学前班发言稿[001].docx

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1、 学前班发言稿学前班发言稿1 敬重的各位家长，晚上好！ 我很快乐做您和您孩子的朋友。 首先，我代表大大二班的三位教师对你们的到来表示热闹的欢送，感谢各位能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，在这，我真诚的对大家说声：感谢！ 请让我来介绍一下本班教师：我是吴教师，还有赵教师和余教师。我和赵教师负责教学工作，余教师负责保育工作。 这次把大家请来，主要是让大家了解我们幼儿园的工作，了解幼儿在幼儿园的生活、学习状况，让大家知道协作我们的留意事项，盼望我们在相互了解、相互沟通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和谐的进展。 我们这所幼儿园是分园，刚建立不久，

2、各方面还在完善中，目前共有班级三个都是大大班。我们班共有孩子40 人，其中男孩20 人，女孩20 人，大局部孩子都有过幼儿园集体生活的经受，个别的孩子是第一次参与集体生活和学习活动。开学以来的观看发觉，孩子们的学习积极性还是主动的，但也存在个别孩子不能用心学习的现象，同伴之间的主动合作意识有些欠缺，孩子们不擅长主动与同伴沟通和沟通。孩子们的规章意识不强，不能主动遵守各项常规，从整体状况来看，孩子们在集体中及生疏人面前不够自信，需要我们在今后的各项活动中帮忙他们树立良好的思想品质，培育良好的学习和生活习惯。 我们幼儿园的大大班是为入小学做预备的，是幼小连接阶段，因此，依据幼儿园教育指导纲要精神和

3、要求，结合本班的实际，本学期的教育教学内容主要有： 一、安康领域所要到达的目标 （一）了解简洁的养分学问，依据自己的需要添加饭菜，不暴饮暴食。 （二）知道一些自我爱护的常识，安全使用常用工具，学习简洁的自救学问。 （三）指导幼儿形成正确的坐姿、站姿和阅读、书写（握笔）的姿态。 （四）组织幼儿参与各种体育活动。 二、语言领域所要到达的目标 （一）能有礼貌的专注地倾听他人讲话，并能主动用一般话与他人沟通，表达自己的情感。 （二）能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。 （三）让幼儿接触多种形式的文艺作品，大胆表述、表演，使每位幼儿宠爱阅读，在阅读中体验欢乐，促进成长。 （四）学习简

4、洁的笔画、笔顺，为书写打下良好的根底，同时熟悉简洁的汉字，以及会正确书写。 （五）拼音教学的重点是读音的正确性和书写的标准性。 三、社会领域所要到达的目标 （一）喜爱集体，关怀他人，对人热忱有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感，能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的欢乐。 （二）简洁了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。 （三）为幼儿供应表现自我的时机，帮忙幼儿了解发觉自己的特长，增加自信念。 （四）了解小学生活，憧憬入学，为入小学做好预备；有初步的坚持性、责任感和规章意识。 四、科学领域所要到达的目标 （一）在日常生活和嬉戏中引导幼儿学习“10 ”以内的序数，单、双数等；在操作活动中

5、学习“10”以内数的分解与组成，初步体验总数与局部数之间的等量、互补、互换关系。 （二）学习“10 ”以内数的加减，以及会正确书写。 （三）熟悉简洁的几何图形，并了解生活中的应用。 五、艺术领域所要到达的目标 （一）积极主动参与各种音乐活动，鼓舞幼儿独马上兴演唱与表演，体验欢乐，使其产生积极开心的心情体验。 （二）能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。 （三）在美术活动中能大胆地使用多种颜色作画，具有初步的合作意识，表现在创作、想象、构图等方面。 幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入园后对孩子的教育完全交给幼儿园，恰恰相反，家庭教育才是伴随孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所学校，也

