制定了20xx20xx年三年进展规划，并能把它细
15、化在各学年、各学期的学校工作和各部门的工作规划中，有扎实的措施加以落实， 2、我校制订了各类学校治理制度、安全制度、教学治理制度、岗位职责等，制度完善，职责明确，并汇编成册。 3、学校有一支构造合理，工作力量和敬业精神强，群众根底好的领导班子，领导班子作风民主，工作踏实，团队合作精神强。校长通过民主直选产生，能带着班子成员和全体教师，做好学校的各项工作。 4、学校主要领导熟识教育、教学和治理工作业务，能正常深入教学科研第一线，听课评课，参加教科研工作。 5、学校教学治理制度齐全，建立了健全的教学业务考核细则，学生学籍治理标准。 6、标准办学行为，减负措施落实 (1)学校通过校务公开栏、校园网将
16、总日课表、作息时间表、教师任课任职表、课外文体活动安排表和每日作业量表对外公示，尤其是作业量表，要求班级每日公示。教育处为每班安排了一个作业通讯员，负责监视教师每日的作业布置，并据实记录或签名。指导教师提高布置作业的合理性和科学性，并通过校园网将各班作业量向社会公示，请社会各界和家长共同监视。 (2)我校严格按课程规划开齐规定课程，开足规定课时，另外，能合理地安排校本课程课，并有专人负责校本课程的治理，切实把地方课程、综合实践课程及学校特色课程重视起来，开展有效教学。没有挤课占课的现象，间或由于要外出听课、学习等状况，调课的时候也能够通过各段的段主任进展协调安排，外出三天以上的由教育处协调安排
17、。 (3)学校于早上8点15分开头组织集体教学，4点20分组织放学，学生一天在校学习活动时间掌握在6小时，一、二年级的小朋友根本上3点半左右离校，三五年级除个别有困难的学生外，绝大多数的学生也于4：20点左右离校，4点30分全部清校。 (4)课外文体活动安排在上午和中午两次：以班级为单位组织活动，这样确保每位学生每天都有1小时以上的集体体育活动时间。 我校有一个实际的困难，那就是操场比拟小，为了确保每个学生都能参与体育活动，体育组对各班的活动场地进展了细心的安排，并且为各班预备了一份活动参考，让负责治理的正副班主任能结合自身特长和学生实际选择有意义的活动，保证每天活动的时效性、安全性。 (5)
18、不断改良学生的综合素养评价工作，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生，也不用考试成绩作为唯一标准来评价、考核教师。严格掌握考试次数，掌握考试科目，成绩评定实行等级制。 7、落实教学常规，校本研训求实效 学校特别重视落实教师教学常规，每学期重申详细要求，并邀请教研室任瑞申教师为全体教师解读教学常规。教育处加强过程治理，通过“随堂听课”、“学生作业批改检查”、“备课反思检查”、“期中期末学科调研”、“精品案例、反思、论文上传”、“课件资源共享”等等扎实有效的活动，对增长教师的责任心，标准教师的教学常规起到了积极的作用。在每学期期末时，学校还依据郭巨小学教师教学业务考核细则，通过自评和互评的方式对每位
19、教师的教学业务水平进展评价，促进教师群体素养的整体提高。 作为一所小班化试验学校，学校更是将校本教研训工作放在了重要的位置。每月进行一次小班化主题研讨。 充分发挥备课组的作用，深化电子备课的时效性，不断加强教研组和备课组的讨论、治理职能，教研组长、备课组长责任意识强，能科学合理地安排学科规划进度、学科活动、学科考试分析总结，并能分散带动本组教师潜心讨论、细心教学，共同制造有实力、有活力、有显着特色与高质量的备课组和教研组。 8、重视课堂教学讨论 仔细落实校本教研制度，做到“三定”(定时间、定主题、定主讲)、“四有”(有规划、有研讨、有记录、有效果)。每位教师都要上研讨课，35周岁以下的教师每学
