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1、2022年4月云南省大姚县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识考试试卷及答案（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.父母是幼儿人生中的第一任老师，也是其最初的玩伴。（）2.中班幼儿处于角色扮演游戏水平和初步的合作游戏水平。（）3.调查法是研究者运用感官或借助一定的仪器设备对处于自然状态中的客观事物进行有目的、有计划的考察和探究，
2、从而获取科学事实、探索科学规律的一种科学研究方法。（）4 .演示法是直观形象法中示范性最强的方法。（）5.观察、比较、操作、实验都是幼儿学习科学的方法。（）6.动作思维、形象思维在儿童时期产生较早，到了成人阶段就消失了。（）7.幼儿自我控制能力主要由自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成。（）8.幼儿的知识结构是建立在幼儿的感性经验基础上的。（）9.幼J闲学教育组织方式的多样性和灵活性是保证幼儿主动探究和学习的重要条件。（）10.构成人体体液和组织的主要成分是脂肪。（）11.物质环境的经验对儿童认知与语言发展起重要作用。（）12.检查婴幼儿的口袋是为了避免意外事故的发生。（）13.著
3、名教育家马卡连柯说：没有惩罚的教育是不完整的教育。（）14.曲不离口，拳不离手”强调了动作技能形成中练习的作用。（）15.管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.家庭教育的目的，就是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程，实现孩子的（）。A、成人化B、社会化C、知识化D、智能化17.下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是（）。A、图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置B、图书区的图书要定期更换C、儿童在图书区活动的时候，教师不附了扰D、图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发
4、展水平18.幼儿教育机构制定的生活制度要符合幼儿的年龄特点.下列不属于幼儿的年龄特点的是（）。A、易兴奋B、不易疲劳C、控制能力差弟 1 页/（共 16页 D、集中注意力时间短19.古语云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这句话提示教师在德育工作中应（）。A、通过营造学校的物质文修口精神文化环境，使受教育者潜移默化地受到熏陶和感染B、通过摆事实、讲道理，使受教育者不断提高思想品德水平C、通过指导受教育者形成良好的思想品德而向自己提出任务，自觉进行思想转化和行为调控D、通过言行示范把高深的思想、良好的道德具体化、人格化，提高受教育者的品德认知，践行良好的道德行为20.最早出现的颜色词是（）
5、。A、红B、黑C、绿D、蓝21.处 于（）阶段的儿童能够根据概念或命题关系进行抽象逻辑思维。A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算22.对幼参与活动状态的关注可从情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、（）和生成状态等方面进行。A、投入B、交流C、互动D、思维23.幼儿园教育活动目标的最低层次是（）。A、幼儿园保教目标B、各领域目标C、各年龄班目标D、具体活动目标24.在儿童的热能消耗中，幼儿所特有的，且与其生长的快慢成正比的热能需要是（）。A、基础代谢B、生长发育C、靛D、食物特殊动力25.在科学活动 好玩的水管 中，教师针对多多田究水管玩法中的表现，表扬多多遇到困难没有放弃、继续坚
6、持探索活动，这是对幼儿（）的评价。A、互动程度B、学习能力C、学习方式D、学习习惯26.（）可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究,弟 2 页/（共 16页）从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系。A、观察法B、访谈法C、调直法D、实验法27.国务院办公厅印发了 关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知，下列相关叙述说法错误的是（）OA、该通知规定，小区幼儿园整改到位之前，不得办理竣工验收B、该通知强调，要做好对相关机构资质、管理能力、卫生安全及保教质量等方面的审核C、该通知聚焦小区配套幼儿园存在的突出问题开展治理，提高学前教育公益普惠水平D、
