《学生调查报告防疫期间小学生调查报告(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学生调查报告防疫期间小学生调查报告(15篇).docx（59页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 学生调查报告疫情期间小学生调查报告(15篇)学生调查报告 疫情期间小学生调查报告篇一 地点：玲珑塔 现状：北京昆玉河畔西八里庄，有个玲珑公园，公园里的玲珑塔已经有400多年历史。如今，它耸立在北京的高楼大厦间，缄默无语。实际上，它也曾是北京城最辉煌的建筑群中的一局部。 来历：故事： 明朝万历皇帝的生母是慈圣太后，姓李，出身卑微，仅是一名宫女，得隆庆皇帝宠幸后生下万历皇帝，遂母以子贵，被加封为贵妃。隆庆皇帝在位6年后驾崩，死时只有36岁。李氏虽早年丧夫，但被尊为慈圣皇太后。万历皇帝即位时年仅10岁，所以内外政事曾一度由李太后执掌，但因她出身微贱，外表上虽贵为太后，实际上却到处受制，甚至在用膳时
2、也不能和万历及皇后平起平坐，只能站着。宫廷中的生活布满了凶险，李太后不得不使出浑身解数来稳固自己来之不易的政治地位。于是她声称自己是九莲菩萨转生，并在她主政其间在全国各地、京城内外大兴土木，广建佛寺，慈寿寺就是其中最闻名的寺院之一。 慈寿寺建于万历四年（1576年），基址是明正德年间太监谷大用的墓地，它是李太后授意万历而建。建慈寿寺时，李太后使用了当时最好的建筑材料和工匠，并具体地过问寺庙的建筑进程。明史中记载，由于建慈寿寺耗资巨大，大学士张居正曾以财政匮乏为由反对建寺，由此可见当时建成的慈寿寺是多么的豪华华丽。 原慈寿寺内有天王殿、鼓楼、钟楼、永安万寿塔、延寿宝殿、宁安阁等一系列建筑，形制整
3、齐，规模宏大。其中宁安阁匾额为李太后手书，后殿内供奉九莲菩萨像。清光绪年间的一场大火，将寺内建筑全部烧毁，只留下现今的一座砖塔，这就是现在位于京西八里庄玲珑公园内的玲珑宝塔。 玲珑塔原名永安万寿塔，由于原属慈寿寺内建筑,又称“慈寿寺塔”。据日下旧闻考记：“慈寿寺去阜成八里，圣母慈圣皇太后所建，经始于万历四年，成于万历六年?慈圣皇太后为穆考荐冥祉，神宗祈嗣，寺成赐名慈寿寺?有永安寿塔，塔十三级，高耸入云。”由此可以确定此塔曾是慈寿寺建筑的一局部。另外，塔碑上“慈圣宣文肃皇太后之宝”几处印文，更指明白塔的仆人就是李太后无疑。 内容：3000风铃声响400年 玲珑塔为八角13层密檐实心砖塔（在一个高
4、大的塔身上有多层密檐，称为“密檐塔”），高近60米，由塔基、塔身、塔刹三局部组成，秀美端庄，古色古香。 塔基分上下两层，下层为边角镶石的三层平台，上层是双层须弥座，雕有精致的莲花座台。须弥座上部雕刻有笙、箫、琴、瑟等古代乐器，有非常宝贵的史料价值。但由于常年的风化，现在已经模糊不清，很难识别。 塔身四周有砖雕的拱券门和半圆形雕窗。拱券门上的匾额分别是：南面“永安万寿塔”，东面“冷静皇图”，北面“真慈洪范”，西面“辉腾日月”。每层有佛龛24个，原供奉铜佛312尊。门窗两侧塑有金刚力士像，这些塑像历经风雨，如今都露出了木芯。塔身各处布满砖雕和泥塑人物像，均遭到严峻风化，但仍可辨出当年威猛雄浑和俊美
5、生动的风采。 在古代，把铃铛挂在寺庙的屋檐上主要是为了驱邪。玲珑塔檐角原挂有风铃3000多枚，站在塔下认真倾听，由于风的强弱、长短、方向的变化，铃声也随之产生微妙的变化，悦耳动听，仿佛在演奏一场多姿多彩的交响乐。 玲珑塔塔顶为镏金莲珠塔刹。由下至上仰视玲珑塔，密檐逐层缓缓上收，檐下砖雕的斗拱层层支护，直到塔顶。塔身稳固美观，遮而不露。 清乾隆皇帝在位时曾对玲珑塔进展过细心的修缮，以至宝塔可以耸立至今。 目的：1957年10月，玲珑塔被定为北京市第一批重点文物爱护单位。由于它是明代单 学生调查报告 疫情期间小学生调查报告篇二 xxx 星期六下午 市场等 找出错别字，分析结论。正确使用祖国语言文字
6、。 我国的语言文字有许多种，但是，常常有些商家不断地将祖国的语言文字错用、滥用、误用；而在寻常的日常生活中的误读字和语病更是屡见不鲜。为了加强对正确使用语言文字的重要性的熟悉，提高正确使用祖国语言文字的自觉性。我绽开了深入的调查。 为了更好地深入调查，我于星期六下午绽开了调查。大约调查了一个小时。一些店面广告牌上消失了许多这样的现象：把依依不舍写成了衣衣不舍，依恋写成了衣恋，时尚写成了时裳一问才知道，原来都是店主有意写错，自作聪慧地把偏旁去掉或用错。还完全为了追逐时尚潮流，吸引更多的顾客来购物，所以才不管什么字体规不标准呀，用错字没有。还有一些小学生作业上的错别字更是见怪不惊 经过我的认真分析
