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1、第4课 中古时期的亚洲一、单选题1阿拉伯成为横跨亚、欧、非洲的军事大帝国的时间是A7世纪中叶B8世纪中叶C12世纪D16世纪210世纪，贵族豪强为争夺土地，保护庄园，建立起私家武装，逐渐形成日本古代社会的A市民阶层B武士阶层C幕府D封建庄园主3从罗马帝国建立到东罗马帝国灭亡，其时间跨度是：A约500年B约1000年C近1300年D近1500年4下列关于中古时期印度的表述错误的是A笈多帝国兴起于恒河流域B印度教由婆罗门教演变而来C德里苏丹以伊斯兰教为国教D德里苏丹重要职位由印度教徒担任5下列关于奥斯曼土耳其的说法不正确的是A首都伊斯坦布尔是东西方文化交流的中心B曾一度垄断亚欧之间的商路，成为新航
2、路开辟的原因之一C16世纪后期建立起地跨欧亚非三洲的大帝国D信奉基督教，其首都是基督教活动的中心6701年，日本政府颁布大宝律令，规定制作衣服要仿照中国式样，宫廷朝服也要模仿唐代朝服.据此可知，当时A中国服饰开始影响世界B日本以唐服为文明象征C中国传统服饰基本定型D唐服推动了日本封建化7公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。这一宗教是A佛教B道教C基督教D伊斯兰教8下列有关奥斯曼帝国崛起对世界影响的错误表述是A诱发欧洲商人开辟新航路B曾导致西欧商品价格暴跌C在巴尔干埋下不稳定种子D为欧洲文艺复兴汇聚人才9埃及、叙利
3、亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在其境内得到了广泛的接触和交流，在保留各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯兰教色彩。材料描述的应是中古时期（）A阿拉伯帝国文化B德里苏丹国文化C拜占庭帝国文化D俄罗斯帝国文化10年代尺是展现历史时空观念的方式之一,观察以下年代尺,方框内应填写的是()A阿拉伯帝国B大清帝国C拜占庭帝国D大英帝国112019年的日本新年号出自日本传统古籍万叶集中的“初春令月，气淑风和”，不过从“大化”开始，日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间，通过学习中国的文化与典章制度，日本发生的实质性变化是A天皇从此掌握了国家实权B缓和了各种矛盾，稳定了政局C全面引进了中国先进的政
4、治、经济、文化制度D使日本发展成为一个中央集权制封建国家127世纪,阿拉伯帝国开始兴起。到8世纪,已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。据此可知，阿拉伯帝国的建立（）A促进了多元文化的交汇B为商业贸易繁荣创造了条件C改变了西方文明的进程D使其成为文化最发达的地区1313-16世纪，一个信奉伊斯兰教的新帝国在亚非欧交界处兴起，充当了东西方文明交流的传播者。该帝国最有可能是（）A阿拉伯帝国B德里苏丹国C奥斯曼帝国D俄罗斯帝国14公元476年西罗马帝国灭亡，东罗马帝国成为西方文
5、化的继承者，但是公元1453年 崛起最终成为了东罗马帝国的掘墓人A基辅罗斯B蒙古帖木儿帝国C奥斯曼土耳其帝国D阿拉伯帝国15“征服者征服了君士坦丁堡，一个新的纪元，帝国的纪元，正式开始了。这个新的巨人，跨博斯普鲁斯海峡而屹立，一只脚踏在亚洲，另一只脚踏在欧洲。”材料中“这个新的巨人”A灭亡了拜占庭帝国B主动学习东西方文化C印度教逐步得到推广D学习借鉴中国的政治制度16下列一组图片为世界古代史上不同地区著名文学作品的中译本封面。对这些文学作品说法正确的是A均是英雄史诗，且掺杂神话传说，史料研究价值不大B反映重要历史人物的英雄事迹，体现了文化的共通性C展现不同地域文明的独特魅力，呈现了文化的多样性
6、D荷马史诗影响其它三部作品，说明文化间的交流17大月氏人西迁，建立贵霜帝国。下图为贵霜帝国时期的钱币，钱币上的铭文是希腊语，钱币正面人物为国王，左边写的是国王名字、右边铭文的意思是“大王”或“诸王之王”，钱币反面为印度教神灵湿婆像。从中我们可以获取的信息有贵霜帝国未建立完全的中央集权制贵霜帝国的经济基础是商业贸易贵霜帝国呈现出混合文化的特征贵霜帝国钱币铸造工艺领先世界ABCD18从9世纪开始，印尼的婆罗浮屠和柬埔寨的吴哥古迹，是印度文化与当地风格相结合的产物，被称为东方两大奇观。由于梵文的传人，丰富了越南、泰国等国家语言的词汇，并且由此产生了本国的民族文字，如占婆文、孟高棉文、爪哇文等。这些反
