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1、 安全培训工作计划(15篇)安全培训工作规划1 依据市食品安全委员会办xxxx年6号文件精神要求，为切实增加食品生产经营人员食品安全意识，强化行业道德伦理，确保我镇食品安全，现就我镇开展食品安全培训工作做如下安排： 一、时间：xxxx年9月30日 二、地点：xxxx镇政府会议室。 三、参与人员：镇相关食品监管部门负责人、各村食品安全信息员、镇辖区内流淌厨师 四、培训内容： 1、法律法规、职业道德和典型案例的讲解由镇政府分管食品的领导负责讲解。 2 、农产品生产、销售环节的讲解由分管农业的副镇长xxxxx负责讲解。 以上培训工作详细由食安办协调，并负责邀请市级食品监管部门人员参与。培训完成后写出
2、工作总结。 五、工作要求： 1、各村要高度重视此次培训的主要目的，通知相关人员准时到会。 2、通过培训大家要本着和谐、社会稳定，为人民负责的态度，更加重视食品安全生产监视治理工作。 3、通过培训工作后，要加大宣传引导广阔人民群众共同参加食品安全工作，确保我镇不发生食品安全事故。 安全培训工作规划2 为了通过消防安全演练，增加全体师生的消防安全意识，使学生从小把握火灾防范学问及逃命技能，从而削减、避开因火灾而造成的损害事故发生。我们学校近期组织了一次消防安全演练。 一、演练领导小组 组长：xx 副组长：xx 成员：校领导班子成员，各班主任。 二、演练时间 20xx年xx月xx日下午第一节课。 三
3、、演练工程 1、消防逃命演练。 2、灭火器灭火演示。 四、演练内容设置 1、播送警报组：负责火灾发生后，通过播送发出疏散指令。责任人：xx。 2、疏散组：负责疏散引导学生有序安全地撤离到安全地带。 疏导责任人安排： 教学楼楼梯口疏散指挥员安排(站在楼梯转弯处，可以观测到上下状况)：xx等。 教学楼楼梯：xx教师，办公楼楼梯：xx。 进入操场秩序维持：xx等 雕塑前入口处：xx，一年级前入口处：xx，四年级前入口处：xx。 操场秩序指挥：xx。 3、灭火器灭火演示：xx。 4、拍照组：xx。 五、演习要求 1、各班主任在演练前，把有关目的、要求必需预报学生，以免造成混乱，同时，要给学生教授逃命的
4、根本方法、留意事项等，真正使活动收到实效。 2、听到报警后，班主任马上指挥教室里的学生快速出教室并有秩序地小跑步至大操场。 3、在演练过程中要留意途中安全，防止楼梯拥挤，快速并有序完成逃命任务。 六、演练过程 1、13：30班主任进班，作疏散前预备，提出活动要求。 2、13：35播送发出逃命指令：“请大家留意，现在学校一教室突发火灾，请大家快速疏散。”(播两遍) 3、各班在班主任(突发状况下由课任教师)的组织下沿疏散逃命路线，撤离现场。 详细要求： 每个班级依据本班状况分成2个小组分别从教室的前后门快速出教室，事先在班级中进展安排练习，沿着楼道有秩序的进展撤离现场，不抢道、不慌张。 各班主任确
5、保学生疏散时要有秩序，保证学生的安全。 每个被疏散的学生要用湿毛巾或湿手帕捂住口鼻，弯腰撤离，在教师的指导下快速到操场集合。 4、灭火器灭火演示。 5、校长就消防安全疏散演练作讲话。 6、各班按秩序回教室。 七、疏散路线说明 各班学生依次分两列纵队从教室前后门出，不拥挤，有序排好两列纵队。 六(xx)、(xx)班顺教学楼楼梯右侧下楼，五(xx)班顺教学楼楼梯左侧下楼，五(xx)顺办公楼右侧下楼。 一(xx)班出教室后沿西面路口进入篮球场。 一(xx)、二(xx)班出教室后沿一(xx)教室前入口进入篮球场、操场。 二(xx)、三(xx)、三(xx)、五(xx)、五(xx)班出教室后沿雕塑处入口进
6、入操场。 六(xx)、六(xx)班出教室后沿四(xx)教室前入口进入操场。 四(xx)、四(xx)班沿东面入口处进入操场。 安全培训工作规划3 一、安全培训规划 为贯彻公司的安全生产方针和目标，就必需不断提高全体职工的质量、安康安全意识和专业技术素养。只有这样才能使公司在剧烈的市场竞争中生存，进展。公司职工培训工作重点是：对在作业过程中与质量、职业安全安康有影响的职工进展的培训，新规程及标准培训、连续教育培训、特种作业培训、特别工程培训等。 二、培训任务 1、相关职工培训 公司规划对新进入人员进展职业安全安康培训；对原有局部职工进展整合型治理体系的补充培训。时间定为今年四月。 2、新规程、标准
