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1、 学校防疫情工作方案学校防疫情工作方案1 为有效遏制新冠肺炎疫情在学校的集中和扩散，指导学校科学有序地开展防控工作，切实保障师生员工的身体安康和生命安全，制定本方案。 一、防控目标、工作原则和适用范围 （一）防控目标 以“掌握传染源、切断传播途径、保障师生安全“为目标；确保全部进入学校人员均经过体温监测，全部具有发热、咳嗽等病症的人员均得到及早发觉，全部病例亲密接触者均得到有效的隔离和医学观看，全部新冠肺炎疑似病例准时送医。 （二）工作原则 外防输入，内防集中；预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负责，属地治理；系统联动，群防群控。 （三）适用范围 本导则适用于全市各高等院校、中（职）
2、小学、幼儿园（以下统称为“学校“），校外培训机构、3岁以下幼儿托育机构参照执行。依据疫情形势的变化和评估结果，本导则将准时进展更新。 二、防控要点和措施 （一）开学前工作 1、合理确定开学时间 （1）省教育厅明确，全省大中小幼儿园2月16日后连续延迟开学，详细开学时间将提前一周向社会公布。学生在开学前不得提前返校，如有特别缘由需提前返校的，须报学校批准。 （2）学校应制定完善疫情防控工作“两案八制“，针对开学预备工作进展专项评估和隐患排查，讨论制定返学后“一校一策“的疫情防控相关措施，逐级下沉到“一院一策“一班一策“，并组织对卫生保健人员、班主任（辅导员）、保洁、门卫和食堂负责人等关键岗位的培
3、训。 2、建立疫情防控工作体系 （1）各级教育行政部门成立疫情防控工作领导小组，建立健全领导分片包干负责制，加强对辖区学校和教育培训机构催促指导。 （2）学校应成立疫情防控工作领导小组，全面负责学校疫情防控工作的组织领导和督查督办。学校党委书记（校长）为疫情防控工作的第一责任人，分管校领导为直接责任人；各院（系、部）、各部门负责人为本部门防控工作的责任人。有多校区办学的学校，每个校区必需指定防控工作的责任人。 （3）学校应成立疫情防控专项工作机构（防控组），由校领导亲自兼任组长，学校综合协调部门详细负责，总务、教务、后勤等各部门负责人和相关人员组成，建立学校、年级（院）、班级三级防控工作联系网
4、络，责任到班、到人，压实防控包干责任。校领导（院系领导）分年级包干、班主任（辅导员）跟踪到人，实行一对一、点对点的跟踪治理。（详细见附件1、附件2） （4）学校要严格值班值守制度，领导班子成员到位上班。校（园）长、书记手机24小时开机畅通，时刻处于待命状态。 （5）每日全面排查师生安康状况，逐级落实“日报告、零报告“制度。对身体特别及有可疑病症者实行疫情快报制度。 3、开学前防护学问宣教 （1）学校要实行多种形式对师生员工开绽开学前线上新冠肺炎防控学问的普及教育，指导以科学的行为和方式对待防治工作，理解支持政府、学校各项应对措施，进一步强调“五个一律“六个严禁“纪律。 （2）加强人文关心，引导
5、师生员工理性熟悉疫情、做好科学防护，养成良好的卫生习惯和安康的生活方式。 4、做好开学保障预备 （1）物资保障和全面消毒 学校要依据本地本校医疗条件，加强与属地工信部门、卫生安康行政部门联系，解决好防控疫情所必需的消毒物品、洗涤用品、口罩、红外体温测量仪、医用防护服等设备设施，做足、做好疫情防控应对预备。 组织开展全面的校园环境卫生整治工作，重点对教室、宿舍、食堂、浴室、运动场馆、图书馆、活动室、教师办公室、试验室、厕所等校舍和公共活动场所进展全面清扫和预防性消毒（根本要求见附件3），全面改善学校环境卫生条件。全面检修和补充校园公共场所的洗手水龙头，并配备洗手液或肥皂。 要在医疗机构指导下，辟
6、出特地场地作为隔离观看区域（根本要求见附件4），完善相应的设施设备、专业人员、医疗条件、生活条件保障，主要用于隔离疑似病例、发热人员。 （2）校园安全工作 校园实行全封闭治理，原则上只保存一个出入口，严格掌握外来人员进入校园。进入校园的人员及车辆须逐一进展身份核验和信息登记，落实体温检测、口罩佩戴等措施，体温未超过37、2的方可进入。 加强留校师生员工治理，实行外出审批、请假制度，除特别状况外一般不得外出。外出返校时须核验身份、检测体温、了解去向和身体状况，发觉特别应马上上报并实行相应措施。 除留校师生工作生活必需外，校内教室、试验室、运动场馆等室内公共场所临时关闭，室外场所仅对留校师生员工开
