《2023届辽宁省县级重点高中联合体高三第二次模拟考试英语试题含答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023届辽宁省县级重点高中联合体高三第二次模拟考试英语试题含答案.pdf（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
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27、顿?例如?现在你有?秒钟的时间看试卷上的例题?高三英语?参考答案?第?页?共?页?停顿?你将听到以下内容?停顿?你将有?秒钟的时间将正确答案标在试卷上?停顿?衬衫的价格为?镑?便士?所以你选择?项?并将其标在试卷上?现在?你有?秒钟的时间阅读第?小题的有关内容?停顿?第一节到此结束?第二节听下面?段对话或独白?每段对话或独白后有几个小题?从题中所给的?三个选项中选出最佳选项?听每段对话或独白前?你将有时间阅读各个小题?每小题?秒钟?听完后?各小题将给出?秒钟的作答时间?每段对话或独白读两遍?高三英语?参考答案?第?页?共?页?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这
28、两个小题?听下面一段对话?回答第?和第?两个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这两个小题?听下面一段对话?回答第?至第?三个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这三个小题?听下面一段对话?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?高三英语?参考答案?第?页?共?页?听下面一段独白?回答第?至第?四个小题?现在?你有?秒钟的时间阅读这四个小题?第二节到此结束?现在?你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上?听力部分到此结束?试题答案听力?阅读?篇?本文是应用文?文章介绍了法国的几个滑雪胜地?解析?细节理解题?根据?部分第二句可知?以奥运金牌得主?的名字命名?高三英语?参考答案?
29、第?页?共?页?解析?细节理解题?根据?部分倒数第二句可知?是独一无二的无车度假胜地?解析?细节理解题?根据?部分第二句可知?靠近意大利?根据?部分第二句和第三句可知?靠近瑞士?篇?本文是记叙文?在?岁时开始尝试跑步?跑步不仅锻炼了她的身体?而且使她忘掉了自己的烦恼?解析?细节理解题?根据第二段可知?的女儿认为跑步能让母亲从悲伤中解脱出来?因此她建议母亲跑步?解析?推理判断题?根据第三段第一句可知?在?的第一次迷你跑中?她感到很愉悦?解析?推理判断题?根据最后一段可知?每周有三到四天都在健身房跑步?举重?骑健身自行车?甚至在做饭的时候她也在锻炼身体?由此可知?在运动上是非常积极的?解析?主旨大
30、意题?文章主要内容?晚年开始跑步?跑步给她带来了意想不到的好处?篇?本文是说明文?介绍了好奇心的重要性及激发学生好奇心的方法?解析?推理判断题?根据第一段第一句和第二句可知?好奇心可以帮助我们更好地记住所学的内容?由此可推知?好奇心有助于获得更好的学习结果?解析?词义推测题?根据画线词后面的定语从句?可知?画线词的意思应为?冗长乏味的?解析?细节理解题?根据第四段最后一句可知?如果给学生足够的时间讨论问题?那将激发他们的好奇心?解析?主旨大意题?通读全文可知?文章主要介绍了好奇心的重要性及激发学生好奇心的方法?篇?本文是说明文?印度象濒临灭绝?各国正在积极采取措施保护印度象?解析?细节理解题?
31、根据第三段第一句可知?栖息地的丧失被广泛认为是对印度象的一个直接威胁?解析?推理判断题?通读第四段可知?作者用数据表明印度象处境艰难?解析?细节理解题?根据最后一段第三句可知?是一种软件?用于系统地收集?管理?分析和报告数据?解析?推理判断题?通读全文可知?作者写这篇文章是为了呼吁大家保护印度象?七选五?本文是说明文?文章主要介绍了几种克服起床困难的方法?高三英语?参考答案?第?页?共?页?解析?项?一夜没睡好会让你想继续睡下去?与上文提到的不愿起床的其他原因并列?解析?项?有些人虽然睡得少但也能工作好?其他人则需要更多的休息时间?与上文?建议青少年每晚睡?到?个小时?但这并没有一个?正确?的
32、数字?呼应?解析?项?因此?早睡是更困难的?是上文?青少年被认为在深夜才产生褪黑素?的结果?解析?项意为?同理?尝试天还没亮就起床是困难的?下文解释了原因?解析?项中的?与上文中的?呼应?完形填空?本文是记叙文?文章讲述了一个五岁的小男孩挽救姐姐的生命的感人故事?解析?考查形容词?为了活下去?爱丽丝急需输血?解析?考查名词?爱丽丝唯一活下去的机会就是迈克尔输血给她?解析?考查名词?迈克尔曾经战胜过和姐姐一样的疾病?这件事被认为是个奇迹?解析?考查名词?迈克尔血液里有这种疾病的抗体?解析?考查形容词?大家不确定迈克尔是怎么想的?解析?考查名词?如果迈克尔输血给姐姐?这将挽救姐姐的生命?解析?考查
33、动词?迈克尔在同意输血之前犹豫了一会儿?解析?考查形容词?输血对于一个才五岁的孩子来说的确很残酷?解析?考查动词?迈克尔最后决定为了挽救姐姐的生命?他可以做任何事情?解析?考查名词?输血?手术进行的时候?迈克尔躺在姐姐身边?解析?考查形容词?看到姐姐逐渐恢复?迈克尔很高兴?解析?考查名词?解析参见上一题?解析?考查动词?根据下文可知?迈克尔认为自己会死掉?解析?考查动词?迈克尔原先以为挽救姐姐的生命就是把自己的生命给姐姐?解析?考查名词?父母对迈克尔对于这件事的误解惊讶不已?语法填空?解析?考查定语从句?分析句子结构可知?此句为限制性定语从句?从句缺少主语来指代?故填?解析?考查代词?根据句意
