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1、 学校校长个人年度总结9篇学校校长个人年度总结篇1 一年来，在县教育局的正确领导下，在中心校领导的亲切关心和指导下，在东旧学校全体教职工的大力支持和积极协作下，顺当完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。现将一年来的工作总结汇报如下： 一、加强自身修养，丰富完善自己。 一年来，我仔细学习了政治理论和业务理论学问，进一步坚决了全心全意为人民效劳的思想信念，始终把科学进展作为自己行动的准则，时刻提示自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满足的教育而不懈奋斗。 在工作中，我时时到处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业业。不断提高
2、自己理论上的成熟性，政治上的坚决性和敏锐性，思想道德上的纯净性，工作治理和决策上的合理性、科学性。积极带头仔细组织参与各类政治学习和业务学习。在学习中，能把所学理论与自己的思想熟悉和实践活动结合起来，进展探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践，用实践去证明自己对理论的认知，做到从理论中来，到实践中去。在学校事务治理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格根据领导干部廉洁自律的要求办事，实行党务、政务公开，财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益动身，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的治理思想，树立团结和依靠广阔教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识，
3、在自己的工作岗位上埋头苦干，奋勇前进。 二、完善各类制度建立，全面落实各项工作职责。 学校的进展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理标准的治理制度。担当东旧学校校长以来，仔细贯彻党的教育方针，团结带着广阔教职员工积极学习先进的教育理念，把握新的教育动态，围绕根底教育的改革进展方向，完善了教育教学的各类治理制度，建立建全了科学标准的校园治理体制，创立了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证了教育教学工作的顺当开展。一年来，组织成立了“东旧学校理财领导小组”，设立了
4、“意见箱”，积极广泛接受师生的合理化意见、建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职治理人员分工负责，全员治理的模式，把治理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有治理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序治理小组，明确分工，各尽其责，常常深入教室，进展全方位督查，确保学校工作的安全顺当开展。三是充实完善了教职工考勤制度、教学质量评估及奖惩制度，以及班主任治理制度和教研制度、后勤治理制度，标准了升旗、放学、例会、签到等学校常规治理，使精细化治理理念落实到了学校治理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制
5、度，重大疫情晨午检测制度，文明习惯养成准则和来客的登记制度。五是加强学生日常行为常规教育标准了“两操一活动”。六是积极开展了诗歌朗读、文艺汇演、播送操竞赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探究以主题班会、年级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，鼓励促进为手段，以自我治理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制，促进学生生动活泼地安康成长进展。学生思想活泼、心理安康、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园景象。 三、积极加强师德师风建立，努力提高教育教学质量。 教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来