7、放。 组织开绽开学前安全大检查，加大校园巡查和食堂、宿舍校内空置房等场所和饮用水、通勤校车等重要设施、重要部位的监管力度，准时整治排解问题隐患。 （3）教学任务保障 学校要依据上级教育行政部门的教育教学治理工作相关指导意见，立足校情，“一校一策“细化教育教学工作安排，区分毕业年级和非毕业年级，充分敬重学生身心安康和教育规律，加强分类指导，避开一刀切，努力实现“停课不停学“。 “一校一策“强化居家学习指导，加强学生网上学习资源选择的指导，鼓舞有条件的地方和学校利用好本地本校优质资源，仔细讨论明确适合线上学习的课程。对小学低年级上网学习不作统一硬性要求，其他学段学生作出限时限量的详细规定。 “一校
8、一策“做好教育教学效劳，通过官方网站、微信公众号、微信群等加强思想引导、学习指导和心理辅导。对偏远乡村学校学生、留守儿童、残疾儿童、随迁子女，特殊是离泉在重点疫区的学生，加强家校联系，实施精准帮扶。 “一校一策“组织网上教研，发挥学校教研室、教研组、备课组的团队教研力气与专业引领作用，加强网上集体备课、课程教学资源建立以及教育教学新课题讨论。 “一校一策“用好学习资源，合理利用国家中小学网络云平台、国家专用电视频道以及省市教育资源公共效劳平台等，指导学生居家学习。 （4）信息化工作 疫情期间，学校需充分利用信息化手段提高协同办公力量，通过使用线上OA系统、远程视频会议办公等方式保障校内治理和效
9、劳效率，防止穿插感染，掌握疫情传播。 充分利用现有信息化资源，加强校园卫生、教务治理、学生治理、后勤保卫、宣传等部门之间的信息共享，实现开学保障和疫情防控合力。 （二）返校报到工作 1、接到上级教育主管部门允许开学通知后，学校需向全校师生员工发放告知书，明确学校防控的相关要求，并提前通知返校前自查病症、自测体温，于返校前照实填写安康状况信息登记表（表格样式及详细安排，待确定开学时间一并通知），作为师生员工返校的参考依据。 2、依据师生的排查结果和学校防控条件，精准安排师生分院系、分年级、分班级、分期、分批有序返校。有以下情形的，一律暂缓返校。 （1）假期从重点疫区返泉人员，未到达隔离观看14天
10、的，需连续居家观看（已返校的高校教职工，需连续在校隔离观看）。消失相关病症、体温高于37、2的，要暂缓返校（或复学、复工）。 （2）除需到达本市规定的隔离要求外，有以下状况者，暂不相宜返校：凡消失发热、咳嗽、呕吐、乏力、咽痛、腹泻等身体病症体征者，应待病症体征消逝（发热患者烧退后48小时、呕吐腹泻患者病症消逝后72小时），身体痊愈前方可返校（排解感染引起的咳嗽等病症的，如过敏、哮喘等，需有二级及以上医院供应医学证明）。 3、师生应依据家校距离，合理选择步行、骑行或乘坐私家车返校，乘坐私家车返校要轻装简行，校门口下车，车辆及伴随人员不进校。不提倡乘坐公共交通工具返校。确需乘坐公共交通工具的，务必
11、全程佩戴口罩，途中尽量避开用手触摸车上用品，避开与可疑人员近距离接触。 4、学校应结合实际，实行多入口组织当批返校的师生排队（间距1米以上），依次测量体温柔安康问询，对有相关病症者进展劝返，到正规医院就诊，并通知班主任（辅导员）落实专人随后跟踪治理，彻底阻断一切疫情输入渠道。询问和观看要点为： （1）新冠肺炎相关病症：发热、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。 （2）其他传染病相关病症：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔黏膜）、呼吸系统病症（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统病症（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、结膜充血、头痛、精神状态不佳等。 5、对于因疫情防控缘由未能按时
