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1、2022年中考化学复习新题速递之物质构成的奥秘（2021年 10月）一.选 择 题（共18小题）1.（2 0 2 1秋庐阳区校级月考）2 0 2 0 年 6 月 2 3 日，我 国“长三乙”火箭将第5 5 颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是（）A.氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变B.分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动C.氢原子的原子核是由质子和中子构成D.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合2.（2 0 2 1秋庐阳区校级月考）下列关于二氧化碳（C O 2），说法正确的是（）A.二氧化碳分子是由碳原
2、子和氧分子构成的B.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子C.向一定量石灰水中持续通空气，石灰水会变浑浊D.二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的3.（2 0 2 1秋庐阳区校级月考）将密封良好的饼干袋从合肥带到西藏高原，包装袋会鼓起，这是因为（）A.袋内气体分子运动变快B.袋内气体分子变大C.袋内气体分子间的间隙变大D.袋内气体分子个数增多4.（2 0 2 1秋渝中区校级月考）近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型如图。下列说法正确的是（）*图4A.氢、氧两种原子只能构成水B.团簇中的水分子不再运动C.水蒸气冷凝成水，分子间隔减少D.冰水共存物属于混合物5.（2021 泰州）水的三
3、态变化，主要是由于（）A.水分子间隙变化 B.水分子大小变化C.水分子种类变化 D.水分子质量变化6.（2021秋南开区校级月考）下列物质含有氢分子的是（）A.H2 B.H2O2 C.空气 D.H2O7.（2021秋江岸区校级月考）如 图 I 是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图H。甲三h二可_L浓氨类图 i（改进前）图 n（改进后）【实验操作】a.向 B、C、E 三支试管中分别加入5mL的蒸储水，各滴入1 2 滴无色酚献溶液，振荡观察溶液颜色。b.在A、D 试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图H
4、连接好，并将 D 试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。下列说法不正确的是（）A.图 I 和图H 的实验都能说明分子在不断运动B.将图n 实验中热水换成冰水不能达到实验目的C.通过比较B、C、E 三支试管中的现象可知使酚酥溶液变红的是氨气D.改进后的实验更环保且能说明温度越高分子运动速率越快8.（2020秋庆云县校级月考）建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不正确的是（）A.硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈一一在氧气中硫接触到氧分子的机率大B.夏季在校园里闻到阵阵花香一一分子在不断地运动C.电解水生成氢气和氧气一一水中含有氢分子和氧分子D.液氧和氧气都能助燃一一
5、同种分子化学性质相同9.（2021 滨城区校级开学）下列对水分子构成的描述正确的是（）A.一个水分子由两个氢和一个氧组成B.一个水分子由一个氢原子和一个氧原子构成C.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的D.不借助光学显微镜，也能直接看到水分子10.（2021 南岗区校级开学）对下列事实的解释不正确的是（）选项事实解释A宝石绚丽多彩宝石中含有某些金属原子B蔗糖放入水中会“消失”蔗糖分子在水分子的作用下分散到水分子中间C钢轨连接处应留有空隙升温原子间间隔会变大D在溶液中的反应速率快反应时大量的分子或离子同时直接接触A.A B.B C.C D.D1 1.（2021秋渝中区校级月考）下列有关说法
6、中，错误的是（）A.铁丝伸入到盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧B.一个水分子的质量为3X l（f2 6 k g,这说明分子的质量很小C.相同分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同D.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化12.（2021南岗区校级开学）下列相关说法用微观的知识解释正确的是（）选项相关说法解释A水银温度计液柱升高分子间的间隔随温度的升高而增大B很多宝石绚丽多彩宝石中含有某些金属离子C一氧化碳和二氧化碳性质不同二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子D金刚石坚硬而石墨质地很软碳原子结构不同A.A B.B C.C D.D1 3.（2021秋庐阳区校级月考）考古学家
7、通过检测碳14原子判断文物年代，这种碳原子的核电荷数为6,中子数为8,而普通碳原子核电荷数为6,中子数也为6。则关于这种碳14原子说法正确的是（）A.电子数为14B.质子数为6C.相对原子质量为14g D.与普通碳原子质量相同14.（2021秋庐阳区校级月考）如图是硫原子的结构示意图，下列由图中获取的信息错误的 是（）A.硫原子的核电荷数为16B.硫原子在化学反应中易失去电子C.硫原子的结构示意图中的x 等于8D.硫原子核外有三个电子层15.（2021泰州）含 有“晁”的核废水直接排放会对人类生存环境造成一定的影响。笳原子的原子核内含有1个质子和2 个中子，其核外电子数是（）A.1 B.2 C
