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1、小学生调查报告15篇小学生调查报告15篇在不断进步的时代，报告特别的重要，报告具有语言陈述性的特点。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是我为大家整理的小学生调查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学生调查报告1前不久，我们在学校进行了体检。体检完了，我的视力竟是一只4.7、一只4.8，我的视力严重下降啊。我赶紧去问了问其他同学。“黄建兵，你的视力怎么样？“别提了，一只4.1、一只4.0。我的眼睛啊。“杨扬，你的视力是多少？“我两只都是4.3，下降了啊。“程硕，你呢？“我的视力还行，一只5.0，一只5.1.看来，大部分同学的视力都有所下降啊，这是为什么呢？我觉得，视力下降还是源于我们的生活。
2、如今随着科技发展，人人家里都有电子产品：手机、电脑、平板有些同学深深陷入到电子游戏中，天天长时间玩电子产品，导致视力严重下降；还有同学们不注意用眼卫生。经常用脏手揉眼睛，将细菌揉入眼中，也会伤害我们的眼睛。那么怎么保护眼睛呢？我们能够用眼后，做做眼保健操，眺望远方和看绿色植物。每个星期规划好电子游戏时间，每周次数不能太多，每次时间不能过长。规划好后，能够让爸爸妈妈监督你根据规定执行。勤洗手，少用脏手揉眼睛，避免细菌入眼。同学们，眼睛是我们欣赏美丽世界的窗户，让我们一起保护它。小学生调查报告2调查的社区：xx花园。调查的方面：物业管理的各方面与人们的看法。搬家到小区不久，听父母讲这里的物业管理不
3、是很好，在这个寒假，我利用了一天的时间，去调查了关于小区各方面的物业管理。物业管理包括有小区绿化，卫生情况和安全保证等等。我做了四十份调查报告，随机找到住户调查。在大家做出的调查里面，我看到了一个现象，就是大家对小区物业管理都不怎么满意，十分是卫生环境方面。四十份调查的分布内如下：十五份绿化环境方面的调查，主要是问住户对小区绿化环境做的方面能否满意，以及对小区绿化的建议。十份安全方面的调查，主要是问住户对小区保安的看法以及安全能否保障展开调查。还有十五份是关于卫生情况的，是大家对卫生环境能否满意与建议的。在这些调查表当中，最清楚反响出小区的卫生情况不合格。天天也能看到，靠后苑有个垃圾房，成天不
4、清理干净垃圾，弄到那附近的空气不干净，让人特别反感。而在小区的小花园，小路上都能看见纸屑，果皮等垃圾。住户们对这个强调了很屡次却得不到回应。每个人都希望能住在一个干净漂亮的社区，我想这一点我们社区远远不及，责任不但在清洁工上，而且住户也有小部分责任，若不是随地扔垃圾，为什么会看到这种现象呢?所以，小区的卫生是靠大家来维护的，我希望日后能看到改善。紧接着就是安全方面。这一点是大家都比拟平均的，有些人以为做的不是很好，但有些人讲还不错。保安人数多，但是做不到很好的效果，还是会听到一些被偷东西的事情，所以保安应该愈加认真以及保证住户的安全。最后要强调的一点是绿化方面。小区的绿化环境不错，这是大家一致
5、认可的。路旁有整洁的树木花草，后面靠山，环境是不错的，也值得大家学习。小区的各个方面都比拟均一，这次调查我也有很大的收获，我很开心能了解到小区这么多的事情也希望能为小区做些事情。小学生调查报告3距常山县城西10公里处有一村庄叫同弓山村，村前有一条河，它曾养育了无数鱼群，也曾是我们小孩子的乐园，如今它却变了样子容貌去年夏天，天气特别闷热，我和伙伴们决定到河里凉爽凉爽。我们一路高歌来到河边，却被眼前的景象惊呆了：绿油油的水葫芦铺满了整个河面，几乎不留一点儿空隙。河水绿而浑浊，十足的“绿豆汤,在烈日的炙烤下还泛起一层绿泡泡。看到这儿，我们那点快乐劲儿消失得无影无踪。“怎么这么臭呀！“是呀，这臭气是从
6、哪里冒出来的？我们感到很奇怪。一回到家我就迫不及待地把这个现象告诉了爸爸，并问：“以前我们这条河有过这种现象吗？爸爸想了一会儿，讲：“从我记事起，这条河从没有出现过这种现象呀。“那是什么原因呢？我好奇地问。“那就需要你好好地去研究研究，找出原因了，有自信心吗？爸爸鼓励我讲。讲干就干，我和伙伴们组成了一个科技调查小组，在爸爸的指导下，轰轰烈烈地展开了调查。我们先找了村里的老科技员徐勋有爷爷。徐爷爷首先向我们道出了水葫芦泛滥成灾的原因：“过去，这条河里也长着这种水葫芦，但那时村里家家户户都养猪，水葫芦是很好的猪食，大家都抢着捞，所以水葫芦就没有时机成灾了我们又拜访了爸爸的老同学县农业局的李余生叔叔