12、返校上班的教职员工，参照有关精神视作上班处理，并统筹安排他人顶岗。从事饮食、饮水的从业人员应持有效安康证上岗且保持人员相对稳定，以做好学校开学的防疫预备和保障工作。 （三）开学后工作 1、安康教育治理 （1）学校要将疫情防控学问以及抗击疫情精神作为重要内容纳入开学第一课，对学生进展爱国爱党教育、疫情防控科普教育、生命与安康教育及心理安康教育。 （2）充分利用课堂、讲座、板报、宣传栏、播送、网站等多种形式，开展有针对性的传染病防控学问教育，进一步增加广阔教职员工、学生及家长的安康意识和力量。 2、安康监测治理 （1）严格落实晨午（晚）检制度。在校门以及图书室、宿舍等人员密集场所入口设置体温检测点
13、，师生员工在每日（次）入校或进入密集场所前，均应承受体温检测。每日早晨、午间两次测量学生体温，寄宿生每天就寝前增加一次。 （2）班主任（辅导员、保育员），在卫生保健人员指导下，负责学生安康全日观看巡查。如发觉病症或其他特别时，应准时告知学校疫情报告人。 （3）学校要指定专职校医或兼职保健教师负责本校传染病疫情、师生因病缺课缺勤等安康信息的收集、汇总与报告工作。由人事部门、班主任（辅导员）分别负责追踪教职工、学生缺课缺勤缘由，并做好记录，汇总上报至指定负责人。 （4）依据学校应急预案，对消失的新冠肺炎病例准时报告、送医、消毒和隔离，对亲密接触者进展隔离观看。一旦发生疑似聚拢性新冠肺炎疫情，马上上
14、报处置，根据规定开展人员分流、消毒工作，并做好专家研判后实行严格防控措施的预备。 3、学校活动治理 （1）全部人员参加教育教学活动时，须全程佩戴口罩。幼儿园可依据幼儿年龄特点，指导幼儿做好防护工作。 （2）严格掌握聚拢性活动，压缩各类会议规模、数量和频次，暂停跑操等大型聚拢性活动，开学典礼等活动以视频、播送等形式开展。原则上担心排课后效劳，确有需求的由学校妥当安排。 （3）一律不组织跨校、跨地区人员聚拢性活动，一律暂缓到重点疫情防控地区参与活动。 （4）体育课以跳绳、跳远、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群体性、非聚拢性体育活动为主，发动师生积极参与适度的健身熬炼，提高自身免疫力。 （5）适度掌握作
15、业量，合理安排学生作息时间，保证学生充分睡眠时间。通校生原则上在家上晚自习，住校生上晚自习要自觉佩戴口罩，保持安全距离。 （6）学生因新冠肺炎误课，学校应对学生开展网络教学、补课，对于因病耽搁考试者，应安排补考。 4、隔离观看期间师生治理 （1）学校要加强对隔离观看（留验）工作的治理，标准开展隔离观看（留验）对象的信息登记、核对与交接，测量体温、询问安康状况和观看病症体征等，并做好记录，把握隔离观看对象的安康状况，供应必要的生活保障，按时做好解除隔离观看工作。 （2）对居家隔离观看的重点人员，学校要组织落实专人每日询问和把握安康状况，做好记录和信息统计汇总。 5、师生心理安康治理 （1）学校应
16、制定应急心理干预方案，动态地了解与监测预备返校和已经返校学生的受疫情影响状况及心理状态，依据校情分层分类应对。要充实专兼职心理辅导人员队伍，并进展必要的培训，科学有效地开展工作。 （2）准时排模返校学生的心理状况，尽可能开通并充分利用各种宣传或求助（电话、微信、邮箱、等）通道，针对共性的心理困扰和个别的心理问题，开展面对学生的疫期心理宣教与支持。 （3）针对住院、隔离观看、前两者的同宿舍、同班同学、来自于疫区的学生、原有根底性心理问题和具有易感共性根底的学生等，突出分类治理，开展心理干预。 （4）提倡和鼓舞线上辅导和询问，疫情期间对于住院、隔离观看、前两者的同宿舍、同班同学、来自于疫区的学生等
17、特别对象原则上避开面询，尽可能通过电话或视频、网络平台进展心理干预。 6、重点区域治理 （1）卫生保健室 加强卫生保健室消毒，落实医护人员个人防护和隔离消毒制度，以防发生医源性感染。 卫生保健室在疫情掌握期间，接到师生员工发热或有疑似病症等信息，应马上上报，并快速做好临时隔离、转诊和记录。 （2）门岗（校门值班室） 加强进出校门治理，依据需要可适当关闭局部校门或调整校门开放时段。住校学生返校报到后以及非住校学生在校期间，一般不离开校园，如需离开应向班主任（辅导员）报备，凭有效证件出入，返校时需承受体温检测。 驻校效劳单位应压缩人员数量，效劳人员名单报备，纳入教职员工治理。 临时进校来访、效劳人
