《小班的美术教学计划小班美术教学计划上学期(八篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班的美术教学计划小班美术教学计划上学期(八篇).docx（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小班的美术教学计划小班美术教学计划上学期(八篇)关于小班的美术教学规划一 本学期我班新增7名幼儿，共计33名幼儿，其中男生名，女生名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照看的力量和遵守规章及安全意识，愿意与人交谈，能主动参加自主性活动及其它活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。在上学期中，我班依据幼儿的兴趣、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、安康地进展，促进了每个幼儿富有共性的进展。特殊是在语言方面，很多幼儿由听不懂一般话到能听懂一般话，有少数幼儿能用一般话主动、清楚、连贯地表达自己的愿
2、望和恳求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作进展不均衡。本学期，我们仍以省示范性试验幼儿园的标准来要求自己，结合本班实际，将在新学期中，对幼儿动手力量进展重点的指导和培育。激发幼儿积极探究和主动地学习，促进幼儿安康、和谐地进展。 （一）常规教学工作 1、开学初，依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程 和园务规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步
3、落实。 2、依据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和学问阅历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；依据本班幼儿的力量和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，宁静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并赐予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手力量的培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。依据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 4、重视
4、幼儿身体素养的熬炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注意幼儿的个体差异。为幼儿供应各种类型的运动器械，依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按规划，定期组织幼儿进展科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信念和表现欲，增加幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理力量，本学期除参与园内举办的各项活动外，还预备进行形式多样的亲子活动，如“小能手“和“小歌手“等。 7、本学期每天利用餐后非常钟进展表演，培育幼儿表现美、感受美的力量，熬炼幼儿的胆识
5、，使幼儿能在集风光前大胆表现、建立他们的自信念。 8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 9、加强幼儿的安全教育，使幼儿熟悉有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的安全意识。 1、制定各项常规要求，本班保教人员团结帮助，统一思想，相互催促仔细完成班级中的各项工作。 2、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播，提高效劳质量，让家长放心满足，最大程度地促进幼儿全面进展。 3、对班上存在的问题进展商讨，寻求最正确解决方法，做到保教人员步调全都。 4、做好班级物品治理工作，
