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1、2022年 8 月山东省平邑县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及标准答案（考 试 时 间 120分钟）得分阅卷入注 意 事 项：用 蓝、黑 色 钢 笔 答 题 保 持 卷 面 整 洁。考 生 须 诚 信 考 试，遵守考 场 规 则 和 考 试 纪 律，并 自 觉 服 从 监 考 教 师 和 其 他 考 试 工 作 人 员 管 理。於中蹴曲枭K-E寂葡-单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。1.音乐游戏是幼喜闻乐见的一种规则游戏，其 中（）对音乐游戏起着指挥、促进和约束的作用。A、音乐B、动作C、游戏D、教师2.幼儿园的游戏活动依据儿童认知特点分类，可分为规则性游戏、象征性游戏、练习
2、性游戏和（）。A、角色游戏B、结构性游戏C、智力游戏D、自主游戏3.家长或教师矫治儿童焦虑症、恐惧症时可采用的方法是（）.A、系统脱敏法B、阳性强化法C、负强化法D、消退法4.让婴幼儿说话时（），可降彳氐发生发育性口吃的可能性。A、紧张B、放松C、担心D、过分担心自己的语言5.小班幼儿走的动作要求是（）。A、上体正直，自然地走B、上体正直，上下肢协调地走C、上体正直，有精神地走D、步伐均匀，有精神地走6.有一种学习动机，它是幼学习的直接动力和需求，使幼儿对学习本身感兴趣，而不需要外界的诱因或惩罚。这种动机是（）。A、普遍型动机B、偏重型动机C、外部动机D、内部动机7.幼儿园教学活动是教师（）的
3、过程。A、组织和体验B、设计和组织C、体验和设计D、仓 U 造和体验8.幼儿园投放的优秀活动材料的特征不包括（）.A、能够有反应的材料B、现实生i舌中触手可及的物品C、先进的电子玩具D、能引起幼儿参与和学习行为的材料9.教师自身的业务能力和（）是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己，不仅要专业知识、技能去影响幼儿，还要以品行、仪表去感染幼儿。A、专业理念B、行为规范C、个人素质D、道德修养10.提出幼儿教育应面向大众的人民教育家是（）。A、张宗麟B、张雪门C、陶行知D、陈鹤琴11.幼儿园工作规程规定，幼儿园应当将（）作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。A、上课B、游戏C、实践D、
4、评价12.制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标是（）。A、年龄特征B、性别特征C、教育目标D、课程目标13.一般地，儿童个性形成过程的开始时期是（）。A、13岁B、3 6 岁C、612 岁D、1 2 7 8 岁14.能双脚熟练地改变方向，向前、后、左、右变换跳，是 适 用 于（）幼儿体育活动的目标。A、小小班B、小班C、中班弟1页/（共2 0页弟2页/（共2 0页）D、大班15.幼儿园应当以（）为基本活动形式。A、教育活动B、生活i舌动C、游戏活动D、区域活动16.关于幼儿日常表现，及时发现 赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心有效运用观察、谈话、家园联系、作品分
5、析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿等，以上属于 幼儿园教师专业标准，关于教师专业能力中的（）领域的基本要求。A、支持与引导B、反思与发展C、沟通与合作D、激励与评价17.教师将感兴趣的并认为有价值、有意义的行为和反应，以及表现观察对象个性的行为事件记录下来，供日后分析。这种观察方法称为（）。A、轶事记录法B、日记描述法C、实况详录法D、定时观察法18.影响幼J檄师专业发展最重要的因素是（）。A、教师的专业技能和知识B、教师所得到的外部支持C、教师的自我反思D、教育教学的实践要求19.写字活动属于儿童学识字的（）。A、第一阶段B、识字阶段C、第三阶段D、接受性言语活动阶段20.（）教育理
6、论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，同时还强调指出，幼 教 育应当遵循自然的原则。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、福禄贝尔21.根 据 3-6岁儿童学习与发展指南 社会领域的规定，下列哪一项属于4-5岁 幼 儿”遵守基本的行为规范”的目标？（）A、知道接受了的任务要努力完成B、做了错事敢于承认，不说谎C、在成人提醒下，爱护玩具和其他物品D、爱护身边的环境，注意节约资源22.“游戏创造了儿童的最近发展区”观点的提出者是（）。A、维果茨基B、皮亚杰C、夸美纽斯D、獭23.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（）。A、百家姓B、千字文C、幼学琼林D、三字经24.桐桐