18、员由对口部门提前报备，到校当日核对身份后，并进展体温检测后放行入校。在校期间，自觉佩戴口罩等防护用品，在需活动区域行动，不得在校内流淌及就餐。活动完毕后，立即离开学校。 安保人员须佩戴口罩，对入校人员发觉特别状况应准时登记报告。无重点疫区接触史和发热、咳嗽、呼吸不畅、腹泻等病症，且体温不超过37、2的，方可让其进入校园。 （3）食堂 在学校食堂入口设置洗手池，醒目位置放置快速免洗手消毒液，设置进展手卫生的醒目标识。 学校食堂实行分段错峰、分餐进食，以套餐形式供餐，削减人员聚拢及选餐中飞沫污染食品。为就餐人员配备一次性饭盒，提倡自备饭盒，取餐前要洗手消毒，取餐时必需佩戴口罩。 学生可以班级为单位
19、，分批到食堂购餐，返回班级就餐，也可以食堂分餐配送。走读生只供应午餐，取餐回班级就餐，寄宿生回宿舍就餐。就餐要保持适当距离，不面对面就餐、交谈。 食堂公共区域使用期间每日2次（上午、下午）保持开窗通风，桌椅每日2次（上午、下午）使用250mg/L500mg/L有效氯（溴）溶液擦拭消毒。后厨按食品安全标准加强消毒、清洁频次。 餐厨废弃物应分类治理、按规定处置，设置专用带盖垃圾桶，做到日产日清。 食堂员工按食品安全标准加强实名晨检，佩戴一次性医用口罩、手套开展工作。工作服应保持清洁，增加日常清洗频次，清洁枯燥保存备用。并根据有关规定收集处置分散就餐垃圾。 加强对集体配餐单位监管，催促落实送餐人员的
20、安康治理和个人卫生防护。严禁选购食用野生动物及其制品。 （4）学生宿舍（教师公寓） 严格实行封闭治理，进出必需实名验证并检测体温，疫情防控期间谢绝访客。一律不聚拢、不串门。 每日2次（上午、下午）定期对宿舍、卫生间等区域进展喷洒消毒。宿舍楼道、公共浴室等公共区域，每日夜间21：00后或使用完毕后进展喷洒消毒。 向学生供应个人消毒及防护宣传品，催促学生每日进展自我消毒。准时清理垃圾，保持卫生干净。 学生宿舍应建立安康观看与报病制度，做好通风和卫生干净，设立宿舍长负责室友安康观看与报病工作，并落实疫情“日报告“零报告“制度。 （5）校内公共场所（教室、试验室、体育场所、图书馆等） 在这些场所入口醒
21、目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目标识提示进入时进展手卫生。 公共教室仅供教学使用，一律暂停活动、自习。 公共教室、图书馆、体育馆、公共实训室等共用空间、学校行政办公窗口部门，全天保持通风状态。中心空调暂停使用。 每日夜间对公共设施进展喷洒消毒。对话筒、键盘、电子教鞭、考勤机、讲台把手、校内ATM机等设备用湿巾擦拭消毒。 （6）电梯 疫情期间，原则上暂停学校电梯使用。 确需使用的，可采纳保鲜膜掩盖电梯按键或在电梯按键旁设置供应面巾纸。 每日上、下午定期对电梯轿厢、轿门、层门等部位以及按键进展消毒，视电梯使用频次适当增加消毒次数及更换保鲜膜次数。 （7）车辆 在校车入口醒目位置放置快速免洗手消
22、毒液，并有醒目提示，进车时先进展手卫生。 学校公车当日使用完毕后，避开人群，翻开门窗进展通风后，对车内进展消毒后，关闭门窗保持30分钟。 驾驶员工作期间佩戴口罩、手套等防护用品。乘坐通勤车辆的教职员工和学生佩戴口罩。 校车必需备有体温测量仪、口罩、免洗洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资。 三、防控应急处理和流程 （一）信息报告（流程图见附件5） 1、学校如发觉新冠肺炎疑似病例、确诊病例时，应在第一时间，向当地疾控部门及属地教育行政部门进展初次报告（内容包含发生时间、地点、人数、人员姓名、性别、住宅、主要特别状况等）。 2、属地教育行政部门应在2小时内报告上一级教育行政部门及同
