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1、2022年4月云南省大姚县幼儿教师招聘考试 学前教育专业知识试卷及标准答案（考 试 时 间120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於蹴曲枭K-E寂葡-判 断 题（共1S题，每题1分）1.绘画和以绘画为主的简单图表是幼表现和记录的主要形式。（）2.婴幼儿的血管比成人短，血流量大，供氧充足。（）3.奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是节奏而不是旋律。节奏可以脱离旋律而单独存在，但旋律却离不开节奏的支撑。
2、（）4 .提 出“母亲是孩子的第一任教师”主张的教育家是张雪门。（）5.学前教育属于国家规定的义务教育范围。（）6.根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与活动型课程。（）7.大班的幼儿开始掌握时间的概念，往往与生活活动相联系。（）8.幼儿教育要贯彻保教并重的原则，在保育中进行教育，在教育中处处有保育。（）9.在幼儿园里，教师满足幼11，不同兴趣和需要的最佳活动形式是生活活动。（）10.DGF是一个大四六和弦。（）11.幼儿长了琲子后，应勤洗澡，宜用温水和带刺激性的肥皂。（）12.幼儿园的课程与教学应该以教师的个人经验和教材为基础。（）13.幼儿洗手的时候，教师要求他们节约用水。教师
3、的这种行为符合生活化原则。（）14.2-3岁儿童掌握的词汇中，数量显著增加的是动词。（）15.发生扭伤后，损伤部位出血、肿胀和疼痛，可采用热敷的方法以达到止血、消肿、止痛的目的。（）二、单项选择题（共25题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意，每题2分）16.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是（）.A、坚决反对B、表示理解并支持C、可以偶尔使用D、在规定的原则下使用17.儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，这 属 于（）。A、有意义学习B、无意义学习C、情境学习D、无意识学习18.布鲁纳提出的教育方法是（）.A、自然后果法B、教学做合一C、整个教学法弟1页/（共16页D、发现式教学法19.国
4、内外许多学者均通过对自己的孩子进行跟踪观察研究儿童的一般发展，主要采用的观察记录方法是（）.A、日记描述法B、描述记录法C、轶事记录法D、连续记录法20.教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏,并让幼儿掌握游戏的进程,这是明的教师介入游戏的形式（）。A、平行游戏B、合作游戏C、指导游戏D、参与游戏21.实现保教合一的前提是（）。A、良好的工作伙伴与师生关系B、教师的保育意识C、保育员的工作态度D、幼儿的自理能力22.指导家长委员会工作的是（）.A、幼儿园教师B、幼儿园园长C、家长D、教育督导员23.“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活砌艮少，表
5、现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型？（）A、安全型依恋B、回避型依恋C、反抗型依恋D、缺乏型依恋24.1904年，清政府颁布的 奏定学堂章程将我国第一所学前教育机构更名为（）。A、幼稚园B、慈幼院C、保育院D、蒙养院25.（）是人的一生中许多方面发展的关键期，可塑性最强。A、0-3 岁B、3-5 岁C、4-6 岁D、68岁2 6.有时候能够看到这样的情况，有的儿童为了找到收音机里说话的人，他（她）就把收音机拆开，这说明弟2页/（共16页）（）.A、儿童具有破坏性B、家长和教师管教不严C、很可能是儿童科学潜能的表现D、摆在儿童面前的玩具太多27.某幼