8、.3 D.616.（2021 锦州二模）下列有关微观粒子的说法正确的是（）A.分子大，原子小B.原子形成离子后，原子核发生了变化C.分子是保持物质化学性质的一种微粒D.原子核都是由质子和中子构成的17.（2021 香洲区校级三模）元素周期表是俄国化学家门捷列夫于1869年始创的，距离元素周期表诞生已有153周年，在元素周期表中元素的相关信息如图所示，其中正确的是（）A.该元素原子的核电荷数为6 0,中子数为60B.元素周期表中非金属元素种类比金属元素多C.铉的相对原子质量为144.2D.元素周期表有7 个周期、18个族18.（2021昆明模拟）关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A.原子比离
9、子大B.分子可分，原子不可分C.固态物质的构成微粒是静止的D.它们都可以构成物质二.填 空 题(共 3 小题)1 9.将描述分子特点的句子其对应的房号填在以下空格内。分子不断地运动，温度升高时运动加快；分子很小；分子间的间隔，温度或压强发生变化，间隔大小随之发生变化；同种分子性质相同，不同分子性质不同。(1)“酒香不怕巷子深”是因为;(2)一定质量的水蒸气冷凝成水时，体积变小，是;(3)食盐放入水中，整杯水都有咸味，说明;(4)糖水可以透过滤纸，说明；(5)醋酸是酸的，蔗糖是甜的，说明;(6)室温时将少量干冰(固态二氧化碳)放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原因是。20.(2021秋庐阳
10、区校级月考)学完分子和原子的知识后，回答下列问题：(1)酒精要密封保存，微观解释：;(2)用水壶烧开水，沸腾时水壶盖被顶开，微观解释：;(3)CO 具有毒性，而 CO2没有毒性，微观解释：:(4)如图几种原子结构示意图，与硫原子化学性质相似的是 (填相应序号)，与氮的化学性质相似的是(填相应序号)，由此可知，最外层电子数相同时，化学性质 (填“一定”或“不一定”)相 似。21.(2021秋渝中区校级月考)完成下列填空中对应的内容。元素名称硅_ _ _ _ _元素符号_ _ _ _ _ _ _ _ _AICa2022年中考化学复习新题速递之物质构成的奥秘（2021年 10月）参考答案与试题解析选
11、 择 题（共 1 8小题）1.（2 0 2 1 秋庐阳区校级月考）2 0 2 0 年 6月 2 3 日，我 国“长三乙”火箭将第5 5 颗北斗卫星送入预定轨道，完成北斗卫星导航系统的组网。该火箭第三级的推进剂为液氢和液氧组合，下列说法正确的是（）A.氢气液化过程中，氢分子之间的间隔保持不变B.分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子静止不动C.氢原子的原子核是由质子和中子构成D.氢气与氧气反应的本质是氢、氧原子的重新组合【考点】分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不
12、同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，进行分析判断。【解答】解：A、氢气液化过程中，氢分子之间的间隔变小，故选项说法错误。B、分离液态空气得到液氧的过程中，氧分子是在不断的运动的，故选项说法错误。C、氢原子的原子核中不含中子，故选项说法错误。D、氢气与氧气反应的本质是氢分子、氧分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子重新组合形成水分子，即反应的实质是氢、氧原子的重新组合，故选项说法正确。故选：D。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）是正确解答本题的关键。2.（2 0 2 1 秋庐阳区校级月考）下列关于二氧化碳（C O 2）,说法
13、正确的是（）A.二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的B.保持二氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子C.向一定量石灰水中持续通空气，石灰水会变浑浊D.二氧化碳是由碳原子和氧分子构成的【考点】分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、根据分子是由原子构成的，进行分析判断。B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，进行分析判断。C、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，进行分析判断。D、根据二氧化碳的微观构成，进行分析判断。【解答】解：A、分子是由原子构成的，二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的，不含氧分子，故选项说法错误。B、由分子构成的物质，分子是保
14、持其化学性质的最小粒子，二氧化碳由二氧化碳分子构成，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是二氧化碳分子，故选项说法错误。C、空气中含有二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，向一定量石灰水中持续通空气，石灰水会变浑浊，故选项说法正确。D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故选项说法错误。故选：Co【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不）、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键。3.（2021秋庐阳区校级月考）将密封良好的饼干袋从合肥带到西藏高原，包装袋会鼓起，这是因为（）A.袋内气体分子运动变快B.袋内气体分子变大C.袋内气体分子间的间隙变大D.袋内气体分子个数增多【