7、中暑了，感到头晕、头痛、恶心、口干。幼儿园老师立刻采取了各种措施，其中不合理的是（）.A、将桐桐搬到阴凉通风的地方B、帮桐桐解开衣服的扣子C、用温热的湿毛巾帮桐桐敷额头D、帮桐桐扇扇子25.睡前应组织婴幼儿开展相对安静的活动。下列活动中不属于安静活动的是（）.A、下棋B、讲故事C、散步D、跳绳26.描述法中的（）是记录连续行为的最好方法。A、日记描述法B、轶事记录法C、实况详录法D、样本描述法27.尽职尽责，教书育人属于教师职业道德中的（）范畴。A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉28.教师的人格结构中特别重要的“四心”是 指（）.A、责任心、自信心、合群心、自尊心B、责任心、自信
8、心、宽容心、自尊心C、责任心、自信心、宽容心、合群心D、宽容心、自信心、合群心、自尊心29.下列关于幼儿园投放的材料正确的是（）。A、某幼儿教师给中班幼儿几架飞机模型，让幼儿找一找有几扇窗、几个轮子，有什么不同，这种飞机模型的投放可以促进幼儿的探究第 3 页/共2 0 页第 4 页/共20页於中蹴曲枭K-E寂葡B、某幼儿园大班教学 有趣的磁铁中，教师为了让幼儿体验磁铁可以吸引铁的特性，提供了很多材料，其中包括图钉、小铁块、小铁饼、小铁棍等，希望幼儿通过操作体验磁铁的磁性C、某幼儿园中班教学 沉与浮中，教师提供木块、树叶、海绵、泡沫、塑料积木等材料让幼儿操作D、某幼儿园在美工区提供了很多的蜡笔与
9、颜料，目的是使每位幼儿都能有操作的机会，尽量避免幼儿之间的争执、矛盾30.幼J牌性格的典型特点是（）。A、模仿性强B、喜欢交往C、好奇好问D、活泼好动31.托马斯和切斯将儿童的气质分为三种，即容易型、困 难 型 和（）。A、情绪不稳定型B、多愁善感型C、掩蔽现象型D、迟缓型32.儿童思维发生的标志是（）。A、动作概括的形成B、直观概括的形成C、语词概括的形成D、形象概括的形成33.全面发展教育是（）诸多方面的全面发展。A、促进德、智、体、美B、促进德、智、体C、智育和美育D、德育34.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）.A、指导者、引导者B、控制者C、组织幼J惨与环境创设D、准备环境、控制
10、环境、调整环境35.5 岁的圆圆能熟悉清楚背诵出 弟子规，可当别人问他是否能理解其中的意思时，圆圆说：“不理解。这 种 记 忆 属 于（）。A、理解记忆B、意义记忆C、机械记忆D、形象记忆36.（）是学前语言教育活动设计与组织的核心。A、确定活动目标B、选择活动内容C、策划活动流程D、拟定活动方案37.（）不同于其他心理过程的最重要特点，是始终保持着清醒的意识。A、情绪B、感觉C、意志D、气质38.“让学校的每一面墙壁都能开口说话”运用的德育方法是（）oA、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价39.幼儿园数学教育内容的选择原则不包括（）oA、启蒙性B、科学性C、生活性D、系统性40.根
11、据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程，被 称 为（）。A、课程目标B、课程选择C、课程实施D、课程评价41.幼儿初期的孩子往往问 这是什么，逐 渐 发 展 到 问 为 什 么 怎 么 样 等。这 是（）的表现形式。A、道德感B、理智感C、实践感D、美感42.（）不是婴幼儿的细菌性传染病。A、猩红热B、蛔虫病C、流行性胞i脊髓膜炎D、小儿结核病43.对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是（）。A、家庭B、学校C、社区D、同伴44.不属于师德调节手段的是（）。A、社会强制力弟 5 页/（共 20页）弟 6 页/（共 20页）B、社会舆
12、论C、传统习惯D、内心信念45.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是（）。A、经济方法B、思想政治教育方法C、法律方法D、行政方法46.幼儿园课程内容是由（）决定的。A、i找！|B、目标C、二D、iW V47.能有效的提高幼儿认识、情感、意志和行为水平，且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（A、复述法B、故事法C、讨论法D、提问法48.幼儿入园需 进 行（），合格者方可入园。A、心理健康测验B、体格检直C、智力测验D、学习能力测验49.蒙台梭利“有准备的环境”指 的 是（）。A、教师高度控制的环境B、幼儿自由活动的环境C、教师指导的有秩序的环境D、幼儿自主操作材料的环境50