23、级政府和卫生安康等部门。 3、处置过程中，学校应准时将大事进展变化状况报告属地教育行政部门。属地教育行政部门要逐级报告上级教育行政部门及同级政府和卫生安康等部门。 （二）处置措施 1、学校一旦发觉学生有疑似新冠肺炎发生，马上由书记（校长）、校分管领导、校医等相关人员组成大事处理小组，对有病症的学生进展观看、询问、隔离，并由专用抢救车送医院诊治。同时向属地教育行政部门和疾控部门报告状况。 2、在上级各部门未到达前，学校可依据详细状况，尽可能将病患人员隔离，并马上停顿学校群聚活动，停顿可能造成流行的一切活动。 3、属地教育行政部门接到报告后，防控工作领导小组人员在最快时间内组织人员赶赴现场，组织学
24、校协作属地卫生安康等部门做好疫情调查、人员救治、现场实行封闭隔离消毒、善后处理等各项工作。 4、属地教育行政部门在接到报告后的两小时内，将状况报告上一级教育行政部门及同级政府和卫生安康等部门。根本确认为新冠肺炎病例后，防控工作领导小组组织相关人员深入学校开展工作，并安排人员值班待命，以保证上下信息畅通。协作卫生安康等部门进展调查处置，照实供应有关材料，落实各项防控处置措施，严格掌握事态的进展，并协作做好患病人员的救治工作。 5、开展正面宣传教育活动，教育师生员工不信谣、不传谣，安抚心情，稳定校园和社会秩序。与此同时，疫情防控督查组介入督查调查，对工作失职者马上赐予处分。对玩忽职守、疏于治理造成
25、疫情扩大传播大事的学校和责任人，将根据有关规定赐予通报批判或行政处分。情节特殊严峻的，要依法追究相应责任人的法律责任。 6、依据中华人民共和国突发公共卫生大事应急条例，省人民政府卫生行政部门经国务院卫生行政部门授权向社会公布疫情信息，各级教育行政部门和学校不得自行向社会公布疫情有关信息。 7、疫情处置完成后，应立刻转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复学校正常秩序。对大事反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的整改意见进展全面整改。全面整治校园环境，特殊是对教室、图书馆、阅览室、学生宿舍、食堂、厕所等场所彻底清扫消毒，经防控工作领导小组同意方能复课；对患病、医学隔离观看对象的师生
26、员工，必需在恢复安康、解除隔离，并经卫生安康等部门确定没有传染性后，方可复学、复工。 学校防疫情工作方案2 为深入贯彻落实广东省、广州市关于做好20xx年秋季开学疫情防控工作相关会议和文件要求，进一步提升学校疫情防控和应急处置力量，确保师生安康和校园安全，根据广州市20xx年秋季开学各级各类学校新冠肺炎疫情应急处置演练方案要求，9月12日上午9：30，广州华立科技职业学院广州校区组织开展20xx年秋季开学新冠疫情防控其次次演练。学校校长刘庄，副书记、副校长高尧来，副校长马俊，校长助理郭仲先等领导，学校防控领导小组成员、各二级学院学生工作负责人、辅导员及教师代表参与现场演练。演练前，学校开展疫情
27、防控应急演练布置会，提前筹备，周密安排。 本次演练由学生处牵头组织，学校办公室、教务处、人事处、各院系及后勤公司等相关部门联合组织开展，严格根据广东省和广州市疫情防控和师生返校详细要求，执行各项疫情监测、处置等工作流程，确保演练有序进展。 演练围围着接到疾控部门通报我校一学生在核酸检测中为阳性后，学校“启动应急响应”“开展流行病学调查”“组织人员分类核酸采样”“组织管控对象转运隔离”“校园封闭封控后治理”等环节绽开。 演练科目一：启动应急预案 场景一：学校接到上级通知我校20级会计专业陈某某为一名阳性病例。随后校领导召开紧急会议，启动应急预案下达各项指令，医疗保障组、学生治理组、消杀组、安全保
28、障组、后勤保障组、物资保障组、信息联络组、宣传和心理疏导组、教学组等各应急小组负责人快速响应，各就各位，各司其职、协同协作，齐心协力，开展疫情防控各项工作。 场景二：保卫处宣布校园实施临时封闭管控，人员不得外出。并通知各班级取消聚拢性活动，校内全体师生佩戴医用外科口罩或以上防护级别口罩，返回教室、宿舍等待进一步处置。 场景三：教务处公布通知，停顿线下教学，开展线上教学。 场景四：学院负责人打电话联系学生家长，与家长准时沟通、反应陈某某同学的状况，争取家长积极协作开展工作。 演练科目二：协作开展流行病学调查与消杀工作 场景五：协作开展流调排查 疑似阳性者转运走后，安排(校内)医务室安排医护人员进