7、与讨论，也许主要有以下几点： 1、一些商家为了追逐潮流，吸引顾客，有意使用错别字。 2、书本报纸上的错误也许都是由于印刷错误，印刷员太疏忽。 3、由于小学生的马虎，而造成写错别字。 4、一些小学生不会写个别字，而错写偏旁，多一笔，少一画。 盼望一些店主不要在有意使用错别字，滥用语言文字。肯定要标准使用祖国语言文字。可以特地成立一个小组，订正那些错别字用者。 作为后代，我们有责任传承汉字文化。将我们的汉字学好，写好。我提议，从我们自己做起，身边和人做起，正确使用祖国语言文字，让我们的祖国更美妙！ 学生调查报告 疫情期间小学生调查报告篇三 调查目的： 了解小学生关于识兴趣、力量的现状，并能针对这种
8、现状实行有效的措施，提高学生的识兴趣和水平。 调查方法 对一、二年级学生进展小学生识兴趣、习惯和力量等方面调查问卷。 调查实施 （一）调查内容： （1）小学生对识的根本态度。从动机、兴趣、技能等多个方面了解小学生对待识的根本态度和力量把握状况。 （2）形成这种态度和力量的缘由。依据调查反映状况进展讨论、思索、分析，找出形成种种态度的缘由。 （3）对现状的看法和建议。小结调查及分析状况，并依据此提出看法和建议，盼望能够消退学生不仔细的态度，提高力量。 （二）调查对象：一、二年级学生 （三）调查时间：xx.5. 6xx.5.10 （三）调查方式：采纳问卷、座谈、听课、看作业。调查中，发放、回收问卷
9、80份，扫瞄教学作业50余本，听识课6节，就不同对象召开座谈会3次。根本状况如下。 调查结果及分析 一、学生对待识的态度。 表现一：消极、厌恶的态度。问卷显示，厌烦识的约68%。 表现二：积极、喜爱的态度。问卷显示，情愿主动识的约21%。 表现三：无所谓的态度。问卷显示，为识而识的约11%。 通过调查和填写调查问卷的结果发觉一年级学生识的兴趣比拟深厚，也情愿通过多种方式自主识，且形式多种多样。二年级学生相对来说就比拟被动，为了识而识，兴趣明显下降，有些学生甚至消失了厌恶的心情。在一年级预习课文时，能积极主动的预习生，方法多样，识记的效果也特别明显，但到了二年级由于识兴趣下降，识方法越来越单一，
10、识力量也随之下降。相对于一年级时，识量有所降低。 表现为： 类型 识兴趣、方法 所占比率 自主识型 能自主运用多种方法 5% 每天雷同型 每天采纳一样的方法 35% 照猫画虎型 仿照其他同学的完成 36% 随便编造型 不查典，进展胡编乱造。24% 由上表可以看出，学生中为完成作业而完成占得比率较大，根本已经处于被动的识状态。 综上所是述，缺乏主动，缺乏兴趣，缺乏自信，缺乏激情，缺乏创新意识是小学生的主要表现。这些消极心理，严峻地影响了学生识的积极性和制造性。 二、消极心态之成因的分析 对消极心态的成因，在做了调查讨论后，综合如下： (一) 识教学方法的机械单一 在识教学中，一些教师把正确默写诞
11、生新词作为检测识效果的最终目标，因此将抄写、组词、默写等单一性的练习作为复习稳固的主要形式。（）教材中虽然有看图拼音识、在看图学句中识、归类识、随课文识等形式，但是师采纳“集中识”的形式较多，而很少采纳随课文分散识，即结合讲读课文在详细的语言环境中教学生。识原则没有引起足够重视，降低了学生识的兴趣，单调地读，重复地写，机械地识过程使学习生时显得枯燥，学生对词语的理解也不够透彻，不仅增加了学生的课业负担，还是造成学生运用词力量弱的一个根本缘由。 （二）学生识力量的培育欠缺 在教学中发觉，学生独立识的方法不多，力量不强，识的方法不够多样，学生思维只局限在几种简洁的识方法，比方：加部首、去部首、换部
12、首，学生学习生的方法比拟单一。 （三）教师教学理念的缺乏 有些教师对教学理念的学习和熟悉不够深入，导致教学效果不抱负。课程标准要求小学阶段要熟悉常用汉3000个，其中2500个左右会写。小学低年级语文，按目前小学教学大纲要求：一年级把握455个生。到二年级，增加到1108个生，小学五年总识量为2615个。这样的安排便于学生尽快尽多地识，为进展今后的阅读和写作供应必要的条件。然而，目前识教学存在这样的现象，教师要求学生花费大量时间进展机械的抄写，少则一行，多则十遍几十遍，由于学生只是一味的抄写，在这过程中缺乏有效的指导，导致练习实效差。有些教师盼望通过抄写让学生记，但往往学生在枯燥的抄写过程中简