6、是终身受教育的学校，家长是孩子的第一任教师，也是终身的教师，家长的一言一行对孩子的进展都产生着潜移默化的影响。 家庭教育尽管重要，但也是零碎的、不系统，而幼儿园的教育则是有目的、有的规划的，只有二者相互补充，相相互成，才能取得良好的教育效果。所以我们需要各位家长的积极协作，才能到达共同的目标。 在这里我就实际状况提示大家需要留意的一些事项： （一）幼儿入园时间是早上7 ：30 8 ：00 ，下午离园时间是4 ：40 5 ：30 ，请各位随身携带接送卡按时接送孩子。如请他人代接请准时与班上教师联系，还望留意被托付来接孩子的人，必需是成年人，并持有接送卡，在未确定托付人身份的状况下，教师拒绝代接。

7、 （二）为了确保孩子的安全，早上入园，请把孩子送到班上教师处，下午离园请拉着孩子的手出园门，并听从门卫的治理。 （三）请让孩子穿简洁、舒适、便于活动、易穿脱的衣服及鞋子入园，不要让孩子穿拖鞋或衣帽上有长带子的衣服入园。 （四）催促孩子坚持每天来园，有事事先请个假，我们的电话号码已在黑板上公示出来了。为了家园互动，我们开设了一个 号，请家长参加时注上孩子的名字。 （五）幼儿入园时请检查孩子是否带有危急物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等锋利或细小的物件，还有珍贵物品，如人民币、首饰等等。 （六）您的孩子假如对某种食物过敏，或有特别疾病的，请事先告知教师，以便特殊照看。 （七）假如您的孩子在家消失心情不

8、稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师；请需要服药的孩子家长把服药时间、剂量、幼儿姓名用小纸条写上与药一起放在小袋子里交给教师，为了安全用不能让孩子自己拿药，防止吃错药的大事发生；我们喂药时间是上午九点，下午三点半，最多也就是为两次的药，盼望家长按这样的时间带药来园。另外，请关注流行性的传染病，如有疑似病症，请准时就医确诊并积极治疗。 （八）孩子的行为力量差，不太会与同伴相处，请大家理性的思索和处理孩子之间的冲突。孩子天性活泼好动，他们之间有冲突或磕磕碰碰在所难免，我盼望家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好沟通和相处。在养成教育中，帮忙孩子学会保

9、管和整理自己的东西。比方：一些学习用品、生活用品等等。 （九）协作教师让孩子养成倾听的良好习惯，培育孩子初步的坚持性、责任感和规章意识。为培育孩子良好的学习态度及专注的精神，请帮忙孩子养成起居规章及良好的学习习惯，请限制孩子看电视的时间，晚上入睡时间最好是在十点前。 （十）平常接送孩子请留意个人仪表，衣冠不整谢绝进入园区，进入园区请不要吸烟。不要让孩子带一次性杯子或硬塑料杯来园作喝水用具，既不卫生也担心全。 （十一）您来接送孩子时请利用一点时间看看我们班级门口家园栏张贴的内容，需要你们协作的工作教师都会写在那，盼望你们赐予关注。也可以利用这段时间和我们沟通，向我们了解孩子在园的表现，看看孩子在

10、这一周在园有哪些活动等。您还可以跟教师谈谈孩子在家的表现，以便我们依据孩子的表现来对他进展教育。我们盼望家园合作开心，因此我们应当有全都的观点和态度，幼儿园教的一些常规学问与技能，盼望家长依据我们的要求检查孩子的学习状况，假如在某些有不同的意见，可单独与教师交谈，切勿当着孩子的面否认教学，有什么需要或疑问可以随时与我们联系，我们会很愿意与您共同探讨。 补充说明： 关于幼儿座位的安排，我们是依据孩子的详细状况来编排的，性格内向和外向搭配、男女搭配，再依据身高安排在前或后，一段时间后还会再做调整。午睡的床位也是这样，原则上是男女分开，好动者睡下铺，目前条件是两人一铺，如有特别要求请告知我们再作适当