29、展流调，辅导员帮助医护人员进展流调(重点接触人群)，人事处绽开教职工流调工作。各班级辅导员，利用学校疫情防控信息报送系统，将密接人员、次密接人员、其他重点人员进展分类造册，各防控小组重点做好以上师生的管控，并上报上级教育部门，积极协作疫情防控工作。 场景六：重点人员转运和场所消杀。将重点人员转运至集中隔离点，消毒人员对张某的宿舍、课室等场所进展消毒。 场景七：组织人员分类核酸采样。根据疾控中心的要求，总务处、学生处、保卫处等相关部门快速按职责分工，布置好核酸检测地点。学校师生分批到达指定地点进展大规模核酸检测。 演练科目三：校园封闭封控后勤保障 场景八：根据学校校园封闭封控治理预案，建立楼栋宿
30、舍长微信群收集各隔离宿舍所需物资，选调志愿者成立药品保障组、生活用品保障组、饮食保障组依据学生需求进展配送。 演练完毕后，与会领导在检查演练现场后进展演练总评，认为此次演练场景比照上一次演练流程更加标准细致、演练仔细、措施到位，有较强的现实性和针对性，演练到达了预期效果。通过“启动应急响应”“开展流行病学调查”“组织人员分类核酸采样”“组织管控对象转运隔离”“校园封闭封控后治理”等科目的现场演练，检验了学校应急响应、指挥调度、现场组织等突发处置力量。学校要通过此次演练连续查找疏漏，准时整治，确保一旦发生疫情，能够准时有效掌握，最大程度保障师生员工的生命安全。 刘庄校进步行演练总结讲话提出五点要
31、求：第一、校内各部门要切实提高政治站位，强化责任担当，防控工作思想上要高度重视，行动上要落实到位，确保万无一失。其次、把守好校门是重中之重，要确保进入校园的都是安康人员。第三、针对演练中发觉的突出问题和薄弱环节，要不断细化方案、完善措施，明确职责、落实责任，确保“规定动作”全部达标，不留死角，严格做好观看隔离室的建立和治理，确保不集中风险，准时化解风险。第四、做好师生返校后的监测报告制度，坚持“日报告、“零报告”制度。第四、切实做好校园内重要场所的消毒工作。第五、进一步完善改良有关应急预案，从严从紧抓好常态化疫情防控，以更高的标准、更快的速度、更扎实的作风做好20xx年秋季学期开学各项预备工作
32、，确保师生安康和校园安全稳定。 学校防疫情工作方案3 一、组织领导 学校成立疫情联防联控机制工作领导小组 组长：XXX 成员：中层主任、各班主任、校医 政教主任（对接联系社区、对接联系区教育局） 德育主任、校医（对接联系定点医院、疾控中心） 二、工作职责 （一）学校职责 1、制定疫情防控工作方案和突发公共卫生大事应急预案、学生心理干预方案等。 2、制定学生晨午检制度、因病缺课登记、病因追踪等制度。 3、健全家校协作、物资集中选购、学校内部协调联络及与医院、公安等部门的联防联控机制。 4、建立四级防控联系网络，建立疫情防控工作专组。 6、对学校全部场所进展消毒、通风。 7、多种方式加强师生卫生安
33、康教育，宣传疫情防控学问，提升师生防控疫情意识和力量。 8、做好疫情每日防控工作（卫生保洁、学校安保、师生入学、放学、 晨午检、如厕、课间、体育熬炼、日常消毒、学生配餐等），准时报告有关信息。做好疫情应急处置工作。 9、制定舆情应对预案，做好舆情应对工作。 10、加强疫情期间教学应对，实施错时上下课制度。 （二）催促市医院及疾控中心履行职责 1。市医院负责落实学校传染病疫情联防联控工作机制，指定专人负责结对工作；指导结对学校完善传染病疫情防控相关制度措施、落实安康教育、开展传染病疫情防控培训；报告疫情信息，开展隐患排查，疫情发生时驻点帮助开展疫情处置，协作疾控中心做好疫情处置效果评估。 2、疾
34、控中心负责协作卫生安康行政部门协调落实学校传染病疫情联防联控工作机制，供应学校传染病疫情防控工作技术支持，指导结对单位落实好相关制度措施，实施相关医务人员培训，定期向卫生安康行政部门、学校和卫生监视机构通报学校传染病疫情信息，公布预警提示，提出防控建议，提早干预学校重点散发疫情，准时处置学校聚拢性疫情，评估疫情处置效果。 三、主要任务 （一）进一步完善联防联控工作机制。 学校与卫生单位协作，根据属地治理原则，建立“医教”联合体，实行学校与医疗卫生气构结对，校医与医务人员结对，共同开展学校传染病防控工作的制度。结对医疗卫生气构定期对结对学校传染病防控措施落实状况进展指导，发生疫情时驻点指导。学校