6、儿园因地价昂贵，建筑面积不得不缩小，室外活动场地缺乏。建筑师们便取消了用于分隔教室的墙面,他们为每个班级设计了可移动的木质柜子。上课时，柜子组合在一起成为围墙，防止各班之间互相干扰。活动时间，搬走柜子，所有的室内空间都畅通无阻，孩子C 可以在广阔的室内追逐、嬉闹。这种设计体现了幼儿园园舍建设的（）。A、卫生原则B、美观原则C、安全原则D、经济原则28.小李花了十分钟把 望庐山瀑布背下了，再读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习29.幼儿园社会教育确立幼会教育目标必须依据社会的要求，幼儿的发展及（）等几方面。A、家长要求B、领导规定
7、C、老师自己的想法D、学科本身30.广义的学前时期一般是指（）.A、0 3 岁B、0 6 岁C、016岁D、018 岁31.幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这 属 于（）。A、科学性原则B、发展性原则C、参与性原则D、配合性原则32.幼J阊是语言、（）等发展的敏感期。A、形状知觉、动作B、大小知觉、空间知觉C、形状知觉、音感D、形状知觉、空间知觉33.裴斯泰洛齐认为，教学的基本要素是（）。A、数、形、词B、读、写、算C、音、体、美D、语、数、外3 4.(）等活动区需要设置在较隐秘的角落，有利于幼儿安静地活动。A、阅读区、益智区
8、B、益智区、角色区C、美工区、音乐表演区D、科学区、角色区35.作为一名幼儿教师必须像寺一颗（），因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。A、爱心B、真心C、童心D、热心36.儿童开始能以自身为中心辨别左右方位的年龄是（）。A、三岁B、四岁C、五岁D、六岁37.幼儿脱臼是由于在强大的外力作用下，（）失去正常位置关系所致。A、关节面B、关节头C关节腔D、关节窝38.人类认识活动的核心是（）。A、记忆B、感觉C、知觉D、思维39.幼儿园教育指导纲要（试行）中提出，幼儿园的教育内容可以相对划分为（）、艺术、社会、语言、科学五个领域。A、体育B、综合C、健康D、美术40.个体发展是指个体从出生到老年（）有
9、规律的变化过程。A、B、心理C、身心D、行为第3页/共16页第4页/共16页蹴曲枭K-E寂葡三、多项选择题（共 20题，每题2 分，每题的备选项中，有 2 个或2 个以上符合题意，每题2分）41.幼儿园教育活动设计的目标取向包括（）。A、发展性目标B、行为目标C、生成性目标D、表现性目标42.活性炭作为一种微晶质碳素材料，具有的功能有（）。A、防辐射B、净化空气C、除臭杀菌D、除湿防潮43.师德为先的内容为（）。A、热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范B、关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心C、为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成
10、长的启蒙薪口引路人D、尊 重 幼 权 益，以幼儿为主体44.确定教育制度的依据包括（）。A、社会生产力和科学发展水平B、社会政治经济制度C、教育对象的身心发展规律D、国家的文化传统45.一般认为，体弱儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如（）等。A、缺铁性贫血B、维生素C 缺乏性佝偻病C、精神发育迟缓D、出生时体重不足400g46.3 岁前儿童的教育任务包括（）。A、身体发展B、智力发展C、情感和社会性发展D、对美的感受和兴趣47.幼儿游戏的种类包括（）。A、机械性游戏B、象征性游戏C、结构性游戏D、规则性游戏48.幼儿园常见的艺术教育的种类主要有（）.A、音乐弟 5 页/（共 16页）B、美术C、
11、文学D、舞蹈49.下列关于 在探究中认识周围事物和现象”目标的表述，正 确 的 是（）。A、34 岁幼儿能认识常见的动植物B、4一5 岁幼儿能注意并发现周围的动植物是多种多样的C、45 岁幼儿能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件D、5-6 岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系50.违 反 幼儿园管理条例，具有下列情形之一的单位或个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分（）。A、体罚或变相体罚幼儿的B、使用有毒、有害物质制作教具、玩具的C、克扣、挪用幼儿园经费的D、教育内容和方法违背幼儿教育规律51.
