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1、 家长会发言稿老师(14篇)家长会发言稿教师篇一 1、努力营造一个温馨轻松和谐的家庭气氛，不刻意制造一个一切为了学生的高考紧急沉闷压抑的气氛，少谈高考反而有利于高考：无需备战气氛很浓；生活习惯无需作大的转变；家长之间要和谐，削减冲突，“高考无战斗”；“看透不说透”种心照不宣的沟通和提示；不过度关爱。 2、期望值宁愿低些也不要太高，压力宁愿小些也不要过大。 3、家长要调整好自己的心态：寻常心、安静心、理解心、爱抚心、鼓励心、信任心；高考欢乐，欢乐高考；要三个“敬重”敬重学生的人格、敬重学生的复习方式、敬重学生的应对策略。 4、家长要留意掌握自己的心情，劝慰学生应对各种苦恼，如：（1）记忆力下降；
2、（2）水平不升反降；（3）考场紧急；（4）压力和焦虑等。 信任只要做就有可能，用微笑传递你的信任、鼓励和关爱。 考试降临，学生面对压力，家长生活得也不轻松，但家长要掌握好自己的心情，同时要给学生减压。这里给家长介绍几种减压法，不妨一试。 第1招：为学生打气。不要让学生单独面对压力，让他知道全家人都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。鼓舞学生和同学一起温习功课，相互争论、切磋，这样可以事半功倍。当学生心情有变化的时候，要帮忙学生树立信念，战胜临时的困难，最终赢得比拟满足的考试结果。 第2招：赐予赞美和确定。家长平常要多开掘学生的优点，赐予他们赞美和确定，这能增加学生的自信念。这段时间，学
3、生可能会有一些焦虑心情，家长这时不要明显地流露出过分的关注和担忧，这样简单使学生的焦虑扩大而变成压力。 第3招：要有放松心情的时间。家长的心情会影响学生，试着放下担忧，放松心情，利用空余时间陪学生到户外走走，呼吸新奇空气，比方到公园漫步、做些有益身心的运动，甚至看看电视，让脑筋略微休息休息，这对应付考试都有帮忙。 建议1：把学习权交给学生。高考复习，是一种自主性极强的活动。有阅历的教师，往往会随着考试的接近而适当削减对学生学习的详细要求，给他们以肯定的自主学习时间。学校尚且如此，家庭更需提倡。 建议2：后勤效劳要讲适度。学生迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必需具有的效劳意识。从学生的
4、心理感受方面看，家长的关怀未必都起到了积极的作用：学生正在那冥思苦想，爸爸走来好心相问：“复习得怎样了？”学生刚进入连续思索状态，妈妈端来一杯热汤：“先喝了再复习”，此时，学生不得不切断思路。学生坐在书桌旁用心学习，家长把牛奶静静送上就行。另有一些家长，临到考试时就怕学生吃不好，影响了考试，于是就努力改善伙食。结果大鱼大肉，使学生生理失调，学习精力不济，甚至影响了身体安康。更有一些家长，从广告上东查西找，给学生买养分品、补脑液一类，盼望制造以吃促学的奇迹。从曾经这样“吃”的同学反映的实效性看，往往是白花钱，不顶事。因此，家长的心理关怀要细致，物质关怀要科学。平常住校的学生，考试期间仍应住校。家
5、长平常不常到学校看学生，考前和考试期间也没有必要伴在学生身边。 建议3：提倡承受现实心理。学生参与高考，家长对此人生大考的看重是可以理解的。但假如将这种重视迁移到过高提升考试期望值则是不正确的。过高的期望会造成家长心态的失衡，会给学生施加不当压力。家长此时的怒其不争，可能会造成学生的退缩躲避；家长此时的责备埋怨，可能会造成学生的心理逆反；家长此时的高分要求，可能会使学生望而生畏；家长此时的学习施压，可能会使学生无所适从。积考前复习、考后调整的阅历教训，特殊提示家长，要保持正常的期望心理，承受学生现实表现和现有力量，合理施教：变怒其不争为鼓励促进；变责备埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学
6、习施压为放松调整。 学生高考的成绩与外部环境的影响不无关系。而对高考生影响最大的外部因素莫过于家庭的环境。家长在高三一年中应当充当为学生排忧解难、做好后勤保障的角色，但是假如指导失误，也可能起到相反的作用。 1、时间安排：考试当天要在开考前45分钟吃完早饭。由于吃完早餐的半小时内血液主要集中在消化系统内流淌，大脑供血削减，影响留意力集中。早餐不要吃不易消化的食物，如糯米、粽子、油条，而应当选择吃粥类和鸡蛋等。中午保证有1530分钟 家长会发言稿教师篇二 敬重的家长朋友们： 您们好!我代表大班全体师生对你们的到来表示热闹的欢送，这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，正是有了您的信任、理解、支