7、培训 为进一步贯彻执行安全作业规程、标准及各项治理规定，拟定对在岗的局部专业技术人员进展以安全作业规程、标准为内容的培训。时间定为今年五月。 3、连续教育培训 依据公司进展的需要，对专业技术人员进展学问更新培训。时间定为今年八月。 4、新职工的安全教育培训 对于新进职工，为了使他们对公司有一个全面的了解，能够尽快到达上岗要求，拟定对新职工进展以公司规章制度、安全学问为内容的教育培训。时间定为今年四月。 5、特种作业人员培训 依据相关文件中“在特别岗位作业人员必需持证上岗，并定期进展复检”的要求。组织在特种作业岗位工作已到复检期的职工进展复检培训。 三、安全教育内容 1、安全技能教育 (1)本岗
8、位使用的设备、安全防护装置的构造、性能、作用、实际操作技能。 (2)处理意外事故力量和紧急自救、互救技能。 (3)使用劳动防护用品、用具的技能。 2、安全学问教育 (1)一般安全技术学问. (2)专业安全技术学问。 3、安全法规教育 (1)国家安全生产法律. (2)行业安全生产法规. (3)公司安全生产规章. 4、安全思想教育 (1)思想教育 (2)纪律教育 四、安全教育的方法 1、新职工三级安全教育 新职工（包括临时工、学徒工、实习生）都必需进展公司、作业区和班组的三级安全生产教育。经考试合格后，才准许进入生产岗位。 2、特别工种教育 特种作业人员安全技术考核治理规章规定：电工作业等特种作业
9、。这些工种必需进展特地培训，考试合格后，持证上岗。 3、常常性安全教育 常常性安全教育采纳多种多样形式进展。如：安全日、安全周、安全月、百日无事故活动、安全生产学习班、看录像、图片展等形式，力求生动活泼。 4、转岗及复工安全教育 5、职业安康教育 6、工人应知应会考核 五、教育培训时间 a、三级安全教育时间不少于24学时。 b、特别工种教育时间，依据国家有关规定采纳脱产或半脱产的方式进展。 c、常常性安全教育时间，依据施工现场的实际状况，采纳多种形式进展。如：黑板报、安全技术交底、安全会议、安全月、节假日特别时期。 d、转岗及复工安全教育时间不少于4学时。 e、专业性安全教育：科室级领导的培训
10、时间每年不少于8学时。 f、职业安康教育时间不少于8学时。 六、考核措施 1、充分发挥各科室作用，对职工培训工作进展综合治理，可以使职工培训工作更严密与公司实际需要相结合。 2、建立培训、考核与使用、待遇相结合的制度：凡上级行政机关要求持证上岗的岗位，未经培训、取证不准上岗；对公司供应培训时机未按要求承受培训的职工按公司有关培训治理规定进展惩罚。逐步形成人才考核、培育、使用相结合的治理模式。 3、不断完善和修订职工培训治理规定，加强对职工培训工作进展监控。 七、几点要求 1、主管人员要重视职工培训工作，要指定专人负责此项工作的日常治理。并依据公司的职工培训规划制定出实施规划，对所在单位的职工培
11、训工作开展状况进展监控。 2、外送职工参与培训，经公司主管领导签属意见(注明本人实际工作岗位，符合何各种培训规定，培训时间如何安排，学习费用是公费、自费) 后，报总经理审批后组织实施。对已经参与培训或培训完毕后再办理审批手续的职工按不符合培训治理规定对待。培训完毕后，持毕结业证书、评价材料等到办公室备案。 1、 治理人员培训教育 治理人员安全教育是指对安全治理人员的安全教育。公司治理人员治理水平的凹凸、安全意识的强弱、对国家安全生产方针政策理解的深浅、对安全生产的重视与否、对安全政策把握的多少，直接打算了公司的安全状态。 安全培训工作规划4 一、活动背景： 消防文化是人类在长期同火的斗争中积存
12、的学问和技能的总和，它属于生命科学的范畴。高校在传播学问、传播各种技能的同时，也应注意消防安全中生存技能的传授，并切实做好消防安全工作。 随着高校不断扩招，各种教学、生活、消遣场所大量兴建，人员密集场所不断增加，消防安全形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。这些学生在校期间积存了丰富的文化学问，理论功底较扎实，但是一般都忙于文化学问积存，却忽视了消防素养的提高，根本上没有承受应有的消防安全教育培训，消防安全学问、防灾技能都很缺乏。 经调查，在校大学生超过半数的学生有过玩火经受，三成以上在寝室使用“热得快”和电饭煲，五成以上表示平常很少主动学习消防安全学问，绝大多数