11、调整。 关于孩子需要的一些生活和学习用品的配备和治理。让家长购置的学习和生活用品，我们实行集中治理、统一使用的方法，目的是让孩子能依据需要适时使用。下周回来请家长帮孩子预备一把幼儿用的剪刀（见样板），需亲自交给教师登记，统一使用。但凡集中起来的物品都是统一保管，为安全起见，由教师分发给孩子使用。 人们常说，人无完人，我们也一样在工作中难免有缺乏之处，还请家长多理解、多支持、多协作、多提珍贵意见，我们肯定尽心尽力地工作，请大家放心。 总之，做好幼小连接工作是我们工作的重点，在此阶段，我们仍处于幼儿教育阶段。它不同于小学教育，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习兴趣及各种行为

12、习惯的养成教育。幼儿教育注意综合性、趣味性、活动性，只有让孩子拥有深厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以，我们从现在起，需要孩子在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间开头，尽量不要迟到，让孩子在8 点之前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些力所能及的事情，如：自己穿脱衣服、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会独立完成作业，让孩子做些简洁的家务事。这些需要家长常常催促孩子仔细、准时完成任务，催促孩子自己检查学习用品是否带齐，为上小学打下良好的根底。孩子在刚开头学习是会遇到一些困难，比方说用橡皮擦写错的字，常会把纸擦破，这是很正常的事情，请不要责备孩子。由于这对

13、成人来说很简洁，可是对孩子其实是一种挑战，应鼓舞孩子动手尝试，在失败中积存阅历，不断探究，孩子不仅逐步学会使用，还培育了孩子的自信念。 我们要从孩子自身的起点去评价孩子是否有进步，评价孩子要实事求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，而且是孩子经过努力能够到达的。对于孩子带回家的作品，都要用欣赏的眼光去看，并赐予珍惜和鼓舞，不要取笑或漠视。 孩子的成长应家园互动，教师和家长都应本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”为动身点，我真诚地盼望我们和孩子一起成长。信任通过我们大家的共同努力，孩子们的明天会更加美妙！感谢大家！ 学前班发言稿2 首先，我代表学前班的二位教师对家长的到来表示热闹的欢送

14、，并感谢你们能从百忙之中抽空来参与我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺当开展。在此我真诚的对你们说声感谢你们的热忱支持。同时，更盼望你们能一如既往的关怀与支持我们的工作。 学前班门是孩子们在幼儿园生活的最终一年，也是孩子们入学前非常重要和关键的一年。作为教师，我们将更加急躁，认真，仔细，尽自己最大的努力去培育孩子各方面的力量；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地盼望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习状况。 今日我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长协作的

15、内容及要求。 班里存在的问题： 1、倾听习惯不好。 学前班门弄斧的孩子已经在幼儿园生活了二年了，应当已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严峻的问题就是班上力量强与力量弱，倾听习惯好和不好的孩子相差许多。倾听习惯不好表现在上课做小动作，喜爱在下面自由的交谈，坐姿任凭，不愿动脑筋等等。每次上课前我都先和孩子们说好，上课应当怎么做，尽量让孩子理解上课仔细听讲，早上完一个活动早休息。说的时候每个人都知道，可是上课还不到10分钟就会有也许五个人开头做不住，于是开头做小动作，找人说话，这样五个带动了五个，一会就有十个人自顾自的开头玩了。教师又不得不停下来开头管纪律等到将那十个人的心收回来，

16、又铺张了其他三十几个孩子的时间，究竟还有那么多的孩子经过本学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。 我想告知大家其实父母对孩子的教育也是特别重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假如真的为孩子好，就需要我们一起努力，帮忙孩子养成一个好的习惯。 2、依靠性太强。 我们的孩子在幼儿园表现出对教师的依靠性很强，独立思索问题解决问题的力量还有待提高。平常常消失几个孩子在一起玩时，发生了一点小冲突，谁不当心把谁弄疼了，立刻就会有告状声：教师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发觉了一张废纸，一点垃圾也要先像教师汇报：“教师，我捡到一个垃圾。”然后教师告知他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。固然这也说明孩