7、持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地说一声：感谢，感谢您的支持。同时，更盼望您能一如既往地关怀与支持我们的工作。 再过一个多月，孩子们马上告辞幼儿园生活，成为一名小学生了，无论是家长、教师，还是孩子，心里都布满了兴奋、期盼和向往，但也有担忧和困惑，由于孩子们太小了，能顺当适应小学生活吗?能和教师小朋友相处好吗?学习能跟的上吗?等等问题，那么这就是今日和大家坐在一起的缘由，其实幼儿园把这项工作叫做幼小连接，(解释意思)为什么要做幼小连接工作呢?幼儿园教师、家长、如何做好幼小连接工作呢?下面和大家一起来共享：首先，人的一生有很多连接和过渡，幼儿园到小学、小学到中学、-等等在这样多的连接中最大
8、的不适应就是幼儿园到小学的过渡和连接，为什么这样说?只有幼儿园到小学是由玩耍到学习的过渡。上了一年级后孩子们主要以学习为主、小学和幼儿园模式上有许多不同，比方： 1、作息时间的不同：幼儿园早上入园(7:309:00)小学7:30必需到学、不能迟到，教师要开展早读、身体熬炼等活动，所以从现在开头养成早起早睡的好习惯，在幼儿园，按规定集体活动也只有1-2个小时左右的教学时间，其它是嬉戏、活动、生活时间。强调一个活动中的动静交替，就是说活动的时间多于坐着的时间。而小学，像现在的一年级，1天7节课，每节40分钟，大约有4小时左右的集体教学时间，比幼儿园多出3、4倍。 2、教学方式、方法的不同幼儿园的教
9、育方式是以嬉戏为主，注意让孩子在嬉戏中学习、在生活中体验。而小学则以课堂教学讲授为主。举例：“识字”幼儿园与小学的不同。 这段时间我们在课堂时间上作出调整，一节课40分钟，中间尽量不让孩子上厕所。接着我们教师会仿照小学化的上课模式，例如：“起立”“教师好”等。另外小学是没有加餐的，入学时间早、下学晚，所以早上、中午肯定要让孩子吃好、吃饱，以确保孩子的学习和身体的需要。 这段时间幼儿园是怎样做的呢? 首先，我们转变了大班的课程，每天为幼儿增加了1-2节的数学或语文课，授课的方法以仿照小学教育方式为主，通过与小学教师的沟通，了解到他们对小学生的要求，如：上课的坐姿;握笔的姿态;书写的姿态及简洁的学
10、问储藏等等。 其次、阅读力量方面的培育：从一年级的教师沟通还了解到阅读对于孩子们是特别重要的，特殊是数学方面，为了培育幼儿良好的阅读习惯，教师们实行了各种形式来提高幼儿的阅读兴趣，使孩子们的阅读兴趣，及力量得到了大大的加强。待会儿会有孩子们的展现大家可以看一下。 还有，布置作业，其实我们做作业就是给孩子们的一个任务，要求在完成了这个任务以后才能玩耍，并且通过我们布置的家庭作业这个形式，也是想让孩子养成好的完成作业的习惯在行为习惯方面 引导幼儿学会整理，整理自己的学习用具、书包、玩具等，在班上常常会有：“教师，我铅笔没了”“教师，我橡皮擦没有了”“教师，我的书找不到了”等等声音，所以培育幼儿良好
11、的学习习惯，会对孩子经后的学习有着很大的帮忙，所以教师也常常通过各种形式来引导幼儿学会整理、整理自己的学习用具，虽说也有了肯定的效果，但还需连续的坚持不懈。 以上都是我们幼儿园做的一些工作，那么现在家长需要协作什么呢? 以下是需要各位家长协作的工作： 1、从早晨的入园时间开头，尽量不迟到，我们都知道，上小学后也是不能总迟到的逐步养成良好的生活习惯催促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，养成良好的习惯。 2、孩子们就要上小学了，要让孩子学会自己做一些力量所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。这时需要家长常常催促幼儿仔细、准时的完成任务，催促幼儿检查学习用