13、都认为消防安全只是领导和治理部门的事情，自身的消防安全学问与自我爱护意识相当缺乏，甚至与大学生应有素养相悖的现象也时有发生：如在宿舍内私拉电线，使用禁用的电器;还有学生晚间熄灯后在宿舍点蜡烛看书;有学生卧床吸烟;有的学生在寝室开“小灶”做饭;在试验室，违反规定使用易燃化学危急品等等。由于消防安全意识差而引发火灾事故的状况时有发生，留给大家的惨痛教训不胜枚举。 二、活动目的： 1、增加广阔在校大学生的消防意识，普及消防安全学问，提倡消防文化。 2、协作消防日活动主题。 3、带动身边的同学，把消防意识切实的融入校园。 4、协作河南省高校社团文化节绽开。 三、活动主题： “生命至上，平安和谐” 四、
14、活动时间、地点： (一)校内活动：xx (二)校外活动：20xx年11月9日地点待定。 五、活动可行性分析： 首先，对大学生进展安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防力量的一项群众性根底工作。其二，开展大学生安全教育是爱护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更简单受到危害。其三、在校大学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员活动较为集中的场所。学生是宿舍的仆人，预防学生宿舍火灾，学生起着非常重要的作用。假如学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃命自救互救力量
15、低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严峻后果。因此，要对大学生进展消防安全教育，提高他们的消防安全意识。 高等院校是国家培育造就文化教育、科学技术等专业人才的基地，也是开展科学讨论的重要部门。高等院校内如一个小社会，涉及面广，门类多，除教室、试验室、公寓、食堂外，还有图书馆、档案室、电子计算机中心、印刷厂、其他校办工厂、商店及配电室、机修间、锅炉房、化学危急物品仓库等等，存在肯定的火灾危急性。 高校也是学生学习、生活场所，是人群密集的社会细胞。随着高校招生数量的不断扩大，大学城的建立，人员密度相应增大，消防形势越来越严峻。当前，高校人数占主体地位的大学生的消防意识不容乐观。学生们学问虽然丰富
16、，但消防安全学问、防灾技能却很浅，自我爱护意识就更低。他们认为消防安全只是领导和治理部门的事情，自身的消防安全学问与自我爱护意识相当缺乏，火灾初发时期会正确有效地使用灭火器的人少之又少。很多大学生不了解根本消防常识，如一些常见的消防警示标志、符号、消防器材分类识别与使用、火场有害气体的预防、自救逃命技能等等。 公寓是学生在学校的家，是学生最集中的场所之一。作为日常生活的场所，在公寓中，一些学生私拉乱接电气线路，使用大功电器设备，增大了导线的负荷。用火不慎。学校虽然有明文规定，学生不准在宿舍内用蜡烛照明、不准生火煮饭，不准吸烟等，但有的学生还是无视安全规定，我行我素。这些地方都住进了远离家人及父
17、母掌握的年轻人,他们吸烟，烹饪,甚至酗酒，有时还熬夜，而且通常对个人及建筑的安全并不怎么留意。这些学生对这些在标准的防火材料及建筑法规出台前建筑的老旧建筑很少有“仆人”意识。在这之中，吸烟或者安装床头灯而引燃蚊帐等是公寓火灾发生的主要缘由之一，这些现象通过加强治理，以及宣传教育是可以杜绝的。然而在公寓中存在很多的易燃物，其中包括蚊帐、窗帘和墙饰，纸和书，木制书架，书桌和化装台，以及衣服等此类对学生来说必不行少的物品，因此在公寓无法完全杜绝易燃源的存在，全部只有在治理上加以重视，将火灾发生的可能性降到最低。学生公寓发生火灾的其他缘由还有灯、电炉，以及电器超负荷和短路等。因此，在高校进行一次消防安
