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1、中考作文模拟写作：“平凡中的光亮”导写及范文【作文题目】在我们生命的长河中，总有一些人，他们平凡、真实，却因为某一件事，某一瞬间给我们留下了深刘的印象，带给我们感动与思考。就像临终前送香油鸡蛋的老王，历尽艰辛建成台阶的父亲，想方设法买来山海经的阿长他们都是“小人物”，平凡普通，不起眼， 但是只要你用心关注，你会发现他们身上也有这样或那样的闪光点，“苔花如米小，也学牡丹开”。请你选择身边的一个或几个这样的“小人物”,以“平凡中的光亮”为题，写一篇文章。要求：文体为记叙文，文中要有典型细节来表现人物的精神风貌，抒发自己的真实情感；文中不得出现真实的校名、姓名；不得抄袭套作；字数不少于600字。【审
2、题指导】“平凡中的光亮”的作文题目来源于七下语文教材第三单元。文中他们身份各不相同，或是粗俗却善良的平凡妇女阿长，用山海经为鲁迅的童年生活带来一份欢乐；或是谦卑质朴、吃苦耐劳的中国农民，沿着台阶由卑微走向自强；或者失群落伍的人力车夫，靠着三轮活命却用鸡蛋和香油让我们感受纯粹，思考善良。他们都是特定时代背景下普通人，有局限、不完美，甚至名不见经传，但却让我们感受到人的力量和人性之美，他们身上的优良品质如一道光芒，照耀在他人头上，给予人们温暖和力量。本文写作要从教材中来，到生活中去，切忌选择大人物（伟人）来写，应该用心观察生活，体验生活，关注身边的普通人、平凡事，看到他们平凡的一面，同时发现他们身
3、上的优良品质，在小的生活事件中发掘人物身上的闪光点。【写作方向】本文写作需要抓住“平凡”与“光亮”，以人物身份的普通和品质的高贵为矛盾塑造点，凸显人物形象。写作角度一：总有那么一群人，他们的容貌并非卓然不群，他们的岗位也许普普通通，却在某个场合，某个时间，在日复一日中完成了伟大的逆转，照亮了他们。教师教书育人，守护三尺讲台，培育桃李芬芳；医生救死扶伤，坚守手术阵地，挽救他人生命；军人保家卫国，不畏枪林弹雨，守护一方平安。学生可以选择一类具有某种职业身份的人群，抓住他们工作细节、经典场景进行刻画，抓住他们职业中坚守岗位、乐观自信、默默无闻、不惧考验等闪光点。写作角度二：总有那么一群人，他们在宇宙
4、中或许沧海一粟，微不足道，但却是一个家庭、一个人保护神，用一句话、一个举动温暖了一个焦躁不安的心灵。他们如橡树般高大挺拔，为人们遮风挡雨，撒下一片绿荫，用诚挚的爱将世界装点得无比美丽。学生可以选择父母亲人等在我们的成长中对我们的陪伴与关爱，付出与奉献，抓去他们拳拳爱子之情来写；也可以是选择邻里朋友对我们的善意与守护，抓住他们身上乐于助人、朴实善良的品质来写。写作角度三：总有那么一群人，是社会中的弱势群体，在社会中常被鄙夷和忽视，例如流浪汉、乞丐、残疾人等。他们的普通在于因极低的存在感或人们的固有偏见不被认可和尊重，但是用心观察，在某个瞬间，你也能看到这些小人物身上的善意和温柔。学生可以选择这一
5、类生存艰难但却仍不失人性之美的人来写。【考场佳作】平凡中的光亮前些年，老家总是发洪水。一次特大暴雨，把家里的一楼变成了池塘，家门口那极窄的坡根本挡不住洪水冲击。周围的邻居们都急忙慌地把自家的东西往楼上搬。有一位邻居在此时来到了我们家。他姓李，年纪大约五十岁，身强力壮。爷爷奶奶正费力地把茶几往楼上抬，那茶几似乎有千斤重，每上一级楼梯，爷爷奶奶都要休息一下。爷爷看见了老李，便招呼道:“来，搭把手。”老李二话没说，蹚着齐腰深的水来到爷爷身旁，一个人就扛起了半个茶几。于是，这个茶几很顺利地被抬上了二楼。接下来是锅碗瓢盆。老李找来两个桶，把这些厨房用具往里面一装，像提购物袋一样轻松提起。二楼不一会儿便被