12、儿童权利公约提到的权利多达几十种，但最基本的权利可以概括为（）。A、生存权B、发展权C、参与权D、受保护权52.下列属于儿童自闭症预防措施的有（）.A、培育孩子的自立能力B、注重培育情商C、不要封闭孩子的生活交往空间D、鼓励孩子多参加集体活动，体验集体的温暖、友谊53.“七大营养素”为婴幼儿生长发育所必需，能够提供能量的是（）。A、脂肪B、碳水化合物C、膳食纤维D、蛋白质54.幼儿心理学研究的基本原则有（）。A、客观性原则和实践性原则B、矛盾性原则和教育性原则C、一般与个别相结合原则D、理论与实践相结合原则55.为确保婴幼儿没有感染传染性疾病，（）需要重新体检，方可回园。A、生病两个月后B、离
13、园一个月以上C、去 外 地（离开本市）返回时D、请假一天56.根 据 中小学幼儿园安全管理办法规定，教育行政部门对学校安全工作履行的职责有（）。弟 6 页/（共 16页）A、建立安全工作责任制和事故责任追究制 63.B、及时了解学校安全教育情况C、尊重未成年人的人格尊严D、制定校园安全的应急预案57.教师在指导幼儿观察图画时，其指导语对幼儿有着重要的引导作用。下面哪些指导语不利于将幼儿的观察引向观察个别事物？（）A、图中都画了些什么呢？B、”图画讲了一个什么故事？”64.C、”图中的大乌龟在干什么呢？D、”这幅图片告诉我们一件什么事呢？58.下列行为中属于文明进餐习惯的有（）。A、不用手抓饭B
14、、喝汤时不发出声响C、捡拾桌上的饭粒D、好吃的占为已有59.肤觉是一组复合的感觉，包 括（）。A触觉B、嗅觉C、温觉D、痛觉60.具有下列条件的人员，可以在幼儿园工作的有（）。A、身体健康，高中毕业，受幼儿保育职业培训B、有间歌性精神病，本科，受幼儿保育职业培训C、身体健康，医学院毕业，已获得相关资格证D、本科，没有通过教育行政考核四、简 述 题（共4题，每 题5分）61.简述幼儿初期（3 4岁）的心理特点。简述幼儿动机和需要的发展。简述有意运动有哪些特点。6 2.幼儿意志行动动机的发展特点。第 7 页/共16页第 8 页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘2022年4月云南省大姚县幼儿教师招聘考试
15、学前教育专业知识试卷及标准答案（参考答案）一、判 断 题（共15题，每 题1分）1 .【答案】正确【解析】幼儿还不能用文字表口记录自己的发现。绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表嬲口记录的主要形式。故正确。2 .【答案】错误【解析】婴幼儿的毛细血管丰富，血流量大，供氧充足，故错误。3 .【答案】正确【解析】奥尔夫音乐教育的主要思想包括：（I）以儿童自然的本性为出发点，将音乐诉诸感性。（2）倡导从 元素性 音乐教育入手。（3）强调节奏第一。奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是节奏而不是旋律。他强调从节奏入手进行音乐教育。通过节奏与语言、动作的结合对儿童进行节奏感的培养是奥尔夫教学实践的一大特色。故正确
16、。4 .【答案】错误【解析】夸美纽斯主张按年龄设立相应的学校，即每个家庭为母育学校，每个村落有国语学校，每个城市有拉丁语学校，王国或省应有大学。夸美纽斯认为，母育学校不是普通的学校，而是以0-6岁的婴幼儿为对象、由母亲进行的一种家庭教育。因此，家庭是孩子的第一所学校，母亲是孩子的第T 王教师。故错误。5 .【答案】错误【解析】我国现阶段实行九年义务教育，即小学和初中的教育属于义务教育,学前教育不属于义务教育的范围。故错误。6 .【答案】错误【解析】根据课程任务，可将课程分为基础型课程、拓展型课程与研究型课程。故错误。7 .【答案】正确【解析】幼儿晚期，开 始 能 辨 别 前 天 大 后 天，并
17、能学会看钟表等。但对更大或更小的时间单位，如几个月、几分钟等辨别仍感困难。鉴于上述特点，对幼儿讲时间问题，应该结合具体事情，如通知他们后天看表演，要解释后天就是睡了一个晚上，过了一天，再睡一个晚上就到了。故正确。8 .【答案】正确【解析】保育和教育是幼儿园两大方面的工作，保育和教育工作互相联系、互相渗透，保育和教育是在同一过程中实现的。故正确。9 .【答案】错误【解析】在幼儿园里，教师满足幼1怀同兴趣和需要的最佳活动形式是区域活动。故错误。1 0 .【答案】正确【解析】D肝是一个大四六和弦。故正确。1 1 .【答案】错误【解析】幼儿长了俳子后，正确的护理包括:室内通风，尽量降氐室温，保持凉爽干