15、考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：将密封良好的饼干袋从合肥带到西藏高原，包装袋会鼓起，是因为压强减小，袋内气体分子间的间隙变大。故选：Co【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。4.（2021秋渝中区校级月考）近年，我国科学家首次拍摄到水分子团簇图像，模型
16、如图。下列说法正确的是（）0，A.氢、氧两种原子只能构成水B.团簇中的水分子不再运动C.水蒸气冷凝成水，分子间隔减少D.冰水共存物属于混合物【考点】纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、根据物质的组成和构成的描述来分析；B、根据分子的性质来分析；C、根据分子的性质来分析；D、根据混合物和纯净物定义来分析。【解答】解：A、氢、氧两种原子可以构成水分子，也可以构成过氧化氢分子；故 A 选项错误；B、分子是在不断运动的，团簇中的水分子也在不断运动，故 B 选项错误；C、温度降低，水蒸气冷凝成水，分子之间间隔减小，故 C 选项正确；D、由两种
17、或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物，由一种物质组成的叫纯净物,冰是固态的水，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故 D 选项错误；故选：Co【点评】本题考查物质的构成，分子的性质及纯净物和混合物的判断，难度不是很大。5.（2021 泰州）水的三态变化，主要是由于（）A.水分子间隙变化 B.水分子大小变化C.水分子种类变化 D.水分子质量变化【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔：分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”
18、，结合事实进行分析判断。【解答】解：水的三态变化，水分子本身没有发生改变，主要是由于水分子间的间隔发生了改变。故选：A【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。6.（2021秋南开区校级月考）下列物质含有氢分子的是（）A.H2 B.H2O2 C.空气 D.H2O【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据物质的组成和物质的构成可知，氢气是由氢分子构成的，所以含有氢分子的物质中必须含有氢气单质，注意含氢元素的物质中不一定含有氢分子。【解答】解：A
19、、H2由大量的氢分子构成，故 A 正确；B、H2O2是由过氧化氢分子构成的，过氧化氢分子中含有氢原子，但不含有氢分子，故B 错误；C、空气中不含氢气，即不含氢分子，故 C 错误；D、水是由水分子构成的，水分子中含有氢原子，但不含有氢分子，故 D 错误。故选：Ao【点评】本题考查物质的构成，了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系即可解答，难度不大。7.（2021秋江岸区校级月考）如 图 I 是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图H。丙一浓氨图I（改进前）图n（改进后）【实验操作】a.向B、C、E三 支 试 管 中 分
20、 别 加 入5mL的蒸储水，各 滴 入1 2滴无色酚献溶液，振荡观察溶液颜色。b.在A、D试 管 中 分 别 加 入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图H连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟.下 列 说 法 不 正 确 的 是（）A.图I和 图n的实验都能说明分子在不断运动B.将 图II实验中热水换成冰水不能达到实验目的C.通 过 比 较B、C、E三支试管中的现象可知使酚醐溶液变红的是氨气D.改进后的实验更环保且能说明温度越高分子运动速率越快【考 点】分子的定义与分子的特性.【专 题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分 析】本题是利用逸出的氨分子使酚醐试液变红来证明分子
21、的存在和运动。通过实验的改进可减少了环境的污染，通过对比试验增强了实验结果的客观准确性进行分析。【解 答】解：A、图I和 图II的实验中酚醐都会变成红色，都能说明分子在不断运动，故A正 确；B、将 图II实验中热水换成冰水，D中酚酰;变红的速度比B中的慢一些，所以能达到实验 目 的，故B错 误；C、通 过 比 较B、C、E三支试管中的现象可知使酚酰溶液变红的是氨气，氨气溶于水形成 氨 水，氨水显碱性，能使酚甑变红色，故C正确；D、改进后的实验更环保且能说明温度越高分子运动速率越快，故D正确。故选：Bo【点 评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点