6、，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的动身点和落脚点，坚固树立“聚精会神抓教学，一心一意抓质量”的理念，以教学为中心，以素养教育为核心，明确办学方向，强化治理手段，努力提高教师素养，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面进展。 为了加强教师队伍建立，提高教师业务素养，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和法律法规，学习教育理论和业务学问，定时进行师生的学习心得沟通活动，取长补短。总结出了一些好的办学阅历、育人观念以及行之有效的治理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转变。同时，学校实行一系列措施狠抓师德师风建立。一是坚持教职工政治
7、学习制度，要求有笔记、有心得、有记载;二是开展强师德、正师风、树形象教育活动;三是制定了教师“十不准”，教师以德立身、以德从教、以德育人;四是积极实行校务公开，严格执行收费标准，公正、公正、透亮。 为了切实提高教学质量，加大教学治理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻新课程标准，定期举办课堂教学评优活动和课件制作竞赛，请优秀教师上“公开课”、“示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进展教法变革，学法指导，改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，仔细进展教学分析讨论，努力做到在教学中讨论、在讨论中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。同时
8、大力实施名师工程，鼓舞教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师根本功训练为活动载体带动整体教学力量和水平的不断提高。促使一大批优秀教师脱颖而出。有二名教师受到了县委县政府的表彰嘉奖，有多名教师在、省级、市级、县级刊物上发表论文，有二位教师分别被评为县级教学能手，为学校的可持续进展打下了坚实的根底。艰辛的劳动，必将换回丰硕的收获。一年来，东旧学校领导班子民主和谐，团结奋进，乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献、朝气蓬勃，学生学业成绩快速提高，打破了教学成绩处于低谷、徘徊不前的局面。 四、加强校园文化根底安全建立，保障教育教学质量的进一步提高。 一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首
9、位，把立德树人作为教育的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培育学生树立远大志向，开展抱负信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生进展的内在动力，突出教育的实效性，积极探究解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、心理脆弱、厌学等问题，讨论对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果;二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”;三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校准时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张帖了新课改宣传标语、教育教学理念、名人名言、日常行为标准等标语，标准
10、和约束了教职工和学生行为;四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓安全、保平安，培育学生懂法、守法、用法的意识。五是明确办学思路和目标，加强与社会各界的沟通，不断寻求学校进展新思路。 今后的奋斗目标 1、抓好学校常规治理，要在细、严、实上下功夫。细处着手小处抓起。 2、全面推行校务公开，财务公开。严格财务纪律遵守收费标准。 3、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。 4、坚持深入教学第一线，积极参加教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起榜样表率作用。 5、安全教育常抓不懈，坚固树立安全意识，确保校园安全，创立平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的进展。 总之，一年来，本人力求恪