6、老李提上来的东西塞满。渐渐地，他有些体力不支，用袖子擦擦额上的汗，呼吸声变得粗重起来。爷爷忽然想起了什么，大惊道“电脑还没搬！”洪水汹涌地往室内灌，水位线不断上涨。老李闲不住，大喊一声，就拔掉插头，将显示屏和键盘举在空中，飞也似地奔上楼。喘两口气，他又使出全身力量把主机和音响搬了上来。此时的老李，已经完全没了平日的样子，头发乱蓬蓬似鸡窝，汗珠不住地往下滴，衣服东湿一处西湿一处。裤子更不用说，已经被浑黄的泥浆浸染，失去了本来的光泽。鞋子呢，脱下一看，里面的积水已经可以养鱼了!老李帮我们把所有能搬的物品搬完，便拖着极度疲惫的身躯回去了，没人知道他是怎么在泥水里挣扎着回到家的。过了几天，洪水退去，阳
7、光普照。爷爷奶奶拿着土鸡去感谢老李这在当地是最重的谢礼。老李看看土鸡，又看看爷爷奶奶，笑笑说：“用不着，用不着，我家有的是东西。洪水之前，我看了天气预报把家里鸡都宰了。你看，在那呢!”爷爷奶奶望去，发现只有一盆鸡肉，还没有装满。临走前，他们悄悄把土鸡放在了老李家中。邻里之情如此深厚，老李堪称典范。舍己为人抢救财产，老李堪称典范。虽为平凡人，但能为我们的生活带来光亮，老李堪称典范!平凡中的光亮他就像夜幕中的一点星光，虽然微小，但却闪烁不断，在三尺高台上的一瞬间，散发着万丈光芒。他很普通，冬天穿一套皮夹克，夏天穿一套灰衬衫，这两套衣服穿了一年。方方的脸，方框眼镜下一双乌黑的眼，唯一异于常人的只有一
8、点：他是一名生物老师。不过就算他是老师，也没能在人群中活得耀眼。后来，在一节生物课上时，他在我心中的地位陡然上升，也不再是从前那个平凡得一无是处的他了。刚开始上课时，我昏昏欲睡，朦胧中觉得老师的声音又慢又空灵，好像什么都听到了，又什么都没听见。但忽然清醒了很多，因为，我被老师深深地吸引了！那节生物课上，老师正讲得眉飞色舞。他大张着眼睛，眉毛扬得很高，嘴角非常开心地上扬。微微晃动着身体，在讲台上一边来回踱步，一边将双手在胸前比比画画，两只粗糙的大手时而交差重叠，又分开，竭力模仿着毛细血管是如何连接着动脉与静脉，又是如何做到物质交换的。我看得眼花缭乱，无意间瞄到了他蜷曲着的右手我看见，我看见他的小
9、拇指的第一关节正以90度的形态折叠着，那里的皮肤没有褶皱，光滑无比。而他在每一次的解说后都用极快的速度握起拳头，将这个秘密深深藏在手心。我一边窥视着这个秘密，一边让我目光所至之处不被他发现，我传佛在那张布满皱纹的脸上看到了他不一样的一面，这根受伤的手指，将一个残忍的伤口驻留在他的手上那只在实验室里拿着烧杯的手、课堂上用力攥成拳头的手，那只握着红笔能我们批改作业的手。他为这个伤口担心，所以右手总是不会舒展，所有的手指一并弯曲。他没有勇气，站在三尺讲台上，对着一群风华正茂的少年，教他们如何去广阔的蓝天上飞翔。但是他还是站在了梦中的讲台上。我不知道他在搬起学法时，走在廊中有没有默默忍受着书本那难以承
10、受的重量;也不知道在他的青春中，在每一个奋笔疾书、披星戴月的夜晚，他有没有停顿忙碌的笔尖，用左手去慰问自己的伤口?我也不知道，上课铃打响，但讲台上没有他身影的半分钟里，他是否就在教室门口，握着拳，用深呼吸来准备着接下来的考验?我都不知道。即便生活让他受伤留疮，他也可以让伤痕结痂，再长长翅膀。受过的伤成疤，开出最美丽的花。他在默默无闻中演驿着平凡，成就着平凡中的光亮，那就是最闪耀的光芒。平凡中的光亮树木岭十字巷里有个小学校，平时家住附近的就在这上学，青石砖瓦沿路一直往深走，两道林荫路边立着百年大树，枝叶葱密挡住了半边天，阳光从中筛进来如细细的星光般亮晶，让泛着铁锈的校门上熠熠生辉。风拂过，抬头，