12、品是否带齐，为上小学打下好的根底。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是由于家长包办切，未能培育起孩子自我治理的力量。其实在孩子刚开头学习，会遇到许多难题，比方说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓舞孩子动手尝试，在刚开头的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培育了孩子的自信念。说到这里给家长一些小建议：文具方面不要给孩子预备特殊花哨的文具、例如：文具盒、橡皮、铅笔上面带个装饰等，为什么这样说哪( )有用、方面就行了 3、确定教师、亲近教师， 4、要让孩子学会
13、在规定的时间内做完作业，做作业拖拉现象家长怎样做(不要打搅、规定时间、削减走动等)家长急躁坚持，才能有所收获所要改善的行为次数消失较多，已经成为习惯，因此需要采纳渐进方式，逐步要求儿童递减不良行为的次数。这需要坚持和急躁，冰冻三尺非一日之寒，父母不能盼望这些坏习惯在一夜之间踪影皆无。既然一个习惯的养成至少需要21天，那就更需要我们急躁、急躁再急躁地培育。有了这样的思想预备，我们才能观察儿童的进步，才能坚持究竟，有所收获。 5、现在的孩子大多都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望
14、家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。举例 以上就是我们盼望家长们要协作的一些事情，假如我们在工作上有疏忽的地方请家长准时提出，假如您有什么好的建议，也可以向我们提出，假如科学合理，我们会很愿意的接受，由于我们的动身点是都是为了孩子。 接下来我们一起来看看孩子们的学问的储藏状况： 1，阅读展现； 2，数学展现； 3，拼音的展现。 现在离孩子们升入小学还有短短的一个多月的时间，在这短暂的时间中，我们将一如既往的仔细工作，关怀、爱惜我们的孩子，在保障孩子们在园开心学习生活的同时，做好幼小连接的工作，感谢大家的协作与支持，信任在我们共同的努力下，孩
15、子们肯定能顺当的升入小学，适应小学的学习生活，成为一个合格的小学生的，我们敬候您的佳音。 家长会发言稿教师篇三 敬重的各位教师、家长朋友们： 大家下午好！ 我是xx的家长。首先感谢学校教师赐予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常荣幸。我的孩子xx刚上幼儿园时，我们就选择了康成。事实证明，我们的选择没错，几年来特殊是升入x年级以来，我的孩子进步多了，成熟多了。她的日常行为已经印上了康成的印迹：习惯良好，举止文明，乐于助人，朴实好学，奋勉向上她的成长得到了四周人的确定。借此时机，我感谢各位教师对孩子无微不至的关爱，教师们落落大方的举止、谈吐非凡的气质、严谨
16、朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人，让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表孩子向各位教师的辛勤教育表示诚心的感谢！家庭是孩子的其次课堂，家长是教师的助手，在此我就孩子的成长教育谈几点自己的体会。 有人说：“习惯养成性格，性格打算命运”，想想真的这样，那些有成就的人，没有一个不是从小就养成了良好的行为习惯。这些习惯往往渗透在日常小事上，孩子尚小，需要我们做家长的帮忙培育。记得有一次，我的孩子中午回家说学校里要每人拿一盆花，下午就要拿去，脸上表现出很急的样子。这可怎么办，由于家里住楼房，只在客厅里有几盆花，而且花盆很大，孩子也拿不动
17、呀。这时，她爸爸二话没说就出门了。等我带孩子睡午觉醒来，人家已经满头大汗地买回一盆花给孩子预备好了。孩子特别快乐，端着花高快乐兴上学去了。别看拿一盆花事小，它却培育了孩子喜爱集体、守时守信、做事仔细等好习惯，这样的小事无视不得。真的，教育孩子无小事。学校里、班级里布置的诸如卫生清扫除拿抹布、带洗衣粉，学几何体带教具，平常带学费、书费，买什么书、订什么报等琐事，我们做家长的都应当积极协作，让孩子第一时间完成，不能让孩子养成办事拖沓人习惯。 还有一次，xx回家说再也不情愿上体育课了，而且噘着小嘴一中午不快乐。这时假如家长稍一不慎，可能会让孩子今后对上体育课产生厌恶，不利于孩子人格的培育。我略微思索