7、在该通知的要求下，我国的私立幼儿园将退出历史舞台28.（）有利于学习者系统、快速地接受理论知识，提高整体理论水平.A、讲解法B、演示法C、讨论交流法D、练习法29.从社会角度来审视幼儿园健康教育，认为实施健康教育的目的是（）。A、提高儿童的健康B、实施全面发展C、推动人类社会的进步D、增强儿童良好情绪的反应30.教育现代化的核心是（）。A、教育观念现代化B、教育内容现代化C、教育装备现代化D、教育管理现代化31.根据心理活动强度、平衡性及灵活性的不同，一般将人的气质划分为四种类型胆汁质、多血质、黏液质及（）。A、抑郁质B、容易型C、困难型D、迟缓型32.小明的脚被热水烫伤，立刻起了水泡，及时而
8、正确的处理是（）。A、冷水冲洗B、温水浸泡C、纱布包扎D、蹒33.幼儿园是以（）为中介对幼儿进行教育的。A、社会B、环境C、教师D、家庭34.儿童在玩沙、玩泥巴时，会想出不同的玩法，并且玩得津津有味，这 是（）特点的体现。A、游戏是自发的、自愿的B、游戏是自由自在的C、游戏是愉快的D、游戏是充满幻想和创造的35.儿童动作发展可依次分为（）.A、反射动作阶段最初动作阶段基础动作阶段一专门化动作阶段B、反射动作阶段最初动作阶段一专门化动作阶段一基础动作阶段C、反射动作阶段基础动作阶段一最初动作阶段一专门化动作阶段D、最初动作阶段一反射动作阶段一基础动作阶段一专门化动作阶段36.婴儿注意人脸主要是注
9、视脸的（）A、中央B、边缘C、上部D、下部37.将课程内容看成是学习活动的取向，是把关注点放在（）方面。A、儿童学会什么B、儿童做些什么C、儿童喜欢什么D、向儿童传递知识3 8.除了能学会有节奏地跟着音乐做动作外，还能初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质的幼儿，其年龄阶段 是（）.A、23 岁B、34 岁C、45 岁D、56 岁39.把教育融入（）是幼儿教育的规律，也是科学的幼儿教育必须遵循的原则。A、一日生活B、集体教育活动C、户外自由活动D、区域活动40.容纳食物的器皿摆放应该（）.A、重叠B、排队C、集中摆放D、和 L堆三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上
10、符合题意，每题2第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡分）41.下列关于幼儿园课程的正确表述有（）。A、幼儿园的一日活动都是课程B、幼儿园教师是课程的实施者C、幼儿园课程就是幼儿园的教学活动D、幼儿园课程是幼儿园教育实施的载体42.幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救知识和（）的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。A、防范B、逃生C、避险D、自救43.水中的微量元素铁的主要功能是输送氧，如果摄入过少，可能出现的症状是（）A、智力发展缓慢B、弱齿C、缺铁性贫血D、肝硬变44.学前儿童身心发展处于一个特殊时期，幼儿园教学要贯彻保育和教育相结合的原则，实施体育、智育、德
11、育和美育，促使学前儿童的全面发展。在学前儿童智育方面，要实现的目标主要有（）。A、培养正确运用感官认知和初步的动手能力B、培养有益的兴趣和求知欲C、培养基本知识和基本技能D、培养运用语言交往的基本能力45.幼儿口语表达能力特点（）。A、从对话语到独白语B、从情境性言语到连续性言语C、讲述的逻辑性提高D、逐渐掌握言语技巧46.下列关于幼儿教师对幼儿说的话中，使用不恰当的有（）。A、你真是小朋友的好榜样！B、再学坏，晚上不要回家了！C、你肯定在说谎，没人会相信你！”D、这点小事都不会，爸爸妈妈怎么教你的！47.教学活动反思应包括的要点有（）。A、对教学活动中幼儿发展的反思B、对实现教学活动目标和内
12、容的反思C、对教学方法及手段的反思D、对教学环境创设及材料提供的反思48.关于学前教育的基本方法，下列表述正确的有（）.A、福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张弟 5 页/（共 16页）B、表扬鼓励法是儿童教育中的一种正强化方式C、移情法特别针对儿童期特有的自我中心化思维D、观察法注重对他人内心世界的分析49.学前教育机构环境对婴幼儿发展的积极意义包括（）。A、促进婴幼儿情绪情感的健康发展B、有助于婴幼儿的全面发展C、激发婴幼儿的学习兴趣与动机D、促进婴幼儿喜欢学习50.幼儿教师需要一个涉及（）等多方面的宽广的知识结构。A、教育学B、心理学C、生理学D、社会学51.幼儿园音乐教育的特点包括
