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1、 小学耕地实践活动方案范文范本初中地理实践活动方案设计(八篇)关于小学耕地实践活动方案范文范本一 大家好！ 有一个女孩，她活泼开朗，喜爱集体。有一个女孩，她团结同学，乐于助人。尽管她不是十全十美，但她也不是毫无用处，尽管她不是大家心目中的，但她是最努力的，她会虚心听取大家的意见。她信奉：自信是胜利的首要秘诀。这个女孩就是我。 今日很荣幸走上讲台，和那么多情愿为班级效劳的同学一道，竞选班长。我想以班长的职务来发挥我的特长，帮忙同学们和班集体共同努力。我从小学到现在的班干部竞选一年也没落下，少的是畏首畏尾的思虑，多的是敢作敢当的闯劲。 我想我该当个实干家，不需要那些漂亮的词汇来修饰。工作熬炼了我，
2、生活造就了我。戴尔卡耐基说过：“只要你认为自己有才华，就应当认为自己有力量担当这个或那个职务。”我信任靠着我的士气和才能，靠着我与大家深厚的友情，这次竞选演讲给我带来的必定是必胜的决心。我决不信奉“无功就是过”的信条，恰恰相反我认为一个班干部无功就是过。 我自信在同学们的帮忙下，我能胜任这项工作，正由于这种内在的驱力，当我走向讲台时我感到信念百倍。 同学们，请投出你神圣的一票吧！ 下面请观赏我的才艺展现一株紫丁香 踮起脚尖走进宁静的小院，我们把一株紫丁香栽在教师窗前。 教师教师，就让它绿色的枝叶伸进您的窗口，夜夜和您做伴。 教师满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂念。 夜深了，星
3、星困得刺眼，教师休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊准是又香又甜！ 关于小学耕地实践活动方案范文范本二 1、你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个完善的时刻;你是个颇有潜在力气的学生。 2、涉世不深的少年走近浩大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔以及，描述很随便，好像引领着读者在心灵的原野上安步。缺乏是谈论略感缺乏棱角。要明白，精粹的谈论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。连续练笔，你会更精彩! 3、拟人化语言使文章更显得生动活泼 4、发挥奇异想象，运用精妙比方 5、完毕得有点突然，夸大了 6、对精彩地方进展简洁描述;点面结合 7、这篇文章布满了激情，从字里行间能体会到小对的宠爱
4、之情全文层次清楚，语句流畅 8、文章有详有略，言之有序，资料生动详细，不失为一篇佳作 9、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我非常认同，但若行文安排中构造再紧凑些，那就是锦上添花了。 10、虽然写作对你来说并非很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人敬佩，以你的共性定会闯出自己的一片天地。 11、“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒服的感觉! 12、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最正确的饮料? 13、比方贴切，用词生动 14、事例表达生动，详
5、细，趣味性强，且与前面的比方一脉相承最终，用寥寥数语，表现出了自已对的情感，令人感动 15、由景生情，结尾自然 16、以简洁开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷 17、情境描述调动起悬念; 18、比方形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔 19、细心的构思，深邃的思考显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思考，不断创新。 20、小学生能有这样的体会，令人刮目相看 关于小学耕地实践活动方案范文范本三 1,简洁交待时间,地点和结果 语言简练,标准,开篇吸引人. 以开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象. 以景喻情,开头
6、颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; 对精彩地方进展简洁描述;点面结合 简洁介绍状况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心理描写,使事情详细,生动. 简要表达前因,进展铺垫. 这一局部可以参加对话或者一些心理描写. 将改成更适宜些, 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 形状描写非常好玩,突出了的得意.介
7、绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 这局部参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这局部还可以绽开写.以小见大,表现 比方句用得精当.参加了古诗进展联想,富有韵味. 和形成鲜亮比照,突出 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对的比方用得妙. 运用多种感官,描写非常认真. 孩子的气的语言很有意思. 参加人物行为,使画面生动. 这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇异想象,运用精妙比方. 布满童趣的拟人与比方,使文章顿生光荣. 这段描写读来令人感动. 心理描写细腻