13、.学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这 是 一 种（）。A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.根 据 幼儿园教育指导纲要（试行），幼儿语言的教育目标有（）。A、乐意与人交谈，讲话礼貌B、能清楚地说出自己想说的事C、获得比赛奖项D、注意倾听对方讲话，能理解日常用语52.在阅读和书写准备方面，教师应如何引导幼儿喜欢听故事、看图书？（）第 7 页/共2 0 页A、为幼儿提供良好的阅读环境和条件B、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯C、引导幼儿体会标识、文字符号的用途D、以多种形式教孩子识字
14、，以提高幼儿的阅读能力53.常规物品管理的基本要求是（）。A、做好每件物品的登记入册B、放于适当位置并摆放整齐C、做好正常使用记录和保养维修D、定期清点不丢失54.下列关于3-6岁幼儿的思维基本过程的发展水平，表述正确的是（）。A、概括水平较低B、能独立找出物体的相同之处C、逐渐学会凭借语言在大脑中进行分析D、综合依据概念的基本内涵完成分类55.培养幼儿的自我意识应从下列哪些方面入手？（）A、对幼儿进行正确怡当的评价B、增加交往机会C、明确行为要求D、在专项活动中进行教育56.为了让婴幼儿有不同的触觉感受，教育者可以采用不同性质的材料来布置学前教育机构的室外场地，如可以 布 置（）等场地。A、
15、沙子B、水泥C、塑料D、青草57.课程内容组织方式主要有（）。A、分科课程B、核心课程C、活 动 程D、游戏课程58.下列关于终结性评价的说法，错 误 的 有（）.A、终结性评价是形成性评价B、终结性评价是绝对评价C、终结性评价是总结性评价D、终结性评价是相对评价59.幼儿园应为幼儿提供（）、（）的生活 活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。A、血B、快乐C、丰富第 8 页/共20页於蹴曲枭K-E寂葡D、公平60.个体自我意识的发展经历了()的过程。A、惯性自我B、生理自我C、社会自我D、心理自我61.幼儿的社会适应能力目标有()oA、喜欢并适应
16、群体生活B、遵守基本的行为规范C、具有初步的归属感D、具有初步的探究能力62.下列选项中，()属于影响幼儿道德品质的外部因素？A、道德认知B、家庭教养方式C、同伴群体D、态度定势63.以下哪些舞蹈动作属于大班幼J导习的内容？()A、小跑步B、秩歌十字步C、跑马步D、小碎步64.保护幼儿的安全是教师义不容辞的责任，但不能只是让幼儿等待成人给予保护，也需对幼儿进行防意外危险的自护教育。其具体内容包括()。A、使幼儿知道父母的姓名和家庭住址B、教会幼不接受陌生人的物品，不跟陌生人走C、让幼儿知道110电话的含义D、教会幼儿向楼下扔东西、倒水65.下列属于技术操作型集中教育活动的指导要点的是()。A、
17、观察与思考B、操作与构建C、讨论与支持D、计划与指导66.幼儿游戏的特点有()。A、游戏是幼儿自主的活动B、游戏无强制性的外在目的C、游戏伴随着愉悦的情绪体验D、游戏活动是在假想的情景中发展的67.学前儿童要保持良好的阅读习惯，以下表述正确的是()。A、每次阅读时间应该保持在1020分钟B、眼睛与书本的距离保持在30-35厘米弟9页/(共2 0页)C、看完书后养成远眺的习惯D、眼睛干涩、发痒时可用手轻轻揉搓眼睛68.学前教育机构伤害事故中涉及赔偿的主体主要有()oA、学前教育机构B、监护人C、保险公司D、社区领导69.陶行知“生活教育”理论的内容不包括()。A、生活即教育B、社会即学校C、发挥
18、教师的主导作用D、知行统一70.保育员协助婴儿蝴小的幼儿盥洗时，需要协助的内容有()。A、协助婴幼儿擦肥皂B、协助婴幼儿挽袖口C、协助婴幼儿用毛巾擦干D、协助婴幼儿搽润肤油三、判断题，判断下列说法的正误。71.幼儿园的环境创设是指合格的物质环境和良好的精神环境。()72.2-7岁的儿童处于皮亚杰所说的“让我们假装”的游戏阶段。()73.培养阅读兴趣和良好的阅读习惯，应该是小学教育的内容，不用在幼儿园进行。()74.游戏是学前儿童的基本活动形式之一，但并非是学前儿童离不开的活动。()75.幼儿腕关节骨化早，所以手部精细动作可以早学。()76.及时发现婴幼儿听力异常是婴幼儿耳的保育方法之一。()7
19、7.习惯性便秘与婴幼儿有意控制排便有关。()78.幼儿园的图书要经常消毒，过脏或过旧时应及时报废。()79.教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。()80.我国最早的幼儿教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的。()81.在儿童认识立体图形时，认识球体比认识长方体更快。()82.5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。()83.错过关键期的儿童即使经过后天的教育也不会得到弥补的。()84.幼儿需要的营养素包括蛋白质、脂类、碳水化合物、无机盐、维生素和水。()85.幼儿游戏的实质在于它的目的性。()86.对游戏的间接指导比直接指导好。()87.思维缺乏