6、保教人员目标全都，共同努力，疼惜和妥当保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丧失。 5、仔细做好每日的交接班工作，消退担心全的隐患，防止安全事故的发生。 6、在工作中保教人员，相互协作，争取进步，共同完成班级里的各项工作。 我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮忙，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大局部家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。而且能主动协作我们的教育工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下： 1、积极主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容，向家长介绍科学的育儿方法。 2、进展新生普访
7、工作，准时了解幼儿的根本状况，有针对性地进展教育。 3、家园联系册是教师与家长相互反映幼儿进期表现的一种形式，便利大家准时获得幼儿进展状况。 4、设置“请您协作”栏目，让家长准时了解我们的活动状况，鼓舞家长积极参与家园活动，为教育活动供应资源。 5、通过照片的形式向家长展现“幼儿进期在园活动状况”。 6、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每周发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反应。 关于小班的美术教学规划二 一、根本状况分析： 本班共有50名幼儿，其中男生22名，女生28名。他们分别来岳庙、青墩、渔池、任家、梅村、殷巷、塘岸、八字、桂香
8、、市镇等自等地。由于他们都已读过小班、中班、大班上学期，经过两年半的幼儿园生活，无论是活动区的常规还是各方面的力量，都有了不同层次的提高，特殊是大班上学期开展了自主嬉戏以来，各方面的力量提高了不少，尤其是交往力量、动手操作力量进步较快。但其中也的确存在着不少的问题、差异。尤其是自主嬉戏还属于探究阶段，把活动区和角色嬉戏结合起来，如何能更好的表达主体与主导的关系更大的发挥幼儿的潜能，则是本学期嬉戏的主要目标。主要表现在以下几个方面： 音乐活动方面： 大班上学期我们俩位教师在音乐活动中放设了不少乐器和舞蹈工具，但是男女差异表现的还是比拟明显，女孩都喜爱来跳舞，节奏练习，男孩即便来了，但是不够长久。
9、如：唐晓明、徐宇杰等等，有的女孩对音乐有肯定的表现力。大多幼儿都表现的兴趣不够长久。 构造活动方面： 幼儿特殊喜爱搭积木，特殊是一些淘气的男小朋友，在选择区域活动时，积木区几乎是他们的首选。他们的想象力很强，甚至有的搭建东西有肯定的难度，但是他们合作几乎很少。有的搭出的作品也显得比拟单调。 语言活动方面： 我班班内大多幼儿表达力量提高了不少，但是不是很强，回答下列问题还缺乏规律性、连贯性，同伴之间能较好的交谈，却不愿在集风光前加以表现，显的不够大胆，声音也不够洪亮，上课能讲普遍话，但是平常不能坚持说普遍话。如：唐涛、唐晓明等。 美术活动方面： 我班大局部幼儿对美术活动的兴趣较高，男孩特殊喜爱奥
10、特迈，对于剪剪、贴贴也特殊感兴趣，但他们之间的差异也表现的比拟明显。有的幼儿能保质保量的完成作品，而有的幼儿却始终表现的不如人意，如：唐涛、顾越洋等。 数学活动方面： 我班大局部幼儿对数概念把握的很好，但个别幼儿在详细的操作过程中还是存在着肯定的问题。特殊是一些幼儿显得尤其不够，如：朱铭晗、唐艳华、唐晓明、唐涛、顾越洋等等。 科学活动方面： 幼儿喜爱到科学区去玩，对于小动物尤其感兴趣，他们的观看力提高了不少，但目的性不强。对于各种玩具也仅限于玩，对其内部的性质根本不了解。 角游活动方面： 制造性嬉戏是幼儿最感兴趣的嬉戏，各方面的力量提高了不少，但对于嬉戏中消失的冲突冲突还不能较好的解决，也不能
11、较好的使用替代物，嬉戏进展受到肯定的阻碍。各方面的力量、习惯有待于提高 二、本学期目标： 音乐区目标： 1、提高幼儿对音乐的兴趣，特殊是男孩，吸引他们来活动。 2、供应音带、乐器、节奏谱等，进展幼儿的节奏感。 3、供应各种材料，如：飘带、花等，让幼儿自由舞蹈，提高幼儿对音乐的感受力、表现力。 4、进展幼儿的动作，提高幼儿动作的协调性。 建构区目标： 1、进展幼儿的感知觉，增加幼儿手指肌肉的进展。 2、引导幼儿在嬉戏中懂得合作，提高幼儿发觉问题、解决问题的力量。 3、进展幼儿的想象力和制造力，鼓舞他们大胆建筑。 语言区目标： 1、创设一个美丽和谐的环境，充分调动幼儿的积极性，引导幼儿多听、多看、