13、（）.A、形象性B、单一性C、趣味性D、游戏性52.幼儿园教师专业标准（试行）中教师的专业能力包括（）。A、环境的创设与利用B、沟通与合作C、一 日生活的组织与保育D、反思与发展53.保育员需要在教学活动之前做的准备工作有（）。A、按要求摆放桌椅B、检查玩教具的质量C、修改教学方案D、按需要分发玩教具54.创造性游戏包括（）。A、音乐游戏B、表演游戏C、角色游戏D、结构游戏55.保证婴幼儿的睡眠有两层含义，分 别 是（）。A、保证婴幼儿的睡眠质量B、保证充足的睡眠时间C、保证良好的睡眠环境D、保证适宜的睡眠温度56.圆圆在游戏活动过程中不小心扭伤了脚，教师需要采取的措施是（）。A、24小时内热
14、敷弟 6 页/（共 16页）B、24小时内冷敷C、告知家长，道明原委D、联系校医或送至医院57.剩余精力说”的代表人物有（）。A、斯宾塞B、华生C、席勒D、瓦拉斯58.晨间检查的目的是防止幼儿将下列哪些物品带入园内（）。A、彩笔B、玻璃球C、图书D、小刀59.幼Jlz教师在自创游戏活动时，要注意把握游戏的（）.A、导向型B、规则性C、形式性D、趣味性60.学前教育对个体的身心发展意义重大，主要表现为（）。A、促进儿童的身体素质发展B、促进儿童认知能力发展C、促进儿童社会性发展D、促进幼教事业向前发展四、简 述 题（共 4 题，每 题 5 分）61.为什么说儿童心理发展的年龄特征具有稳定性？6
15、4.近日，古林镇中心幼儿园在古林新江厦超市开展幼儿当家自主采购活动。参加活动的共有25名小朋友，每组由小、中、大班组成五人小队，每 组50元钱，尝 试 在“果蔬”区用最少的钱买最多的物品。活动一开始，各自组成的小分队，选好推车后就直冲蔬菜和水果区，开始采购活动。家长志愿者们隔着一定距离关注着孩子们的表现：这些孩子有的挑选自己喜欢的水果；有的把弟弟妹妹照顾得妥妥帖帖；有的忙着采购、称重、算总价格；有的却把购物的钱给弄丢了而无所适从家长志愿者们看着孩子们采购，别有一番乐趣。最后家长志愿者们清点了团队采购的物品数量，结果出乎人的意料，第三小分队以47.6的价格买了 23种“蔬果”，其他几组的孩子O表
16、现也很棒。家长们都感叹道：这次实践活动不但培养了孩子们的责任感、爱心、社会秩序感，还锻炼了孩子1门的理财能力和团队意识。问题：请从儿童观的角度分析材料给你的启示。62.在实际教育过程中总有重智育轻体育，重知识轻道德的表现，简述其原因。63.学前儿童想象发展的一般趋势。第 7 页/共16页第 8 页/共16页蹴曲枭K-E寂刘2022年4月云南省大姚县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识考试试卷及答案（参考答案）一、判 断 题（共15题，每题1分）1 .【答案】正确【解析】家庭教育具有率先性。幼儿降生后的第一个环境便是家庭，父母、长辈是幼儿的第T 王老师，也是幼儿最初的玩伴，人生最初的信息是从家庭中
17、获得的。故正确。2 .【答案】正确【解析】中班初期幼儿处于角色扮演游戏水平和初步合作水平阶段。游戏主题比小班扩展，仍以日常生活为主,能反映社会生活内容，但情节仍较简单。幼儿对参与角色扮演的积极性提高，能初步按所理解的角色职责活动。交往增多，能玩较稳定的主题，喜欢对游戏进行评议并展开争论。故正确。3 .【答案】错误【解析】观察法是研究者运用感官或借助一定的仪器设备对处于自然状态中的客观事物进行有目的、有计划的考察和探究，从而获取科学事实、探索科学规律的一种科学研究方法。而调查研究法是研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状，对取得的第一手资料进行分析和研究，以发现某些规律或倾向性问题的研究方法。故错
18、误。4.【答案】错误【解析】范例法是直观形象法之一，是指采用具有教育意义的典型事例，供儿童直接模仿和学习的方法。范例法具有示范性、直观性、行为的定向作用三个特点，是示范性最强的一种方法。故错误。5 .【答案】正确【解析】3-6岁儿童学习与发展指南 科学 领域指出，幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。故正确。6 .【答案】错误【解析】早期儿童的思维是直观动作思维，也称作“用手思维”。到了学前期，儿童进入具体形象思维阶段，到了小学
19、、中学以至成人阶段逐步进入抽象逻辑思维阶段，仍有很多学习需要借助实际操作。正如心理学家所说,这种“用手思维”的形式并不会随着更高级的思维形式（即逻辑思维）的发展而消失。故错误。7 .【答案】正确【解析】自我控制是指自己对自身言语和行动的控制和制约。幼儿自我控制能力主要由自制力、自觉性、坚持性、自我延迟满足四个方面组成。故正确。8 .【答案】正确【解析】幼儿主要通过各种感官来认识世界。因此，幼儿的感性经验就成为幼儿获取外界知识，将外界知识内化为自身知识的前提。故正确。9 .【答案】正确【解析】教育组织方式的灵活多样有助于激发幼儿的兴趣，是保证幼儿主动探究和学习的重要条件。故正确。1 0 .【答案