22、，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据分子的基本性质结合实验目的进行分析判断。8.（2020秋庆云县校级月考）建立宏观与微观的联系是化学常用的思维方式。下列是对宏观事实的微观解释，不 正 确 的 是（）A.硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈一一在氧气中硫接触到氧分子的机率大B.夏季在校园里闻到阵阵花香一 一分子在不断地运动C.电解水生成氢气和氧气一 一 水中含有氢分子和氧分子D.液氧和氧气都能助燃一一同种分子化学性质相同【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子
23、性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【解答】解：A、硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈，是因为在氧气中硫接触到氧分子的机率大，故选项解释正确。B、夏季在校园里闻到阵阵花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散,使人们闻到花香，故选项解释正确。C、电解水生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，故选项解释错误。D、液氧和氧气都能助燃，是因为它们是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项解释正确。故选：Co【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同
24、同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。9.（2021 滨城区校级开学）下列对水分子构成的描述正确的是（）A.一个水分子由两个氢和一个氧组成B.一个水分子由一个氢原子和一个氧原子构成C.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的D.不借助光学显微镜，也能直接看到水分子【考点】分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】水分子很小，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。【解答】解：A、1 个水分子由1个氧原子和2 个氢原子构成，该选项说法不正确；B、1个水分子由1个氧原子和2 个氢原子构成，该选项说法不正确；C、一个水分子是由两个氢原
25、子和一个氧原子构成的，该选项说法正确；D、不借助电子显微镜，不能直接看到水分子，该选项说法不正确。故选：Co【点评】本题主要考查水分子的性质及其构成，比较简单。10.（2021南岗区校级开学）对下列事实的解释不正确的是（)选项事实解释A宝石绚丽多彩宝石中含有某些金属原子B蔗糖放入水中会“消失”蔗糖分子在水分子的作用下分散到水分子中间C钢轨连接处应留有空隙升温原子间间隔会变大D 在溶液中的反应速率快反应时大量的分子或离子同时直接接触A.A B.B C.C D.D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分
26、子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、宝石绚丽多彩，是因为宝石中含有某些金属离子，而使宝石呈现出绚丽多彩的光泽，故选项解释错误。B、蔗糖放入水中会“消失”，是因为蔗糖分子在水分子的作用下分散到水分子中间，故选项解释正确。C、钢轨连接处应留有空隙，是因为升温后原子间间隔会变大，故选项解释正确。D、在溶液中的反应速率快，是因为反应时大量的分子或离子同时直接接触，故选项解释正确。故选：Ao【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质
27、分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。11.（2021秋渝中区校级月考）下列有关说法中，错误的是（）A.铁丝伸入到盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧B.一个水分子的质量为3X10 6 k g,这说明分子的质量很小C.相同分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同D.工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化【考点】氧气的化学性质；氧气的工业制法；分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水.【分析】A、根据铁丝在氧气中燃烧的现象分析；B、根据分子的性质分析；C、根据分子的性质分析；D、根据工业制取氧气的原理来分析。【解答】解：A、铁丝没有引燃，
28、伸入盛有氧气的集气瓶中不能剧烈燃烧，故选项说法错误；B、1 个水分子的质量约是3X1（/26kg,说明分子质量很小，故选项解释正确；C、同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同，故选项说法正确；D、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程中没有新物质生成，发生的属于物理变化，选项说法正确；故选：Ao【点评】本题考查课本基础知识，掌握铁丝在氧气中燃烧的现象，分子的基本性质和工业上氧气的制取原理是解题的关键。12.（2021 南岗区校级开学）下列相关说法用微观的知识解释正确的是（）选项相关说法解释A水银温度计液柱升高分子间的间隔随温度的升高而增大B很多宝石绚丽多彩宝石中含有