12、多说，进展幼儿的语言表达力量。 2、供应各种图片，调动幼儿的积极性，引导幼儿自编故事，进展幼儿的想象力、制造力，以及语言表达力量。 3、供应各种道具，引导幼儿学习表演故事，提高他们表演力量。 4、协作日常活动，利用嬉戏提高幼儿的积极性，开展好识字教学工作。 美术区目标： 1、供应各种成品、半成品让幼儿操作，进展幼儿的画、剪、贴、折等的根本技能。 2、教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯。 3、进展幼儿的制造力、想象力。 数学区目标： 1、供应各种材料，让幼儿在操作、玩耍中获得一些学问，进展幼儿的智力，提高动脑、动手的力量。 2、培育幼儿良好的观看习惯，引导幼儿多看、多思、多想。 3、帮忙幼儿
13、复习稳固数学学问 嬉戏区目标： 1、理解角色的职责，按角色规定、要求进展或动。 2、帮忙幼儿构思嬉戏情节，进展情节。 3、教育幼儿能宁静嬉戏，并懂得爱惜材料。 4、帮忙幼儿选择各种替代材料，要求幼儿在嬉戏中能正确使用材料。 5、提高幼儿发觉问题、解决问题的力量，并能推动嬉戏的进展。 6、培育幼儿活动兴趣，做事有始有终的工作态度。 7、在嬉戏中提高幼儿的语言表达力量。 三、详细措施： 1、教师通过设计、供应可供幼儿操作的区域，可发动幼儿与教师共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺当的开展各种嬉戏。 2、在区域活动中设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同幼儿操作。 3、每周为幼儿新增
14、活动内容及材料，提高幼儿活动兴趣。 4、提示幼儿遵守嬉戏规章。 5、教师仔细有重点的辅导幼儿活动。 (1)教育引导幼儿有目的的选择区域，学习轮番着每天玩不同的区域。 (2)教师每天都有两项活动作为重点辅导。 (3)加强个别辅导。鼓舞幼儿大胆进展活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性。 (4)充分发挥区域活动的特殊功能，使个别力量差的幼儿在原有水平上得到不同的提高。 (5)抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。 (6)观看幼儿的嬉戏状况，引导帮忙幼儿解决嬉戏中发生的问题，确保嬉戏的顺当开展 (7)教师亲密留意幼儿在嬉戏中的状况，记好嬉戏记录。 6、重视每周一次的角色嬉戏，在原有根底
15、上新增“医院”、“水果店”、等嬉戏，仔细辅导，充分发挥角游的教育功能。 7、教师连续学习有关制造性嬉戏类的文章，充分熟悉嬉戏的作用，把教育渗透在嬉戏之中，寓教于游。 8、保证幼儿每天都有嬉戏时间。 9、在嬉戏过程中，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的制造力量。 关于小班的美术教学规划三 在学校领导的关怀下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我镇小班化教育教学进一步推动及我校详细实际，严格根据学校工作规划和本组工作规划大胆工作，全面推行素养教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面进展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下： 仔细组织全组教师学习党的各项方针政策和理论，提高教师对体艺
16、教育的熟悉，加强对教师事业心、责任感和工作态度以及师德的教育，使教师形成爱岗敬业、喜爱本职工作，不断钻研业务学问的良好习惯，业务力量不断提高，以教书育人和效劳育人为宗旨，注意学生智力进展和力量的培育。全面提高了学校教育工作的质量，为我校小班化教育教学的改革做出了奉献。 1、仔细学习、贯彻新课程标准，领悟其新的思路和精神，留意对比新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的根底。 2、狠抓常规治理，定期对本组教师的教学规划、教案、听课笔记等资料进展检查，并将结果上报教育处，定期开展教研活动。 3、全组教师仔细执行教务处工作规划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内