18、燥，有利于等子的消退。勤洗澡，用温水，不用带刺激性的肥皂。洗后立即擦干，俳子水、排子粉或爽身粉等药物。勤换内衣，穿宽松、单薄、吸汗易干布料的衣服。同时还应进行抗感染治疗。故错误。1 2 .【答案】错误【解析】幼儿园课程与教学要以幼儿的经验为基础，突出幼儿的主体地位。故错误。1 3 .【答案】错误弟9页/（共1 6页）【解析】保教结合原则要求教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展.教师在洗手时提醒幼儿节约用水体现了保教结合的原则。故错误。1 4 .【答案】错误【解析】幼儿词汇的发展，还表现在他们所
19、掌握的词类范围日益扩大。在幼儿词汇中，主要是意义比较具体的实词。其中又以名词为最多，其次是动词，再次是形容词，最后才是副词。幼儿也逐渐掌握了一些比较抽象、不能单独用来回答问题的虚词。如介词、连词等。2-3岁幼儿掌握的词汇中，数量显著增加的为名词。故错误。1 5.【答案】错误【解析】发生扭伤后，损伤部位充血、肿胀、疼痛，初期应停止活动减少出血，采用冷敷，以达到止血、消肿、止痛的目的。经1-2天，出血已停止，可热敷促进消肿和血液的循环。故错误。二、单项选择题（共25题，每 题1分，每题的备选项中，只 有1个最符合题意，每 题2分）1 6.【答案】D【解析】略。17.【答案】A【解析】把意义学习分为
20、以下要素：学习具有个人参与的性质，即整 个 人（包括情感和认知）都投入学习活动;学习是自我发起的，即使在其动力或刺激来自外界时，但要求发现、获得、掌握和领会的感觉是来自内部的；学习是渗透性的，它会使学生的行为、态度乃至个性都会产生变化学习是由学生自我评价的，因为学生最清楚这种学习是否满足自己的需要。题干中儿童通过触摸电炉知道了烫的意思，是通过外界的刺激学习到了烫的意义，属于意义学习。故 选A。1 8 .【答案】D【解析】布鲁纳是美国当代著名的教育心理学家，当代认知心理学派和结构主义教育思想的代表人物之一。在教学方法上，布鲁纳主张发现教学法。自然后果法是卢梭所倡导的道德教育方法，教学做合一是陶行
21、知的教育理论观点，整个教学法是陈鹤琴提出的幼儿园课程观点。故 选D。1 9 .【答案】A【解析】日记描述法，又称婴儿传记，是一种儿童研究方法，它记录了儿童生长和发展的信息，主要是儿童身上发生的新行为或新事情。日记一般由对儿童发展及研究有兴趣的父母来写，一部完整的日记描述往往是一部儿童发展生长史。运用日记描述法观察时应记录以下三项内容第一，确定并记载观察对象的年龄、观察时间、地点、观察对象所处的环境。第二，观察记录该幼儿的发展、变化 新的行为。第三，观察时，应当注意观察幼儿的表情。陈鹤琴曾经对自己的儿子陈一鸣长达两年多的日记描述法写出 了 儿童发展心理学 一书，日记描述法也有其不足之处 首先，观
22、察记录难以客观公正，因为使用日记描述的多为孩子的父母，其观察记录往往带有一定的感情色彩；其次，由于观察被试一般较少，因此很难进行推论；另外，日记描述法一般要求坚持较长时间，比较费时。故 选A。2 0 .【答案】B【解析】合作游戏是指：教师加入幼JL IE在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。故 选B。2 1 .【答案】A【解析】保教合一是我国学前教育或者幼儿园教育的一条特有的原则，保教合一是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展。想要真正实现保教合一，并不是教师、保育员或儿童任意一方有所努力和
