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1、小班上学期美术教学计划 圣屯幼儿园小班美术教学安排 （2022-2022学年度上学期） 解小娟 一、本班幼儿的基本状况 由于本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期我主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟识的简洁物体，使 幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。、 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中视
2、察到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些协助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画； 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色匀称； 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到色调艳丽。 （2）手工方面 1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会运用一些简洁的图案，作到色调显明； 2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按依次粘贴到适当的位置上，相识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的运用方法。 （3）观赏方面 观赏一些幼儿能
3、理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美实力。 三、美术教学材料的打算 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 圣屯幼儿园小班语言教学安排 (2022-2022学年度上学期） 解小娟 一、倾听 （一）行为习惯： 1在老师的引导下能宁静地听老师和同伴讲话。 2知道耳朵是用来听声音的，学习留意倾听。 （二）情感看法： 1喜爱听别人说话、唱歌，听音乐、听鸟的叫声等悦耳的声音。 2喜爱听儿歌、故事等文学作品萌发初步的情感活动。 （三）实力发展： 1能听懂一般话。 2倾听时，能留意别人的表情、口形、动作，辨别语意，理内容。 3能理解简洁的指令，并按指令做。 二、理
4、解与表达 （一）行为习惯： 1情愿用一般话表达。 2知道不要大声喊叫，要爱护嗓子。 3知道别人说话不能随意插嘴，等别人说完了再讲 （二）情感看法： 1情愿向老师、同伴说出自己想说的话。 2在众人面前不害怕，大方地回答问题。 3在老师的引导下，情愿尝试与别人说得不一样。 （三）实力发展： 1能用一般话进行简洁的表达。 2能理解别人说话的意思，会用简短的语言回答。 3能比较清晰地表达自己的恳求和愿望。 4能独立地朗读儿歌，复述简短的故事。 三、沟通 （一）行为习惯：初步学习遇事讲道理，不喊不叫，不争不抢。 （二）情感看法： 1喜爱与老师、同伴之间用语言沟通。 2情愿想方法解决嬉戏中的问题，情愿请别
5、人帮助。 （三）实力发展： 1在老师的引导下，学习与同伴商议嬉戏。 2与同伴嬉戏中，能主动与同伴沟通，协商问题。 四、阅读与观赏 （一）行为习惯： 1知道书要一页一页轻轻地翻， 2看完图书知道要放回原处。 3养成仔细看书的习惯，看完一页再看下一页。 4能宁静地看书、小声说话，不打搅别人。 5爱惜图书，不乱丢乱放。 （二）情感看法： 1喜爱阅读活动，喜爱听成人讲解并描述和朗读图书的内容。 2听朗读、看画面，在理解内容中产生主动的情感活动，心情愉悦。 3在阅读活动中渐渐产生对文字的认读爱好。 4在观赏汉字的演化中，初步形成对汉字宠爱的情感。 5在嬉戏表演活动中欢乐吟诵、嬉戏。 （三）实力发展： 1
6、能理解图书画面地基本大意，能用口语做简洁的表达。 2知道字可以用来说话，说话可以用字来表示。 3能借助对图片画面的理解，借助已有的阅历，相识常见汉字。 4在老师的引导下，能找到诗文图片相对的文字部分，能做到听朗读跟读。 5能初步理解低幼儿童文学作品的内容意义。 6在老师的辅导下，有表情地朗读、表演简洁的文学作品。 幼儿园幼儿园小班科学教学安排 (2022-2022学年度上学期） 解小娟 一、班况分析 我班幼儿共有33名，希望在本学期各位家长能和老师主动协作,使每位幼儿都 在今后有所提高，,生活自理实力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服等。 二、教学目标： 1、对四周常见的事物、现象感爱好，并
7、能关注一些事物、现象的改变，有初步探究的欲望。 2、能运用多种感官相识事物的多样性，乐意操作，喜爱思索、提问，体验探究过程的乐趣。 3、关切、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所能及的环保活动。 4、能运用适当的视察记录的方法感知操作活动中的感受和发觉，并尝试与同伴沟通。 5、获得有关物体数量、形态以刚好间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的乐趣。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体。 三、详细措施： 1、在日常生活和嬉戏中，相识10以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式
8、的干扰，正确说出10物体的总数。 3、帮助幼儿感知10以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用视察、比较的方法推断10以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和嬉戏中，帮助幼儿学习10以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿相识7以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行7以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。 7、结合日常生活和活动，引导幼儿相识椭圆形，感知其明显特征。 8、结合日常生活和嬉戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确分辨图形；能够用平面图形进行结合拼搭。 9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能根据物体的某一特征进行分类，
9、并学习按某一特征的确定与否定进行分类。 10、在日常生活和嬉戏，引导幼儿正确分辨前后方位。 11、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱惜动植物，并视察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长改变。 13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候改变的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气改变记录活动。 小班上学期美术教学安排 小班上学期美术教学安排（举荐） 小班上学期教学安排 小班上学期教学安排 小班上学期教学安排 小班上学期教学安排 小班上学期教化教学安排 小班上学期保育教学安排 小班上学期教学安排简短 小班上学期教学安排2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页