11、尽职守，努力工作，但与上级要求还存在肯定差距。在今后的工作中我将一如既往，加强学习，不断提高自身素养，廉洁自律，努力克制工作中的缺点和缺乏，仔细履行校长职责，以饱满的工作热忱和持之以恒的工作干劲与广阔师生一起，同心同德、齐心协力，尽自己的力量为学校进展做出应有的奉献。为当地的教育进展，为周边老百姓孩子的成长，努力工作，让上级满足，让百姓放心。 学校校长个人年度总结篇2 我叫_，男，现年51周岁，中师毕业，小学高级教师，现任前高庙乡明德小学校长，我校现有教师18名，8个教学班，5_名学生，其中住宿在校的有341名学生。 一年来，我始终坚持以党的重要思想为指导，以的重要讲话精神为行动指南，带着全体
12、教师全面贯彻党的教育方针，落实，积极推动素养教育，参加新课程改革，听从组织安排，团结同志，勤奋工作，努力进取，廉洁勤政，努力完成上级领导安排的各项任务，精彩的完成了本年度的目标任务。 一、抓班子建立，分散强大的合力。 校长是学校班子的核心，班子是学校治理的核心力气。学校的分散力在很大程度上取决于校长和班子成员的自身素养和治理水平。我校班子的五位成员，都能以身作则，兢兢业业，积极上进，光明磊落，以诚相待，领导班子成员之间在平常工作中思想常沟通，意见常交换，大事既讲民主权又讲原则，小事讲风格，既团结协作，又各自独挡一面，大家份内的事抢着干，份外的事协调着干，开成了一个团结务实、拼搏进取的战斗集体，
13、分散了强大的合力，使学校各项工作都能精彩的完成。 二、强力推动校本讨论，努力提高教师教育教学水平。 为了提高我校教师的整体素养以及教学教学水平，适应当前的教育改革。我积极组织全校教师开展校本讨论。我首先各级组织教师开展“四课”活动，对不同层次的教师提出不同的要求，有阅历的教师上好师范课，骨干教师上好观摩课，青年教师上好过关课，然后组织全体教师开展优质课竞赛，通过优质课竞赛活动，选拔高素养的教师走出学校，参与乡、县各种赛课、观摩课活动。一年来，我校赵宁、张宵、王占凤、徐学平，周喜敏等同志，在县乡优质课竞赛活动中和教职工技能大赛中，取得了较好成绩，其中周喜敏，王占凤、徐学平获一等奖，赵宁、张宵获二
14、等奖。在全县东北学区小学语文观摩课活动中，赵宁同志的六年级语文课获得领导好评，周喜敏同志的数学观摩课得到我乡高年级数学数学教师的全都好评，另外周喜敏同志最近将代表我县教师参与市优质课竞赛。其次，积极组织全体教师开展校本讨论，每周定期开展教研活动，积极开展业务班记辅导。组织教师学习新的教学理念和课改新理念，提高全体教师的整体素养。 三、抓好教学常规落实，努力提高教育教学质量。 抓好教学常规落实是提高教育教学质量的重要环节和途径，是学校生存进展的根底和稳步提高教学质量的关键所在。为此我在落实常规教学时，要求每个教师必需做到“备求全，讲求精，辅求活，批求细，考求实，评求导，补求准，练求精”。对八项教
15、学常规教学每一环节都提出明确要求，同时每期对每个教师的备、讲、辅、批、考、评、补的各个环节状况进展仔细的考核评定，分别指出等级，存档备杳。一年来，我严格按细则要求，落实到每个教师，落实在平常，落实到每个环节。真正做到了落实常规，夯实根底，稳步提高我交的教育教学质量。在乡中心校组织的学校教科研质量评估中，春秋两期均名列全乡前列。在乡中心校组织的质量评估中，春期期末考试我校有王占凤、徐学平、杨雪勤、王中献、张宵、张爱敏、周喜敏七名教师获优胜学科奖，在秋期期中评估中，我校有王占凤，徐学平、杨雪勤、王中献、秦应丽，张宵、韩向阳、周喜敏、闫霞获优胜学科奖，学校获先进学校奖。在秋期期终评估中，我校又获先进
16、学校奖，又有七位同志获优胜学科奖。_年秋，我校六年级数学在全县小学校数学竞赛中获全县第五名，受到了乡中心校的表彰。 四、抓治理、促教学、提高办学质量。 提高教学质量和办学水平，是学校永恒的主题。我在学校治理中始终坚持“以教学为中心，以质量求生存，以科研求进步，以安全为保障”的办学理念，不断强化改革意识、竞争意识、质量意识和安全意识，全面提高办学水平。我从以下三方面着手：一是依据县局的要求，积极进展教学模式的改革和试验，依据各年级的学生年龄和学习方法积存的差异，积极探究永威的教学方法。先由试验班级、试验学科积存阅历，逐步在我校实施“先学后教，当堂训练”的教学模式，使我校的教学质量再上一个新台阶。