34、可知?此处要填反身代词?解析?考查介词?表示?不仅仅?解析?考查名词复数?分析句意可知?此处应用名词复数?解析?考查冠词?分析句子结构可知?此处为?名词?的结构?表示?的?解析?考查名词?根据空前的?可知?其后应接名词?故填?解析?考查时态?根据本句时间状语从句?可知?此处应用现在完成时?高三英语?参考答案?第?页?共?页?解析?考查形容词?表示?对?满意?解析?考查现在分词?分析句子结构可知?并列连词?的前后结构要保持一致?故填?解析?考查动词不定式?分析句子结构可知?此处应用非谓语动词形式?再结合句意可知?此处不定式表目的?故填?说明?有拼写或大小写错误的作答不给分?除所列答案外?若试评过
35、程中发现其他可接受答案?经评卷专家组讨论确认后也可给分?写作?第一节?命题立意?本题要求学生写一篇以?为题的英语短文参加校英语作文比赛?内容包括?你的理解?举例说明?该题背景设置合理?贴近生活?贴近学生?有利于考查学生的核心素养?参考范文?一?评分原则?本题总分为?分?按五个档次进行评分?评分时?应主要从内容?词汇语法和篇章结构三个方面考虑?具体为?对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性?使用词汇和语法结构的准确性?恰当性和多样性?上下文的衔接和全文的连贯性?评分时?先根据作答的整体情况初步确定其所属档次?然后以该档次的要求来综合衡量?确定或调整档次?最后给分?评分时还应注意?词数少于
36、?的?酌情扣分?单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面?评分时应视其对交际的影响程度予以考?高三英语?参考答案?第?页?共?页?虑?英?美拼写及词汇用法均可接受?书写较差以致影响交际的?酌情扣分?二?各档次的给分范围和要求第五档?分?覆盖了所有内容要点?表述清楚?合理?使用了多样并且恰当的词汇和语法结构?可能有个别小错?但完全不影响理解?有效地使用了语句间衔接手段?全文结构清晰?意义连贯?完全达到了预期的写作目的?第四档?分?覆盖了所有内容要点?表述比较清楚?合理?使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构?可能有些许错误?但不影响理解?比较有效地使用了语句间衔接手段?全文结构比较清晰?意义比较连
37、贯?达到了预期的写作目的?第三档?分?覆盖了大部分内容要点?有个别地方表述不够清楚?合理?使用了简单的词汇和语法结构?有一些错误或不恰当之处?但基本不影响理解?基本有效地使用了语句间衔接手段?全文结构基本清晰?意义基本连贯?基本达到了预期的写作目的?第二档?分?遗漏或未清楚表述一些内容要点?或一些内容与写作目的不相关?所使用的词汇有限?语法结构单调?错误较多?影响理解?几乎不能有效地使用语句间衔接手段?全文结构不够清晰?意义不够连贯?未能达到预期的写作目的?第一档?分?遗漏或未清楚表述大部分内容要点?或大部分内容与写作目的不相关?所使用的词汇有限?语法结构单调?错误很多?严重影响理解?几乎没有
38、使用语句间衔接手段?全文结构不清晰?意义不连贯?完全未达到预期的写作目的?零分未作答?所写内容太少或无法看清以致无法评判?所写内容与题目要求完全不相关?第二节?参考范文?藤?高三英语?参考答案?第?页?共?页?一?评分原则?本题总分为?分?按五个档次进行评分?评分时?应主要从内容?词汇语法和篇章结构三个方面考虑?具体为?创造内容的质量?续写的完整性以及与原文情境的融洽度?使用词汇和语法结构的准确性?恰当性和多样性?上下文的衔接和全文的连贯性?评分时?先根据作答的整体情况初步确定其所属档次?然后以该档次的要求来综合衡量?确定或调整档次?最后给分?评分时还应注意?词数少于?的?酌情扣分?单词拼写和
39、标点符号是写作规范的重要方面?评分时应视其对交际的影响程度予以考虑?英?美拼写及词汇用法均可接受?书写较差以致影响交际的?酌情扣分?二?各档次的给分范围和要求第五档?分?创造了丰富?合理的内容?富有逻辑性?续写完整?与原文情境融洽度高?使用了多样并且恰当的词汇和语法结构?可能有个别小错?但完全不影响理解?有效地使用了语句间衔接手段?全文结构清晰?意义连贯?第四档?分?创造了比较丰富?合理的内容?比较有逻辑性?续写比较完整?与原文情境融洽度较高?使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构?可能有些许错误?但不影响理解?比较有效地使用了语句间衔接手段?全文结构比较清晰?意义比较连贯?第三档?分?创造了
40、基本合理的内容?有一定的逻辑性?续写基本完整?与原文情境相关?使用了简单的词汇和语法结构?有一些错误或不恰当之处?但基本不影响理解?基本有效地使用了语句间衔接手段?全文结构基本清晰?意义基本连贯?第二档?分?内容或逻辑上有一些重大问题?续写不够完整?与原文情境有一定程度脱节?高三英语?参考答案?第?页?共?页?所使用的词汇有限?语法结构单调?错误较多?影响理解?未能有效地使用语句间衔接手段?全文结构不够清晰?意义不够连贯?第一档?分?内容或逻辑上有较多重大问题?或有部分内容抄自原文?续写不完整?与原文情境基本脱节?所使用的词汇有限?语法结构单调?错误很多?严重影响理解?几乎没有使用语句间衔接手段?全文结构不清晰?意义不连贯?零分未作答?所写内容太少或无法看清以致无法评判?所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关?