17、子喜爱和教师沟通，喜爱教师多关注他，有意引起留意，并盼望能得到教师的表扬。但是我们的孩子总不能始终都是这样依靠下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。 这一点我们一起来培育，一起放手让孩子多一点熬炼自己的时机。我盼望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的东西，即使孩子已经养成习惯把东西交给你保管了，你也要鼓舞孩子自己拿。更不盼望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送1 到幼儿园来的。还有许多生活细节，比方说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应当是孩子自己记得把卡带到幼儿园而不是向教师解释今日你遗忘为孩子拿卡了等。 一、本学期的工作重点。 （一）幼小

18、连接问题： 还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。教师需要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学预备,在思想上克制以往漫无目的的玩耍,开头关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克制依靠性,培育独立性,提高生活自理力量. 1.提高孩子的自理力量。在幼儿园，生活上的是有教师帮助，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我效劳这方面鼓舞孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿

19、自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。 在家盼望家长们让孩子们能自己的事自己做,克制依靠性,培育独立力量,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包,课本,作业本,文具肯定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替，举例:第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间,还是幼儿与教师之间的事,都要鼓舞幼儿去与人交往,学会表达,肯定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经受和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特别,自己的是事情必需自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不洁净的是不让做，这样

20、消除了积极性。 2、增加幼儿阅读力量 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力进展高于视觉进展，为此我们尝试在学前班门弄斧段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达力量，说到这儿，有些家长可能还是比拟担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于临时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。 所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子

21、对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，教师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着 机械、死板的教他认字、写字了

22、。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。（班里进展了每周一次的汉文化教学活动。） 3、介绍学前班门弄斧的教材，（欢乐进展及智力活动卡及手工材料） 幼儿园的课程是欢乐进展，教委教育大纲的要求 智力活动卡：每次教师都会看作业，假如有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长观察后订正过来就可以。所以需要家长协作，每次布置的作业要监视孩子写。 拼音的学习：本学期我们要开头拼音的学习了，幼儿园进展拼音教学，只要应家长要求让幼儿在入小学前对拼音有肯定的熟悉，所以幼儿园教学是以认读为主，书写为辅。盼望家长也能协作教师每天布置的作业，写的和读的。要求家长肯定配和教师。一起让孩子把握拼音。我

23、们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长肯定要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好可以扶着孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子肯定要做作业，由于这是一个习惯的养成，告知孩子教师布置的学习任务是肯定要完成的。假如不做孩子上小学就会消失不知道家庭作业是什么？有的家长会追着别的孩子问：“今日的作业是什么？”举例吴琳的例子，所以要跟孩子说：“教师今日的作业是什么？哪怕是简洁的告家长书需要签名的，都是作业。”（按时完成作业也是培育一种独立完成任务的力量。） 书写数字及10以内数字的分解和组成 正确的书写握笔姿态是：写字时脚放平，眼离桌面一肘远，胸离桌子一拳头，手离笔尖两指头，写字姿态才好看

24、。 由于是刚开头书写，习惯的养成对幼儿来说很重要，我们上课书写是是这样的，两名教师分组指导，姿态好的准时表扬，同时我们还告知幼儿写作业时请大人帮助订正握笔姿态，现在虽然添麻烦，但孩子会一生受益。有的家长对于幼儿园布置作业的事情有不同意见或者特别状况会后准时和我沟通。 孩子上了学前班门弄斧，我们对上课的要求严了，要求孩子脚放平，手放好，腰板挺直，眼看教师，坐不好，坐不住的孩子我们首先通过嬉戏吸引他，或者眼神提示，假如很严峻的我们就要让他先坐着停顿活动，个别的爱玩书包段的、或者小手乱动的，我们提示屡次还没有用我们就拍他的手一下，有的用眼睛严厉的瞪他一眼。说句实话，假如孩子在中班我们或许没有这么严格