29、某些金属离子C一氧化碳和二氧化碳性质不同二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子D金刚石坚硬而石墨质地很软碳原子结构不同A.A B.B C.C D.D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。【解答】解：A、水银温度计液柱升高，是因为汞原子间的间隔随温度的升高而增大，故选项解释错误。B、很多宝石绚丽多彩，是因为宝石中含有某些金属离子，而使宝石呈现出绚丽多彩的光泽，故选项解释正
30、确。C、一氧化碳和二氧化碳性质不同，是因为1个二氧化碳比1个一氧化碳多一个氧原子，它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释错误。D、金刚石坚硬而石墨质地很软，是因为碳原子的排列方式不同，故选项解释错误。故 选:B【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。13.（2021秋庐阳区校级月考）考古学家通过检测碳14原子判断文物年代，这种碳原子的核电荷数为6,中子数为8,而普通碳原子核电荷数为6,中子数也为6。则关于这种碳14原子说法正确的是（）A.电子数为14 B.质子数为6C.相对原子质
31、量为14g D.与普通碳原子质量相同【考点】原子的有关数量计算.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、根据原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，进行分析判断。B、根据原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，进行分析判断。C、根据相对原子质量单位是1,不 是“g”，进行分析判断。D、根据相对原子质量=质子数+中子数，进行分析判断.【解答】解：A、原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，碳原子的核电荷数为6,则电子数为6,故选项说法错误。B、原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，碳原子的核电荷数为6,则质子数为6,故选项说法正确。C、相对原子质量单位是1,不 是“g”，相对原子质
32、量为1 4,故选项说法错误。D、相对原子质量=质子数+中子数，碳14原子的核电荷数为6,中子数为8,其相对原子质量为6+8=14；普通碳原子核电荷数为6,中子数也为6,其相对原子质量为6+6=12；则这种碳14原子与普通碳原子质量不同，故选项说法错误。故选：Bo【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数。14.（2021秋庐阳区校级月考）如图是硫原子的结构示意图，下列由图中获取的信息错误的 是（）A.硫原子的核电荷数为16B.硫原子在化学反应中易失去电子C.硫原子的结构示意图中的x 等于8D.硫原子核外有三个电子层【考点
33、】原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】A、根据硫原子的结构示意图进行分析；B、根据原子中最外层电子数4 易得到电子进行分析；C、根据原子中质子数=核外电子数进行计算；D、根据硫原子的结构示意图进行分析。【解答】解：A、硫原子的结构示意图可知，硫原子核内有16个质子，故硫原子的核电荷数为1 6,不符合题意；B、硫原子的原子结构示意图中最外层电子数为6,在化学反应中易得到电子，符合题意；C、由硫原子的结构示意图可知，硫原子核内有16个质子，原子中核内质子数等于核外电子总数，即：2+x+6=16,则 x=8,不符合题意；D、由硫原子的结构示意图可知，硫原子核外有三
34、个电子层，不符合题意；故选：B,【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。15.（2021泰州）含 有“僦”的核废水直接排放会对人类生存环境造成一定的影响。泉原子的原子核内含有1 个质子和2 个中子，其核外电子数是（）A.1 B.2 C.3 D.6【考点】原子的有关数量计算.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答。【解答】解：因为原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意旅原子的原子核内含有1个质子，故其核外电子数是1。故选：Ao【点评】本题难度不大，
35、解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、2个中子是干扰信息。16.（2021 锦州二模）下列有关微观粒子的说法正确的是（）A.分子大，原子小B.原子形成离子后，原子核发生了变化C.分子是保持物质化学性质的一种微粒D.原子核都是由质子和中子构成的【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、根据分子与原子不能笼统地比较大小判断；B、根据原子的原子核进行解答；C、在化学变化中，分子可以再分，而原子不可分；D、根据原子核分析。【解答】解：A、分子与原子不能笼统地比较大小，只
36、能说构成某分子的原子比该分子小,说法错误；B、原子形成离子后，原子核没有发生了变化，说法错误；C、在化学变化中，分子可以再分，而原子不可分，所以分子是保持物质化学性质的一种微粒，说法正确；D、氢原子的原子核没有中子，说法错误；故选：Co【点评】本题主要考查分子、原子和离子的知识，理解分子、原子、离子的定义，了解分子、原子、离子的性质及应用，明确三者之间的本质区别，是解题的前提。17.（2021 香洲区校级三模）元素周期表是俄国化学家门捷列夫于1869年始创的，距离元素周期表诞生已有153周年，在元素周期表中元素的相关信息如图所示，其中正确的是)A.该元素原子的核电荷数为6 0,中子数为60B.