7、映了A古代印度文明带有浓厚的宗教色彩B早期文明扩展的艰巨性C印度宗教文化对东南亚的重要影响D不同文明发展的趋同化191453年的一场战争的目击者说：“土耳其人屠杀每个角落里的基督徒，鲜血像河流一样将土耳其人及基督徒的尸首浮在水面上，冲进大海。”这场战争 （）A使奥斯曼帝国成为地跨三大洲的帝国B拜占庭帝国大获全胜C使阿拉伯半岛基本统一D使君士坦丁堡沦陷20如图为13世纪阿拉伯手抄本插图，插图描绘了希腊哲学家亚里士多德向学生传授星盘知识的场景。这体现了A东西方文化的碰撞冲突B民间交往是文明交流的主要途径C阿拉伯文化的兼容并蓄D古希腊天文知识在民间得到普及二、材料分析题21阿拉伯帝国是亚洲历史的重要
8、组成部分，阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”。阅读材料，回答问题。材料一材料二巴格达城的码头，有好几英里长，那里停停泊着几百艘各式各样的船只，有战和游艇，有中国大船市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。（美）菲利普希提著，马坚译阿拉伯通史材料三在公元634年到公元5年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国边境的帝国帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科
9、学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上，阿拉伯联系了东方和西方；在文化上，阿拉伯在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁中国、印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯传入欧洲的；在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用阿拉伯的文化是在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的，阿拉伯科学形成的过程本身就是东西方文化的一次大融合。张帅阿拉伯文明的起落（1）结合材料一、二，说说阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。（2）根据材料并结合所学知识，概括阿拉伯人在促进东西文化交流中做出的贡献三、论述题22文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文
10、明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。阅读材料，回答问题。领域中古时期文化交流与传播情况摘编数学、天文地理8世纪印度数字传入阿拉伯，12世纪由阿拉伯传入欧洲，成为世界通用的“阿拉伯数字”；10世纪，阿拉伯人修正古希腊人托勒密关于太阳轨道和行星轨道的计算方法。科学技术8世纪中国造纸术传入阿拉伯，后经由拜占庭、埃及、摩洛哥传入欧洲；指南针、火器等在13世纪经阿拉伯传入欧洲。哲学思想9世纪阿拉伯人将希腊学者柏拉图、亚里士多德等人的著作译成了阿拉伯文，11世纪下半叶到13世纪又转译为拉丁文，传入西欧，启发西欧的思想文化。医学10世纪阿拉伯人总结希腊、印度等地区的医学知识，编纂医学集成，在西方医学研
11、究中使用。11世纪阿拉伯医学家阿维森纳在医典一书中把脉象区分为48种，其中有35种与中国的脉象名称相同。根据材料结合所学知识，请围绕“世界文明的交流”为主题自拟论题，进行论述。（要求：观点明确，史实准确，论述充分，表述清晰）试卷第5页，共5页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1B【详解】据所学可知，阿拉伯成为横跨亚、欧、非洲的军事大帝国的时间是8世纪中叶，B正确；A、C、D均不正确。2B【详解】10世纪，贵族豪强及庄园领主为保护财产供养武士，武士集团的重要性日益增强。B正确；18世纪市民阶层产生并逐渐发展，A错误；幕府形成于12世纪，C错误；8世纪左右已经形成了封建
12、庄园主，D错误。故选B。3D【详解】根据所学可知，罗马帝国建立于公元前27年，东罗马帝国灭亡于公元1453年，时间跨度近1500年，选项D正确；选项A、B、C计算错误，排除。【点睛】解题关键是知道罗马帝国建立和东罗马帝国灭亡时间。4D【详解】德里苏丹是伊斯兰教建立的政教合一国家，其重要职位由伊斯兰教徒担任，D符合题意；A、B、C描述符合史实，不符合题意，排除。5D【详解】奥斯曼土耳其帝国信奉的是伊斯兰教，不是基督教。D符合题意；ABC三项符合奥斯曼土耳其的史实，不符合题意，排除。故选D。6B【详解】依据材料“规定制作衣服要仿照中国式样，宫廷朝服也要模仿唐代朝服”，可知日本大化改新时以唐服为文明