20、期上两堂，35周岁以上的教师每学期上一堂。注意评课沟通，每次评课有一位主评教师，围绕肯定的主题开展评课，其他教师共同探讨并作适当的补充，确保课堂教学的有效性，真正促进教师教学力量的提高。学生的学习兴趣也日益深厚。 小班化教学试验以来，我校屡次开放课堂，而且所开放的课堂不仅是语数学科，还涉及到音、体、美、英语、品德、地方课程等其他学科，累计开课50余节。其中担当区语文教研活动1次，学区各学科教研活动7次，还有教研室领导调研听课以及面对家长的开放课等。同时，小班教师之间也相互听课评课，坚持在常态教学中融入小班化教育思想。 9、科学评价，促进进展 对于教师的评价，我校主要依据教师教学业务考核细则，每
21、学期期末通过教师自评和互评的方法，客观公正地从教学五仔细、参加教研活动状况、完成各级各类教学工作状况、教学水平质量以及教科研成果五个局部进展评价，促进教师增加责任心、上进心，努力提高自身的素养和教学水平。 10、依据学校实际，切实抓好教科研工作 (1)强化了教科队伍建立。学校以各课题讨论为主抓工作，联合年级组长、教研组长、备课组长，共同参加到各课题的讨论工作中来，做到每组有课题，人人参加课题。 每位教师能结合自身的教育教学实践，有规划、有步骤地开展了专题讨论，并积极撰写教学教学及课题讨论论文。为进一步增加学校教科研工作的后劲，学校还注意加强了教科研骨干教师的着力培育。 (2)加强师资培训，重视
22、理论学习，作到了学习内容的专题化。 教科研理论学习培训主要围绕五个方面： 组织课题组教师学习了相关的教育科研理论学问和课程理论学问; 围绕新课程实施中的一些详细课题进展了专题讲座(如何撰写教学反思，案例分析等); 邀请了区教科所专家来我校讲座; 组织教师看光碟、观课件、析个案与同行沟通，多形式、多途径、多层次的培训，从而确保了教学工作落到实处; 教科室为各课题收集相关的理论资料，并分发课题组学习参考，从而促进提高了课题讨论的理论水平。 (3)构建平台，积极开展课题讨论教育科研，课程改革，教学讨论如何有机地进展整和，关键是查找适合教师自身进展的平台。课堂是实施课程改革进展教育科研和教育讨论的主阵
23、地，因此，学校的课题讨论工作依据我校的实际状况，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。 (4)积极撰写教学论文，形成教学成果? 平常，学校特别重视并实行措施鼓励教师教科研论文的撰写。经过全校教师的共同努力本年度我们在教科研论文撰写方面取得了丰硕成果。有多名教师在省市各类报刊杂志发表或沟通论文。同时，为了加强沟通，我们还将教师的获奖论文、编印成论文集凝晖集英，每学期开展教学反思评比活动，并把教师的精品反思编印成册，供教师相互学习。 11、专用教室、教学设备使用率高 图书室、阅览室、试验室、计算机房等有专人负责治理，07学年年新添图书20xx余册，每星期三、四、五三天向学生开放。新增创新试验室，演
24、示试验开设率达100%，分组试验开出率达90%以上。07学年还重新建立了语音试验室、音乐室、美术室、篆刻室等专用教室，增加了新的教学设施，更有利于师生进展有效的教学。 2023年小学综合实践活动方案设计范本四 综合实践活动是基于学生的直接阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活的、表达对学问的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。学习的过程就是生活的过程，教改也好，课改也好，第一项任务就是把生活的权利还给孩子，把学习的过程变成生活的过程，加强学校教育与儿童生活、社会生活的联系。它转变单一的课程构造，转变教学方式，为学生表现创新精