23、行动就可以的，这需要教师、保育员和幼儿三方缺一不可的合作，所 以B选项的教师的保育意识、C选项的保育员的工作态度和D选项的幼儿的自理能力都不够全面，只有A选 项 的“良好的工作伙伴和师生关系”才是最完整地表弟1 0页/（共1 6页）明了实现保教合一的前提。即教师在保教结合中起着关键的作用。良好的工作伙伴与师生关系是实现保教合一的前提。故 选A。2 2 .【答案】B【解析】幼儿园工作规程 第五十条指出，幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是：帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园工作；反映家长对幼儿园工作的意见前1建议；协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。家长委员会在幼儿园园长指导下
24、工作。故 选 及2 3 .【答案】C【解析】反抗型幼儿遇到母亲要离开之前，总显得很警惕，有点大惊小怪。如果母亲要离开他，他就会表现出极度的反抗。但是与母亲在一起时，又无法把母亲作为他安全探究的基地。这类幼儿见到母亲回来时就寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲接触，甚至还有点发怒的样子。故选Q2 4 .【答案】D【解析】1 9 0 3年，端方在武昌创办湖北幼稚园。1 9 0 4年，清政府颁布 奏定学堂章程，定幼儿教育机构为蒙养院，湖北幼稚园改名为武昌蒙养院。故 选 2 5 .【答案】A【解析】婴儿阶段是儿童期生长和发展最迅速、变化最大的阶段，适宜的教育可保魂子发展顺畅。同时，婴儿阶段是人的一生中
25、许多方面发展的关键期，可塑性最强，适宜的教育可取得事半功倍的效果。故选A。2 6 .【答案】C【解析】幼J闲学教育是引导幼儿主动学习、主动探索的过程；是支持幼儿亲身经历探究过程，体验科学精神和探究解决问题策略的过程；是使幼获得周围有关物质世界及其关系的感性和经验的过程。故选c。2 7 .【答案】D【解析】经济原则不仅体现在节省，即以最少量的建筑材料，力求最高效能的发挥（如材料的坚固耐用，可以减少修理费，一室多用，如活动室兼做寝室，视听室兼做图书室等），更在于建筑设计切实符合教育和幼儿的需要，使各种建筑物得以充分利用并有发展的可能。题干中，面对因地价较高导致幼儿园缺乏室外活动场地的状况，建筑师们
26、用巧妙地设计合理利用室内空间，既满足教学需要，又满足活动场地的需要，一举两得，体现了经济原则。故 选D。2 8 .【答案】C【解析】过度学习又称为“过度识记”，是指达到一次完全正确再现后继续识记的记忆。实验证明，过度学习达到5 0%,即学习熟练程度达到1 5 0%时，学习的效果最好。题干中小李的学习行为正好属于适当的过度学习。C项正确。A项深度加工是指是指在头脑中对记忆材料进行深层次的编码与记忆。与题干不符，排除。B项运用记忆术是指运用精细加工策略中具体的记忆方法，如谐音联想法、关键词法、视觉联想等方法进行识记。与题干不符，排除。D项:合理进行复习是进行知识巩固的途径，复习方法合理才能取得事半
27、功倍的效果。常用的方法有：第一，分散复习与集中复习相结合；第二，反复阅读与尝试背诵相结合；第三，综合使用整体复习与部分复习；第四，多种感官参与复习；第五，复习方式多样化。与题干不符，排除。故选以2 9.【答案】D【解析】学前社会教育目标制定的依据有三个方面：以学前儿童的社会性发展水平为依据（幼儿发展的依据）；以一定社会的培养目标为依据（社会要求的依据）；以学前社会教育学科的发展为依据（学科本身的依据）。故 选D。30 .【答案】B【解析】从出生到进入小学前，是广义的学前时期，即0 6岁。故 选B。31 .【答案】B【解析】幼儿园心理环境的创设原则：（1）科学性原则，主要指树立科学的儿童观和教育
28、观；（2）发展性原则，是指幼儿园心理环境的创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每名幼儿全面、和谐地发展；（3）参与性原则，强调幼儿园心理环境的设计过程是幼与保教人员共同合作、共同参与的过程，共同创设过程中应培养幼儿的主体意识；（4）开放性原则，包含两方面的意义：保教人员在设计幼儿园心理环境时要具有开放的心态；设计幼儿园心理环境时应把大、小环境有机结合，形成开放的环境系统。故选及3 2.【答案】C【解析】幼J阊是语言、形状知觉、音感等发展的敏感期。在这一时期施以适宜的教育，将收到事半功倍的效果，如果推迟教育的话，效果将大打折扣。故 选配33.【答案】A【解析】裴斯泰洛奇认为人的智慧