13、象征，B项正确；“开始”表述错误，排除A项；“基本定型”表述错误，排除C项；材料未涉及唐服的作用，排除D项。故选B项。7A【详解】结合所学知识可知，释迦牟尼创立宗教是佛教，宣扬众生平等思想，反对印度的种姓制度，因此A正确；道家是中国的本土宗教，B排除；基督教发端于公元1世纪罗马帝国统治下巴勒斯坦地区的犹太团体，C排除；伊斯兰教是穆罕默德所创，D排除。故选A。8B【详解】本题属于逆向选择题。奥斯曼帝国控制了地中海的主要商路，使欧洲商人开辟新航路，故A正确，不符合题意；奥斯曼帝国崛起与西欧商品价格暴跌之间没有因果关系，故B错误，符合题意；奥斯曼帝国曾统治巴尔干半岛，其民族、宗教政策在巴尔干埋下不稳
14、定种子，故C正确，不符合题意；奥斯曼帝国继承了东罗马帝国的文化，为欧洲文艺复兴提供了条件，故D正确，不符合题意。故选B。9A【详解】依据材料“埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在其境内得到了广泛的接触和交流”，结合所学知识可知，描述的是阿拉伯帝国，A项正确；德里苏丹国并未涉及埃及的文化，排除B项；拜占庭帝国信奉的是基督教，排除C项；俄罗斯帝国信奉的是东正教，排除D项。故选A项。10A【详解】年代尺方框对应的时间是8世纪，结合所学可知8世纪中期阿拉伯帝国建立，故选A项；大清帝国的建立是17世纪，拜占庭帝国的建立是4世纪末，大英帝国的建立是新航路开辟以后，均与“8世纪”的时间不符
15、，排除BCD。故选A。11D【详解】根据所学知识可知，“大化改新”时期，日本致力于学习中国文化和典章制度，发生的实质性变化是从奴隶社会过渡到封建社会，成为一一个中央集权制封建国家，D项符合题意；“明治维新”使天皇掌握了国家实权，A项错误；缓和了各种矛盾，稳定了政局不是大化改新导致的日本社会“实质性变化，B项错误；全面引进了中国先进的政治、经济、文化制度是大化改新的具体做法，不是“实质性变化”，C项不符合题意。12A【详解】根据材料可知，阿拉伯帝国征服了拥有不同民族和不同文化的广大地区，在不同文化交流融合的基础上，创造了阿拉伯文化，据此可知，阿拉伯帝国的建立促进了多元文化的交汇，A项正确；材料中
16、没有提及商业贸易，排除B项；阿拉伯帝国的领土扩张到西班牙等欧洲地区，但没能征服欧洲，阿拉伯帝国影响了西方文明，但未中断和改变西方文明原有的发展进程，且仅叙述对西方文明的影响不能完整概括材料信息，排除C项；“最发达”表述过于绝对，排除D项。故选A项。13C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代的奥斯曼帝国。据本题材料信息得出主要结论：13 世纪，信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其人在两河流域上游发展起来，1516 世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸
17、易受到一定影响。C项正确；阿拉伯帝国兴起于7世纪，排除A项；11 世纪，突厥人入侵印度。13 世纪初，突厥人在印度建立德里苏丹国家，但它只在印度范围，不能起到东西方交流的作用，排除B项；根据所学，16 世纪初，俄罗斯才建立起以莫斯科为中心的统一国家，并向周围扩张。排除D项。故选C项。14C【详解】根据所学知识可知，奥斯曼帝国自1453年消灭拜占廷帝国后，定都君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔， 且以东罗马帝国的继承人自居，所以C正确；ABD都不是东罗马帝国的掘墓人，所以ABD错误。15A【详解】根据材料信息“征服了君士坦丁堡”“一只脚踏在亚洲，另一只脚踏在欧洲”可以判断这是奥斯曼帝国。奥斯曼帝国崛起
18、后，开始积极向欧洲扩张，并灭亡了拜占庭帝国，A项正确；奥斯曼帝国并没有主动学习东方文化，排除B项；奥斯曼帝国没有学习印度教，排除C项；奥斯曼帝国没有学习借鉴中国的政治制度，排除D项。故选A项。16C【详解】根据所学知识可知荷马史诗是古希腊文学作品，吉尔伽美什史诗是苏美尔文明的文学作品，摩诃婆罗多是印度史诗；天方夜谭是阿拉伯民间故事集，这展现不同地域文明的独特魅力，呈现了文化的多样性，C项正确；结合所学知识可知这些作品史料研究价值较大，排除A项；材料主要体现文化的多样性，排除B项；荷马史诗影响其它三部作品，说法错误，排除D项。故选C项。17B【详解】贵霜帝国的钱币铭文是希腊语，这说明贵霜帝国中希