25、要求孩子，可是孩子立刻就要上小学了，假如还上课乱动，留意力不集中，那么上小学后可能有的孩子上课讲的学会了，也可能有的孩子行为习惯养成的不好，什么也不会，经常答复不上教师的提问。答复不上来教师就要受到批判。教师常常批判哪个孩子，他就越不爱学，久而久之，恶性循环，损害了孩子的自尊心、自信念。学习兴趣也受挫。关键一个问题，小学的教师没有像现在常常和家长沟通沟通。所以趁着这个珍贵的很短的一年的时间里，家长和教师协作好，两股绳子拧 在一起才能效果更显著。所以对于我们以上治理孩子常规的方法同意吗？固然，做的不恰当的大家随时和我们说，以往听教师们总会说到个别家长喜爱在背后谈论，大家说这种做法能解决问题吗？我

26、感觉我这个人不是那么难说话，只要您有什么需要我做的，我肯定会尽自己最大的努力去做。 4、开展棋类和多种运动熬炼。 下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。 兴趣是孩子们的教师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以嬉戏为根本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，现在孩子的制造力量和想象力量相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能答复教师提出的问题。所以我盼望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，由于书是翻开

27、才智的金钥匙。 5、多鼓舞孩子。 俄罗斯科学家讨论发觉、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸张其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批判和挫折，不仅不能帮忙幼儿提高自信念，还使孩子对自己的力量产生疑心。所以家长要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自

28、尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。 其次常规方面工作 孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有很多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭状况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒适。吃完饭，自己整理碗碟。每天，每组选几名值日生，负责值日生工作。比方分放点心、学习用品，擦桌子等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐于为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成根本的生活独立力量。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反响就是扔在垃圾筒，有的孩

29、子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。 三、完毕语： 我们的工作离不开家长的协作与支持，盼望家长能连续支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 学前班发言稿3 敬重的教师、家长朋友们： 大家好！我是学前（2）班林xx的妈妈，我叫王xx。很快乐在这里与大家共享我儿子来xx学校后取得的可喜变化。 我儿子林xx是20xx年9月来xx学校的学前（2）班，自从到这里后，在教师和家

30、长共同的关怀和培育下，我儿子主要在以下几个方面有了进步： 1、回家后能自觉完成作业，仔细学习。 2、懂的关怀家人，懂的与家人共享。（妈妈下班后主动帮拿包包、帮妈妈捶背、关怀妈妈工作累不累、和家人共享学校里的事情等） 3、能自己洗澡叠衣服了，独立力量越来越强了。 4、能按时作息。以前在幼儿园是不睡午觉的，现在在家能养成准时休息的好习惯。 5、懂得关怀教师和小朋友。（帮教师拿水壶，提示教师多喝水；提示教师按时午休，帮教师盖被子；情愿把家里的玩具和好吃的东西带来学校和小朋友一起共享等） 6、讲文明、懂礼貌了，很少闹心情了。这都要感谢班主任、副班教师、英语教师常常跟家长沟通和保持联系，随时向我们反映孩

31、子在学校的表现，家教结合，特别注意孩子的学习人品教育。我很认可她们的工作！ 总之，我的孩子自从来的xx学校后，不管是在学习、礼节礼貌、待人接物、敬重和关怀长辈等方面表现都比以前好了许多。孩子听话了，懂事了，进步了，作为家长，我感到特别快乐，这与学校教师的细心培育和细心关爱是有很大关系的。为此，我代表我家人向学校和教师表示诚心的感谢！我认为一个孩子的教育不单单是学校或是家庭的事，而是双方共同的责任，让我们多多关怀孩子，让孩子在一个欢乐又美妙的童年中安康成长！ 感谢xx学校的全体教师！感谢在座的各位家长！ 学前班发言稿4 敬重的各位家长： 大家晚上好！首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参与学前班的家