7、，他是研究水环境和农作物关系的专家。我们讲明来意后，李叔叔非常高兴，并亲身指导我们的课题研究。他指导我们观察了河水、调查了水源后，找到了造成水污染的主要原因：1.处于上游的红旗岗新区的建设，生活污水排放过度，尤其是化粪池中的粪水排放到河里，导致水体富营养化。2.水葫芦过度繁衍限制了水体的流动，水体没有阳光照射，变得发臭，进而抑制了浮游生物的生长，毁坏了河水的生态平衡。3.水葫芦覆盖水面比敞开水面的水的蒸发量高出810倍，造成水源损失。4.大量的水葫芦覆盖水面会使水的PH值降低，二氧化碳浓度增高，水资源的使用价值大大降低，直至不能使用。5.降水量偏少，河水涨水次数减少，流动的水源也逐步减少，致使
8、水葫芦仍在原处繁衍，导致水发臭，水环境遭到毁坏。找到了病源，那怎样整治呢？我们在李叔叔的指导下，通过上网查询，找到了抑制水葫芦生长的三种好办法：第一，引进水葫芦天敌水葫芦象甲，其以水葫芦为食物。第二，清理营养过剩水体，水葫芦之所以疯长是由于水体富营养化造成的，我们应杜绝将污水排入河中的行为。第三，人工打捞水葫芦。推进养猪业的稳定发展，提倡用水葫芦喂养，这样一来就能变废为宝，让水葫芦不再成为“绿色杀手而污染河流了。小学生调查报告4一、问题的提出、中国著名的大思想家，大教育家孔子先生曾讲过：不学礼，无以立、在文学气氛浓厚的学校里，某些同学不听教师的教诲，一意孤行，语言不文明：给同学乱起绰号，因而有
9、些同学心里留下阴影。对此，我和好朋友展开了调查。二。调查方法1、观察法：仔细观察不文明语，何时出现及内容。2、谈话法：通过谈话了解有些同学为什么讲话不文明，并分析原因。三。调查情况和资料整理小学生为什么讲话不文明，调查后总结出下面几点：1、由于与别人的矛盾而产生的愤怒情绪，讲话会口不择言，一般都发生在男生身上。2、由于别人行为，举止，或穿着相貌而来娶笑别人，讲一些不雅的绰号。3、很多小学生讲不文明语言都是出于一种对抗情绪。对某件事情不满时，甚至难过时4、还有大部分以为，不文明语言是从长辈，周围人嘴里听来的，有的是看电视，电影学来的同，不自然地就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯、小学生讲不文
10、明语言后的心理表现，总结一下几点：1、心里有一种莫名其妙的舒适感、2、有时边讲边大笑，作为一种发泄方法、3、听到周围的人讲过不文明语言，所以不以为有什么不对的地方、小学生在什么时候会讲不文明的话，总结出下面几点：1、玩的时候：游戏有人赖皮，用语言相互攻击、2、公共场合：一个同学在诸多人面前让另一个人出洋相，被嘲笑时就开场了语言攻击。3、暗地里：跟某人关系不好，背地里讲有损于他的话、四、结论1、一些不文明语言是从家里，社会上，同学口中听来的，再不文明环境里，同学们的语言，举止都会遭到影响。2、同学们有时使用不文明语言并无恶意，但造成的影响不好。五、体会中国历来有礼仪之邦的美称、作为中国人，我们决
11、不能辜负、应担负起建设文明的重任，必须在各方面发展、通过本次调查，我以为应先提高个人素养，确保本人不讲不文明语言，不给别人起绰号等、再对别人进行纠正，使社会上减少不文明现象，作为学生家长也要以身作则，文明待人、小学生调查报告5近些年，我发现小学生的近视眼越来越多，每到新学期班里排座位，就让班主任教师十分为难，“班里的近视眼越来越多，总不能都坐在前面吧。一些同学个子较高，眼睛近视看不清板书，便主动要求调座位。有不少同学也配戴了眼镜，还有一部分视力较差的同学由于没有及时配戴眼镜，看不清黑板上的字，影响了学习。“为什么如今小学生的近视眼越来越多呢？我和几个要好的同学展开了讨论。“光猜想有什么意思？不
12、如我们搞一个调查吧！我讲。造成小学生近视的原因是什么？应该怎样防治？我们决定做一次调查研究。一、调查目的通过本次调查，了解在校小学生的近视率和产生近视的原因，以及近视的矫正方法、近视的预防措施，加强小学生保护眼睛的意识，预防和减少近视的发生。二、调查内容：一从本校抽取36年级各两个班学生，了解学生视力情况。二查阅资料，调查整理，了解近视原因。三咨询眼科医生，了解近视的成因及防治措施。三、调查方法：调查法、图表讲明法、访谈法、观察法、归纳法、总结法。四、调查XX年11月1日至12月13日小学生上学、放学和双休日五、调查经过及调查结果统计：分两组进行，一组调查做好记录，另一组咨询医生和查阅资料，分