11、我看见曾经的学校还是原样，只是曾经的老师变了，变得两鬓花白，面皮松驰了，变成了一位迟暮和蔼的老人了。他是我曾经的老师，也是茫茫教师中的一员，但不同的是他原先是农村来的跟岗教师。我不清楚他的由来，我们相遇是在三年级的盛夏，当时树木生枝到了教室窗边，望去满目泛着油光的绿，枝丫间时不时蹲着只麻雀，我正好偏头呆呆盯着它们。忽的讲台被敲响，他站在上面挺直着腰板，头发一丝不苟的梳在额后，饱满的额间却有缕缕浅痕。“我姓肖，叫肖沐根，大家可以叫我肖老师。”我收回视线望着他发呆，台下鸦雀无声，大家都沉浸在新来老师的震奋中。良久，台下叽喳出声，是孩子们兴奋地唤“肖老师”的声音。肖老师浅浅将手摸在第一个同学的脑袋上
12、，他们身高差了许多。我突然觉得肖老师像棵伟岸高大的树，有种沉稳的踏实。后来他教了我们半学期。有次，我被高年级学生欺负，同学帮我打报告，不到五秒肖老师便出现在我眼前。他蹲下身平视着我，眼中布满血丝，一幅疲累之态。同学在他旁过像小麻雀般喳个不停，似麻雀踩到树的枝蔓间有了支点，他们在肖老师身过有了安全感。但那时我只觉得肖老师的大树间生出了许多温柔，柔软的枝蔓轻轻裹住我，他的大手摸在我的头上，干燥又温暖，有那么一瞬，他像一位老父亲。经此之后，肖老师就是我心生的一棵大树。期末考的那晚，我路过肖老师办公室来取东西，当时天已经完全暗下来，星月高挂，铺泻了盈盈似水的月辉。只是一瞬的转头，我看见办公室的一块剪影
13、，那是肖老师的背影，他在加班加点为我们改作业。我又看到他大树下深深理入土中的根茎，默默地付出。直至如今，我突然明白，肖沐根的意思是根茎深深埋入土中，大树沐浴在阳光中。他虽只是茫茫教师中的一员，但他却是我心中的一棵大树，虽然平凡，但把阳光筛成点点打在我脸庞，是点点光亮。他是我的大树，也是平凡中的光亮。平凡中的光亮岁月不居,时节如流。在我们生命中的漫漫长河之中,有人如指南针般为我们指引方向,有人如火焰般为我们带来温暖,有人如雨衣般为我们遮风挡雨。他们都是我们成长路上的重要人物,都是我们最该感谢的人。我的邻居文奶奶,丈夫在战争中去牺牲了,两个儿子在外地教书，一年里回来的次数屈指可数。常常有人因为这些
14、在背后议论她,她也不说什么,依旧自己做自己。我和妈妈经常两个人在家,也经常会遇到很多的困难,却都是文奶奶帮我们解决的。小学一年级的时候,妈妈送我去上学,车子在路上被撞了,看着马上要迟到的时间和车上还在哭的我,妈妈开始不知所措。刚买完菜回家的文奶奶看见了,走过中来问妈妈怎么了,此时的妈妈仿佛抓住了救命稻草般,和文奶奶讲了一情况,就把我交给奶奶了。那时,奶奶的年龄已经算大的了,可她却从我的身上取下书包,背在了自己的身上,然后大手包牵着小手,带着我朝学校跑去。疫情期间,隔离在家,原本车水马龙,灯火通明的繁华城市,变得灰蒙蒙,静悄悄地的,路边的所有菜店都关上了门,此刻青菜成了万家的缺失品。我们家虽人口
15、不多,但一切来得太突然,什么东西都没有准备。只好在业主群内问邻居们有没有多的,给我们一点。未等群内回复,一阵“叮咚,叮咚”的门铃声响起,妈妈很是疑惑,通过摄像头发现是我文奶奶,手里还提着一袋东西。便隔着门问道:“奶奶,有什么事吗?”文奶奶说:“看到你在群里发的信息了,刚好我买了很多菜,就分你一些,里面还有一些我种的菜,等我走了,你再出来拿一下。”“好的,谢谢了。”看着摄像头里随着走廊消失的背影,母亲开了门,将外面的东西取了进来。里面的东西将子撑得鼓鼓的,取出一看，大大小小的蔬菜应有尽有。黄瓜、土豆、白菜里面还附上一张字条：“如果不够的话再和我们说，我再送过来。”文奶奶为我们家做过的事还有很多，她就是平凡中的一束光亮，点亮了周围人的世界，温暖了你我他，却不求任何回报。她不在意别人说什么，只希望自己能做什么。就是这样一个人，给我留下了深刻的印象。学科网（北京）股份有限公司