8、,比方句用得好, 排比名的使用为文章增色不少. 以味迷人,意境深远. 比方贴切,用词生动. 以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 3,结尾含蓄,点明主题. 完毕得有点突然,夸大了. 结尾简炼,感人. 结尾同样好玩. 结尾照应应开头,构造完整. 由景生情,结尾自然. 比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾好像没有写完,应能与开头照顾.观看细致,描写生动. 结尾照应文题,点明中心. 4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,非常艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味. 以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照顾
9、,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强. 以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细. 文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞美. 切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神兴奋,心情激扬. 特写镜头别开生面,情趣盎然.全文布满童心童趣,读来倍感亲切. 这篇文章布满了激情,从字里行间能体会到小对的宠爱之情.全文层次清楚,语句流畅. 事例表达生动,详细,趣味性强,且与前面的比方一脉相承.最终,用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动. 文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读. 文章语言通俗
10、易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切. 文章开头新奇,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象. 文章能过清爽好玩的语言,描写了的事.字里行间,布满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富,更生动. 充分运用动静结合的写法,并辅以比方,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深. 留意观看详细事物,并绽开适宜的想象,这是本文的胜利之处.文章融情于景,边绘景边抒情,擅长运用打比方的手法,使文章生动详细,让人爱莫能助释手卷. 文章含蓄的结尾,既
11、点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.点面结合,使文章生动,详细,详略得当. 对于风光的描写,语言简练而精确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清爽秀逸,亲切委婉,朴实而不落俗淘,值得借鉴. 全文眉目清楚,生动紧凑,趣味性强. 文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照顾开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成. 文章有详有略,言之有序,内容生动详细,不失为一篇佳作. 文章内容新奇,构造合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底. 全文语言生动精确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强. 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕进展.文章开头与结
12、尾时的诗化语言,布满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手. 关于小学耕地实践活动方案范文范本四 1,简洁交待时间,地点和结果 语言简练,标准,开篇吸引人. 以开头,较有新意.前因后果娓娓道来. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境. 开头直奔主题,也是一种写法. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼, 反问句开头,吸引读者. 开头直奔主题,让人一目了然. 开头点题,用词很吸引人. 2,场面和气氛描写为文章增色不少; 对精彩地方进展简洁描述;点面结合 简洁介绍状况,自然过渡到下一段; 情境描写调动起悬念; 充分运用语言,动作,心
13、理描写,使事情详细,生动. 简要表达前因,进展铺垫. 这一局部可以参加对话或者一些心理描写. 将改成更适宜些, 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心. 拟人化语言使文章更显得生动活泼. 形状描写非常好玩,突出了的得意.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清晰. 这局部参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采纳比方,拟人等修辞手法,形象地写出了的美.这局部还可以绽开写.以小见大,表现 比方句用得精当.参加了古诗进展联想,富有韵味. 和形成鲜亮比照,突出 小学生能有这样的体
14、会,令人刮目相看. 对的比方用得妙. 运用多种感官,描写非常认真. 孩子的气的语言很有意思. 参加人物行为,使画面生动. 这段多余,不如删去,使文章更简洁. 发挥奇异想象,运用精妙比方. 布满童趣的拟人与比方,使文章顿生光荣. 这段描写读来令人感动. 心理描写细腻,比方句用得好, 排比名的使用为文章增色不少. 以味迷人,意境深远. 比方贴切,用词生动. 以轻松开心的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷. 3,结尾含蓄,点明主题. 完毕得有点突然,夸大了. 结尾简炼,感人. 结尾同样好玩. 结尾照应应开头,构造完整. 由景生情,结尾自然. 比方形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔. 结尾好像没有写完