37、元素周期表中非金属元素种类比金属元素多C.铉的相对原子质量为144.2D.元素周期表有7 个周期、18个族【考点】元素周期表的特点及其应用.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为60；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素原子的核电荷数、核内质子数为60；相对原子质量为144.2,不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于6 0,
38、故选项说法错误。B、元素周期表中非金属元素种类比金属元素少，故选项说法错误。C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铉的相对原子质量 为 144.2,故选项说法正确。D、元素周期表有7 个周期、16个 族（8、9、10三个纵行共同组成一个族），故选项说法错误。故选：C【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、排列规律等是正确解答本题的关键。18.（2021昆明模拟）关于分子、原子、离子的说法正确的是（）A.原子比离子大B.分子可分，原子不可分C.固态物质的构成微粒是静止的D.它们都可以构成物质【考点】分子、原子、
39、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、根据粒子的性质来分析；B、根据原子结构来分析；C、根据粒子的性质来分析；D、根据构成物质的基本粒子来分析。【解答】解：A、原子不一定比离子大，故 A 错误；B、在化学变化中，分子可分，原子不可分；原子并不是最小粒子，仍可以分成质子、中子和电子，故 B 错误；C、构成物质的微粒总是在不断运动的，所以固态物质的构成微粒并不是静止的，故 C错误；D、分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子，如水是由水分子构成的，铁是由铁原子构成的，氯化钠是由钠离子与氯离子构成的，故 D 正确。
40、故选：D。【点评】解答本题的关键是要知道物质的构成，分子的特点，原子的构成和离子的概念。二.填 空 题(共 3 小题)1 9.将描述分子特点的句子其对应的房号填在以下空格内。分子不断地运动，温度升高时运动加快；分子很小；分子间的间隔，温度或压强发生变化，间隔大小随之发生变化；同种分子性质相同，不同分子性质不同。(1)“酒香不怕巷子深”是因为；(2)一定质量的水蒸气冷凝成水时，体积变小，是；(3)食盐放入水中，整杯水都有咸味，说明；(4)糖水可以透过滤纸，说明；(5)醋酸是酸的，蔗糖是甜的，说明；(6)室温时将少量干冰(固态二氧化碳)放入塑料袋中并密封，塑料袋会快速鼓起，其原 因 是。【考点】分
41、子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隔；都是不断运动的，微粒运动的快慢与温度有关：同分子性质相同，不同分子性质不同；结合事实进行分析解答。【解答】解：（1）“酒香不怕巷子深”是因为分子在不断运动，故填：；（2）一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小，是因为水分子间的间隔变小；故填：；（3）微粒是不断运动的，食盐放入水中，由于微粒的不断运动，构成食盐的微粒和水的微粒均匀地混合在一起，所以，整杯水都有咸味；故填：；（4）糖水可透过滤纸，说明分子很小；故填：；（5）醋酸是酸的，蔗糖是甜的，说明不同种物质的分子性
42、质不同；故填：；（6）室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋会鼓起，是因为干冰升华吸热，分子间的间隔变大；故填：。【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。20.（2021秋庐阳区校级月考）学完分子和原子的知识后，回答下列问题：（1）酒精要密封保存，微观解释：酒精分子总是在不断运动；（2）用水壶烧开水，沸腾时水壶盖被顶开，微观解释：水蒸气的分子之间间隔比液态水的分子之间间隔大；（3）CO具有毒性，而 CO2没有毒性，微观解释：一氧化碳和二氧化碳是由不同种分子构成的，不同种分子性质不同；（4）如图几种原子结构示意图，与硫原子化学性质相
43、似的是（填相应序号），与氢的化学性质相似的是（填相应序号），由此可知，最外层电子数相同时，化学性质 不一定（填“一定”或“不一定”）相似。【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律.【分析】（1）根据分子的性质进行分析；（2）根据气态分子的间隔比液态分子的间隔大进行分析；（3）根据同种分子性质相同，不同种分子性质不同进行分析；（4）根据元素化学性质与原子最外层电子数的关系进行分析。【解答】解：（1）酒精要密封保存，是因为酒精分子总是在不断运动着的缘故；故答案为：酒精分子总是在不断运动：（2）用水壶烧
44、开水时，壶盖被顶开，是因为水沸腾时，水蒸气的分子之间间隔比液态水的分子之间间隔大，造成体积膨胀的缘故；故答案为：水蒸气的分子之间间隔比液态水的分子之间间隔大；（3）一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成；一氧化碳和二氧化碳是由不同种分子构成的，不同种分子性质不同；故答案为：一氧化碳和二氧化碳是由不同种分子构成的，不同种分子性质不同；（4）元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，决定元素化学性质的是最外层电子数；由硫元素的原子结构示意图可知，硫原子的最外层电子数为6,则与硫元素的化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为6,中粒子的最外层电子数为6,所以与硫原子化学性质
