《第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》 部编版语文七年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六单元课外古诗词诵读《十一月四日风雨大作》 部编版语文七年级上册.pptx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、十十一一月月四四日日风风雨雨大大作作陆陆游游请根据以下线索说出一位诗人：请根据以下线索说出一位诗人：1 1、他是南宋著名爱国诗人。、他是南宋著名爱国诗人。2 2、他一生主张抗金。、他一生主张抗金。3 3、梁启超评价他是、梁启超评价他是“亘古男儿一放翁亘古男儿一放翁”。4 4、他的临终绝笔示儿。、他的临终绝笔示儿。学习目标学习目标1.能有感情朗读、背诵这两首诗;2.了解诗人的生平，明确写作背景;3.感受诗人的爱国情怀，培养爱国情感。（11251125年年12101210年年），字务观，号放翁，汉字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙族，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文江绍兴）人，南宋文学家、史学家
2、、爱国学家、史学家、爱国诗人。陆游的诗词有诗人。陆游的诗词有的写爱情，有的写田的写爱情，有的写田园，但最著名的是爱园，但最著名的是爱国主义作品。国主义作品。陆陆 游游追梦追梦陆游三岁的时候，金兵的铁骑就踏破了中原，陆游三岁的时候，金兵的铁骑就踏破了中原，攻占了北宋都城汴梁，他亲眼目睹了祖国的大好河攻占了北宋都城汴梁，他亲眼目睹了祖国的大好河山被金兵侵占，百姓流离失所，苦不堪言。他从小山被金兵侵占，百姓流离失所，苦不堪言。他从小就立志杀退金兵，收复中原。就立志杀退金兵，收复中原。十十五五岁：儿时祝身愿事主，谈笑可使中原清。岁：儿时祝身愿事主，谈笑可使中原清。二十岁：上马击狂胡，下马草军书。二十岁
3、：上马击狂胡，下马草军书。三十岁：平生万里心，执戈王前驱。三十岁：平生万里心，执戈王前驱。四十岁：逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。四十岁：逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。五十岁：一身报国有万死，双鬓向人无再青。五十岁：一身报国有万死，双鬓向人无再青。临死前：临死前：示儿示儿死去元知万事空死去元知万事空,但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作是南宋著名爱国诗是南宋著名爱国诗人陆游在公元人陆游在公元1192年写的一首抒情诗。作者由年写的一首抒情诗。作者由于主张坚决抗击金族侵略者，反对屈辱求和，于主张坚决抗
4、击金族侵略者，反对屈辱求和，触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡触怒南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不得过问闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到山阴政治，甚至不得到山阴(今今绍兴绍兴)以外的地方旅行。他以外的地方旅行。他的年龄也已的年龄也已68岁，但他的岁，但他的报国壮志并没有衰退。从报国壮志并没有衰退。从这首诗中可以明显看出这这首诗中可以明显看出这点。点。靖康之耻：靖康之耻：1126年，是陆游出生的第二年，这一年金兵攻陷北宋都城汴京(今开封)，皇帝被俘，北宋灭亡，史称靖康之耻，国破家亡深深刺痛汉人的内心。诗人处境：诗人处境：由于主张抗击金族侵略者，反对屈辱求和，陆游触
5、怒投降派，自1189年罢官后，闲居家乡山阴农村。此诗作于1192年十一月四日，当时诗人已经68岁的老人。1.根据书下注释翻译根据书下注释翻译整首诗。整首诗。2.勾画重点词。勾画重点词。3.明白诗人所要表达明白诗人所要表达的思想感情。的思想感情。读准一首诗读准一首诗十一月四日风雨大作 陆游僵卧孤村/不自哀，尚思为国/戍轮台。夜阑卧听/风吹雨，铁马冰河/入梦来。音停气不停音停气不停,韵脚有拖音。韵脚有拖音。选自剑南诗稿。作者同题诗有二首，这是第二首。僵卧指卧病在床。不自哀不为自己哀伤。戍轮台在新疆一带防守。戍，守卫。轮台，在现在的新疆，汉代曾在这里驻兵屯守。夜阑()夜将尽。铁马披着铁甲的战马。三、
6、诵读诗歌，三、诵读诗歌，结合资料理解诗意结合资料理解诗意十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀，僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。铁马冰河入梦来。戍（sh）阑（l n）诗意：诗意：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。自己骑着披着铁甲的
7、战马跨过冰封的河流出征北方疆场。/这首诗深沉地表达了作者收这首诗深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志和复国土、报效祖国的壮志和那种那种“年既老而不衰年既老而不衰”的矢的矢志不渝的精神。志不渝的精神。结合背景结合背景,说说你对这首诗的理解。说说你对这首诗的理解。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作僵僵卧卧孤孤村村不不自自哀，哀，尚尚思思为为国国戍戍轮轮台。台。夜夜阑阑卧卧听听风风吹吹雨，雨，铁铁马马冰冰河河入入梦梦来。来。全诗洋溢着作者浓烈的爱国之情，独立全诗洋溢着作者浓烈的爱国之情，独立思考，你从哪些地方读出来的？思考，你从哪些地方读出来的？诗歌前两句运用了什么写法？说明了什么？前前两句运