18、了一下，然后不动声色，细问才知道是孩子学播送体操时走神没学好被体育教师罚站了。于是我笑着问：“xx，你是情愿永久不会还是让教师教会？你是情愿教师严格要求你还是不管你？”孩子尽管还噘着嘴但已经说：“我情愿学会。”我顺势说：“那好，既然这样你还得感谢体育教师呢！他那是爱你，怕你走神学不会，让你单独出来学，肯定跟教师好好学，嗯？”孩子点了点头。过了一周，孩子回家很快乐地说：“妈妈，体育教师还挺好的，挺笑人的，逗我们笑，我真情愿上体育课！”从孩子眉飞色舞的描述里，我知道孩子对体育教师已经毫无芥蒂了。我为自己的教育胜利而快乐。瞧，这不是又培育了孩子敬重教师、理解别人的品质和习惯了吗？假如当时我顺着孩子，
19、同孩子一样不喜爱体育教师，甚至说一些责备教师的话，那会是什么结果呢？所以说做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，我们要不断帮忙孩子培育良好的习惯，学会做人，学会处世，使孩子思想道德品质同科学文化素养一同得到不断提高。 忠告各位家长一句：我们没有必要陪着孩子写作业，但在孩子做作业时我们也绝不要看电视，玩电脑。可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们要为孩子制造一个良好的学习环境，就要从自身做起，跟孩子一起营造一个良好的家庭学习气氛，由于“身教重于言传”。我在单位里订了全年的青年博览，给孩子订了全年的儿童智力画报，晚上我看我的书，她做她的作业或看她的书，除了有不
20、会的问题要问以外，我们互不干扰。孩子睡觉之前不读3 、4个故事不睡觉。久而久之，我的孩子养成了爱学习爱读书的好习惯。 多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，不指责。人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都考xx分。孩子的学习兴趣比学习成绩更重要。我从来没有要求孩子肯定考xx分，每当她对自己提出“下一次要考xx分”的要求时，我们总是跟她说，考xx分是不简单的，我们并不要求你肯定考xx分，只要尽自己努力就行了。”我不求孩子办大事，但求
21、脚踏实地做好每一件小事。可以不看重结果，但必需重视过程。孩子做题的时候难免做错，我总是帮她分析缘由，找出差距，并出一些类似的题目让她加深印象，然后提示她在以后的作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。 “金无足赤，人无完人”，尽管xx总体来说进步很大，但身上的小毛病也许多。在对孩子的教育上，我也和全部家长一样，有着很多这样那样的困惑和不解，比方如何让孩子养成坐下来铺下身子高效学习的习惯，如何克制孩子任性的问题，如何改正孩子课堂做小动作的毛病等，特别感谢荆教师为我们供应了一个沟通的平台，盼望我的发言能够起到抛砖引玉的作用，能够引出家长们更好的育儿阅历供我学习。 最终我要说的是，孩子的成长离不开学校
22、这片沃土，也离不开家庭这其次课堂，盼望我们家长与教师共同对孩子悉心呵护，托起我们明天的太阳！ 家长会发言稿教师篇四 敬重的各位家长，教师： 大家好！我是曾信霖。首先很感谢你们能在百忙之中抽出时间来参与我们的家长会。很荣幸能够成为学生代表站在这里发言，和各位家长一起分析这次的期中考，一同展望将来。并且共享一些通过我前半个学期摸索的学习方法。 时间飞逝，我们已经度过高中生活的三分之二了，依稀之间我们已踏上了人生的漫漫征程，高考距离我们仅有一年，其实说短不短，说长也不能说长。曾经的玩耍玩笑，曾经的年少无知，曾经的少不知愁，都在学习的紧急与充实中渐渐被压抑和收敛，我们正在走向成熟。在这样的青春时间，很
23、庆幸自己能够在15班学习。 每次考试都是都前个阶段学习的检验，每一次考试过后都需要结合自己的状况进展分析，以便在日后的学习中吸取阅历。 首先：文综并不是考试前记忆就能取得好成绩的，关键在于平常对学问的理解和课后的稳固。在这次的考试中，信任大局部的同学对自己的文综即高考科目中的政治、历史、地理成绩并不是特殊的满足，甚至是特殊的懊恼。有很大一局部的缘由是缺少课后习题练习与稳固。例如政治：政治需要记忆的信息量很大整本书。一旦只是在考试前几天临时抱佛脚，那么其记忆的效果确定会没有那么明显。假如寻常注意积存，进展肯定的学问归类，将书本的重点内容进展总结，化繁为简，将书本读薄，那么肯定会事半功倍。也就不至