17、让新教师适应教学工作，新老教师相互学习，共同进步。 1、学期初，在颜培琳教师及全体体育教师的齐心协力下，全校同学新学了播送操“七彩阳光”，在胜利完成会操竞赛后，狠抓“两操”的常规落实，培育学生自觉参与体育熬炼的习惯，增加学生体质。通过一学期的努力，我校的早操、课间操得到正常进展，为学校常规教学奠定良好的根底。 2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培育学生坚韧的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。本学期十月份我们进行了乒乓球竞赛，十一月份进行了跳绳和踢毽子竞赛，十二月份进行了拔河竞赛，丰富了校园文化生活，取得了圆满胜利。 在抓好音乐教学的同时开展了丰富多彩的文娱活动，十月份进行了“红歌
18、颂祖国”歌咏竞赛，十二月份进行了“庆元旦”文艺汇演，均取得圆满胜利。 过去由于治理混乱，体育用品得不到很好的利用和治理，没有发挥其价值，这学期我们将体育用具分给教师治理，体育组进步行登记，具标准了治理，又提高了利用率。 本学期本教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动，体育组开展了篮球情趣小组，美术组开展了绘画情趣小组和手工制作情趣小组，音乐组开展舞蹈情趣小组，美术组的手工作品展及墙壁彩绘，其作品精巧新奇，受到广阔师生的好评。 由于体艺组全体教师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组教师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校
19、在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的奉献！ 关于小班的美术教学规划四 一、表演嬉戏目标： 1.幼儿能按自己的意愿自创地进展表演故事或音乐活动情节。 2.加深幼儿对所学文学作品的理解和记忆,养成具有对四周事物的正确的态度和良好的行为习惯。 3.通过听故事、童话的表演帮忙幼儿理解和记忆作品的主题,并把角色具有的良好行为习惯及思索和解决问题方法应用到实际生活中。 4.通过角色嬉戏的表演促进幼儿想象力的进展。 5.在表演嬉戏中进展幼儿的语言表达力量。 6.在表演过程中帮忙幼儿树立自信念。 二、表演嬉戏的要求： 1.安康活泼的思想内容结合本班的教育任务,选择思想安康、有教育意义、内容活泼,并符合幼儿生
20、活阅历的作品。 2.表演性童话、故事要易于为幼儿把握和表演,有肯定的戏剧成分,有适当的表演动作。 3.好玩的的情节、节奏要快,变化明显,重点突出。 4.角色的对话易于用动作来表演在小兔乖乖中,兔妈妈对小白兔的交待,大灰狼和小兔的对话,都生动好玩,简单用动作表演出来。 三、详细实施： 1.教师依据幼儿平常宠爱听的、又适合表演的故事,来吸引幼儿参与表演嬉戏,嬉戏区交投放一些吸引幼儿头饰、服饰、布景及道具;鼓舞他们大胆表演。 2.教师有目的地引导幼儿自然、生动地表演：幼儿在表演嬉戏中,往往以参与表演为满意,不以有无观众为表演条件。教师应当利用这种嬉戏,吸引更多的幼儿参与嬉戏,使他们自然地、出自心愿地
21、表演,以使自己受到熬炼。但教师要留意和幼儿一起商议安排角色。嬉戏的主角需要有肯定语言表达力量、表演力量以及组织力量,开头教师可以用语言进展引导、组织，然后过渡到让力量强的幼儿担当,以后应轮番担当主角。也可以有意让某个幼儿担当某一角色,以使他得到熬炼。但都要以商议、建议的口吻提出,不要违反幼儿的意愿。小班幼儿缺乏主见,教师可采纳指定角色的方法,但也应当敬重他们的自愿选择。对个别幼儿常常占主角的行为,教师要发动他们更换角色。 3.教师要始终关怀和支持幼儿的嬉戏：教师应对表演嬉戏有极大的兴趣,启发和鼓舞幼儿开展嬉戏。小班幼儿不会做表演嬉戏,需要教师先做示范表演,然后教会几个幼儿表演,再教会其他的幼儿
22、。当幼儿学会一二个表演嬉戏后,可以让幼儿自己表演其它的一些故事。教师对嬉戏过程予以指导和帮忙。必要时,教师以嬉戏者的身份提示他们,并帮忙他们准时解决困难。嬉戏完毕后,提示或帮忙幼儿整理道具,整理场所。 关于小班的美术教学规划五 1、你是一个活泼得意、聪慧能干的小朋友。这学期，你上课能仔细地听教师讲故事、念儿歌了，知道有事会告知教师了。但你午睡习惯不太好，喜爱和别的小朋友讲话，假如能改掉这个缺点，教师会更加喜爱你的。就要上小学了，教师盼望你扬长避短，全面进展，做个三好生。 2、你活泼得意，对教师很敬重，爱和教师说静静话，喜爱和同伴嬉戏。你有爱心，小朋友都很喜爱和你一起玩，你将来肯定会有更多的朋友
