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1、 大班安全教案及教学反思好玩的沙子_大班安全教案及反思 活动目标： 1、尝试完成各种肢体动作，提高动作的协调性和灵敏度。 2、体验挑战、合作的欢乐，增加爱护同伴的意识。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。 4、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。 5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备： 1、每个幼儿一块大垫子，事先布置在场地上。 2、放松音乐 活动过程： 一、开头局部：我说你做 孩子站在垫子上，以单人、双人的形式，听教师指令做动作。 之后稍进展放松。 二、根本局部 1、嬉戏：越过障碍 男孩子排队，女孩俯卧在垫子上，男孩从女孩身上过去。 要求：不能遇到女孩子，包
2、括头发、衣服、身体的任何部位，然后从旁边走回来。 教师依据幼儿完成的状况，适当调整活动难度，如双脚跳过、增加速度、增加宽度等。 男孩、女孩交换嬉戏。 教师小结。 2、嬉戏：穿过鳄鱼池 玩法：幼儿从岸上穿过鳄鱼河到对面中转站，中途必需从鳄鱼身上过去但不能遇到鳄鱼，然后从旁边回来到队伍后面排好队。 规章：可以用钻、爬、跳等各种方法越过鳄鱼，但不能遇到鳄鱼，否则可能会被鳄鱼吃了 教师当鳄鱼，在场地中心变换身体动作设置障碍，幼儿嬉戏。 之后教师小结。 三、完毕局部 放松音乐，引导幼儿调整呼吸，相互按摩放松。 活动反思： 长期以来，我们的幼儿园女教师就有这么一个困惑：如何上好一节体育课?(文.章出自教.
3、案网)如何做到在体育课中既能让幼儿充分地活动开又不至于太放，自己对整节课能够运筹帷幄?本节课好玩的身体就没有以上所提的忧虑，在教师轻松自如地开展体育活动的同时又让幼儿全身心投入到活动中，使他们的身体得到熬炼、意志受到考验但却又不失法规，每个孩子在活动中都有所提升。这节体育课对于孩子之所以这么具有吸引力，在于内容的新颖不借助体育材料的状况下，围绕身体开展系列体育活动，给孩子带来全新的体验;在于玩法的多变自己跟自己玩、被他人玩、把他人作为物体的玩等等，活动形式由静到动;还在于规章的遵守爱护自己和他人的安全责任感的建立、有序等待轮番嬉戏的规章意识、克制惧怕心理和挑战自己的情感体验。幼儿对活动极具满意
4、感，由于在每次嬉戏时不仅仅是规章的约束还有自主权的发挥：想跳就跳、想钻就钻、爬也可以跨跳也行，对不断提高的难度，孩子们通过一次次行动进展自我调整。 大班安康教案及教学反思好玩的垫子 活动目标： 1、通过活动，探究垫子的不同玩法，培育幼儿的发散思维与制造性。 2、学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。 3、进展幼儿相互协商、合作力量。 4、熬炼平衡力量及快速反响力量。 5、提高动作的协调性与灵敏性。 活动重点： 学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。 活动预备： 1、热身音乐 2、垫子若干个，纸球若干个。 活动过程： 一、热身运动 幼儿抬着垫子出场，听音乐做热身运动。(举、放，左右摇，原
5、地走，转等) 二、根本局部 师：运动运动全身都不冷了，等一下教师让小朋友和垫子做嬉戏，想想可以怎样来玩这块垫子。 1、幼儿自由探究垫子的不同玩法。 2、幼儿集中，个别展现他们的创意玩法。 3、师幼共乐，玩耍有创意的玩法。 4、幼儿放下垫子，排成两队，自由探究在垫子上的玩法。 幼儿自由探究在垫子上的玩法。 请个别幼儿展现自己的创意玩法。 全班幼儿一起练习。!.教案网出处!(重点练习翻跟斗和匍匐前进动作) 5、玩炸碉堡嬉戏。幼儿学做解放军，先翻滚再匍匐前进拿起纸球向前扔。 6、幼儿自由探究两两合作在垫子上的玩法。 刚刚每个解放军的翻滚和匍匐动作都做得很好，现在请小朋友找一个好朋友两两合作过垫子，看
6、看你们有什么好的玩法。(教师把四块垫子合并) 幼儿自由合作探究。 请个别一组幼儿展现他们合作的创意玩法。 、全班幼儿两个两个练习。(重点练习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子) 三、幼儿玩嬉戏看谁滚得好。 1、幼儿两两相抱过垫子，要抱紧了，看谁滚得好。 2、坐在垫子上做放松动作。 教学反思： 户外活动的时候,孩子们喜爱把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成蹦蹦床在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用垫子做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探究、自由活动，他们在探究中玩得很快乐，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。但活