20、】错误【解析】水是人体组织、体液的主要成分，在体内含量最高，约占体重的6 0%8 0%,幼儿期则约占体重的8 0%,是维持人体正常活动的重要物质。在日常生活中，只有饮用足够的水，才能满足机体代谢的需要。故错误。1 1 .【答案】错误【解析】皮亚杰理论认为认知发展以来于四个因素生物性成熟、有关物理环境的经验、有关社会环境的经验、平衡。社会环境的经验对儿童认知与语言发展起重要作用.故错误.1 2 .【答案】正确【解析】本题主要考查晨检的各项检查方法的目的：一摸。摸婴幼儿的额头、颌下和腮部。二看。包括看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现。三问。向家长了解婴幼儿在
21、家中的饮食、睡眠和大小便等方面的情况。四杳。查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，避免发生意外事故。故正确。1 3 .【答案】正确【解析】前苏联著名的教育学家马卡连柯也曾指出：合理的惩罚制度不仅是合法的，而且是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强性格，能培养学生的责任感，能锻炼学生的意志和人的尊严感，能培养学生抵抗引诱和战胜引诱的能力。故正确。1 4 .【答案】正确【解析】曲不离口，拳不离手”是指唱歌的人应该经常唱，练武的人应该经常练。比喻只有勤学苦练，才能使功夫熟练，强调练习对于动作技能的重要性。故正确。1 5 .【答案】正确【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）教育评价”部分指出，管理
22、人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。故正确。二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）1 6 .【答案】B【解析】家庭教育的目的就是培养社会化的人。故选风1 7 .【答案】C【解析】在图书区活动的时候，教师应给予一定的指导，例如，培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法，引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容，促进儿童语言等方面的发展。故选J1 8 .【答案】B【解析】人体的一切活动都是在神经系统的调节下进行的。幼儿生活作息制度的制定要考虑幼儿高级神经系统的特点。幼J瞬经活动过程中兴奋与抑制不平
23、衡，易兴奋，也易疲劳，集中注意力时间短，控制能力差。安排活动时，应根据这些规律，把智力要求较高的活动安排在幼儿精力充沛的时间里进行，使大脑皮质各机能区的神经细脚口身体各部分组织得到轮流休息，防止疲劳及过度疲劳的发生。故选及1 9 .【答案】D【解析】榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。题干中其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。其全句义为：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行，若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。体现了德育的榜样示范法。D项正确。A项：通过营造学校的物质文化和精神文化环境，使受教育者潜移默化地受到熏陶和
24、感染属于情感陶冶法。与题干不符，排除。B项：通过摆事实、讲道理，使受教育者不断提高思想品德水平属于说服教育法。与题干不符，排除。C项：通过指导受教育者形成良好的思想品德而向自己提出任务，自觉进行思想转化和行为调控属于道德修养法。与题干不符，排除。故 选D。2 0 .【答案】A【解析】对形容词的掌握是从简单形式到复杂形式，其中颜色词出现的大致顺序是：红（1岁半）；黑、白、绿、黄（2岁半）；蓝（3岁半）；紫、灰（5岁半）；棕（6岁）。故选A。2 1 .【答案】D【解析】进入形式运算阶段的儿童能够根据概念或命题关系进行抽象逻辑思维。故 选D。2 2 .【答案】D弟9页/（共16页）弟10页/（共16