23、的。你在学感兴趣的本事时很仔细，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信念也增加了。你立刻就要上一年级了，快乐吗?教师盼望你在一年级做个三好学生。 3、你是一位聪慧、得意、惹人宠爱的男孩子。你喜爱画画，你的画布局大胆、颜色艳丽，真是太棒了，想做小画家吗?你有爱心，小朋友都很喜爱和你一起玩，你将来肯定会有更多的朋友的。牛牛，立刻就要上小学了，教师还想给你提一点小小的建议，就是你要多熬炼身体做个英勇、自信的孩子，教师信任你会越来越棒的! 4、在教师的眼中你是个好姑娘。你好学、懂事、乖巧。在活动中你能掌握好自己，是很多小朋友学习的典范。课堂中能开动脑筋，积极举手发言;课间能强着帮教师做一些力所能及的
24、事，是教师的好帮手，就要上小学了，教师盼望你不断努力，做个全面进展的好学生。 5、你外向、活泼。这学期你的进步较大，上课时你能仔细听讲，积极举手发言了，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手力量比以前强了，还能帮忙教师做一些力所能及的事情。可是假如你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!我想在一年级里你肯定会好好学习，做个三好生的。 6、你是一个爱劳动的好孩子，是教师的小帮手!活泼得意的你在园能听教师的话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，嬉戏时也能积极参加，真了不起。假如在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那教师就会更满足。 7、你当起“医生”来多仔细啊!你是个懂事听话的好
25、孩子，上课仔细、回答下列问题也很洪亮，嬉戏活动能积极参加，教师真快乐。假如以后能在自理力量方面加强些，那就更棒了! 8、你画画画得真棒。你是个热忱、活泼的小女孩，做事细心、仔细，自理力量也很强，上课也很仔细，各方面有了很大的提高，教师真快乐。盼望你在以后的学习中能积极发言，教师信任，你肯定会有更大的进步! 9、你是个有礼貌、懂事、喜爱帮教师做事的好孩子。这学期你的拼音、数学力量都有进步了。我就是不观赏你不喜爱和教师沟通，有事让别人向教师报告的习惯，盼望你能有独立解决问题的力量，更有主见些，并且要加体育熬炼，别让自己老是生病，在以后的学习中再接再历，争取更大的成绩。 10、你是个活泼、得意的孩子
26、。你能敬重师长、关怀同伴，乐于为集体做事，有肯定的集体荣誉感;你思维活泼，发言积极;绘画、手工都有了很大的进步，生活自理力量也提高了。假如每次能按时完成教师布置的作业就更好了。上小学后，教师祝你扬长避短，在学习上能更上一层楼。 11、在班上，你的点滴进步教师都看在眼里，乐在心里。现在的你性格开朗了许多，情愿和小朋友一起沟通，和教师一起谈天，有什么要求会大胆和教师说了;上课的时候，你仔细听讲，并情愿积极主动地表现自己;你兴趣广泛，喜爱看书、唱歌、舞蹈在哪里都能够看到你积极参加活动的身影，看着越来越活泼、越来越出众的sophie，教师在心里祝愿：盼望这个和善乖巧、惹人疼爱的小珍宝能够永久欢乐，天使
27、般的笑容每天消失在这张得意的小脸蛋上! 12、聪慧得意的你总能让教师开怀大笑，你得意的语言，得意的表情，得意的动作，让教师对你爱不完。这学期你的进步也挺大的：学会了许多儿歌，学会了自己上厕所，学会了自己吃饭。教师祝你新的一年身体棒棒，笑容多多! 13、你是个懂事、有主见、有共性的小女孩，每次活动你总能积极参与，课堂上你能仔细思索，积极举手发言。我就是不观赏你不喜爱主动和教师沟通，有事让别人向教师报告的习惯，或者自己在一边静静地哭。盼望在今后你能有独立解决问题的力量，更有主见些。立刻要上小学了，快乐吗? 14、你不仅聪慧得意，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯
28、也特别好，上课积极思索，思维灵敏，能在探究中提出问题，教师真为你快乐。你喜爱玩一些智力嬉戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜爱看图书。盼望你进入小学后能有更大的成绩!加油哦! 15、活泼得意的你是个爱笑的小男孩，即使你做错事，教师在批判你的时候，你也展露那天真无邪的笑容。你还喜爱跟教师开玩笑，踩踩教师的鞋子，用小脏手摸摸教师的裤子，是你乐此不疲的嬉戏。新的一年盼望你保持天真得意的笑容，把同教师开玩笑的精力放在学唱歌上，好吗? 16、你是位活泼得意的小姑娘，在园能敬重教师，友爱同伴，积极参与幼儿园的各项活动。帮教师做事，是教师的好帮手。你的小手很能干，绘画、手工、做数学练习都很好。教师和小朋友都喜爱你