18、全学问宣传是非常必要的。也是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防力量的一项群众性根底工作。 六、活动内容： 1、消防演习 我们将邀请郑州市消防支队来我校进展一次消防演习，在演习的过程中我们将会安排局部同学参加到演习活动当中。演习所需的场地由我院负责申请。(时间定于11月7日) 2、消防车辆、特勤装备展现及消防业务表演 我们将邀请郑州市消防支队来我校进展消防车辆、特勤装备展现。虽然，有很多学生见过消防车辆和特勤装备，但他们大多都没有真正了解消防车辆和特勤装备。展现的同时我们也会邀请专业人员进展讲解。或安排学生到郑州市消防支队参观。(时间定于11月7日) 3、消防安全宣传活动 活动定在
19、河南工业大学莲花街校区喷泉广场。我们将邀请郑州市消防支队的专业人员进展消防学问演讲，并在演讲过程中进展消防学问问答活动。活动时由我院青年志愿者协会负责活动现场消防安全学问宣传单的发放。当天晚上放映与消防有关的宣传片。(时间定于11月8日) 4、参与郑州市消防支队的活动 我们学院将安排局部青年志愿者参与由郑州市消防支队举办的活动。活动中我们将全力支持郑州市消防支队活动的开展。(时间定于11月9日) 七、活动意义： 俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了很多人的幸福，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们四周，处处都存在着埋伏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威逼之中。隐患险于
20、明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活息息相关的消防学问技能作为学习课题，让广阔高校学生亲自去了解学校的消防现状，提高消防意识，把握必要的消防安全技能，对普及消防学问，提高学生的自我爱护与救助力量，具有重要的现实意义。 现已步入冬天，天寒物燥，火灾频起。为营造一个和谐、温馨、安全的生活环境，提高人们的安全意识，特举办消防宣传活动，弘扬安全精神，提高人们们对消防的熟悉和自身的安全意识。 活动主题 普及消防学问，深化安全思想，让和谐，温馨，安全布满小区生活 活动目的 1，在小区中营造消防安全宣传气氛 2，让同学与小区群众互学互助，共同提高消防意识 3，通过该活动，大力进展消防宣传，提高群众的消防意
21、识，为制造和谐小区尽一份力 活动安排 时间：10月30日 地点：万枫家园 举办单位：城环青协 人物：xx等18名志愿者 活动内容 1，分发消防宣传传单，讲解消防学问 2，安全消防学问调查，分发安全小贴士 3，活动会后总结 安全培训工作规划5 一、指导思想： 落实“以人为本”的思想，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，在工程部组织开展安全生产学问培训，全面提职工的安全素养，确保工程的安全顺当的竣工。 二、教育和培训的目的： 使各级人员都熟悉到： 1.遵守“安全第一、预防为主、综合治理”方针和工作程序，以及符合安全生产保证体系要求的重要性; 2.与他们工作有关的重大安全风险，包括可能发生的
22、影响，以及其个人工作的改良可能带来的安全因素; 3.偏离规定的工作程序可能带来的后果; 教育和培训的目标： 提高员工的安全技能;提工程全员的安全意识。 三、教育和培训内容： 1.安全思想教育。包括安全生产的方针政策，劳动爱护法规，劳动纪律、安全与效益、安全与个人利益的利害关系等方面教育。 2.安全根本学问和技能教育培训。包括一般劳动安全、卫生学问、专业安全技术和安全常识等方面的教育。 3.安全规章制度教育。包括劳动爱护、安全生产、安全技术和劳动卫生的法律、法规、规程、规章以及各项安全生产规章制度等方面的教育。 4.典型阅历和事故案例教育。包括国内外、企业内外安全生产先进阅历学习，促进本单位安全