13、工合作，共同进行。一从本校抽取36年级各两个班学生，了解学生视力情况。我们首先确定调查范围，一、二年级学生年龄较小，眼睛发育还未成熟，我们就从三至六年级各抽两个班的学生调查，我们利用下午两节课后时间到健康教师那儿查三至六年级共507名学生的视力检查情况，并做好记录。50以上属于视力正常，50下面属于视力低下。调查结果列表如下：36年级学生视力情况调查表班级总人数检查数视力正常人数视力低下人数人数%三、一55553258、22341、8三、二56563358、92341、1四、一67675277、61522、4四、二62623658、12641、9五、一64643554、62945、4五、二68
14、684058、82841、2六、一69693956、53043、5合计50750730560、220239、8二调查近视同学，了解近视原因。我们根据在采访后的整理和上网查得的资料，得出引起“学校性近视的主要原因：1、环境因素(1)照明与阅读姿势不良的局部照明方式严重影响视力，环境与作业面的亮度比照越大，越易引起视力疲惫。白炽灯对视力的影响要比荧光灯大。阅读姿势不良会造成视力减退。阅读时间长的学生近视眼患病率表现高于阅读时间短的学生，阅读距离越近近视眼进展越快。(2)营养及饮食儿童的体质、营养和健康状况在一定程度上能够影响近视的构成和发展。体质弱时或重病后身体抵抗力下降，此时如用眼时间长，容易发
15、生近视。此外，一些学者提出，儿童近视与糖、蛋白质、钙摄入量以及体内缺乏某种微量元素如铬、锌、铜、钠等有一定关系。(3)地区差异及社会经济因素城市比乡村学生近视眼的患病率明显高，这个现象随年龄增加而变得愈加明显。农村生活更接近自然，空气新鲜，并且农村学生看电视和用计算机的时机少。2、遗传因素调查表明，学生近视的发生与其父母或兄弟姐妹有无近视有密切关系，高度近视基本上是由遗传造成的。父母或家族中有近视的儿童应该作为保护视力、预防近视的重点对象。(三)根据以上访问结果，我们又开场新一轮抽样调查。将36年级507名学生视力情况中202名视力低下同学的发病原因进行调查。调查结果列表如下：视力低下同学发病
16、原因调查表项目班级由于遗传因素造成的由于环境因素造成的读写姿势不正确看电视打电小学生调查报告6调查地点：校园调查XX年XX月XX日根据教师的要求，我对校园的环境进行了调查。调查情况如下：1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人清扫。5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。6、厕所卫生清扫的不及时，没有专门的洁厕工具。7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。8、黑板上乱涂乱画的严重珠海是我们的家，应该把她建设得更美妙。但空气污染问题特别严重，应该怎么办呢？我建议：1
17、搞立体绿化，扩大绿化面积，能够搞无土栽培。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显着，所以绿化造林是防治大气污染的比拟经济有效的措施。2解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。3多组织宣传活动，咨询活动，加强人们的环保意识。4组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。今天的我们是明天社会的主人，保护和改善周围的环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从身边的小事做起，做环保的有心人，注意节约资源，回收废品，多参加环保活动，多植树，多种花，做一个名符其实的环保小卫士吧！小学生调查报告7*汉语言文学专业学员*学号：*随着社会的不断发展
18、，人们的生活节拍明显加快，生活习惯亦随变化。网络已经进入人们的日常生活，关于网络对中学生的影响已经越来越引起人们的关注，我们应该如何正确对待中学生上网呢，对此，我通过网上调查及查阅资料的方式，于20xx年4月10日至20xx年4月27日进行调查，调查结果如下：1大部分中学生包括上过网的和未上过网的喜欢上网。2中学生上网的目的：1中学生上网，查阅本人喜好的信息或玩游戏者较多，其次是聊天、娱乐、收发邮件、下载音像资料或图片，再次是查阅资料、做网页、查阅有关知识的信息、阅读新闻等等；2大部分男生上网是为了玩游戏；一多半女生上网是为了聊天；3比拟热门的网站搜狐、新浪等；4中学生上网的大部分中学生上网是