25、页）【解析】新课程课堂教学要真正体现以学生为主体，以学生发展为本，就必须对传统的课堂教学评价进行改革,体现以学生的 学”来评价教师 教 的 以学论教 的评价思想，强调以学生在课堂教学中呈现的状态为参照来评价课堂教学质量。提 倡“以学论教，主要从学生的情绪状态、注意状态、参与状态、交往状态、思维状态、生成状态六个方面进行评价。（1）情绪状态：学生是否具有浓厚的兴趣，对学习具有好奇心和求知欲;是否能长时间保持兴趣，能否自我调节和控制学习情绪学习过程是否愉悦，学习愿望是否可以不断得以增强。（2）注意状态：学生是否始终关注讨论的主要问题，并能保持较长的注意力；学生的目光是否始终追随发言者（教师或学生）
26、的一举一动；学生的倾听是否全神贯注，回答是否具有针对性。（3）参与状态：学生是否全员参与学习活动是否积极主动地投入思考并踊跃发言，兴致勃勃地参与讨论和发言，是否自觉地进行练习。（4）交往状态：看整个课堂气氛是否民主、和谐、活跃；学生在学习过程中是否友好分工与合作；是否能虚心地听取他人的意见，尊重他人的发言。遇到困难时，学生能否主动与他人交流、合作，共同解决问题。（5）思维状态学生是否围绕讨论的问题积极思考、踊跃发言，学生回答问题的语言是否流畅、有条理，是否善于用自己的语言阐述自己的观点；学生是否敢于质疑，提出有价值的问题并展开讨论；学生的回答或见解是否有自己的思考或创意。（6）生成状态：学生是
27、否掌握应学的知识，是否全面完成了学习目标，学生的学习能力、实践能力和创新能力是否得到增强，是否有满足、成功和喜悦等积极的心理体验，是否对未来的学习充满了信心。故 选D。23.【答案】D【解析】幼儿园教育目标的五个层次：（1）按时间划分，可分为四个层次。第一层次：每一学年的教育目标；第二层次：学期教育目标；第三层次：一个月或一周的教育目标，也可以是单元活动目标。“单元”可以是主题活动单元，也可以是教材单元。第四层次：幼儿园一日活动、一个活动或一节课的教育目标。（2）按目标指导范围分为四个层次。第一：指导本园的教育目标；第二：指导一个班级的教育目标；第三：指导不同活动组的教育目标；第四：指导每个个
28、体的教育目标，即根据每个幼儿发展情况确定目标。故 选D。24.【答案】B【解析】幼儿对热能的需要包括基础代谢、食物特殊动力、活动、生长发育和排泄废物。其中，活动需要消耗热量，这是人体的一项较大的热能肖耗，它与人们的活动量成正比而生长发育是幼儿特有的热能消耗，与生长发育速度成正比。故选瓦25.【答案】D【解析】对幼儿学习习惯的评价主要评价教育活动中幼儿对学习探索活动的坚持性；克服困难的勇气和毅力；善于倾听他人、接纳他人意见以及与他人友好合作、交流协商等方面。从幼儿角度出发的对活动参与有效性的评价，重点在于对幼J序习有效性的评价，即突出对幼儿参与活动的有效性的评价。故 选D.26.【答案】D【解析
29、】实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法目旨人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围;可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。实验法由于高度控制会带来环境 失真；会由实验人员和实验过程带来负效应；不可避免地存在样本不足和选择误差。故 选D。27.【答案】D【解析】根 据 关于开展城镇小区配套幼儿园治虹作的通知 文件，
30、这次治理工作重点聚焦小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节的突出问题。还提出，要坚I寺学前教育公益普惠的基本方向，提出到2020年普惠性学前教育资源覆盖率要达到80 90,要求把普惠性幼儿园建设纳入城乡公共管理和公共服务设施统一规划。因此，私立幼儿园不会退出舞台。故 选D。28.【答案】A【解析】讲解法有利于学习者系统、快速地接受理论知识，了解理论知识的来龙去脉，提 熊 体 理 论 水 平。所以讲解法对理论知识学习非常有效，因此成为保育员理论知识培训的主要方法。故 选A。29.【答案】B【解析】3-6岁儿童学习与发展指南关于健康领域指出，幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是
31、形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体魄、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。故选及3 0.【答案】A【解析】教育现代化的核心是教育观念的现代化。现代化关键是人的现代化。人的现代化的核心是观念现代化。教育现代化，核心同样是教育观念的现代化。故选A。31.【答案】A【解析】根据心理活动的强度、平衡性及灵活性的不同，在日常生活中，一般将人的气质划分为四种类型：胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质。这是传统气质类型的分类。故 选A。32.【答案】A【解析】一旦发现幼儿被烫伤，要立即脱离热源，马上用大量冷水冲洗受伤部位