29、是依照一些永恒的规律从感性认识提高到明晰的观念，进行教学时只有遵照这些规律才能取得成效。他认为 使从感觉印象得来的一切知识清楚起来的手段是数目、形状和语言。裴斯泰洛齐把数目、形状和语言确定为教学的基本要素，智育就是借助于这三个要素而实现的。故 选A。3 4 .【答案】A【解析】教师在规划、布置活动区时，需综合考虑活动室的采光照明、用水方便等因素。阅读区、益智区需要设置在较隐秘的角落，有利于幼儿安静地活动。故选A。3 5 .【答案】A【解析】教师的职业道德素养要求教师要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿，因为爱心是通往每个孩子心灵的桥梁。教师拥有一颗爱心，处处关心爱护幼儿，才能让幼儿学会信赖老师，愿意听
30、老师的话，也才能与幼儿进行良好的沟通并实施有效的管理，取得较好的教育效果。爱是儿童与教师心灵之间的通道，是打开儿童心灵的钥匙。故 选A。3 6 .【答案】C【解析】我国一些心理学家很早就研究了我国幼儿空间方位知觉的发展问题。研究发现其一般的发展趋势是：3岁儿童仅能辨别“上”、“下”方位，4岁儿童开始能辨别前后方位，5岁儿童开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁儿童已能完全正确地辨别上下、前后四个方位，但以自身为中心辨别左右方位的能力还较弱。故选C。3 7 .【答案】A【解析】关节面由关节头和关节窝组成。故 选A。3 8 .【答案】D【解析】思维是高级的认识活动，是智力的核心。故 选D.3 9 .
31、【答案】C【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中指出，幼儿园教育内容“可以相对划分为健康、语言、社会、科学和艺术等五个领域，各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能方面的发展”。故选Q4 0 .【答案】C【解析】个体发展是身心两方面的发展过程。三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2分）4 1 .【答案】B CD【解析】幼儿园教育活动设计的目标取向包括行为目标、生成性目标、表现性目标。（1）行为目标：是以幼第 I I 页/共16页第 12页/共16页倒蹴曲枭K-E寂刘具体的、可操作的行为表述对象的幼儿园教育活动目标，它指
32、向的是在教育活动实施以后在幼儿身上所发生的 行 为 变 化.（2）生成性目标：是在教育过程中生成的活动目标，反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果。（3）表现性目标：强调的是每一个儿童在教育情景中的种种际遇中所产生的个性化表现目标指向的是培养儿童的创造性。故 选 BCD。42.【答案】ABCD【解析】活性炭是一种由含碳材料制成的外观呈黑色，内部K 隙结构发达、表面积大、吸附能力强的一类微晶质碳素材料。它是一种常用的吸附剂、催化剂或催化剂载体，广泛应用于人们的日常生活。活，性炭可有效吸附新装修居室及新购家具中甲醛、苯及苯系物、氨、氢等有毒有害气体，快速消除装修异味，均匀调节
33、空间湿度它还能帮助衣橱、书柜去味、除湿、防霉、防虫蛀，对卫生间除臭杀菌、净化空气、消除异味，让地板去味、除湿、防潮、防霉防虫，保护地板，能防止空调、电脑辐射气体的吸附与隔离，最终达到吸附有害气体、净化空间的效果。故选 ABCD。43.【答案】ABC【解析】师德为先的内容包括，热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教市职业道德规范，依法执教.关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙箭口引路人。D 项是幼儿为本的内容。故 选 ABC。44.【答案】ABC【解析】教育制度建立的依据：（1）生产力发展水平和科学技术