19、在节假日，还有一部分是在放学后和同学一起上网；在假期里，各网吧从早晨7点到晚上1点几乎全被广大青年学生所占领。年龄比拟小的以电子游戏为主，年龄大者以网上聊天为主，而真正到网上查寻资料，了解外面新世界者少之又少。而网吧里几乎全都是男的，他们几乎在网吧里的时间平均3小时以上。5中学生上网的途径大部分中学生在家里上网，其次是去网吧或在同学、朋友家上网；6非中学生能否支持中学生上网：支持者居多，反对者较少，大部分支持者的前提是“要正确对待，有限制地上网。但很多中学生的家长反对或控制孩子上网。其反对原因大多是“上网耽搁学习及“上网容易受不良信息影响；7网上交友问题。很多中学生在网上都有网友。在现实生活压
20、抑的时候，在网上找个朋友倾述也无不是件快事。当然，有好当然也有坏的方面，而网络毕竟是一个虚拟世界，网上很多人讲的都是谎话，很容易是中学生讲谎、受骗，甚至在这些人的“引导下误入歧途。1分散学习精神。广大学生的学习任务本来就很紧张，课程多，而精神又有限。而学生上网又在放学后，正常的休息时间就减少了。导致了一些学生不能按时睡觉、起床，影响上课精神，对学习渐渐疏远了。2思想遭到危害。由于在网上人与人之间无法正视了解，因此享受这种虚伪的世界，使本人出现了孤僻内向的不良性格和心理偏差。再加上我们学生本人的价值观、世界观和人生观不很明白，一些涉世不深、思想观不成熟的学生容易被网上不健康内容所影响，进而出现一
21、些害人害己的行为。3加重家庭负担。对于我们还是消费者的中学生来讲，大部分学生的家庭也不富有，对于一个小时1.5元钱的消费来讲并不轻松。很多学生就打着买学惯用品的幌子来上网，甚至行骗盗窃本人的家庭来知足本人上网的乐趣。8网络对中学生的好处1能够开阔视野，扩大知识面；2因特网信息量大，信息沟通速度快，中学生能够根据学习的需要，快速的查阅相关信息，并能及时了解世界新闻信息、科技动态，不受时空限制，这给中学生的生活、学习带来了很大的便利；3由于网络的虚拟性，中学生在网上与其别人交谈时，不受时空的限制，方便的与其别人沟通看法、心得，能够把平常不便于讲的话讲出来。从某一方面来讲，老师、学生家长能够在网上更
22、好的了解学生的意见、建议，以及思想情况；4能够促进中学生的.学业。在网上查阅信息非常方便，学生能够根据学习的需要，找到适宜的学习资料，甚至是适宜的教师。这能够增加学生学习的动力和效率。5网上订书。在这时间千金的社会里，你到书店去买书又浪费时间和体力。而网上对每种书都介绍清楚，只要一个E-mil便能够了。9网络对中学生的坏处1容易上瘾。很多中学生沉迷于网络游戏、聊天室，不知不觉的出现了精神和身体上的病症，影响中学生的健康成长。2容易受网上不良信息的影响。很多网站包括很多著名的大网站的页面甚至主页上，都有一些不健康的内容，中学生很容易受它们的影响。有一些中学生受网上暴力内容的影响，甚至走上了犯罪的
23、道路；3容易荒废学业。很多中学生自控能力不强，上网经常着了迷，晚上经常拖得很晚，不但影响了这一天的写作业和温习，还影响到第二天的学习。4网吧问题。如今网吧的数量日渐增加，且其中有很大一部分是非法的网吧。很多中学生在放学后、节假日和同学一起去网吧上网联机打游戏、聊天等等，且上网时间很长。这不仅浪费钱财，而且在网吧里更容易遭到不良信息的影响。在调查经过中，很多接受调查的人都表示，很多网吧里电脑上的主页就是不良的网页。正当营业的网吧有标明“未成年人不得入内，而实际上未成年人能够进入上网。有些网吧有标明“未成年人不得入内，而在二楼全部都是未成年人在上网。有些网吧比拟正规，但只要有身份证就能够进入上网。
24、黑网吧，基本上是未成年人在上网。有些电脑培训店，打着培训的牌子，实际上从事网吧经营,基本上是未成年人来上网。一般电子游戏厅有游戏机十几台，还有“熊猫机、水果机等，里面全部是未成年人在玩。10网络对中学生心理的影响1很多网络游戏都含有暴力的内容。很多中学生上网就是为了玩游戏，经常接触这些游戏，就有可能使一些中学生掺入恐惧、暴力、以强凌弱等等不好的思想，给中学生的心理造成了较大危害。2在调查中发现，聊天室中，很多人几乎句句不离脏话，而且经常议论一些不良的内容。很多中学生长期沉迷于聊天室，不可能不受其影响。3在网上，一切事物都是虚拟的。一些中学生长期沉迷于网络的虚幻世界里，有的人就会逐步构成孤僻、沉