32、2（）分钟以上，使伤处温度降低，然后尽快送往医院。故 选A。33.【答案】B【解析】幼儿是以环境为中介对幼儿进行教育的。故选瓦34.【答案】D【解析】游戏为学前儿童提供了充分的创造性想象的发展空间，有助于学前儿童创造个性和创造性思维品质的形成。在游戏中，学前儿童能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发了创造性的萌生和发 展.故 选D。35.【答案】A【解析】儿童动作发展分四个阶段：（1）反射动作阶段（0-4个月），有许多不受意识支配的本能动作，即无条件反射；（2）最初动作阶段（4个月2岁），掌握人生最初的、起码的、基本动作的阶段；（3）基础动作阶段（27岁），能控制自己的肌肉系
33、统，保持稳定性，能自由运动，是儿童获得大量运动经验的时期（4）专门化动作阶段（7-14岁），动作处于转变、应用和终生使用阶段，这阶段的动作，把前一阶段孤立的、分开的动作的基本因素联结起来，形成各种专门化动作技能。故 选a36.【答案】B【解析】茂尔和沙拉帕切克对I 2个月婴儿注视人脸的研究，黑斯等对1 3个月婴儿的类似的研究，都发现婴儿注视人脸时，主要注视脸的边缘，较少去注意脸的中央部分，因而婴儿对母亲的脸和陌生人的脸的扫视很少区别。故选及37.【答案】B【解析】将课程内容看成是学习活动的取向，是把其关注点放在儿童做些什么方面。对课程内容持这种取向，会使课程编制者设计和安排大量的活动，并让儿童
34、在参与活动的过程中去探索和发现。故 选B。38.【答案】C【解析】根据学前儿童音乐教育年龄阶段目标，能学会有节奏地跟着音乐做动作 是中班（4一5岁）韵律活动目标；初步了解并辨别不同风格音乐的基本性质 是中班（4 5岁）音乐欣赏目标。故 选C。39.【答案】A第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘【解析】3-6 岁儿童学习与发展指南指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行 的 。因此，把教育融入一日生活是幼儿教育的规律，也是科学的幼儿教育必须遵循的原则。故选A。40.【答案】D【解析】幼儿独自添加饭菜不仅可以培养幼儿的独立性，提高幼儿自我服务的技能，还能
35、起到提高幼儿食欲、增加幼儿进餐兴趣的作用。自取食物的准备工作如下:食物的准备。食堂为幼儿准备种类丰富的主食和副食。餐具的准备。保育员应多准备容纳食物的器皿和盛饭菜的餐具，包括清洁的大盆或大盘子，每个器皿中放置一个不太大的公共勺子或夹子。食物的放置。将不同种类的主食和副食分开放置。为了防止幼儿拥挤，容纳食物的器皿摆放的位置不应扎堆，同样的食物可以放置在两个器皿中，并放置在不同的位置上。故 选 D.三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2分）41.【答案】ABD【解析】幼儿园一日活动都是课程，每个活动领域不同、指向性不同。教师是课程的实施者，是
36、课程能否取得预期效果的关键因素。幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助儿童获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。幼儿园课程是幼儿园教育实施的载体和依据。故选 ABD。42.【答案】ABCD【解析】幼儿园工作规程 第十五条指出，幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全。故 选 ABCD。43.【答案】BC【解析】铁元素摄入过多会出现智力发展缓慢、肝硬变的症状；摄入过少则会导致缺铁性贫血、踽齿。故选BC。44.【答案】ABD【解析】（1）幼儿智育的目标。幼儿园工作规程第 五 条 第（二）款规定
37、，幼儿园保育和教育的主要目标是:发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。这属于幼儿智育的目标。（2）幼儿智育的内容：发展幼儿的智力；引导幼儿获得周围生活中初步的知识培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯。幼儿智育就是有目的、有计划地增进幼儿对周围环境的认识，获得粗浅的知识和技能，发挥智力，并培养其良好的学习习惯的教育过程。故选ABD。45.【答案】ABCD【解析】幼儿口语表达能力的发展是幼儿言语发展的集中表现，幼J闾是口语表达能力发展的关键期。幼儿口语表达能力发展有两个主要发展趋势：一、从对话语向独白语发展