13、单产生烦躁的心情而写错，这些是教师应当在抄写前必需进展的指导。 调查后记及建议 综上所述，在小学语文识教学中，积极开展实践性识活动培育学生的识兴趣，教师要加强学习新的教学观念并对学生加强指导，学习使用现代教育技术进展教学，对转变识教学中高耗低效的现状有着非常重要的意义，对其以后的学习打下良好的根底。 学生调查报告 疫情期间小学生调查报告篇四 经过了3个月的细致调查分析之后，近日，中国扶贫基金会公布了特地针对在校期间根本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障的贫困女大学生生活状况调查结果，结果显示：38.1%的特困女大学生每个月从家里得到的
14、生活费在100元以下;15.7%的特困女大学生来自独生子女家庭，25.3%的来自城市家庭;非西部地区和西部地区来的特困女大学生一样贫困;特困女大学生有三难：求学难，勤工俭学难，找工作难，甚至连谈恋爱都是一种妄想 油多了不好。劝孟娜打一些油多一点的菜的时候，她这样说，并执意要多吃一些带肉的菜，而她只要了一份1元钱的炒粉丝。这还是在在场的状况下，假如是平常，她只要8毛钱的豆腐、土豆或者6毛钱的白菜。 孟娜是中国农业大学车辆工程专业xx级学生，她的家乡在河南柘城。孟娜家里一共有6个兄弟姐妹，还有一个70多岁的爷爷，加上父母，一共有9个人。xx年，孟娜考上了中国农业大学车辆工程专业，父亲卖光了家里能卖
15、的全部粮食，借遍了全部能借钱的亲戚朋友，才把她送到了北京。 孟娜所在的专业每年需交学杂费共6200元。孟娜没那么多的钱，她身上总共不过2300元。她拿出1400元交了学杂费，自己留下900元做1年的生活费用。没有交上的学费只能渐渐补。 学校每个月给每个学生发放107元的生活补贴，孟娜还在学校申请到一个勤工俭学的时机。在那间放了40多台电脑的屋里，孟娜每天用半个小时进展清理，这样下来，每个月能挣上80来块钱。 孟娜不敢上街买东西，一要花车费，二来东西贵。前几天实在太热，她花20元买了一件t恤;实在没有鞋穿了，又花30元买了一双鞋。孟娜柜子里还有一件春天买的外套，值19元。 孟娜是学校里的特困生，
16、但她并不是惟一的。在中国扶贫基金会调查的农、林、师范类高校中，像孟娜这样的特困女大学生，超过了学生总人数的15%，她们在校期间根本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。而中国扶贫基金会这份贫困女大学生显示，在一般的综合性院校，特困女大学生的比例也到达了8%。 承受调查的贫困女大学生中，19.4%来自农业大学，6.6%来自林业大学，6.6%来自医科大学，15.3%来自师范大学，52.2%来自综合大学。70%以上的贫困生来自老、少、边、山、穷地区，农村经济不景气，家里缺少劳动力，致使收入只够维持温饱。同时，由于近几年城市贫困家庭尤其是下岗职
17、工家庭数量日趋加大，下岗职工的再就业率比以前有所下降，使城市家庭供给大学生也面临诸多困难。在此次调查的高校贫困女大学生中，就有25.3%的贫困生来自城市家庭，其余74.7%来自农村。来自城市的贫困女生中，绝大多数都来自双亲家庭，只有11.9%的女大学生来自单亲家庭，0.5%的贫困女大学生是孤儿。另外，15.7%的贫困女大学生来自独生子女家庭，84.3%的贫困女大学生来自有两个或者两个以上子女的家庭。 贫困女大学生的生活消费水平都很低，在校期间根本生活费用难以到达学校所在地最低伙食标准，且无力缴纳学费及购置必要学习用品，日常生活没有经济保障。调查显示，贫困女大学生的父母每月能支付给她们的生活费在
18、100元以下的有38.1%，100元到200元之间的有44.3%，在200元以上的仅为17.6%。贫困生每月生活费支出在51元到100元之间的占28.7%，支出在101元到150元之间的有37.9%，200元以下的比例总共达93.7%。 在吃饭以外的消费上，有13.7%的贫困女大学生根本没有经济力量购置学习用品，49.8%的贫困女大学生每月个人学习用品支出只能在20元以下。高达56.6%的贫困女大学生没有购置服装的经济力量，还有25.2%的每月服装支出只能在20元以下。65.9%的女大学生无力购置化装品，还有31.5%的贫困女大学生月支出力量只能在20元以下。 此次调查的贫困女大学生中，有45