25、默、不擅长于别人沟通等性格。分析由调查能够看出1中学生上网主要还是处于好奇心和爱玩。2中学生由于上网而出现的问题主要有两方面：一是影响了学习；二是遭到网上不良信息的影响。但是调查表明，遭到网络影响的中学生并不过多。一般中学生上网是出于好奇和网络信息量大且速度快。绝大部分中学生上网还是非常正经的。少数由于网络而出现问题的中学生,他们的问题一般是出在了“玩上。网络吸引他们的不是知识，而是其他他们所看到的事物。中学生好奇心强、爱玩，自控能力又不太强，这使这些过于沉迷于网络的中学生在生活、学习，乃至思想上出了问题。而且，促成他们出现了问题的不只是在于他们本身，其根源问题是在于，如今针对中学生乃至青少年
26、的网站实在太少。一般上网，假如不是有明确目的地搜索信息，充斥于中学生眼中的网络世界的，更多的还是过于成人化的东西。真正能让中学生感兴趣，并能牢牢吸引住他们的有益的专门网站寥寥无几。正由于如此，很多感到寂寞、无聊而上网的中学生，才会被吸引到网络游戏、聊天室中来，或是在无意的阅读中，被不良信息所影响。而且，玩游戏、聊天时都很容易上瘾，时间往往在不知不觉中过去，这样就使一些中学生的身体遭到影响，还影响到学习的效率和质量。3一些中学生迷恋网吧的原因1假期缺少能使中学生感兴趣的活动。2缺少能够供中学生们娱乐、活动、放松的有益的免费活动场所。很多中学生的学习压力大，因而在节假日，都很想去外面放松一下。但如
27、今正是缺少能真正让他们放松而且能在玩中学到知识的场所。而像科技馆等场所，固然比拟好，可是门票往往很贵，而且展品也很少更新，中学生不可能经常去。所以，正是这种“真空使网吧得到了时机。而且网吧为了增加顾客，上网的价格不贵，还增加了很多能知足学生们“爱玩性格的游戏，这更使中学生经常“光临网吧。3对非法网吧的打击力度不够。很多非法网吧已转到了“地下，这更使执法人员无法去除它们。针对问题的解决办法1中学生本人要加强自控能力，上网避免阅读不良信息，并要少玩游戏，安排好上网的时间，不要太长。2教师和家长应该引导学生上网，不能盲目的“堵网，而应该通过各种培训教育，积极引导学生主动接触、了解并使用网络，并通过教
28、育，提高学生的素质，重点培养他们的判别是非的能力，加强道德判定能力，使中学生能自动远离网上的不良信息，并能熟练的使用网络来为本人服务。3应多多建立一些针对中学生的网站。这些网站不应该是讲教式的，而应该是非常有趣味，能吸引住中学生，并能使中学生在“玩中学到知识，遭到教育。应该调查中学生更喜欢什么样的网站，更喜欢什么内容的网站，并将这些有益的内容加到这些针对中学生的网站中，使它们能真正贴近中学生，把他们从网络游戏、聊天室中吸引过来。能够在这些网站中参加一些论坛，是中学生能在其中畅所欲言，发表对网站，对教师、家长、学校的看法和建议，倾诉本人的想法和苦恼，这样就能用很多中学生都喜欢的方式，不但是中学生
29、远离不良网站，还能更实际的解决他们的心理问题，改良教师、家长的教育方法，改良网站的内容、效果。这样做往往是事半功倍。4应该努力监督网络中网站的内容，净化网上环境，假如发现对中学生思想、行为有误导作用的网站，应该把它们去除。这样才能从根本上解决问题。5针对网吧的问题，应该加强对非法网吧的监管力度，一发现非法的网吧，就要坚决去除。能够发动中学生“举报非法网吧，给监察网吧提供便利。其实，只要全社会的人都来关注中学生上网，不久以后，网络必将成为中学生学习生活的一个必要工具。小学生调查报告81、你喜欢教师用哪些方式来评价你的作文？问卷调查显示：20.1的学生喜欢教师开拓“习作展示区，贴上你的习作或装订成
30、习作集；50.8的学生喜欢教师创设情境，开展灵敏有趣的作文评改活动，如“作文侦察队、作文医院等；25.1的学生喜欢教师现场课堂评价；3.9的学生喜欢教师等级评价。调查这一内容，想了解学生喜欢教师用哪种评价习作的方式。改良习作评改方法。浅析以上状况存在的原因：一、习作态度消极。一教师指导不力。教师在习作教学中包办代替太多。教师很少引导学生去认真观察事物，踏踏实实地完成本人的生活与阅读积累独立考虑些什么和如何写。而是喜欢提供材料，提供范文，这样的包办代替剥夺了学生自食其力磨练意志力的时机。学生势必会养成观察思维与积累的惰性，懒于阅读，疏于观察，怠于考虑，必然不能练就观察、思维和表达。二学生生活单调