38、。二、从情境语向连贯语发展。而 C、D 两项是口语发展的普遍性规律，也适用于幼儿口语特点。故 选 ABCD。46.【答案】BCD【解析】A 项是教师给予幼儿表扬的做法，有利于幼儿获得自我肯定和建立自信心，较为恰当。B、C、D 三项的做法包含了教师对幼儿的威胁、否定和责怪之意，是不恰当的。故 选 BCD。47.【答案】ABCD【解析】教学活动的反思包括对教学活动中幼儿发展的反思、对实现教学活动目标和内容的反思、对教学方法及手段的反思以及对教学环境创设及材料提供的反思。故选 ABCD。48.【答案】ABC【解析】世界学前教育之父福禄贝尔最先提出对儿童进行游戏教育的主张，在他创立的人类历史上第一所幼
39、儿弟13页/（共16页）园里，实施的是以游戏为基础的教育，并取得了良好效果。A 项正确。表扬鼓励法是儿童教育中的一种正强化方式，是对儿童正确行为的肯定或强化，并给以支持和夸奖，帮助儿童明辨是非，提高其学习良好行为的信心,促进儿童亲社会行为的发展。B 项正确。移情法特别针对儿童期特有的自我中,凶思维，能明显提高儿童的移情能力和认知水平，提高其社会认知水平和促进其亲社会行为的养成.C 项正确。观察法曷旨在教师的指导下,幼儿有目的地感知客观事物的方法。D 项说法错误。故 选 ABC。49.【答案】ABC【解析】D 项的内容包含在C 项中。故选ABC。50.【答案】ABC【解析】幼儿教师要有广博的文化
40、基础知识和扎实的幼儿教育理论知识，要了解儿童需要教师系统掌握儿童生理学和心理学等方面的知识。要促进儿童发展，幼儿教师还要系统掌握幼儿教育科学知识。51.【答案】ACD【解析】幼儿园音乐教育的特点包括以下几点：形象性与感染性、趣味性与游戏性、技能性与综合性。作为向学前儿童进行德、智、体、美、劳全面发展教育的有效途径和领域，音乐教育和其他学科教育一样，只有在充分发挥其学科特点的基础上，才能各有所长的发挥其教育功效。学前儿童音乐教育是通过音乐学科本身的情感性、感染性和愉悦性的特点来引发儿童的清感体验，从而获得审美感受的一种艺术教育途径。因为它的内容、手段和形式更贴近于儿童的天性，因而呈现出其独特的生
41、动活泼性。（I）形象性和感染性。在学前儿童的音乐活动中，儿童对音乐的理解把握也不可能脱离其本身认知、思维发展的水平。因此，学前儿童音乐教育的内容、教材，形式及方法都更多地体现出形象性的特点。（2）趣味性和游戏性。内容上的趣味性和游戏性。形式上的趣味性和游戏性。学前儿童音乐教育形式上的趣味性和游戏性主要体现在教育活动的形式是自由、灵活而多样的。在幼儿园音乐教育活动中，其一，活动的组织形式具有更大的灵活性和自由性，其二，儿童在教学活动中有更多的自主选择的机会，其三，教师和儿童的关系具有灵活性和多变性。方法上趣味性和游戏性。趣味性和游戏性在学前儿童音乐教育活动方法上的体现是最具特色的一个方面。（3）
42、技能性和综合性。早期音乐启蒙教育并不是为了通过音乐技能的早期训练为培养专业音乐人才打基础，但是，并不否认在早期儿童的音乐教育中，基本的技能技巧训练是儿童音乐能力及非音乐能力发展的必要前提。技能性的特点是学前儿童音乐教育区别于其他学科教育的显著特征之综合性是学前儿童音乐教育体现的又一特点，主要体现在三个方面。形式上的综合性。在学前期的音乐教育活动中，很少有把歌、舞、乐截然分开的。越是年龄小的儿童越喜爱这种初始的综合音乐活动形式，在他们真正感到愉快的时候，必定是又唱又跳、手舞足蹈的。过程上的综合性。人类早期的音乐活动，在过程上是创作、表演、欣赏三位一体的。学前儿童音乐教育最重要的价值之一，就是培养
43、儿童对音乐的主动倾向性。让他们能有更多机会在成人正确引导、支持下，自我表达，自我欣赏，自我教育，并在这种过程中，充分享受音乐的乐趣。方法上的综合性。学前儿童音乐教育的方法是灵活而丰富多样的。故选ACD。52.【答案】ABCD【解析】幼儿园教师专业 标 准（试行 指出，教师的专业能力包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。故选ABCDO53.【答案】ABD【解析】修改教学方案是教师自己的任务，不属于保育员工作范畴。故 选 ABD。54.【答案】BCD【解析】创造性游戏是幼儿根据已有的生活经验，以想象为中心，创造
44、性地反映现实生活的游戏。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。音乐游戏属于规则性游戏。规则游戏包括音乐游戏、体育游戏和智力游戏。故选弟14页/（共16页）BCD。55.【答案】AB【解析】保证婴幼儿的睡眠包括两方面的含义一是要保证充足的睡眠时间。通常情况下，婴幼儿的年龄越小，需要的睡眠时间就越长。二是要保证婴幼儿的睡眠质量。高质量的睡眠可以使婴幼儿头脑清醒，精力充沛，全身没有疲倦感和无力感，从而保障婴幼儿身心的健康发展。故 选AB。56.【答案】BCD【解析】幼儿扭伤应采取的处理方法是：首先应判断有无骨折或脱臼。(1)若无骨折或脱臼，宜先冷敷，限制伤肢活动，一天后改用热敷或按摩，舒筋活血；(2)若