32、长会，我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，更是感受到了对孩子的深切关怀。我代表学前班级组的四位教师真诚的感谢大家的到来！这个学期是孩子在幼儿园生活的最终一个学期，也是孩子入小学前非常重要和关键的一学期。今日我们一起来探讨怎样能让孩子顺当的进入小学。 一、教师简介 二、幼儿状况分析 本学期班级幼儿34名，其中男孩19名，女孩15名。这个年龄段的幼儿活泼好动，在语言表达力量方面：通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大的提高，但仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达。认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪，喜爱听故事读儿歌，语言表达流畅，用词用句较为精确，局部幼儿对数学把握

33、较好，学习了10以内的加减法，能较精确地计算，但是绝大部份孩子简洁的计算也要靠数手指来完成。懂得简洁的笔画、笔顺和生字，但有一部份孩子书写不够标准。社会进展方面：大局部幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原则，对新伙伴很热忱，但个别幼儿爱小打小闹，不愿让步。生活自理力量方面：大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗勺、主动整理东西，个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好地午休，有时甚至影响同伴休息，有许多幼儿对自己的学习用品不能很好的爱护、书包没有摆放整齐。局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识与自律意识；局部幼儿在学习活动中留意力分散，没有急躁，常常要教师提示；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自

34、我爱护力量有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级规划，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢送的小学生。 三、工作目标 本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的预备。 本学期的教学内容有:语言、数学、拼音、英语、识字、社会、科学、安康、音乐、美术;幼儿用书共有十四本，包括拼音练习册、数学练习册、语言练习册和家园联系手册。我们将对这些课程制定出合理的教学规划和课程安排表。在教学过程中,我们会仔细、细心、急躁地对待每一位幼儿。我们三位教师会充分发挥自己的力量和特长,带好、管好、教好这些得意的孩子们,合理安排好幼儿一周活动中的各个环节,让幼儿在这开放、自由的环境中学

35、习,使幼儿活泼安康地成长,做好幼小连接工作,为幼儿下一步承受小学教育做好充分的预备。为此,我们四位教师经过仔细认真的争论和商议,打算详细从以下几个方面做起: 针对班级详细状况，本学期我们将实行以下治理措施： 1、坚持正面教育，从学习上，纪律上，品德行为上严格要求。培育幼儿养成自主学习，合作学习和探究学习的习惯，树立“文明礼貌、勤奋好学”的班风。 2、培育幼儿养成自觉遵守纪律的习惯以及良好的卫生习惯，不乱扔纸屑，不随地吐痰等，为班级制造一个良好的学习环境 3、实行“抓两头带中间”的方法，调动幼儿的积极性，培育他们的学习兴趣。对作业仔细的幼儿准时表扬，促使小朋友之间相互学习，相互进步，对学习跟自控

36、力量相对差一点的幼儿，常常跟他们沟通，鼓舞他们好好的学习，与家长严密联系，尽可能地使他们的学习跟上。 下面我要说的是教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入小学，我们将做以下教学预备工作 1、思想方面的预备：开展“小学与幼儿园有什么不同”的社会性教育活动，让幼儿在思想上对小学有一个初步的了解 2、身体方面的预备： （1）加强体育熬炼，每天开展各种户外活动，增加幼儿体质，使他们能够身心安康地迈入小学； （2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 3、独立生活力量方面的预备： （1）在生活和学习上培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让

37、幼儿感知到，马上成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 （2）培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定要做好；什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 4、学习方面的预备： （1）培育孩子学习方面的动手操作力量：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。 （2）培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等；其次，