31、。1、进城务工人员子女毕竟相对落后和闭塞，限制了学生课外学习、写作素材收集的空间，造成学生课外阅读量小，接触社会时间少，生活单调，视野狭窄，在习作中无东西可写。因而，学生在心理上对习作产生一种恐惧感。2课业负担重，课余生活单调乏味。由于片面追请教学质量，教师在学生身上不断加大作业量，学生整天忙于写作业，身心疲惫，感情麻木，没有时间玩，更没兴趣研究习作，教师布置了习作大多是简单草率，应付了事，这样习作水平肯定不是非常理想，进而导致习作自信心缺乏，所以有四分之一的学生明确表示不愿同学对本人的习作进行阅读并赏析评价，根源还是在于会不会的问题。三家庭环境影响。社会学和教育学的研究早已证实，父母文化水平
32、的高低与家庭教育水平高度相关。一般来讲，文化水平高的父母往往在子女教育上更为科学、合理和有效。进城务工人员的职业特点是日工作时间长，使他们难以兼顾孩子的学业状况；进城务工人员的文化素质普遍偏低，他们对子女的学习指导不力，更别讲习作指导，庭指导不力。四缺乏课外阅读积累和生活积累。1、阅读量少，语言材料积累少。由于进城务工人员文化水平偏低，教育理念偏落后，他们大多以为能完成作业的孩子就是好孩子，一讲起买课外书，买的是优秀作文，阅读内容单一，导致随迁子女阅读兴趣缺乏。受电视、游戏影响，阅读时间也少。再加上家长也很难起典范作用，随迁子女难以养成阅读的习惯。综合多方面原因，随迁子女课外阅读量少，难能到达
33、（语文课程标准）要求的课外阅读量，也间接地影响随迁子女的习作水平。2、生活积累少，习作素材缺乏。随迁子女知识容量匮乏，视野狭窄，生活单调，对生活缺少必要的有意识的观察，不会捕捉生活中转瞬即逝的写作素材，不擅长选择习作材料，缺少感悟，习作素材缺乏。二、对待习作评语冷漠教师评改习作的评语不能激发学生习作兴趣。教师以成人的思想认识和写作能力去评改学生习作，经常改得满纸通红，耗时耗力，收效甚微，而老师“体无完肤的评改又往往很容易挫伤学生写作积极性。学生根本不接受老师的评改意见，把评改意见当作“耳边风，老师的评语经常是：语句通畅、故事完好、有感情、有错别字等老一套通用语言，根本不能激发学生习作兴趣，提高
34、学生修改的激情。每次发习作本下来，学生只顾分数，再加上老师批改习作的标准高，学生习作只能得70几、80几分，永远没有进步，长此以往，学生厌倦了习作，把习作当成眼中盯，考试时干脆不写。三、习作赏析评价目的不明确。“三分文章七分改。由此可见，修改在文章中的重要性。我们要让学生养成修改的习惯。修改的形式多样，可自改、互改，可以集体改。而学生写完后就以为是教师的责任了，草草了事，态度不端正，有的是错别字特多，而本人却熟视无睹。老师没有教给学生评改的方法：（小学语文课程标准）第三学段习作中指出：修改本人的习作，并主动与别人交换修改，做到语句通畅，行款正确，书写规范、整洁。而很多教师以为：学生还小，不会改
35、。重点指导学生习作、构思、选材、立意等方面，而却忽视了习作评改方法的教学，挫失良机，让学生养成依靠教师的习惯，也加重了教师的劳动负担。四、习作评改方法单一。习作评改方法单一，老师没有针对学生喜欢的评价习作的方式来评价，打消了学生习作的积极性。几点考虑：1要培养学生兴趣，激发他们乐于习作。老师在指导学生习作时，切忌枯燥无味的写作知识讲解。要从学生的年龄特征出发，丰富孩子的课余生活，学会收集素材，真实快乐的表达。2要培养学生观察能力，指导他们学会习作。生活是写作的源头活水，要真实地反映生活，就一定要认真地观察生活；要细致地反映生活，一定要用心去观察生活。一句话，不会观察，就不会习作。具有一定的观察
36、力是学习习作的基本功，学会观察是写好习作的重要的前提条件。老师要教给学生正确的观察方法，学生只要把握了正确的观察方法，才能在实践中有目的、有重点、有条理地观察，进而提高观察效率和洞察能力，进而提高学生学习习作的条理性。老师应在日常生活中教学生认真观察，仔细琢磨、充分讨论，然后在做有序记录。可以引导学生从另一角度观察、考虑。这样，不仅有利于学生对重点之处加深印象，更用利于学生写得详细，写得详实。教学生做有心人，能够把身边的事，看在眼中。记在心里，把它当做素材积累下来，并把这些看到的、听到的、本人感兴趣的事或简单、或具体地记录下来。时间久了，就会积累出很多的写作素材，就不会再愁没东西可写了。3要培