23、生产工作，不断提高安全技术水平和操作力量，并通过典型事故的剖析，准时实行措施，避开同类事故的发生。 5.各工种的安全技术操作规程; 6.高处作业、临边作业、机械设备、用电安全根底学问; 7.防火、防毒、防尘、防爆及紧急状况安全防患自救; 8.防护用品发放标准及防护用品、用具使用的根本学问。 四、培训时间安排： 每月至少一次安全教育会议 五、教育地点： 工程部会议室 安全培训工作规划6 一、指导思想 以科学进展安全进展为统领，以仔细贯彻安全生产法、国务院关于坚持科学进展安全进展促进安全生产形势持续稳定好转的意见(国发20xx40号)为主线，以生产经营单位安全培训规定(总局3号令)、安全生产培训治
24、理方法(总局44号令)、江苏省安全生产培训监视治理实施细则为依据，以提高全区生产经营单位负责人、安全生产治理人员力量素养为重点，周密筹划、严格标准，细心组织形式多样的培训教育活动，大力宣传安全生产法规学问，传授安全生产监管方法，努力培育一批作风优良、业务精通、严格执法的安全生产治理人员，夯实全区安全生产监管工作根底。 二、培训工作目标 (一)严密组织全区安全监管监察人员参与行政执法资格年度培训，时间24学时，培训率到达100%； (二)严格监视危急物品(化学品、剧毒物品、烟花爆竹、民爆器材)的生产、经营、储存单位的主要负责人、安全治理人员参与安全资格培训，时间48学时。严密组织上述人员年度再培
25、训时间16学时，培训率到达100%； (三)严格监视特种作业人员参与安全资格培训时间为100学时，每两年复审复训1次，复训时间为24学时，培训(复训)率100%； (四)严密组织除危急物品以外的其它生产经营单位主要负责人、安全治理人员参与安全培训，时间24学时，年度复训时间为8学时，两年复审一次，复训时间24学时，培训(复训)率力争到达100%； (五)严密组织规模以上企业班组长参与安全培训，培训率力争到达100%； (六)严格监视规模以上企业组织本企业其它从业人员参与安全培训，培训率力争到达100%； 三、培训主要任务 依据全区年度安全生产总体工作安排及上级关于开展安全培训的文件指示要求，今
26、年，区安监局将主要组织以下各类人员参与培训。 一是严密组织街道机关部门负责人和安全监察监管人员业务力量培训。根据安全生产“一岗双责”要求和监管执法力量需求，组织开展好领导干部和安全监管人员培训教育工作，力求通过培训教育，使全区领导干部和安全生产监管人员熟识把握安全生产方针政策、法律法规、标准标准和监管监察执法程序等。依据市局要求，准时组织相关监管人员参与执法力量培训班。尝试采纳外送委培、考察学习、专题研讨等方式进展安全监管监察业务培训，着力提升全区监管执法人员业务素养和履职尽责力量，加快培育更多的安全生产监管行家里手，为全区安全生产工作供应人才支持和智力保障。 二是组织生产经营单位主要负责人和
27、安全生产治理人员参与培训。国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知(国发20xx23号)及国务院关于坚持科学进展安全进展促进安全生产形势持续稳定好转的意见(国发20xx40号)中明确要求：企业主要负责人、安管人员、特别工种人员一律严格考核，按规定持证上岗，职工必需全部经过培训合格后上岗。凡存在不经培训上岗、无证上岗的企业，要依法停业整顿。因此，组织生产经营单位主要负责人和安管人员参与培训是贯彻落实国务院指示要求的重要举措。一季度，区安监局拟对全区生产经营单位主要负责人、安全生产治理人员持证上岗状况，分行业种类进展调研统计，对生产经营单位从业人员培训状况进展执法检查，并建立完善相关培训台帐资料
28、。二季度至四季度，区安监局将依据生产经营单位各类人员培训状况，积极协调有关行业主管部门，分行业、分批次、分片区组织相关人员参与取证培训和年度复训。催促指导生产经营单位自行开展安全培训。 三是组织特种作业人员持证上岗培训。依据国家安监总局公布的特种作业人员安全技术培训考核治理规定(总局第30号令)确定的11类51个特种作业工种类别，结合我区特种作业工种分布和培训资质规定范畴，积极调查、登记和组织未取得上岗操作证的特种作业人员开展安全专业学问培训和复审培训，坚决消退特种作业人员无证上岗现象，切实提高特种作业人员安全作业技能和持证上岗率。 四是积极开展企业班组长安全培训。上半年，依据国务院安委办贯彻