17、二是仔细落实教师行为标准、小学生日常行为标准和小学生日常行为规章，用这些标准和守则来标准教师和学生日常行为，使全校的师生形成积极向上的精神风貌和安康乐观的心理素养，提高学校的.治理水平。三是加强校园文化建立。一年来，我校投入校园文化建立三万多元，学校校风建立标准，墙壁上出名人名言，围墙上标准的标语、中国地图、世界地图、放大的小学生守则，教室有教室文化、寝室有寝室文化、食堂有食堂文化，校园醒目位置耸立着盼望之星雕塑。经过全校师生的不懈努力，_年秋期开学有5_名学生，_年开学还是5_名学生，稳固率为_0%。我校于_年12月份，被授于南阳市“文明学校”，被县教育工会评为“工会先进单位”，被县教体局授
18、于“课改先进单位”。 一年来，我始终坚持以校为家，星期天、节假日坚持住校护校，爱护学校的一草一木。特殊是_年的暑假，为了筹建我乡第一所寄宿制小学，从7月上旬开头和学校找的临时工一起，学不生铺设床位，打深水井，架设电线，平坦校园，铺设水管，筹建学生食堂，始终忙到8月下旬，各项工作就绪。同时，在平常也同样出满勤，干满点，从未因自己的私事影响学校的工作。另外，我始终坚持廉洁自律，廉政勤政，要求同志们做到的，自己首先做到，到处事事都能起榜样带头作用。 以上这些只是我工作的点点滴滴，这是我的责任和义务，是我应当做的，我的工作与上级领导的要求还有肯定的距离，在今后的工作中，要不断总结阅历，努力学习先进的治
19、理阅历，更加勤奋工作，争取在新的一年取得更大的成绩。 学校校长个人年度总结篇3 各位领导、教师们： 我从下面三个方面汇报_年/2022年附中班子及我本人的主要工作。 一、学校主要工作： 回忆这四年，我们共同经受了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走来，在全体教职工的鼎力支持下，我们有收获、有欢乐，也有圆满和苦闷，有汗水，也有泪水，我们都英勇的挺过来了。这四年我的总结是： (一)更新了教育理念： 以制度标准办学行为，关注课堂，以人为本，以质量为生命，以科研促教学，以特色求进展的办学理念已深入人心。 (二)教学教研工作： 1、狠抓教学常规治理。教学常规是搞好教学工作的根本保障，要向教学常规要质量，为此，我们
20、特殊注意抓好“备、讲、批、考、辅、研”为核心的教学常规的工作，做到“把常规做好，把细节抓严，把过程抓实”。 每学期教科研室对教师的教学设计、听课笔记、教学反思、读书笔记及学生作业检查两次以上，学校通过教学督导组推门听评课、学生评教、召开学生课代表会议了解每一位教师的教学常规状况，并与教师的教学工作量化考核挂钩。 2、大胆改革课堂教学。随着初高中新课程改革的不断深入，我们学习了江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改阅历，使我们熟悉到不进展新课程改革，学校就无法进展，就要被淘汰，就是死路 一条。教科研室尝摸索索形成了学校自己的教学模式“六环节教学模式”，真正使学生动起来，使课堂活起来;逐步把
21、课堂变成了学堂;明确了学问是学生学会的，不是教会的，教师是课堂的组织者、引导者，不是讲学问的;课堂上尽可能地做到“三讲”、“三不讲”，即学生易混、易错、易漏的学问要讲，学生想不到、想不深、想不透的要讲，学生自己解决不了的要讲;学生自己已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，教师讲了学生也学不会的不讲;教师的课改意识增加了，课堂效率提高了。 3、努力提高教师素养。一个人就是一座富矿，只要去开掘，它就会不断地给人以惊喜;更是一口清泉，只要去引导，就会源源不断地流出甘美的泉水。学校近几年尽可能地给教师搭建平台，引领教师专业成长。积极鼓舞教师参与各种形式的进修和培训，如去洋思中学、山东杜郎口中学、清徐二
22、中、怀仁中学、银川一中等校学习，去华东师大、北师大、海口培训;制造条件参与省市教研活动、新课程新教材的辅导学习;新老教师师徒结对子，发挥名师的引领作用;实行集体学习和个人学习相结合及请进来、走出去等多种方式让教师们得到专业提升和进展，如邀请有关教育专家来校讲学，指导我校的教育教学工作，派毕业班教师、党员先后赴银川、大连、桂林、延安、西柏坡、长治大峡谷等地考察。始终致力于培育一支治理理念新、师德师风好、学问构造广、业务水平高、教学力量强的师资队伍。 4、大力开展“七个一”活动。即每学期读一本教育专著，每周读一 份教育报刊，每学期听一次教育专题报告，写一份优秀的教学设计，上一堂优质示范课，每两周至