25、神和实践力量供应空间。 三年级小学生文化根底学问、社会阅历和人生体验还特别有限，所以在实施综合实践活动课程的目标应当是“在体验中讨论“，即以形成直接体验为主，在讨论和解决问题方面，强调养成初步的方向。实施综合实践课程，就是要为学生供应更多的时机，让他们了解四周的生活环境，关注自己及同伴当中的心理安康、人际交往问题，激发他们对自然和社会问题的奇怪心，扩大视野，积存阅历。总之，就是要让他们更多地去看，去听，去想，去试。 考虑到三年级儿童的心理特点，我们的综合实践课设定了三大主题：人与自然、人与社会、人与自我。盼望通过这三大主题激发着学生的独立思索和创新力量。 亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、
26、社会和自我之内在联系的整体熟悉与体验，进展学生的创新力量、实践力量以及良好的共性品质。 1、亲身参加实践，注意亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参加实践的积极体验和丰富的阅历。 2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体熟悉，形成亲近自然、关爱自然、关怀社会以及自我进展的.责任感。 3、进展学生在自己的生活中发觉问题、解决问题的力量，学会认知、进展学生的动手力量，养成探究学习的态度和习惯。 4、培育学生通过多种途径猎取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的力量。 5、鼓舞学生充分发挥自己的想象力，独立思索，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探
27、究，激发他们探究和创新的欲望，培育创新力量。 6、养成合作意识、民办法识、科学意识、环境意识、培育学生积极进取、擅长交往等良好的共性品质。 针对三年级儿童身心进展的特点，在编写“活动资料“时，把提高学生的观看力作为三年级的重点。 1、我们要在活动中有意识、有规划地进展儿童的观看力，使学生学会进展有目的、系统的观看，全面的观看。要求学生会看、会听、会嗅、会尝和会触摸，并且会把眼耳鼻舌身的感觉，综合起来进展思索。 2、在三年级深入的观看活动中，要求学生对问题进展深入的讨论（概括、比拟），要求学生进展独立的思索，培育他们的创新精神是非常重要的。在深入地观看以后，要他们发觉问题，提出自己的见解，无疑对
28、他们素养的提高非常有利。 就是能够从直接阅历抽象出问题的本质来，完成思维进展的飞跃，从而提高学生的素养。 1、与学科教学相结合 每一门学科都不是孤立的，它们之间都相互渗透。在学科教学中，学生会由本学科生成很多具有讨论价值的问题，这时，教师要具有敏锐的捕获信息的力量，帮忙学生提炼加工使之成为综合实践活动的讨论课题，教师都要在教学中培育自己挖掘综合实践活动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选择具有广泛性。 2、与学生的生活实际相结合 生活，是学生学习的大舞台。但是许多学生对自己的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是由于他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪
29、。假如用讨论的眼光对待、分析、熟悉身边的小事，不仅会理解小事的教育意义，而且会提高思维的品质和讨论习惯。这是综合实践活动的重要使命。 3、与社会热点问题相结合 现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关怀国家大事，关注社会的焦点问题。对一些公众现象，他们有自己独特的见解。他们渴望被大人们认同，盼望得到和大人们一样的成就。我们把社会热点问题引入校园，指导他们采纳具有共性化的方式绽开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实践活动的主旨所在。如通过对自然界观看、参观、调查等多种形式，使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自然景观中获得美的体验。 4、与传统节日相结合 我国是一