29、落实国务院精神,加强企业班组长培训工作的指导意见(安委办20xx27号)精神，在充分调查摸底的根底上，区安监局将结合全区行业状况，加大对规模以上企业班组长安全培训状况的执法检查，催促相关企业根据规定开展班组长培训，力求通过培训，切实提高企业班组长现场安全生产作业技能和安全治理力量水平。各街道和机关有关部门要积极做好协作工作，强力推动企业全员安全培训制度落实到位。 五是开展安全生产专题(专项)培训。结合安全生产大检查、安全生产专项整治活动和全区行业特点，有规划地组织重点行业领域安全生产专项治理学问培训班。今年，区安监局将联合区公安消防部门，组织开展餐饮、宾馆、网吧、商场、歌舞厅等人员密集场所安全
30、培训，联合区投促部门组织开展物业治理公司负责人安全培训等。另外，视情邀请专家学者组织开展职业卫生安全治理、应急救援、燃气使用等专题(专项)培训班，着力提高全区重点行业领域的安全治理和防范力量，削减各类事故发生。 六是组织开展危急物品德业全员安全培训。根据国务院关于坚持科学进展安全进展促进安全生产形势持续稳定好转的意见(国发20xx40号)及生产经营单位安全培训规定(总局3号令)、安全生产培训治理方法(总局44号令)、江苏省安全生产培训监视治理实施细则等法规要求，区安监部门将加大工作力度，提高组织程度，催促指导全区危急物品的生产、经营、储存单位开展全员安全生产学问培训，并完善建立安全培训台帐资料
31、，坚决杜绝安全培训讲形式、走过场现象，切实提高危急行业从业人员的安全生产意识和安全操作技能。 七是指导监视除危急物品德业以外的其他生产经营单位全员安全培训。依据行业类别差异，催促生产经营单位根据岗位层次需求，创新全员安全生产培训内容和方法，增加培训针对性和有效性，切实加强员工的“三级”安全教育培训工作。今年，全区全部企业要开展创立“三级安全培训达标”活动，推动全区企业全员安全培训工作制度化、正常化。各街道和机关有关部门要履职尽职，对辖区企业和下属单位要加强检查指导和安全教育培训的督查执法工作，要把企业全员安全培训作为日常监管的重要内容，完善监管措施，强化督查手段，确保全员安全培训工作措施到位、
32、行动到位、落实到位、成效明显。 四、几点说明 (一)本文件中所称安全培训是指以提高安全生产监视监察人员、生产经营单位从业人员和从事安全生产工作的相关人员的安全素养为目的的教育培训活动。承受安全培训的主体人员是：街道以上人民政府安全生产监视治理部门从事安全生产监视治理及行政执法的安全生产监察员；生产经营单位主要负责人、安全生产治理人员、特种作业人员、其他从业人员及从事安全生产工作的相关人员。 (二)本文件中所称生产经营单位是指全部从事生产经营活动的根本生产经营单元,详细包括各种全部制组织形式的公司、企业、社会组织和个体工商户,以及从事生产经营活动的公民个人。 (三)本文件中所称生产经营单位主要负
33、责人是指有限责任公司或者股份有限公司的董事长、总经理，生产经营单位的厂长、经理、局长、矿长、投资人等。安全生产治理人员是指生产经营单位分管安全生产的负责人、安全生产治理机构负责人及其工作人员、未设安全生产治理机构的专(兼)职安全生产治理人员等。其他从业人员是指除主要负责人、安全生产治理人员和特种作业人员以外，生产经营单位从事生产经营各项活动的全部人员，包括其他负责人、其他治理人员、技术人员和各岗位的工人以及临时聘用人员；从事安全生产工作的相关人员是指从事安全教育培训工作的教师、危急化学品的登记人员和担当安全评价、询问、检测、检验人员及注册安全工程师等。 五、工作要求 依法组织开展监视指导安全生
34、产培训教育是各级政府组成部门的法定责任，是推动安全生产法律法规贯彻执行的重要途径，是预防和削减安全生产事故的有效手段，是做好安全生产监管的根底性工作。各级领导要充分认清加强安全生产培训教育的重要性，要切实把安全生产培训教育工作摆在重要位置，加强领导，明确责任，努力做到培训工作有规划安排、有专人负责、有资金投入、有措施保障，强力推动各项安全生产培训教育从“告知根本学问、教会治理方法、提示留意事项”的根本层次阶段向“提升参培积极性、拓展培训领域、分类分级培训、研讨互动提高”的高层次上进展。力求通过培训教育，不断提升安全生产监管队伍综合治理力量，增加从业人员安全生产法规意识、责任意识和防范意识，为全