23、少自主自发地听一节课，每学期写一篇论文(或案例、教育故事、教育教学心得)，每学期出一期附中教科研校级教研专集。 5、注意规章制度建立。人管人管一点，制度管人管一片，“没有法规不成方圆”，学校规章制度是“学校之所以立之大本”，是师生“共同的约言”。要把全体教职工的才智和力气充分发挥并最优化地组织起来，高质量地完成教育教学任务，就必需制定一整套规章制度，使学校一切工作和全体师生员工有规可循。近年来，学校通过教代会、教代会主席团扩大会、校长办公会重点完善和制定了优化组合，双向竞聘方法、考勤制度、教学工作量化考核制度、教科研嘉奖制度、岗位津贴评定制度及班级量化考核制度等制度，起到了充分调动师生员工的积
24、极性、主动性和制造性的作用。 (三)注意以人为本： 以人为本首先是以教师为本，只有教师感受到了敬重，感受到了关心，感受到了幸福，他们才会把这些感受传递给自己的学生，才能以敬重唤醒敬重，以关心点燃关心，以幸福塑造幸福。我们对原有的学校制度，重新进展完善和修订。鼓舞支持教师外出培训，参与教研活动。积极实行措施，千方百计解决教师职称问题、配偶的工作问题、教师 的调动问题。对教师实行人性化治理，教职工过生日，学校为其定做生日蛋糕、送鲜花，表示生日的庆贺。教师的婚丧嫁娶，我亲自光临，表示庆贺或慰问，青年教师的婚礼上，李琪副校长或工会王伟主席主持，我致贺词。教师生病住院，我率领领导班子成员和工会主席带上慰
25、问品，去医院探望。每学期召开青年教师座谈会、老教师座谈会，征求教师们对学校工作的意见和建议，了解教师们的心声。组织教师积极参与中北大学的各项活动，附中工会还自己组织教师参与乒乓球竞赛、党员元旦文艺联欢、教师节全体教职工聚餐、女职工练习扇子舞、学习太极拳等活动，丰富教职工的文化生活，同时提高了教职工的体质。我对“你把教师当牛看，教师就把自己当人看，你把教师当人看，教师就把自己当牛看”这句话有了较深的体会。 (四)学生治理工作： 抓学生的养成教育，行为习惯教育始终是我校学生治理永恒的主题，而严格、标准的学生治理则是我校的一大亮点和特色。 1、纪律教育。通过班会活动争论、升旗讲话引导、处理违纪事故、
26、家校准时联系等形式或活动进展纪律教育，使学生知道遵守校纪班规，言行合格，品德端正。 2、卫生教育。政教领导每天定时检查，学生会每日三查并公布结果，周五科级干部领着班主任检查安全及卫生，保证了全校卫生工作的顺 利开展，也保证了学校以干净的面貌示人。 3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗讲话，贯穿品德教育;主题班会，争论品德话题;专题讲座，灌输做人常识;导师制度，进展心理疏导;板报专栏，宣传治理常识;志愿活动，激发学生热忱;课间活动，展现共性特长;校园播送，营造校园文化气氛等，教育学生品端行正，诚信做人。 4、安全教育。我们始终把学生的安全当成头等大事来抓。通过日常安全检查、周五安全大查、新学期
27、军训发动、开学安全演练、请假电话联系家长、学生外宿签订协议、领导24小时值夜、每学期召开班长会议、每学期一次安全讲座等形式教育学生提高自我防范意识，珍惜自己及他人的生命，留意人身安全。 5、注意学生实践体验。 近年来，学校通过“十无”文明校园创立，三八节、母亲节、父亲节、教师节感恩父母教师，清明节祭祀先烈，春游活动，学生特长展现，活动课年级组开展活动，一年一度的秋季田径运动会，校园之声播送，周文明班级及宿舍评比等活动让学生在实践中提高，在体验中成长，使学生的情感丰富了，素养提高了，成绩上升了。 学校校长个人年度总结篇4 在世界进入多元化、国际化的今日，培育知法、学法、懂法、守法、用法的人才，是
28、我国教育进展的方向。那么，法律学习应当从孩子进入小学的那一天起，已经被教育界广泛认同。作为义务教育阶段的小学教育，能给孩子们从小植入法律的种子，在学习法律根本学问的沃土中，将自己的成长根系用法律进展培育和滋养，在办法识里深深埋下依法行为的文化养分，将是为国家培育人群和人本资源的重要手段。 学校特色建立的主要功能是文化的建立和传承，绝不是搞几个音乐、美术、体育、技能的工程就称得上是学校特色。基于这样的熟悉，依据我校生源83%为进城务工人员子女，学生家长属于中低阶层的现状，又依据我校教师年轻、积极上进，学习法律主动性强的实际状况，自_年始，我校把法律教育作为学校特色建立的主文化方向，进展了探究性的
29、实践： 一、进入校园，法律信息映满眼 依据中小学法制教育指导纲要的根本原则要求：“中小学法律教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生。既要遵循思想道德建立的普遍规律，又要表达法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和承受力量。积极提倡深入浅出、循循善诱的方式，采纳通俗鲜活的语言、生动的典型事例，表达教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。”我们在有限的空间里，营造出适应孩子们理解和特点的法律信息到处可见的校园环境，以漫画、儿歌、连环画的形式不断向孩子们输送法律学问的信息，用无意识承受的儿童心理特点技术，渐渐渗入法律常用条例。 二、进入课堂，法律信息周周见 我们本着“