35、应根据卫生安康部门的指导做好落实，进一步完善学校传染病疫情信息通报制度，通报内容以学校传染病疫情信息、存在的 问题为主。结对医疗卫生气构要定期评估结对学校传染病疫情发生风险，排查重点措施落实状况。学校应在开学前、学期中和学期末开展传染病疫情隐患自查自评自改，将苗头性问题毁灭在萌芽状态。 （二）进一步强化安康教育促进工作。 学校应每学期利用课堂、讲座、板报、播送等多种形式对学生进展有针对性的传染病防控学问安康教育，结对医疗卫生气构供应技术支持，内容包括常见传染病的根本学问、传播途径和预防措施，提高学生传染病预防掌握意识和应对力量。学校可依据传染病防控工作需要对学生家长开展传染病预防掌握安康教育，
36、告知其协作做好学校传染病预防掌握工作。 （三）进一步加大常规措施的落实力度。 学校应落实学生安康治理制度，仔细做好学生体检和安康筛查组织工作。学校教职员工中的传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人，在传染期内或在排解传染病前，不得从事易使该传染病集中的工作。应根据有关标准保障学生的饮食、饮用水安全，供应安全、卫生的环境设施，消退鼠害和蚊、蝇、蟑螂等病媒生物危害。应为学生设置厕所和洗手设施，应根据相关标准保障学生学习和生活的人均使用面积，加强教室、图书馆等人群聚拢场所的通风换气。 （四）进一步抓好学校疫情监测排查。 班主任应每日对学生进展晨午检，了解学生的出勤和安康状况。重点检查学生中有无发热、
37、皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等病症发生；调查了解学生缺勤缘由、所患何种疾病等信息。晨午检中发觉有可疑病症者，应准时告知学校传染病责任报告人。学校消失同一宿舍或同一班级，1天内有3例或连续3天内有 多个学生（5例以上）患病，并有相像病症（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或有共同用餐、饮水史；个别学生消失不明缘由的高热、呼吸急促或猛烈呕吐、腹泻等病症；学校传染病责任报告人应马上向区教育局、结对医疗卫生气构和疾控中心报告。 学校发生群体性不明缘由疾病或者其他突发公共卫生大事时，学校传染病责任报告人尽快向区教体局、结对医疗卫生气构和疾控中心报告。学校发觉学生儿童传染病疑似病例或确诊病例时应准时通报疾控
38、中心。（疾控中心有责任严格落实传染病网络直报信息审核制度，发觉学生传染病病例应第一时间启动干预措施。） （五）进一步做好学校传染病疫情处置。 一旦消失学校传染病疫情，学校和卫生部门要共同做好处置工作。协作疾控中心马上开展流行病学调查和相关疫情处置指导工作，应尽快查明缘由，并明确学校防控职责，对于重大疫情，必要时要帮助做好疫情处置工作。学校应马上启动传染病应急响应，实行以病例治理和亲密接触者筛查、传播途径阻断、预防性干预为主的处置措施，严防疫情传播扩散；应严格执行传染病病例休学复课治理措施，教职工复岗、学生复课需持医疗机构诊断证明。报告卫生计生监视所准时介入，确保各项措施落到实处。 四、保障措施
39、 （一）加强组织领导。 学校是落实师生传染病防控工作的主体，校长是第一责任人。要重视传染病防控工作，完善方案、明确任务、责任到人。学校牵头建立结对工作制度，恳求区教育局协调卫生、公安等部门亲密协作。积极联系结对医院、疾控中心充分发挥专业优势，保证结 对工作取得实效。 （二）强化监视检查。 协作卫生、公安定期开展学校传染病防控工作督导检查。疾控中心根据传染病防治法学校卫生工作条例等有关规定，定期对学校、落实学校传染病联防联控工作机制以及相关措施状况进展监视执法检查，确保各项措施落到实处。在迎检中，学校要对检查组反应的问题积极整改。 （三）严格责任追究。 对于落实学校传染病防控工作措施不力，在检查