15、,应能与开头照顾.观看细致,描写生动. 结尾照应文题,点明中心. 关于小学耕地实践活动方案范文范本五 科学教学是学生提高整体素养的重要组成局部，本规划以提高学生的创新力量和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。 （一）加强学习、更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛。 1、仔细学习和钻研科学课程标准、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思索；又有科学主题教育形态性讨论。 2、仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。 3、仔细学习和钻研有关讨论性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。 4、仔细学习和钻研有关“做中学”
16、教学案例专著。 （三）改善教研方式，提高教研质量 1、改革传统教研方式，调动教师参加教研的积极性，指导教师自主开展教研活动，充分发挥科学学科的讨论与辐射作用，提高教研质量。 2、以各种形式，敏捷、有效、充分发挥科学学科的引导功能。 （四）重视教育科研，深化课题讨论 探究小学科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。应以课堂教学、课程建立等详细问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。 （五）积极参与新课程培训、调研、专项协作等多元活动，促进教师专业成长 1、仔细参与各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水
17、平，为新课程实施供应有力保障； 2、仔细参与科学课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向；组建学科性讨论小组，攻克难关，提高课程理解力量； 3、以科学教师为主体，以课题讨论为切入口，以提高课堂教学效益为主线，加大对青年科学教师培育力度。 （七），提高讨论力量促科学教学水平的稳步提升。 1、加强科学教师自身的理论学习，确立自身的讨论方向和专题，提高专业讨论水平。 2、科学教师苦练内功，不断增加效劳意识，提升效劳力量。 3、注意新型课堂教学模式，让学生走出课堂，亲近自然，拓展学生的视野，提升学生喜爱家乡的情感，丰富德育教学的内涵。 4、依据学科特点，开展科学兴趣小组
18、活动，做到有规划，有活动，有记录，培育学生猎取科学学问的力量和科学探究的兴趣。 5、试验室工作人员做好试验仪器的保管使用及试验登记工作。 1、科学梦想画： 活动目的：为进一步进展学生对四周世界的奇怪心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、喜爱家乡，积极参加资源和环境的爱护意识。 适用年级：三、四年级 活动内容：学生可以全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。 2、明天小小科学家： 活动目的：为了进一步增加学生的动手力量，让他们从小养成擅长观看，敢于思索的力量。通过开展科学创造活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学学问运用于创造制
19、造中，注意培育学生运用学问解决实际问题的力量。 适用年级：五、六年级 活动内容：学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进展科学小创造。内容体裁不限，优秀作品会在全校进展展出。 依据校历，每周进展12课书的教学。 关于小学耕地实践活动方案范文范本六 踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种士气。驰骋赛场，是一种成功。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地! 有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只由于始终信任，去拼搏才能成功。总在鼓舞自己，要胜利就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。信任自己，你将赢得成功，制造奇迹;信任自己，幻想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们
20、将是第一。信任自己，你们将超越极限，超越自己!信任自己，加油吧，健儿们，信任你自己。 年轻的我们自信飞扬，青春的气息犹如诞生的朝阳，蓬勃的力气犹如阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何胜利，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气。 宽阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永久喝彩!泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;艾青对朋友说，或许有人到达不了此岸，但我们共同拥有大海。或许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的脚印。或许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。全部的努力都是为了迎