30、普及为根底，养成是关键，渐进促进展，活动贯全程“的宗旨，实行课堂教育和课外活动两个渠道并重。我们组成了法律教学专业组织，申报了省级立项课题，编写了校本课程教师用书小学生法律教育读本，将法律教学纳入教学课程，每周将品德与社会的课程拿出一课时，保证每个班级一课时的法律课程学习。实行聘请法律专家和培训教师的方法，造就一支高质量的特色教育师资队伍，双关旗下保证法律课程的有效实施。做到长规划，有安排，讲实效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校师生共识的、依法标准个人行为的文化意识，到达特色学校主功能的效果。 三、进入法庭，年年当当小法官 培育学生法律素养根本在于普及，我们建立了一套完整的特
31、色建立评价制度，嘉奖制度，以保证学校特色教育的深入、有效、长久的绽开。鼓舞全校师生积极参加法律学问的学习和实践，做到班班有学法小分队，高年级的学生能运用适应小学生的根本法律进展法律实践活动。我们每年进展一次学校级别的法律巡回赛和法律单项技能赛，评比“年度知法英雄”张榜表彰，在竞赛的根底上，我们带着学生和教师亲临一次法庭现场，感受法律的神圣和正义，我们邀请法律专家进展专业指导，全部由学生参与，排演一次学校的模拟法庭。 四、进入家庭，小手大手搞共建 我们把学生在校学习法律、在家宣传法律，学生家长在社区家长学校学习法律、在家与孩子一起探讨法律问题有机的结合起来，做到法律学问一进学生课程课表，二进家长
32、学校，家长学习由学校自编的学习资料学好法律、做好家长，做到教师、教案、课时三到位。我们还进展了让学生和家长一起收集对方在没有学习法律之前的有关不合法行为和问题，与其学习法律学问后行为的变化进展比照，通过观看对方的变化，对自己或家庭有什么影响，学生和家长的感受是否一样的活动。_-，我们先后对家进步行了5次问卷调查，共发卷3697份，收卷数为3358份，同时，对学生也进展了法律学问学习状况进展了调查，实际收效比照说明：87%的家长法律意识增加，81%的学生开头自觉维权，敢于和家长讲法律、讲道理，订正不良家庭行为。 五、进入社区，宣传法律受赞扬 我校不但把法律教育纳入到课程之中，使之有效地与学校的德
33、育、纪律、安全教育有机结合起来，进一步增加师生的法制观念和法律意识，还聘请了洛阳师院政法系的教师为我校特色建立工程参谋，与政法系联合，在我校辖区的每个社区每年举办一次由学生负责的普法宣讲活动。我们还与涧西区人民法院联合，与社区联合，每年组织社区居民听一次法律专家的专题讲座，给家长创设与法官沟通、询问的时机，在学生放假回到社区时，请辖区派出所的干警指导学生向社区居民讲法律常识和有关案例，受到了辖区各界人士的确定和赞扬。 六、将来人生，身正根壮好前程 _年的法律特色建立工作实践，使学校整体人群的法律素养得到了提升，我们大胆提出“从小学法律，12岁当上学法小学士”“积极参加全国青少年网上普法学问大赛
34、”口号，得到了学生和家长的积极响应，目前，我们学习了宪法国旗法国徽法国防法保守国家隐秘法国防教育法未成年人爱护法预防未成年人犯罪法义务教育法国家通用语言文法著作权法文物爱护法消费者权益爱护法残疾人保障法老年人权益保障法道路交通安全法环保法的有关章节。现在，全校师生和家长根本形成了“知法、学法、懂法、守法、用法”的共识，“学法律、成栋梁”已经逐步成为学校文化的主基调。从我校毕业的学生行为习惯、文化素养和志气胸襟都受到了上级学校的认可。 法律特色学校建立的长期扎实工作，使学校的各项工作随即得到提升，学校由原来的生源缺乏进展到生源以每学期20%的速度增加，由原来的6个班110名学生增加到今日的12个
35、班近600名学生，政府为学校兴建了教学大楼，安排了数名新教师，为学校的进展开创了新局面。 学校校长个人年度总结篇5 一年来，我校仔细学习王局长在全县教育工作会议上的讲话，全面落实县教育局20_年小学目标治理督导评估实施细则，加强校园文化建立，学校保持了良好的风貌，全体教师扎实工作、齐心协力，比拟圆满地完成了各项工作，现将工作开展的状况总结如下： 一、落实治理制度，创立治理标准学校。 我是_年3月10日被局党委任命为_镇_小学校长。到任后召开领导班子会议，修订了各项规章制度和教师、班主任、领导班子人员千分考核细则，以及嘉奖措施，使各项制度和措施进一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。由于新