37、养学生阅读感悟，注重积累为我所用。语言积累需要大量阅读，只要将浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯结合起来，才能产生较好的阅读效果。还要养成阅读课外书籍和背诵的好习惯，由于语言积累不能靠浮光掠影的印象，而是要有一个长期积淀的经过，更要有深入而牢固的记忆。4要培养学生自改能力，促进习作水平提高。俗话讲：三分文章七分改。好文章是改出来的。修改文章不仅是一种技能，也是一种值得培养的好习惯。而作为学生往往是写完后交上，没有想过修改的问题。（语文课程标准）中指出：要重视修改，以及修改中的合作。中年级要求：“学习修改习作中有明显错误的词句。;高年级要求：修改本人的习作，并主动与别人交换修改，做到语句通畅可见，语
38、文老师应充分重视对小学生修改习作能力的培养。能够这样讲：不会修改习作也就不会写习作，学生本人修改习作的能力是提高习作能力的一个方面，也是一个人写作能力的综合体现，同时，学生亲身修改习作时，能够变被动为主动，真正成为学习的主人。学生能够在反复动脑修改的经过中促进本人的思维，使表达、写作水平不断提高，本人受益。老师在培养学生本人修改习作的能力要从多角度，运用多种方法长期训练，逐步培养。要教给学生修改的方法，引导学生在合作中修改，让每一个学生在修改实践中体验到成功的喜悦。5要改善作文课堂教学，提高习作教学效率。大胆改变那些传统的古板的教学方式，让教学合适学生的口味，激发学生的写作兴趣和欲望。比方把习
39、作课上成劳动课、美工课、表演课、唱歌课等，让学生走出封闭的课堂，习作课才会上得更丰富多样、更精彩别致，才会更好地挖掘学生的写作潜能，培养出真正的高素质人才。进城务工人员随迁子女习作教学改革任重而道远，还需我们老师努力研究新课标，不断探索经历，反复实践，勇于创新，根据进城务工人员子女的特点，结合本地的实际情况，探索出一条符合他们的习作教学之路。【内容导航】第1页：小学生习作情况的调查报告第2页：小学生习作情况问卷调查表为了了解同学们在习作方面的有关情况，以便教师更好地指导同学们学习习作，请同学们认真选择与本人真实情况相符合的答案。1.你喜欢写习作对习作感兴趣吗？很喜欢写作文教师要求的写，不要求的
40、不写不喜欢写，一写作文头就疼2.你会认真翻阅教师对你习作的评语吗？每次都认真读有时读不太在意，随手翻翻从来不看3.针对教师的评语，你会对本人的作文进行修改吗？很认真修改只修改一些错字不修改4.你希望同学对你的习作进行阅读并赏析评价吗？希望无所谓不希望5.你愿意对同学的习作进行阅读、赏析、评价吗？愿意教师安排就赏析不愿意6习作前，你会认真审题、写提纲吗？会有时会不会7.习作前，你能否有读别人的佳作或查阅相关资料的习惯.经常是这样有时这样偶然如此从不这样8.你有写日记的习惯吗？没有教师布置才写有时兴趣来了就写经常写9.你喜欢习作的原因是：习作能让我获得成功的体验对习作非常感兴趣教师、家长的鼓励10
41、、你不喜欢习作的原因是：习作很难对教师出的习作题目不感兴趣教师给的习作等级分数低不太喜欢上课的教师11.你觉得习作难写的原因是什么？没有东西可写缺少好词好句肚里有话表达不出习作题目缺乏新意12.平常，你留意身边发生的事情吗？观察很仔细，记得很清楚知道，但印象不深不太留意13.碰到本人感兴趣或惊奇的事时，你会如何做？告诉别人记在日记本上动脑筋想一想过了就过了，没放在心上14.你喜欢教师用哪些方式来评价你的作文？开拓“习作展示区，贴上你的习作或装订成习作集。创设情境，开展灵敏有趣的作文评改活动，如“作文侦察队、作文医院等。其他方式自由填写。小学生调查报告9在调查的经过中，我收获了很多，同时也发现了
42、一些存在的问题：(一)、草坪上的垃圾越来越多，影响小草的生长，本来生气勃勃的小草变得奄奄一息。同时，垃圾散发的难闻气味把我们那安静冷静僻静的生活被搅得不得安定，人们不再在它周围乘凉，而是避而远之。这严重毁坏了小区的生态环境。更糟糕的是，在小区范围内，这样的现象越来越严重，我们怎能眼睁睁地看着草坪逐步被垃圾吞噬?我们是不是该拿出实际行动呢?(二)、由于人们环保意识薄弱，经常是垃圾四处乱扔。所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见。在草坪上，你能够看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见，原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹，垃圾的臭味越来越大。人们在清洁了本身的同时，却把