38、在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、 看书、读书的习惯；通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，在嬉戏、活动中加强对幼儿规章意识的培育。 （3）学问阅历的积存：.本学期的教学内容有识字、数学、英语、拼音、语言、科学、社会、安康、美术、音乐。先给大家简洁介绍一下这学期拼音教学内容。这学期拼音学习复韵母，整体认读音节，再加上一些简洁的识字教学。重点练习音节的拼读和书写。应当说拼读更重要。给大家一个建议，音节的拼读，我们要把它融入生活中，如，看到家里，公路上的东西，让孩子拼读，也可以把超市里的快报让孩子把商品剪下来，贴在本子上让孩子拼读，并注音，

39、激发孩子的兴趣。这学期重点抓孩子的运算，针对运算方法和反映力量进展加强。平常家长也可与孩子进展数学接龙嬉戏，或结合日常生活细节进展练习。如、去超市购物时可引导孩子进展找零的运算，给孩子十块钱要幼儿买一包盐一元钱、问幼儿还剩多少钱，然后再买.这样，孩子多练多学，即增进运算力量，又提高应变力量等，一举多得。 5、德育方面：（1）教育幼儿要讲礼貌，影响到别人时,知道向别人赔礼;能虚心承受别人的赔礼。（2）教育幼儿敬重教师,敬重长辈,在家不乱发脾气;做错了事能成认并有意改正,能和同伴们友好相处,做到在园在家一个样。（3)遵守集体的各项规章制度,爱惜幼儿园的用具玩具,疼惜粮食,不拿别人的东西,捡到东西能

40、教给教师或失主。(4)学会自己的事情自己做,情愿为同伴和集体效劳。 四、需家长协作的事项 1、为了幼儿的安全，我园实行接送卡制度，请以后带卡接送小孩，校车接送的幼儿家长要留意接送时间准时在接送地点等待校车和教师，接小朋友时请出示接送卡，以保证幼儿的安全。如因有事需请别人来接请准时与本班教师联系，不便之处请家长们谅解和支持。 2、每天来园前家长们要检查孩子的口袋，是否带危急物品如扣子、小刀、钱币等，以及与学习无关的其它物品，如零食、玩具等，不要给孩子带项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。 3、孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子。孩子生病如需在园喂药

41、，请家长给幼儿注明姓名以及用量，我们会准时登记并按时喂服。 4、天气渐渐转热，而春夏季交接的时候正是传染病消失的顶峰时期，为了减小孩子发病的时机，请家长每天为孩子预备更换的衣服或毛巾，让孩子准时更换，避开出汗后未换衣服而生病。 5、假如您的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事联系不上。教室外面黑板上公布了我园跟车电话，教师电话以及幼儿园号，里面会不定期上传一些孩子的生活照，尽请家长留意。 6、我们教师面对的是全班三十四五个孩子，许多东西我们都只能赐予指导，所以家长们的辅导是很重要的。如：孩子的书写、阅读、计算这些家长完全可以赐予辅导。关怀孩子的学习,每天监视孩子按时完成作业并检查，准时帮

42、忙孩子找出作业出错的缘由, 7、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长尽量让孩子在8：00前到园。假如由于特别缘由不能入园，请您即使与本班教师联系。 8、孩子下半年就要上小学了，请家长在家多培育孩子的独立力量，让孩子学会整理自己的东西（书包、文具等）特殊是带回去做的作业，带回家看的书本，都要整理好，避开孩子的丢三落四。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓舞孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我效劳力量得到熬炼，并学习从小就做一个勤劳勤奋的孩子。 9、每周的家园联系手册，请家长朋友仔细填写，准时反应幼儿在家的状况和你们的一些想法，我们将仔细的对待。 五、各月主要活动，意见反应表 六、完毕语 今日的家长会到此完毕，我们工作的顺当开展离不开你们的支持，再次感谢家长朋友，也盼望在今后的工作中你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。欢送大家给我们提出你们珍贵的意见，准时指正我们的缺乏，感谢！ 学前班发言稿5 幼儿家长出席我校幼儿园大班幼小连接家长会，会议反响较好。 应家长要求，在这里做一个会议内容