40、中发觉存在重大隐患或造成学校聚拢性疫情发生的相关个人，按有关法律和纪律处理规定，严厉处理。 学校防疫情工作方案4 为切实增加做好疫情防控背景下的校园安全稳定工作，全力确保校园安全稳定和学生生命安全，现制定工作方案如下： 一、认清形势，切实增加校园安全稳定工作的责任感和紧迫感。 当前，依据全市疫情防控工作需要和详细部署，学生居家线上承受教育、校园实施全封闭治理，还有局部学生封闭在学校学习生活，给学校安全稳定工作提出了新状况和新要求。各地各校对此要有一个糊涂熟悉，深刻认清“人民至上、生命至上”要求下的学校安全工作与疫情防控工作的同等重要性，克制重疫情防控轻安全稳定的错误倾向，强化政治熟悉，负起政治
41、责任，表达政治担当；要认清学生居家、校园封闭等因素给抓学校安全工作带来的松懈思想，强化风险意识，将可能消失的问题和缘由分析透彻，不放过每一个安全隐患和风险因素；要认清封闭管控下的校园安全治理的极端重要性，强化主动意识和责任担当，做到疫情防控和校园安全治理“两手抓，两手都要硬”，切实以疫情防控期间强有力的校园安全稳定工作组织领导，确保学校安全稳定工作落在实处。 二、突出重点，全力抓实校园封闭各项安全治理措施。 要做到“三个突出”: 一是突出重点风险隐患排查和整改。 要切实加强学生宿舍消防和食堂燃气安全治理，使火患源头得到有效管控，消防疏散通道确保畅通；要切实加强饮食安全治理，严把食品运输、索证、
42、加工、用餐、留样等关口，保证学生吃的好吃的安全；围绕学生宿舍、食堂、厕所等重点部位和保洁、保安、教职工等重点人员，开展安全隐患排查整改和心理安康问题排查化解工作，准时消退安全隐患。 二是突出校园安全值守。 要做到疫情期间24小时有人值班，校级领导带班，值班人员必需保持在岗在位，不脱岗、不断岗；校内封闭值守人员要严守岗位，值班人员要仔细履责，加强安全巡查，切实做好看家护院的工作；要与保安公司沟通协调，固定保安员居校值守，并为他们解决好饮食、居住等生活问题，调动保安员的工作积极性，同时监视他们仔细履行工作职责。 三是突出在校生安全治理。 要开展在校学生心理安康问题和冲突纠纷排查工作，准时把握动态信
43、息，跟进实行化解措施；要联合公安机关组织开展一次在校生管制刀具收缴工作，准时消退学生人身损害安全隐患；要切实加强封闭学生安全管控和心理疏导，准时供应关爱行动和心理健全救助，消退隔离状态下的心理安康安全隐患，提高“心防”水平；要抓实校园学生坠落防范措施，突出重点部位，加强人防、物防和技防，堵塞学生坠落安全漏洞。 三、延长触角，努力维护学生居家安全。 着力抓好学生居家安全，大力开展关爱未成年学生安全安康成长“护蕾行动”，有效开发和利用家庭教育资源，提示家长在疫情防控期间做好孩子的安全监护工作，让家长真正肩负起监管未成年孩子的责任，通过家校携手，筑牢“家庭护蕾”防线；多途径开展线上生命与安全教育，通
44、过互联网、微信、微博渠道面对学生和家长开展线上生命与安全教育教学，不断提高广阔学生和家长的安全防范意识和处置各种危机的力量；开设心理安康教育线上课程，准时推送心理安康教育微课和家庭教育微课，缓解疫情防控期间学生居家上课带来的心理压力，加强家校共育，改善亲子关系，从源头上预防学生自我损害大事的发生。 四、强化措施，有效供应学校安全稳定工作保障。 一是强化风险预警防范保障。 设立学校疫情防控期间教育效劳热线，24小时不连续接听教师、学生和家长诉求，准时把握居家学习和疫情封闭隔离状态下的群众诉求和问题，准时调度解决问题；严防激化升级引发事故大事，切实维护校园安全稳定。要仔细接听和办理热线电话诉求事项
45、，准时解决教师、学生和家长的诉求，使涉及学校安全稳定的问题化解于初萌。 二是强化应急治理保障。 要切实加强与属地应急、公安、防疫等部门的联系，遇有突发大事或重要紧急状况，要在第一时间启动应急预案，第一时间根据规定逐级报告，确保信息上下通达，准时有效处置。 学校防疫情工作方案5 依据省、市、县要求，为切实做好九年级开学后的疫情防控和教学工作，特制定本方案 一、成立领导小组 组长：xxx(书记、校长) 副组长：xxx(副书记、副校长) 成员：学校中层 领导小组设立办公室，由xxx(平稳办主任)任办公室主任，负责指导催促防控工作的开展，xxxxxx负责日常工作，依据各级部门的相关要求公布通知、处理相关事宜、材料收集、整理上报等工作;领导小组设立六个特地工作小组，做好详细分工，责任到人，各履其职、各负其责： 1.指挥协调组 组长：校长 副组长：xxx(副校长) 成员：中层以上干部