24、于在考试前给自己那么大的压力。寻常有肯定的积存，加上考前的稳固。考试的时候运用所背的就能游鱼得水。不至于消失明明我昨天背了的，但是在考试中消失一些客观缘由而突然记不起这个学问点。地理教师的例子，开一个本子，将教师上课讲的重点内容在课后进展整理。这一切都说明作为一个文科生肯定要注意寻常的积存错题、上课重点. 其次，有一句话：“得数学者得天下”对大多数文科生来说，数学是最让人头痛的一门学科，但多数教师和文科高考优秀的考生都认为，数学对文科生来说特别重要，不容无视。其实这并不是一句空话。文科除数学外，其他科目很难拉开分数，数学一道选择题错了以后，五分没有了，而五分相当于英语的几个？五道选择题，就算阅
25、读题两分一个，也是两道半。数学的一道选择题、一道计算题，需要语文和英语许多分才能补上来，因此一点都马虎不得。我也在不少高考论坛里看到，文科取得高分的考生，多数数学成绩都不能太差；数学最最重要的就是根底。其实考试的时候难题大家都是一样的，但假如在简洁的题中掉链子，那么肯定会被同学拉开一大截。自己的例子。别人都会，自己也会，自己就是拿不到分。还有一个例子。一开头计算过程尽管自己会做错误10分的题化为乌有。所以，数学根底学问很重要！对文科生来说，数学是拉开分值的关键，因此，文科生肯定要重视数学，不要把数学看做是自己心中的一块巨石最终，其实我们班许多同学都很勤奋，对待学习特别仔细。例子：期中考前几天，
26、备考阶段，我的同桌下午放学回宿舍去洗个澡就到自习室去，直到7点回到班上。然后我看着她拿着个面包。我问她，你还没有吃晚餐吗？她跟我说：“是的”我很惊异地问她：“你晚餐就吃这个，莫非你不饿吗？”她跟我说：“我不饿”。我立刻间，内心就被深深地触动。我被她的勤奋所触动。但是这次她的成绩她自己是并不满足的。她跟我说：“她很担忧自己的父母会绝望。”我想说或许我们临时还未到达那么抱负的成绩，但是我盼望家长们能给我们一些时间。我们肯定是在悄悄付出，悄悄奋斗，在为高考而蓄力，而不断的积存。一个胜利的学习者，对失败的答复是重新站起，对困难的答复是迎难而上，对高考角逐的答复是夺取最终成功。 我的妈妈总是跟我说：“养
27、兵千日用兵一时。”高考虽然只有两天，但考前的预备却是一场长久战。作为马上跨入高三门槛的学生，就应做好充分的预备，让自己赢在起点，更赢在终点！ 家长会发言稿教师篇五 大家好： 首先感谢班主任教师，为我们供应了这次沟通的时机，通过这种形式，各位家长互通有无，会更有利于我们的孩子安康欢乐的成长。进入一年一班短短的一个学期，我发觉孩子有了很大的变化，变得欢乐、自信、有上进心，喜爱读书。这当然和家长与孩子的努力有关，但是更多的是教师教育和关爱的结果。 在教育孩子方面我们都应当算是学生，每位家长都在不断地学习和思索更好的、更适合自己孩子的方法。兴趣是最好的教师，孩子一旦有了兴趣，学习就是一件轻松开心的事情
28、。所以，我比拟注意孩子学习兴趣的培育，并有意引导他通过读书来扩大学问面，我觉得孩子的学问面广了，能够更好、更全面地认知世界，也能培育孩子的思索力量。这里我将方法简洁总结一下： 由于孩子小的时候对动画片感兴趣，我就常常给他买各种各样的动画片看，让他从动画片中学习了各种学问。我给孩子买了(wawayaya)等儿童学习软件，孩子在嬉戏中学到许多学问。但是，由于没有掌握好孩子看电脑和电视的时间，使孩子的视力变差了，到现在还在矫正视力。盼望各位家长能仔细观看和思索孩子成长中的各种问题，别像我一样顾此失彼。 上小学后，由于眼睛的缘由，动画片一般很少让他看了，更多的是培育他看书的兴趣，开头是让他看喜爱的图画
29、版的书。后来就让他看文字多的书，他不情愿看时，就以故事的形式讲给他听，有的时候讲一半，就借故走开，孩子想知道结尾怎样，就只能自己看。慢慢地，他对书也越来越感兴趣了。现在周六、日有时间他就让我领他去书店看看书，他也急着把家里的书读完了，再买新书。通过读书既让他开阔了视野，丰富了学问。 问题是引领孩子走入学问殿堂的钥匙。每个孩子都是不停的提着各种问题，由于孩子面对世界要有许多东西要了解，也就会问许多他想知道的问题。这就要求我们作为家长肯定要急躁的解答。固然有的时候，我也会不耐烦，当消失厌烦心情的时候，我就会想：我每答复孩子一个问题，我的孩子就多得到一些学问。就向胜利多跨进了一步，厌烦心情也就随之消