20、可逆性和相对性是三岁儿童心理的显著特点。()88.幼儿园应从公益性质出发，按照成本分担原则，公平、合理确定本园收费标准，并向家长、社会及时公布收费项目。()89.婴幼儿的睡姿不用刻意培养，可以怎么舒服怎么睡。()90.游戏中可以融入知识教学，也可对幼儿的社会性发展产生巨大的作用。()弟10页/(共2 0页)2022年8月山东省平邑县幼儿教师招聘考试 幼儿教育基础知识真题试卷及标准答案（参考答案）一、单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。I .【答案】A【解析】音乐游戏是指在音乐的伴随之下以发展幼儿音乐感受性和表现力为主的、生动有趣的规则游戏。在音乐游戏中，音乐和游戏是相互促进、相辅相成的。音
21、乐对游戏起着指挥、促进和约束的作用，而游戏又能帮助幼儿更具体、更形象地感受和理解音乐.故选A。2 .【答案】B【解析】依据儿童认知特点分类，幼儿园游戏活动可分为练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏。故选及3 .【答案】A【解析】系统脱敏疗法又称交互抑制法，是由美国学者沃尔帕创立和发展的。这种方法主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。系统脱敏法的程序是逐渐加大刺激的程度。当某个刺激不会再引起求治者焦虑和恐怖反应时，施治者便可向处于放松状态的求治者呈现另一个比前一刺激略强一点的刺激。如果一个刺激所引起
22、的焦虑或恐怖状态在求治者所能忍受的范围之内，经过多次反复的呈现，他便不再会对该刺激感到焦虑和恐怖，治疗目标也就达到了。这就是系统脱敏疗法的治疗原理。故 选A。4 .【答案】B【解析】幼儿口吃现象常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。因为说话的过程是表达思想的过程，即从思想”转化成语言的过程，幼儿可能会由于找不到合适的词和更好的表达方式而感到焦急不安，精神变得紧张。因此，保育员应正确对待发育性口吃，不要使幼儿对说话感到紧张和不安。应用平静缓和的语气与幼儿说话，引导幼儿不要着急、慢慢地说，绝不要对幼儿口吃现象进行指责或强行纠正。故选民5 .【答案】A【解析】小班幼儿走的动作要求是上体正直，自然地走
23、。中班幼儿走的动作要求是上体正直，上下肢协调地走。大班幼儿走的动作要求是步伐均匀，有精神地走。故 选A。6 .【答案】D【解析】内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。动机的满足在活动之内，不在活动之外。它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行为本身就是一种动力。故 选D。7 .【答案】D【解析】幼儿园教学活动是教师创和体验的过程。故 选D。8 .【答案】C【解析】幼儿园投放的活动材料：（1）应该是能够有所反应的材料；（2）应该在提供时考虑到儿童的年龄，对于各种年龄阶段的儿童，提供不同的操作材料；（3）应该能够引起儿童参与和学习行为；（4）应该包括一些现实生活中触手可及的物品；（5
24、）能够促进儿童某项技能的学习。故选C。9 .【答案】D【解析】幼儿园教师应具备的职业道德：（1）对待幼教育事业的道德。热爱教育事业是幼儿园教师的基本道德准则，也是幼儿园教师做好本职工作的前提条件。（2）对待幼儿的道德。热爱幼儿是幼儿园教师职业道德的核心，是评价幼儿园教师职业道德水准的重韵旨标。（3）对待幼儿园教师集体的道德。要建立融演口谐的同事协作关系和形成与集体通力合作的良好关系。（4）对待自己的道德。教师自身的业务提高和道德修养是衡量师德高低的重要标准。幼儿园教师要严格要求自己，以自己的知识、技能去影响幼儿，还要以自己的品行、仪表去感染幼儿。故 选D。1 0 .【答案】C【解析】陶行知认为
25、清末民初中国幼教机构有三大弊病：外 国 病 花 钱 病 富 贵 病”。据此，他提倡建设中国式的幼稚园、省钱的幼稚园与平民化的幼稚园，并提出幼儿教育应面向大众。故 选C。1 1 .【答案】B【解析】幼儿园工作规程第二十九条规定，幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式 。故选瓦1 2 .【答案】A【解析】年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。故选A。1 3 .【答案】B【解析】一般把3 6岁叫作个性形成过程的开始时期。故 选B o1 4 .【答案】D【解析】大班幼j l z要能原地蹬地起颔维续纵跳触物（物体离学前儿童举手指尖2 5厘米左右）；能双脚熟练地改 变 方