30、个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀下来的文化精华是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。 5、与学校工作相结合 综合实践活动是一门课程，虽然没有固定的教材，但并不是没有目标。而这些目标和要求往往也是学校德育工作要到达的。因此，我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程的开发结合起来，相互借鉴、相互渗透更有利于学生的进展，如可结合国旗下的讲话内容、红领巾播送栏目，开展行为习惯系列、文明道德系列、时事热点系列、自主治理系列等主题的综合实践活动。 每周一课时，便于
31、师生都做好充分的课前预备，便于开展活动时进展资源共享。 2023年小学综合实践活动方案设计范本五 一、指导思想： 以“朱棣文精神”为指导，在校长室、教育处的领导下，以打造“简约开放”为的课堂为抓手，围绕教学资源的开发和利用这一工作主题，深入开展教学讨论，不断更新教学观念，转变教师的教学行为和学生的学习方式，关注学生的常规表现，标准教师课堂行为，全面提高教学质量，全力打造学校特色，提出新举措，开创新局面，力争新突破。 二、目标： 1.严格执行新课程标准，开齐上足上好各类综合学科的课程，增加学生生理、心理、社会适应力量。 2.组织学校其次课堂训练，培育体育、音乐、美术、科学、信息特长学生，积极参与
32、各级各类竞赛，争取优异成绩。 3.进展有特长的教师，积极开展丰富多彩的校内活动，推动我校综合学科特色工程的蓬勃进展。 4.以“教学资源的开发和利用”的课题为课堂抓手，通过讨论，进一步提升课堂教学质量。 5.结合校外助推课程，扎实开展班级的科技校本课程，普及和优化双管齐下，连续深化科技特色教育。 6.仔细贯彻阳光体育熬炼，做到每天熬炼一小时，完成国家体质安康测试以及苏州市体质安康监测。 7.加大教研组建立力度，丰富教研组活动形式，组织教研展现活，通过活动提升教师教学水平及专业素养。 三、工作重点： 1.标准教研组治理，强化常规工作 （1）连续加强教研组建立和治理。 教研组是学校教学讨论最基层的组
33、织，是教师成长的摇篮，是教师进展教学和讨论的主阵地。本学期，我们将要求各教研组在探究教学方法、策略的同时，探讨如何提高教师专业素养，如：美术教师的制作培训，科学、劳动教师的试验操作与技能培训、音乐学科的即兴伴奏的技巧等、结合学科特点开展专题研讨活动。通过扎实有效的教研活动，大大提高教师钻研教材、驾驭教材、组织调控课堂的力量，促进青年教师的快速成长。 （2）加强六仔细检查，强化备课工作 本学期综合学科将依据教育处的要求，各位教师在集体备课的根底上，依据课改精神，充分考虑学生实际，准时进展600字教学反思、教学实录的撰写，35周岁以下教师每学期不少于6篇，3540周岁教师每学期不少于3篇，其中教学
34、反思不少于600字。教育处对备课的检查重点放在核心问题的设计，教案能否表达指导学生学会自学的环节设计，综合学科还应能表达教学资源的整合。 2.更新教学理念，提高教学水平 （1）各组扎实有效地进展教研组活动，科学、艺术、体育各教研组本学期各进展一次教研组公开展现活动。青年教师每月汇报课，教育处针对新教师制定听课规划，有效地帮忙青年教师的成长。 （2）各教研组以新定的课题教学资源的开发和利用为抓手，通过讨论，全面提高自身的教学素养,以课程研修中心为平台，制订在教研规划上，并按标准操作，力求得出新成果，各组教师积极撰写课改心得。 （3）创设条件，积极组织教师参与省市各级教学培训。积极参与省、市各学科