21、接这一刹那，全部的拼搏都是为了这一声令下。 或许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最漂亮的回忆!或许笑脸并不少见，但成功的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬!是的，那些曾经奇妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。成功，是每个人所追求的，成功的喜悦，是成功与重新开头的转折，成功是新的开头! 不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔驰，心中燃烧着幻想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，盼望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经受是一种精彩，迸发你全部的能量，胜利是你汗水的写照。 虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依旧停
22、留在人们的脑海里，由于你们是赛场上最得意的人，不为掌声的解释，不为刻意的制服，不为失败的苦痛，只有辛勤的汗水化作胜利的脚步。 心中坚决的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告知我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，胜利正在终点冲着你高高的招手，用你那坚韧的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，信任胜利肯定是属于你。 踏着春天的气息，迈着轻快的脚步，我们迎来了心仪已久的运动会。这里就是展现自我的舞台。我们憧憬高山的坚忍不拔，我们渴望大海的博大精深，还有，我们更痴迷于你们的速度激情。来吧，尽情释放你的活力。你的每一次冲刺，都叩动着我们的心弦;你的每一次跨越，都吸引着我们的视线;你的每一次起跳，
23、都绷紧我们的神经。我们为你呐喊，我们为你骄傲，我们为你疯狂。 青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，将会在你们的身上尽情表达。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们信任你们肯定能行，加油吧，运发动!终点就在眼前! 不为掌声的诠释，不为刻意的制服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步，心中坚决的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，盼望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志，去迎接终点的鲜花与掌声，信任胜利属于你。 你是运动场的心脏，跳动幻想;你是漫长路的精神，鼓励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚决，执着，耐力与盼望，在延长
24、的白色跑道中点点分散!力气，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上慢慢光明!时代的强音正在你的脚下踏响。 深深的呼吸，等待你的是困难的1500米。信任成功会属于你们。但在这征途上，需要你英勇的心去面对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊?困难和成功都在向你招手，去呀，快去呀，不要迟疑。快去击败困难、快去夺取成功!信任你会送给我们一个汗水浸湿的微笑! 生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向胜利品尝失败，走过心灵的阴雨晴空运发动们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参加的精神，付出的背后是成功无论是否胜利，我们永久赞美你，你们永久是我们的傲慢。 在你脑中，有一个梦。要用努力为学校增加
25、荣誉。茵茵运动场，谁是真的英雄?努力拼搏的你带给我们太多感动。遗忘了累，也遗忘了痛，背起期望中的终点。用我们的呐喊唤起你的动力，祝愿每个运发动都赛出成绩。把握竞赛中的每一秒钟，和全体同学共同努力。不经受拼搏，怎么见彩虹。没有谁能随任凭便胜利。努力吧，健儿们，拼搏吧，勇士们! 你赢得非常精彩，无需掩饰你的微笑，流露在你脸上。但我信任，你心中非常明白，征途刚刚开头，漫漫长路刚刚开头。加油啊，朋友，只有不断的拼搏，才可以不断战胜自己，战胜一切!向前、向前、向前! 这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。千百双眼睛凝视着你那强健的身影，近了，近了，你可曾听到
26、那山呼海啸般的加油声?近了，近了，前方就是终点，加油啊，运发动，胜利和失败就在转瞬之间。 齐：亲爱的同学们，你们好!听着熟识的开播曲，xx小学四(1)班主持的红领巾播送和大家见面啦! 男：我是四(1)中队的曹x。 女：我是四(1)中队的李x。 男：今日，我们红领巾播送的主题是缤纷十一月，盼望大家能够喜爱。 女：说起十一月，我倒要考考你，你知道十一月都有些什么节日吗? 男：这可难不倒我11月8日：中国记者节11月16日：国际容忍日：11月17日：世界戒烟日：11月21日：世界电视日 11月最终一个星期四：感恩节 女：哇!十一月份的节日真多啊，怪不得要称它为“缤纷十一月”呢。： 男：是啊!你可知道
27、最近我校开展了哪些活动呢? 女：昨天上午,我校舞蹈队去试验初中参与了东台市小学文艺会演。 男：11月，我校将组织局部同学参与东台市诗文诵读竞赛。 女：11月，我们将连续参与“雅家乐杯”中小学生作文大赛，十一月份的主题为：与爱同行同学们把我们记忆当中要感谢的人和事写下来参与竞赛吧!： 男：11月还有一件最重要的事，就是本周我们要进展期中考试，请大家做好复习工作，以优异的成绩向教师、向家长汇报。 女：我们喜爱阅读，喜爱溢满书香的校园，让我们浸润在经典文章里。 男：今日我给大家带来的美文是秋 女：洁白的隆冬，嫩绿的新春，火红的盛夏.沿着美的踪迹，我稚嫩的心又融进了金色的秋天。 男：原野被染熟了，坦荡