19、.6%的贫困女大学生生活困难，只能靠勤工俭学牵强维持;有42.2%的贫困女大学生生活紧急，手中的钱必需专心规划，才能维持生活;还有高达6.6%的贫困女大学生生活特殊困难，已经无法维持，不能连续上学。 由于贫困，女大学生们承受着巨大的压力，业余生活有诸多阻碍。调查显示，84.7%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;60.2%的承受着学费书费上升的压力;48.5%的承受着生活费上升的压力;42.0%的承受着学习紧急的压力;还有28.1%的承受着考试不抱负的压力和怕与同学谈论钱方面事情的压力。 在生活中遇到困难时，28.2%的同学不愿让他人知道自己的心事，36.8%的学生选择向过去的同学倾诉，3
20、1.4%的选择向现在的同学倾诉，28.0%的向家人倾诉，17.4%向学校、教师倾诉。 在课余时间的安排上，有66.2%的贫困女大学生的业余活动是勤工俭学;有83.8%的贫困女大学生的业余活动是学习，只有9.6%贫困女大学生有休闲、消遣活动。勤工俭学的工作主要是校内勤工俭学和家教，所占比例分别为50.3%和45.5%。 学生调查报告 疫情期间小学生调查报告篇五 了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。 20xx年7月至9月。 虹星桥小学六年级学生50名。 1）观看法：认真观看不文明语言何时消失及内容。 2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析缘由。 1、小学生为什么
21、说话不文明： 由于与别人的冲突而产生生气心情，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。 由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的外号。 许多小学生说不文明语言都是出于一种抵抗的心情，对某件事情不满的时候，甚至难受的时候。 还有大局部人表示，不文明语言是从长辈、四周人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。 2、小学生讲不文明语言后心理表现或想法： 心里有一种莫名其妙的舒适感。 有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。 听到四周的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。 3、小学生什么时候会说话不文明： 玩的时候：做嬉戏时有些人会赖皮
22、，然后相互用语言攻击。 公共场合：一个同学在许多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑的那方就开头了语言攻击。 暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。 1）小学生的仿照力量很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。 2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满心情，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。 3）高年级学生还有一个特点就是爱嘲笑同学，这也是讲不文明语言的缘由之一。 4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是缘由之一。 中国
23、历来有礼仪之邦的美称。作为现代中国人，应当发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建立文明、富强祖国的重任，必需在各方面全面进展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，全部的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起典范来，让我们一起营造文明的气氛。 学生调查报告 疫情期间小学生调查报告篇六 20xx年x月x日20xx年x月x日 家人、饭店顾客. 1、走访四周街道并取景拍照 2、设计问卷，发放，填写。 3、访问环保局职能部门 4、分析并结论调查结果 问题的提出、 近几年来，随着经济的快速进展，环境污染的问题也越来越严峻，防止环境污染，爱护环