34、发展状况；（2）社会政治经济制度；（3）青少年儿童身心发展规律；（4）本国学制的历史发展和外国学制的影响。故 选 ABC。45.【答案】AC【解析】一般认为，体弱儿就是指患有下列疾病的婴幼儿，如缺铁性贫血、精神发育迟缓等。故选 AC。46.【答案】ABCD【解析】3 岁前儿童的教育任务包括以下几方面：（1）身体发展；（2）智力发展；（3）情感和社会性发展；（4）对美的感受和兴趣。故选ABCD。47.【答案】ABCD【解析】以皮亚杰等为代表的认知学派倾向于将认知发展作为儿童游戏分类的依据。认为游戏的发展是沿着认知发展的线索而展开的，在不同的认知发展水平上，便会出现不同水平的游戏形式。依据儿童认知
35、特点，儿童游戏可分为机械性游戏（也称机能性游戏、练习性游戏或感觉运动游戏）、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏。ABCD.48.【答案】ABD【解析】儿童艺术教育包括音乐、美术、舞蹈等内容，它既能培养儿童对艺术美的欣赏、识别、感受的能力，学习对美的对象的形态描绘和表现更重要的是能提高儿童的审美素质，塑造良好的个性，培养儿童的审美情趣，形成一种把握世界的方式一审美心理结构的塑造。幼儿园艺术教育主要指通过美术、音乐、舞蹈等活动培养儿童的审美情趣和基本技能，促进儿童人格的完善为主要目标的教育活动。故选 ABD。49.【答案】ACD【解析】3-6 岁儿童学习与发展指南“科学”领 域 科 学 探 究 部
36、 分 的 目 标 3在探究中认识周围事物和现象”中指出，34 岁幼儿 能注意并发现周围的动植物是多种多样的。B 项错误。故 选 ACD。50.【答案】ABC【解析】幼儿园管理条例 第二十八条规定，违反本条例，具有下列情形之一的单位或者个人，由教育行政部门对直接责任人员给予警告、罚款的行政处罚，或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处分：（-）体罚或变相体罚幼儿的；（二）使用有毒、有害物质制作教具、玩具的；（三）克扣、挪用幼儿园弟13页/（共 16页）经费的；（四）侵占、破坏幼儿园园舍、设备的；（五）干扰幼儿园正常工作秩序的；（六）在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设
37、和设施的。故 选 ABC。51.【答案】ABCD【解析】童权利公约 共 54条，实质性条款41条。其中被提到的儿童权利多达几十种，如姓名权、国籍权、受教育权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、娱乐权、闲暇权、隐私权、表达权等。但其最基本的权利可以概括为四种，即：（一）生存权一每个儿童都有其固有的生命权和健康权。（Z1）发 展 权 一 充 分 发 展其全部体能和智能的权利。（三）受保护权一不受危害自身发展影响的、被保护的权利。（四）参与权一参与家庭、文化和社会生活的权利。故 选ABCD。52.【答案】ABCD【解析】预防儿童自闭症的发生，成人要做到：（1）培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办；（
38、2）注重情商培育；（3）不要把孩子过分封闭于一味学习的小圈内，鼓励孩子多参加集体活动，体验集体的温暖、友谊；（4）为孩子的交友创造条件；（5）尽量让孩子参加集体活动。故 选ABCD。53.【答案】ABD【解析】人体内只有三大供能物质，分别是脂肪、碳水化合物和蛋白质。故 选 ABD。54.【答案】ABCD【解析】幼儿心理学研究的基本原则：（I）客观性原则和实践性原则；（2）矛盾性原则和教育性原则；（3）发展性原则和系统性原则；（4）理论与实践相结合原则；（5）一般与个别相结合原则。故 选ABCD。55.【答案】ABC【解析】重新体检是为了确定婴幼儿没有感染传染性疾病，避免在人群聚集的学前教育机构