30、逝。现在，每次他问问题，我不仅急躁的答复，还不时地引导他，并留点时间让他有思索的空间，这样他提问的兴趣也就越来越浓了，固然我就越来越忙了，我也要多看书才能答复他提出的天文地理学问，这也促进了我的学习，不过我乐此不疲。 有时机领孩子出去走走，接触大自然，参加到社会生活中。如休息日或者节假日，我带他去大连、北京等地，让他亲自感受了一下大海和首都。假如工作忙走不开的会，江边、科技馆、太阳岛、植物园也是不错的选择。领着孩子参与一些社会活动，如亲子教育课、生日宴会、感动龙江年度人物评比颁奖晚会、雪博会等等。我感觉这是让孩子尽快熟识并融入社会的最好途径。 除了培育孩子的学问面，我觉得让他有个建康、欢乐的心
31、态也是同样重要。关注孩子的心情，准时地疏导，教会他用欢乐的心态生活。我儿子每天都特别快乐地来上学，由于他说在学校有许多好朋友，教师上课也很有意思。在小学这半年来，我觉得孩子语言表达力量提高了，在课堂上也踊跃发言，而且声音嘹亮，自信念越来越强。感谢全部教师对他的细心培育和教育。 最终提两个建议：一是课余时间学习国学经典。教育专家说过，让孩子背诵一些国学经典会对孩子以后的学习和成长有很大帮肋。二是利用网络资源，建立一个大家相互沟通的平台，以便教师和各位家长能在这个平台上就培育孩子的问题相互沟通和学习，取长补短。让孩子们在小学欢乐地成长。 家长会发言稿教师篇六 教师们，家长们： 你们好，首先感谢贵校
32、贵班能够承受理科，从而给孩子一个更完善，软硬件更先进，高起点的生活和学习的平台。 说起教育阅历，没什么技巧。虽然理科入校以来成绩始终在前三名，事实上我根本不重视孩子的分数。更没有特意的给孩子辅导，培训班更没有上过。我的重心在于做人这一块。 理科在幼儿园中班前，我亲自到学校要求，不让理科写作业，只要玩的很快乐，和小朋友们能够和谐相处，能够帮忙班级和弱小同学就可以。 大班到四年级，我重视的是培育孩子团结协作。和同学怎样和谐相处，勇于担当责任，和敢说敢做大胆，独立精神。怎样发觉孩子的兴趣，和有天赋的地方，帮孩子培育一个走向社会可以减压卸负，缓解工作和生活压力的业余爱好。理科在四年内，画画学了1年半，
33、弹琴至今，跳舞至今，跆拳道一学期。只要是孩子愿意学的都接触了，不喜爱的直接就不学了。可以想象在四年级前根本是忙于课外活动的。至于学习，我认为小学中等，重点在于玩和业余爱好，初中和高中阶段利用小学的业余爱好，丰富，调整学习压力，正视进入学习的高压阶段，大学应当是社会和学习并步走，精力和时间xx开。这个阶段我是把孩子当孩子对待的。此外，我特殊支持，重视孩子当班干部这件事。我认为，当班干部更能很好的培育孩子的领导力量，团结协作力量，敢说敢做独立力量，以及理解敬重他人的效劳意识。 从五年级到高中毕业。这是孩子逐步脱离父母，接触社会，多半步入社会的阶段，因此，我的教育重心是引导孩子怎样进入学习状态，接触
34、社会。我逐步将孩子推出怀抱，当成小大人对待了。初二根本进入社会，经济根本独立孩子已经完全有力量利用特长挣取独立了，弹琴和跳舞已经学习8年了。高三毕业完全可以适应社会了，大学可以充分上路了。由于对孩子的教育是分阶段，按批进展的，期间也有许多细致详细的安排。包括供应的课外书，旅游的景点风格，郊游的方式，日常生活的方式。没方法一一细说，就大致说说吧，比方说我们近两年的景点多是历史古迹，原始自然景观，农村偏远地带，课外书多半是励志方面的，孩子能自己做的，玩的，解决的我决不插手。顺便说一下，我从没有想将孩子养一辈子的想法，我比拟自私，她的罪必需她来承受。也没必要觉的有多难，xx年的时间贯穿这点又完全敬重
35、，符合孩子特点的要求很简单，只是要专心，家长要有恒心和毅力。 我对孩子大致方向就是这样，粗略的供应给大家。 1：心态，性格，勤劳的双手。这是我最最看重的，心态要乐观积极向上，擅长从自身找内动力。凡事从正面承受。没有一个好的心态就不行能喜爱工作，喜爱生活，喜爱自己，敬重他人。更不会享受生活，沉着不迫的对待逆境和顺境。我要求是，选择自己所爱的，爱自己选择的，同时也要享受自己必需选择和面对的。只要你有一双勤劳的，不分凹凸贵贱的双手，你的生活就会独立，富有。欢乐。 2：做一个随性的人。在敬重别人，维护他人利益，尊严，隐私，权益的状况下，做一个完全自我的人，要懂得利用自己独立的空间，卸负减压，一切听从灵
36、魂的支配，这样不管昨天怎样失败，怎样胜利，明天都是一个新起点。不管外面的世界怎样急躁，总能保持一份淡然和冷静，也会得到自我的满意。 3：要有效劳意识。明白不管你处于何种社会地位，都是在不同的地方以不同的方式给别人供应效劳。同时也在承受来自不同方面，不同方式的效劳。有了效劳意识，才可以正视逆境和顺境，在工作中踏实上进。伸缩自如。 4：忠实诚信要忠诚于自己的班级，团体，企业，工作，学习，老板，上司。和自己身边的人。只有忠实诚信，你才能在工作里保持充分的上进，获得胜利和胜利的时机，才能在工作中找到自己的职业感，和自己人生价值的归属感。才能融入身边的人群关系，和谐相处，获得一份精神空间。 5：要给孩子