8、用两句运用对比对比的写法，将的写法，将 僵卧孤村僵卧孤村 的衰老之状的衰老之状与与 卫国戍卫国戍边边 的不减壮志的不减壮志形成鲜明对比，说明了诗人的形成鲜明对比，说明了诗人的爱国热情爱国热情是是终其一生的。终其一生的。自主学习 1 1.夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨“一句语意双关，应怎样理解？一句语意双关，应怎样理解？交代特定而真实的时间和环境；交代特定而真实的时间和环境；（现实风雨）象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。（国家颓败局势）合作探究2.请用生动形象的语言描述“夜阑卧听风吹雨，铁
9、马冰河入梦来。”所展现的画面。夜深了，诗人躺在床上听着外面风吹雨打声，激起无限的思绪，连梦境也是骑着铁马跨过冰冷河流,向着敌人奋勇冲杀而去。合作探究夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。实写雨夜之声虚写梦境战场杀敌运用了什么手法？表达了什么思想感情？虚实结合 渴望收复中原，统一祖国为渴望收复中原，统一祖国为国效力的爱国情怀国效力的爱国情怀十十一一月月四四日日风风雨雨大大作作现现实实僵卧僵卧孤村孤村()不自哀不自哀()对对 比比尚思尚思为国为国()戍轮台戍轮台(老有所为老有所为)联联 想想夜阑夜阑卧听卧听(个人生活个人生活)风吹雨风吹雨()(双双 关关)梦梦境境铁马铁马冰河冰河()入梦来入梦来(平生壮
10、志平生壮志)统统一一愿愿望望爱爱国国情情怀怀联联 系系 处境凄凉处境凄凉关怀国家关怀国家收复失地收复失地抗金义士抗金义士国家颓状国家颓状虚实虚实 结合结合板书设计 诗人诗人陆游以衰老多病之身，尚思为国戍陆游以衰老多病之身，尚思为国戍边，梦赴战场。表达诗人边，梦赴战场。表达诗人忧国忧民忧国忧民的感情。的感情。表达了作者要为表达了作者要为收复失地、统一国家而献身收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。的强烈愿望。课堂小结课堂练习 1、十一月四日风雨大作中写诗人“由卧到思”誓死报国的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。2、十一月四日风雨大作中写诗人“由听入梦，由实写到虚写”的诗句是：夜阑卧听风吹雨，
11、铁马冰河入梦来。当时当时，金人南侵，金人南侵，宋朝已丢失半壁江山宋朝已丢失半壁江山，诗人由于主张对金作战而被罢，诗人由于主张对金作战而被罢官官回乡，回乡，失意之思，经历之悲，病体之痛，家国之愁失意之思，经历之悲，病体之痛，家国之愁，无不折磨着诗人的身，无不折磨着诗人的身心。心。然而，诗人并没有沉浸在悲愁中然而，诗人并没有沉浸在悲愁中，笔锋，笔锋一转，写出了一转，写出了“僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀”，这，这“不自哀不自哀”三字，便把个人之失，一己三字，便把个人之失，一己恩怨，恩怨，暂且放在一边暂且放在一边。山河破。山河破碎碎，家国沦落，半壁江山尽陷金人的铁蹄之下面前，家国沦落，半壁江山尽陷金人
12、的铁蹄之下面前，个人得失已然不算什么。，个人得失已然不算什么。接着接着一句一句“尚思为国戍轮台，尚思为国戍轮台，”一扫低落的情绪，磅礴之气，报国一扫低落的情绪，磅礴之气，报国豪情跃然豪情跃然纸上。纸上。如今如今眼看家国飘摇，山河破碎，虽已病痛缠身，保家卫国的眼看家国飘摇，山河破碎，虽已病痛缠身，保家卫国的理想和激情却理想和激情却始终在诗人胸膛始终在诗人胸膛内涌荡，铁马冰河的内涌荡，铁马冰河的梦想也会总在梦想也会总在病痛的头脑中出现，病痛的头脑中出现，“夜夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”诗人在风雨洒落的夜晚，做梦都在想着，诗人在风雨洒落的夜晚，做梦都在想着，一身戎
13、装一身戎装，快马扬鞭，快马扬鞭，跨越北国冰封的河流，同敌人在疆场跨越北国冰封的河流，同敌人在疆场厮杀，收复失地。厮杀，收复失地。于于一个伤病缠身的老人，在将近古稀之年，犹有如此豪迈一个伤病缠身的老人，在将近古稀之年，犹有如此豪迈的的梦想梦想，他的心中，他的心中激荡激荡的该是怎样的激情与豪情？的该是怎样的激情与豪情？各抒己见，品读诗情各抒己见，品读诗情读诗歌，体会真情十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作僵僵卧卧孤孤村村不不自自哀，哀，尚尚思思为为国国戍戍轮轮台。台。夜夜阑阑卧卧听听风风吹吹雨，雨，铁铁马马冰冰河河入入梦梦来。来。赤胆忠心，爱国之志壮志难酬，一腔愁苦虚实结合，寄情于梦！独立思考，诗
14、人的志向实现了吗？全诗表达了诗人那些思想感情独立思考，诗人的志向实现了吗？全诗表达了诗人那些思想感情？4.你你还还知知道道陆陆游游的的哪哪些些诗诗?书书愤愤陆陆游游早岁那知世事艰，早岁那知世事艰，中原北望气如山。中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。铁马秋风大散关。塞上长城空自许，塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。千载谁堪伯仲间。示示儿儿 死去元知万事空，死去元知万事空，但悲不见九州同。但悲不见九州同。王师北定中原日，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！家祭无忘告乃翁！陆游陆游游山西村游山西村陆游陆游莫笑农家腊
15、酒浑，莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。拄杖无时夜叩门。假如我是一只鸟，假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉因为我对这土地爱得深沉我爱这土地我爱这土地艾青艾青研究性作业研究性作业以以“我眼中的陆游我眼中的陆游”为题，为题，写一篇写一篇十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作（其二）（其二）的读后感，的读后感，200字左字左右。右。