28、的稻田，一层层的金色浪头涌向无尽的天涯。果园被染透了，黄澄澄的柿子，红彤彤的苹果，亮晶晶的葡萄，金灿灿的鸭梨，芳香在透亮光中流淌。 女：金秋，最引人注目的还是那满眼的叶子，千万张叶子，载满了冬的孕育，夏的健壮，春的萌发，凭借剧烈的生命力，借助一秋爆发，到达了生命的沸点。好一片成熟的金黄!有的绿，有的浅，有的偏绿，有的透红。它们以不同的姿势迎接阳光，而今又以不同层次的颜色染遍了大地，并且孕育在春的蓝图之中。 男：秋天的美是成熟的，它不像春那么羞怯，像夏那么袒露，像冬那么含蓄。常言道“春华秋实”，万物始于春，成于秋。秋天洋溢着丰收的喜悦，孕育了胜利的盼望。 女：接下来是每周一诗时间，请大家开头诵读
29、吧! 男：下面是每周一算时间，教师、同学们开头吧! 女：英语每周一练时间到时，同学们开头英语对话吧! 男：最终是每周一歌，本周请大家观赏xxx。 男：每一次的相约，都倾注了我们切切的期盼。 女：每一次的离别，意味着下一次更清爽的回来。 男：短短的20分钟时间马上过去，感谢大家的收听。 女：我们下次再会。 男：再见 关于小学耕地实践活动方案范文范本七 一、班级根本状况： 这个班有65名学生，包括36名男生和29名女生。由于大一学生年纪小，是一群得意活泼的小精灵，缺乏行为习惯和学习习惯的培育。所以我会努力让孩子尽快适应学校的学习生活，让每一个学生都能在这里承受到良好的养成教育。 二、班级目标： (
30、一)在行为习惯方面，养成良好的教育。 (二)培育学生喜爱集体、劳动、教师和同学的良好品德。 (3)以学校和班级的集体规划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为根底，以团结、进步、奋进、求真为目标，以本班学生的特点为根底，培育学生的现代文明，全体学生都能树立明确的学习目的，形成良好的学习气氛;一(4)班的目标是培育学生良好的行为标准，促进安康的趋势，逐步形成遵纪守法、进取勤奋的班风，建立团结进步的集体。 三、班级治理措施： 刚进入一年级的小学生，不太适应日常生活和学习，每一条规章制度对他们来说都是极其生疏的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任需要在日常生活中有秩序地引导他们，内容
31、要更严密、更小、更现实，以便不时地为学生供应有针对性的常规教育。一个班要想有好的班风，就要有好的纪律。因此，我打算从以下几点入手： (a)学习 1、上课能主动发言的同学，嘉奖红花。 2、上课仔细听讲。会学习的同学会得到大拇指的嘉奖。 3、作业洁净干净的学生将获得红花嘉奖。 (2)纪律方面 1、课前做好预备，由班干部治理，教师帮助。 2、上课的时候，学生们只要做三件轻的事情，队伍又快又静又整齐，就可以得到小红花。 3、培育学生不在走廊打架，不在校园里胡乱奔驰，向右上下楼梯，轻声渐渐走进教室，在校排队的好习惯。 (3)劳动 1、仔细值日的同学可以拿个小红旗。 2、主动捡起地上纸屑的同学，自觉维护班
32、级卫生的同学，都能拿到卫生小红旗。 (4)安康 留意卫生很重要。俗话说，病从口入。清洁卫生不仅可以让人安康，还可以养成良好的生活习惯，制造良好的学习环境。 1、个人卫生：要求着装干净，做好“三勤”，保持课桌、箱子清洁，勤放物品，勤做两项练习。 2、班级卫生：安排值班学生早晚清扫卫生，并设立卫生监视岗进展检查监视。嘉奖主动准时清扫卫生的学生或团体。同时，我们应当开展爱惜环境和花卉的教育。 (5)安全教育 “时刻牢记安全”，时刻提示学生在校内外排队，不要在队列中间打架，不要上下楼梯追赶，边走边看车辆，不要生疏人说话，安全回家。 四、班干部的培育： 一个优秀的班级往往有一群得力的班干部积极协作班主任
33、的工作。因此，在学年开头时，我积极采纳鼓励的方法，表扬表现好的学生，时刻观看他们的动态、适应性和组织力量，选择优秀、上进心强、关怀集体的学生作为班干部的培育对象，给予他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习和实践中熬炼自己，培育他们喜爱集体、关怀他人的良好品质。通过他们治理好班级的事务，让他们协作教师转变差生。 五、家校结合，分类教学 这学期，我们要做好分类教学： 1、对于后进生，每节课提问。假如作业有错误，单独辅导，联系家长，帮忙提高学习兴趣。 2、我们应当在后进生发觉亮点的时候表扬他们，树立信念，在教师和家长的共同监视下做出改良。表现越差越要留意，比方当班干部。 3、时刻与学生家
34、长保持联系，将学校教育与家庭教育有机结合。 关于小学耕地实践活动方案范文范本八 我是一个一般的小学四年级学生，我有很多爱好，比方说，看书.体育运动等等。我有许多优点，同时也有很多缺点，优点是知错就改.爱劳动。缺点是做事不仔细。 在20xx年的运动会上，我跳远第一名，200米跑步其次名，只得其次名是由于在最终冲刺时，脚扭伤了，所以输给了对手，得了其次名。最终还有一项竞赛，那就是接力赛，我们班是其次，为什么呢？那是由于第四棒最终放弃了最终的盼望，第一棒第一，其次棒其次，第三棒第一，第四棒其次。 通过这次运动会，同学们都给我起了一个外号，叫“飞毛腿”另一个是“弹力泡泡”我为这些外号感到骄傲！ 通过我的介绍，你是不更了解我了呢？ 我是一个一般的小学四年级学生，我有很多爱好，比方说，看书.体育运动等等。我有许多优点，同时也有很多缺点，优点是知错就改.爱劳动。缺点是做事不仔细。 在20xx年的运动会上，我跳远第一名，200米跑步其次名，只得其次名是由于在最终冲刺时，脚扭伤了，所以输给了对手，得了其次名。最终还有一项竞赛，那就是接力赛，我们班是其次，为什么呢？那是由于第四棒最终放弃了最终的盼望，第一棒第一，其次棒其次，第三棒第一，第四棒其次。 通过这次运动会，同学们都给我起了一个外号，叫“飞毛腿”另一个是“弹力泡泡”我为这些外号感到骄傲！ 通过我的介绍，你是不更了解我了呢？