29、，夸你真棒!课堂上有时你能举手发言，说出自己的不同意见。盼望你在一年级好好学习争做三好学生! 17、提起你的名字，教师的眼前就浮起你聪慧、得意的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是教师的傲慢。你喜爱劳动，团结伙伴，经常主动帮忙同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活泼，幼儿园的每个活动你都踊跃参与。就要上小学了，教师信任你在以后的学习中肯定也是个三好学生。 18、你是个活泼有礼、讲卫生的孩子。你很喜爱音乐，教师常在表演区中看到你的身影，你也喜爱“快乐嬉戏”，并能在嬉戏完毕后与同伴一起整理嬉戏材料。假如你把嬉戏时的劲头放到学习上去，在课上仔细听讲、不与同伴讲话的话，信任你肯定会有更好的
30、成绩! 19、你是个好学上进的孩子，这学期你的剪纸、拼音、数学练习都有了肯定的提高，生活自理力量也增加了。课间常观察你和同伴们快乐地玩耍，有事能主动告知教师，你长大了，会交往了，真棒!教师盼望你在一年级能够自己的事自己做，这样你就会越来越聪慧，对吗? 20、聪慧的allen珍宝：你是咱们班进步最大的一个宝宝，看着你一天比一天能干、一天比一天优秀，这真是让教师太快乐了!记得allen刚上幼儿园的那几天，教师的眼睛、嘴巴、手可全都没法闲着，由于教师一会没看着你，你就跑远了;还有许多的玩具宝宝向教师告状，说allen珍宝总是把它们弄得很疼，当时可把教师急坏了。但是allen是个讲道理的好宝宝，很快你
31、就和班上的教师成为了好朋友，和玩具宝宝也成为了好朋友，现在大家可喜爱allen啦!对吗?现在的allen呀，可让教师傲慢啦!聪慧的allen上课是最积极、最仔细、表现最精彩的，有allen在课堂上，咱们的课堂气氛都越来越好了呢;allen现在还会自己做许多事情呢，穿脱鞋子、上厕所自己脱裤子、收玩具幼儿园全部的教师都喜爱到咱们班来瞧瞧，由于我们班有个聪慧得意的“小胖儿子”呀! 21、你的绘画、手工操作真棒!你是个仔细、细心、负责的好孩子，各方面的力量都很强，教师、小朋友都特别喜爱你。盼望你在以后的学习中再自信些、努力些，那你肯定会成为一名真正的“好孩子”! 22、你是一位聪慧得意、英勇顽强的小男
32、子汉，在教师的眼中你爱动脑筋，奇怪心强，你的聪明经常能给教师带来意外的惊喜。友爱团结，乐于助人的你是很多小朋友的好典范。每次你总能仔细完成教师交给你的任务，是个能干的小帮手。盼望你能再接再厉，在一年级做个三好学生。 23、你做起事来特别投入，真是个仔细、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课仔细，虽然你平常话不多，但教师知道你已经把握了许多学问，真是好样的。孩子，自信些，英勇些，教师信任，你肯定会表现得更精彩。 24、你的交往力量真不错。你的口齿很清楚，理解力量也很强，上课时，教师经常会看到你高举的手、听到你洪亮的答复，真不错!假如你以后能改掉喜爱与同伴讲闲谈的缺点，在嬉戏中遵守嬉戏纪律，平
33、常能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子! 25、最得意的minnie：你是不是又穿上了那能够迷倒一大片的共性超短裙呀?每天早上，教师总能观察你乐呵呵地眯着小眼，然后用得意的声音向我们问好，每天看着如此欢乐的minnie，教师都会跟着欢乐起来了!你是个特别好学的宝宝，每天早上，你总是缠着教师“跳舞呀!跳舞呀!”;英语课上，最积极的也是你，总是能听见你大声地说英语，anu教师可喜爱聪慧得意的minnie啦!记得刚入园的时候，咱们minnie也是好学，但是是不分“好坏”都学，最得意的是你还仿照joe哥哥站着上厕所呢，呵呵不过现在咱们minnie知道什么该学什么不该学了，瞧!min
34、nie学会了仔细上课;学会了自己乖乖地坐着吃饭、不能乱跑;还知道和小朋友一起玩的时候不能抢玩具，有话温顺地说，不能争吵这些都是咱们minnie的进步哦!立刻就要过新年了，minnie又要长大一岁了，所以以后吃饭也要做到“更进一步”，吃得更多一点，长得更安康牢固、更美丽!好不好呀? 26、你是一个聪慧、能干的好孩子，乐于帮忙别人。在班上你有肯定的威信，小朋友都情愿和你做朋友。在课堂上你有时能动脑筋进展想象、创编，争论的时候思维比拟活泼，能大胆地表达自己的意见。在体育活动中你的积极性很高，是个英勇的孩子。盼望你上小学后能够好好学习，争做三好学生。 27、你是个活泼、有共性的孩子，在遇到困难时英勇、