35、的教师培训，通过一系列的学习、培训活动，教师们能够洞察最新的教改动态，学习和借鉴了先进的教改阅历，从而富有成效的指导自己绽开教学讨论。学校青年教师启智论坛也给青年教师供应展现自己、相互沟通的时机。 （4）更新教学方式理念，充分利用学校的先进硬件设施，科学、艺术学科将电子白板合理运用到教学活动中，提高教学效率。 3.丰富学生活动，打造“朱棣文”特色 （1）加大对天文的投入，进一步打造天文特色。 天文作为我校的特色，本学期学校将加大对本特色的教学投入，力求天文特色活动更加丰富多彩，活动辐射面更广。 活动一：天文学问讲座，普及天文学问。本学期连续在四年级开展天文学问讲座活动，让每周一次的天文学问讲座
36、为四年级的学生了解星座、太阳系等一系列的天文学问供应坚实的保障。 活动二：与少先队活动、综合实践活动相结合，普及和优化双管齐下，连续深化天文特色教育。 （2）开展科技校本课程，营造科技气氛 本学期，我校将在五六年级开展科技校本课程活动，丰富学生的科学学问，提高学生的科学素养，并在期末进展科技课程的展现与评比。 在一六年级落实朱棣文小学学生科学素养护照，依据学生的年龄特征，开展家庭试验室、观看一些科技类的书籍及影视作品。 （3）落实长短课，有共性地进展学生力量。 依据太仓市的各项竞赛工程，我校结合自身的实际状况，将连续开展丰富多彩的体育活动，主要有：田径、排球、手球、足球、篮球、乒乓球、冬季三项
37、、围棋、象棋等；艺术方面，主抓学生艺术素养的培育，开展江南丝竹、鼓乐队、合唱团、舞蹈队等活动；科学信息组，结合自身特点开设了电脑设计、电子百拼、模特、小提琴、物联网等，要求各工程负责教师在开学初制定好训练规划，选择有特长的学生，做到有内容，有要求，有记载，有目标。 （4）开展丰富多彩的活动，使校园文化更精彩。 依据教育部下发的学生“阳光体育运动”和苏州市的三项规定，本学期开连续展“大课间”体育活动，仔细制定出全校各个年级的体育“大课间”活动安排表，做到了每班都有活动的内容，制表并上墙，力求提高学生的身体素养，练习更有针对性。 各个年级组分别组织开展多种多样的嬉戏和球类竞赛，通过各种嬉戏竞赛，激
38、发学生自主熬炼的主动性和积极性；催促和抓好全校各项体育活动的开展，做到保质保量，确保学生每天在校有一小时的体育活动时间，使学生的身心得到安康的进展，表达安康第一的指导思想。 每个年级开展固定的科技活动，活动要求先在各个班级开展，在班级推选的根底上，参与年级组的科技活动竞赛。力求做到以点铺面，点面结合，形成良好的科技活动的气氛。 2023年小学综合实践活动方案设计范本六 小学综合实践活动方案 一、指导思想 综合实践活动课是新课程改革背景下新开设的一门实践性课程，由于其具有讨论性、开放性、自主性等特点，它既给教育教学工作注入了新的活力，也提出了新的要求。针对小学生的年龄小、学问面狭窄、抽象思维力量
39、差等生理和心理特点，实践活动课程是基于学生的现实生活和直接体验，亲密联系学生和生活，在实践操作中自主完成对学问的综合运用和科学实践，发觉新学问的课程。 学校文化从根本上说是一种效劳文化，其首要的效劳对象无疑是学生。学生是学校工作的中心，也是学校文化力的落脚点和生长点。 基于我校面对全体、和谐进展、进展共性、发挥特长的育人宗旨，追求正气、灵气、儒气的师生风貌，确立“学生既是一个不完善的但又是在逐步进展的人”的生本观为核心。利用我校多元的舞台，在科技界、英语周、读书节、艺术节、体育节、学生校长竞选机制、学生会堂等活动中有机结合，融汇提升，提出“既要着眼学生将来的幸福，更要关注学生当下的幸福”。为此