43、所有的污垢留给了草坪，这是多么不道德啊!我们仿fo听见了它在悲哀地哭泣。调查后的建议：通过调查，我发现了很多的问题，我想提出下面的几个建议：有关部门能够通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来加强大家的环保意识，教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾，倾倒废水、废渣等，垃圾一定要扔在指定地点，尽量不用、少用塑料袋，要积极使用可再生利用的用品，减少白色污染。并自觉维护小区的卫生。多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报毁坏环境的行为。只要这样，我们才能重新回到原来的美丽。我们真的希望能在再次看见清洁的草坪，看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞，看见我们的笑脸。相信通过我们大家的共同努力，我们的家园会变得
44、越来越美妙。让我们以争创国家环保模范城市这一活动为新的起点，为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!通过这次调查，我深化了解了环保知识，增长了社会见识，锻炼了社会实践的能力。我相信，只要大家以身作则，都来争做环保小公民，就一定能使我们小区草坪重新找回清洁，找回美丽。小学生调查报告101.问题的提出我们班有好几个同学都戴上了小眼镜，看着他们的样子，我真替他们难过，如今都近视了，往后学习，生活，工作肯定会不方便的。可他们确无奈地常开玩笑讲：我们是眼镜蛇，很值得研究。于是我决定给还没有近视的同学一些帮助，预防近视。2.调查方法1.看有关的书籍和报刊。2.上网阅读。3.防问，了解学校同学的近视状况，以及
45、近三年同学视力不良的发展造势3调查情况和资料整理1.近视的原因：在车箱里看书;在阳光下看书;在床上趴着躺着看书;长时间看电视或玩电脑;看书写字离书本太近了。2.正确做法：1.胸离桌子一拳，笔尖离手一寸，眼睛离桌子一尺。坚持天天做眼保健操。写字时，心要静，人要坐正，脚放平。2.多到外面去看看，不要用脏手擦眼睛，眼睛疲鍵的时候多看看远方一些绿色的东西，注意让眼睛休息。4.结论假如大家不想近视的话，就根据我的方式去做，这样我们就不会戴上小眼镜了。让我们都能拥有一双亮堂的眼睛。小学生调查报告三一问题的提出。ZUI近，同学们有个别的缺作业，且考试有不及格现象。我们的同学准备对本班学生完成作业和进行课外学
46、习情况分析展开调查。二调查方法。1走访同学本人。2走访周围的同学。三调查情况整理。姓名情况原因作业完成情况李Xx优秀上课注意听认真完成勤学好问李xx优秀上课注意听认真完成多看课外书李xx差上课不注意听讲不按时完成信息渠道走访同学四结论。1由于同学们的自制力很差，假如不及时管教，会产生一种不想写作业的心理。所以做家长的要及时管教。2作为一个学生，只要教师家长的管教是不够的，还要靠本人。做作业是为了稳固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时稳固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的知识加深印象，所以，做作业并非无用。3此外，学生应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些其他的东西放松一下，但不能耽搁学习。小学生调查报告11一、问题的提出据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8%，中学生为55.2%，高中生为70.3%。为什么会有这么多的人近视?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?二、调查方法1、查阅有关的书籍。2、询问教师和家长，了解近视的主要原因。3、询问同学，并做好调查报告。三、调查情况和资料整理(表格)姓名能否近视近视的原因严凯琳近视在光线太弱的光下看书梁幸蔚近视看电视的时间太长骆骏岷近视长时间的坐在电脑、电视前丘子浩近视看电视的时间太长四、结论(1)近视的主要