37、供应碰壁的，失败的，苦的时机。我们已经过多的给孩子供应了确定，顺境，和甜。要想孩子安康的成长，必需给孩子供应碰壁的时机，熟悉自己的微弱，和他人之间的差距，苦是指贫困。我的观念是，一个能承受酸甜苦辣咸的孩子才是一个值得傲慢的孩子，胜利的孩子。而不是娇生惯养，依靠他人，不能伸不屈，张扬跋扈。也只有这样，他就不需要你唠唠叨叨的逼迫学习，工作。 家长会发言稿教师篇七 敬重的各位家长： 大家好！首先对你们的到来表示欢送和感谢，欢送大家在百忙之中抽空来到学校参与家长会。感谢家长们对孩子的关怀，对学校工作的理解和支持。小学六年级，是孩子在小学学习生活中最终一个阶段，也是小学与初中的接轨点，孩子素养的凹凸，成
38、绩的好坏，马上面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应当熟悉到，六年级是小学至关重要的一个阶段。 我不止一次对孩子们说：教师有个愿望，就是盼望大家在离开母校的时候，能带着三样东西：高尚的品质、良好的习惯、满足的成绩。信任，在座的每一位家长都和我们一样，盼望孩子带着“高尚的品质、良好的习惯、满足的成绩”走出母校，进入一所抱负的中学，为今后的进展奠定坚实的根底。今日，把大家请到学校来，正是盼望和各位家进步一步沟通，相互理解、相互支持，一起帮忙孩子走好这人生重要的一步。 今年我们这届六年级共7个班。总共有15位语数英教师，其中有3位领导，分别是主管教学的支校长、英语许教育和语文吴教育。
39、其余的教师中有3位语数英的高年级组教研组长，分别是语文教研组长李袁峰，数学教研组长周洁，英语教研组长徐红菊。应当说整体实力特别强。开学至今，年级中也开展了许多活动。比方9月全年级开展了推普周活动。每班都依据学校安排开展了“一般话与我们携手，苏州话与我们相伴”主题班会，还开展了“啄木鸟纠错”活动。在下旬的时候，全年级各班都开展了标准字书写竞赛，每班都展现了优秀作品。在下旬全年级选拔了几个优秀的孩子参与“一般话、苏州话、英语口语”排练。10月初，年级中的这几位孩子参与了区三话竞赛，取得了优异成绩。在万圣节降临之际，开展了面具制作大赛，许多孩子通过细心设计、制作出了优秀的面具，并进展了评比。11月主
40、要活动，一个是每个孩子都期盼的综合实践活动。这次的秋季综合实践活动比拟特殊，在活动中每个孩子都参加进去，进展了各项竞赛，之后年级里又进展了综合实践征文竞赛，评出了35篇优秀的作文。之后又进展了学生冬季三项竞赛，每班的孩子都积极预备，努力拼搏，取得了自己满足的成绩。有局部孩子被选中参与区冬季三项竞赛，正在紧急的训练中。最近一阶段，每个孩子都在仔细看一些书，做好了预备迎接下周的阅读考级。各位家长，孩子在学校的生活丰富多彩，活动形式各异，许多孩子都在不断的进步成长。但是还有些问题需要我们引起重视。 1学习自觉性存在一些问题 有很大一局部孩子学习时极易分心，简单受干扰。许多孩子学习不主动，有教师和没教
41、师不一样。学习任务教师不催促、不检查孩子就不完成 。有局部孩子比拟贪玩，作业总是不能完成，特殊是回家作业，大局部的时候是没有的。有时早上到校就开头补作业。 2局部孩子自信念严峻缺乏，少局部同学盲目自大。 做任何事情都首先需要自己信任自己，不断给自己打气，认为自己能够把学习成绩提高，但同时又不能太过于自信，由于那样就简单导致盲目自大，看不到自己的缺乏，听不进别人对自己的提示，从而会致使自己的学习提高不快，甚至会消失下降。 3局部孩子学习兴趣不浓 缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时间和精力非常有限，反而把更多的精力放在了玩耍上从而导致学习成绩不抱负。我们许多教师都发觉有许多资质不错的孩
42、子都由于贪玩、懒散而导致成绩一落千丈。 4局部孩子上课思想简单开小差 课堂原来应当是仔细听讲的地方，但是有局部孩子却不能很好的做到，尤其是一些教师反复在课堂上强调的问题，到了考试和作业的时候他们还是简单出错，把教师上课反复强调的问题全部丢到了脑后，这一点是很危急的，也正说明白现在的孩子在思想已经比以前消失了较大的反差，应当引起我们的足够重视和关注，使问题早日得到很好的解决。 5有些孩子严峻偏科 不少孩子孩子成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。三门课当中有两门都能到达优秀线，剩下的一门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，由于“三减一等于零”。同时也盼望各位家长能赐予协作教育。 鉴于以上这些问题