19、腊文化较为流行，意味着贵霜帝国呈现出混合文化的特征，正确；贵霜帝国是“诸王之王”，意味着当时这一帝国并未建立起中央集权体制，正确，B项正确；通过钱币内容无法证实贵霜帝国的经济基础是商业贸易，更无法得出当时贵霜帝国的钱币铸造技术领先世界，错误，排除A、C、D项。故选B项。18C【详解】据题干可知，东南亚的佛教建筑古迹受到印度文化影响，东南亚的民族文字和语言词汇是受到印度梵文影响，C项正确；A项不符合题意，排除A项；题意是印度文明对东南亚的影响而不是文明扩张的艰巨性，排除B项；不同文明的趋同化不体现，排除D项。故选C项。19D【详解】根据材料“1453年的一场战争的目击者说：土耳其人屠杀每个角落里
20、的基督徒，鲜血像河流一样将土耳其人及基督徒的尸首浮在水面上，冲进大海”，并结合所学可知，1453年，奥斯曼土耳其人攻占君士坦丁堡，灭亡拜占庭帝国，故D项正确，B项错误；16世纪后期，奥斯曼帝国成为地跨三大洲的帝国，与材料时间不符，故A项错误；“阿拉伯半岛基本统一”与题干信息无关，故C项错误。20C【详解】材料“13世纪阿拉伯手抄本插图，插图描绘了希腊哲学家亚里士多德向学生传授星盘知识的场景”体现的是阿拉伯文化对古希腊文化的吸收和兼容，C项正确；材料与东西方文化碰撞冲突的说法无关，排除A项；材料无法得出是民间交往还是官方交往，排除B项；D项说法过于绝对，错在“普及”，排除。故选C项。21(1)阿
21、拉伯帝国对外贸易范围广阔，商品种类丰富。首都巴格达是世界范围的商业大都会，是沟通当时世界亚非欧贸易的桥梁。(2)阿拉伯人对世界文化的贡献:保存并传播了古代希腊、罗马文化;是东西方文化沟通的媒介和桥梁;融合并发展了古代文化，在诸多领域取得了巨大成就。【详解】(1)作用:结合材料一“阿拉伯人商业活动示意图”，材料二中“市场上有从中国运来的瓷器.从印度和马来群岛运来的香料.中亚细亚突厥人的地区运来.从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂.从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴”等信息，从外贸范围、商品、城市和商业活动的作用等方面，说明阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。(2)贡献:根据材料三中“阿拉伯的统治者对异族
22、文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步”，“阿拉伯联系了东方和西方”，“在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁”，“在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的，阿拉伯科学形成的过程本身就是东西方文化的一次大融合”等信息，从保存、沟通、融合、发展等方面，概括阿拉伯人在促进东西文化交流中做出的贡献。22论题：人类的交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。论述：随着阿拉伯帝国开始兴起，到8世纪已征服从伊比利亚半岛到印度北部的广大地区。阿拉伯人继承和融合了上述地区的文化遗产，把古代埃及、西亚、希腊、罗马以及印度的文化典籍翻译成阿拉伯语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。印度的数字
23、符号经阿拉伯人传入欧洲，至今仍被称为“阿拉伯数字”，印度文字，中国造纸术、印刷术等均由阿拉伯人传入欧洲。东西方多地区及国家如印度、希腊、中国、阿拉伯之间的文化相互交流，借鉴与融合如10世纪阿拉伯人总结希腊、印度等地的医学知识，编纂医学集成在西方医学研究中使用等。总之，阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁。【详解】本题考查的是对中古时期文化交流与传播的认识与理解，要求运用所学分析解读材料信息。做此类题目首先通过准确获取、解读概括材料信息得出相应的观点，如人类的交往的过程也是不同的文化汇聚、升华的过程。然后再结合人类文化的交流传播的相关知识论证阿拉伯帝国成为东西文化交流的桥梁等。要求观点鲜明，史实准确，史论结合即可。答案第9页，共4页