35、顽强，象个男子汉。在学习过程中承受力量强，学得快，喜爱帮忙同伴。在课堂上你能仔细听讲、遵守纪律，对教师布置的作业总能按时、仔细地完成，学习的习惯好。教师盼望你在一年级再接再厉，做个全面进展的三好学生。 28、你的画画得真棒，真是个细心、仔细的好孩子。你懂事听话，上课仔细，胆子也大了，并能答复教师提出的问题，也爱和小朋友沟通。假如在以后的学习中能更积极些，那你的成绩肯定会有更大的提高。 29、你是个特别文雅的小男孩，总是用你那双会说话的眼睛悄悄地盯着教师，让教师又爱有怜;你还是个爱洁净的小男孩，不仅能自己吃饭，还能保持衣服及桌面的干净，真棒!假如你遇事能用嘴告知教师，而不是用哭声告知教师，那会更
36、棒哦! 30、你是个很要好的孩子，诚恳、有礼貌、爱集体。你的拼音、数学练习都比以前有进步了。课堂上你能开动脑筋积极发言了，爱思索，可就是不太遵守纪律。你爱参与体育活动，而且饮食习惯也很好，安康的身体让你在体育活动中惹人注目。教师盼望你上一年级后能扬长避短，更加努力，争取更大的进步。 31、你是位文雅、得意的小姑娘，有礼貌，爱学习，友爱同伴。这学期教师常能看到你在课堂上举起小手积极发言了，有事你也能主动和教师沟通了，大胆发表自己的见解，自信念增加了。教师盼望你以后要多吃点饭，不挑食，有强健的身体，才能在一年级更加仔细地投入到学习中，争取更大的进步。 32、你当“警察”时多神气啊!你是个聪慧、活泼
37、的好孩子，上课能仔细听讲，问题答复也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。假如你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那教师信任，你肯定会表现得更精彩。 33、小铭铭你是教师的快乐果，你欢乐教师也欢乐。看到你从学期初的哭闹着来园到现在唱着儿歌来园;看到你学会自己上厕所小便;看到你学会更多的词语，教师真的很快乐。在新的一年教师祝你长得更壮，学得更多! 34、最喜爱你在小朋友面前洪亮地答复教师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，嬉戏也能积极主动地参加，假如以后能再英勇些，教师信任，你肯定会更精彩! 35、得意的宝宝，总是缺勤的你让许多教师想了又想、盼了又盼
38、，你知道吗?教师惦念你牙牙学语的天真表情，惦念你充当小教师向小朋友发号司令的得意动作，惦念你听教师唱歌时的专注神情想你，真的好想你!宝宝，下学期坚持来幼儿园，好吗? 36、你是个文雅、待人热忱的孩子。在和同伴嬉戏时会团结协作。你还喜爱看书，并且习惯很好。你上课时听得很认真、很仔细。能和同伴共同探讨好玩的问题。你有时还能提出问题，说明你特别爱思索。但是你太胆小不够英勇，今后主动一点好吗?教师信任你进入小学后肯定是个全面进展的好孩子。加油啊! 37、你是个得意、好动的小男孩，很有礼貌，每天早上都能听到你问早安的声音。这学期你的学习进步很大，折纸、写拼音都不错。现在各项活动你都能积极参与，而且不违反
39、规章，自控力量增加了。教师盼望你在一年级能好好学习，上课动脑筋多举手发言，争取好成绩。 38、你是个天真得意的小女孩，喜爱唱歌跳舞的你，一听见音乐就随着节奏起舞唱歌，并英勇地表演给小朋友们看。你的进步挺大的，会自己吃饭，能自己上厕所，真棒!教师诚心的祝你新的一年更活泼、更快乐! 39、大大的眼睛是你最明显的特征，得意的你得到许多人的喜爱，你的进步是挺大的：会自己上厕所，会唱许多的儿歌，会流利的说更完整的话。好好加油，教师信任你在新的一年会取得更大的进步! 40、娇小得意的你让教师疼爱怜惜，聪慧的你学会的事情可真多：会自己吃饭，能自己上厕所，能跟着教师唱歌跳舞做早操，还能有礼貌地跟教师问候与道别
40、，真棒!教师诚心的盼望新的一年你更英勇、更大方! 41、你当起“警察”多神气啊!你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，生活自理力量也很强，对教师布置的任务总能完成得很棒，教师真快乐。假如你以后能养成良好的行为习惯，上课再仔细些，那教师就更满足了。 42、你是个做事仔细踏实、爱学习的好女孩子。你遵守纪律，友爱同伴。本学期小组长做得很仔细，是教师的好帮手。教师很喜爱你的绘画，颜色美丽，想象丰富，画面很宁静，真棒!现在，在课堂上教师常能看到你大胆地举起小手积极发言。有事主动和教师沟通，自信念增加了。盼望你在一年级成为三好学生。 43、你活泼、天真，对教师很有礼貌。这学期你的进步很大，教师教的学问