24、境，维持生态环境，这一项也是被环保局以及社会最重要的举措，所以我绽开了调查，让同学们对环保重视起来。 问卷调查及分析、 经过这次调查，结果有喜有忧，喜的是、大家已经知道啦环保的重要性，有百分之三十九的人观察垃圾会伸出手，把垃圾捡起来扔进垃圾桶；有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子、但也有忧，忧的是、有接近一半多的人会使用一次性筷子、饭盒、纸杯等等，而且用完就扔，这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏。还有百分之八十五的人上街时不带篮子，是直接使用塑料袋，白色污染已成为重要的污染源所以要少用塑料袋。 从上面的分析与调查，我得出了结论、大局部的人都是使用一次性的比拟多，特殊是塑料袋，形成白色污染。
25、为此，我提出几项建议，盼望大家做到、 1.不乱扔垃圾与废物，应把垃圾扔入垃圾箱。 2.不要铺张水源，电，以及一张纸。 3.尽量不用塑料袋，少量用一次性的物品，削减白色污染。 学生调查报告 疫情期间小学生调查报告篇七 当代大学生爱情观千奇百态，在高校越来越多的大学生走到爱情的边缘，走进了爱情世界里。 通过对的湖南理工学院局部学生做了爱情观的问卷调查和网络调查。在对各系、各年级学生关于爱情观的抽样调查中显示出：谈恋爱这在大学校园已不是希奇的事了，大学生有自己的恋爱观，约91%的学生认为大学生恋爱是正常的。其中89。5%的男生赞同大学生在大学期间谈恋爱，68。5%的女生认为大学生恋爱可有可无，一切天
26、注定，其中又以文科女生为主占55%，占80%的学生认为大学的爱情是抱负的，浪漫的。 在谈到爱情的标准时，占71。5%的学生认为爱情应以感情为根底，70%的男生认为爱情应是随缘的，而只占6。5%的女生信任随缘，多数女生还是认为爱情需要本身的努力获得。尽管多数人认为大学生谈恋爱很正常，但对爱情的信任度上占70%的学生认为大学生的爱情可信度不高，毕业意味着分手，很难走向婚姻。而12%的理科女生认为大学的爱情是忠贞的，可信度甚高；占18%的文科女生认为大学生恋爱可以进展为婚姻。 综上，通过对大学生的抽样调查说明：大学生对爱情的熟悉较抱负化，盼望找到抱负中的爱情，而现实的残酷又给爱情加了很多困难阻碍，大
27、学生对大学期间恋爱的熟悉又是片面的。 大学生的爱情代表着浪漫、抱负化，但又无法摆脱现实的羁绊及残酷。 从调查搜集的资料看：既有对现实的美妙爱情的向往，如“爱情是神圣的、坚贞的”、“爱情如钻石恒长远，一颗永流传！”，又有对现实残酷的无奈，如“难得一身好本事，情关始终闯不过，柔情蜜意，乱挥刀剑无结果。流水滔滔斩不断，情丝百结冲不破。”又有对爱情的无奈，如“爱情如流沙”，“爱是什么？相爱，不就是两个人你爱我，我爱你，还有我现在想的是现在相爱，以后会怎么样呢？会结婚嘛？所以我很迟疑，我很彷徨”。因此，当代大学生的恋爱布满着浪漫与高尚，又逃不脱现实的残酷。无怪乎，有人说：“大学不谈恋爱，大学生活是不完整
28、的。”而现实的爱情从来就没有“世外桃园般的爱情”。 通过各种途径调查的资料可以总结出，当代大学生对爱情的看法是冲突的，既成认爱情在现实中的不堪一击，但同时又不否认抱负的、浪漫的、忠贞的爱情的存在。大局部同学都对爱情有着向往，但又对爱情的将来表示担忧。这表达出当代大学生关于爱情有着较为理性的思索和体验。 学生调查报告 疫情期间小学生调查报告篇八 在人才济济的当今社会，具备安康的体魄是极为重要的。随着大城市的进展，高楼屹立，大街小巷横穿各处，人们接近大自然的时机越来越少，人们忙劳碌碌，很少停息一会儿，放松身心。作为中学生，我们发觉了一个现象，就是学生的近视现象日趋严峻。在班级上，许多同学都戴着眼镜