26、向（前、后、左、右、转身）跳。故 选D。1 5 .【答案】C【解析】幼儿园工作规程规定，幼儿园的教育，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。故选C。1 6 .【答案】D【解析】幼儿园教师专业标准中规定，关于 教师专业能力 中的 激励与评价”领域的基本要求：（1）关注幼儿日常表现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（2）有效运用观察、谈话、家园联系、作品分析等多种方法，客观地、全面地了解和评价幼儿。（3）有效运用评价结果，指导下一步教育活动的开展。故 选D。1 7 .【答案】A【解析】轶事记录法是教师常用的一种方法。轶事记录法又称记事法，是指观察者将感兴趣的
27、，并且认为有价值的、有意义的行为和反应，以及可表现被试个性的行为事件，随时记录下来，供日后分析用的一种观察方法。这些行为或轶事都应是观察者本人直接观察到的，而不是听来的。题干所述为轶事记录法。日记描述法又称儿童传记法，是对观察对象进行长期的跟踪观察，以日记形式记录观察对象行为表现的方法。实况详录法是指详细、完整地记录被观察者在自然状态下所发生的行为，然后对所收集到的原始资料进行分析、研究的方法。定时观察法是指在限定时间内观察儿童的行为表现的一种观察方法。故 选A.1 8 .【答案】C【解析】实现教师专业发展的重要因素是反思。反思和研究自己的日常教育教学实践，已经成为一种实现幼儿教师专业发展的有
28、效途径。故选C。1 9 .【答案】C【解析】儿童学识字的过程一般分为三个阶段泛化阶段、识字阶段和再现阶段。幼儿识字主要处于前两阶段，写字活动实际是对字的再现，即已经进入再现阶段。故 选g2 0 .【答案】B【解析】卢梭教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性。因此卢梭强调指出，幼儿教育应当遵循自然的原则。故选B.2 1 .【答案】A第1页/共20页第12页/共20页【解析】36岁儿童学习与发展指南社会领域社会适应部分，4.5岁 幼 儿 遵守基本的行为规范”的发展目标包括：（1）感受规则的意义，并能基本遵守规
29、则；（2）不私自拿不属于自己的东西；（3）知道说谎是不对的；（4）知道接受了的任务要努力完成；（5）在提醒下，能节约粮食、水电等。故 选A.22.【答案】A【解析】维果茨基提出了最近发展区理论。认为教师必须首先确立儿童发展的两种水平：一是儿童已经达到的发展水平，二是儿童可能达到的发展水平，即儿童在他人帮助下能够到达的发展水平，而游戏恰恰创造了儿童的最近发展区。故选A。23.【答案】D【解析】宋末王应麟所撰的 三字经是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所 谓 熟 读 三字经，可知千古事 。故选D.24.【答案】C【
30、解析】发生中暑时，教师应迅速将幼J曜 至 阴凉通风处，解开其衣扣，并用冷毛巾或冰袋敷其头部。与此同时，让幼儿服用清凉饮料、人丹、十滴水等。用温热的湿毛巾敷额头是不合理的。故选C2 5.【答案】D【解析】跳绳属于剧烈活动，容易引起婴幼儿神经兴奋，不适合在睡前进行。故 选D。26.【答案】C【解析】实况详录法也叫连续记录法，是指观察者对自然发生的事件或行为在一定时间内做连续而详细的记录的方法。实况详录法是记录连续行为的最好方法。日记描述法又称 儿童传记法，是对观察对象进行长期的跟踪观察，以日记形式描述性地记录观察对象的行为表现的方法。轶事记录法是观察者将感兴趣的，并且认为有价值的、有意义的行为和反
31、应，以及可表现被试个性的行为事件，随时记录下来，供日后分析用的一种观察方法。故选C。27.【答案】A【解析】教师义务是人民教师的一种社会属性。教师义务既是社会、教师集体用以调节教师行为的手段，也是从教师自身的责任、良心和荣誉的角度出发，调节教师教育行为的手段。教师义务的核心内容就是要落实和践行教育公正与教育仁慈。其主要内容可以概括为：（1）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平；（2）尽职尽责，教书育人；（3）创设一个良好的内部教育环境。故选A。28.【答案】C【解析】一些研究表明，在教师的人格结构中“四心”是特别重要的一是教师的责任心，二是教师的自信心，三是教师的宽容心，四 是 教 师 的