41、大局部都把握了，真棒!这学期你也养成了良好的生活习惯，吃饭不挑食，午睡也很好，并且起床后能把被子叠整齐了，教师真为你而感到快乐。盼望你在一年级更加仔细学习，争取更大的进步。 44、你是个活泼听话的小孩，喜爱幼儿园的集体生活，喜爱跳舞做早操，喜爱玩玩具，更喜爱看电视，只是语言进展方面进步较慢，盼望新的一年你快快长大，用更完整、更流利的语言跟教师交谈，好吗? 45、每天你总是一副嘻嘻哈哈的表情，让我感受到你是多么的幸福。你聪慧得意，折纸、绘画都不错，写拼音时你总是第一个写好，可就是不留意质量。你喜爱参与各类集体活动，但不太遵守活动规章，我盼望你在学习中能更主动积极一些，使自己各方面都能得到更好的进
42、展。成为一年级的三好学生。 46、你是个天真活泼的小女孩，比以前情愿和教师说话，变大方了。这学期你的各方面都有了进步：操作力量也有了提高;唱歌、画画等都有了进步，教师还想给你提一点小小的建议，就是你上课有时能用心听讲，有时留意力不太集中，是吗?你就要上小学了，教师信任你会越来越棒的! 47、你是个聪慧、得意的好孩子。你有礼貌、守纪律、爱帮忙有困难的小朋友;教师和小朋友们都很喜爱你;你很愿意帮教师做事，是教师的好帮手;你上课能仔细听讲，积极举手发言，你的学习习惯很好，各种力量进展均衡，教师盼望你以后多听、多讲、多看、进一步扩大学问面，做小朋友们的好典范。 48、tony你是个特别聪慧的宝宝，入园
43、的第一天，你拼“小乌龟”的拼板给教师看，教师就发觉你真的很聪慧，也就是从那一刻起就很喜爱这个聪慧的小乖乖，盼望小乖乖在幼儿园能够欢乐的生活。不过在适应幼儿园生活的这个过程中，由于你身体的不适，爸爸妈妈、阿姨、教师都付出了许多努力。不过tony很顽强，最终战胜了自己，喜爱幼儿园、喜爱教师了，在幼儿园里找到了许多欢乐!你很棒，教师为你鼓掌! 49、你扎的小辨真得意。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在嬉戏场地上经常能看到你欢乐的身影，你是那么喜爱做嬉戏，假如在学习上也能那样仔细，并养成良好的进餐习惯的话，信任你会更受欢送! 50、你的胆子变大了，真了不起!你是一个懂事、听话的
44、好孩子，对教师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒!假如以后在学习生活中能再英勇些、大胆些，那就更棒了! 51、你是个做事仔细、负责的好孩子，和以前一样爱学习、守纪律、爱同伴，小朋友都喜爱和你做嬉戏，课堂上教师看到你大胆举手发言，英勇地表达自己的意见，较前大方。在体育活动中你的积极性很高，是个英勇的孩子，但还要加强体育熬炼。盼望你在一年级好好学习，争做三好学生。 52、你是个懂事、细心、爱学习的小姑娘。这学期教师常常能看到你举起小手，有事你能主动和教师沟通。你爱劳动，争做小组长，较前活泼，还有你的舞姿也很美。你的生活习惯还好，只是午睡时不简单入睡，这会影响你下午的学习，教师盼望你在
45、小学好好学习，成为三好学生。 53、聪慧美丽的你，会做的事情可真多：学会许多儿歌、歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是教师的好帮手，搬椅子、整理玩具、发糖果、拿东西，每件事情做得又快又棒。盼望新学期你能高快乐兴上幼儿园，开快乐心过每一天! 54、你是一位聪慧得意、英勇顽强的小男子汉，在教师的眼中你爱动脑筋，奇怪心强，在课堂上教师常能看到你大胆地举起小手积极发言，你的聪明经常能给教师带来意外的惊喜。你喜爱参与各类集体活动。但不太遵守规章。盼望你在一年级里做事要精益求精，争取更好的成绩。 55、你是一个聪慧、活泼、大方的小男孩。你喜爱听故事、念儿歌;在教师的眼中你爱动脑筋，奇怪心强，你的聪明经常能
46、给教师带来意外的惊喜。你喜爱帮教师做事，每次你总能开心地完成教师交给你的任务，是教师的好帮手。教师盼望你在进入小学后能再接再厉，争取更大的进步。 56、你是一位活泼能干的孩子，你爱动脑筋，每次上课你都能踊跃举手发言，发表自己独特的见解，教师很喜爱;你更喜爱说：“我、我、我”，这声音不好听，教师不喜爱。你愿意为同伴做事情、讲故事，小朋友可喜爱听你讲故事啦!教师盼望你在一年级严格要求自己，争做一名三好学生。 57、你是个活泼开朗、热忱大方的小男孩，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，教师和同伴都喜爱你。在学习新学问时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向教师提问题，最喜爱问“为什么”。你平常主动亲近教师，和小朋友团结友爱，真