7、动时间过长，热身运动和这节课的技能没沾边，安全和卫生做得不好，表达在：幼儿没脱鞋在垫子上跳，又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起，相碰撞。在以后的体育活动中，我将结合安全卫生，让幼儿进展更好的体能熬炼。 大班安康教案及教学反思好玩的气球 活动目标： 1.尝试用身体各部位玩气球，熬炼身体的协调性和敏捷性。 2.乐于挑战自我，发挥制造性。 3.提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 4.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5.能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备 幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。 活动过程： 一、热身活动 教师带着幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身
8、操。 二、探究把气球向上垫 1.产生兴趣。 师(出示两袋用黑色塑料袋装的东西)：请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球。) 2.用手玩气球。 师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗? 师：你还能变出其他把戏把气球向上垫吗? (鼓舞幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。) 3.争论创意玩法。 师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去? (依据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。) 4.尝试用以上身体部位玩球。 师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想方法不让球掉下来，连续5次球不掉下来就算胜利。每一个部位都试一试。 (教师鼓
9、舞幼儿尽量用各个部位尝试，提示幼儿看教师身上的粘纸所示部位。) 5.沟通共享。 师：教师贴上粘纸的身体部位都能胜利地把球垫上去吗? 师：哪种方法最简单?哪种方法挑战性最大? (教师通过让个别幼儿挑战用屁股、肚子和胸部垫球，使幼儿意识到有些部位不太简单垫球，挑战性很大。) 6.进展挑战赛。 师：比一比谁是用头顶气球的冠军?要求中途气球不落地，假如落地，即自行回到座位。最终留在场上者为冠军。 (教师用抱起孩子转圈的方法鼓舞获胜者。) 师：比一比谁是用胳膊顶气球的冠军? (教师用以上方法引导幼儿用膝盖、脚等部位顶气球，比比谁是冠军，并用同样方法鼓舞获胜者。) 7.放松环节。 幼儿边唱头发肩膀膝盖脚边
10、观赏教师对应地用身体各部位垫球，自然地得到放松、休整。 三、探究把气球向前拍 1.比比谁的气球飞得远。 师：刚刚我们是把气球向上垫，现在我们要想方法把气球向前拍。你们想一想可以怎么做。 (1)幼儿自主尝试用推、打、拳击等方法把气球向前拍。 (2)共享阅历，沟通怎样才能让球飞得远。 2.趣味排球赛。 (1)场地中间拉起红布作网，幼儿分成两组，站在场地两侧，在音乐声中尽量将自己场内的气球拍到对方场内。音乐完毕，场地中气球少的一方获胜。(幼儿第一次竞赛。) (2)阅历沟通。 师：怎样才能把气球拍到对方的场地里?(可以像打排球一样用力拍打。) (3)削减气球的数量，幼儿再次竞赛。 四、放松活动：气球按
11、摩床 1.请小朋友把气球放在垫子下面，做成气球按摩床。 师：你敢不敢躺在垫子上?你们觉得气球会破吗? (个别幼儿尝试，教师为幼儿的英勇尝试而鼓掌。) 2.分组尝试，每个幼儿可轮番躺在垫子上，其余幼儿用轻轻拉动垫子的方法给同伴按摩，到达放松的效果。 活动反思： 气球是幼儿常见的、易得的材料，幼儿对气球有相应的嬉戏阅历。例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的推断，进展手眼协调力量;用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体各部位运动敏捷性之间的差异;将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力;躺到气球垫上，则可以让幼儿感受到一种把握和掌握身体平衡的独特体验。