32、合 群 故 选C。29.【答案】D【解析】A项中投放材料以后让幼儿操作的活动不具有探究性，中班的幼儿能非常准确地说出飞机模型中窗子和轮子的数量，不需要探究即可完成。B项中教师提供的材料“图钉”比较尖利。不安全，教师应给幼儿提供安全的材料。C项中教师提供的材料均是浮起来的，而没有能够沉下去的，幼儿无法体验和观察沉下去的现象，教师提供的材料不具有对比性。D项正确，幼儿园投放的材料应足够幼儿操作和使用。故 选D。30.【答案】A【解析】模仿性强是幼儿期的典型特点，小班幼儿表现尤为突出。幼模仿的对象可以是成人，也可以是儿童。娟A。31.【答案】D【解析】容易型婴儿的吃、喝、睡等生理机能有规律，节奏明显
33、，容易适宜新环境，也容易接受新事物和不熟弟13页/（共20页）悉的人。困难型突出的特点是时常大声哭闹，烦躁易怒，爱发脾气，在饮食、睡眠等生理机能活动方面缺乏规律，对新事物，新环境接受很慢。迟缓型活动水平很低，行为反应强度很弱，情绪总是消极，而不甚愉快，但也不像困难型婴儿那样总是大声哭闹，而是常常安静地退缩，情绪低落。逃避新事物新刺激，对外界环境和事物的变化适应较慢。故 选D。32.【答案】C【解析】最初的语词概括的形成是儿童思维发生的标志。故选配33.【答案】A【解析】全面发展的教育目的，提高全体公民素质，增强人的体质，发展人的个性，使受教育者在德、智、体美、劳方面全面和谐发展，为社会主义现代
34、化国家培养合格的建设者和接班人。故 选A。34.【答案】D【解析】准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责。环境能否按预期的计划运转，幼儿能否充分利用环境的条件，能否在活动中真正得到发展，还要看教师能否营造环境的气氛，有效的控制环境。经常调整环境，使它保持适合幼儿发展的最佳状态，是教师的重要作用。所以，准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用。故 选 435.【答案】C【解析】机械记忆是指学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆。学习材料本身缺乏意义联系，或者学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆，这叫机械记忆。圆圆的记
35、忆属于机械记忆。故选C.36.【答案】B【解析】语言教育活动内容是实现教育目标的手段，是将目标转化为幼儿发展的中间环节，也是活动设计和实施的主要依据。因此，选择活动内容是一个完善的语言教育活动设计的核心。故选民37.【答案】C【解析】意志的特点在于自觉意识到行动的目的。故选a38.【答案】A【解析】让学校的每一面墙壁都开口说话”运用的德育方法是陶冶教育。陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染。使其在耳濡目染中受到感化的方法。陶冶教育法包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。它的基本特点是直观具体、生动形象、情景交融，易于激起学生情感上的共鸣，于
36、无声处教育学生。故选A。39.【答案】B【解析】幼儿园数学教育内容的选择原则：（1）启蒙性是指应让幼在操作的层面上对数学教育内容获得较丰富的感性经验，而不是让幼在此阶段对数学的某一内容形成科学的概念。（2）生活性曷旨数学教育活动内容应与幼儿的生活实际紧密联系。（3）可探索性是指幼儿数学教育的内容应具有可探索性、可猜想的因素，应提出需要幼儿解决的问题。（4）系统性是指在数学教育内容的选情口安排上，应遵循数学知识的逻辑和幼J导习的逻辑顺序，体现先易后难、循序渐进、前后联系的特点。故 选B。40.【答案】B【解析】课程内容的选择简称“课程选择，是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代
37、社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。故 选Bo41.【答案】B【解析】幼儿的理智感有一种特殊的表现形式，即好奇好问。幼儿认识事物的强烈兴趣，不仅使他们获得更多知识，也进一步推动了理智感的发展。故 选 民弟14页/（共20页）42.【答案】B【解析】蛔虫病不是婴幼儿的细菌性传染病。故 选 团43.【答案】A【解析】家庭父母教养方式、家庭环境气氛等对儿童发展影响深刻。44.【答案】A【解析】道德是由一定社会关系，特别是经济关系所决定，依 靠（社会舆论）。传统习惯）和 内心信念）来维系，以区分善恶、正邪、荣辱等为内容的思想意识、行为规涵口实践活动的总称。故选A。45.【答案】B【解析】幼