43、，盼望家长在家做好帮助工作： 1.每天都能留一点时间和孩子沟通，让孩子知道你每时每刻都在关注他。 2.每天能抽空问问孩子今日学了什么，做了什么作业，甚至可以稍做检查。 3.给孩子一些学习上的要求，时刻了解孩子的思想变化、行动变化。 4给孩子一些限制，譬如上网、看电视等都有一些规定。 各位家长，我真心盼望大家能重视最终关键的一学年，做好孩子的思想工作，为孩子的小学生涯画上圆满的句号，为中学奠定坚实的根底。 假如一个孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他肯定会布满信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度打算一切”。另外也可以给中学的教师同学留下一个好的印象
44、。在这里，我可以很负责地告知大家，我们六年级的每位教师都会尽我们所能，不遗余力地为孩子们做好我们该做，我们所能做的一切，但是，仅仅靠我们的努力是远远不够的，还需要各位家长的协作，只有我们携起手来，心往一处想，劲往一处使，才能到达我们预期的效果。假设没有您的付出，没有您的努力，没有您的协作，我们的努力将会事倍功半，或许会付之东流，甚至是竹篮打水一场空。所以，再次恳求大家尽心尽力协作好学校的工作，我们六年级所以教师的目的只有一个：为了你们的孩子，为了孩子的一切，一切为了孩子。 家长会发言稿教师篇八 敬重的家长朋友们：您们好! 首先感谢大家在百忙之中抽时间来参与这个家长会，这让我感受到了你们对我工作
45、的理解和支持，对孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢，真诚地感谢你们的.热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 这个学期是小朋友告辞幼儿园、预备升入小学的关键学期，对孩子来说，从相对宽松自主、以嬉戏为主的幼儿园生活，转入以学习为主的小学生活，是人生的一个重要转折，特殊需要我们在座的家长和幼儿园、以及教师从心理、力量、生活等多方面赐予关怀和帮忙。因此，我们本次家长会的主题就是顺当渡过幼小连接。在此之前我先简洁介绍一下班级的根本状况 一、班级状况分析(全体幼儿照片) 本班现有幼儿49名。他们经过三年的幼儿园生
46、活，有很大进步，如：( )都喜爱参加体育活动，在活动中表现得积极踊跃，动作敏捷、反响灵敏;( )在活动中积极性逐步增加了，对制造性的活动特别感兴趣，( )更加宠爱唱歌、舞蹈等艺术活动;( )学习中积极动脑、好发问，喜爱参与科学探究活动;( )小朋友的生活卫生习惯较好。 ( )小朋友的自我掌握力量有很大提高，( )倾听的习惯有明显提高。但大多数孩子之间相互学习、自主性、决策力量等方面有待进一步培育，留意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。 二、常规工作： 1.开学之初
47、为了给孩子们创设一个温馨和谐的教育环境，我们和孩子们一起对教室进展了崭新的布置。下面是一些教室墙面作品。(照片、介绍) 2.依据主题活动的内容我们在各个区域投放了大量的材料，供幼儿操作探究，让幼儿在无形的嬉戏中获得学问和力量的提高。(照片)这里还要感谢各位家长的大力协作，搜集各种材料。感谢你们。 3.在开展主题教育的同时，我们也没有放松孩子们的安全教育。依据规划定期的开展安全教育活动，例如(教育内容及照片)等，提高孩子的安全意识，削减安全事故的发生。 三、教育教学 1.本学期我们预设了爱心对对碰、科学放大镜、桃花朵朵、我就是我、房子大观、快乐大王、大自然的礼物、我要上学了八个主题，通过开展不同的主题活动，循序渐进的提高孩子多方面的力量、拓展孩子的学问面。比方我们完毕的主题一爱心对对碰中，(照片)通过语言活动我和家人过大家、美术活动看花灯、音乐活动风儿找妈妈、一对好朋友等引导孩子感受春节团团聚圆的家庭气氛，关注来自家人和同伴的关爱，获得关爱