12、 在环节设计上，我力图表达由易到难、层层深入的思路。 动作探究。首先，让幼儿制造性地用手的各个部位(手指、手背、拳头等)来垫气球，感受垫气球的欢乐，了解气球的特性。(本文.中班安全详案教案及教学反思玩沙子 活动设计背景 我发觉小朋友特殊喜爱到沙坑里去玩沙子，但是安全事故时有发生，为了不削减玩沙子给他们带来的快感，在安全前提下，我组织了一堂玩沙子的课，以提高他们的安全意识、制造力和想象力，让他们能够乐在其中。 活动目标 1.提高他们玩沙子时的安全意识。 2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，提高他们的制造力和想象力。 3.培育孩子合作交往的力量。 4.探究、发觉生活中的多样性及特征。 5.初步培育幼
13、儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 教学重点、难点 重点： 让学生知道玩耍要留意安全。 难点：在安全玩耍的根底上开发学生的想象和制造性思维。 活动预备 道具：树枝、树叶、花草等等 活动过程 1.导入课题 今日，我们来熟悉一位新朋友(我抓出一把沙子)，让同学们猜一猜它是谁?接下来我们将和沙子成为朋友。说明本堂课的任务，让学生明白。 2.带着学生来到沙坑，自己用手捏一捏，熟悉沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。 3.安全提示(在以后的玩耍中提高安全意识) 沙子是很淘气的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要留意安全，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。 4.组织活
14、动 将小朋友分组，每四人一组(培育他们一起合作的意识，集思广益)，!来自教案.!在沙坑里创立自己自己的王国并且提示学生，在活动过程中可以用上自己预备的道具。(观看他们在活动中的表现，做好活动总结) 5.展现成果 请各小组选出代表，给其他小朋友介绍自己的作品。 6.活动完毕，带着小朋友把手洗洁净。 点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓舞，提高他们参加活动的积极性。 教学反思 玩沙是小朋友的天性，因此在玩的过程中，孩子们的积极性特殊的高，他们快乐的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋四周，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都表达了小朋友们充
15、分发挥了他们的想象和制造力，这次活动中没有消失安全事故，但是有局部小朋友只顾自己玩沙，而没有与其他小朋友商议合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改良。 大班主题教案及教学反思好玩的气球 活动目标： 1.尝试用身体各部位玩气球，熬炼身体的协调性和敏捷性。 2.乐于挑战自我，发挥制造性。 3.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.加强幼儿的安全意识。 活动预备 幼儿每人一个气球，垫子一块，粘纸若干，红布一块，音乐。 活动过程： (1)、热身活动 教师带着幼儿跟着音乐进活动场地，一起做热身操。 (2)、探究把气球向上垫 1.产生兴趣。 师(出示两袋用黑色塑料袋装
16、的东西)：请你们猜猜里面装的是什么。(出示气球。) 2.用手玩气球。 师：你能用手把气球垫上去，不让它掉下来吗? 师：你还能变出其他把戏把气球向上垫吗? (鼓舞幼儿将手掌变换为拳头及用手指、手背等部位垫气球。) 3.争论创意玩法。 师：除了手，身体的哪些部位也能连续地把球垫上去? (依据幼儿的创意，教师一一将粘纸贴在自己身体的相应部位，如头、胸、肩、胳膊、肚子、屁股、膝盖、脚等。) 4.尝试用以上身体部位玩球。 师：请你们都来试试用这些部位玩球，要想方法不让球掉下来，(本文. 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安全教案及教学反思好玩的沙子”一文，盼望“大班安全教案及教学反思好玩的沙子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教案及反思专题！