38、儿园管理中最有效的方法就是思想政治教育的方法。幼儿园管理中的思想政治教育方法具有启发性、长期性、复杂多样性的特点。故选及46.【答案】B【解析】课程目标规定了课程内容的范围与要求，课程内容是目标的体现与依托。故选国47.【答案】C【解析】幼1府讨论中可以自由发言，阐述自己的观点，这就充分地发挥了自己的主体性。同时，通过与其他幼儿的讨论，可以拓宽自己的知识面，提高认识，锻炼思维能力等。故选J48.【答案】B【解析】幼儿园工作规程 第十条规定，幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查,合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检直外，禁止任何形式的考试或测直。故选国49.【答案】B【解析
39、】蒙台梭利认为，教育者应当为儿童创造一个自由活动的环境，即 有准备的环境。故选瓦50.【答案】A【解析】聚合思维又称求同思维、集中思维，是把问题提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维。故 选A。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。51.【答案】ABD【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）中的语言教育目标包括以下几点：（I）乐意与人交谈，讲话礼貌；（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语；（3）能清楚地说出自己想说的事；（4）喜欢听故事、看图书；（5）能听懂和会说普通话故选ABD。52.【答案】ABC【解析】3 6岁儿童学习与发展指南 语 言 领
40、 域”阅读与书写准备”部 分 的 目 标I喜欢听故事，看图书”的教育建议中指出，为幼儿提供良好的阅读环境和条件 激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯 引导幼儿体会标识、文字符号的用途。故 选ABC。53.【答案】ABCD【解析】做好物品的登记入册、固定位置存放并摆放整齐、正常使用记录和保养维修、定期清点以防丢失都是物品管理的常规要求，所以四个选项都是正确的。故选ABCD。54.【答案】AC【解析】学前儿童的概括水平是处于表面的、具体的感知和经验的概括到开始进行某些内部的、靠近本质概括的发展阶段。故A项正确。幼儿倾向于比较物体的不同之处，经过启发教育后，幼儿能够找出物体的相同之处。故B项错误。随着语
41、言在学前儿童分析综合中作用的增加，学前儿童逐渐学会凭借语言在头脑中分析综合。故C项正确。学前儿童的分类活动主要是依据物体直接的可感知的特性或者在儿童的切身经验中经常发第 15页/共2 0 页生的联系。故D项错误。故选AC。55.【答案】ABCD【解析】自我意识是人对自己以及自己与客观世界的一种意识。它包括自我认识、自我体验和自我监控，即知、情、意三个部分。幼儿自我意识的培养：（1）对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人的评价为依据来评价自己。（2）明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础。（3）增加交往机会。幼儿从个人经验
42、中获得的知识与通过交往积累的关于自己的评价和认识的协调结合是形成确切的自我概念的前提e（4）在专项活动中进行教育。在集体活动中进行教育是提高幼儿自我意识水平的最好方式。如设计 我长大一岁、我的姓名、我的名片、我的家庭”等活动。故选ABCD。56.【答案】ABCD【解析】各种不同材质的地面，可以让孩子有不一样的触觉感受，促进其健康地发展。故选ABCD。57.【答案】ABC【解析】课程内容的组织方式主要有：分科课程、核心课程和活动课程。58.【答案】ABD【解析】按评价的功能和进行的时间，教育评价可分为诊断性评价、形成性评价和终结性评价（总结性评价）。终结性评价是指在活动过程告一段落之后，以预先设
43、定的活动目标为标准，对最终所获得的成果进行评价，判断所获得的成果实现目标的程度。终结性评价是在活动之后进行的，关注的是活动结果。所以，A项错误，C项正确。终结性评价既可以是相对评价，也可以是绝对评价。当终结性评价是确定评价对象在团体中的位置，给评价对象分优劣时，就属于相对评价;当终结性评价是根据预定的标准，对评价对象达到预定标准的程度做判断时，就属于绝对评价。所以，B、D两项错误。故 选ABD。59.【答案】AC【解析】幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出 幼儿园应为学前儿童提供健康、丰富的生活和活动环境”.故 选AC。60.【答案】BCD【解析】自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的