36、修订的各项制度、措施、考核细则，是通过班子会、教工大会争论的切实可行，通过这些细节的执行进一步标准了领导、教师的行为，更加透亮地反映出教师工作业绩，实施中调动了教师工作的积极性，实现了多劳多得付出就有回报。教师比学赶帮得风气更浓了。学校气氛和谐，教师工作积极而务实。 二、加强教师队伍建立，提升教师整体素养。 组织教师学习教师职业道德标准教师“十不准”，以及教师违反“十不准”的惩罚方法新义务教育法等相关内容。组织教师积极参与连续教育学习，全员参加，专人负责，积极开展校本培训，到达学习目的。好骨干教师的培育。制定培育目标，通过参与骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平。理
37、论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、讨论课，写学习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思，使骨干教师真正丰富学问，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务力量。做好骨干教师成长袋记录工作。运用“集中辅导与个别指导”“结对子”等形、式注意骨干教师的培训，鼓舞教师学会擅长用教育理论指导教学实践，还要学会擅长总结阅历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参与市、县骨干教师学习的9人，占专任教师的70、5%。 三、深入开展德育工作，提高学生道德素养。 1、依据_县小学德育流程的要求，开展德育主题系列活动，抓住重大节日和纪念日，有针对性地对学生进展
38、教育。如，六、一国际儿童节召开了趣味运动会，教师节开展“向教师敬礼”的主题班队活动等。十月一日艺术节，庆祝建国60周年。 2、结合时事组织活动。如，在“5、12”地震一周年，组织学生开展“传真情，献爱心，”为灾区小朋友寄爱心包裹活动，对学生的心灵进展了洗礼。进展一次防震逃命演练，通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共大事下的应急反响力量和自救力量。 3、充分利用学校板报、播送站、主题班队会、升旗仪式等宣传阵地，对学生进展教育。营造校园文化气氛。 4、仔细贯彻小学生守则小学生日常行为标准，使学生养成良好的行为习惯，每天检查学生的卫生、纪律等常规。 四、突出“课堂教学有效治理”
39、，开展教学活动。 首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，提倡集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进展大胆的创新和探究，把以培育创新和思维力量为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生
40、的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学力量和创新力量的培育上，因材施教，常常鼓舞学生，让每个学生都布满信念，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能开心学到学问，都安康成长。其次，我校落实了月考制度。每月月末为月考时间。学校统一出题、制卷，同一时间考试，单人独桌，轮换教师监考，严格考试纪律，学校组织教师统一阅卷，教师写出详尽的质量分析。样卷、学生成绩、质量分析等内容存档，期中考试由教育组组织安排。再次，抓教研促教改，培育创新意识，全面提高教学质量，学校每学期坚持开展教学开放日活动，校长、副校长参与教研教改活动的实施和落实。51-51免费抓好骨干教师的培育。制定培育目标，通过参
41、与骨干班培训学习、考核，力求使之不断提高政治文化素养和教学业务水平。理论和实践相结合，用教育理论来指导听课、讲课、评课、讨论课，写学习笔记、心得体会、教学阅历、教学反思，使骨干教师真正丰富学问，获诸家之长，补自己之短，有效地提高了业务力量。做好骨干教师成长袋记录工作。运用“集中辅导与个别指导”、“走出去”等形式注意骨干教师的培训，鼓舞教师学会擅长用教育理论指导教学实践，还要学会擅长总结阅历，使之上升为理论，形成自己的风格和特色，目前学校已认定的市级骨干1名，县级骨干2名，参与市、县骨干教师学习的9人，占专任教师的70、5%。 五、树立“安全第一”的思想，连续强化安全教育。 1、学校始终把安全工