40、，我校确立生本为基，追求多元，彰显活力的多途径、多方位综合实践活动措施。 二、课程目标 综合实践活动课程超越了具有严密学问体系和技能体系的学科界限，强调以学生的各种阅历、社会实践和社会需要的问题为核心，以主题（课题或工程）的形式对各种课程资源进展整合的课程，从而有效地培育和进展学生解决问题力量、探究精神和综合实践力量。注意学生实践方式和学习方式的多样性，转变学生那种单一的以学问授受为根本方式、以学问结果的获得为直接目的的学习活动，强调多样化的实践性学习，如探究、调查、访问、考察、操作、效劳、劳动实践和技术实践等，强调学生在实践的过程中的亲历和体验。基于以上理论结合我校的生本理念，确立校综合实践
41、活动的总体目标。 （一）学问目标 利用我校文化多元的优势，在参加各类活动中，了解多元的学问。英语周里感受外国的各种文化；读书节中享受书的飘香之余，筹划一些小沟通方案；在艺术节中，携手走进大自然了解家乡的外乡风情，绘成一幅画；在体育节中学会一门小技能；在学生会堂中，学习各类课外学问。 （二）过程与方法 方案设计更强调学生亲身体验学习的过程，在实践情景中运用并把握各种实践的方法，使学生获得积极的体验和丰富阅历。在各活动载体中，进展学生的多方力量。培育学生的发觉问题和解决问题的力量、培育学生收集、分析和利用信息的力量、培育学生的创新意识和创新力量、培育学生合作意识和力量。综合进展学生实践力量，提高对
42、学问的综合运用和创新力量。 （三）情感态度价值观 培育学生要养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质。学生形成对自然、社会、自我以及三者之间内在联系的整体熟悉，进展对自然的关爱和对社会、自我的责任感。 三、年段分目标 四年级 以社会为主线，共同完成一个简洁工程。通过组织一些根底性的主题活动，首先从自己最熟识的家乡入手，对家乡进展各方面的观看端详，对自己家乡独有的文化初步的了解。采纳不同手段，如写、画、拍等方式赞美家乡，在活动中培育学生关注生活，初步的创新意识和动手力量。然后利用我校独有的英语周文化，拓展视野，了解世界，开拓自己的学问面和见识，在实践活动中感受世界文化的多元。 五年级 以参加设计
43、为主线，表达学校仆人翁精神。学校里每年常规安排科技节、读书节文化。五年级的学生对这两个节已经有初步的熟悉，在根底上有自己的看法，结合自己的意见和局部调查，尝试参加设计此两重大节日的设计和筹划，在设计、筹划活动中，培育学生的仆人翁精神，同时熬炼他们的组织、筹划力量等 六年级 以尝试治理学校为主线，为我校的精彩添砖加瓦。通过组织学生校长竞选机制，竞选活动有一个初步的了解，在筹划、参加中成长，在展现自我中重新熟悉自我，和他人。初步对自己有一个全面综合的熟悉，在毕业降临之际，给自己小学阶段画上圆满的句号。 四、课程内容 四年级 （一）.我爱我家乡 写、拍、绘家乡(探究外乡文化) 1.引导观看家乡的美
44、2.采风活动 3.成果展现，沟通赞赞自己的家乡 4.组织投稿和编稿活动 5.用自己擅长的艺术形式展现（如画，唱，说等形式） （二）我要走向世界 英语之星（英语周活动） 1.通过各种方式了解西方的传统节日 2.制作有关西方文化的一些作品 3.展现沟通自己的作品，如南瓜灯、万圣节面具 4.会唱一首英语歌，或者组合表演一个英语小品。 五年级 读书漂流记 读书节欢乐活动（读书文化） 1.读书节创意活动征集 2.读书漂流卡设计 3.读书节“跳蚤市场”筹划，从宣传、组织、安排等方面筹划 4.读书节后的展现沟通。小品、朗读、故事会等形式。 六年级 （一）我来治理学校 学生校长竞选（社团组织） 1.学生校长竞选机制的制定 2.班内尝试学生校长竞选的选拔，展现 3.校内组织、筹划学生校长的竞选组织安排 4.展现我们的才能 （二）我的毕业典礼 我荣耀我是裴小学生（社团活动） 1.统计自己在裴沟小学各类活动中精彩的一面，在班级里进展展现。 2.设计我们的毕业典礼，评比最正确毕业典礼方案 3.举办我的毕业典礼 4.为我的母校奉献一份力，义卖、建议、植树、赠书等 5.筹划一台毕业汇报演出等 五、课程实施 （一）课程实施保障 1、领导小组 学校成立学校校长为组长，教育处、教科