35、区“三争一创”、创立南京投资创业首选区活动开展供应顽强的人才支持和智力保障。 安全培训工作规划7 一、指导思想 教师的专业水平是教师从事教育工作的生命，为更好地落实市教育局关于全面开展中小学校本培训工作的意见，我校以教育部颁发的中小学教师连续教育规定根底教育课程改革纲要(试行)的精神为指导，积极探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的培训模式，充分发挥培训功能和优势，促进教师专业化进展，努力营造教师终身教育和可持续进展的良好格局。 二、培训目标 紧紧围绕根底教育课程改革，落实素养教育，通过培训，使广阔教师转变教育观念，提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量，全面提升教师队伍的整体
36、素养，促进教师专业化进展，适应根底教育改革与进展需要，为提高我校教育教学质量奠定根底，同时促进教师向现代型教师转变。 1、建立主动参加，开放高效，满意教师自主性选择学习需要的教师培训机制。 2、更新教育观念，形成一支具有肯定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍。培育一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型教师。实现从职业型向事业型、阅历型向科研型、高学历向高力量、书匠型向学者型的转化。 3、把握现代教育技术，提高教师猎取、处理和利用教育信息的力量，逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的力量和撰写教学反思、博客的力量。 三、培训对象和内容 (一)培训
37、对象：全校教学岗教师。 (二)培训内容： 1、以教育法规为主的师德培训 以 “三个面对”教育思想为指导，以教育法义务教育法、教师法未成年人爱护法和中小学教师职业道德标准为依据，对教师进展政治思想教育、心理安康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业道德观，提高思想修养及心理素养，强化教师自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。 2、以新课程为主的现代教育理论培训 仔细学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以根底教育课程改革纲要、学科课程标准、学科教材及学校组织的教师读书为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、
38、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中讨论把握实施新课程的有效教学方法和手段。 3、以信息技术为主的教育教学技能培训 随着标准学校的创立，以及专有教师的配备，办学条件的现代化，在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训;一是信息技术根底理论和设备操作的培训，二是现代信息技术应用于教育教学的培训。全员普及培训电子办公所需的根本学问、根本操作。培训计算机和网络的治理，博客、电子白板应用等内容。引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上，从而使教师养成擅长沟通的习惯，进一步转变其教育观念。 4、以教育教学课题讨论为
39、主的教育科研培训 教育科研力量是教师培训的一个重要内容，教师要逐步树立教研科研意识，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进展教育科研根本方法的培训。注意教师教学科研意识和力量的培育，依据本校、教师本人实际，针对当前教育教学中的实际问题，特殊是根底教育新课程实施中的问题，围绕中心校教育教学科研课题，有效地开展课题试验。引导教师从教学实践中不断总结阅历和教训，不断提高教育科研的专业技能水平。 5、以组织教学、班级治理、班队活动为主组织治理力量培训 作为一个课堂教学的组织者、班级治理工作的组织治理者，教师的组织治理力量特别重要。要为教师供应沟通平台，让教师组织治理中消失的问题准时得到解决，让优秀的阅历能