44、关系，尤其是人我关系的意识。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。（1）生理自我是自我意识最原始的形态。（2）儿童在3岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。（3）心理自我是在青春期开始发展和形成的。故选BCD。61.【答案】ABC【解析】3-6岁儿童学习与发展指南中指出人际交往和社会适应是儿幼1比会学习的主要内容，也是其社会性和个性发展的基本途径。（1）幼儿的人际交往目标包括：目 标1愿意与人交往；目标2能与同伴友好相处；目标3具有自尊、自信、自主的表现；目标4关心尊重他人。（2）幼儿的社会适应能力目标包括：目标1喜欢并适应群体生活；目标2遵守基本的行为规范；目标
45、3具有初步的归属感。故 选ABC。62.【答案】BC【解析】影响幼儿道德品质的因素有内部因素和外部因素。（1）影响幼儿的道德品质的外部因素包括家庭教养方式、社会风气、同伴群体等。（2）影响幼儿的道德品质的内部因素包括认知失调、态度定势、道德认知。故选BCO63.【答案】BC【解析】小班的有走步、小碎步、小跑步；中班的有蹦跳步、空步、踵趾小跑步、侧点步；大班的有进退步、跑跳步、交替步、跑马步、秧歌十字步等。故 选BC。第 16页/共2 0 页倒中内E64.【答案】ABC【解析】防意外危险的自护教育包括防险、防毒、防触电、防火、防交通事故等内容。其中防险的具体内容包括以下几方面：（1）知道父母的姓
46、名和家庭住址；（2）记住家中的电话号码及父母手机号码（或工作单位电话号码），会拨打电话；（3）知 道110电话的含义；（4）认识家庭住址邻近的街道名，会辨认从幼儿园回家常经过的路线；（5）外出不随意离开成人，如发生走失，会在原地等候或找民警、工作人员帮助；（6）不把姓名、家庭住址告诉陌生人；（7）在家不给陌生人开门；（8）不接受陌生人的物品，不跟陌生人走，如被胁迫，知道呼喊求救及向人多处逃脱；（9）不允许他人触摸自己的身体；（10）不钻爬阳台栏杆，把身体探出阳台、窗口；（11）会扶着栏杆上下楼梯，知道如何安全地乘电梯；（12）不向楼下扔东西、倒水；（13）不独自到近水的地方玩耍，发生自己或同伴
47、落水的意外时会及时大声呼救。故选ABC。65.【答案】ABC【解析】技术操作型科学教育活动是以真实的科学本质为基础，以试验性的步骤，逐渐让儿童获得对科学技术的基础认识，了解技术的转化和中介作用，从而为所有的孩子提供理解和掌握这个现代化世界的窗口。在技术操作型集中教育活动的过程中，教师应当遵循以下五个指导要点：观察与思考；操作与构建；讨论与支持；阶段与系统；记录与总结。故选ABC。66.【答案】ABCD【解析】游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。幼儿游戏的特点有：（】）游戏是幼儿的自主活动；（2）游戏无强制性的外在目的；（3）游戏伴随着愉悦的情绪体验；（4）游戏是在假想的情景中发展的。
48、所以题中的四个选项都是正确的。故选ABCD。67.【答案】ABC【解析】在阅读时，学前儿童的眼睛与书本之间的距离应保持在3035厘 米（即一尺左右），这样才符合眼睛的生理机制，眼睛最不容易产生疲劳；阅读的时间宜保持在10-20分钟;在连续阅读后应抬头向远处眺望片刻，让眼睛得到休息。用手揉眼睛会将手上的细菌带入眼睛里，引起眼睛发炎。故选ABC。68.【答案】ABC【解析】在学前教育机构伤害事故中涉及赔偿的主体主要有三个：一是学前教育机构，二是监护人，三是保险公司。故选ABC。69.【答案】CD【解析】陶行知生活教育理论的三个基本观点：生活即教育，社会即学校，教学做合一。故选CD。70.【答案】A
49、BCD【解析】对于年龄较小、自理能力较差的婴幼儿，保育员可以在一旁协助，如洗手时帮助婴幼儿挽袖口、擦肥皂或洗手液，洗完后协助婴幼儿用毛巾擦干、搽润肤油等。故 选ABCD。三、判断题，判断下列说法的正误。71.【答案】正确【解析】幼儿园环境分为物质环境和精神环境，因此幼儿园的环境创设是指合格的物质环境和良好的精神环境。故正确。72.【答案】正确【解析】皮亚杰根据游戏与认知发展的关系，把游戏分为练习性游戏、象征性游戏和规则游戏三种。象征性游戏是处于前运算阶段（2-7岁）的儿童常迸行的一类游戏。象征性游戏的主要特征是“假装”，即幼儿对事物的某些方面做想象的改造。故正确。73.【答案】错误【解析】学前
50、语言教育的总目标可以划分为四个方面：倾听、表述、欣赏文学作品、早期阅读。其中，学前儿弟17页/（共20页）童早期阅读活动，是有计划、有目的地培养儿童学习书面语言的教育活动。这种早期阅读活动，向儿童提供集体学习的环境，帮助儿童接触书面语言，发展他们学习书面语言的行为，培养他们对书面语言的敏感性，为进入学龄期的正式书面语言学习打下良好的基础。早期阅读是儿童语言学习的一个不可或缺的部分，对促进儿童该语言发展具有重要的价值。因此早期阅读要在幼儿园就开始进行。故错误。74.【答案】错误【解析】前苏联著名教育家克鲁普斯卡娅说过：游戏对于儿童是学习，是劳动，是重要的教育形式。儿童的生活离不开游戏，它是儿童最