45、有骨折或脱臼，宜平稳、迅速地送往医院诊治。教师采取了以上措施以后，应联系家长，将幼儿送往医院进一步检查，以防出现隐患。故 选BCD。57.【答案】AC【解析】精力过剩论，西方古典游戏理论的一种流派。又称 剩余精力说。代表人物为德国思想家席勒和英国社会学家、心理学家斯宾塞。主要观点是:生物体内存在着一定量的精力，并存在着将精力释放于有目标的活 动(工 作，维持生存)和无目标的活动(游戏)中的倾向，而游戏则是由于生物机体内用于精力加以释放的最好形式。剩余精力愈多，游戏就愈多。低等动物的精力全部或大部分用于维持生存，没有簸少有剩余精力，所以便没有游戏或很少游戏。高等动物用于维持生存的精力相对少。剩余
46、的精力多，于是就有较多的游戏。故选AC。58.【答案】BD【解析】晨检的目的是为了防止幼儿将可能产生危险的物品带入园内，如题目中的小刀可能会割伤幼儿，玻璃球能被幼儿误食，所以需要避免幼儿带此类物品入园。故 选BD。59.【答案】ABD【解析】创造性游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。规则游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为一定的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行。因而，教师在自创游戏活动时主要创造的是规则游戏，而游 戏 的 目 的 是 促 进 幼 方 面 的 发 展，游戏需具有一定的趣味性才能调动幼儿的兴趣。所以教师在自创游戏活动时，要注意把握游戏的导向性、规则性和趣味性。
47、故 选ABD。60.【答案】ABC【解析】学前教育对个体发展的意义是指学前教育可以促进学前儿童在身体、认知、社会性、人格和情感等方面健康全面和谐地发展。D项是学前教育对社会发展的意义，排 除D项。故选ABC。四、简 述 题(共 4 题，每 题 5分)61.【答案】儿童心理发展的年龄特征具有稳定性，表现在：(2)儿童脑的结构和机能的发展是有一个大致稳定的顺序和阶段的，在头脑中建立神经联系是有一定次序的。(2)人类知识经验本身是有一定顺序的，儿童掌握人类知识经验也必须遵循这一顺序。(3)儿童从掌握知识经验到心理机能发展变化，也要经过一个大体相同的不断量变到质变的过程.62.【答案】我国学校教育在实
48、际教育过程中总有重智育轻体育，重知识轻道德的表现，这种现象的存在有着诸多方面的原因，主要包括以下几个方面：(1)长期文化传统的影响作为有着五千年悠久历史的文明古国，人们较为重视给予儿童足够的文化知识，至于其他方面则可忽视。这对今天幼)I教育也产生了不良的影响。(2)家长的功利需要由于独生子女政策的推行，目前在我国城镇家庭中独生子女约占90%以 上.家 长 望 子 成 龙 、望女成凤的心态十分普遍，许多家长过早地为孩子选择职业定向，学习一技之长，希望孩子能够在人才竞争中取胜。而第15页/共16页作为学前教育目标当中一些基本的内涵则被忽视和削弱了，如学前儿童的人格培养、身体素质的提高、审美素质的提
49、高等等。(3)应试教育的压力由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，学校教育陷入应试教育的模式当中，而这种竞争也已经广泛深入地影响到学前教育阶段。在社会上风行的“零岁方案、神童方案 等无不反映出应试教育在学前教育中的影响。正是由于上述原因，家长和幼教机构表现为重知识灌输，轻能力培养；重智力培养，轻人格培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长的压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班，干扰和影响了幼儿园全面发展教育目标的贯彻实施。63.【答案】学前儿童想象发展的一般趋势，具体表现在以下三个方面：(1)从想象的无意性，发展到开始出现有意性。(2)从想象的单纯的再造性，发展到出现创造性。(3)从想象的极大夸张性，发展到合乎现实的逻辑性。64.【答案】幼儿当家自主采购活动体现了育人为本的儿童观。育人为本的儿童观的教育实践自然是 以幼儿为 本 。在材料中，教育者考虑到幼儿发展的需要，遵循幼儿的生理、心理特点和发展规律，设计适合幼儿的活动一幼儿当家自主采购活动。幼儿当家自主采购活动体现了教育者以轻松的生活活动，满足幼儿身心发展需要，使他们在快乐的超市采购体验中获得有益于身心发展的经验。通过采购蔬菜、水果的活动，使儿童相关能力逐步得到提高和练习，如责任感、爰心、社会秩序感、理财能力和团队意识等。第16页/共16页