29、。为了更进一步了解中学生的视力状况，我们开展了一次关于中学生视力状况的调查活动。 通过对中学生视力状况的调查使我们熟悉到中学生患近视的严峻性。通过调查报告，向同学们传达近视的危害，从而使广阔学生们熟悉到要更好地爱护眼睛。 为了清晰地了解中学生的视力状况，我们从网上查到了不少资料，里面的种种数据都使我们大吃一惊。最新一次全国24省市学生视力监测结果说明：8万多初中生，视力不良率达5072，近视率为442；7万多高中生，视力不良率达5072，近视率为652。这也就是说，一半以上的中学生都有一副沉重的眼镜架在鼻子上！ 而更糟糕的是近年来，一些高校相继要求提高招生体检标准。近视学生在高校录用过程中，将
30、受到极大限制。这些限制意味着每年有84的高中考生，68的初中考生被限考专业拒之门外。 究竟是什么缘由造成这么多初中生视力下降呢？缘由许多，其中环境是形成近视的主要因素，眼睛过度疲惫和不合理用眼方式，使得不少青少年眼睛的调整功能渐渐衰退而遭破坏。现在问题比拟普遍的是学生课桌椅不标准，未能按年级、个体差异配置，不便于学生养成良好的坐姿。教室采光不好也易造成学生近视。此外，长时间接触荧光物体，如电视、电脑等，也是造成学生视力下降的缘由。所以说不良的学习环境严峻影响了学生的身体安康。 不积极参与体育熬炼，体质较差也不行无视，我们从网上搜查的资料中：体校的学生消失近视率明显小于一般高校，仅为四分之一。这
31、一方面与体育专业学生课业负担较轻有关，另一方面，也与体育专业学生宠爱运动、体质好有关。一般学校女生比男生不爱运动，也存在女生近视率高于男生的现象。 其次，不科学的饮食习惯也会导致近视。大量的临床资料及动物试验说明：近视眼的形成与机体缺乏钙、铬等微量元素有关。甜食为酸性食物，一方面大量消耗体内的钙元素，另一方面上升血糖，转变晶体渗透压，是导致近视眼形成的又一祸根。现在，学生的近视眼已成为大家普遍关注的话题。据统计，目前全国约有 51 %的同学是处于近视阶段的，大约占了二分之一 。 此外，我们通过调查了解，知道在休假时间中有24%的学生是在看书的，看书并非一件坏事，但看书也看的合理，这里的合理并非
32、指书的类别，而是指看书时的姿态要正确。要遵循“二要二不要”原则，所谓：“二要”是指眼睛和书本距离要保持一市尺，和连续看书一小时左右，要休息片刻向远处远眺一会，而“二不要”是指不要在光线浅暗和阳光下看书和不要躺在床上看。可是依据数据显示，我们学生平常看书离书面较近和躺在床上看书的就占全校学生的64%。虽然力奋是好的，但为了成绩而损害眼睛的话，是很惋惜。 有关资料显示，虽然饮食习惯不是近视的直接缘由，但也属其中一个缘由。比方说假如缺乏胡萝卜素，维生素a，维生素b2，就会使眼睛简单疲惫，从而造成近视。所以，我们要多吃维生素a，b2，含胡萝卜素较多的食物，如牛奶，动物肝脏，鸡蛋，花生，胡萝卜，蔬菜等。
33、 从调查中看，有一局部中学生由于姿态不正确和距离近造成了视力下降，说明这些学生对日常行为中保持正确的姿态、适当的距离对爱护视力的重要意义还没有正确的理解和重视。这就要求我们的教师在教学和日常生活中要不断地对学生的行为习惯进展教育、强调，加强学生爱护眼睛的意识。我们认为，眼睛的卫生教育应从小学开头，一上学就要进展“三要两不要”的习惯教育，使学生把这些根本要求从小习惯化。 尽管现在的高考、中考、初考的竞争日趋剧烈， 假如用延长时间、题海战术来追求升学率，不仅会使学生视力下降，造成永久不能弥补的损失，而且还会使学生的体质下降，严峻防碍学习，所以各学科教学都有责任帮忙学生从题海中解脱出来，降低学习强度
34、，使学生有时间留意休息。饮食中增加蛋白质，削减碳水化合物供给，可使有遗传背景而发生近视的青少年削减或中止近视度数的增加。因此，为避开发生近视，少吃糖果和高糖食品。 据调查，我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质安康调研最新数据说明，我国小学生近视眼发病率为22。78，中学生为55。22，高中生为70。34。更令人震动的是，有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。 为什么患近视的学生越来越多？学生的眼睛究竟是怎么近视的？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？为了解小学生近视状况及引起近