42、作在作为重中之重，每次会议都要重点强调。每月召开一次安全工作会议精神，对校园、教室、办公室及周遍环境等进展了大的安全排查。每日有记录，在安全防范上，学校加强了门卫的治理，加强了学生进出校园治理，学校领导教师二十四小时值班，学校无安全事故发生。2、全面做好甲型H1N1流感预防工作，准时有效地实行各项预防措施，开展甲型H1N1流感及春夏季传染病预防学问的宣传教育活动，使师生和家_解甲型H1N1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发觉、早报告、早隔离、早治疗，掌握疫情的传播、扩散，保障广阔师生的身体安康和生命安全，维护社会稳定。 六、抓好体育、卫生工作，提高学生身体素养。 1
43、、贯彻落实学生体质安康标准，上好体育课，播送体操和眼操，冬季利用间操时间开展了跑步活动，切实提高了学生的身体素养。 2、我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进展检查，一周一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流淌红旗。 七、取得点滴成绩： 一年以来，我校在全县小学六年质量检测中获全县第三名的好成绩。在全国盼望杯奥数竞赛中有7名学生获奖，李辉，关艳英、孙岩、赵红丽、赵彦、刘军6人获辅导教师称号，刘军论文在_教育发表，在全省课件大赛中一人获得三等奖，3人获优秀奖。可以说取得了一些成绩。 学校校长个人年度总结篇6 一年来，我仔细履行自己的职
44、责，不辜负上级领导对我的期望，使我的工作得到师生、家长和社会的认可，这是我常常思索的问题，为了更好地完成工作，我在政治思想上积极要求上进，时刻以一个共产党员的标准严格要求自己，坚持学习，学习“党的十七大精神和科学进展观的重要理论”;关怀国家大事，不断提高自身的政治思想素养，努力践行科学进展观，全面贯彻执行党的教育方针，仔细落实上级主管部门的各项政策，自觉抵抗拜金主义。 一、工作思路及体会 在日常工作和教育教学治理工作中，我始终严格要求自己，经过两年来的努力工作，我又有了更深的熟悉。 1、以身作则是做好工作的根底。 从我担当校长的那天起，就牢牢记住：各项工作既要做“指战员”又要做“士兵”。于是，
45、我踏踏实实地落实上级的各项工作。在工作中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。一年来，我没有请过一天假，每天工作十多小时，我放弃了很多休息时间。特殊是在今年的期中考试时，我不慎崴了脚，伤了筋骨，打了石膏。为了不影响学校工作，其次天我就去掉石膏，雇了辆车一瘸一拐地来到学校。教师劝我在家休息几天，亲戚家人也竭力反对我这样做，说是伤筋动骨一百天，留下后遗症咋办?我依旧地回绝了他们。坚决地说：“那么大个学校，那么多孩子在校，我怎能放心呢?万一有什么事你们谁担当得了!”我敢问心无愧地说，我把学校当成了自己的家，对学校大大小小的工作，既做领导，又做教师，以身作则、悄悄工作。在我的带动下，教师们更是全身心地投
46、入教学工作。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分确定，同时也得到了周边学校的认可。 2、努力学习，提高工作水平。 我们常说：“要给学生一碗水，自己要有一桶水”。我想，做学校的领导也一样，要更好地适应学校工作，更好地指导、解决教师的教育、教学中遇到的各种问题，自己必需具有较丰富的业务治理力量及理论水平。一年来，我积极组织教师不断地学习先进的教育理念，汲取教育教学的先进阅历，还积极参与课程改革的教学学习，在课改中，自己带头上示范课，听课评课三十多节次，组织教师参与上级的教学竞赛，同时，加强对“新课标、新理念、新策略”的学习，加强对现代信息教育的自我学习，使自己的力量不断提高。 3、不
47、断地改革创新，使学校不断进步。 当今时代，科学突飞猛进，办学思路也在不断地变革，学校的教育教学工作有很多领域值得我们去讨论，同时工作中也有诸多的问题和不完善的地方值得我们探讨改革。因此，在教学的决策、组织和指导的过程中，我始终以改革的眼光，创新的意识来思索工作。一年来，在开展教学教研、学科竞赛、常规教学检查、青年教师培育、校园文化建立等一系列活动中，本人尽职尽责，工作一步一个脚印。学校被教育局屡次通报表扬。 4、与教师团结协作，发挥团队作用。 学校的领导尤如学校工作的火车头，领导和谐的分工协作与同心协力是做好学校工作的关键。学校工作要落实到每一位教师，我们的教师队伍又是富有制造力的群体，充分发挥教师的潜能，是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我明确职责，坚持从教师中来，到教师中去，努力营造与中层领导、与教师之间融洽的工作关系，打造和谐的团队。 5、积极组织开展教学教研活