39、出现交叉感染。A项、B项、C 项三种情况可能感染传染病的机会多，所以需要重新体检。故选 ABC。56.【答案】ABD【解析】中小学幼儿园安全管理办法规定，教育行政部门对学校安全工作履行下列职责：（1）全面掌握学校安全工作状况，制定学校安全工作考核目标，加强对学校安全工作的检直指导，督促学校建立健全并落实安全管理制度；（2）建立安全工作责任制和事故责任追究制，及时消除安全隐患，指导学校妥善处理学生伤害事故；（3）及时了解学校安全教育情况，组织学校有针对性地开展学生安全教育，不断提高教育实效；（4）制定校园安全的应急预案，指导、监督下级教育行政部门和学校开展安全工作；（5）协调政府其他相关职能部门
40、共同做好学校安全管理工作，协助当地人民政府组织对学校安全事故的救援和调直处理。教育督导机构应当组织学校安全工作的专项督导。故 选 ABD。57.【答案】BCD【解析】教师的引导语往往影响幼儿观察图画的水平。要求幼儿看看 有些什么 容易把幼儿的观察引向观察个别事物，所以，A 项利于将观察引向个别事物。而要求幼儿看看 在做什么 和 是什么事情 ，可使幼儿倾向于从整体观察图画。所以，B、D 两项不利于将观察引向个别事物。在指导幼儿观察绘画时如果想把幼儿的观察引向观察个别事物，就不应告诉幼儿图画上有什么或者给幼儿指示性的语言而是要让幼儿自己去观察。所以，C 项说法不合适。故 选 BCD。58.【答案】
41、AB【解析】捡拾掉在桌上或地上的饭粒是不卫生的进餐习惯，好吃的占为已有是不文明的进餐习惯。故 选 AB。5 9.【答案】ACD【解析】肤觉是一组复合的感觉：包括触觉、温觉、痛觉。（1）触觉是皮肤受到机械刺激而引起的感觉。如抠鼻孔、挖耳勺等。（2）温觉是皮肤对外界温度的感觉。如烫、冷等。（3）痛觉是皮肤对伤害性刺激的感觉。如掐、刺等。嗅觉不属于肤觉，它是一种独立的外部感觉。故选ACD。弟14页/（共 16页）6 0 .【答案】A C【解析】幼儿园管理条例 第九条规定，举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员：(一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教
42、育专业)毕业程度，或者经教育行政部门考核合格。(二)医师应当具有医学院校毕业程度，医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度，或者取得卫生行政部门的资格认可。(三)保健员应当具有高中毕业程度，并受过幼儿保健培训。(四)保育员应当具有初中毕业程度，并受过幼儿保育职业培训。慢性传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。故 选A C。四、简 述 题(共 4 题，每 题 5 分)6 1 .【答案】(1)最初步的生活自理，生活目标扩大；(2)行为具有强烈的情绪性；(3)爱模仿；(4)思维仍带有直觉行动性。6 2 .【答案】幼儿意志行动动机的发展特点是：(1)自觉的行动目的开始形成。缺乏明确目的；外来目的起重要作
43、用；自觉的行动目的逐渐形成；有了比较明确的行动目的。(2)动机和目的的关系出现间接化。6 3 .【答案】幼儿需要和幼1励机的发展。(1)幼儿需要的发展。幼儿需要的发展遵循着一个规律，即年龄越小，生理需要越占主导地位。幼儿期儿童的社会性需要逐渐增强。同时，需要的发展已经显现出明显的个性特点开始出现多层次、多维度的整体结构；优势需要有所发展。(2)幼儿活动动机的发展。进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下几个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。6 4 .
44、【答案】有意运动是人为了达到某种目的而主动去支配自己的肌肉运动，又称随意运动，它是意志的基本组成部分。有意运动是在无意运动(即不随意运动)的基础上发生的，其基本特点如下：(1)目的性目的是指自觉地预想到的结果。有意运动的目的性是指人在完成某一有意运动时，在头脑中预先产生了运动的目的。(2)主动性有意运动的主动性是指有意运动是主动支配自己肌肉的运动，而不是被动的无条件反射。有意运动是条件性的动作反应。人之所以能够做出某种有意动作，是因为过去在无意运动的基础上学会了这种动作。原来纯粹由外部刺激引起的被动运动，通过暂时联系的建立，转化为由内部的言语动觉刺激所引起的主动运动。第 15页/共 16页第 16页/共16页