《第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》 部编版语文七年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元课外古诗词诵读《泊秦淮》 部编版语文七年级下册.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、泊秦淮七年级下册城下秦淮水金陵晚眺年年自落潮浪淘沙想得玉楼瑶殿影空照秦淮烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。秦淮河是南京的“母亲河”，是南京古老文明的摇篮，孕育了南京璀璨的古老文化，在历史上非常闻名。在今天，秦淮风光带以夫子庙为中心，秦淮河为轴线，从东水关至西水关全长约五公里的沿河两岸，这是个是集自然风光、山水园林、庙宇学堂、街市民居、乡土人情为一体的风光带，史称“十里秦淮”，也是秦淮河的精华所在，被称这为“中国第一历史文化名河”。秦淮简介秦淮在何处？创作背景 因为 因为唐王朝治集团的腐朽，藩镇拥兵自固，唐王朝治集团的腐朽，藩镇拥兵自固，作者杜牧在当时 作者杜牧在当时看 看到边患频繁，深感 到边患
2、频繁，深感唐 唐社会 社会的黑暗 的黑暗，而 而六朝古都金陵的秦淮河两岸历 六朝古都金陵的秦淮河两岸历来是达官贵人们享乐游宴的场所，来是达官贵人们享乐游宴的场所，“秦淮 秦淮”也逐渐成为奢靡生活的 也逐渐成为奢靡生活的代称。代称。一晚，一晚，诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景 诗人夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下 生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了这首泊秦淮。了这首泊秦淮。课前学习指官场。【走进作者】作者背景：杜牧（公元803公元约852年），字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年（今陕西西安
3、）人。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。与李商隐并称“小李杜”。作品特点：杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。代表作：著有樊川文集，代表作有赤壁 阿房宫赋 等学习目标：1、你最欣赏这首诗的哪些句子？为什么？2、你认为作者听到了什么？3、这首诗实际上是批评谁？哪个字最有力度？划分节奏一起有感情地朗读诗歌！泊秦淮 杜牧烟笼/寒水/月笼沙，夜泊/秦淮/近酒家。商女/不知/亡国恨，隔江/犹唱/后庭花。课前学习译文：迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。重点学习烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。烟、水、月、
4、沙四者，被两个“笼”字和谐地溶合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色。笼罩 重点学习夜泊秦淮近酒家。烟笼寒水月笼沙链接导入：朱自清桨声灯影里的秦淮河节选：朱自清桨声灯影里的秦淮河节选 秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么 秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时？我们初上船的时 候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委 候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面 婉，使我们一面有水阔天空之想，一面 又憧憬着纸醉金迷之境了。等到 又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像
5、梦一般；那 灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那 偶然闪烁着 偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总 的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首 是昂着首 向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在 向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般 的湾泊着的船，船里走马灯般 的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。课前学习写景夜景 重点学习交代时间、地点“近酒家”为下文“商女”的出
6、场作铺垫。烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家说说你的理解。1.“烟笼寒水月笼沙”，试试赏析这一句。此处运用互文的手法，两个“笼”字将寒水、细沙、清烟、淡月等四景色和谐融合一起，组成了一幅淡雅清幽的水边夜惊图，营造出了秦淮河两岸朦胧冷清的氛围。重点学习译文：我在停泊的小船上静静眺望，对岸酒家的灯火一片辉煌。歌女如春，“游客”颠狂，后庭花的歌声弥漫江上，可有谁想到了国破家亡？重点学习商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。后庭花，即玉树后庭花，据说是南朝荒淫误国的陈后主所制的乐曲侍候他人的歌女。重点学习商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花借古讽今 重点学习 虽写商女，在表面讽刺歌女，但是实际讽刺不吸取亡国教训依旧荒淫享
7、乐的晚唐统治者，表达作者对国家命运的关切和忧虑。“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”说说你的理解。1.“隔江犹唱后庭花”的“犹”字，意味深长，蕴含了哪些丰富的内容？“犹”字非常巧妙地将历史、现实和想象中的未来三者联系一起，形象表达了晚唐统治者昏庸，重蹈覆辙，国家逐步走向灭亡，蕴含着对纸醉金迷的统治者的不满和愤慨以及对国家命运的担忧。重点学习 景物描写 总结两部分是用了什么表现手法用典/借古讽今 重点学习烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。抒发了作者的忧愤之情 以四人小组为单位，试着和同学讨论一下泊秦淮这首诗的主题以及蕴含的感情。重点学习课文主题泊秦淮：本诗通过对乱世当
8、朝统治者的治国昏庸无道，官员的靡靡之音，以及歌女的不知亡国之恨的描写，表达诗人对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的愤慨以及对国家兴亡的忧虑。重点学习 重点学习 同是咏史怀古，泊秦淮和陈子昂的登幽州台歌有何异同,请说说他们分别咏叹了怎样的历史,又表达了怎样的情感?前不见古人，后不见来者请对比一下最后一句 重点学习商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花VS泊秦淮:诗人借陈后主因追求荒淫事乐而至亡国的历史,讽刺那些不吸取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表达了对国家命运的关怀和忧虑。登幽州台歌:诗人借燕昭王为招揽士而建幽州台的历史,感慨再也没有像燕昭王那样的贤君,表达自己壮志难酬、怀才不遇的惆怅和孤寂。谢 谢 大 家