45、相似；由氮元素的原子结构示意图可知，氮原子只有一个电子层,电子数为2,属于相对稳定结构，中粒子的最外层电子数为8也属于相对稳定结构，中粒子最外层电子数为2,不属于稳定结构，所以与氢的化学性质相似的是，从而说明最外层电子数相同时，化学性质不一定相似；故答案为：；不一定。【点评】掌握分子的性质并能应用分子的性质去解释生活中的一些现象是中考的一个热点。2 1.（2 0 2 1秋渝中区校级月考）完成下列填空中对应的内容。元素名称硅颊铝钙元素符号S i N eA 1C a【考点】元素的符号及其意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据常见元素符号的书写方法进行解答。【解答】解：根据元素符号的书写
46、方法可知，硅、锐的元素符号分别为：S i；N e；A l是铝的元素符号，C a是钙的元素符号。故答案为：【点评】本题考查了常见元素符号的书写，题目较易。元素名称硅氮铝钙元素符号S iN eA 1C a考点卡片1.氧气的化学性质氧气的化学性质【知识点的认识】氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性和氧化性，还有能支持呼吸.即它是一种化学性质比较活泼的气体，可以与非金属、金属、化合物等多种特物质发生氧化反应，反应剧烈程度因条件不同而异，可表现为缓慢氧化、燃烧或爆炸等，但在反应中都放出大量的热.具体情况如下：1 .氧气与非金属反应，例如：（1）木炭在氧气里剧烈燃烧，发出白光，生成无色、无气味能使澄清石灰
47、水变浑浊的气体（即二氧化碳）；（但是，当氧气不充足时，会生成一氧化碳）（2）硫在氧气里剧烈燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰（在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰）,生成无色、有刺激性气味的气体（即二氧化硫）；（3）红磷在氧气里剧烈燃烧，生成大量的白 烟（即五氧化二磷），发出白光（在空气中燃烧产生黄色火焰），而白磷可以与空气中氧气的发生缓慢氧化，达到着火点（4 0）时，引起自燃，（4）氢气在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，罩一干冷烧杯在火焰上会有水雾生成.2 .氧气与金属反应，例如：（1）镁在氧气中或在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状物质（即氧化镁）；（2）红热的铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生
48、成黑色固体物 质（即四氧化三铁）；（3）铜在氧气中或在空气中加热，会逐渐变成黑色的固体（氧化铜）.3 .氧气与化合物反应，例如：（1）一氧化碳在氧气中燃烧产生蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）：（2）甲 烷（沼气）在氧气中燃烧火焰明亮呈蓝色，生成能使石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳），罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成.（3）酒精（乙醇）在氧气中或在空气中燃烧，产生淡蓝色的火焰，生成能使石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳），罩一干冷烧杯在火焰上还会有水雾生成.（4）蜡烛在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧发黄光，集气瓶的内壁有水珠出现，并能使澄清的石灰水变浑浊的气体（即二氧化碳）.
49、（5）葡萄糖在酶作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时放出能量，供机体活动和维持恒定体温的需要.4.呼吸作用是生物从自然界里吸入氧气，而呼出二氧化碳的过程.实际上它是一种缓慢氧化.【命题方向】该考点的命题方向主要是通过设置实验、问题情景，让学生阅读、思考后，根据所学的氧气的化学性质，以及反应现象、文字表达式或化学方程式等，来分析、解答相关的实际问题.并且，经常将其与“蜡烛燃烧实验”、“金属的化学性质”、“氢气、一氧化碳、甲烷、酒精等可燃气体的化学性质”、“呼吸作用”、“燃烧与燃烧的条件”等联系起来考查.题型有选择题、填空题、实验探究题.中考重点是考查学生对氧气的化学性质的掌握情况，以及运用它
50、来分析、解答相关的实际问题的能力等.特别是，考查氧气的助燃性（故意将其与可燃性替换），有氧气参与的反应的现象、文字表达式或化学方程式等，以及燃烧和燃烧的条件等等.【解题方法点拨】解答这类题目时，首先，要熟记氧气的化学性质，尤其是有氧气参与的反应的现象、文字表达式或化学方程式等，以及燃烧和燃烧的条件等等；然后，根据所给的实验、问题情景，以及实验装置图等相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可.2.氧气的工业制法氧气的工业制法【知识点的认识】氧气的工业制法，它是利用氧气和氮气的沸点不同，来分离出氧气.具体步骤是：首先将空气净化除去杂质等，然后在