35、视的相关因素，我针对我们学校的局部同学作了一次调查。 1。你是不是近视？ a。 是的 b、 不是 2。你是如何近视的？（不近视的可不答） a、看电视过度 b、坐姿不端 c。 其它 3 你近视多少度？ a。 100以下 b。 500以下 c。 更高 大多数人都是平常不留意爱护眼睛而导致近视的。讨论结果说明，近视眼是人眼对当代环境的适应性转变，它的发生与进展与日益增加的近距离用眼活动的环境亲密相关，与摄入养分成分的失衡亲密相关。而不正确用眼，不留意用眼卫生（如看电视和上网过长等）是现代儿童近视大增的主因。 1 看电视距离太近 2 看电视的时间太长 3 所看电视的画面浓度太深 4 写作业时的姿态不正
36、确 5 在光线太强的阳光下看书 6 在光线太弱的光下看书 7 长时间的在电脑前 8 不合理饮食 9 看激光 10 在车厢里看书 11 遗传因素 12 不仔细做眼保健操 通过调查发觉，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，错上犯错。很多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、长久用眼等。但近年来的医学讨论说明，饮食不均衡、睡眠缺乏、噪音等，也是诱发青少年近视的重要因素。 （一）看书时作姿要端正，光线要充分。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。 （二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺
37、下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调整眼睛肌肉。 （三）在课间非常钟坚持做眼保健操。 （四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。留意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲惫状态。 （五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素c和维生素a，d的食物。 （六）定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。 为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，熬炼身体，保障身心安康；二要订正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，准时发觉眼病，以便早发觉、早治疗。视力关系着我们的一生，我们要爱惜我们的眼睛，不让我们将来懊悔！ 学
38、生调查报告 疫情期间小学生调查报告篇九 本课题在xx各高校进展抽样调查，最终获得400份有效问卷，用spss创立数据库，主要利用频数分析和t检验分析等方法来分析学生对所学专业的满足度的特征及缘由。 在我国，有很多大学对大学生对所学专业的满足度这个课题进展了仔细而长期的调查和讨论，并且得出了结果，对其缘由进展了系统而认真的分析，而后提出了合理的建议。如北京教育科学院潜能讨论中心就北京高校的大学生专业学习状况进展了分析，主要调查了高考选报专业时考虑的因素和高考志愿决策者两个方面，本课题的讨论是从多方面来分析的，可以为在校大学生供应一些建议。 1.调查对象 我们在郑州大学、河南农业大学、河南财经学院
39、、北大学城的商专和师专等学校对在校学生实行偶遇抽样等非概率抽样方法，涵盖大一至大四四个年级，有一本、二本、三本和大专四个等级的学校。发放问卷440份，回收有效问卷400份，有效率为%，其中男女生比例为1：1 。 2.调查工具及分析方法 文献资料法阅读大量的有关专业满足度的材料和国内各种期刊的相关文献资料，为本次调查及报告供应理论依据。 问卷调查法调查问卷有两大局部构成，分别是“个人资料”，“专业满足度调查”。在其次局部我们主要依据专业因素、个人因素、家庭因素、社会因素等方面共设置了19个指标。统计分析方法运用所学的spss统计分析方法对调查问卷中的数据进展了处理，有性别比照组、年级比照组、相关
40、分析等，并对其进展规律分析。 个人因素对专业满足度的影响 在调查中我们得出：对专业特别满足的只有8%，比拟满足的有%，一般的有38%，其中男生只有%的人认为对专业特别满足，%的认为比拟满足，%的认为一般。女生只有%的人认为对专业特别满足，20%的认为比拟满足，%的认为一般。总体上大局部学生对自己的专业还是比拟满足的。 我们可以从表1中看出大一有%的学生对自己的专业不满足，大二有%的学生对自己的专业不满足，大三有%的学生对自己的专业不满足，大四有%的学生对自己的专业不满足。这说明不同年级在对专业的认同上是不同的，因此专业满足度也不同。 在调查中来自城市的学生对自己专业不满足的有%，来自乡镇的学生