40、得到推广，促进教师教学组织工作水平不断提升，班级治理工作上一个新台阶。 四、培训方式和方法 (一)基于网络的开放的培训方式。 利用网络资源，鼓舞教师积极从网上寻求学习资源，促进教师自主学习。任课教师随时将学习讨论的.成果公布到自己博客上，丰富、共享培训资源、信息。定期由学校推举并筛选出一个反映教育教学热点、难点、疑点、焦点的博客，作为学习主题，让教师围绕主题进展学习争论。 (二)基于校园的培训方式。 以专题讲座、论坛、课例、试验、研讨、观摩、小组沟通、辩论、案例分析等形式，积极探究“参加、互动、合作、探究”的培训模式，提倡以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和讨论性学习等敏捷多样的
41、学习方式，使教师在“做”中“学”，在实践中反思、讨论、进步、提高。 采纳三级培训机制： 1、校级培训：学校经过调查了解，依据教师普遍性实际需要，组织开展全校性的校本培训活动。 2、教研组培训：依据各教研组特点，开展与各教研组专业严密关联的培训内容。 3、自我培训：教师制定个人进展规划表，依据自己进展规划，为自己设计共性化的培训方案(方案经校本培训工作小组审核通过前方可执行，并进展评价考核学分)学校为教师建立成长档案。 (三)校际之间合作培训形式 与兄弟学校组织开展合作培训活动，共享各校优秀资源，促进共同进展，让我校教师得到更多培训时机，得到更多收获，同时也可以宣传我校优秀的教育人才和资源，提升
42、学校形象。 五、措施： (一)提高对校本培训的熟悉是做好工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业进展和学校办有特色结合起来，切实搞好培训工作。 (二)加强校本培训的组织领导，加强过程监控治理和考核评价工作，做好相关纪录，仔细落实培训方案。 (三)走出去，请进来。进一步深化支教活动，与兄弟学校每学期进展有规划的互动沟通。如：沟通教改观念 互听教改课并进展研讨教改展现课。 (四)发挥骨干教师的带头作用，指派他们担当校本培训任务，设计方案，组织实施，在理论与实践两层面都提高，促其向讨论型教师进展。 (五)校本培训与课题讨论相结合。围绕课题讨论工作，把每一位一线教师依据任教学科和专业特长编入课题
43、小组，定期开展活动，加强沟通，互帮互学，共同提高。 (六)师徒结对，开展好青蓝工程，充分发挥老教师“传、带、帮、扶”，使年轻教师快速成长。 (七)学校依据课题和业务讨论需要，以“读书”为载体，以开展“校园文化”活动为契机购置相关教育书籍，教师完成自学笔记、读书心得。 (八)为每位教师建立业务成长档案，准时收集相关资料和成果。 (九)加强校本培训的过程治理，留意培训效果，做到“六有”，有考勤记载，有培训讲稿，有自学规划、学习笔记、体会(或反思材料)，有活动总结，有阶段性检查记载，有考核奖惩兑现记载。 (十)进一步强化校本培训档案治理，指定专人负责，专柜保管，确保档案标准详实，使校本培训工作有序开
44、展。 六、治理与考核： (一)治理 教师培训实行学时学分治理。上级规定各种培训的学时学分，学校负责组织实施，培训者进展记录，学期末，由学校负责连续教育人员记录教师参与培训的学时和学分。 培训过程中要做好培训记录(包括：培训时间、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等)。 各项培训统筹安排，统一协调，培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺当。考核结果纳入教师业务考核内容。每次培训完毕后要有专题汇报，对教师进展移植培训。 (二)考核。 每学期末对每位教师参加校本培训活动状况进展考评，并将考核结果纳入教职工工作综合考评。考评实行记分制，详细细则如下： 1、按时参与每次校本培训活动记6分，缺席一次扣2分; 2、参与校外各级培训活动每次记2分; 3、按时上交各类材料，每份记1分; 4、主持校本培训活动每次记3分; 七、组织领导 成立校本培训领导小组，了解学校教师教育教学水平实际现状;明确学校教师队伍建立进展目标;制