41、对自己专业不满足的有%，这说明地域不是影响专业满足度的主要因素。 在表2中可以看出一本学历的学生有5%对自己的专业不满足，二本学历的学生有13%对自己的专业不满足，三本学历的学生有8%对自己的专业不满足，专科学历的学生有15%对自己的专业不满足。我们从中可以看出虽然大局部学生对自己学历不太重视，但还是有一局部学生还是在意学历对专业的影响的。学历的凹凸对大学生专业满足度是有影响的。 不同专业的学生对自己的专业满足度也不同，总体来看，艺术类对自己专业的满足度最高，这也与他们的性格和爱好有关，一般报考艺术的都是自己比拟宠爱的专业，所以满足度要比一般类的要高，其次是理工科的学生专业满足度也比拟高，由于
42、理工科的学习的是比拟有用的学问，他们自己也比拟有信念，所以满足度也比拟高。文科学生对自己专业的满足度略低于理工科，但比其他类的要高。 学校的设施对专业满足度的影响 学校的设施的凹凸是一个学校优劣的重要指标。美丽的环境，完善的学习设施，便利的交通，丰富的学习气氛，一流的教师在这样的校园里学习自然会是学生对这个学习满足，进而对自己的专业满足。 学生来到学习，首要看到的是学习的设施，在表3中我们可以看出在对学校硬件设施满足度的调查中，对学校硬件设施特别满足的一本的学生有%，二本的学生有%，三本的学生有19%，专科的学生有%。学校的硬件设施会间接影响到学生的专业满足度。 在调查中我们看到：有%的学生对
43、自己专业课教师特别满足，有的学生对自己专业课教师比拟满足，有%的学生觉得一般，有%的学生不太满足，有%的学生很不满足。教师的讲课方式也是影响学生专业满足度的重要因素，肯定程度上教师讲课水平的凹凸会直接影响到学生对专业的感兴趣程度，进而影响专业满足度。 从表四可以看出：在被调查者中有%的学生所在院系都有社会实践，48%的学生所在院系没有社会实践活动，这也是影响学生专业满足度的一个因素。学校多进行社会实践活动可以增加学生对专业的了解，进而提升对本专业的满足度。 从表5中看出：有13%的学生所在院系对其进展专业思想教育，%的学生所在院系间或对其进展专业思想教育，%的学生所在院系没有对其进展专业思想教
44、育。常常对学生进展专业思想教育有助于学生形成对本专业的认同感，增加对本专业的兴趣，进而可以提升对本专业的满足度。 经过在大学一段时间的学习，93%的学生对其专业都有肯定的了解，只有少数学生还对专业不太了解。98%的学生在对待专业课上都比拟积极，都会完成自己的任务，只有少数学生持消极怠工的态度。可见学校对学生的影响力还是很大的，学校应当在现有的根底上更大程度地满意学生的要求，增加学生对专业的马满足度。 专业自身对大学生专业满足度的影响 专业是一个人将来进展的一个重要瓶颈，对本专业的学习程度、对本专业的忠实程度.都会影响个人进展。但本专业的社会认知程度、就业前景.都会影响个人对本专业的满足度。 从
45、表6中可以看出：对就业前景乐观的有7%，对就业前景比拟乐观的有%，对就业前景一般的有%，对就业前景不太乐观的有13%，对就业前景特别不乐观的有%，总体看来绝大多数学生对自己专业的就业前景还是持积极的态度的，这也是学生对自己专业满足度高的另一个缘由。 从表7看出：有%的学生认为到时毕业会从事与本专业相关的工作，%的学生不会从事于本专业相关的工作，有%的学生会视状况而定。专业将来的进展对大学生是否从事本专业有很大影响。 从调查中还看出：大局部学生对自己现在还是很有信念的，认为自己会找到比拟抱负的工作，并且收入会到达一般之上的水平。 从表8中看出有%的学生认为自己专业将来需求量特别大，有49%的学生认为自己专业将来需求量比拟大，有%的学生认为自己专业将来需求量一般，有%的学生认为自己专业将来需求量比拟少或很少，%的学生对自己的专业还是布满信念的。 社会对本专业的认知程度 不管是学什么专业，最终都会走向社会。社会对本专业的需求量很对本专业的认知程度直接影响本专业的就业。但学校是在育人的同时，也是一个为社会做奉献的事业单位，社会需要什么样的人才，学校就为社会培育什么样的人才，因此，学校设置的专业也都是社会需求的专业，只不过需求量的多少不同。 从表9中可以看出